成功的一次演講作文(3篇)
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的成功的一次演講作文，希望對大家有所幫助。
成功的一次演講作文1
成功的根是苦的，成功的果是甜的，那天，我很成功。
我這個人吧，優(yōu)點不多，但缺點有一個致命的，那就是我的膽小，怯弱。
那次，我第一次學會了大膽，找到了自信。那是班級里的一次演講比賽，老師讓大家踴躍報名。當然，我也不例外，我開始變得坐立不安。老師便注意到我這一動作，竟然指名點我參加，頓時心中躍過一點高興之情，但更多的是害怕恐懼，害怕自己會緊張，害怕自己會出糗。
當班上同學的眼光一齊刷刷指向我時，我變得更加臉紅，心跳也加快了，只是聽到一個聲音，老師，她行嗎？一個聲音響起。老師此時眼光指向了我，老師對著我說：不試一試怎么知道行不行。就這樣我被點名參加了。
我開始為這次演講做準備時，周圍傳來了許多輕蔑的眼神，我有些悲涼。但是想到剛才老師說的話，我便信心大滿，動力十足。你還別說，真是想什么來什么。剛才還想著老師，眼前一個人影出現在我面前。我有些震驚，四目對視，老師傳來了一個溫暖的笑便轉身離開了。這個笑激起我心中一頓暖流，似乎這個笑給了我力量。
第二天，演講如期舉行，當喊道我的名字時，我很放松的走了上去。當我站在講臺上，看著下面的同學時，頓時兩眼模糊，兩腿酥軟無力。果然計劃趕不上變化。一切都同我料想的一樣似的。正當我想著趕緊念時，突然腦中一片空白，既然什么也記不得了。這時，臺下卻異常安靜，這就迫使我的小臉立刻紅的.像蘋果一樣。正當此時，我不知該怎么辦時，老師的目光轉向了我，似乎在對我說：別急，你行的。頓時我便慢慢放松下來，自然而然，詞也就跟著而來。
當我講完最后一段時，臺下想起來雷鳴般的掌聲，老師也傳來一個滿意的笑。
那次，我對自己最滿意，因為我成功了，因為我不在膽小，怯弱了。
成功的一次演講作文2
當時從沒經歷過演講的我，那次的成功，竟有些許緊張。
——題記
記得是參加了一個夏令營，軍訓式的生活簡單枯燥，幾天的古板讓我不禁想著：“這樣也好，天天聽從指令就罷�！�
可是當時的想法未免也太早，到了第八天，竟然要求每人寫好稿子，晚上就開始演講。聽到這我渾身打了個激靈。
慢步走回宿舍，有人開始了寫稿，大部分人卻在哀嚎。看到這我也奈何，拿起紙筆干脆地趴在床上寫。
當時我胡亂地寫一件從沒經歷過的事，就是一個字：假。潦草寫完后有一句沒一句地背稿，竟也背了下來。
離演講還有一小時之余，我突然厭惡那篇假作文，我又轉念一想：“何不寫自己呢？為什么偏要欺騙自己啊？”想到這我恍然大悟，拿起早已背熟的稿子揉成一團一氣呵成地扔進垃圾桶，提起筆就開始了寫稿。
我這一舉動可把正在背稿的姐姐嚇壞了。她一臉擔憂地看著我，我抬起頭：“沒事的姐姐，我只是不想騙自己而已，你繼續(xù)背稿吧�！彼肓讼耄K究也沒有說什么。
寫完稿之余，我也已背熟，期待又恐懼的舞臺就在我的面前。站上去的那一刻，所有給自己鼓勵的'話忘得一干二凈。我想，就說給自己聽吧。
“這個夏令營，我本開始是不想來的。從來，我都不懂得拒絕。從小聽從家長，按家長意愿走，變成大家眼中的乖孩子。每次想拒絕，意識卻麻木著服從�！蔽椅⑽⑼ｎD，“我想像飛蛾般，尋找自己渴望的光芒�！蔽抑v著，連姐姐囑咐的微笑也忘了。
“雖然，我還需聽從父母，其他人的指導，但我也想學會拒絕。我相信不管多久自己都會努力堅持，因為夢想就在有海的地方�！蔽医Y束了演講，微微鞠躬，走下了舞臺，過后我才想起了緊張。
聽姐姐說，我下臺后響起了熱烈的掌聲，只可惜我沒聽見。
老師宣讀著獲獎名單，我走了神，沉浸在剛剛的演講里。
“特等獎：《學會拒絕》”聽到自己的文章，微微激動，腦子一片空白：我得獎了！
上去領獎時，心情的激動至今難忘。這就是成功嗎？
那次演講的成功，讓我信心倍增，也謝謝那次的成功，讓我有勇氣站上舞臺，才有了今天開朗的我。
我相信不管多久自己都會努力堅持，因為夢想就在有海的地方。
——后記
成功的一次演講作文3
昨天下午，最后一節(jié)課，焦老師宣布讓寫《怎樣有效學習》這篇文章的同學們明天演講，會評選出五個優(yōu)秀演講學生進入年級比賽，我也是其中的一位，頓時感到緊張了起來，一放學，我就趕緊請教爸爸，爸爸對我說：“要自信，戰(zhàn)勝自我，爸爸相信你一定會成功的！”回到了家，爸爸又對演講進行了進一步的講解，使我的壓力減輕了不少，我把文章又補充完善了一下并熟讀背過，準備迎接明天下午的演講。
第二天下午，老師先給我們留了影，然后說：“下面請準備好演講稿的同學站在講臺上，我們進行學習演講活動�！毕仁邱R藝格，她詳細講解了如何預習、如何復習，在考場上如何冷靜、機智應對。令我印象深刻的是張雅婷，她的學習方法是目前高年級才采用的：“1×3”糾錯法“1×3”糾錯法是一個很不錯的學習方法，我已經用了三年多了。“1”指的是一個糾錯本，每次測驗、考試后都會把錯題寫在這個本子上，沒事的時候經常翻一翻，看一看，久而久之，就慢慢加深了印象；“3”是三個問題，看到錯題之后，就要想三個問題：1、這道題錯在哪里？2、正確答案是什么？
3、以前有沒有類似的錯題？想明白了這三個問題，再加上一個糾錯本，就像有了一個制勝法寶，對以后的大小考試都不必緊張。使我在一旁也不禁贊嘆，張雅婷就是我最強大的競爭對手，輪到我了，我的心緊張的砰砰直跳，心臟里好像有一只活蹦亂跳的兔子，我開始我的演講，我演講的題目是：《一個好的學習習慣將決定一個人的命運》，我著重講了：如何提高學習興趣，做到積極主動的學；強化超過別人的信念，使之潛移默化；課前做好預習，提高學習效率，上課主動思考，家庭作業(yè)要當天解決所有問題，業(yè)余時間加強閱讀量，養(yǎng)成良好的學習習慣。演講結束，響起了一陣熱烈的掌聲。通過此次演講，我收獲了演講時要自信、冷靜，我明白了友誼第一，比賽第二，我懂得了每人的學習方法中都有“黃金”，我要學習這種“黃金”，如果我真的代表班級參加年級賽的話，我一定會盡力替咱們班進入校級賽，絕不給咱們班抹黑。
這一次是我第一次演講，我相信我一定會成功進入年級賽，成功演講，我，有信心！
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