爺爺作文（合集9篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的爺爺作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
爺爺作文 篇1
爺爺是一定有辦法，但爺爺也不是神仙，什么都能做，也更不可能找回丟失的妞扣。所以我知道了什么東西都不是萬能的。
爺爺作文 篇2
周末，我去爺爺家，爺爺笑著問我：“琦琦，我出道題考考你吧�！蔽疫B忙回答：“您盡管出，我一定能答出來�！�
題目是這樣的`：兩個班的一起去敬老院打掃衛(wèi)生，老師把學(xué)生分成若干組，每組人數(shù)和組數(shù)相同。已知兩個班總?cè)藬?shù)在75到85人之間，問兩個班的學(xué)生被分成了幾組？每組幾個人？兩個班一共有多少人？
首先，我根據(jù)每組的人數(shù)和組數(shù)相同，判斷出必定是兩個相同的數(shù)相乘，于是默背起乘法口訣：1×1=1,2×2=4，3×3=9，4×4=16，5×5=25，6×6=36，7×7=49，8×8=64，9×9=81.最后，我高興地大喊：“爺爺，老師把學(xué)生分成了9組，每組6人，一共81人。”
爺爺點點頭，繼續(xù)提問：“兩個班共有81人，甲班比乙班多一人，兩個班各有多人？”
我一邊畫著線段圖，一邊說：“假設(shè)甲班和乙班人數(shù)相同，兩班總?cè)藬?shù)即81+1=82（人），那么甲班人數(shù)為82÷2=41（人），而乙班人數(shù)為41-1=40（人）。”
爺爺聽后，夸獎道：“看來什么題都難不倒你呀！”
爺爺作文 篇3
昨天，在離我家不遠(yuǎn)的一位老爺爺去世了。我雖然連他的名字也叫不出，可是我卻對他很熟悉。
留在我的腦海里老爺爺非常瘦弱，眼睛大大的，最使我難忘的是他那慈祥的面容。
得知他去世的消息，我心里很悲痛。時間不長，這個消息就傳遍了整條街，大家的臉上都顯出悲傷的神情，嘴里不斷說著：“好人哪，好人哪�！甭犝f老爺爺是得了支氣管炎而去世的.。
老爺爺人可好了，雖然自己年紀(jì)這么大了，還總是去幫助別人，見到誰都是和藹可親的。
老爺爺對大家好，街上的男女老少對老爺爺也很好，很尊敬他。
老爺爺特別疼愛小孩子。出門時，口袋里時常放一些糖，見到孩子，就拿出幾顆給他吃，所以街上的孩子見到老爺爺也總是顯得那么親熱，嘴巴不斷地喊著：“老爺爺”。
有一次。老爺爺買了一些，路過我家時，特意進(jìn)來，從袋子里拿出三個桃子塞到我手上，還笑瞇瞇地說：“孩子，拿著吧！爺爺沒有好東西給你吃。”我接過桃子，心里一陣激動，連忙說：“謝謝爺爺�！崩蠣敔斘⑿χ鴵u搖頭，搖搖晃晃地走出門，又搖搖晃晃地向前走去。我站在門口，看到老爺爺?shù)谋秤跋г诮值谋M頭。
現(xiàn)在老爺爺去世了，可是他那搖搖晃晃的背影卻永遠(yuǎn)地留在了我的腦海里。
爺爺作文 篇4
鐘南山爺爺您好，我是吉林油田松江小學(xué)二年四班的`小學(xué)生，我聽媽媽說了您的事跡，深深感染了我。
從20xx的非典，到今天的新冠狀肺炎，您始終沖在第一線，舍己救人，救死扶傷，您是我學(xué)習(xí)的榜樣。
爺爺，您一定要保重身體，照顧好自己，謝謝您!
