“嘮叨”+“多動(dòng)癥”的爺爺_小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的“嘮叨”+“多動(dòng)癥”的爺爺_小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
嘮叨，是女人的專長，可是我的爺爺卻是個(gè)愛嘮叨的人，他不但愛嘮叨，而且還犯有“多動(dòng)癥”，你想知道我的爺爺是個(gè)怎樣的人嗎？看了千萬別閃，一定要幫我��！
“小子，英語書忘帶了，快拿去啊！要不然我就敲你的頭的��！”爺爺用手指著我說。早已跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我回過頭說：“今天的英語課我不想上了，所以英語書我也不想帶了，我今天心情不是很好��！”爺爺拿著拐杖，敲了敲墻壁，然后又敲了敲地板，他說：“唉！你知不知道，如果你忘了拿書，你媽媽就會(huì)把書送過去，但是你媽媽今天要上班。你沒有帶書去，你的英語老師就會(huì)生氣，你英語老師一生氣了，細(xì)胞又會(huì)死掉很多，你英語老師細(xì)胞死了很多，她的`壽命又會(huì)減少，她的壽命減少……”“停停停……”我一連說了好多個(gè)停�？墒菭敔斶�在那兒像唱戲似的，又動(dòng)手，又動(dòng)腳，真不知道他在搞什么。我沒辦法了，只能說：“爺爺，我投降了，我?guī)в⒄Z書去學(xué)校，你別說了�！蔽夷昧藭瑴�(zhǔn)備走的時(shí)候，爺爺又摸摸我的頭說：“這才是乖孩子，不過你去讀書的時(shí)候要小心車輛啊！別被車子撞個(gè)殘廢啊！去到學(xué)校要聽老師講課��！下課了不要在校內(nèi)奔跑啊……”“爺爺��！這些我們老師已經(jīng)講過N次了，還輪不到你操心�！蔽以谛睦锵�。相信這個(gè)時(shí)候，我們著名的笑星趙衛(wèi)國也會(huì)煩得直喊娘。但是為了不遲到，我只能逃了，我生怕爺爺追上來，所以跑
得特別快，依照這種速度，可能劉翔都跑不過我。
最煩心的時(shí)刻又到了。這就是吃飯的時(shí)候，媽媽煮好飯菜，我們就圍在桌子旁等著吃飯。這時(shí)，爺爺敲敲桌子，又把筷子放到一邊，然后又對我說：“今天在學(xué)校里認(rèn)真聽老師講沒有？今天有沒有在學(xué)校打鬧？今天的作業(yè)有沒有認(rèn)真做？今天有沒有老師請你上辦公室？今天……”“��！又是大炮轟炸。再這樣下去我要進(jìn)精神病醫(yī)院了。我到底該怎么辦呢？”我想。我想了想說：“爺爺，我們簽一份合同吧！就寫：為了小飛不住進(jìn)精神病醫(yī)院，爺爺×××從此不再煩孫子小飛�！睜敔斖幌绿旎ò�，又走去衛(wèi)生間，又走過來說：“�。√彀。∪绻灹诉@份合同我就永遠(yuǎn)不能說話了，我永遠(yuǎn)不能說話就會(huì)成了一個(gè)啞巴，成了啞巴我就不能與你們談話了，不能與你們談話，你們就不知道我要干什么，你們不知道我干什么就……”“唉，爺爺，跟你說話��！還是不說的好”我說。爺爺望了望窗口，又摸摸電視，正準(zhǔn)備說話的時(shí)候，我突然說：“停，別說話，我閃�！�
朋友們！你們覺得我這嘮叨的爺爺厲害嗎？回到正題，你們有誰能想出一個(gè)能治好我爺爺這個(gè)嘮叨和多動(dòng)癥的毛病，我本人給30個(gè)幣幣（呵呵，開玩笑的，別當(dāng)真）。不過有誰能治好這種病就把藥方寫在下面哦！
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