精選演講作文匯總十篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的演講作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
演講作文 篇1
各位同學：
各位家長，大家好！
在這個秋高氣爽的日子里，我很榮幸能給大家分享自己的學習方法。不過，在此我首先給大家作個自我介紹。我叫秦壯，是中心校六（2）班的一名學生。我在這次期中考試中成績還可以。英語和數(shù)學考得比較好，數(shù)學考91分，英語考82分，但語文考得不太理想，只考了83分。我取得這些成績，有我自己的努力，更有老師和家長的辛勤指導。
首先，我要感謝老師的辛勤培育。老師不僅認真給我們上課，批改作業(yè)，而且每次我向老師提出問題，老師都認真耐心解答。還要感謝老師對我的嚴格要求，我的字寫得不太好，老師就讓我練字，幫助我養(yǎng)成了認真做題的習慣。
其次，是我自己努力的功勞。每次老師留的作業(yè)，我總會認真地完成，不完成作業(yè)，我就不出去玩，不看電視，甚至不休息。星期天，我也和平時一樣，自覺完成作業(yè)，空閑時間，我還學習奧數(shù)，補習四、五年級的英語。其實每一分的成績，都包含著我的努力。除了養(yǎng)成良好的學習習慣外，我還有自己的一些學習方法。比如數(shù)學，我在學習數(shù)學時，會自己認真思考，獨立鉆研；比如語文，我首先記好生字詞，老師要求背誦的段落一定達到熟背，另外，我還特別愛讀課外書，擴大自己的知識面。還有英語，每天都爭取一二十分鐘時間讀英語。
最后，還要感謝家長的幫助。我父母經常抽時間檢查我的作業(yè)，一方面遇到問題，他們可以給我講解，另一方面督促我養(yǎng)成認真作業(yè)的好習慣。星期天，他們還擠時間幫助我復習英語，指導我學習奧數(shù)。他們不僅養(yǎng)育我長大，還幫助我取得好的學習成績。
在場的叔叔阿姨，爺爺奶奶們，請你們多抽些時間指導孩子的學習。請你們多督促孩子寫作業(yè)，經常檢查他們的作業(yè)。還要和老師保持聯(lián)系，了解我們的學習情況；抽時間和孩子交流，不要總是責怪我們，甚至打罵孩子。讓我們一起努力吧！謝謝！
演講作文 篇2
我爸爸是蘇州渡村人，我媽媽是張家港市農場人，我出生在港區(qū)，我在上幼兒園的時候，老師就教我學說普通話。我們在家大多是用普通話來交流。我爸爸和媽媽有時也常說各自的土話，還曾鬧出笑話來。
有一次，媽媽問爸爸：“啥辰光去柳舍(我奶家)?”我把“柳舍”聽成是“嚕蘇”，我還以為爸爸媽媽在吵架呢，弄得他倆哭笑不得。我媽媽的普通話比較好一點，她還經常去參加演講、朗誦比賽，還得過很多獎呢�？墒�，有一回媽媽在電視里播新聞時，她把“從此”讀成“重齒”，被普通話最好的我聽了出來，笑得我肚子都疼了。更有趣的是：有一次我去外婆家玩，外婆去上班老太太陪我，我一個人玩了一會兒覺得很沒勁，就說：“沒勁!”
老太太說：“你去拿，要啥自家去拿�！蔽矣终f：“沒勁!”老太太又一本正經地說：“你自家去尋，沒事的�！笨磥砝咸盐艺f的“沒勁”聽成是一樣東西了，氣得我半天沒理她。外婆回來后，她還學給外婆聽，問“沒勁”是啥東西，笑得外婆直不起腰來，眼淚都笑出來了。我覺得學好、說好普通話真很重要，請人人都來學講普通話。
演講作文 篇3
那次的國旗下演講令我記憶猶新。
一天下午的課間，老師過來問我愿不愿意在國旗下演講。剛聽到時，我有點緊張，內心是不太情愿的。但是，經過一節(jié)課的考慮，我還是告訴老師：“我愿意。”
放學后，我迅速完成了作業(yè)，然后就開始構思演講稿。經過一個多小時的努力，我終于把演講稿修改得讓自己滿意。接著，我開始練習演講。首先是熟悉演講稿的內容，通過反復朗誦，我將演講稿背得滾瓜爛熟，并且將其中的高低、停頓都標注得一清二楚。然后，我嘗試在演講中加入感情和動作。最后，模擬國旗下演講的場景，多次進行脫稿演講。幾天后，我已經成竹在胸了。
