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【熱門】一次的演講作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的一次的演講作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一次的演講作文 篇1
人的一生有許許多多的第一次，這些第一次總是令人難忘。
暨陽(yáng)小學(xué)有一個(gè)活動(dòng)，每周一都舉行，那就是國(guó)旗下講話。周一那天，升完國(guó)旗后，值周班級(jí)就會(huì)派一名同學(xué)上臺(tái)演講。這學(xué)期就輪到我了。
得知是我，我便開始背稿子，早上背，中午背，晚上背，背得我都煩了，還沒背熟。我火了，不背了，顧自己玩去了。我打開電視機(jī)，正在播天氣預(yù)報(bào)，我看到星期一下雨時(shí)，心花怒放，我想：下雨的話，就只要在廣播室朗讀就好了，反正沒有人聽得出來(lái)。于是，我便把那份還沒完成的任務(wù)拋在腦后了。
到了周一，竟是意料之外的晴天，我便臨時(shí)抱佛腳。原來(lái)背得不熟，但還是會(huì)背的，背起來(lái)就稍微簡(jiǎn)單了一些。時(shí)間短暫，我后面兩段還沒背熟，國(guó)旗就徐徐上升了。馬上到我了，我不禁頭涔涔起來(lái)，因?yàn)闆]背熟的因素，我十分緊張，心想：怎么辦呀，如果背不出來(lái)怎么辦呀，會(huì)被老師罵的`，可不能為六（2）班丟臉啊＂現(xiàn)在請(qǐng)六（2）班的陳可欣同學(xué)國(guó)旗下講話，大家掌聲歡迎�。⒉皇前桑@么快就輪到我了。我走到舞臺(tái)上，每一步都很沉重，但不能被同學(xué)發(fā)現(xiàn)，我裝作鎮(zhèn)定，開始背誦：＂敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們＂中途，我不止一次地看稿子，不止一次中斷。一位正對(duì)著我的老師瞥了我一眼，我更緊張了。
好不容易背完了，回到隊(duì)伍里，老師罵了我一頓，我心里很不是滋味。我明白了，做事要盡自己所能地完成，不能半途而廢。
一次的演講作文 篇2
暑假里，老師通知我7月21日代表太倉(cāng)市，參加蘇州市舉行的“牢記歷史、珍愛和平”主題演講比賽。當(dāng)時(shí)，我心里是一百個(gè)不愿意，雖然我也曾參加過我們學(xué)校、太倉(cāng)市級(jí)的演講比賽，可這次是要和蘇州市的眾多高手同臺(tái)競(jìng)技��！我越想越?jīng)]有了信心，真想讓媽媽幫我推掉比賽。媽媽似乎看透了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“只有不斷地接受挑戰(zhàn)，才能更上一層樓。能不能拿獎(jiǎng)一點(diǎn)沒關(guān)系，重要的是要有足夠的勇氣和信心�！蔽医K究說(shuō)不過媽媽那“三寸不爛之舌”，只得點(diǎn)了點(diǎn)頭。
拿到演講稿后，我便認(rèn)真地背誦，很快，演講稿被我背得滾瓜爛熟。比賽前的兩天里，我在媽媽的.陪同下，到學(xué)校強(qiáng)化練習(xí)。傅老師耐心地給我講解了該如何把握語(yǔ)氣的轉(zhuǎn)折、神態(tài)的變化與動(dòng)作的協(xié)調(diào)。我也認(rèn)真地一遍遍不斷改進(jìn)，老師又一個(gè)字一個(gè)字地糾正我的發(fā)音，一句話一句話引導(dǎo)我入神。終于，我完全理解透了演講稿的含義，能讓自己地融入到情境中了。
