最新五年級(jí)爺爺寫(xiě)人的作文5篇_寫(xiě)人400字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的最新五年級(jí)爺爺寫(xiě)人的作文5篇_寫(xiě)人400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最新五年級(jí)爺爺寫(xiě)人的作文5篇_寫(xiě)人400字1
日落山頭晚霞渲染渲染了大地，一位年邁的老人牽著她的孫女一步一步的走著……
天青色等煙雨，而他在等“你”，炊煙裊裊升起，隔江千萬(wàn)里，晚霞撒滿大地，背影震撼了我心。
放學(xué)回家，能看見(jiàn)一位年邁的老人在學(xué)校等著孫女的到來(lái)。滿頭銀發(fā)的老人，眉宇間仍吐露出對(duì)孫女深深的溺愛(ài)，在漫長(zhǎng)的等待中，老人始終望著學(xué)校的大門(mén)，因?yàn)槟抢锸菍O女讀書(shū)的地方，看著遠(yuǎn)處走來(lái)的孫女，老人臉上露出絲絲笑容。孫女來(lái)了，老人牽著孫女的手，一步一搖地走著，一路上老人臉上始終掛著笑容，孫女看著爺爺也露出了癡癡的笑。看到他們我不禁想起了我的爺爺……
放學(xué)回家，我看到爺爺都在門(mén)前等待著她的孫女回家，當(dāng)我的身影出現(xiàn)在她的視線內(nèi)，爺爺便會(huì)笑，會(huì)過(guò)來(lái)幫我拿書(shū)包，會(huì)關(guān)心我，問(wèn)我在學(xué)校里情況如何，每次回家爺爺總會(huì)把最好的東西留給我吃吃。農(nóng)村的夜晚很美很美，天上掛著彎彎的月亮，還有很多很多的星星，所以每每晚飯后爺爺總會(huì)躺在院子里的椅子上，手里搖著蒲扇，閉著眼，回憶著往事。而這時(shí)我便會(huì)給過(guò)去給爺爺捶捶腿，揉揉肩聽(tīng)爺爺給我講故事、講神話、講爺爺年輕時(shí)的經(jīng)歷，會(huì)時(shí)不時(shí)的望望夜空，很白癡的數(shù)著天上的星星。爺爺嘴里說(shuō)“傻孩子，你數(shù)清了嗎？”而我卻說(shuō)“不傻，不傻傻也有爺爺疼。”
可是，不知為何，爺爺突然起身走了，無(wú)論我怎么叫，怎么喊，怎么追，都追不上爺爺，爺爺也不回頭，“爺爺，爺爺，別走，別走，別留下我，我怕……”
我睜開(kāi)眼，果然還是夢(mèng)，每次夢(mèng)到爺爺不同的場(chǎng)景，但都是同樣的結(jié)局，最后剩下的都是爺爺?shù)谋秤啊Ｊ前。瑺敔斣缇腿ナ懒�，在爸爸十二歲的時(shí)候就去世了，爺爺，我們都未曾見(jiàn)面，可為什么我還是會(huì)夢(mèng)到你，是你給我托夢(mèng)的吧？你也一定想看看你這個(gè)可愛(ài)的孫女吧。
有一個(gè)背影，在我的人生中不斷給予我，有一個(gè)背影，在我的心中默默地保護(hù)我，有一個(gè)背影悄悄的支持我，那是您的背影，是我爺爺?shù)谋秤啊?/p>
爺爺?shù)谋秤埃乙恢倍紩?huì)記著，你會(huì)在天上看著我的對(duì)吧。
爺爺，我想你了……
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生活中，有許多坎坷，但這些坎坷不會(huì)一直都圍繞著你，有許多人往往只有在逆境中成長(zhǎng)，而這些人之所以能在逆境中成長(zhǎng)，往往都具有加強(qiáng)和勇敢，以及對(duì)困難的不退縮。
幾年前，那時(shí)正值冬雨季節(jié)，我與姐姐都在廣東讀書(shū)，那時(shí)的我們稚嫩，而現(xiàn)在回想起來(lái)還有些感觸。
