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【精選】演講作文600字匯編九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的演講作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
演講作文600字 篇1
我們要學(xué)會(huì)暢想！
暢想，或許有人會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊，甚至有人會(huì)認(rèn)為是荒廢時(shí)間。但我認(rèn)為，暢想是現(xiàn)代人越來(lái)越缺乏的品質(zhì)！
暢想的作用分兩種，一種是作為生活的潤(rùn)滑劑，只想不做，但不會(huì)沉浸其中，在放松心情后，整裝繼續(xù)“打怪”。
21世紀(jì)，數(shù)字浪潮把社會(huì)不斷的向前推進(jìn)，技術(shù)的加速發(fā)展帶來(lái)了“快餐文化”，“快餐文化”又帶來(lái)了碎片化時(shí)代，在碎片化時(shí)代中，傳播更加流動(dòng)，人們的時(shí)間被分割得更加瑣碎，現(xiàn)如今，我們已經(jīng)很少擁有一整段的時(shí)間進(jìn)入電影院觀賞兩三個(gè)小時(shí)的電影，或是在電視機(jī)面前觀看長(zhǎng)時(shí)間的節(jié)目。
不得不說(shuō)，快節(jié)奏的社會(huì)已不允許大家停下腳步來(lái)暢想，工作之余，又被各種數(shù)碼產(chǎn)品占據(jù)。我們沒(méi)有精力來(lái)想，更沒(méi)有時(shí)間暢想，我們總是按照社會(huì)既定的步驟來(lái)進(jìn)行著我們的生活，人心浮躁，總想快速做成什么，同時(shí)又在擔(dān)心著什么�？吹靡�(jiàn)的是忙碌，看不見(jiàn)的是內(nèi)心的無(wú)聊、精神的空虛。
暢想，其實(shí)不需要咖啡、藤椅、陽(yáng)光，不需要小資的姿態(tài)，只需一點(diǎn)閑暇，和一份自由放松的心情。放飛心情，給忙碌的生活緩壓，給自己的內(nèi)心一點(diǎn)充實(shí)�？煽伞は隳蝺赫f(shuō)過(guò)，“人活一次，何不讓自己的生活有趣點(diǎn)”。放緩趕路的腳步，給自己一點(diǎn)想的時(shí)間，或許能發(fā)現(xiàn)生活工作中的小紕漏，甚至重新審視自己的人生路，也許在不經(jīng)意間，還能悟出一些人生真諦，這些對(duì)我們來(lái)說(shuō)，都是寶貴的財(cái)富。
另外，暢想的另一個(gè)作用則不像某些人認(rèn)為的“荒廢時(shí)間”，毛爺爺說(shuō)過(guò)“沒(méi)有想不到，只有做不到”。如果我們連想都沒(méi)有時(shí)間，也不敢想的話，那何談其他？夢(mèng)想，是大家都熟悉的字眼，可堅(jiān)持并實(shí)現(xiàn)的又有幾個(gè)？為什么？有的人或許被現(xiàn)實(shí)逼得放棄，有的人或許在快節(jié)奏的生活中，早已沒(méi)有時(shí)間和精力去布局。暢想，放緩我們的腳步，重拾夢(mèng)想，甚至重建夢(mèng)想。
給自己一點(diǎn)閑暇自由暢想，或許，寶貴的東西就從這一刻悄然擁有。
演講作文600字 篇2
書(shū)，是人類文明的果實(shí)；書(shū)，是貯存知識(shí)的寶庫(kù)；書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
書(shū)是我的良師益友，她像我描繪氣象萬(wàn)千的景色，教我大的道理或小的道理，教我受益無(wú)窮的知識(shí)，"書(shū)"，一個(gè)從我們上幼稚園開(kāi)始就已接觸到的東西，它對(duì)我們來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)了。在過(guò)去的十幾年里，不知不覺(jué)的，書(shū)已成為我生命中不可或缺的一部分了，書(shū)會(huì)伴我一生。
歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人�！蔽覀冇趾螄L不是呢？讀書(shū)是精神自由的翱翔，讀書(shū)是想像力無(wú)羈的騰飛，讀書(shū)是超越時(shí)空的思索。讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力；讀書(shū)帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。是書(shū)使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)；是書(shū)讓我找到迷失自我的指南針；是書(shū)，使我從中獲取精神營(yíng)養(yǎng)讓我在學(xué)習(xí)中慢慢成長(zhǎng)；是書(shū)改變了我的一生。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。古語(yǔ)有云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)是人類精神的糧食，書(shū)是每一個(gè)病人的藥方，書(shū)是每一個(gè)臺(tái)燈里的燈管。書(shū)與我們息息相關(guān)，它，永遠(yuǎn)離不開(kāi)我們！
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！鳖佌媲涞倪@句話告訴我們：少年時(shí)，是刻苦讀書(shū)的最好時(shí)刻，如果等老了再去讀的話，那，已經(jīng)晚了。
擁有書(shū)，我們擁有無(wú)限歡樂(lè)；擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界；擁有書(shū)，我們就擁有美好未來(lái)！
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人。
演講作文600字 篇3
生活中到處充滿未知的挑戰(zhàn)，需要我們鼓起勇氣去嘗試，打破現(xiàn)狀。
小時(shí)候的我過(guò)于膽小，不善交際，總是接受現(xiàn)狀，慢慢得便將自己鎖在一個(gè)幽閉黑暗的世界里，但是，一件小事改變了我。
那次競(jìng)選班干部，大家熱火朝天地討論著，我卻孤零零地坐在角落，仰望著灰蒙蒙的天空，落寞地想：“就憑這般膽小的我，參加了又能怎么辦？況且我成績(jī)又不是很好，算了吧�！备�(jìng)選的時(shí)候，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手，一副躍躍欲試的模樣，老師環(huán)顧一圈后，微笑著說(shuō)：“這樣吧，你們自愿上臺(tái)來(lái)。”一向沉默寡言的同桌居然站了起來(lái)走上講臺(tái)，她的演講那么流暢，那么有說(shuō)服力。我不禁回想起之前看見(jiàn)她的情景，每節(jié)課間，在同學(xué)們追逐打鬧，悠然嬉戲時(shí)，她獨(dú)自一人坐在位置上，略微側(cè)著頭，一絲不茍地準(zhǔn)備著。想起這些，滿臉通紅的我羞愧地低下了頭。演講結(jié)束了，全場(chǎng)爆發(fā)出了轟鳴的掌聲，她神色坦然的走下了講臺(tái)。我震驚了，機(jī)會(huì)總是留給用心準(zhǔn)備的人！我依稀看到一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我那空洞黑暗的心房。
那一天之后，我的思想發(fā)生了天翻地覆的變化，懦弱的我開(kāi)始鼓起勇氣與她人交流，積極融入班級(jí)集體活動(dòng)，開(kāi)始試著上課舉手發(fā)言，老師開(kāi)始對(duì)我刮目相看……
班里舉行演講比賽時(shí)，在大家驚奇的目光注視下我顫巍巍地舉起手報(bào)名，這次，我不想再錯(cuò)過(guò)挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。夜深人靜時(shí)，房間的燈光忽明忽滅地閃耀著，映照出我埋頭準(zhǔn)備講稿的執(zhí)著背影；清晨的庭院里，桂樹(shù)亭亭如蓋，俯視著我自言自語(yǔ)的試講身影。時(shí)光如流水，倏忽而過(guò)，比賽那天，我從容地站上講臺(tái)，挺直身板，信心滿滿，將最近練習(xí)的最好狀態(tài)展現(xiàn)出來(lái)。演講結(jié)束，在老師和同學(xué)贊許的目光中淡然地走了下來(lái)。