比賽這一天很快到來(lái)了。比賽之前，我緊緊地握著演講稿，心里一遍遍地默背著。比賽正式開始了，我是第二位上臺(tái)演講的，當(dāng)我邁著輕快的腳步來(lái)到臺(tái)上，愉快地接過話筒時(shí)，剎那間，我覺得自己非常鎮(zhèn)定，我開始滔滔不絕地演講起來(lái)：“敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，今天我演講的主題是《銘記歷史，展望未來(lái)》……”時(shí)間一分一秒地過去了，我始終神態(tài)自若。五分鐘的演講結(jié)束了，我激動(dòng)萬(wàn)分，我終于順利講完了！
十多位選手演講結(jié)束，當(dāng)主持人宣布“激動(dòng)人心的時(shí)刻到了”時(shí)，我的心跳加快。三等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，直到聽到一等獎(jiǎng)我的名字時(shí)，我差點(diǎn)驚呼起來(lái)，我又強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，從容地上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，這一刻，我真正地領(lǐng)悟到了喜悅是什么。
這是一次難忘的演講比賽，這是一次難忘的人生經(jīng)歷。
一次的演講作文 篇3
如果把我一天所經(jīng)歷的所有事情編成一本書，那么這次演讓比寒就是最精彩的一頁(yè)，如果把我一天所經(jīng)歷的所有事情編成一首歌，那么就這次演講比賽就是最優(yōu)美的一句。
今天，我們?cè)诎嗉?jí)里舉行了一次演講比賽，有10個(gè)人參加，我們抓鬮來(lái)排順序，我是最后一位上場(chǎng)的。比賽的評(píng)委和打分都是由10個(gè)組的小組長(zhǎng)來(lái)?yè)?dān)任，滿分10分，最后要取平均分?jǐn)?shù)來(lái)作為最終結(jié)果，以此來(lái)選出第一、二、三名。
比賽前，我做了充分的準(zhǔn)備工作。這次的主題是關(guān)于讀書的，在寫演講稿時(shí)，我不僅引用了平時(shí)積累的名人名言，還談到了古人讀書的小故事和我的讀書體驗(yàn)，來(lái)為我的稿子增色添彩。我還在下邊反復(fù)練習(xí)，注意語(yǔ)速的把握、情感的宣泄和姿勢(shì)的拿捏。
雖說(shuō)如此，但由于我從來(lái)沒有參加過演講比賽，我的心里非常緊張，就像是壓著塊大石頭似的，怎么也落不下，又像是有一只小兔子在“怦怦”亂跳。同學(xué)們都全神貫注地聽著，雷鳴般的掌聲一陣接一陣的。隨著主持人說(shuō)著：“下一位，有請(qǐng)九號(hào)選手上來(lái)臺(tái)演講。”九號(hào)講完就該我了，我不停地自我安慰，平靜自己的心情。
突然，響起了一陣掌聲，我這才反應(yīng)過來(lái)，該我演講了。我大步流星地走上講臺(tái)，手中拿著話筒和稿子，全班同學(xué)都盯著我，我為了克服緊張，不敢直視同學(xué)們，但慢慢的，我就克服了緊張，而且語(yǔ)速流暢。“我的演講完畢，謝謝大家”。臺(tái)下又響起了掌聲。
我演講完之后，老師和小組長(zhǎng)就開始計(jì)算分?jǐn)?shù)。這期間，教室中異常安靜，仿佛掉一根針都能聽見，因?yàn)槊總�(gè)人都十分緊張，都希望有自己小組的`同學(xué)獲得名次。沒過幾分鐘，老師和小組長(zhǎng)們就把分?jǐn)?shù)算出來(lái)了，我們組有兩個(gè)都獲得名次，我獲得了第三名。
