聽爺爺講故事作文（精選7篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的聽爺爺講故事作文（精選7篇），歡迎閱讀與收藏。
聽爺爺講故事作文1
在那樣一個(gè)年代里，黑色、紅色、黃色交織著。黑色是日本的侵略統(tǒng)治，紅色代表著革命與鮮血，黃色則是革命有望勝利的曙光。在這樣的一個(gè)社會(huì)里，老百姓有誰不每天提心吊膽，有誰不總是被槍炮聲與哭喊聲驚醒。哪里有壓迫，哪有就有反抗。有這樣一群人，他們手無寸鐵，卻用堅(jiān)強(qiáng)的意志、靈活的戰(zhàn)術(shù)，為國(guó)人帶來了一片光明。他們就是紅軍。他們書寫了一個(gè)個(gè)令后人敬佩的革命故事，他們靠的就是我們中國(guó)人的鋼鐵意志，他們就是我們現(xiàn)在傳頌的紅色的記憶。
當(dāng)過紅軍的爺爺，對(duì)于那段時(shí)光記得猶為真切。爺爺常常給我講他記憶中的苦難和光明。
那年我十七歲，正好是紅軍與日本鬼子戰(zhàn)斗頻繁的時(shí)候，我們湘西這邊山多，地形復(fù)雜，好打伏擊，有幾次日本人被我們打得措手不及，便直接動(dòng)用了先進(jìn)武器，我們根本不是對(duì)手，只能每天用自己的身體去擋他們的槍林彈雨。
打著打著，我們的人越來越少，子彈也快用完了，我們只好撤退，誰知小鬼子竭力阻攔，“砰”的一聲，我的左臂被擊中，劇痛襲來，血不住地流，我只好咬破衣服，包住傷口，在別人的攙扶下緩慢前進(jìn)。這時(shí)，我們的班長(zhǎng)黃龍說：“不能這樣下去了，這樣我們遲早難逃一死，必須有人留下打掩護(hù)，為我們的革命保存實(shí)力！”這里沒有感人的話語，有的只是一個(gè)個(gè)中國(guó)戰(zhàn)士，中國(guó)英雄！還沒等班長(zhǎng)說完，就有人主動(dòng)請(qǐng)求留下，我也艱難地舉起我的右手。班長(zhǎng)看見我舉手，奮力呵斥：“小羅，你是想拖累我們嗎？這不是開玩笑的！”我呆呆地望著他，眼淚已在眼眶打轉(zhuǎn)，旁邊的人也在說：“你還小，你要好好療傷，以后打更多鬼子�！贝藭r(shí)我的眼淚已流到嘴角，我不忍心又無奈地放下我的右手。隨即，班長(zhǎng)帶著一幫人在前面掩護(hù)，而我們就一路撤退。小鬼子越逼越近，他們開戰(zhàn)了，只聽見槍聲一片，我自己的心隱隱作痛！我已料到這是和班長(zhǎng)他們的生離死別了。走了許久，槍聲也聽不見了，我望著天空，似乎看到了了一抹紅色，這是多么的莊嚴(yán)偉大的顏色。
我又仿佛看見了班長(zhǎng)與戰(zhàn)友奮勇殺敵的英姿，和那一片片被驚起的鳥兒，可能這一切的一切不復(fù)存在，但這些人傳遞給我們的革命精神永存。說到這，爺爺不忍再說下去……
相比于電視劇，爺爺講的故事，帶給我的是語言和情感融匯在一起的感覺，是這樣的真實(shí)。聽完，我久久不能平靜，我無法忘懷爺爺講述時(shí)的動(dòng)情和激蕩。
聽爺爺講故事作文2
我的奶奶是一位中學(xué)校長(zhǎng)。歲月在她慈祥的臉頰上留下了印記。她也是一位受人尊敬的優(yōu)秀老師。她的學(xué)生們都愛她，愛她慈祥的笑容，愛她獨(dú)特的教學(xué)方式，愛她課堂上那一句句洪亮的聲音，愛她……可是，又有誰知道，奶奶的那段坎坷的求學(xué)經(jīng)歷……
奶奶不到10歲，就失去了父親，而太外婆又是個(gè)家庭婦女，只能靠奶奶年長(zhǎng)的幾個(gè)兄弟姐妹外出打工獲得的微薄的工資，來撐起整個(gè)家。那時(shí)的奶奶，可沒錢去讀書，在她的軟磨硬泡下，太外婆才勉強(qiáng)同意讓奶奶去上價(jià)格便宜許多的夜校。早上，奶奶就在家里干家務(wù)活，而晚上五點(diǎn)，才去上夜校。那時(shí)，條件可沒現(xiàn)在那么好，冬天，奶奶坐在昏暗的教室中，寒風(fēng)像刀一般，刮在她的臉上。在沒有暖氣的教室里，奶奶常常凍得瑟瑟發(fā)抖，手腳冰冷，可她堅(jiān)持學(xué)習(xí)著，用那冰涼的手顫抖著，寫下一個(gè)個(gè)字……夜校上到晚上10點(diǎn)才下課�；璋档穆窡粽赵谀酀舻男〉郎希棠檀┲鴨伪〉囊路�，一個(gè)人走在小路上，幾乎伸手不見五指，四周傳來野狗隱約的嚎叫，但奶奶并不害怕，因?yàn)�，知識(shí)就是她的力量。眼前的小路還很長(zhǎng)，很長(zhǎng)，迷迷茫�！�
