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      2. 祖父的園子作文

        時間:2022-02-22 11:16:27 爺爺 我要投稿

        有關祖父的園子作文(精選26篇)

          在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的有關祖父的園子作文(精選26篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

        有關祖父的園子作文(精選26篇)

          祖父的園子作文 篇1

          風景如畫的鼓浪嶼有一個海底世界,是一個好玩有趣的旅游景點。今天我也來到了這里,見識了魚兒們的生活和游戲。

          海底世界里面有小丑魚、熱帶魚、企鵝、海獅,樣樣都有。熱帶魚有橙色的,也有黑色的。這種魚小,可愛但并不好看。好看的是小丑魚,全身一個顏色,十分招人喜歡。海豚是灰藍色的,海獅是深灰色的。水母則跳起優(yōu)美的舞蹈,滿身的皮膚十分光滑,躲到一棵珊瑚后面,頭大大的,身體瘦瘦小小的,像一個蘑菇,躲在后面一動不動了。

          看完這些,海豚貝貝的表演開始了!貝貝先跟大家打招呼——大聲地叫喚一下,就開始了她的表演。她一會兒在那里游泳,一會兒鉆圈,一會兒又去頂球,樂此不彼。互動環(huán)節(jié)開始了。飼養(yǎng)員請了兩位觀眾上去,和海豚親密接觸。貝貝十分開心“叭”地親了一下他們。大家看到貝貝這么活潑可愛,忙掏出手機、相機,為貝貝照相。貝貝看到大家都在拍她,在水面上跳啊,教案,別提多高興了!

          海底世界真是好看又好玩,真令人流連忘返。

          祖父的園子作文 篇2

          祖父的園子不僅有美麗的花花草草、昆蟲以及和藹可親的祖父,但讓作者更留戀的是自己一去不返的童年。在祖父的園子里,蕭紅自由自在地度過童年:蕭紅在祖父的園子里,摘黃瓜、捉蜻蜓、采倭瓜花、捉綠螞蚱和在祖父勞作時“亂鬧”,祖父也沒有怪蕭紅,所以,讓蕭紅自由快樂的,像園子里倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一謊花,就開一謊花,愿意結一個黃瓜,就結一個黃瓜。玉米愿意長多高就長多高,它若愿意長上天去,也沒有人管。的植物們一樣,要怎么樣就怎么樣。玩鬧,給了孩子自由的心靈。在祖父暖暖的愛的包圍下,她自由、快樂、幸福地度過了童年。

          祖父的園子作文 篇3

          祖父的園子,是那樣美麗,是那樣充滿歡笑,也是那樣的令人回味。

          課文重點寫了作者在園中自由自在的童年生活。跟著祖父在園中,栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水,當然這都是童年游戲的內(nèi)容,不是真正的勞作,是“亂鬧”,至于摘黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉綠螞蚱,更是孩童的游戲了。玩鬧累了,就在園子里睡下。當然,讓作者感到自由快樂的,不光是祖父的園子,還有慈愛的祖父。他給了孩子心靈的自由,他允許孩子隨便玩鬧,對孩子傾盡了愛心和耐心。他的愛放飛了孩子的天性,在他暖融融的愛的包圍下,才有了孩子自由、快樂、幸福的童年。正是因為作者的心靈是自由的,所以在她孩童的眼里,一切才是自由的,快樂的,甚至是充滿夢幻色彩的

          祖父的園子很美麗,在這里,充滿了色彩,連蜻蜓和蜜蜂都很愿意來這里游玩,這里的一切都是擁有生命的,比如說大樹,他會伸出自己的手臂為人們遮風擋雨,為人們遮陰避暑。在這里,作者歡快的度過了童年,因為祖父的園子還存在她的腦海中,所以,她現(xiàn)在回憶還認為園子是充滿色彩的,是充滿快樂的,是充滿——活力的園子。

          祖父的園子作文 篇4

          祖父家有一個小院子。

          院子和廚房的走廊相連,那兒的花木沒人修剪,都快長瘋了,小院子的后面有一墩用土砌成的墻,墻不高,一翻就過。前院是一個小小的花園,春天,鳳仙花開了,有紅的、白的、粉的…..蝴蝶和蜜蜂都被這美麗嬌艷的鳳仙花吸引。橘子樹也不例外,他吐出一個個雪白的小花苞,不久你將看見的是一簇簇滿是蜜粉的,樸素中又帶有幾分清麗的白色的小花,攢成一團,擁在碧綠的橘葉中,帶著幽幽的清香。

          后院則是一個小菜園,菜園中有襯著碧綠藤的瓜,嫩得能掐出水來的菜,勤勞的祖父還專門開辟了一塊四四方方的地用來種油菜花。

          趁著祖父整理小院,祖母炒菜時,我便折下幾朵油菜花插在頭上,兩眼往上看,什么時候蜜蜂會飛來。正等著心焦時,一只肥肥的蜜蜂飛來,急忙用自己的手飛快地捂住它,放入小紙盒里,紙盒里并不單調,有長著嫩葉的小樹枝,雪白的橘子花、紅的鮮亮的鳳仙花。我看著它爬上爬下,爬進爬出,勞作個不停,等它采滿花粉以后,便放他回自己溫暖的大家庭中了,看它顫顫悠悠地飛遠,反而覺得歡喜。

          在我出生那一年的春天,我的祖父挨著小土墻插了一根葡萄藤。幾年后,那葡萄長得著實粗壯,等果子熟了以后,用剪子剪下一串來,摘一棵葡萄放在嘴里,有一種土壤的香。陽光的味兒立刻激活了我的味蕾,這是一種被太陽烤炙的風雨吹打的味道。

          等葡萄成熟了,夏天也就來了。若說夏天,最喜歡的就是傍晚以后的時光。

          不知不覺中火燒云就上來了,這時你出去散步,仰望著天空,歸巢的鳥兒,向往的微風,似火的云,構成了一幅和諧的畫。你常常會看見鄰居們吃飯的情景,在門前空地上放一張桌子,天高地闊地吃起來,晚飯過了,火燒云也消失了,是時候把桌子搬進去了。