爺爺作文 篇5
我的爺爺是在中秋節(jié)早上去世的，媽媽和爸爸本以為爺爺可以度過中秋節(jié)的，沒想到…… 唉！我不禁想起了那天晚上的情景：凌晨五點多的時候，爸爸的手機(jī)突然響了，我心想：這么晚，誰給爸爸打電話？這時，媽媽也醒了便……
我的爺爺是在中秋節(jié)早上去世的，媽媽和爸爸本以為爺爺可以度過中秋節(jié)的，沒想到……
唉！我不禁想起了那天晚上的情景：凌晨五點多的時候，爸爸的手機(jī)突然響了，我心想：這么晚，誰給爸爸打電話？這時，媽媽也醒了便問“誰的電話？”爸爸說“他的爺爺正在急救室搶救的呢！”說著便很快的穿上衣服走了。我的心頭一顫：平時身體很好的爺爺怎么會不行了呢！我坐在床上，仿佛失去了靈魂……
后來我知道了爺爺走了，無聲無息的走了，什么也沒有留下……，我和爸爸媽媽一起去燒紙給爺爺，望著正在燃燒的紙錢我好像又回到了和爺爺一起歡樂的時代：一起放鞭炮、一起打籃球、一起散步，我是多么想回到從前��！可我連再見爺爺一面的機(jī)會也沒有了……
我很傷心，也很痛苦，因為最疼我、最愛我爺爺不再會回來了。爸爸媽媽也沒有了往日的笑容。中秋節(jié)本來是全家團(tuán)圓的日子，可只有爺爺?shù)奈蛔涌罩�，看著爺爺�(shù)目瘴唬抑涣攘鹊某粤孙�，躺在床上，爺爺�(shù)?面龐不斷地在我腦海里浮現(xiàn)。
我哭了，月光照映著我的淚花，看著月亮，仿佛看著爺爺正對著我甜蜜的微笑……，我的耳邊響起了童年時代的那首歌：“八月十五月兒圓呀，爺爺給我打月餅呀”這歌聲在我心中回蕩，回蕩永遠(yuǎn)回蕩不盡……
再見了爺爺，我會一直一直記住您對我的愛，記住你對我的好！
爺爺作文 篇6
爺爺今年七十三歲，平時，他見人總是樂呵呵的.，光禿禿的頭頂上經(jīng)常扣著一頂黑色的小氈帽。爺爺總是背著手走踣，那模樣真算個“大官”。爺爺是個老鞋匠，平時掙下的錢都花費(fèi)在我和弟弟身上了。爺爺對我的關(guān)懷與疼愛，令我終生難忘。
爺爺作文 篇7
眼前，柳絮還在漫天飛舞，舞得那么歡、那么美。帶著花香的、暖暖的風(fēng)，吹著柳絮，也吹著我的童年，柳絮散了，童年也慢慢散去。童年一去不返，但童年時的記憶卻時�？M繞在心頭，讓我久久不能忘懷。特別是爺爺?shù)霓r(nóng)家小院，總能勾起我的童趣、童真和快樂。
我幼時住在鄉(xiāng)下的爺爺家。那里是農(nóng)村，雖然沒有城市的`喧囂和繁華，但樸素中也有一絲獨(dú)特的美。
早上，我被大公雞吵醒，走出房門，撲面而來的是繁花的清香。牽�；ㄔ诓シ胖旱母璩�，太陽花向我露出笑臉。因為兒時的我愛玩棍，便找來一根木棍在院子里揮舞。玩著玩著，一不小心，走到了雞窩旁，雞群像是發(fā)現(xiàn)了我，認(rèn)為我干擾了它們的生活，就“咯咯”地叫起來，我嚇了一大跳，慌亂中拿起手中的棍子一陣亂打，答案是什么呢？當(dāng)然是它們叫得更歡了，有的甚至被驚得“飛”了起來。
中午，天太熱了，我便想到大門口乘涼，誰知剛拿出涼席鋪在地上，涼席一下子就變成了“電熱毯”，我只好拿著扇子不停地扇動，溫度才降了一些。
臨近傍晚，天氣變得涼快了，爺爺就到屋后的菜園里拔草，這時，我像牛仔一樣走了出來，頭頂一只小草帽，戴一副墨鏡，正當(dāng)爺爺好奇時，我猛一抬頭，爺爺差點笑暈了。原來，我用口紅在臉上寫了兩個字——“超人”，可我寫錯了，歪歪扭扭地寫成了“走人”，為了增加原始感，還在臉上用泥巴畫了三杠，瞬間我變成了“花臉貓”。
童年，是爺爺?shù)男≡鹤屛沂斋@了快樂，伴我茁壯成長；如今，童年的柳絮還在飛舞著，就如夢境中的小蝴蝶一樣讓我思緒萬千。童年雖然一去不復(fù)返，但是我會永記心中。