雖然這只是班級(jí)中的一個(gè)小小的比賽，但它鍛煉了我的表達(dá)能力，提升了我們小組的團(tuán)隊(duì)凝聚力，讓我在今后的學(xué)習(xí)生活中語(yǔ)言組織能力得到了加強(qiáng)，我很開心。
時(shí)光就像一支歌，它有著歌的精彩；時(shí)光如一首詩(shī)，它包含詩(shī)的韻味；時(shí)光好似一幅畫，它有畫的美麗。美好的時(shí)光都是短暫的，這次難忘的演講比賽讓我收獲良多。
一次的演講作文 篇4
在人漫長(zhǎng)的一生當(dāng)中，有許多的第一次，它給我們留下了難忘的經(jīng)歷，當(dāng)然我也不例外。而我最難忘的是哪的一次演講比賽。
記得在六年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉辦了第一屆演講比賽，也許是我的普通話說(shuō)的很好的緣故吧，同學(xué)們一致選舉我為代表班級(jí)參加這次比賽。同學(xué)們對(duì)我是知人知面不知心那！別看我平時(shí)愛出風(fēng)頭，可是這么重大的場(chǎng)合，而且又關(guān)系到班上的集體榮譽(yù)，我怎么行呢？你說(shuō)這不是趕鴨子上架嗎？不行，得找老師換人。
當(dāng)我找到老師，連珠炮似的向老師陳述理由時(shí)，老師打斷了我，說(shuō)：“看你說(shuō)的這幾句話，有條有理的，口才不錯(cuò)嘛！一定有參加比賽的資格，老師相信你。”就這樣，我被駁回上訴，維持原判，唉！我只好打腫臉—充胖子，硬著臉皮上陣了。
越是盼著時(shí)間來(lái)得慢點(diǎn)，時(shí)間來(lái)得越快。到了比賽的那天，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到了候場(chǎng)區(qū)。比賽開始了，前面的選手一個(gè)比一個(gè)講得好，一個(gè)比一個(gè)講得精彩，此起彼伏的.掌聲震得我人心惶惶�！跋旅嬗姓�(qǐng)尹昭輝同學(xué)上場(chǎng)！”這時(shí)我才猛然醒悟過來(lái)。當(dāng)我昂首走向演講臺(tái)時(shí)，成千上萬(wàn)雙目光向我射來(lái)，當(dāng)我看到老師鼓勵(lì)的目光時(shí)，馬上調(diào)整了一下心態(tài)，開始了我的演講�！巴瑢W(xué)們”當(dāng)這一句話出口時(shí)，所有的焦慮和不安全被拋到了九霄云外。我越說(shuō)越起興，越說(shuō)越投入，不知不覺的加上了動(dòng)作。當(dāng)我一氣呵成時(shí)，臺(tái)下爆發(fā)出空前熱烈的掌聲！
現(xiàn)在我知道了，在這個(gè)世界上人最大的困難就是自己。有一句民言說(shuō)得好：沒有比人更高的山，沒有比腳跟長(zhǎng)的路、只有不斷地去超越自我，改變自我，就能走上一個(gè)新的臺(tái)階，邁入一個(gè)新的境界。
一次的演講作文 篇5
在聽評(píng)課的小組會(huì)上，謝校長(zhǎng)：“以前劉老師的那次作文演講公開課不是挺好的嗎�！苯虅�(wù)主任：“是啊，那樣的語(yǔ)文活動(dòng)是很有效果的�！币晃焕蠋煟骸拔疫�拍了好幾張照片呢�！�
一晃，這事已經(jīng)過去十多年了，被大家一提，我還仿佛清晰地記得當(dāng)時(shí)的情景……