          夜晚,當天上第一顆星亮了,我們準會搬出幾把大藤椅放在小院的水泥地上,躺下,開始聊天。夜靜靜的,我聽著蟈蟈的歌聲,酣然入睡,這便是最美好的時刻。

          雞頭米老了,葡萄葉落光了,小后院也就脫下春夏時的華服了。

          祖父的園子作文 篇5

          今天我讀了一篇叫《祖父的園子》這篇文章。文章寫啦三件事,第一件事寫了院子里昆蟲和樹。第二件事寫啦“我”跟祖父在院中,栽花、拔草、中小白菜、鏟地、澆水,通過這些表現(xiàn)了“我”自由自在的童年生活。第三件事寫啦“我”在園里游戲累了,可以快樂地入夢。讀啦這篇文章我知道了作者兒時的調皮、可愛。

          我也想有一個快樂的童年。

          祖父的園子作文 篇6

          感讀了這篇課文,我想起了童年時和小伙伴玩耍的情景,心中有股淡淡的感傷。

          以前的我,總是那么的快樂,和小伙伴一起。玩的花樣也有很多,如:把各種顏色的粉筆末和水攪拌在一起,當做藥水;把采來的花瓣用石頭砸出汁來,當成飲料……

          那時候的我們想玩什么花樣,就玩什么花樣;想玩到什么時候,就玩到什么時候;想睡覺就睡覺,想看電視就看電視……一切都是那么的自由自在、無拘無束,不會有人來說什么,更不會有人制止我們玩耍。

          現(xiàn)在的我們,年齡上還處在童年,但是已經(jīng)沒有了童真、童趣,想玩以前的游戲已經(jīng)是不行了。因為,大人總是想盡辦法不讓我們開心:一會兒說那些游戲太幼稚了,一會兒要幫他們做些事,更多的是要我們好好學習。只有當爸爸媽媽都去上班了,我們才能偷偷打打羽毛球、玩一玩電腦。

          我好想回到以前的時候!如果時間可以倒流,我一定要回到過去玩?zhèn)夠,給自己留下更多美好的回憶!

          祖父的園子作文 篇7

          寫作指導:

          1、游記:是描寫游覽中的所見所聞,表達自己思想感情的記敘文。

          2、游記的題材非常廣泛,凡是游覽中見到社會生活、風土人情、山川景物、名勝古跡以及聽到的神話傳說等,都可以作為游記的材料。

          3、游記分為很多種:以記錄行程為主的是記敘型游記;以抒發(fā)感情為主的是抒情型游記;以描繪景物、景觀為主的是寫景型游記;通過記游來說明一個道理的,是說理型游記。

          4、何才能把游記寫好呢?

          一、中心明確、重點突出。

          首先,在寫游記的過程中一定要把主體交待清楚,如,游的人或者集體、要寫的景物等,要交代具體。其次,要注意在描寫中一定要有一個明確的中心。另外,要努力觀察,把所要描寫的景物有重點、有層次地寫具體,寫形象。

          二、線索清楚。

          寫游記一定要有一條合理的線索貫穿其中?梢园从斡[路線寫,可以按空間順序寫。

          三、抒發(fā)自己的真情實感,

          看了那些風景名勝,你一定會有自己的想法、態(tài)度,那么我們就要把它寫到作文中去,抒發(fā)自己的感情。

          祖父的園子作文 篇8

          這篇文章出自著名作家蕭紅的《呼蘭河傳》。全篇以輕快、優(yōu)美的文筆詳盡地展現(xiàn)了祖父園子的勃勃生機。園子里的所有生命都是那么無拘無束;祖父又是那么寬厚仁愛;尤其是童年的“我”,在這園子里自由自在、快樂無憂。讀懂課文內(nèi)容,明白祖父的園子不僅是童年的樂園,而且是學習的課堂;懂得大自然處處皆學問,習得知識的途徑有很多種;學習作者留心觀察生活,用心感受生活,真實地表達自己的感受。

          祖父的園子作文 篇9

          讀完蕭紅寫的《呼蘭河傳》中的《祖父的園子》后,我感受到了,在祖父的園子中很自由,想干嘛,就干嘛。

          蕭紅在那樣一個時代,還這樣快活,很自由,真令人向往。在《祖父的園子》中,蕭紅把一個園子寫成了快活自由、五彩繽紛的一個天地,讓人讀了回味無窮。在快活自由中蕭紅是這么寫的:花開了,就像睡醒了似的;鳥飛了,就像在天上逛似的;蟲子叫了,就像蟲子在說話似的。一切都活了,要做什么,就做什么,要怎么樣,就怎么樣,都是自由的。而在五彩繽紛中,蕭紅是這么寫的:花園里邊明晃晃的,紅的紅,綠的綠,新鮮漂亮。

          這兩處我感受到了祖父的園子很美,既漂亮又自由,給人的感覺是神清氣爽。蕭紅也挺淘氣,想給祖父幫忙卻總幫倒忙,但祖父也不生氣,反而還笑了起來。

          我推薦大家去讀《呼蘭河傳》,這本書說了蕭紅小時候的故事,又好笑,又有點幽默。值得一讀。

          祖父的園子作文 篇10

          今天,我們學習了《我和祖父的園子》這篇文章。本文通過了對祖父園子里的景物和作者在其中的活動描述,展現(xiàn)了作者快樂、自由、幸福的童年生活。讓我對這個童話般的園子充滿了向往,更吸引我的是文中祖父對作者——蕭紅小時候的慈愛、仁德以及寬容,這讓我情不自禁的想起了我的童年、我的祖父以及祖父的菜園子……

          我的童年中,有一段是在湖南鄉(xiāng)下跟我的祖父一起度過的,F(xiàn)在回想起來,那一段時光是我最開心、最快樂的時刻了。在那里,沒有城市的喧囂,只有單純的伙伴;沒有車水馬龍,只有雞鴨牛群;沒有鋼筋混泥土的高樓大廈,只有漫山遍野的“綠”和泥土的清香。

