關(guān)于祖父的園子作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的祖父的園子作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
祖父的園子作文 篇1
感讀了這篇課文，我想起了童年時(shí)和小伙伴玩耍的情景，心中有股淡淡的感傷。
以前的我，總是那么的快樂，和小伙伴一起。玩的花樣也有很多，如：把各種顏色的粉筆末和水?dāng)嚢柙谝黄�，�?dāng)做藥水；把采來的花瓣用石頭砸出汁來，當(dāng)成飲料……
那時(shí)候的我們想玩什么花樣，就玩什么花樣；想玩到什么時(shí)候，就玩到什么時(shí)候；想睡覺就睡覺，想看電視就看電視……一切都是那么的自由自在、無拘無束，不會有人來說什么，更不會有人制止我們玩耍。
現(xiàn)在的我們，年齡上還處在童年，但是已經(jīng)沒有了童真、童趣，想玩以前的游戲已經(jīng)是不行了。因?yàn)�，大人總是想盡辦法不讓我們開心：一會兒說那些游戲太幼稚了，一會兒要幫他們做些事，更多的是要我們好好學(xué)習(xí)。只有當(dāng)爸爸媽媽都去上班了，我們才能偷偷打打羽毛球、玩一玩電腦。
我好想回到以前的時(shí)候�。∪绻麜r(shí)間可以倒流，我一定要回到過去玩?zhèn)�夠，給自己留下更多美好的回憶！
祖父的園子作文 篇2
祖父的園子，是那樣美麗，是那樣充滿歡笑，也是那樣的令人回味。
課文重點(diǎn)寫了作者在園中自由自在的童年生活。跟著祖父在園中，栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水，當(dāng)然這都是童年游戲的內(nèi)容，不是真正的勞作，是“亂鬧”，至于摘黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉綠螞蚱，更是孩童的游戲了。玩鬧累了，就在園子里睡下。當(dāng)然，讓作者感到自由快樂的，不光是祖父的園子，還有慈愛的祖父。他給了孩子心靈的自由，他允許孩子隨便玩鬧，對孩子傾盡了愛心和耐心。他的愛放飛了孩子的天性，在他暖融融的愛的包圍下，才有了孩子自由、快樂、幸福的童年。正是因?yàn)樽髡叩男撵`是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是自由的，快樂的，甚至是充滿夢幻色彩的
祖父的園子很美麗，在這里，充滿了色彩，連蜻蜓和蜜蜂都很愿意來這里游玩，這里的一切都是擁有生命的，比如說大樹，他會伸出自己的手臂為人們遮風(fēng)擋雨，為人們遮陰避暑。在這里，作者歡快的度過了童年，因?yàn)樽娓傅膱@子還存在她的腦海中，所以，她現(xiàn)在回憶還認(rèn)為園子是充滿色彩的，是充滿快樂的，是充滿——活力的園子。
祖父的園子作文 篇3
風(fēng)景如畫的鼓浪嶼有一個(gè)海底世界，是一個(gè)好玩有趣的旅游景點(diǎn)。今天我也來到了這里，見識了魚兒們的生活和游戲。
海底世界里面有小丑魚、熱帶魚、企鵝、海獅，樣樣都有。熱帶魚有橙色的，也有黑色的。這種魚小，可愛但并不好看。好看的是小丑魚，全身一個(gè)顏色，十分招人喜歡。海豚是灰藍(lán)色的，海獅是深灰色的。水母則跳起優(yōu)美的舞蹈，滿身的皮膚十分光滑，躲到一棵珊瑚后面，頭大大的，身體瘦瘦小小的，像一個(gè)蘑菇，躲在后面一動不動了。
看完這些，海豚貝貝的表演開始了！貝貝先跟大家打招呼——大聲地叫喚一下，就開始了她的`表演。她一會兒在那里游泳，一會兒鉆圈，一會兒又去頂球，樂此不彼�；迎h(huán)節(jié)開始了。飼養(yǎng)員請了兩位觀眾上去，和海豚親密接觸。貝貝十分開心“叭”地親了一下他們。大家看到貝貝這么活潑可愛，忙掏出手機(jī)、相機(jī)，為貝貝照相。貝貝看到大家都在拍她，在水面上跳啊，教案，別提多高興了！
海底世界真是好看又好玩，真令人流連忘返。
祖父的園子作文 篇4
祖父家有一個(gè)小院子。
院子和廚房的走廊相連，那兒的花木沒人修剪，都快長瘋了，小院子的后面有一墩用土砌成的墻，墻不高，一翻就過。前院是一個(gè)小小的花園，春天，鳳仙花開了，有紅的、白的、粉的…..蝴蝶和蜜蜂都被這美麗嬌艷的鳳仙花吸引。橘子樹也不例外，他吐出一個(gè)個(gè)雪白的小花苞，不久你將看見的是一簇簇滿是蜜粉的，樸素中又帶有幾分清麗的白色的小花，攢成一團(tuán)，擁在碧綠的橘葉中，帶著幽幽的清香。