終于到了星期一，去學校的路上，我的心激動得像小鹿在四處亂撞。天氣晴朗，空氣清新，樹上有很多小鳥發(fā)出悅耳的鳴叫，仿佛在鼓勵我。
升國旗儀式開始了，在廣播員宣布“下面開始第三項：國旗下講話”之后，我挺胸抬頭地走到國旗臺上。臺下是五千多名師生，看著他們期待而專注的眼神，我有些許緊張。但很快便平靜了下來，調整好狀態(tài)，開始了演講。我面帶微笑，口齒清晰，聲音時而高亢，時而低沉，講到動情處，情不自禁地揮舞起手臂。漸漸地，我完全沉浸在自己的演講中，不知不覺間就到了最后�！拔业难葜v完畢，謝謝大家！”臺下立刻響起了雷鳴般的`掌聲，我在掌聲的籠罩中如釋重負地走下旗臺。
在升旗儀式結束后，我感覺天更藍了，花兒更鮮艷了，小鳥叫得更動聽了。那一刻，我的愉悅難以言表。
那次國旗下演講，提高了我的膽量，增強了我的自信，鍛煉了我的能力，讓我受益匪淺。
演講作文 篇4
敬愛的各位老師，親愛的各位同學：
大家好！
我今天演講的題目是生命與安全。
交通是一個考驗人們社會秩序的法則，在交通安全這一塊，就需要大家一起努力，把交通事故的發(fā)生率降到最低。這樣，人們的生命安全就有了保障，壽命也會逐漸地延長。但是，總是會有那么一些人，在愛慕虛榮的時候，會想出和別人飆車的餿主意。這是不對的，這是對人類生命的褻瀆。他們沒有把交通法規(guī)放在眼里，更沒有把他們放在心里。他們不僅沒有遵守成文的交通法規(guī)，還違反了人類該有的社會公德心。試問，這樣的人在世界上，人類在路上走時，生命會有高質量的保障嗎？
生命與安全，這是一個非常沉重的話題，是一個足以讓人背負一生傷痛的話題，在這里，我也不忍心讓這些傷痛的人再被回憶撕裂心扉。我只是在想，為什么交通安全意識的增長一定要用鮮血和淚水澆灌？為什么只有經過死亡的對比才能讓我們對生命更加珍惜？是不是只有生離死別，只有親人們慘痛的眼淚，才能喚起我們對生命的尊重和對交通安全的重視呢？
演講作文 篇5
是誰，用它那動聽委婉的歌聲快樂了大自然的生物們；又是誰，用它那不堪一擊的身子，搭建了一個個寬敞舒適的家。ofcourse！那就是我——蟋蟀先生！
當要蓋房子之前，首先要做的就是挑地兒。一塊風水寶地就是你房子好壞的基礎。所以，這一門可容不得馬虎：首先，排水優(yōu)良是基本，其次，要有溫暖的陽光。最最重要的一點：隱蔽。這些條件缺一不可，否則蓋好的房子絕對不會讓你稱心如意。我開始地毯式搜捕。終于，在三天三夜的不眠不休的尋找之后，我選擇在草叢中間兒落腳。
現(xiàn)在，是偉大而神圣的時刻——我們要開始蓋房子了！一想我的家有多精致，簡直像一個木偶安上發(fā)條，汽車裝上馬達，我就像被澆灌了汽油，斗志昂揚！一會兒的熟悉后，我開始全神貫注的工作。我用前足扒土，再用鉗子搬掉較大的土塊，接著用后足踏地，用后退上的鋸將泥土往后推，傾斜地鋪開。就這么一個動作，我已經記不清做了多少次，直到1天后，房子的基本工作已經完成。
我開始布置里屋。我搬來光滑的鵝卵石當床，拾來柔軟的葉子當被子，還用樹枝搭了個衣柜呢。
屋子的內部也完工了。余下的是長時間的整修，今天做一點，明天做一點，這個洞可以隨著天氣的變化與身體的增高而加深加闊。
現(xiàn)在，只要天氣晴朗，你依舊能看見我從洞里不斷地拋出泥土，那是我在給房子繼續(xù)加工呢！
演講作文 篇6
“最高貴的復仇方式是寬容。寬容就像清涼的甘露，澆灌了干涸的心靈;寬容就像溫暖的壁爐，溫暖了冰冷麻木的心;寬容就像不息的火把，點燃了冰山下將要熄滅的火種;寬容就像一支魔笛，把沉睡在黑暗中的人叫醒�！边@是雨果的一句有關寬容的名言。我認為這句話說的很對，只要我們大家都有寬容之心，那世界將會多么的美好!