當(dāng)時(shí)我因考了第一張?jiān)嚲砣〉玫姆謹(jǐn)?shù)而悶悶不樂(lè)，這時(shí)的天氣似乎也如同我的心情一般，在內(nèi)心中下著傾盆大雨，腳一步一步的蹬著自行車(chē)，而這自行車(chē)又似乎給我氣受一樣，車(chē)鏈一下又一下的掉，心中的煩悶似乎突然找到了出口一樣，如同我的行為，一下子把自行車(chē)給弄翻，心里好像又賭氣似的，馬上頂著傾盆大雨飛快的跑走，但過(guò)了幾分鐘，又不得不回來(lái)繼續(xù)上車(chē)鏈蹬回家。
眼看著馬上就要到家了，但又看見(jiàn)一個(gè)老爺爺在地上，我隱約看見(jiàn)是因?yàn)槔蠣敔數(shù)哪_不好而站不起來(lái)我心里的正義感爆棚飛快停下自行車(chē)，來(lái)到這位老爺爺身邊，他的頭頂有一些禿，身上的衣服很整潔，但因?yàn)樗さ苟幸恍├仟N，更讓我一眼發(fā)現(xiàn)的是他的背，他的背沒(méi)有多寬大，甚至可以說(shuō)是一些清瘦，但他的背從始至終都是挺直的。我愣了一下趕忙拉老爺爺，讓他站起來(lái)。誰(shuí)知道，他拒絕了我，要自己站起來(lái)。
他利用自己的雙手撐地，右腳用力蹬地，左腳因?yàn)橐郧奥湎碌臍埣捕貌簧狭�，�?jiān)強(qiáng)的身子漸漸的向上移動(dòng)，但他仍然沒(méi)有站起來(lái)，倒在了地上可是他沒(méi)有放棄，依然堅(jiān)持著，試圖依靠自己站起來(lái)，失敗卻接連不斷的出現(xiàn)。
雨更大了，豆粒般大的雨點(diǎn)打在老爺爺?shù)纳砩�，而我因�(yàn)榇┑氖亲孕熊?chē)雨衣，不能給老爺爺遮雨，這雨打在我的臉上都很痛，更別說(shuō)老爺爺這單薄的身體了，他的襯衫早已如泥色，坑坑洼洼的地面滿是泥水，他卻依然要求孤身站起來(lái)，我想要稍微扶一下，卻依然被拒絕了。
他嘗試著一切辦法，為了能夠站起來(lái)。終于，他用他那雙粗糙的手伸向馬路邊的一根大木棒，利用木棒撐地，緩緩地站了起來(lái)。
老爺爺對(duì)我說(shuō)了感謝的話，就慢慢消失在馬路深處。
我現(xiàn)在看見(jiàn)老爺爺?shù)谋秤八坪踝兞耍兊酶叽�，甚至還有一絲堅(jiān)強(qiáng)。
我看向四周，我的自行車(chē)停在馬路邊，它因?yàn)閯偙挥隂_刷過(guò)，所以顯得十分干凈；天上的烏云散開(kāi)了，太陽(yáng)露出頭來(lái)，照在自行車(chē)上；空氣中有著之前不曾有的溫暖在里面。
最新五年級(jí)爺爺寫(xiě)人的作文5篇_寫(xiě)人400字3
《背影》是我在八年級(jí)時(shí)學(xué)過(guò)的，作者是朱自清。每當(dāng)我想起它，就會(huì)腦海里模糊地閃現(xiàn)出文中的父親攀高臺(tái)時(shí)的畫(huà)面。也正是這個(gè)背影，勾起了我對(duì)爺爺奶奶的思念。
爺爺在我印象中總是一身青色的中山裝，背稍微彎曲，雙手大多在身后舒展，倒叉開(kāi)。奶奶的背一點(diǎn)也不駝，身上著素色，頭戴一頂黑色的手織帽。
在我沒(méi)上學(xué)前，早晨經(jīng)常在爺爺背后隨著他圍著村子走一圈，幾乎成了每天的必修課。在途中，爺爺總會(huì)跟我說(shuō)一些關(guān)于天文地理，或者是古代神話的故事，也會(huì)講村莊的變化與他的高中學(xué)生的事情。許多的事情我已經(jīng)不太清楚，但早飯前跟隨著的那個(gè)與天一樣青的背影卻總是讓我難以忘懷。
往往等爺爺與我回到家時(shí)，奶奶就會(huì)把鍋蓋打開(kāi)，那帶著飯香的熱氣便會(huì)撲面而來(lái)。雖說(shuō)奶奶的廚藝并不很精，但她的`時(shí)間卻算得很準(zhǔn)，幾乎是分毫不差。此時(shí)她彎下腰給我們舀飯的背影好像定格在了瞬間。奶奶、爺爺與我這樣一天又一天地享受著天倫之樂(lè)。
