一次的演講作文（通用14篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的一次的演講作文，希望能夠幫助到大家。
一次的演講作文 篇1
學(xué)校舉辦了《永遠(yuǎn)的豐碑》演講比賽，由我們班打頭。我們一邊練習(xí)演講，一邊盼望著比賽快點(diǎn)到來。今天早上，我們幾個(gè)人就要上臺(tái)演講了，我心里卻非常緊張，像打鼓一樣。同班的好朋友鐘雪霞告訴我：“不要緊張，要對(duì)自己充滿信心，這樣才能取得優(yōu)秀成績�！甭犃绥娧┫贾v的話，我心里平靜多了。
到了比賽的時(shí)間，我鼓起勇氣，大膽地走上臺(tái)去，演講的內(nèi)容是《豐碑》，我都背得滾瓜爛熟了�？吹脚_(tái)下黑壓壓的一片人頭，我的心跳又加快了，像要跳出來似的。我想起了鐘雪霞告訴我的話——“不要緊張”，緊張的心又平靜了下來，我勇敢地看著大家，有感情地朗讀完了整篇稿子，沒有打絆子，說到軍需處長被凍僵時(shí)，我心里很難受，有點(diǎn)想掉眼淚，我很敬佩他，我忘了自己是在比賽。
在大家暴風(fēng)雨一樣的掌聲中，我回到了班上，心仍然在劇烈地跳著，我用手按著它，怕它會(huì)跳出來，因?yàn)槲姨?dòng)了。我很感謝鐘雪霞對(duì)我的鼓勵(lì)，是她教我做什么事都要對(duì)自己充滿信心。有了那一次演講比賽的經(jīng)歷，現(xiàn)在無論遇到什么比賽，我都不會(huì)緊張了，因?yàn)槲覍?duì)自己充滿了信心!
一次的演講作文 篇2
在上個(gè)星期五，我們班舉行了競選班長演講比賽，我有幸也能參加這次比賽。賽前我做了充分的準(zhǔn)備，真希望通過演講能當(dāng)上班長。
比賽快開始了，我反復(fù)默讀著演講稿，熟練地讀著。
過了幾分鐘，比賽正式開始了。我們按次序上臺(tái)演講，我是最后一個(gè)。我想：輪到最后一個(gè)也好，恰好借此看看他們是怎么演講的。只見第一個(gè)上臺(tái)的陳奕穎胸有成竹的演講著，把自己最好的一面呈現(xiàn)在大家眼前，贏得了一陣熱烈的掌聲。��！終于輪到我了！我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上臺(tái)，身體不由自主地發(fā)抖，手心滲出了冷汗，心里一遍又一邊的提醒自己：不要緊張，不能緊張！我深深地吸了一口氣，然后滔滔不絕地演講了起來。
演講結(jié)束了，同學(xué)們深深地被我的演講打動(dòng)了，一致贊同我來當(dāng)班長。我如愿以償?shù)漠?dāng)上了班長，心中默默的感激同學(xué)們。
這第一次演講，我不僅如愿地當(dāng)上了班長，也使自己得到了一次鍛煉，真是一舉兩得�。�
一次的演講作文 篇3
今天，夏令營已經(jīng)圓滿結(jié)束了。在這次夏令營中，我有許多的收獲，比如交了許多可愛的朋友，學(xué)會(huì)了要孝順父母，好品格成就好人生的道理等等。然而，在這次旅途中，最讓我難忘的可能就是第一次上臺(tái)演講。
以前，我曾經(jīng)經(jīng)歷過很多個(gè)第一次：第一次考試得100，第一次一個(gè)人住，第一次當(dāng)班長，第一次洗衣服……人生，就是由許多這樣的第一次組成的，這樣的人生會(huì)更加精彩有趣。
在上午的匯報(bào)演出中，有頒獎(jiǎng)這項(xiàng)活動(dòng)，后面我就要代表獲獎(jiǎng)學(xué)生上臺(tái)發(fā)言。上臺(tái)前還好，有一點(diǎn)興奮和小小的緊張，倒也沒什么大問題。主持人阿姨牽著我的手，我們走到了舞臺(tái)上。聚光燈照著我，臺(tái)下的人也望著上面。我的心情突然從之前小小的緊張變成了大大的緊張。而主持人阿姨介紹完就下去了。我站在臺(tái)上，望著下面黑壓壓的觀眾，深吸一口氣，慢慢地穩(wěn)住了自己的情緒。
我一手拿著話筒一手拿著演講稿，向大家問好并介紹了自己想說的那些話。在這過程中，真的很緊張，我的雙腿一直在不由自主的顫抖著，額頭上也冒出了汗珠。不過還好，一切順利進(jìn)行，結(jié)束時(shí)，我的心底不由地松了一口氣。