三國時期的蜀國，在諸葛亮去世以后由蔣琬來主持朝政。他的屬下有個叫楊戲的，性格孤僻，訥于言語。蔣琬與他說話，他也只應不答。有人看不慣，在蔣琬面前嘀咕說：“楊戲這人對您如此怠慢，太不像話了!”蔣琬坦然一笑，說：“人嘛，都有各自的脾氣和秉性。讓楊戲當面說贊揚我的話，那可不是他的本性，讓他當著眾人的面說我的不是，他會覺得我下不來臺。所以，他只好不做聲了。其實，這正是是他的可貴之處。也正是因為這樣后來有人稱贊蔣琬“宰相肚里能撐船”。
反思自己在平時的日常生活中，我有時就不夠寬容。記得有一次，我在小區(qū)里騎自行車，這時旁邊有一個小孩突然對我說：“哇!你好肥啊!”我生氣極了，不顧后果的便想騎著車沖上去撞他，這時被正好出門準備上班的媽媽制止了。媽媽說：“他比你小，不懂事，你不要計較，學會寬容，學會忍讓。何況你自己這樣生氣對身體健康也有影響，其實寬容他人就是善待自己�！爆F(xiàn)在想起來真不應該，這件事讓我學會以后一定要做一個寬容的人。
寬容是化解矛盾的法寶，“忍耐是痛苦的，可結果卻是甜蜜的�！弊詈�，我希望人人都有寬容之心，讓我們的社會變得更加美好。
演講作文 篇7
各位運動員、裁判員、老師們、同學們：大家好！
今天，我們迎著拂面的寒風，帶著滿心的喜悅，伴著充滿青冬活力的樂曲，和著全校師生堅強的腳步，迎來了我校20xx年冬季田徑運動會的隆重召開。在此，我代表大會組委會對在運動會籌備過程中辛勤工作的全體工作人員表示衷心的感謝和親切的問候！
近年來，我校堅持教育創(chuàng)新理念，不斷加強教育現(xiàn)代化建設，不斷提高教育教學水平，學校在改善辦學條件，提高教學質量的同時，始終堅持全面貫徹教育方針，大力推進素質教育，特別注重提高學生的身體素質。我校冬季運動會的舉辦，正是我們大力實施素質教育的具體表現(xiàn)，也給予了同學們一個自我管理、自我發(fā)展個性特長的舞臺。這次運動會是對同學們心理素質、體育素質、體育運動水平的一次測試和驗收，也是對全體學生組織紀律和精神風貌的大檢閱。我相信，我們的同學一定能在這次運動會上大顯身手，充分展示自己平時刻苦訓練的成果。同時我也希望，通過這次運動會進一步推動我們學校體育活動的蓬勃開展，讓同學們學會健體，學會強身，真正成為不但學習好、更要身體棒、德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。為使本次運動會達到預期的目的，我代表大會組委會對大會人員提出以下要求：
希望每位運動員精神飽滿，斗志昂揚，拼出成績，賽出風格。讓青冬的活力迸發(fā)在賽場上的每個角落。發(fā)揚更高、更快、更強的奧運精神，安全參賽、文明參賽、規(guī)范參賽。賽前作好準備活動，賽中遵守各項規(guī)則，服從裁判。參與就是成功，堅持就是勝利。好的名次值得驕傲，而頑強的毅力更是每個運動員的優(yōu)秀品質的展示，不論比賽成績如何，我們將為每一位賽場上拼搏的運動員吶喊加油。
希望全體裁判員、工作人員忠與職守，樹立安全第一意識，熱情服務意識，嚴守規(guī)則意識。做到公正裁判，熱情服務。為各項競賽創(chuàng)造良好的工作氛圍，保證比賽順利進行。
對于沒有比賽項目的同學，要服從大會管理，做文明觀眾，積極寫作稿件，為運動員搖旗吶喊、加油助威，爭做精神文明代表隊。
希望各班班主任老師，做好學生的組織工作，對學生進行安全教育、衛(wèi)生教育，保持良好的大會秩序。
我相信，有運動員的拼搏，有裁判員、班主任的辛勤工作，有全體同學團結、友誼、拼搏、創(chuàng)新的精神，我們一定能取得比賽成績和精神文明的雙豐收。
最后，預祝本次運動會圓滿成功！
謝謝大家！
演講作文 篇8
這世上的日子暗淡與鮮亮交替輪回。人必定有過憂與樂。在這些或大或小的心情中，我們總會悟出一些道理。我也不例外。今天我的思緒飄啊飄，飄到了幾年前。在那氤氳心境中，記憶被一層層剝開，褪下一身塵灰，顯出當時的純凈。