天亮了，我一躍起床，迎窗的太陽(yáng)光那么亮，我的情緒挺高的，對(duì)今天的活動(dòng)課蠻有信心的。昨天已對(duì)我的學(xué)生做好了必須的指導(dǎo)和具體的布置。我的出題是：永恒的親情。在親情的范圍內(nèi)，任寫一家人的事情，自擬題目，并由各組同學(xué)評(píng)選推薦出兩篇參加全班的作文演講比賽，并要求水平高和水平低的同學(xué)的作文各有代表性地選出來(lái)演講，并由同學(xué)組成評(píng)委進(jìn)行評(píng)講，推選出優(yōu)勝者參加全校的比賽活動(dòng)。
上課了，我走向教室，這是兩層的土木結(jié)構(gòu)的破舊的教學(xué)樓、土木結(jié)構(gòu)的破舊的教室，但當(dāng)我進(jìn)入教室，我眼前一亮，出現(xiàn)在我眼前的卻是全新的感覺：同學(xué)們已經(jīng)把課桌椅擺成整齊的兩大圓圈，中間的前面放一張桌子，這是演講者的位置，后面的并排兩張桌子坐著四個(gè)評(píng)委，這是四個(gè)小組的小組長(zhǎng)，黑板上用彩色粉筆寫著“作文演講比賽”六個(gè)字，仿佛沾有喜氣。是啊，我看到同學(xué)們稚嫩的臉上，透著認(rèn)真和興奮的神情。靠門角落的一排還坐著校長(zhǎng)和老師們。看來(lái)班干部和同學(xué)們是按照我的布置做好了認(rèn)真的準(zhǔn)備和組織的工作。
我進(jìn)入教室，精神一振：“同學(xué)們好!”“老師好!”聲音響亮而整齊�？磥�(lái)同學(xué)們喜歡今天的活動(dòng)。
師：同學(xué)們，昨天老師已經(jīng)指導(dǎo)大家有關(guān)演講所必須注意的大致的要點(diǎn)，寫演講稿所必須注意的技巧，表現(xiàn)家人親情之間的文章所必須注意的方面，相信大家已經(jīng)完成好了這篇文章，已經(jīng)做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，下面我們就開始今天的活動(dòng)。首先有請(qǐng)第一組推薦的同學(xué)上臺(tái)為大家演講。
生1帶著文稿走上講臺(tái)：“老師們好，同學(xué)們好!今天我為大家演講的題目是《媽媽的愛》�！痹撋v了沒幾句，就忘記了文稿的內(nèi)容，不好意思地望著我，我知道他不會(huì)背了，也許是緊張吧。我就說(shuō)：“高水平的演講不僅要會(huì)背的，而且還要背得滾瓜爛熟，這樣才能保證你的神情姿態(tài)自然，保證你的演講富有感情，才能感動(dòng)你的聽眾。當(dāng)然第一次上臺(tái)你害怕緊張，你還是看演講稿吧!”接下來(lái)，他還是順利地完成了他的演講。同學(xué)們鼓掌表示鼓勵(lì)和祝賀。
評(píng)委1：“××同學(xué)的演講內(nèi)容挺精彩的，挺感人的，但聲音不夠洪亮�！痹u(píng)委2：“是啊，他的文章挺感人的，我也被他感動(dòng)了。但他的姿勢(shì)不夠自然�！痹u(píng)委3與評(píng)委4：“我的意見跟他們一樣�！�
師：“××同學(xué)的演講因?yàn)橛姓媲閷?shí)感，因?yàn)槭撬约旱挠H身經(jīng)歷，他是用感情寫出來(lái)的，講出來(lái)的，他自己先感動(dòng)了，所以我們自然也被他感動(dòng)了。當(dāng)然啦，他第一次上來(lái)演講明顯的有點(diǎn)緊張，一緊張就不會(huì)背了，越不會(huì)背，聲音也就不夠洪亮不夠自然。我相信他今后一定會(huì)有更好的表現(xiàn)，大家說(shuō)是不是?”
同學(xué)們齊聲：“是的!××加油!”