因?yàn)榈谝淮危倳?huì)有些緊張，不過我相信，如果有第二次，我一定努力做得比這一次好。
一次的演講作文 篇4
清晨，一縷陽光照在窗前，今天我要去參加《愛我中華自立自強(qiáng)》的主題演講活動(dòng)啦！
這是我第一次來到電視臺(tái)參加演講活動(dòng)，雖然發(fā)言稿已經(jīng)背得滾瓜爛熟，但邁進(jìn)電視臺(tái)大門的那一刻，我還是有些緊張的。
演講比賽正式開始了。我前面的哥哥姐姐都表現(xiàn)得非常出色，他們聲情并茂的演講把評(píng)委和觀眾都打動(dòng)了，這給了我壓力，也激發(fā)了好勝心。離上場越來越近了，我開始忐忑不安起來。主持人終于喊到我的名字，我的心跳開始加速，兩頰漲紅，手心冒汗，但我還是努力露出很淡定的微笑，故作鎮(zhèn)定地走上舞臺(tái)。
當(dāng)音樂緩緩響起時(shí)，我的心情漸漸開始平靜，暗暗對(duì)自己說：“你是最棒的！”我充滿激情地開始我的演講：“大家好，我的演講題目是《祖國頌中國夢》。在世界的東方，有一個(gè)偉大的民族……”時(shí)而高亢、時(shí)而低沉，這一分多鐘顯得特別漫長。終于演講完畢，我長舒一口氣，如釋重負(fù)。雖然演講時(shí)間有些超時(shí)，評(píng)委們還是紛紛給我鼓勵(lì)的贊，媽媽也擺出勝利的手勢，給了我一個(gè)大大的擁抱。
最終，我獲得了二等獎(jiǎng)�！跋硎苓^程是最美好的”，謝謝這次比賽，它給了我自信，讓我成長！
一次的演講作文 篇5
我們?nèi)松倳?huì)有許多個(gè)第一次，有第一次上臺(tái)表演，第一次上臺(tái)做題目，第一次上臺(tái)跳舞……今天，我就給大家講講我第一次上臺(tái)的事吧！
“叮叮�！鄙险n了，老師點(diǎn)我上臺(tái)演講，我的心里像揣了一只小兔子，跳來跳去的。我握緊手，跺了跺腳，起身走向講臺(tái)。當(dāng)我走上講臺(tái)，準(zhǔn)備開口演講時(shí)，可是嘴巴張開了就是說不出話來。“快看，她在發(fā)抖，哈哈哈……”下面一陣笑聲，“別吵了，別吵了，有誰第一次上臺(tái)演講不緊張的？大家給她鼓勵(lì)！”我兩只手死死抓著自己的衣角，汗水不停地往下滴，過了好久，我微微抬起頭，眼睛盯著天花板，吞吞吐吐地開了口。說的時(shí)候，也不由自主地老喜歡抓一抓自己的衣服……
終于，我講完了。剛一說完，我低頭看了看自己的衣服、鞋子，“呼”地一聲跑下了講臺(tái)。重回座位的我還在發(fā)抖，心里的小兔子也還在不停地跳著，我在想：老師會(huì)說些什么呢？老師會(huì)不會(huì)不再讓我發(fā)言了呢？然而老師卻說：“鄭景妍同學(xué)克服了自己內(nèi)心的困難，成功演講完了，大家給她掌聲！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)臉上笑開了一朵朵燦爛又美麗的花，我也和大家一樣很開心，因?yàn)槲铱朔诵睦锏碾y關(guān)。
今天我上臺(tái)演講讓我懂得：只要邁開了第一步，就會(huì)有第二步，第三步……
一次的演講作文 篇6
去年，演講比賽的時(shí)候，我榮幸地被選為學(xué)校演講比賽的選手。作為一名演講者，我欣喜萬分，因?yàn)槲疫�從來沒有當(dāng)著全校師生的面來說話呢。所以我覺得自己的聲音通過演講讓全校師生聽見，一定會(huì)很有意思。
那是個(gè)星期五下午，我懷著既高興又緊張的心情在一遍又一遍地背誦著演講稿。
隨著老師把規(guī)則宣讀完畢，演講開始了。選手們讀得朗朗上口。我倒是開始擔(dān)心起自己來了：講不好怎么辦呢？此刻我的心里像揣了只兔子似的怦怦直跳。時(shí)間就像和我作對(duì)似的，一會(huì)兒就輪到我了。我站在演講臺(tái)上開始了我首次為大家的演講。