          我的祖父是一個勤勞善良、慈祥可親的老人。當我還在睡夢中的時候,我的祖父已經(jīng)拿起農(nóng)具到地里干活了;當我迎著朝霞,背著書包上學的時候,祖父站在村口目送我走在通往學校的田間小道上;當我披著晚霞回到家中,祖父已經(jīng)給我準備了從自家菜園子里采摘回來的綠色菜肴。

          說到祖父的菜園子,那可是我童年記憶中的游樂場,有我太多的好奇、有我太多的快樂。每每閑暇時,我就會帶領我的伙伴們陪同祖父來到菜園子勞作,與其說是幫祖父的忙,不如是給祖父添亂,我們經(jīng)常會把玉米苗當萵筍葉掰掉,玩“過家家”煮菜吃,又總是把韭菜當雜草拔掉,更是經(jīng)常把南瓜摘下當雷玩耍,還鬧出用鋤頭下菜地“挖”黃瓜、把雞蛋埋在地里等著長出小雞的笑話……祖父對我和我的伙伴總是慈愛的、樂呵呵的,從不會因為我們的鬧騰毀壞菜園子而生氣,他會把我們攏到一塊,不厭其煩的給我們講解玉米苗與萵筍葉、韭菜與雜草的區(qū)別,一次又一次的教我們“哪些瓜果樹上掛”、“哪些瓜果地下長”的知識?赡菚r的我們貪玩、耐不住性子,每每弄得個一知半解,就溜走了,和伙伴們躲在菜地旁邊的草叢中玩游戲、瓜架后捉迷藏、田埂邊玩qiāng戰(zhàn),玩累了,菜園子的花生、紅薯、蘿卜、黃瓜等等都是我和伙伴們的美食……

          我的童年、我的祖父以及祖父的菜園子在我記憶中刻下一道深深的痕跡,其中,有城市和鄉(xiāng)村的區(qū)別,有近鄰卻互不往來的城市小區(qū)孩子和朝夕相處農(nóng)村孩子的區(qū)別,但記憶的痕跡最為深刻的還是我的祖父和他的菜園子,在那里有我自由自在的、無拘無束的、充滿夢幻色彩的童年。

          祖父的園子作文 篇11

          在我鄉(xiāng)下的家,有一個菜園子,那是爺爺辛勤勞動的結果,也是我們的游戲圣地。

          當下雨時,調皮的雨珠寶寶,嘩啦啦的在爺爺?shù)牟藞@中盡情玩耍,綠油油的白菜寶寶和菠菜寶寶招手,讓小雨珠和自己融合,晴天,各色的蝴蝶圍著園子里的花兒翩翩起舞。

          園子的東北角有兩棵樹,一棵桃樹,一棵梨樹,這可是爺爺院子里的兩名"大將"呢!春夏秋冬都守在菜園子里,無私的幫爺爺守著蔬菜們。

          每年春天,桃樹總會開出粉嫩粉嫩的花,爺爺在桃樹下翻土,種地,一鋤一鋤下去,汗水浸濕了他的衣服,爺爺總會開心的停

          下來和我們玩鬧,那么和藹,那么慈祥,我和弟弟妹妹總會去摘幾朵桃花,幾朵粘在爺爺?shù)牟菖辽,幾朵戴在我們的頭上。日久天長,爺爺?shù)牟菝北晃覀冋吵闪嘶薄H缃駹敔數(shù)幕鄙系幕ǎ?/p>

          顏色淡了,但爺爺?shù)男τ肋h地留在了我的腦海中。

          前兩年爺爺生病,離開了我們,鄉(xiāng)下家里的菜園子也荒蕪了,一夜星空,一輪明月,抵擋不了我對爺爺?shù)乃寄,一頂草帽,一把鋤頭,有著我和爺爺?shù)幕貞,一顆白菜,一畝菜地,是爺爺勞動的心血。

          爺爺,我想你了,也想和你在菜園的那段時光了。

          祖父的園子作文 篇12

          一般農(nóng)村家家戶戶都有自己的小園子。祖父家也不例外,我祖父的園子,是我眼中最特別、最大的園子,這一切都還不能表達我心中對祖父家園子的感情。

          還記得我第一次去祖父家園子的時候,我第一個表情就是驚訝。為什么驚訝?因為祖父的園子非常大,比一般的園子要大一倍呢!我看到祖父的園子之后,立刻愛上了它。

          祖父把我?guī)нM他的園子里,第一個給我的東西是一頂草帽。我看了一眼,伸手去拿草帽的時候,后悔了。那頂草帽是用草制作而成,有軟有硬,有細有粗,手感不好。戴在頭上,有時還會被那些硬草給扎到。那頂草帽,雖然給我的第一印象不太好,但后來,我就越來越喜歡那頂草帽了。

          祖父為了讓我戴起來比較舒服,幫我調整了一下。戴上調整后的草帽,感覺好多了。再往里走,園子里就變得更加美麗,鮮花的香味也更加清香。園子里的一草一木,都是美麗的,重要的是,這些都是祖父親手種下的。

          如果你走進這個園子,也一定會驚訝的:這個園子里竟然能容納這么多的蔬菜水果,而且祖父還把它們安排的井井有條。

          四四方方的園子,位于祖父家院子的正中間,園子的四邊,分別種了葡萄、絲瓜、扁豆等,它們都順著祖父給它們扎的架子,爬到了屋頂上,給院子里的小路搭了綠蔭,陽光灑下,地上是斑駁的光影,漂亮極了!

          園子里面,有蘋果樹、山楂樹等,樹都不大,但是碩果累累。樹的旁邊,祖父因地制宜,分成了大大小小的“封地”,就成了西紅柿、茄子、辣椒、草莓的領土,墻的南邊,則爬滿了冬瓜、南瓜等。

          這個枝繁葉茂的園子,就像一個蔬菜水果的樂園,它們井然有序的生長著,祖父就是里面辛勤的園丁。

          祖父的園子就仿佛是祖父的生命,祖父一天基本不干別的,就待在園子里。噢,忘說了,祖父的園子里還有螞蟻、螞蚱、蛐蛐呢,在園子里呆上一天,你也不會感到無聊。

          祖父的園子作文 篇13

          外祖父有一個小園子,它雖然景色不是很美麗,卻是我幼年時最喜歡的玩處。

          院子里有許多植物。想潔白的梔子花,高大的枇杷樹,和能結美味果子的青棗樹……在幼年時,一直覺得梔子花是最美的。它雖然沒有牡丹雍容華貴,也沒有月季的嬌艷嫵媚,卻以它自身那讓人迷醉的香味和能食用的特點讓人喜愛。一朵朵素雅的梔子花,就好像一位位冰清玉潔的花仙子沉睡在綠葉鋪就的軟床上,真美!