不知不覺(jué)日子過(guò)得如飛梭一般，后來(lái)我終于上學(xué)了。在小學(xué)的前兩年，我經(jīng)�；乩霞�，在中午時(shí)分，原先兒時(shí)的游樂(lè)場(chǎng)成了我短暫停留的驛站。家中依舊不是那屋，那灶臺(tái)，但滿屋彌漫的米香味卻是更香了。爺爺、奶奶的背開(kāi)始駝了，卻依舊還是那一身的素裝。
每當(dāng)周末，遇到鄉(xiāng)集時(shí)，我便會(huì)滿懷希望地目送爺爺?shù)谋秤岸ィㄚs集），又會(huì)以充滿著期待的目光中迎接著爺爺身影的回來(lái)。每當(dāng)爺爺從集市上回來(lái)的時(shí)候，他的那輛三輪車(chē)便會(huì)滿載而歸。此時(shí)，我與奶奶早已在胡同口迎著爺爺和他的那輛三輪車(chē)了。不等三輪車(chē)進(jìn)門(mén)，我就會(huì)扒著車(chē)子向里探尋，看看給我買(mǎi)的東西到底在哪兒，那架勢(shì)現(xiàn)在想來(lái)真是讓人忍俊不禁。
后來(lái)爺爺去世了，奶奶也要到濱州去。在那個(gè)傍晚，當(dāng)爸爸關(guān)上老家屋門(mén)的前一秒，我又看了一眼那伴隨走過(guò)童年的灶臺(tái)，那上面已經(jīng)蒙上了一層青布，卻不是我心里的那個(gè)背影……
看著朱自清的《背影》，我不由淚眼模糊。我忘不了爺爺、奶奶對(duì)我的諄諄教導(dǎo)與殷切希望，更忘不了那爺爺奶奶那為了兩代人一直操勞的背影。
最新五年級(jí)爺爺寫(xiě)人的作文5篇_寫(xiě)人400字4
五年前的那個(gè)夏天，爺爺告別了這個(gè)世界，爺爺?shù)谋秤耙恢痹谖夷X海里定格成永恒。
爺爺在世時(shí)，總喜歡在田坎邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去、到村頭院舍問(wèn)寒問(wèn)暖。村里人都很尊敬爺爺，男女老少見(jiàn)到爺爺都叫他“薛書(shū)記”。爺爺很風(fēng)趣，成天都是笑呵呵的，爺爺?shù)男拖耖_(kāi)在花園的花兒，我想，爺爺一定能夠活到一百歲。
爺爺很愛(ài)我，從小就教我背古詩(shī)，講故事，玩游戲把我們幾個(gè)小孫子逗得合不攏嘴，受爺爺?shù)挠绊�，我能背不少古�?shī)，講很多故事；爺爺經(jīng)常給我們準(zhǔn)備很多零食：牛仔冰淇淋、果凍、薯片在爺爺?shù)募?xì)心照料下，幾個(gè)“饞嘴貓”茁壯成長(zhǎng)。
爺爺十分關(guān)心我們的生活，生怕哪家的子孫照顧不周。那天下午，爺爺從老家送來(lái)了幾個(gè)紙箱，里面裝滿了李子，給每個(gè)孩子分發(fā)。爺爺把盛滿李子的箱子放在我們家里，便走了。夕陽(yáng)絢麗的光彩照著爺爺佝僂的背影，我不禁熱淚盈眶
五年前，啟蒙老師在課堂上問(wèn)我們，你們?yōu)樽约旱挠H人做過(guò)有意義的事嗎？洗過(guò)腳嗎？我震驚了，我想前想后，思索半天，我為媽媽洗過(guò)腳，給爸爸剪過(guò)指甲，給奶奶梳過(guò)頭，唯獨(dú)沒(méi)有給爺爺做過(guò)事，想來(lái)想去，決定給爺爺洗一次腳。
那是個(gè)星期天下午，我早早寫(xiě)完作業(yè)，到爺爺家去幫爺爺洗腳。剛開(kāi)始告訴爺爺時(shí)，爺爺婉言拒絕：“算了吧，還是我自己洗吧�！毕烖S的臉上露出了欣慰的微笑。
“爺爺！有啥不好意思的，我來(lái)幫您洗！”我端來(lái)了熱水，把爺爺?shù)男m脫下，幫他把腳放進(jìn)了洗腳盆里。爺爺?shù)拇竽_丫，腳后跟上布滿了一層厚厚的老繭，我想，爺爺一定走過(guò)許多路。
爸爸曾告訴我，爺爺那些年生活艱苦，常常是吃了上頓沒(méi)下頓，為了生計(jì)，爺爺經(jīng)常早出晚歸，耕田犁地，肩挑背磨，難怪腳上有那么多老繭。