我的心都快要掉出來了，當(dāng)我演講到“我是一個(gè)黃皮膚、黑眼睛的中我人”時(shí)，下面的同學(xué)一個(gè)個(gè)哈哈大笑起來。當(dāng)時(shí)我真想像孫悟空一樣能夠找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。正在這時(shí)我的一位好朋友在下面提醒我不要緊張，像朗讀課文似的讀。于是我采取了他的意見，像讀課文一樣順利地演講完了。
演講比賽結(jié)束了，同學(xué)們都說我講得很好。于是我暗自下決心今后一定要克服自卑心，努力鍛煉自己的勇氣。
一次的演講作文 篇7
第一次總是令人難忘的， 而在我們的成長歷程中也是有許許多多的第一次，那一個(gè)個(gè)第一次就像是一顆顆星星點(diǎn)綴著星空，讓星空變得更加地美麗。而在諸多第一次中，讓我最難忘的第一次應(yīng)該就是我第一次演講了。
記得那是上學(xué)期的事情，學(xué)校舉行了一場演講比賽，那是一個(gè)烈日炎炎的下午，我剛上完體育課，就急匆匆地去比賽。那天來觀看的人還不算多，可我還是有點(diǎn)緊張的。畢竟是我第一次演講，而且是第一個(gè)上臺(tái)演講。
開始演講了，我走上講臺(tái)，首先向老師、評(píng)委們敬了一個(gè)隊(duì)禮，然后才開始一字不漏地演講：“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，大家好!今天我演講的題目是……”剛開始，我的心一直怦怦直跳，好像心里揣著一只小兔似的歡蹦亂跳。我的身上直冒汗。聲音好像在發(fā)抖。但是，當(dāng)我看到評(píng)委們看著我直點(diǎn)頭，好想在鼓勵(lì)我說：“別害怕，相信你自己一定能行的!”頓時(shí)，我便不再緊張起來。在演講的過程中，我演講的十分順利。時(shí)間在一分一秒過去了。我終于把稿子講完了。頓時(shí)，我松了一口氣。慢慢地走下講臺(tái)。
第一次演講讓我知道了，不管做什么事情只要我們用自己最大的力量去完成，那么結(jié)果并不重要，重要的是過程，相信自己，付出就一定會(huì)有收獲的。
一次的演講作文 篇8
11月4日那天是我最難忘的一天，因?yàn)檫@天我代表四。一班的全體同學(xué)參加了全校的“誠信”演講比賽。這是我第一次參加演講。
在比賽前我已經(jīng)用了好幾天的時(shí)間去背我的演講稿，基本上已經(jīng)胸有成竹了。但比賽開始時(shí)，我還是感覺渾身發(fā)抖，心“砰砰”直跳，緊張得很。只聽主持人說：“下面有請(qǐng)四年一班的楊茉，她給大家演講的題目是：‘誠信無價(jià)’請(qǐng)大家歡迎。”這下我的心跳地更厲害了，走到演講臺(tái)上本來背得滾瓜爛熟的文章一下子磕磕絆絆了；本來準(zhǔn)備好的動(dòng)作一下子變得僵硬了；背的文章也太快了。演講完后，我對(duì)自我的感覺不是很理想。
比賽成績出來了，我只得了第三名，雖然沒有達(dá)到我預(yù)想的成績，但是我也積累了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我相信若再有這樣的好機(jī)會(huì)我一定能控制好自我心態(tài)，取得更理想的成績！
一次的演講作文 篇9
每當(dāng)打開抽屜看見那本紅紅的、金光閃閃的證書時(shí)，便難以忘記我那次演講比賽。 記得剛上四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校為了慶祝建國六十周年，舉行了一次隆重的演講比賽。我的成績非常突出，最后，學(xué)校推薦我到駐馬店市參加演講比賽。 到了駐馬店會(huì)場，我看見那里的人真多��！有的在背演講稿，有的在聊天，有的在等待。
過了好久，演講比賽終于開始了。一、二、三年級(jí)的小朋友都充滿自己的真情實(shí)感演講文章，個(gè)個(gè)都很出色。終于喊到我的名字了，一上場，我激動(dòng)的淚都快流了出來。心想：為了取得好榮譽(yù)，我不能哭出來，我一定要加油！我相信我自己是最棒的！感覺過了好久，我終于把文章演講完了。當(dāng)主持人宣布成績時(shí)，我的心“怦怦”地跳個(gè)不停，非常緊張。當(dāng)聽到我得到三等獎(jiǎng)時(shí)，我感到非常慚愧，才得了三等獎(jiǎng)。淚情不自禁地流了出來。這時(shí)媽媽走過來，撫摸著我說“沒事兒，能夠參加駐馬店市演講比賽，就非常不錯(cuò)了，我相信我的孩子是最棒的！”
