小學(xué)作文：爺爺?shù)氖謾C(jī)不見了
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)作文：爺爺?shù)氖謾C(jī)不見了，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文：爺爺?shù)氖謾C(jī)不見了1
爺爺是個(gè)年過(guò)半百的老人。他記性不好，常犯糊涂。記得有一次他束了腰帶還說(shuō)：“我的腰帶哪去了？”他鬧出的笑話可不少，每個(gè)都能讓我們家笑個(gè)好幾天。
有一次，爺爺吃了早飯后出門了。剛走到小區(qū)門口，就飛快地往家跑。一進(jìn)家門，爺爺就大叫道：“我最喜歡的物機(jī)哪里去了？你們不要站在那兒發(fā)呆，愉幫我去找。”
聽到這話，我、爸爸、媽媽二話沒說(shuō)就翻箱倒柜地找，連平時(shí)不愛管閑事的奶奶也參加了這次“尋找手機(jī)大行動(dòng)”。只見爸爸跑進(jìn)爺爺?shù)姆块T就找了起來(lái)，連床下這些細(xì)節(jié)之處都不放松。媽媽更是不放過(guò)“蛛絲馬跡”，她把我、爸爸、奶奶的'房門都找了一遍，連洗手間、廚房也不放過(guò)。最后我們失望地到客廳聚集，爺爺忙問(wèn)我們：“我的寶貝手機(jī)找到了沒有？”
我們嘆著氣說(shuō)到：“沒有找到。”
爺爺一聽坐到沙發(fā)上呆住了。這時(shí)一個(gè)想法從我腦海里閃過(guò)，我跑上去忙問(wèn)：“爺爺，您的手機(jī)是開著還是關(guān)著？”
爺爺不耐煩地說(shuō)：“開著開著，我的手機(jī)已下落不明了，你這小孩少來(lái)煩我。”
我又氣又喜地?fù)芡藸敔數(shù)氖謾C(jī)，然后一個(gè)一個(gè)房間去找。終于，在廚房里我聽到了爺爺手機(jī)的鈴聲，沒想到那聲音是從冰箱里傳出的。我打開冰箱，果然打到了那個(gè)下落不明的手機(jī)。我大叫道：“找到了，找到了，爺爺?shù)氖謾C(jī)找到了�！�
只見爺爺快步走進(jìn)廚房，從我手上拿過(guò)手機(jī)，說(shuō)：“太好了，我們寶貝還是你行！”
我剛想問(wèn)爺爺手機(jī)怎么會(huì)放在冰箱里，爺爺自己就笑著說(shuō)：“都是我不好，老糊涂了，吃完早飯，把剩菜放進(jìn)冰箱的時(shí)候，連同手機(jī)一起放了進(jìn)去了。讓這小家伙在冰箱里避暑呢！”
唉，真是個(gè)糊涂爺爺��！
小學(xué)作文：爺爺?shù)氖謾C(jī)不見了2
爺爺是個(gè)年過(guò)半百的老人。他記性不好，常犯糊涂。記得有一次他束了腰帶還說(shuō)：“我的腰帶哪去了？”他鬧出的笑話可不少，每個(gè)都能讓我們家笑個(gè)好幾天。有一次，爺爺吃了早飯后出門了。剛走到小區(qū)門口，就飛快地往家跑。一進(jìn)家門，爺爺就大叫道：“我最喜歡的物機(jī)哪里去了？你們不要站在那兒發(fā)呆，愉幫我去找�！甭牭竭@話，我、爸爸、媽媽二話沒說(shuō)就翻箱倒柜地找，連平時(shí)不愛管閑事的奶奶也參加了這次“尋找手機(jī)大行動(dòng)”。只見爸爸跑進(jìn)爺爺?shù)姆块T就找了起來(lái)，連床下這些細(xì)節(jié)之處都不放松。媽媽更是不放過(guò)“蛛絲馬跡”，她把我、爸爸、奶奶的房門都找了一遍，連洗手間、廚房也不放過(guò)。最后我們失望地到客廳聚集，爺爺忙問(wèn)我們：“我的寶貝手機(jī)找到了沒有？”我們嘆著氣說(shuō)到：“沒有找到�！睜敔斠宦犠缴嘲l(fā)上呆住了。這時(shí)一個(gè)想法從我腦海里閃過(guò)，我跑上去忙問(wèn)：“爺爺，您的手機(jī)是開著還是關(guān)著？”爺爺不耐煩地說(shuō)：“開著開著，我的手機(jī)已下落不明了，你這小孩少來(lái)煩我�！蔽矣謿庥窒驳�?fù)芡藸敔數(shù)氖謾C(jī)，然后一個(gè)一個(gè)房間去找。終于，在廚房里我聽到了爺爺手機(jī)的鈴聲，沒想到那聲音是從冰箱里傳出的。我打開冰箱，果然打到了那個(gè)下落不明的手機(jī)。我大叫道：“找到了，找到了，爺爺?shù)氖謾C(jī)找到了。”只見爺爺快步走進(jìn)廚房，從我手上拿過(guò)手機(jī)，說(shuō)：“太好了，我們寶貝還是你行！”我剛想問(wèn)爺爺手機(jī)怎么會(huì)放在冰箱里，爺爺自己就笑著說(shuō)：“都是我不好，老糊涂了，吃完早飯，把剩菜放進(jìn)冰箱的時(shí)候，連同手機(jī)一起放了進(jìn)去了。讓這小家伙在冰箱里避暑呢！”唉，真是個(gè)糊涂爺爺�。�
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