我一邊為爺爺洗腳，一邊給爺爺做腳部按摩，每一個(gè)腳趾都輕輕洗過(guò)，消除疲勞。我抬頭望了望爺爺，爺爺正笑瞇瞇地望著我，說(shuō)：“孫女終于長(zhǎng)大了，我也老了”。頓時(shí)，我心里一陣酸楚：“爺爺，你不老，你等著，我賺好多好多的錢(qián)孝敬你�！�
可是，那個(gè)夏天，爸爸在青島出差，我也跟著去玩。媽媽來(lái)電說(shuō)爺爺走了，如晴天霹雷，心寒意顫遙望天邊的夕陽(yáng)，那里有爺爺?shù)谋秤埃鐾强拯c(diǎn)點(diǎn)繁星，那是爺爺?shù)难劬Α?/p>
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夜，深了，月隱在云中，悄悄地透過(guò)云層將光暈撒向大地。
夏日的夜，總是令人燥熱的，然而在柔和的月光下咔哧大口啃著清甜的西瓜，甜甜的西瓜汁順著喉嚨甜到心里，那感覺(jué)叫一個(gè)爽！每到此時(shí)此刻，微風(fēng)都會(huì)送來(lái)爺爺彈奏三弦的樂(lè)聲，我常會(huì)隨著那渾厚的旋律，不知不覺(jué)步如美夢(mèng)！
我爺爺是三弦的傳承人之一，從我記事起，他總會(huì)在我哭鬧的時(shí)候，彈奏三弦來(lái)安撫我，爺爺?shù)娜衣暿俏覂簳r(shí)最常聽(tīng)的樂(lè)章。
三弦，是中華民族傳統(tǒng)樂(lè)器之一，在我們這個(gè)城市，熟識(shí)它的人不多，當(dāng)然精通它彈奏它的人，那就更少了。
那一次，我坐在窗前寫(xiě)作業(yè)，正被一道數(shù)學(xué)題難住了，心里腦子里一片空白，隱約間傳來(lái)爺爺?shù)娜衣暎业乃季w隨著旋律飄起來(lái)，閉上眼睛細(xì)聽(tīng)，還頗有：嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)的意境，望向窗外，爺爺就坐在不遠(yuǎn)處的院子里，那天他背對(duì)著我，我突然發(fā)現(xiàn)，爺爺?shù)谋秤行劻�，頭發(fā)也變得花白，看著他的背影，眼淚開(kāi)始在我眼眶里打轉(zhuǎn)，一曲完畢，爺爺走向我，親切地對(duì)我說(shuō)遇到難題了嗎？我趕忙揉揉快要落淚的眼睛，深吸一口氣，不想讓爺爺看出我的多愁善感。沒(méi)等我回答，爺爺微笑著，用他那雙布滿皺紋的手從口袋里拿出一塊芝麻酥糖，依舊是用蠟紙包裝的一個(gè)小方塊，芝麻的油脂浸透了包裹它的那層紙，我高興地剝開(kāi)，濃郁的芝麻香撲鼻而來(lái)，那甜入心扉的口感，讓我剛才空白的腦子突然有了靈感，爺爺說(shuō)，當(dāng)你遇到難題時(shí)，不要鉆牛角尖，要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換思維，說(shuō)不定難題，就會(huì)迎刃而解了。爺爺微笑著拿起三弦轉(zhuǎn)回院子，夕陽(yáng)西下，落日的余暉照在爺爺斑白的頭發(fā)上反射出七彩光芒，是呀，爺爺一直追逐著他的音樂(lè)夢(mèng)想，他每天不厭其煩地彈奏著的樂(lè)曲，也是從陌生到熟悉，再到抑揚(yáng)頓挫，然后輕重緩急最后變得悅耳動(dòng)聽(tīng)！遇到旋律難點(diǎn)慢慢分析，刻苦努力！此時(shí)的我反復(fù)明白了，學(xué)習(xí)也是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，遇到難題不要急，慢慢理解，慢慢思考。看著他的背影，我在心里默默地說(shuō)謝謝您，給我的關(guān)懷！
夜幕降臨，月光下，我已經(jīng)習(xí)慣聽(tīng)爺爺為我彈奏的樂(lè)曲！
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