          青棗樹前幾年還能結青棗。那青棗,綠瑩瑩的,別說是吃,光是看就能讓你垂涎欲滴?墒,青棗樹從去年開始,結的果子愈發(fā)少了。現(xiàn)在,不但沒有了果子,連綠葉都掉光了,成了一棵枯樹,完全沒有了當年的生機勃勃。

          枇杷樹長得不好看,但它高大挺秀。以前我咳嗽時,外婆就用枇杷樹和橙皮煮成水給我喝,效果出奇的好。

          小園子里有許多蔬菜。不知道怎么回事,外公就喜歡種香菜。園子里面有二分之一地都種了香菜。園子里除了香菜還種了很多胡蘿卜。我每次來,外婆總會給我們拔上幾個大蘿卜回家。從小我就對農(nóng)事特別感興趣,尤其是摘蔬菜。像白菜、包心菜的大型蔬菜自然是不許我亂碰的。

          有時,我會跑到蘿卜地里,挑一株蘿卜,握住葉子,拼命地拔。我真是厲害,蘿卜沒拔上,葉子倒被我毀了。我總是喜歡挑一些小個的蘿卜。我小心翼翼地把它拔上來,一看,是一個小小的蘿卜娃?v使這蘿卜再小,我的心中還是有一種滿足感。

          外祖父的園子是我童年回憶的集成地。即使童年已經(jīng)遠離我,但它永遠留在我的心中!

          祖父的園子作文 篇14

          我家有一片菜地,雖然沒有《祖父的園子》里描寫得那么美麗,也沒有公園那么繁華,但它樸素,樸素中還透出漂亮;它也很有生氣,植物的每一個細胞都很活躍,仿佛在自由地跳躍。

          春天,是一個繁花似錦、鳥語花香的季節(jié),所有的生命都在這一刻醒來。菜地里也是如此,到處綠意盎然,蜂飛蝶舞。油菜花姐姐綻開了笑臉,連桃花妹妹都露出了粉嘟嘟的小臉蛋。別提有多美了!

          這片菜園一直是由奶奶打理的。

          記得在八月里,正是種菜苗的時候。我看奶奶在菜地里忙得不亦樂乎,汗水濕透了她的衣襟。我跑過去對奶奶說:“奶奶,我來幫你吧!”“好,真乖!”說著,奶奶遞給我一只桶,笑著說:“去,端點水來!

          我端來水,拿起水瓢,邊澆邊對菜苗說:“喝吧,喝吧,喝了快快長大,下次我再來時要和你比比身高!

          菜苗才澆了十株,我就扔下水瓢去拔野草了!鞍,唉喲”野草雖然拔了起來,我卻因用力過猛而摔了個四腳朝天。野草沒拔幾根,我卻把奶奶辛辛苦苦種下去的菜苗壓斷了好幾株。

          “你這孩子,盡幫倒忙!蹦棠處е煿值目跉鈸u搖頭說。但是,我分明聽出了她話中的那份寵愛。

          祖父的園子作文 篇15

          假如時空能夠倒流,我又回到了童年時代祖父的院子里玩耍著,鬧著,玩累了,就在一棵高大的老榆樹下睡著了……一覺醒來,看到了一個童話般的園子。

          碧綠的草兒在歡笑著,身上淌著晶瑩的水珠,在和旬的陽光下閃動著美麗的光芒,草兒們搖搖頭,擺擺手手,充滿了活力。

          “哈哈嘩嘩喇!小草就是我的家,充滿了快樂……”一聲狂曲從草叢深處傳來,原來是一群年輕活力的螞蚱們在聚會,投入的唱著卡拉ok,有的邊唱邊跳,有的還擊鼓敲鑼,“啪啪啊叭叭”真是好聽。

          “嘩嘩嘩……沙沙”原來是神志清爽的老樹們在開會,內(nèi)容是有關教育小樹苗,幫助它樹。

          我在一旁看呆了,禁不住搖頭頗使自己清醒過來。天哪,這不是夢。

          “咳咳咳……”一個蒼老粗啞的聲音從我的背后傳來。是我背后那可不知歲數(shù)的老榆樹在發(fā)出聲音!

          “孩子,你去逛一逛園子吧,也許,你能發(fā)現(xiàn)些什么。”老榆樹充滿慈愛地說,神情是那么寬闊,那么慈祥,多么像祖父!

          我疑惑的低下頭一看,我腳下的一群小螞蟻們,好像一條粗粗的黑線,滿滿的蠕動著,王石頭上爬。我不由得蹲下身子仔細一看,發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻背著一粒大米,實在走不動了,眼見落后于群,身旁的一只大螞蟻就熱心的幫助小螞蟻。這,有時我想起了祖父,為什么呢?

          我又看見一棵大樹笑哈哈的教一棵小苗如何抵擋風沙襲擊,大樹十分耐心,手把手的'教,多么像祖父!小苗兒那么可愛,那么淘氣,多么像我。

          遠遠又看見童年時代的紅蝴蝶,是那么美麗與年輕,于當年的風韻全然沒有改變。他翩翩起舞,帶著我走過童年的園子。

          黝黑的泥土,明澈的溪水,湛藍的天空,和旬的陽光……一切都那么美好,都與從前一樣。園子的土墻底長出縷縷青苔,叢叢爬山虎在墻上蔓延著;墻邊,黃瓜躲在叢叢藤葉中。

          太陽懶洋洋的照著祖父的園子。短小的土路兩旁,各種植物在娛樂:綠油油的青菜聽著耳機音樂,十分歡快。油菜花淘氣的核銷百蝶捉迷藏。我緩緩走入菜花叢,細細一聞,聞到了由猜泌人心脾的聞到了祖父那熟悉的氣息,聞到了童年溫暖的味道;我仔細一聽,聽到了自己與祖父歡快的笑聲,不覺笑了起來。

          紅蝴蝶引來了十多只小蝴蝶,撲閃著翅膀,在花叢中忽上忽落,與小蝴蝶十分親熱。我在思索老榆樹那話中的秘密,心想:這里一切的一切,都充滿了快樂與生機,也許是祖父用他的愛喚醒著所有的一切吧?原來,老榆樹所說的園子的秘密原來是祖父對我的愛!