結(jié)果已經(jīng)不重要，經(jīng)歷這么多，我明白了：嘗試是勇氣，一種超越自我的勇氣；嘗試是努力，一種廢寢忘食的努力；嘗試是坦然，一種不計(jì)得失的坦然。
演講作文600字 篇4
本周我們班舉行了暑假生活的演講，要求是自愿上臺(tái)演講，但每一位都得上臺(tái)演講。我們分為五節(jié)課演講，分別為星期二星期三星期四星期五讀報(bào)寫字課和星期四下午第三節(jié)課。我是在星期四讀報(bào)寫字課演講的。
在第一節(jié)課時(shí)我是又想上去有不想上去，我在這兩種選擇中徘徊。每當(dāng)要鼓起勇氣上去時(shí)，腳好象綁著千斤的鐵塊怎么也站不起來(lái)。我就懷著這種忐忑的心情過(guò)了一節(jié)課。第二節(jié)課也一樣總不想上去，但因?yàn)檫@節(jié)課上去的人很少，所以生老師罰我們抄“俞璋杰(這里寫自己的名字)要更勇敢，下次一定要上臺(tái)演講�！笔�。第三節(jié)課前面一段時(shí)間心情一樣，但后來(lái)我們?nèi)w沒(méi)上去的向前沖，我也向前沖。我沖的時(shí)候是和金波一起上的，但他把我推了下去，沒(méi)辦法退位讓賢。后來(lái)也沒(méi)上去，老師罰我們抄中午那句話加“這次我沒(méi)上去，是因?yàn)槲也粔蛴赂�，”十遍。星期四讀報(bào)寫字課的時(shí)候我很快就上去了，在臺(tái)上嘰里呱啦的講了一陣后就匆忙跑回座位了，那時(shí)心中的石頭終于落了地。
我講的是二伯母今年二月份生的小妹妹尿了我一身的糗事。因?yàn)槎以谖壹腋舯�，所以媽媽�?jīng)常把妹妹抱過(guò)來(lái)。那天我正在寫暑假作業(yè)，媽媽把妹妹抱到我的身旁。沒(méi)想到一來(lái)就尿了，我全身都濕了，媽媽還在旁邊笑。楊鑫成講的是做24小時(shí)心電圖和做包精手術(shù)，做24小時(shí)心電圖的時(shí)候，他背了一天，也沒(méi)睡覺(jué)。包精手術(shù)害了他三天三夜沒(méi)尿尿。章俊杰的是和他爸爸去水庫(kù)摸螺螄，結(jié)果去水庫(kù)的路過(guò)不去了，他們就繞遠(yuǎn)路去。他們看見(jiàn)樹(shù)枝當(dāng)成了蛇，還摔了一跤。到水庫(kù)了，但螺螄再很下面摸不到，在那看了一會(huì)釣魚(yú)就走了。
后來(lái)演講結(jié)束了。我覺(jué)得這次演講增加了我的勇氣，而勇氣在生活中必不可少。
演講作文600字 篇5
隨著人們生活水平的提高，國(guó)家也制定許多安全條規(guī)，如：不能酒駕;不能闖紅燈；未滿12周歲兒童不能騎自行車；不能無(wú)照駕駛；不能車輛超載……可是，有的人卻無(wú)視了這些條規(guī)，使得我們美好的世界存在了一些不安全的隱患。正是因?yàn)檫@些隱患，才讓我們?cè)谏钪羞^(guò)的提心吊膽。
前不久，在甘肅省慶陽(yáng)市正寧縣發(fā)生了一起校車交通事故，一輛核載9人、實(shí)載64人的校車與貨車發(fā)生相撞，造成21人死亡（其中幼兒19人）、43人受傷。也就是因?yàn)檫@些貪婪的司機(jī)們?yōu)榱硕噘嵰稽c(diǎn)錢卻違反了交通規(guī)則，導(dǎo)致事故發(fā)生。
由此可見(jiàn)，遵守交通規(guī)則，時(shí)時(shí)刻刻注意安全是多么重要。但是，在昨天下午，又發(fā)生了一起交通安全事故。
昨天下午我去上學(xué)時(shí)， 親眼目睹了一起交通事故，我看到了一個(gè)男孩騎著一輛自行車飛快地向?qū)W校奔來(lái)，他差一點(diǎn)撞著我，于是，我便友好地提醒他，騎車太快，會(huì)發(fā)生交通事故�？上宦�(tīng)我的勸告，把我的提醒跑到了九霄云外。果真不出我所料，過(guò)了一會(huì)兒，在拐彎處，他因沒(méi)有剎住車閘，和一輛電動(dòng)自行車撞了個(gè)滿懷，腿被蹭破了，流出了鮮紅的血，許多人都圍過(guò)去看熱鬧，一個(gè)同學(xué)把他扶了起來(lái)，背到了校醫(yī)務(wù)室。