這時(shí)，我激動(dòng)的.心情才慢慢平靜下來。 雖然這次演講比賽我的成績不算太好，但我決不灰心，以后我要加倍努力，爭取下次演講比賽取得更優(yōu)異的成績。
一次的演講作文 篇10
9月9日 放學(xué)時(shí)，老師通知我明天是老師節(jié)，開學(xué)典禮，你代表全校同學(xué)在開學(xué)典禮上發(fā)言。那天我即高興又忐忑不安，我能在老師和眾多的同學(xué)們面前班門弄斧嗎？
回家后，我迫不及待閉門書寫演講稿：敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親愛的同學(xué)們你們好……，今天是開學(xué)典禮，恰逢一年一度辛辛苦苦教育我們的恩師的節(jié)日……，寫呀！寫呀！花了一個(gè)多小時(shí)才把這個(gè)演講稿寫完了，接著我手拿話筒搖頭晃腦的開始練習(xí)演講，對(duì)著電視，并且要求弟弟、姐姐、姐媽等全家人都參加旁聽，我演講完之后，要求他們提出寶貴意見。爸爸說我講得不錯(cuò)，但面部表情要自然一些。
第二天，我穿著整齊的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾來到學(xué)校，學(xué)校早以熙熙攘攘，同學(xué)們排著整整齊齊的隊(duì)伍，等候開學(xué)典禮。接著鳴炮，升國旗，奏國歌。校長走向演講臺(tái)談笑風(fēng)生，洋溢著動(dòng)人的演講，同學(xué)們熱烈的掌聲歡迎。然后我上臺(tái)演講，雖然我昨天講得很熟，但是面對(duì)這么多的人，我心里還是心驚膽戰(zhàn)，因?yàn)槲覜]有經(jīng)歷過二千多人的演講場面，我的眼里好像麻痹了一樣，不知用了多大的力量才站了起來。
這一天真是過得又開心，又緊張。謝謝老師給了我一次上臺(tái)演講的機(jī)會(huì)。下次一定會(huì)講得更好。
一次的演講作文 篇11
一天老師通知我準(zhǔn)備參加演講比賽，聽到這個(gè)好消息我很激動(dòng)，我放學(xué)后迫不及待的告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說：“既然老師讓你演講你就應(yīng)該好好準(zhǔn)備”。聽了媽媽的話我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
當(dāng)天的晚上在媽媽的幫助下我認(rèn)真的準(zhǔn)備了演講稿，并把它打印出來。到了第二天中午，我就背會(huì)了，可不太熟。但是我每天都在用心的背著。
直到星期五，老師讓我去演講。到了演講大廳，一看人可真多��！同學(xué)們都穿著校服帶著紅領(lǐng)巾，整齊的坐在座位上。
我也悄悄的坐了下來，聽著前面同學(xué)的演講，我感覺他們演講的很好， 很精彩。
不知不覺就輪到我了，我走到臺(tái)上，很緊張，看著前面的老師很緊張，看著后面的同學(xué)也很緊張。但是我想“怎么緊張都要演講的”。于是放松心情開始演講，感覺還不錯(cuò)，和平時(shí)練的差不多，不一會(huì)就演講完了。
下來之后我覺得演講并不可怕只要自己有信心，做好準(zhǔn)備，就一定能成功。
事后老師告訴我，我得了二等獎(jiǎng)，但是我想“下次我一定要得一等獎(jiǎng)”。
一次的演講作文 篇12
剛剛開學(xué)，老師找到我，聊起家常話來
漸漸的聊完我的生活經(jīng)歷，老師不禁的說：“我說XX怎么會(huì)向我推薦你呢？我原以為她的成績很好，而寫作方面更是無話可說。原本讓她做這一次的演講，可她卻向我推薦你。說實(shí)話我原本以為你根本不行，可現(xiàn)在我明白了。”
“完了”我的第一感覺又被XX賣了。