三年級時，我就已經上過無數(shù)次比賽的臺面了。但我對比賽的怯依然不減。那次我受老師的指令，去參加低年級組的演講比賽。當時畢竟年紀小，任誰也經不住壓力，面對著那份密密麻麻的稿子自然格外煩燥。
我這幅樣子被同學瞧了去。她卻沒有多說什么，只默默地看我對著那稿子振振有詞的模樣。有趣得很。
比賽前一天，我渾渾噩噩地走進教室，剛坐下就開始抱怨演講稿居然需要背之類的胡話。她也被逗笑了。拍拍我的肩，用那三分狡黠三分俏皮的眼睛盯著我，“加油�！彼沁@么說的。只兩字，我卻無比安心。非要說的話，就好像燒得噼響的一簇威猛的小火苗驀地被一層糖霜蓋了下去一樣。茫然而無措。
比賽當天，或許是受了她的影響，演講十分成功。我認為已經沒什么好怕的了。
若是可以，愿所有處于憂慮的人都被溫柔以待。
演講作文 篇9
在人生的道路上，我享受過成功的喜悅，也品嘗過失敗的辛酸�；叵肷钪械乃崽鹂嗬保〉臅r候總有一句話伴隨在我的耳邊——從哪兒跌倒，從哪兒爬起來。
“下面請董虎威同學上臺演講�！敝鞒秩苏f。
我的心一下蹦到了嗓子眼，心里像十五個吊桶打水——七上八下：怎么這么快就輪到我了？
我緩慢地走向主席臺，每一步都感覺到危險向我逼近。可是我無法停止自己的腳步，有那么多同學的期待，有那么多評委的目光，盡管這是我的第一次登臺演講。
站在講臺上，我看到了黑壓壓的人群。評委的目光，老師的鼓勵，同學的掌聲，這使我更加緊張了。
“大家好，我……我的名字叫董虎威。”結結巴巴中我開始了我的演講。
開場白就十分不順利，中間的演講想不起來了。望著臺下，我心急如焚。同學們把稿子遞給我，鼓勵我勇敢地講下去。我顫顫巍巍地拿起稿子，一口氣把稿子讀完了。沒有激昂的語言，沒有蓬勃的氣勢，我清楚地知道：我失敗了。
回到教室，我誰也不想理，一個人愣愣地坐在自己的椅子上。不知不覺中，我的眼里噙滿了淚水，我咬住嘴唇，強忍著不讓眼淚流出來。正在這時，有人拍了拍我的肩膀�；仡^一看，李老師正關切地望著我：“沒關系，從哪兒跌倒，從哪兒爬起來”。
那次糟糕的演講讓我明白：從哪兒跌倒，從哪兒爬起來。
演講作文 篇10
這周末本該像往常一樣平靜的日子，可是英語老師給我們不止了一項對我來說還挺特別的任務——英語演講大賽。
星期六的下午我突然想起了這件事，可我沒有太在意這項大作業(yè)，我的心里自信的想著：反正，我還有一天的時間準備呢！不要緊，寫一寫，背一背，還容易的不得了！我想作業(yè)應該很快就能完成了。
星期日的下午我仍然沒有完成這項大作業(yè)，古箏課下課后，我安穩(wěn)得意地坐在爸爸的車上，看著美麗的夜景，聞著迎面撲來的花香，享受著傍晚的風景和完成任務后的休閑愜意。可突然英語演講大賽這件事從我頭腦中浮現(xiàn)出來，把這一切的美好時光都打碎了，我一下子緊張起來，心跳地也越來越快了，好像在提醒著我一些什么，我擔憂地低頭看了看手中的表，“什么？已經七點了嗎！”我尖叫到“爸爸快點，英語演講比賽錄像八點就要結束了！”
回到家我飛快地跑向臥室，還好有媽媽的幫忙，媽媽幫我把起始的演講草稿準備好了，讓我趕快完成完整的演講內容的寫作，我看了看媽媽的啟發(fā)段，突然靈機一動，奮筆疾書地寫了起來。經過一番努力、查閱和修改，我終于把稿子寫完了。
“三、二、一，開始”媽媽拿起手機準備幫我錄像了，“不行，我還沒有準備好！”面對“鏡頭”我越來越緊張了，感覺像懷里揣了只兔子——上蹦下跳�！安恍校恍��！蔽业男睦锎蚱鸸膩�，媽媽安慰我“放輕松，盡力而為。”折騰了幾遍，我還是心兒砰砰跳，緊張得不行，媽媽說“別擔心，你沒問題的，放松就好，再來最后一遍�！蔽衣犃藡寢尩脑挘{整好呼吸放松了一點，心跳也沒有那么快了，我打起精神對著鏡頭又演講了一遍，這次是我表現(xiàn)最好的一遍，我的心情終于平靜了許多。
媽媽把最好的一遍發(fā)給呂老師看，看見呂老師也為我豎起大拇指，我喜出望外，高興地跳了起來，心兒也飛揚起來了！
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