如果把時(shí)間比作金錢，那么就把交通安全比作生命�！安慌乱蝗f(wàn)就怕萬(wàn)一”，雖然是句俗語(yǔ)，卻蘊(yùn)含深刻哲理。 一萬(wàn)次并不可怕，怕的是萬(wàn)里有一，哪怕一次疏忽大意，哪怕一次違章違紀(jì)，就可付諸東流，前功盡棄；就能使一生平安的愿望，化為泡影，離你而去。遵章守紀(jì)，春風(fēng)一世；違章一次，痛苦一生。 幸福是棵樹(shù)，安全是沃土，要想滅事故，先把違章除。寧肯等三分，不搶一秒；寧肯繞百米，不搶一步。
交通安全，連著我和你，它在我心中，在你心中，在大家的心中！
演講作文600字 篇6
1779年，德國(guó)哲學(xué)家康德計(jì)劃到一個(gè)叫珀芬的小鎮(zhèn)，去拜訪老朋友威廉·彼特斯。他動(dòng)身前曾寫信給彼特斯，說(shuō)3月2日上午11點(diǎn)鐘前到他家。 康德是3月1日到達(dá)珀芬的，第二天早上便租了一輛馬車前往彼特斯的家。朋友住在離小鎮(zhèn)12英里遠(yuǎn)的一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里，小鎮(zhèn)和農(nóng)場(chǎng)中間隔了一條河。當(dāng)馬車來(lái)到河邊時(shí)，車夫說(shuō):“先生，不能再往前走了，因?yàn)闃驂牧�。�?/p>
康德下了馬車，看了看橋，發(fā)現(xiàn)中間已經(jīng)斷裂。河雖然不寬，但水很深，而且結(jié)了冰。
“附近還有別得橋嗎？”他焦慮地問(wèn)。
“有，先生。”車夫回答說(shuō)，“在上游6英里遠(yuǎn)的地方還有一座橋�！�
康復(fù)看了一眼懷表，已經(jīng)10點(diǎn)鐘了。
“如果趕那座橋，我們什么時(shí)候可以到達(dá)農(nóng)場(chǎng)？” “我想要12點(diǎn)半鐘�！� “可如果我們經(jīng)過(guò)面前這座橋，最快能在什么時(shí)間到？” “用不了40分鐘。”
“好！”康德跑到河邊的一座農(nóng)舍里，向主人打聽(tīng)道:“請(qǐng)問(wèn)你的那間破屋要多少錢才肯出售？”
“您會(huì)要我簡(jiǎn)陋的破屋，這是為什么?”農(nóng)夫大吃一驚。 “不要問(wèn)為什么，您愿意還是不愿意？” “給200法郎吧！”
康德付了錢，然后說(shuō)：“如果您能馬上從破屋上拆下幾根長(zhǎng)木頭，20分鐘內(nèi)把橋修好，我將把破屋還給您。”
農(nóng)婦把兩個(gè)兒子叫來(lái)，按時(shí)完成了任務(wù)。
馬車快速地過(guò)了橋，在鄉(xiāng)間公路上飛奔著，10時(shí)50分趕到了農(nóng)場(chǎng)。在門口迎候的彼特斯高興地說(shuō)：“親愛(ài)的朋友，您真準(zhǔn)時(shí)�！�
1.康德的計(jì)劃是什么？
2.上游本來(lái)還有橋，可康德為什么不過(guò)？
3康德為了節(jié)省時(shí)間，花去了200法郎，你認(rèn)為值得嗎？為什么？
4.你從本文的故事中受到什么啟示，結(jié)合生活實(shí)際談一談？
演講作文600字 篇7
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家好！
今天，我站在這里，代表畢業(yè)生向我們的母校致敬道別，向鐘屋小學(xué)的師長(zhǎng)致以崇高的敬意，向六年來(lái)朝夕相處的同窗告別，也六年來(lái)不能忘懷的時(shí)光告別。
我們一齊度過(guò)來(lái)了人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我想，我與在座各位的。心情是一樣的，縱使喜悅，卻掩不住對(duì)六年時(shí)光回憶的留念和傷感。六年的歲月，兩千多個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)那么漫長(zhǎng)，可是面對(duì)離別卻又那么短暫。