老師看到一臉迷茫的我，說到：“哦，我都把這件事忘了，原來我準(zhǔn)備讓XX寫一篇演講稿，來做為明天晚上的離別詞和祝愿詞的。可是她卻不做，最后她就向我推薦了你。剛剛與你的聊天中我感覺到了你的確有實(shí)力。而且又很幽默。這正是我想要的結(jié)果，所以我想明天晚會(huì)就交給你了，又你全權(quán)負(fù)責(zé)。OK？
“老師你是不是有聽他說什么了可不能信啊。你能不能令選賢才呢？”
“少廢話，原來我也不信�？赡阕屛倚欧�，所以非你莫屬！只有一天半的時(shí)間，還不快去�！�
“哦”我氣憤的去找XX算賬。嘟嘟的說了一大番氣話。可她不在乎，她知道我不會(huì)打罵她只在那哈哈大笑。所以我只能假裝生氣的甩手走了�！�
一個(gè)多小時(shí)過去了，手機(jī)來了條短信“‘戀君’別生氣了好不好，我道歉行嗎？”
哇哇靠，這事我早就忘到九霄云外了，我在吃零食呢。我感覺時(shí)間有些過了，就假裝生氣的回去了。
“嘟嘟”好話連篇。
哈哈，我是在忍不住了。只好投降認(rèn)輸，“好了，我不生氣了，在逗你玩，這沒啥。不過我的趕緊寫稿子了，只有一天多的時(shí)間，不然就來不及了，那是更倒霉了�！�
埋頭苦思
時(shí)間過得太快了，我有些趕不上腳步。離別的最后一個(gè)晚上飛馳而來。思緒模模糊糊的我感覺不到會(huì)是如此的突然，它似乎沒有前兆，在突然間來臨。我有些緊張，直到現(xiàn)在我還沒有動(dòng)筆。滿腦的話題，可是沒有一點(diǎn)頭緒，完全使我不知所措。班主任以他進(jìn)教室了，我更加不知所措，我只有硬著頭皮上了。班主任此時(shí)的講話我一點(diǎn)沒有感覺，完全放不進(jìn)心頭。
‘戀君’一聲“震耳的”聲音在我耳邊響起，將在思緒中的我驚醒。我知道到我了可是腦海中仍是一片混亂的程序。不知如何說起，但是我必須上。如此只能走一步是一步了。
慢慢的走上臺(tái)，正好與此時(shí)向上看到XX四目相對(duì)，看著空手漫步的我她應(yīng)該知道了我的情況。她拿著筆記本向我搖搖。
“我的筆記本呢？”這是我的第一反應(yīng)。但是這時(shí)候的我只能憂心的搖搖頭。
沒有辦法不管怎樣，事情不可能沒有結(jié)果；心中只有說到哪算哪兒的想法：今天是我們?nèi)嘣谝黄鸬淖詈笠煌砹�。我想大家也有許多話要說吧！但是大家卻把這個(gè)時(shí)間給我，甚至班主任把今天的主動(dòng)權(quán)給我。我感到非常榮幸，但我并完成好大家的好意，說實(shí)話我還沒寫稿子。說不好的地方望大家原諒，謝謝�。ü恼疲�
“玉汝于成”這個(gè)詞大家都了解吧。只有精心的雕刻才能成為完美無瑕的玉�！袄麆︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來�！北阋孕蜗笳f明艱難困苦玉汝于成。
一個(gè)人如果要想有一定的作為，一定會(huì)遇到常人不可能忍受的痛苦。從而磨礪出堅(jiān)強(qiáng)的意志，得到現(xiàn)實(shí)理想的保證；愛國大詩人屈原在路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，中來尋找救國良策。越王勾踐忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽，一戰(zhàn)吳王羞辱之仇。聽母教誨，從小習(xí)武，背刻精忠報(bào)國。才會(huì)有岳飛的壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血的雄心壯志。
縱觀中外，那些能夠篳路藍(lán)縷，開創(chuàng)事業(yè)的人，那個(gè)不是艱苦奮斗而來。
最后祝大家有個(gè)幸福美滿的未來，成功的明天必定有你。
�。ㄟ�有我哦）好自戀
“表演一個(gè)”靠，全班起哄
“我要一個(gè)合作的��！”
靠搗蛋鬼“大胖子”跑上來了。
哈哈哈，我的計(jì)劃成功了。
我跑哈哈哈
“喂，不是表演的嗎？跑干啥”
“不是到你了嗎？表演表演，表達(dá)與演藝。我表達(dá)完了該你演藝了”（鼓掌）
手機(jī)來短信了，是XX的我家“戀君”好棒哦，很精彩哦！
啊我醒了，這是一個(gè)夢，好奇怪的夢哦!