就是奶奶對(duì)知識(shí)的渴望，就是奶奶認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神，她考上了中學(xué)。中學(xué)里，她仍像以前那樣，認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)地走好學(xué)習(xí)的每一步路。不知多少天以后，高考開始了。奶奶更加努力了。清晨，別人還在睡覺時(shí)，她早已起床，借著稀疏的日光，朗讀起了英文。傍晚，別人都已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，奶奶還在挑燈夜戰(zhàn)，鉆研一道數(shù)學(xué)題……終于，離高考只有一個(gè)月了。
但是上蒼無情地給了奶奶更多的磨礪，在這個(gè)月里奶奶不斷的咳嗽，到醫(yī)院檢查后，結(jié)果猶如晴天霹靂——肺結(jié)核，這個(gè)病在當(dāng)時(shí)需要臥床靜養(yǎng)半年以上，而且不能參加高考。
高考結(jié)束了，一個(gè)月后，奶奶也出院了。她是多么迷茫。上大學(xué)？不，都沒能參加高考。找工作？不，虛弱的身體無法做什么工作……這時(shí)，她所就讀的那所中學(xué)向她伸出了援手——請(qǐng)她來做教師。她再一次回到了教室中。
她竭盡全力，將自己所有的知識(shí)，統(tǒng)統(tǒng)教給了學(xué)生們。有時(shí)，她與學(xué)生只相差一歲，可她就像和學(xué)生交朋友一般，教授她們。生活對(duì)她的折磨，使她有了新的見解。她教給學(xué)生的不僅僅是知識(shí)，更是做人的道理。最終，她當(dāng)上了校長(zhǎng)�？稍谒膬�(nèi)心深處，一直有一個(gè)遺憾，沒有考上大學(xué)，可這時(shí)，已來不及了。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！边@句話，將永遠(yuǎn)刻在我的心里，刻在每個(gè)人的心里。
聽爺爺講故事作文3
今天爺爺給我講了兩個(gè)故事一個(gè)是《狗熊掰梆子》、另一個(gè)是《猴子戴帽子》。
《狗熊掰梆子》講的是一個(gè)狗熊出去掰梆子。他掰一個(gè)掉一個(gè)掰一個(gè)掉一個(gè)。最后只掰了一個(gè)梆子。
同學(xué)們別看這個(gè)故事才有短短的兩句話。但是可很有教育意義哦。
因?yàn)椤豆沸荜鹱印肥顷粋�(gè)掉一個(gè)。我們有些同學(xué)是學(xué)一點(diǎn)忘一點(diǎn)。這和《狗熊掰梆子》是一個(gè)道理的。所以我們同學(xué)要經(jīng)常復(fù)習(xí)以前的東西。要不然就會(huì)忘記的。
另一個(gè)故事是《猴子戴帽子》說的是從前有一個(gè)讓爺爺是賣帽子的。有一次他去賣帽子，因?yàn)樘鞖夂軣崂蠣敔敯岩粋�(gè)帽子戴在自己的頭上，坐在樹下乘涼。老爺爺不知不覺就睡著了。一群調(diào)皮的猴子看見了老爺爺帶著帽子。也從老爺爺?shù)幕@子里一個(gè)猴子拿一個(gè)帽子戴在了自己的頭上跳來跳去。把老爺爺給驚醒了，老爺爺抬頭一看一群調(diào)皮的猴子一人拿了他一個(gè)帽子在樹上跳來跳去。氣憤地說：“把帽子還給我”猴子聽不懂人話。所以不肯交出帽子。老爺爺氣得拿下自己頭上的帽子就往地下一摔。猴子看見了也拿起了頭上的帽子往地下一摔。老爺爺急忙撿起地下的帽子裝到籃子里。用扁擔(dān)挑起籃子一溜煙就跑掉了。
同學(xué)們，我們現(xiàn)在還小可不要向猴子和狗熊。我們尤其不要像狗熊因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，我們不要把基礎(chǔ)給忘了。