          景物突然如鏡子被一塊石頭打碎了,周圍一片黑暗,沒有了湛藍的天空,沒有了和旬的陽光,沒有了園子,我回到了原來的時代……

          祖父的園子作文 篇16

          我家有一個大園子,這園子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱,樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這些蝴蝶極小,不太好看。好看的是大紅蝴蝶,滿身帶著金粉。蜻蜓是金的,螞蚱是綠的,蜂子則嗡嗡地飛著,滿身絨毛,落到一朵花上,胖圓圓的就跟一個小毛球似的不動了。

          祖父一天都在園子里邊,我也跟著祖父在園子里邊。祖父戴一頂大草帽,我戴一頂小草帽。祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。當祖父下種,種小白菜的時候,我就跟在后邊,把那下了種的土窩,用腳一個個地溜平。哪里會溜得準,東一腳西一腳地瞎鬧。有時不單菜種沒被土蓋上,反而被我踢飛了。

          祖父鏟地,我也鏟地。因為我太小,拿不動那鋤頭桿,祖父就把鋤頭桿拔下來,讓我單拿著那個鋤頭的“頭”來鏟。其實哪里是鏟,也不過爬在地上,用鋤頭亂勾一陣就是了。也認不得哪個是苗,哪個是草,往往把韭菜當作野草一起割掉,把狗尾草當作谷穗留著。

          當祖父發(fā)現(xiàn)我鏟的那塊滿留著一片狗尾草時,他問我:“這是什么?”

          我說:“谷子!

          祖父大笑起來,笑得夠了,把草摘下來問我:“你每天吃的就是這個嗎?”

          我說:“是的!

          我看著祖父還在笑,我就說:“你不信,我到屋里拿來你看。”我跑到屋里拿了鳥籠上的一頭谷穗,遠遠地就拋給祖父,說:“這不是一樣的嗎?”

          祖父慢慢地把我叫過去,講給我聽,說谷子是有芒針的,狗尾草則沒有,只是毛嘟嘟的,真像狗尾草。

          祖父雖然教我,可我并不細看。一抬頭看見一個黃瓜長大了,跑過去摘下來,我又去吃黃瓜了。黃瓜還沒有吃完,又看見了一個大蜻蜓從旁飛過去,于是丟了黃瓜又去追蜻蜓了。跑了幾步就又去做別的了。

          玩膩了,又跑到祖父哪里去亂鬧一陣。祖父澆菜,我也搶過來澆。不過我并不往菜上澆,而是拿著水瓢,拼盡了力氣,把水往天空里一揚,大喊著:“下雨了!下雨了!”

          太陽在園子里是顯得特別大;ㄩ_了,就像花睡醒了似的。鳥飛了,就像鳥上天了似的。蟲子叫了,就像蟲子在說話似的。一切都活了,要做什么,就做什么,要怎么樣,就怎么樣,都是自由的。倭瓜愿意開一謊花,就開一謊花,愿意結一個黃瓜,就結一個黃瓜。玉米愿意長多高就長多高,它若愿意長上天去,也沒有人管。蝴蝶隨意地飛,一會從墻頭上飛來一對黃蝴蝶,一會又從墻頭上飛走了一只白蝴蝶。它們是從誰家來的,又飛到誰家去,太陽也不知道這個。只是天空藍悠悠,又高又遠。

          我玩累了,就在房子底下找個陰涼的地方睡著了。不用枕頭,不用席子,把草帽遮在臉上就睡著了。

          祖父的園子作文 篇17

          在《我和祖父的園子》一文中,講述了作者蕭紅美好的童年。那個“祖父的園子”是一個自由快樂的人間樂園。那里的玉米,想長多高,就長多高;那里的小鳥,愛怎么飛,就怎么飛,無憂無慮,沒有作業(yè),沒有考試。想鏟地,就鏟地,想澆水,就澆水。在這兒,一切的一切都是自由的。

          初讀這篇課文,我就不由自主的想到了自己的童年,也是相當?shù)淖杂伞?/p>

          那時的我還小,天天真真的,對這個廣闊的世界一無所知,只記得幼兒園老師叫我一加一等于二。這時的夜是美妙而又靜謐的。姥姥坐在院子里,一只手輕輕的摟著我,一只手拿著扇子,對著天空指指點點,姥姥看著,我也跟著看著,看那漫天的繁星對我眨眼,對我笑,我也對它們眨眼,對它們笑。時不時姥姥也會給我講幾個她在鄉(xiāng)下時的趣聞,我從不細聽,只是邊聽邊盯著葡萄葉子上的蛐蛐兒出神。也不知道怎么回事兒,聽著聽著,看著看著,就趴在姥姥腿上睡著了……

          自從到城里以后,是生活條件越來越優(yōu)越,許多人說我們這一代孩子就好比生活在蜜罐里。但我并不覺得,大家的自由時間已經(jīng)是越來越少。語數(shù)英,做不完的作業(yè);書法,鋼琴,奧數(shù),上不完的特長班。不知不覺中,那個“祖父的園子”也離我們越來越遠了……

          祖父的園子作文 篇18

          讀了《祖父的園子》這篇課文,我真羨慕蕭紅,因為她有一個和藹的祖父,還有一個祖父的園子。她可以在園子里捉蜻蜓,吃黃瓜,可以自由的玩耍,就是把園子里的菜踢飛了,祖父也不會生氣,只是會默默地擺弄好,祖父是想給她一個自由的樂園,讓她展開翅膀盡情地飛翔。

          我想,她一定會非常得意吧!因為她有一個善解人意的祖父,耐心地幫她講解谷穗和狗尾草的區(qū)別。還有園子里的各種花花草草,蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂,都是她玩耍的小伙伴,所以作者蕭紅的每一天都會過得很快樂、很充實吧?園子里是那么的豐富多彩,形態(tài)多樣。蕭紅一定很自豪吧?她每天都可以穿著短袖、短褲,無憂無慮地躺在草地上,看著鳥兒在天空飛過,白云在眼前飄過,那種感覺一定很愜意吧?