后院則是一個(gè)小菜園，菜園中有襯著碧綠藤的瓜，嫩得能掐出水來的菜，勤勞的祖父還專門開辟了一塊四四方方的地用來種油菜花。
趁著祖父整理小院，祖母炒菜時(shí)，我便折下幾朵油菜花插在頭上，兩眼往上看，什么時(shí)候蜜蜂會飛來。正等著心焦時(shí)，一只肥肥的蜜蜂飛來，急忙用自己的手飛快地捂住它，放入小紙盒里，紙盒里并不單調(diào)，有長著嫩葉的小樹枝，雪白的橘子花、紅的鮮亮的鳳仙花。我看著它爬上爬下，爬進(jìn)爬出，勞作個(gè)不停，等它采滿花粉以后，便放他回自己溫暖的大家庭中了，看它顫顫悠悠地飛遠(yuǎn)，反而覺得歡喜。
在我出生那一年的春天，我的祖父挨著小土墻插了一根葡萄藤。幾年后，那葡萄長得著實(shí)粗壯，等果子熟了以后，用剪子剪下一串來，摘一棵葡萄放在嘴里，有一種土壤的香。陽光的味兒立刻激活了我的味蕾，這是一種被太陽烤炙的風(fēng)雨吹打的味道。
等葡萄成熟了，夏天也就來了。若說夏天，最喜歡的就是傍晚以后的時(shí)光。
不知不覺中火燒云就上來了，這時(shí)你出去散步，仰望著天空，歸巢的鳥兒，向往的微風(fēng)，似火的云，構(gòu)成了一幅和諧的畫。你常常會看見鄰居們吃飯的情景，在門前空地上放一張桌子，天高地闊地吃起來，晚飯過了，火燒云也消失了，是時(shí)候把桌子搬進(jìn)去了。
夜晚，當(dāng)天上第一顆星亮了，我們準(zhǔn)會搬出幾把大藤椅放在小院的水泥地上，躺下，開始聊天。夜靜靜的，我聽著蟈蟈的歌聲，酣然入睡，這便是最美好的時(shí)刻。
雞頭米老了，葡萄葉落光了，小后院也就脫下春夏時(shí)的華服了。
祖父的園子作文 篇5
今天我讀了一篇叫《祖父的園子》這篇文章。文章寫啦三件事，第一件事寫了院子里昆蟲和樹。第二件事寫啦“我”跟祖父在院中，栽花、拔草、中小白菜、鏟地、澆水，通過這些表現(xiàn)了“我”自由自在的童年生活。第三件事寫啦“我”在園里游戲累了，可以快樂地入夢。讀啦這篇文章我知道了作者兒時(shí)的調(diào)皮、可愛。
我也想有一個(gè)快樂的童年。
祖父的園子作文 篇6
今天，我看了一篇文章，是蕭紅著名女作家寫的《祖父的園子》，就寫下了讀后感！
課文講了：祖父的園子里有許多小昆蟲，許多花草樹木，“我”童年時(shí)常常在這兒玩耍，祖父總是慈愛地看著“我”，不生氣。作者跟著祖父在菜園里“摘花、種草、澆水”。捉螞蚱，更是孩子的玩鬧。作者在園子里添亂，祖父并沒有責(zé)怪，只有笑……
讀完這，讓我想起我童年中那幾段美好的回憶。
祖父的園子作文 篇7
今天在教學(xué)《祖父的園子》一課中，我覺得我展現(xiàn)了二十多年來積淀的教學(xué)藝術(shù)。那“拋”與“扔”的教學(xué)處理，及時(shí)捕捉了學(xué)生理解上的難點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生進(jìn)一步的思考與討論�，F(xiàn)身說法舉例說自己的孩子為了吃冷飲，而不肯脫棉襖的趣事，拋磚引玉，讓生動的生活情境再現(xiàn)，引得整個(gè)教室哄堂大笑，更喚起了學(xué)生強(qiáng)烈的主人意識。最精彩的是那段“指揮”，特有創(chuàng)意，學(xué)生被我那夸張的肢體語言一解釋，我想再木納的人也該明白作者為何運(yùn)用這種重復(fù)的寫作手法。
左思右想，課堂上的我仿佛和我的學(xué)生一般大，幽默詼諧的語言，夸張的動作，燦爛的笑容，簡直就像個(gè)頑童。我?guī)Ыo學(xué)生的是輕松與自由，讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)不再是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受。上完課，反思自己，覺得讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，且不說知識內(nèi)容學(xué)生是否感興趣，真正能吸引住學(xué)生的還是老師的魅力，這就要靠自己在平時(shí)教學(xué)中不斷的積累和探索了。希望自己能在三尺長的指揮臺，像“指揮家”一樣奏響出強(qiáng)烈而優(yōu)美的音樂來。
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