師停頓一下，看著四位評(píng)委同學(xué)說(shuō)：“作為評(píng)委，應(yīng)該認(rèn)真地聽好演講的內(nèi)容，仔細(xì)觀察演講同學(xué)的情況，盡量給予全面的評(píng)價(jià)�？傄凶约旱脑u(píng)價(jià)，不能老說(shuō)‘跟他們一樣’吧�！�
生2(語(yǔ)文水平低的同學(xué)代表)：“老師們、同學(xué)們你們好!我今天演講的題目是《嚴(yán)厲的父親》�！�
評(píng)委1：“他的膽量大，聲音也洪亮�！痹u(píng)委2：“他還能夠背下來(lái)，挺厲害的�！痹u(píng)委3：“他老是胡說(shuō)，老說(shuō)他父親怎么罵他打他�！痹u(píng)委4：“他在恨他的父親呢，他在發(fā)泄他的怨氣呢�！逼渌瑢W(xué)也紛紛說(shuō)：“是啊是啊!怎么能這樣寫文章?怎么能這樣說(shuō)自己的父親呢?我知道他平時(shí)最不聽他父母的話了……”
師：“××同學(xué)，有道是‘可憐天下父母心’，你應(yīng)該理解你的父親。父親的嚴(yán)厲、父親迫不得已的鞭打，全是出于對(duì)你的愛，對(duì)你的那一份責(zé)任心啊。……你理解嗎?你懂得嗎?”
該生把瞪著同學(xué)的.眼睛漸漸地收回來(lái)，望了一眼老師，低下了頭：“老師，我知道了，我會(huì)改的，我爸也挺不容易的……也許我就像他，常常克制不住自己不聽他的話，會(huì)頂嘴，不過我一定會(huì)改的……”
師：“不過，××同學(xué)今天還是很不錯(cuò)的，能夠認(rèn)真地完成這篇文章，認(rèn)真地準(zhǔn)備演講，甚至全文背誦下來(lái)，我看就很好�！�
其他同學(xué)也紛紛說(shuō)：“是啊是啊，這一次他挺認(rèn)真的，挺不容易的。我就沒辦法背下來(lái)，就是能背，也不會(huì)演講得這么好，聲音這么亮……”
老師笑了，××同學(xué)也笑了：“老師，我這篇演講稿拿回去再改一改好不好?”
師：“好的!明天再拿來(lái)給我看�！�
……該生演講被推薦參加全校演講，該生后來(lái)成長(zhǎng)為成功的企業(yè)家，對(duì)母校、對(duì)我始終懷著深厚的感情。
反思：
應(yīng)該相信，偏遠(yuǎn)的小校，農(nóng)村條件差的學(xué)校，卻往往能夠出優(yōu)秀的人才，就看老師怎么教了，這樣學(xué)校的老師更要付出加倍的努力。
激趣：學(xué)習(xí)需要興趣，有興趣的學(xué)習(xí)，有興趣的活動(dòng)，這是教學(xué)效果的必備的條件，這一次公開課的成功首先源于學(xué)生們的興趣，可以說(shuō)興趣是學(xué)習(xí)的內(nèi)在的動(dòng)力，千方百計(jì)地讓學(xué)生喜歡你的課，是你教學(xué)成功的前提。語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)能夠有效地激發(fā)學(xué)生參與和學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的能力水平。
顯然，這樣一節(jié)公開課的作文訓(xùn)練的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于常規(guī)狀態(tài)下的作文訓(xùn)練。同時(shí)，將情感態(tài)度價(jià)值觀的教育融入到這樣的活動(dòng)中，遠(yuǎn)比常規(guī)教學(xué)過程中的情感態(tài)度價(jià)值觀的教育效果好多了。那位同學(xué)的成長(zhǎng)或許跟這一次經(jīng)歷有著重大的關(guān)系吧，或許從那以后他的心態(tài)有了重大的轉(zhuǎn)變吧。
對(duì)差生的關(guān)注和關(guān)愛，應(yīng)該成為語(yǔ)文老師的不可推卸的責(zé)任。語(yǔ)文老師理應(yīng)成為差生的心靈的導(dǎo)師，從某一點(diǎn)意義上來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文老師對(duì)差生的人文關(guān)懷隱隱地影響著差生們的心靈和命運(yùn)，讓我們關(guān)注和關(guān)愛他們吧，他們可是好大的一群未成年人啊!