          祖父干什么,作者就干什么,祖父給花澆水,作者也澆,但不是往花上澆,而是拿著水瓢,拼盡了力氣,把水往天空一揚,大喊著:"下雨嘍!下雨嘍!"這是一種多么天真無邪的表現(xiàn)啊!雖然我的童年也發(fā)生過不少趣事兒,但這些事在我的腦海里卻已經(jīng)淡忘了,我是多么懷念童年的那些趣事啊!可是光陰似箭,日月如梭,時間如流水般飛快地流走。一轉眼,我已十二歲了,童年已不再屬于我,但我還是希望時光倒流,回到牙牙學語時,把"眉毛"說成"有毛"那樣的趣事呀!同學們,如果你們把小時候的照片拿出來看幾眼,肯定還是會哈哈大笑起來。童年的事多么值得懷念啊!

          童年是純真、難忘的歲月,身處童年,我們每天都在編織著美麗的故事。童年充滿了純真和情趣,充滿了豐富的想象和美麗的憧憬,令人留戀。

          祖父的園子作文 篇19

          《我和祖父的園子》節(jié)選自現(xiàn)代優(yōu)秀發(fā)作家蕭紅的自傳體小說《呼蘭河傳》。主要寫了“我”幼時和祖父在園子里自由生活的情景,具體而又生動地表現(xiàn)了“我”的好奇、貪玩和幼稚。字字、句句童心四溢,貼近小孩子的生活,容易引起學生的共鳴。文中的語言非常有特色,平和、樸實、充滿童趣,運用似人、排比,使語言整齊而優(yōu)美。

          教學本課,閆學老師為學生打開一扇窗戶,以此走近中國現(xiàn)代著名女作家蕭紅,感覺她和祖父的一段親情,知道一篇名著《呼蘭河傳》,了解先輩的一段生活歷史,初步感覺蕭紅語言文字的魅力,體會著名作家茅盾對《呼蘭河傳》的贊譽――“一篇敘事詩,一幅多彩的風土畫,一串凄婉的歌謠”。

          在教學方法上,閆老師著重以賞讀、品讀、美讀為主,全面引導學生積累、感受、領悟課文的語言。通過多種形式的朗讀(根據(jù)課文內(nèi)容實際,學生采用自己喜歡的讀書方式),引導學生從字里行間悟出趣、悟出情,讓學生充分地感受作者對童年美好生活的眷戀和對親人的懷念,實現(xiàn)語言與精神的同構共生。

          第二自然段中著生感受作者用詩化的、平實的文字表達生活的寫法。認識總分的構段方式,前后要次序一致,除非是特別需要著重指出的,如文中的“蜂子”的動態(tài)。倒數(shù)第二自然段中,著重體會關聯(lián)詞、排比句的運用,體會作者把“鳥飛蟲鳴”寫得有聲有色,植物也賦予了人的思想和感情,體會詩一般的語言。在品讀賞讀中,抓關鍵詞語,如“活”“自由”“要……就……”“愿意……就……”“謊花”,切身體會蕭紅語言的優(yōu)美整齊、文筆的活潑流暢。值得特別說明的是,對于五年級的孩子,語文課堂不能僅僅限于讀懂內(nèi)容、讀出情感,還要學習作者是如何結尾如何開篇的,第二段一第數(shù)第二段都是直接描寫園子的,但作者并沒有把這兩節(jié)作為開頭和結尾。開篇寫祖父,結尾寫自己睡著了,都極富有詩意。

          閆老師高超的教學技藝,讓人嘆服。她在課堂上,引領學生走進名著《呼蘭河傳》,走進蕭紅的內(nèi)心深處,走進文本的最深處……

          祖父的園子作文 篇20

          今天,我們學習了《祖父的園子》這篇文章。讓我對這個童話般的園子充滿了向往,對作者無憂無慮,無拘無束的童年生活充滿了憧憬。更吸引我的,是祖父的慈愛,仁德,對“我”胡鬧、任性的寬容,放飛“我”的天性,對“我”深深地愛。

          祖父的園子是五彩繽紛,充滿活力,生機勃勃的。種類繁多,五顏六色的昆蟲,在園子里飛翔、蹦跳、嬉戲;五光十色,形態(tài)各異的花花草草,泛著淡淡的幽香,爭奇斗艷的開放;高大挺秀,粗壯堅強的大榆樹,在陽光下,閃著金光,活力四射。在這樣美麗的園子中,跟著祖父四處轉悠。祖父干什么,“我”就干什么。但其實,“我”不是在勞作,而是在胡鬧。“我”拿著鋤頭的“頭”鏟地,不過是在地上亂鉤一陣!拔摇狈植磺迥膫是苗,哪個是草,把谷穗當做野草割掉,把草當做谷穗留著。

          而“我”這樣胡鬧,祖父不但不責備我,還耐心地給“我”講著谷穗和狗尾巴草 的區(qū)別。這讓我感受到了祖父的仁愛,對作者傾盡了愛心和耐心。

          “我”跟著祖父澆地,“我”拿水瓢用力氣向天空揚去,便是下雨了。這體現(xiàn)出了孩子想象力豐富,敢于異想天開的天性。體現(xiàn)出作者無憂無慮,自由自在的生活。