一次的演講作文 篇13
高中語文新課程改革實(shí)施以來，因其內(nèi)容多，時(shí)間緊，而在一線教師中間引起了很大的爭議。這固然與教材本身的內(nèi)容設(shè)置有關(guān)，也與教師對(duì)新教材的不適應(yīng)相關(guān)，但我想，最主要的還在于教師的教學(xué)觀念。我們習(xí)慣了面面俱到，習(xí)慣了手把手的教，如果讓我們精簡課堂內(nèi)容，我們總會(huì)習(xí)慣性的問一聲：這行嗎？在新課程的教學(xué)實(shí)踐中，我著力在探索的就是：這能行，其中的一種做法就是重視自讀課文的開發(fā)和利用。下面結(jié)合公開課《記梁任公先生的一次演講》（自讀課文）談?wù)勎业恼J(rèn)識(shí)。
現(xiàn)在有這樣的觀點(diǎn)：一種認(rèn)為在進(jìn)行每一篇課文的教學(xué)目標(biāo)的預(yù)設(shè)之前，應(yīng)該至少有單元目標(biāo)的預(yù)設(shè)，也就是說，每一單元的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)不能集中在一篇課文中或每篇課文都涉及，而應(yīng)該分散到每一篇課文能中，既相互呼應(yīng)，又各有側(cè)重，最終構(gòu)成一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的知識(shí)結(jié)構(gòu)。另一種觀點(diǎn)認(rèn)為，教材中有的篇目可以少上或不上，學(xué)生完全自學(xué)即可。這兩種做法都是為了相對(duì)減少教學(xué)內(nèi)容的容量，從而保證課堂教學(xué)的節(jié)奏和學(xué)生參與的時(shí)間。但是，第一種做法沒有把講讀課文和自讀課文區(qū)分開來，第二種做法又忽視了教材編排的科學(xué)性，如果按照這兩種做法來看，教材中又何苦要有自讀課文的一席之地呢？那么，如何使用好自讀課文呢？
事實(shí)上，單元目標(biāo)的預(yù)設(shè)和分散講解確實(shí)必不可少，我認(rèn)為，在講讀課文中，應(yīng)該結(jié)合文本，從三到四個(gè)角度來講解同一類型文章的寫作和閱讀技巧，然后在自讀課文中加以運(yùn)用，這樣既有知識(shí)點(diǎn)的積累，也有鑒賞力的訓(xùn)練�！队浟喝喂壬囊淮窝葜v》選自語文教材第一模塊第三單元，本單元側(cè)重于寫人記事類文章，在前面的講讀課文的講解中，我已經(jīng)初步培養(yǎng)起學(xué)生圈點(diǎn)勾畫的閱讀習(xí)慣，也講解了寫出人物個(gè)性的基本方法，因此，準(zhǔn)備在這篇課文的學(xué)習(xí)中，以學(xué)生自學(xué)為先，以課堂交流為主，提高鑒賞水平。布置了相對(duì)應(yīng)的預(yù)習(xí)作業(yè)：
�。薄㈤喿x課文，找出有疑問的地方，劃出來，提出問題，并試著自己做一點(diǎn)回答。
２、結(jié)合課后練習(xí)一的范例，在文中做盡可能的圈點(diǎn)勾畫，寫出自己獨(dú)到的見解。
和很多自讀課文一樣，本文雖短小精悍，卻是言淺而意深，可供鑒賞學(xué)習(xí)的角度很多。從寫人記事的角度，從演講技巧的角度，從情感熏陶的角度，從品文品人的角度，都有很多可講之處。如果只是從中擇選一個(gè)角度來上，卻忽略了文本的多種閱讀角度和閱讀價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。因此，結(jié)合文章的寫作中心“演講”和平時(shí)的課堂演講，我又設(shè)計(jì)了一個(gè)教學(xué)目標(biāo)：感知演講的基本技能。這一目標(biāo)滲透在教學(xué)過程中，又與上面的目標(biāo)相平行，在構(gòu)想中，是希望學(xué)生任意選擇角度進(jìn)行討論交流，并不要求學(xué)生面面俱到。