一次的演講作文 篇6
我相信，沒個(gè)人的一聲或多或少都有對(duì)自己感到滿意的時(shí)候，比如考試得了第一，幫助老奶奶過馬路……雖然只是些平凡小事，但它的樂趣是無(wú)窮的，它會(huì)讓你對(duì)自己感到十分滿意。
一個(gè)人的一聲是短暫的，我們應(yīng)該要多做一些令自己滿意的事情，才不會(huì)覺得生活無(wú)味，人生無(wú)味。一開始，我覺得這是一個(gè)難事，但后來(lái)就邁出了第一步，快樂就是飛流瀑布，深林泉水一般涌進(jìn)我的心頭。
我是一個(gè)羞澀的男孩子，在學(xué)校我就是出進(jìn)賈府的林黛玉，不肯多說(shuō)一句話，不敢多行一步路，像是一只老鼠，惶惶不可終日，在課堂上，老師有時(shí)候叫我起來(lái)發(fā)言，我的神經(jīng)當(dāng)時(shí)緊繃在一起，臉色鮮紅，終終不敢抬頭面向老師，老師也經(jīng)常勸我勇敢點(diǎn)，但我卻像從生下來(lái)勇敢就從我的'身體里煙消云散般不見了。
在家里，我也是一樣，放學(xué)回家后，自己把自己關(guān)在房間里看電視或是寫作業(yè)，到了吃飯的點(diǎn)自己從房間出來(lái)吃飯，從不跟爸爸媽媽說(shuō)一句話，他們也試圖這跟我交流，可我就是不理他們，慢慢的我們就很少說(shuō)話。
一次學(xué)校要開語(yǔ)文演講，當(dāng)時(shí)我的語(yǔ)文成績(jī)是全班第一，我心里害怕極了，心想，這次老師肯定會(huì)叫我去，果然，不出我所料，老師在班會(huì)上叫我無(wú)論如何都要去，要為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，老師一再的“千呼萬(wàn)喚”我實(shí)在盛情難卻，只有硬著頭皮上戰(zhàn)場(chǎng)，老師教我在家多練習(xí)，不要害怕。
到了家里，關(guān)上房門，自己坐在床上念來(lái)念去，但總覺得忐忑不安，不知怎么的爸爸知道了這件事，他推開房門，未經(jīng)我的允許進(jìn)來(lái)了，還跟我加油鼓勵(lì)，當(dāng)時(shí)我氣極了，把他趕了出去，繼續(xù)念叨著，心里膽戰(zhàn)不已。
唉，丑媳婦終究是要見公婆的，演講開始，老師老早就在座位旁等我，馬上就要輪到我上場(chǎng)了，在旁邊我好像看到了爸爸的身影，仔細(xì)看去果然是他，我心里嘭的一聲，害怕極了。
終于到我了，我先是恭恭敬敬的扣個(gè)禮，然后就開始演講，我心里顫抖不已，此時(shí)，爸爸站起來(lái)鼓起了掌，我像得到了良藥一般，把演講全都念完，大家都稱贊不已。
那天，我對(duì)自己是最滿意的。那一次也令我難以忘懷。
一次的演講作文 篇7
擔(dān)任了一個(gè)重要活動(dòng)的演講嘉賓，擬定的題目是“進(jìn)一步海闊天空”。誰(shuí)知，就在演講開始的前兩天，老天好像注定要捉弄人似的，讓我遇到個(gè)百口難辯的倒霉事。
突如其來(lái)的事件讓自己感到很受傷，整個(gè)人一下子被擊蒙了一般，保持心態(tài)平衡都很困難，又如何站在演講臺(tái)上去和大眾一起分享什么勵(lì)志的話題呢？臨陣推辭演講已不現(xiàn)實(shí)，只好硬著頭皮上陣，終于明白：原來(lái)人生就是一個(gè)修煉的過程，有時(shí)就是如此有苦難言。