幾度春秋，幾度風(fēng)雨，我們從一個(gè)個(gè)無(wú)知的幼童成為一名有道德、有文化、有理想的少年。暮然回首，那些在小學(xué)的里的日子，已經(jīng)化為了一張張多姿多彩的畫(huà)卷，一首首動(dòng)聽(tīng)美妙的歌曲。六年光陰，彈指即逝。直到現(xiàn)在，來(lái)了小學(xué)的第一天報(bào)道，我都還是記憶猶新。寬敞明亮的教室，老師溫暖的笑臉，輕松的氛圍，我就是在那樣美好的環(huán)境下，度過(guò)了六年時(shí)光。
每當(dāng)雙眼觸及鐘屋小學(xué)這個(gè)熟悉的名字，心中充滿感激與熱愛(ài)。老師們?cè)谡n堂上循循善誘，引領(lǐng)我們進(jìn)入了知識(shí)的殿堂，讓我們看到了祖國(guó)的過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)，看到了一次次機(jī)遇與挑戰(zhàn)。老師，您用您辛勤的汗水，無(wú)私的奉獻(xiàn)，無(wú)數(shù)個(gè)夜晚的伏案，給予了我們一雙明察的眼睛，一顆熱枕的心，一個(gè)睿智的頭腦。
已經(jīng)長(zhǎng)出翅膀的小鳥(niǎo)即將飛向遠(yuǎn)方，再華麗的詞藻，也無(wú)法表達(dá)對(duì)您的尊敬愛(ài)戴。在這里，老師請(qǐng)?jiān)试S我們對(duì)您道一聲：您辛苦了。
現(xiàn)在的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)，回首過(guò)去，展望未來(lái)。畢業(yè)是傷感張揚(yáng)的告別，讓今宵月色親切，讓明朝艷陽(yáng)高照，畢業(yè)亦是各分東西甚至天各一方的分別，執(zhí)手相看淚眼的時(shí)刻，這不是結(jié)束，而是另一個(gè)開(kāi)始。
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。讓時(shí)光見(jiàn)證，承載鐘屋小學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們殷切的期望，深情的囑咐，我們一定做擁有智慧與激情，做胸懷大志、腳踏實(shí)地的人，做德才兼?zhèn)�、勇于�?chuàng)新的人，做有責(zé)任心、勇挑重?fù)?dān)的人。
同學(xué)們，臨別之際，我們站在母校這圣地，大聲地說(shuō)，我們會(huì)以鐘屋小學(xué)為榮，鐘屋小學(xué)將以我們?yōu)榘粒?/p>
演講作文600字 篇8
我是90后，70、80后們口中玩世不恭讓人寒心的90后。我不懂，為什么90后戴上了這么多不完美的帽子，或許是我們真的這么不堪入目？早戀、吸煙、打架……這都是我們90后的杰作。
社會(huì)各界對(duì)我們的評(píng)價(jià)，大多是貶低的，說(shuō)我們不務(wù)正業(yè)，說(shuō)我們這一代是頹廢的一代，更有甚者罵我們是自私的極端主義、社會(huì)的敗類。他們正是因?yàn)榭吹揭徊糠?0后人的張揚(yáng)，而否定了所有90后的人，然而，這是一個(gè)極其狹隘的看法。
看到了70后對(duì)我們的'感嘆，看到了80后對(duì)我們的批判，心里的激憤是無(wú)法言喻的……
我不知道他們?yōu)槭裁磿?huì)對(duì)我們做出這樣的評(píng)判，也許，他們看到的只是90后的冰山一角吧！但這并不能說(shuō)明什么，也不能成為我們所有90后的代表。我要替所有被無(wú)辜扣上罵名的90后向他們證明，90后也有我們的夢(mèng)想，也有我們的驕傲，而這驕傲與自私無(wú)關(guān)！
看看那場(chǎng)的汶川大地震，我們90后勇敢的身影，堅(jiān)強(qiáng)的笑臉，拼搏的精神，成為災(zāi)區(qū)一道靚麗的風(fēng)景線。在地震來(lái)臨后，翻山越嶺趕到災(zāi)區(qū)，盡力挖廢墟，努力救災(zāi)民；得知父母遇難的消息，勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)；在我的身邊的同學(xué)，聽(tīng)到四川地震的消息，主動(dòng)捐出自己的零花錢……看看校園里大多數(shù)90后勤勉、上進(jìn)、求知的態(tài)度……