          在作者的眼中,太陽、大樹、土墻、倭瓜、黃瓜、玉米、花、

          鳥、蟲子、蝴蝶……都是有靈性的,是自由快樂、不受約束的、不由別人主張、擺設,由著自己的性子生長。一切都是美好的,充滿活力的。之所以在作者眼里,一切都是活力的,自由自在的,是因為自己過著這樣隨心所欲,不受拘束,無憂無慮,充滿夢幻色彩的生活。

          祖父的園子是色彩明麗的園子,自由的園子,快樂的園子, “我”也是自由的,快樂的。祖父的愛是暖融融的,像陽光一樣的,那么溫暖,柔和。作者在童話般的園子中度過童年,在美麗的大自然中生活,在祖父濃濃的、暖暖的愛中成長,使我的心中充滿了無限的向往 。

          這個園子給了蕭紅無限的快樂,無限的留戀,也帶給了我無限的歡樂;祖父給了蕭紅無限的疼愛,無限的關心,同時也帶給了我無限的震撼,感動……

          祖父的園子作文 篇21

          祖父的園子給“我”的童年帶來了無限的快樂,留下了許多美好的回憶。在“我”心目中——

          祖父的園子是自由自在的園子:倭瓜愿意爬上架就 。黃瓜愿意開一朵花,就 。玉米愿意長多高就 。……

          祖父的園子是充滿生機的園子:園子里的昆蟲很多,有 ,有 ,有 ,有 ,拍一拍手, ,叫一兩聲, 。

          祖父的園子是快樂的園子:“我”在園子里吃黃瓜 。

          設計意圖:

          《祖父的園子》主要描寫了“我”在園子里自由自在、快樂無憂的心情。第一題基礎題讓所有學生在填空的過程中,熟悉課文內(nèi)容,感受“我”自由自在的童年生活。

          挑戰(zhàn)題

          倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花,就開一朵花,愿意結一個瓜,就結一個瓜。若都不愿意,就是一個瓜也不結,一朵花也不開,也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高,它若愿意長上天去,也沒有人管。蝴蝶隨意地飛,一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶,一會兒又從墻頭上飛走了一只白蝴蝶。

         。1)這段話中寫到的植物、動物有什么特點?

          (2)這段話運用了 和 的寫法。

          (3)你能運用“愿意……就……”句式,仿照樣子寫幾句話嗎?

          祖父的園子作文 篇22

          記憶中,祖父家屋后,有一大片綠油油的菜園子。那里有我敬愛的祖父的最愛,還有我珍藏的快樂。

          早春,菜園子是嫩綠的。剛冒出頭的韭菜,長的欣欣向榮。青翠欲滴的蠶豆,鼓出稚嫩的花苞。初夏,菜園子就成深綠色了。絲瓜、黃瓜爬上了房,黃色的小花,向著長天吹奏著生命之歌。深秋的蕭瑟,似乎從沒有“光顧”過祖父的菜園,南瓜的金黃、番薯的深紅占領了那個悲廖的季節(jié)。

          祖父一天到晚都呆在菜園子里,我也一天到晚跟在他后面。祖父戴著一頂大草帽,罩著一件粗布衣,肩膀上還搭著一條灰不溜秋的毛巾。他干活,我也干活。他拔草,我也拔草。有時,他還會停下手里的活計,逗弄逗弄我?粗晃遗脩K不忍睹的菜地,被我的小腳踹得稀巴爛的韭菜,祖父總是寬容地笑笑,把我拎到一邊,隨后扶正他可憐的韭菜。

          “小丫頭,過來”,祖父笑著揮揮手,我屁顛屁顛地跑過來!鞍涯沁叺墓肺膊莅胃蓛魢D,獎你一顆糖。”祖父神秘地耳語,我像斗勝了的公雞,一拍胸脯:“包在我身上!

          綠意正濃的黃瓜,碧綠的藤蔓熱鬧地爬滿了房屋,似乎要長到天上去了。青菜、莧菜、生菜,綠油油的,瞧去一大片一大片滿是,似乎要爬遍每個角落。那匍匐前進的大冬瓜,常讓我絆個嘴啃泥。園子里,狗尾草像火焰一樣跳躍。

          拔草拔累了,我就坐在大冬瓜上,踢一腳祖父剛種下的白菜。爬上枇杷樹,摘下一串小燈籠似的枇杷,用吃剩的果皮,攻擊那群欺生的公雞。那只常啄我腳趾頭的公雞,此時被我打得落花流水,只好狼狽地逃回雞窩。這時,祖父就會放下鋤頭,笑道:“快回窩,這丫頭又欺我的雞哩!蔽夜笮,可又嘟起小嘴,叫囂:“是它們先欺負我的!

          夕陽的余暉,灑在祖父濕透的襯衫上,照著我汗津津的臉上。祖父來看我的工作成果了。我驕傲地仰起頭,指了指那奮戰(zhàn)了一下午的谷地。祖父一看,立馬瞪圓了眼,問我:“這是什么?”“谷子!蔽掖舐暣鸬。他隨即“哈哈”大笑起來,眼淚都笑出來了。我被他笑得莫名其妙,急得直拽他的胡子。等他笑夠了,才小聲告訴我:“其實那才是狗尾草。”接著又耐心地教我,說谷子有芒針,而狗尾草是毛乎乎的。我哪有心思聽,掏出祖父口袋里的糖,大喊一聲:“回家嘍”。

          童年就在祖父的菜園里,花朵孕育著歡笑,藤蔓包裹著快樂。終有一天,我會回到那里。那里有祖父,還有祖父的菜園。

          祖父的園子作文 篇23

          今天我讀了一篇叫《祖父的園子》這篇文章。文章寫啦三件事,第一件事寫了院子里昆蟲和樹。第二件事寫啦“我”跟祖父在院中,栽花、拔草、中小白菜、鏟地、澆水,通過這些表現(xiàn)了“我”自由自在的童年生活。第三件事寫啦“我”在園里游戲累了,可以快樂地入夢。讀啦這篇文章我知道了作者兒時的調皮、可愛。

          我也想有一個快樂的童年。

          祖父的園子作文 篇24

          今天,我看了一篇文章,是蕭紅著名女作家寫的《祖父的園子》,就寫下了讀后感!