也不要向猴子人家。該學(xué)得想人家學(xué)。不該學(xué)的可不要去學(xué)哦。
同學(xué)們猴子不像人一樣有思想，我們可不要學(xué)猴子哦。要學(xué)就學(xué)別人的好處，不要把別人的缺點(diǎn)也學(xué)了。
爺爺給我講完故事，就請(qǐng)了我一頓大餐。
聽爺爺講故事作文4
4月23日，正逢新中國(guó)成立xx周年，舉行了海上閱兵典禮。望著電視中那整齊統(tǒng)一的白色軍服，我總能想起我們家的老海軍，爺爺。
爺爺世世代代是個(gè)中醫(yī)世家。爺爺?shù)陌职志人婪鰝脖灰淮俗u(yù)為名醫(yī)。作為好幾代傳承的中醫(yī)，爺爺?shù)陌职之?dāng)然希望爺爺也繼承祖業(yè)，做一名中醫(yī)。然而，爺爺對(duì)中醫(yī)卻絲毫不感興趣。
有一天，爺爺正在看報(bào)打發(fā)時(shí)間，忽然看見報(bào)上的一條新聞：海軍工程學(xué)院招生了！看了這條信息，爺爺原本有些呆滯的眼睛一下子有了神，當(dāng)海軍的`夢(mèng)想在他心中扎了根。他將那份報(bào)紙藏好，當(dāng)天晚上，他便拿了個(gè)布袋，里面裝了些糧食，錢和書本，準(zhǔn)備偷偷去報(bào)考這所高中，在那里寄宿。
那是一個(gè)夜黑風(fēng)高的夜晚，爺爺家中燈火通明，爺爺接著上廁所的名義，溜到了門邊，望著門外漆黑的小道，爺爺沒有害怕，正準(zhǔn)備開門逃走時(shí)，爺爺?shù)陌职终米吡顺鰜�，看到爺爺躡手躡腳的樣子，他走了過來，一把抓住爺爺：立中，你干嘛去？他翻了翻爺爺?shù)牟即�，發(fā)現(xiàn)了那張報(bào)紙和那幾本關(guān)于海軍工程的書，他怒火中燒：好啊，你竟敢背著我，不學(xué)中醫(yī)，去考個(gè)什么海軍？他解下皮帶，手用力一甩，啪，啪，爺爺?shù)纳砩铣霈F(xiàn)了好幾道血痕。當(dāng)天晚上，爺爺徹夜未眠，腦中全是海軍，報(bào)考深夜，他再一次下定決心，重拾起了那份包裹，走出了家門。最后留戀地忘了昔日居住的房子，相處的親人后，他頭也不回地走上了參軍之路，路，還很長(zhǎng)，他的步伐是那么堅(jiān)定，有力。小路上，漆黑一片，空無一人，但他并不害怕，孤獨(dú)。他那為國(guó)效忠的決心像是一盞燈，照亮他前進(jìn)的道路；像是一位良友，陪伴他，讓他不再孤獨(dú)；像是一包膏藥，治愈他心靈，身體上的創(chuàng)傷。
路，還很長(zhǎng)，很長(zhǎng)。
聽爺爺講故事作文5
寒假里的一天，我和爺爺一起去樓下的儲(chǔ)藏室整理東西，門“吱呀”一聲被打開，我看見里面陳列著各種各樣的老物件，擺在最前面的是一座老鐘。
我緩緩地靠近它，久居此地已使它全身落滿塵埃，擺葉已生銹。我問爺爺：“這就是以前的表嗎？”爺爺答道：“在以前這可是好東西呢，本地都沒有賣的，是我從外地扛回來的。大概用了二、三十年了吧�！蔽殷@訝于它的歷史悠久。
在往里走，我看到墻角依著一輛自行車。爺爺說：“這可是當(dāng)年最時(shí)髦的交通工具，馬路上是自行車大軍，每家都有這么一輛，是身份的象征�！蔽衣牶笙萑胂胂螅簩掗煹鸟R路上只有自行車，一家人共同使用這一輛自行車……
在高高的架子上放著一臺(tái)收音機(jī)，天線已經(jīng)斷了。爺爺告訴我：“那是以前全家人唯一的娛樂工具，每天中午收音機(jī)里會(huì)播放小說，那時(shí)的人都是靠它來了解外面的世界的。”原來過去人們生活的這么單調(diào)，只靠一臺(tái)收音機(jī)來娛樂，如今的電視、電腦、手機(jī)可是日新月異。
架子下邊的舊柜子里還放著媽媽不用的飯鍋、炒菜鍋，在一個(gè)紙箱子里，我找到了許多小人書，還有手抄的歌詞……
當(dāng)走出儲(chǔ)藏室時(shí)，我陷入沉思：這幾十年的時(shí)間，百姓的生活發(fā)生了這么大的變化。美麗中國(guó)的夢(mèng)想不久一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)全面小康。想到這，我心里喜滋滋的。