你們看到90后為自己的夢(mèng)想頑強(qiáng)拼搏了嗎？你們看到眾多90后中勤奮的學(xué)生，他們努力的學(xué)習(xí)，用汗水換來(lái)了最優(yōu)異的成績(jī)了嗎？
90后，不是頹唐的一代，我們也有自己的志向，也有自己的生活方式，我們也愛(ài)自己的祖國(guó)，我們也有同情心。
我們真的有那么差嗎？如果中國(guó)都對(duì)90后失去了希望，我想90后的我們也會(huì)對(duì)中國(guó)失去希望，為什就不能跨越那個(gè)看不見(jiàn)的代溝，用心了解我們，用心愛(ài)我們呢？
我呼吁所有的90后，用實(shí)力想世人證明，我們有信心，我們有實(shí)力，我們是無(wú)與倫比的！我們必將挑起歷史的重?fù)?dān)，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的強(qiáng)大！
演講作文600字 篇9
競(jìng)選大隊(duì)委的演講稿尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！ 首先讓我來(lái)介紹一下自己吧！我是五年級(jí)八班的曹藝群。曹操的“曹”，藝術(shù)的“藝”，群眾的“群”。我嘛，人如其名，有著曹操的雄才大略，卻無(wú)他的疑心重重，狼狽為奸。雄才大略確實(shí)有些夸張，不過(guò)本人學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌鲜敲星懊?/p>
競(jìng)選大隊(duì)委的演講稿
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
首先讓我來(lái)介紹一下自己吧！我是五年級(jí)八班的曹藝群。曹操的“曹”，藝術(shù)的“藝”，群眾的“群”。我嘛，人如其名，有著曹操的雄才大略，卻無(wú)他的疑心重重，狼狽為奸。雄才大略確實(shí)有些夸張，不過(guò)本人學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌鲜敲星懊灿兄S富的班干部經(jīng)驗(yàn)，頗有才干和謀略。 我也如父母所期，藝術(shù)方面挺不錯(cuò)，特別是畫(huà)畫(huà)。兒童畫(huà)、水粉畫(huà)、素描畫(huà)、卡通畫(huà)，都是我的最愛(ài)，除了這些業(yè)余愛(ài)好，幾門主科也是很出色，這不，今年我還獲得了全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。再說(shuō)說(shuō)這個(gè)“群”吧！我在班級(jí)里非常合群，下課與大家打成一片。很好的人緣也是我的優(yōu)勢(shì)，古人云：天時(shí)不如地利，地利不如人和。從古至今，只有群眾的擁護(hù)才能干成大事，武王之所以能創(chuàng)造輝煌，不僅因?yàn)樗木ぞI(yè)業(yè)，一心向善，還有群眾的支持。
同學(xué)們，請(qǐng)支持我，我一定會(huì)不負(fù)眾望。如果我當(dāng)上了大隊(duì)委，我會(huì)盡職盡責(zé)地做好每一件事。
當(dāng)我看到有同學(xué)需要我的幫助時(shí)，我一定會(huì)盡最大的努力幫助他解決問(wèn)題。當(dāng)我看到有同學(xué)亂扔垃圾或損壞公共物品時(shí)一定會(huì)及時(shí)制止�？傊視�(huì)為校園的美好而貢獻(xiàn)一份力量�？谔�(hào)只是空頭支票，我會(huì)用自己的行動(dòng)和汗水澆灌我們的校園，讓它更加動(dòng)人，更加美麗！
同學(xué)們，請(qǐng)記住我，我是五（8）班的曹藝群，請(qǐng)為我投上那神圣而又明智的一票吧，我一定不會(huì)讓大家失望！謝謝大家。
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