太陽(yáng)每天都是新的，暫且把煩心事扔到一邊，該干什么干什么。盡量保持平和的心態(tài)，帶著一臉輕松的神態(tài)登上了講臺(tái)。令我感到驚訝的是，雖然心情低落，懷揣著百思不得其解的困惑，但是新鮮的挫折和困惑卻使自己對(duì)那個(gè)演講主題有了更深層次的體驗(yàn)。一點(diǎn)不假，順利坦途的時(shí)候去開導(dǎo)勸慰別人，需要的不過是經(jīng)驗(yàn)和語(yǔ)言，像一個(gè)心理咨詢師；而自身陷入困境之時(shí)，再來(lái)談積極振作，才是別有一番滋味。這時(shí)，你是和大家一起分享感悟；這時(shí)，你需要一種信念，一種源自內(nèi)心的勇氣和坦然。
演講是一個(gè)思想交流與分享的過程，如何面對(duì)遭遇挫折更是無(wú)法逃避的話題。困難，自己的理解就像前行的路上遇到的磕磕絆絆，人即使摔得再疼也要爬起來(lái)。用最直白的話語(yǔ)就是“摔跤了就坐在那里歇一會(huì)兒，想明白了爬起來(lái)上路。以退為進(jìn)只是暫時(shí)放一放，后面的事情還是要做的”。與聽眾們一起分享自己衛(wèi)冕世界冠軍失敗的故事時(shí)，我想起了一名作家老師給我寫的一封信，他說(shuō)所有的挫折都是生活的寶貴財(cái)富，關(guān)鍵看你如何面對(duì)。與挫折抗?fàn)幍倪^程，是人一生最美麗的經(jīng)歷……
非常有意思的是，一名聽眾朋友寫了這樣一個(gè)紙條：“我感覺特別倒霉，工作上失業(yè)，感情上失戀，生活上不如意，我該如何面對(duì)？”在回答他的問題時(shí)我用玩笑的口吻說(shuō)道：“這位朋友寫了這么多的問題，還在紙條邊上畫了一個(gè)笑臉。您能花一個(gè)下午的時(shí)間來(lái)聽講座，說(shuō)明失業(yè)對(duì)你的生存暫時(shí)不構(gòu)成威脅。感情上失戀，能夠畫下笑臉，說(shuō)明應(yīng)該不是刻骨銘心的傷痛。生活不如意的事情都碰一塊了，怎么辦呢？其實(shí)沒什么，機(jī)會(huì)是不斷嘗試出來(lái)的。失業(yè)意味著你又有一個(gè)換工作崗位的機(jī)會(huì)，失戀也預(yù)示著你得到自由去找尋更適合你的人，這樣的話，再多失戀幾次也無(wú)妨�！鳖D時(shí)，全場(chǎng)笑聲一片。
站在講臺(tái)上的兩個(gè)小時(shí)，是自己有生以來(lái)很特別的感受。明明正在結(jié)合自身經(jīng)歷，與更多的'朋友一起分享關(guān)于體育競(jìng)賽、心理疏導(dǎo)和教育經(jīng)驗(yàn)等方面的感悟，說(shuō)白了是作為所謂的專家扮演一個(gè)答疑解惑的角色，但還是不經(jīng)意間感覺到，自己低落情緒的微妙變化——因?yàn)檠葜v時(shí)的自己，也正處于困惑之中。我甚至能感覺到一個(gè)聲音在問自己：在莫名的傷害和挫折面前，你真的相信自己還能保持積極的心態(tài)嗎？
演講順利完成，自己也如同打了一場(chǎng)勝仗般開心。因?yàn)�，我超越了狀態(tài)糟糕得一塌糊涂的自我，坦然應(yīng)對(duì)了當(dāng)下正擺在面前的挑戰(zhàn)。
越是困惑越要跳出來(lái)，以超脫的心態(tài)去面對(duì)難關(guān)。既然酸甜苦辣都是人生必須要品嘗的滋味，何不從容面對(duì)？