聽爺爺講故事作文6
11月11日下午，我們?nèi)?）中隊(duì)和三（6）中隊(duì)一起舉辦了一個(gè)別開生面的隊(duì)活動(dòng)——聽爺爺奶奶講童年的故事。
參加這次隊(duì)活動(dòng)的有三位爺爺和兩位奶奶。他們分別講述了各自童年的趣事。有的講小時(shí)候認(rèn)真讀書，有的講小時(shí)候秋游，有的講有時(shí)候玩雪，有的講小時(shí)候養(yǎng)鴨子……
其中，我最感興趣的是爺爺講得《養(yǎng)鴨子的故事》。那個(gè)年代，人們生活都很艱苦，買衣服，要有布票，買大米，要有糧票，買肉，要有肉票�？墒牵馄焙苌�，沒辦法，爺爺為了吃肉，只能每年飼養(yǎng)一些鴨子。每天放學(xué)回家，做完功課，爺爺就拿著一個(gè)籃子，到處去撿菜葉菜皮，回家喂給小鴨子吃。晚飯后，爺爺左手拿著鋤頭，右手提著鐵桶，去小河邊挖蚯蚓。直到挖了滿滿一桶，爺爺才高興得回家喂小鴨子。小鴨子吃飽了，爺爺把小鴨子捉進(jìn)木盆里洗個(gè)澡，等它們的羽毛干了，爺爺就把它們趕到鴨窩里睡覺。過了大約六七個(gè)月，公鴨已經(jīng)長(zhǎng)到三斤左右了，全家別提多開心了。
這次隊(duì)活動(dòng)讓我們了解了過去，教育我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后努力回報(bào)祖國(guó)。
聽爺爺講故事作文7
放“十一”長(zhǎng)假了，我和爺爺一起坐車去濟(jì)南的姑姑家。外出旅游的人很多，車把馬路圍的水泄不通，根本就走不動(dòng)。我坐在車上抱怨：“什么破車，這么慢！”“慢，你們也太不知足了，我們小時(shí)候都不知道車是什么東西。”
爺爺打開了話匣子，講起了他的童年�！拔矣浀梦倚r(shí)候去姥姥家，三十多里路，就是自己走著去。那道路坑坑洼洼，高低不平，一走就是大半天，餓、累的感覺一涌而上，雖然口袋了放著幾個(gè)玉米面的窩窩頭，可是也不能吃呀，因?yàn)槟鞘嵌Y物。等到我十來歲的時(shí)候，村里有了第一輛小推車，誰家有個(gè)什么事都用那一臺(tái)車子。我的童年就是生活在“漫步泥土”的快樂中。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，各個(gè)路口都封截著，泥濘的小路沒有了，我們就被活活地關(guān)在村子里那也不許去。
我生活在抗日的年代里，而你老爸則生活在文革時(shí)期。雖然還是一樣的窮，可是在自己的一畝三分地上發(fā)展的畢竟快些。到了改革開放那一年，村子里有了第一輛自行車——大金鹿。你可別小看它，他可是全村人的寶貝，小伙子相親的“秘密武器”。在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，村里有了第二輛大金鹿，第三輛……
你是幸福的，因?yàn)槟闵钤诎捕ǖ男】瞪鐣?huì)。我不知道你們這些90后的想法，你看，你們出個(gè)門都方便呀：摩托車、轎車、公交車、飛機(jī)、輪船……四通八達(dá)的筆直油柏路通到自家的門口，不斷開通的高速路和鐵路，也讓你們的生活變得應(yīng)有盡有。而你們卻完完全全的沉淪在著美好的生活，絲絲毫毫不努力學(xué)習(xí)，將來建設(shè)祖國(guó)，如果你們一直這樣，那就真的太對(duì)不起當(dāng)年灑血為國(guó)的勇士們了……“
爺爺?shù)脑�，�?jiǎn)單而又深刻：三代人，三個(gè)不同的童年，三代人，三條不同的人生道路，三代人，三種不同的選擇方式。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，歷史已成為永遠(yuǎn)，我們不能改寫，但明天還是未來，我們可以努力把握。
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