這樣，自讀課文就成為學(xué)生閱讀的材料，而不只是教師講解的材料，既是資源共有，也是成果共享，既體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的自主性，又保證了學(xué)習(xí)的目的性。當(dāng)然，既是自讀，在這一過程的實(shí)施中，有兩點(diǎn)就很重要：一要保證學(xué)生的預(yù)習(xí)是真正獨(dú)立的，而不是從教輔書上抄來的；二要促使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，要帶著疑問來上課。我想，這才是自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。當(dāng)然，這對(duì)教師的要求就在無形中提高了，教師要盡可能透徹的預(yù)讀分析課文，要有很好的應(yīng)變能力和課堂控制能力。
在授課過程中，學(xué)生對(duì)文章的細(xì)致閱讀帶給了我很多驚喜，也給聽課老師們留下的深刻的印象。他們完全掌握了課堂的主動(dòng)權(quán)，正音釋文，分析文本，提出問題，分析問題，解決問題，學(xué)生積極地參與到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，在獨(dú)立思考和合作探究中體驗(yàn)著學(xué)習(xí)語文的快樂。
但是，很遺憾的是，從實(shí)際效果來看，課堂的節(jié)奏還是快了，學(xué)生提問和釋疑的耗時(shí)過長，這雖是本節(jié)課的亮點(diǎn)，卻使很多教學(xué)細(xì)節(jié)不能展開，教師成了幻燈片的放映師，沒能留給學(xué)生消化的時(shí)間。尤其是學(xué)生演講和點(diǎn)評(píng)的環(huán)節(jié)，根本是倉促進(jìn)行，失去了應(yīng)有之義。在課后交流中，很多老師講到了這一問題，認(rèn)為是否可以把教學(xué)目標(biāo)再精簡，比如只講人物性格，或只講演講技能。我認(rèn)為，如果只講一點(diǎn)，那與我對(duì)自讀課文的理解又相違背了，看來需要探索的東西還有很多，希望得到各位同仁的指教。
一次的演講作文 篇14
記得有一次媽媽單位舉行演講比賽，媽媽積極主動(dòng)地報(bào)名參加了。媽媽為了能在這次比賽中取得好成績，作了充分的準(zhǔn)備。首先，媽媽下班回來，認(rèn)真地寫了演講稿，還仔細(xì)地修改了好幾遍。
然后還請(qǐng)我和爸爸當(dāng)“老師”給她作指導(dǎo)，她拿著演講稿很認(rèn)真地一遍又一遍地練習(xí)演講，我和爸爸為了鼓勵(lì)支持她，特意給媽媽做了一張很漂亮的“加油牌”，爸爸還找來幾面小紅旗，為她加油哩！比賽前幾天，媽媽雖然下班都拖著疲憊的身子回來，但是她還是很努力地練習(xí)。我們也都在媽媽旁邊為她加油！在我們的幫助下，媽媽終于不用看演講稿能很熟練地演講了。
到了比賽那天，我懷著期盼的心情等著媽媽回來。真是“功夫不負(fù)有心人”，媽媽獲得了“二等獎(jiǎng)”，帶著獎(jiǎng)品回來了。我抱著媽媽說：“媽媽，您的努力真是沒有白費(fèi)呀！”媽媽眼里也含著喜悅的淚水，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
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