          課文講了:祖父的園子里有許多小昆蟲,許多花草樹木,“我”童年時常常在這兒玩耍,祖父總是慈愛地看著“我”,不生氣。作者跟著祖父在菜園里“摘花、種草、澆水”。捉螞蚱,更是孩子的玩鬧。作者在園子里添亂,祖父并沒有責怪,只有笑……

          讀完這,讓我想起我童年中那幾段美好的回憶。

          祖父的園子作文 篇25

          我家后院有一個菜園。菜園里有西蘭花、黃瓜、卷心菜、茄子、辣椒。辣椒有綠的和紅的,但都太小了,遠不及大紅椒艷。黃瓜是綠的,茄子是紫的,還有胖嘟嘟圓滾滾的南瓜在地上躺著,像一個黃色的皮球。

          菜園是生機勃勃的,紫的紫,綠的綠。

          菜園里曾有一棵杏樹,爺爺用鏟子在下邊挖過一個近一米的大坑。這杏樹長的枝繁葉茂,葉子一堆堆在一堆上,枝葉越過墻頭直至外婆家。春天時,杏子樹最慢的發(fā)芽,夏天時,卻第一個長出個頭小而且又可愛的果子。

          爺爺一有空就去打理后院,我也跟著他干。爺爺拿一把鏟子,我就一定要從家中找出一個小鏟子,爺爺除草,我就跟在爺爺身后用手拔出小雜草,有時會把草葉子撥斷,留下根在土中,再一個滾,向后一躺,爺爺就會立刻跑來,拍拍我身后的塵土,然后向我演視怎樣把鋤頭埋的深,找到根。我馬馬虎虎的答應,鉆進瓜藤中,讓那葉子癢癢的撓我,在那細小的空間中等著爺爺來找我,然后再爺爺大叫:“怡寶,你在哪?”時,跑出來撲到爺爺懷里。

          一回頭,剛躲的瓜藤架上有一根黃瓜,我走上前,用力拉,瓜藤和黃瓜一齊被拉下,我生倒在地,大哭:“瓜壞,不吃了!保籂敔斝Σ[瞇的安慰我:“不哭不哭,哭了就不好看了。”我委屈了一會,啃著瓜在菜園里跳來跳去。從這個坡跳到對面,在叢中尋找螞蟻,用一盆水淹螞蟻洞……從村中叫幾個小伙伴,跑到菜園,你找破碗,我找土塊。然后在土坑里當飯店。你是老板我是顧客,偷偷從地里采幾片葉子,折一個小黃瓜,放土里,放上菜,撒上土當調味料!邦櫩汀彪S便假吃幾口,把“錢”放在桌上走,下一個“顧客”來“吃”。

          在菜園里,我想去葉間把自己藏起來,就把自己藏起來,想和蟲子門對話就和蟲子們對說,我想沾滿泥土就在泥水中打個滾,也沒人打。想搭個“小房子”爺爺便會拿來木頭,為我搭一個屬于自己的小房子。在這里沒人說我瘋,也沒人說我傻。一切都是自由的。

          鳥兒想飛到哪去,就飛到哪去,菜想長多高就長多高,沒人會阻止它長上天。蟲子們想去哪就去哪沒有人會不讓。

          歲月讓許多趣事離我而去。我不會再在泥中打滾,也不會在去玩“小飯店”,更不會去和蟲子們說話。從未離去的是我對童年的向往和爺爺對我的愛

          祖父的園子作文 篇26

          爺爺家門前有兩棵大核桃樹,這兩棵核桃樹枝干繁多,葉子一大團,一大團,密的很。要是在樹上藏個人,根本看不見。樹和房子一般高,夏天時那樹蔭大極了,可以在下面休息、聊天。

          據(jù)說這兩棵樹年齡比我還大呢,還是個樹苗時就種在這里了,多少年過去了,長成了兩棵參天大樹---春天嫩葉萌發(fā);夏天碧葉遮天;秋天掛滿果實;即使冬天,樹葉全沒了,光溜溜的,也有另一番美。特別是核桃成熟時,滿樹圓圓的核桃,你要仔細找,因為它們有一層和樹葉顏色一樣的綠皮,摘下來一個,剝?nèi)ゾG皮,敲開外殼,露出香脆的核仁,你可以再剝?nèi)ズ巳噬系囊粚狱S白色外衣,那樣吃會更好,咬一口,脆脆的,香香的,美極了!

          我對這兩顆核桃樹十分喜歡,小時候,每年夏天回爺爺家,我和表弟總是各占一棵樹,樹上有我們的“專屬座位”,其實也就是我們自己認為坐的舒服的一根樹枝罷了。坐在茂密的樹葉中,大口吃著自己做的草莓牛奶冰塊,感覺好極了。

          因為經(jīng)常上樹,所以我們對樹上的每一根樹枝都十分熟悉,每當爺爺叫我們吃飯時,我們總是爬上樹,挑一塊樹葉極密的地方坐下來,興致勃勃的看著樹下的爺爺干著急,為了更好的隱藏自己,我們還精心用核桃樹葉做了兩個頭環(huán),還戴在頭上。不過這可難不到爺爺,他說:“哎,原本還想給他倆買個冰棍兒什么的,既然找不到,那就算了”。

          “真的?”每當這時,我們總會發(fā)出聲,表弟更直接從那樹上跳下來,爺爺就會說:“小鬼頭,原來躲在樹上啦。”

          奶奶呢,這時就會從廚房里跑出來,(手上還拿著炒菜鏟子呢)說:“怎么又上樹了!边@時,幼小的我們才會明白中計了。

          在核桃成熟的時間里,我和表弟往往都等不到完全成熟就摘下來吃。也怪,平日里說什么也不吃核桃的我們這時卻吃的很歡,一個剝完再剝一個,把手都剝綠了。剝好了,還要在樹上吃,為什么要在樹上吃呢?只有一個不是理由的理由---在樹上吃著香!

          在樹上鬧累了,我們便在樹下陰涼處鋪個席子,不用枕頭,不用帽子,就就用幾片葉子遮在臉上,睡了。

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