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蓬萊的夏夜鄉(xiāng)村作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的蓬萊的夏夜鄉(xiāng)村作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蓬萊的夏夜鄉(xiāng)村作文1
在我讀四年級的時候，認識了這樣一位盡心盡職的老師，他就是我們的班主任劉老師。他教我們語文。大概是由于他以前看書看的太多，所以戴了一副眼鏡。
在四年級開學的'時候，老師為了讓我們看書。他用了很多時間來熏陶我們讀書品書。他在我們班級里建立了一個小圖書館。從圖書館建立的那天起，我們班上的同學一下課就爭先恐后去借書。時間一長，我們班大多數(shù)同學都喜歡上了書。我也是如此，以前我不是很喜歡看書，可我在陳老師的潛移默化下，也喜歡上看書，同時也明白了書中自有黃金屋的道理。
劉老師的教學水平非常好。以前我一點也不喜歡語文，總覺得語文太難了無法掌握。可是，從劉老師教我們語文起，我就喜歡上了語文，因為劉總是教我們學習方法，而不是照本宣科，因此我對語文產(chǎn)生濃厚的興趣，同時劉老師還讓我與書本成為了好朋友；當我們遇到難題時，他總是耐心的幫助和指導我們。當我們退步的時候，老師就會鼓勵我們，讓我們重拾信心。當我們?nèi)〉煤贸煽儠r，老師比我們自己還要高興。
劉老師不僅關心我們學習，更時刻提醒我們學做“正人”。他要求我們在道德品質不能犯任何錯誤，說：人一定要有的德，那么“才”才能得以發(fā)揮。
老師的職責在于教書育人，教書應該是“授人以漁”而非“授人以魚”；育人應該是培養(yǎng)孩子的良好品質。我們的劉老師正是這樣一位以學生發(fā)展為己任的好老師。
蓬萊的夏夜鄉(xiāng)村作文2
燈紅酒綠的霓虹燈交織出蓬萊城市熱鬧的夏夜，不知在這些刺眼的白熾燈光下待得太久，會不會有些想念鄉(xiāng)村的夏夜。
剛至傍晚，一朵朵火紅色的云覆蓋了整個天空，人們都耐不住燥熱，匆匆地吃過晚飯后，拿著自制的手工扇子，慢悠悠地走出家門，對面來了一個熟人，于是停下腳步寒暄幾句�！巴盹埑粤藛�？”……
此時，皎潔的月光已經(jīng)盈盈的照射下來，柔和的月光照在交談甚歡的兩個人上。悄然，兩人似乎已經(jīng)覺得有些晚了，相互告別，其中一人向著村中心的廣場走去。
蟋蟀們不知何時唱起了交響樂，幽深漆黑的草叢中隱蔽著他們嬌小的身軀，蟬也不甘落后，在高樹上唱起了輕快的曲子。
來到廣場，一眼便會望見掛在廣場中央的那盞燈，燈光雖然沒有那么明亮，但柔和的正適合這么寧靜的`夜晚，飛蛾在燈光間翩翩起舞，影子投映在地面上顯得異常美麗。
燈光下幾個年過花甲的老爺爺正在切磋象棋，一個個都抓耳撓腮，一會兒不知那個爺爺冒出來一句：“你擋著燈光了！”于是大家紛紛看向那人，這時那個爺爺便趁著動亂，調(diào)了調(diào)棋局，等到對面那人把眼睛挪回來時，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)輸了棋局，便耍起賴來，真是一對棋局上的歡喜冤家；而這邊奶奶們就圍坐在一起討論著張家長李家短，時不時的冒出一點偷笑聲，不知是哪家又鬧出什么幺蛾子；剩下的幾個年輕人則湊在一起拼起籃球技藝來，剛不過一會兒，個個都大汗淋漓，幾人卻還不覺得盡興，便約改天再戰(zhàn)。
時間一點一點過去，大概已經(jīng)到半夜吧。各家各戶都已安然入睡，星星早已高掛懸空，月亮開始唱起了搖籃曲，這時螢火蟲調(diào)皮的從草叢中飛出，整個夜晚都變得安詳起來。
鄉(xiāng)村的夏夜或許有些平凡，但是平平凡凡、簡簡單單，未嘗不是更好。
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