爺爺作文 篇8
剪刀、老虎鉗、螺絲刀、鐵絲、鉗子……這是我爺爺?shù)墓ぞ呦淅锏摹皩氊悺�。就憑著這個工具箱，還真救過不少的電器、物件的性命呢！于是我就叫爺爺為“萬能修理工”
一次，我朋友的玩具車壞了，剛要把車子拿到我爺爺那兒，可爺爺好像已經(jīng)聞到了“獵物”的氣息，拿著他的“萬能工具箱”，徑直走了出來，“咔嚓咔嚓”幾下子，就把玩具車給大卸八塊了，然后用非常專業(yè)的眼光，看著每一個小零件，突然眼睛一亮，對我們說，“你爺爺我，終于找到毛病了！是這個小發(fā)動機(jī)壞了，換一個就好。”說完便打開了那應(yīng)有盡有的工具箱，從里頭拿出一個還未生銹的小發(fā)動機(jī)給小車裝上，玩具車又“復(fù)活”了，一輛“混血兒”車，又重現(xiàn)江湖。
爺爺最能修理的不是物品，而是我，對，你沒有聽錯，爺爺最拿手的`就是修理我。
我以前作業(yè)老是寫錯，經(jīng)常用橡皮在紙上擦來擦去，有時還會把潔白的紙擦成一張大花臉。一次，我把18x3的答案寫成了44，我正好準(zhǔn)備用橡皮重復(fù)那個動作。可是我把我的課桌翻了個“底朝天”，也沒有看到我那橡皮的影子。于是我用我那張嘴發(fā)出了SOS求救信號：“爺爺，幫我找找橡皮！”于是爺爺戴上老花鏡，開始翻箱倒柜，比我還努力，還有點夸張！我心里不禁暗暗想：唉，早知道不錯了，怎么這找比寫還累��！爺爺一看我這一臉的表情，好像明白了什么，走到我面前，從口袋里拿出了一個東西，這讓我瞪大了眼睛，原來我的橡皮就在爺爺口袋里�。】隙ㄟ@是爺爺“修理”我的“詭計”！
爺爺不僅是廣大電器的“繼命人”，還是我的“學(xué)習(xí)修理工”，果然是“無所不修”呀！
爺爺作文 篇9
寬大而翠綠的樹蔭下，一張桌子，一把椅子，一位穿著干凈素服的白發(fā)老人，提筆坐在桌前，眼神專注，那雙手神奇而有魔力。
我的童年是與爺爺奶奶一起度過的，爺爺酷愛書法，他很愛干凈，衣領(lǐng)永遠(yuǎn)是整齊地翻好，褲子也是筆挺筆挺的，鞋子總是一塵不染。
那年夏天，爺爺說要教我練字，他拿一支筆，我也拿一支筆。爺爺?shù)淖挚梢韵裰褡右粯觿倓庞辛�，可以像柳絲一般柔美清秀，可我卻寫得一團(tuán)糟，而且心里一急，寫得就更不好，“別急別慌，慢慢寫，要心平氣和�！睜敔敍_我笑了笑，我捏著筆，爺爺拖著我的手腕，我的.筆就順著他的手在紙上自如移動，許多筆畫構(gòu)成兩個字——“長大”。我問爺爺那是什么意思，“等你長大了呀，等你字寫好了還能記得爺爺嗎？”“當(dāng)然會��！”爺爺笑了，午后的陽光照在他臉上，格外燦爛。
漸漸地我長大了，離開了爺爺奶奶，我時常想念他們。學(xué)習(xí)的壓力使我喘不過氣，直到我與好久沒見的爺爺奶奶通話，“別急別慌，慢慢來，要心平氣和�！边�是當(dāng)年那句話，我的淚就止不住了，傾訴的話也止不住了。
每年過年，我們?nèi)叶甲≡跔敔斈棠碳依�，那段日子的他們總是特別開心。爺爺時常起個大早，說要教妹妹寫字，妹妹正如我當(dāng)年學(xué)字時那般大，但她比我乖巧些，字寫錯了也不急，每一筆都慢慢來，爺爺教她寫的是“懂事”，這可比“長大”難，妹妹在爺爺多次糾正后才寫好的，爺爺告訴她“‘懂事’就是明白事理，做一個有禮貌有孝心的孩子。”“嗯。”妹妹似懂非懂地應(yīng)著，我好像看到了童年時的自己。
爺爺，歲月打磨了您的容貌，彎曲了您的身體，唯獨(dú)您的字讓我覺得依舊剛勁有力，愿以后的日子里您能夠身體健康，您放心，我們不會忘記您。
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