有關演講作文匯編十篇
在平凡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的演講作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
演講作文 篇1
上午,我們舉辦了一場演講活動,每讓圍繞某個主題寫一篇演講稿,并依次上臺演講,這次演講是對我勇氣與智慧的一場大考驗,因為這是我人生中第一次演講。
我們先各自寫稿,有些人不一會兒將寫好了,但有些人卻遲遲未動筆。
演講開始了,由座位順序開始,一位女同學開始了她的演講。她的表情淡定從容,看不出一絲慌張,一看就是“久經(jīng)沙場”。第二位也是個女生,她的聲音優(yōu)雅甜美,朗讀抑揚頓挫,文章語言優(yōu)美,圍繞主題發(fā)展,令人欽佩。
就這樣,同學們一個接一個上臺了,聽了他們的演講,真想像古代聽書人似的,跳起來猛拍一下桌子,大喊一聲:“好!”但同時,我也有一種緊張感:他們一個個演講得如此好,那相比之下,自己……
很快前面的人都演講得差不多了,再等兩個就是我了,我該怎么辦?我嘗試著使自己平靜下來,反正早晚都要上去的。別擔心,鼓起勇氣,跨出這一步,就好了。
不知不覺中,又到了下午,很快輪到我了,我的臉上一陣發(fā)熱,無奈的走向了舞臺。稿子緊緊的握著我的手,讓我在緊張時還有個依靠。
我跨出了那勇敢的一步,從容不迫地讀著演講稿,不一會兒,我的演講結束了,我鞠了一躬,臺下響起一陣雷鳴般的掌聲,我下了舞臺,但這次演講已深深刻在了我的腦海中。
我跨出了那一步,那充滿勇氣的一步。這是我人生中第一次演講,它是我成長的見證,今后,在人生的道路上,我也要學會鼓起勇氣,留下我成長的腳印。
演講作文 篇2
隨著一個又一個同學精彩的演講,馬上就要輪到我了,我的心越跳越快。終于輪到我了,我深吸一口氣,信心滿滿的走上臺去?蛇是免不了緊張,臺站偏了也顧不上調(diào)整,就開始了我的演講。訴說起祖國的光輝歷程,使我不由我得熱血沸騰,一代代偉人的豐功偉績更讓我心潮澎湃,說到最后,我情不自禁地高舉雙手,從心底發(fā)出:祖國萬歲!
同學們的掌聲才讓我慢慢平靜下來,等待評委老師的打分,又讓我忐忑不安。
緊接著第十一位演講的同學是六(4)班的陳翼,看著她那神采飛揚的神情以及聲情并茂的演講,我一次又一次被她折服。真是山外有山,天外有天。聽別人演講,真是一種享受,更是一種最好的學習。同時也讓我暫時忘記了自己的分數(shù),放松了自己的心情。
獎項公布開始了,三等獎沒有我,一陣高興,這下二等獎有希望了?山酉聛砉级泉劺镞是沒有我,我心里慌了。但一想,我今天表現(xiàn)不錯,總不至于爛到最后一名的程度吧。于是,我又有些竊喜,難道我會是一等獎?很快,令人喜出望外的結果出來了,我居然真的是一等獎!要不是在會場,我一定會高興的跳起來。
!得獎的感覺真好!
演講作文 篇3
大家好,我叫細菌。人們一向對我聞之色變,實際上我并不是罪大惡極。今天我希望通過這次演講,讓你們真正認識我,重新定義我。
其實我和你們?nèi)祟愐粯,有?yōu)點也有缺點。先談談我的缺點吧。我能引起很多傳染病,抗日戰(zhàn)爭時期日軍731部隊發(fā)起的駭人聽聞的“細菌大戰(zhàn)”,奪去了數(shù)以萬計人的生命。還有近來新聞里報道的“埃博拉”病毒,傳染性極強,很多人因它喪命。
雖然我臭名昭著,但我并不是一無是處。接下來就說說我的優(yōu)點吧。
我的優(yōu)點之一是:提高免疫力。人類的腸道里面同時存在有益菌和有害菌,如果有益菌占據(jù)了腸道的表面,有害菌就沒有了生存的位置。當雙歧桿菌、乳酸桿菌等有益菌在腸道內(nèi)生長時,將阻止外面的病原體入侵腸道,構筑成生物屏障。人類愛喝的酸奶中就含有大量的益生菌。
我的有點優(yōu)之二是:制成疫苗。沒錯,人類預防疾病的疫苗就是利用處理后喪失毒性的病原菌制成的,如生活中最常見的乙肝疫苗、狂犬病疫苗等等。這樣說來,我是不是拯救了很多人的生命呢?
我的優(yōu)點還有很多很多,你們聽說過“細菌發(fā)電”嗎?嘿嘿,這可是個新名詞吧。早在1910年,英國植物學家就利用鉑作為太極放入大腸桿菌的培養(yǎng)液里,成功地制造出世界上第一細菌電池。到了20世紀80年代末,細菌發(fā)電有了重大突破,遠遠高于現(xiàn)在電池的效率。
聽到這里,你們還討厭我嗎?雖然我對人類有很大的幫助,但我還是要提醒你們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,如飯前便后要洗手,早晚要刷牙等等,否則我們家族中的壞份子就會伺機而入,傷害你的身體哦。
演講作文 篇4
下一周就輪到我們班同學在國旗下演講了。這周升旗過后,我像往常一樣回到教室,自個兒看起書來。
突然,教室里傳來一聲“胡銘,你到辦公室來。”我抬頭一看,不知什么時候,班主任走進了教室。我想:老師不會叫我去講話吧?我走進辦公室。班主任微笑著對我說:“下一周,你去演講,怎么樣?”我一聽,愣住了……班主任似乎看出了我的心思,說:“不用怕,給您一次鍛煉的.機會,相信自己一定能行,好嗎?”我心里既慶幸有害怕,最后還是鼓足勇氣,點了點頭。
我一回家,便準備演講稿。演講稿準備好后,我反復地朗讀,自我感覺不錯,便叫媽媽做我的觀眾,一本正經(jīng)地演講起來。演講完后,媽媽說:“不錯,你真行!”媽媽的鼓勵,使我信心倍增。此時,我多么希望時間能過得快些。
一周終于過去了。星期一,我早早起床,拿出演講稿又讀了一遍,然后信心百倍地來到學校。
一會兒,升旗儀式開始了,我緊張地瞻仰著徐徐上升的國旗。升旗完畢,只聽大隊長說:“下面請四(3)班的同學在國旗下講話!绷⒖蹋熒难酃饩奂谖业纳砩,我三步并作兩步走上國旗臺,面對著一千多雙眼睛,我的心緊張得快要跳出來了,拿著稿子的手不停地抖著。我對自己說:“不用怕,要沉著……”于是,我頓了頓嗓子,大聲地演講起來,不知怎么回事,我的聲音竟然有點啞,全校師生都聽不清楚,我一下變得慌亂起來,怎么辦?我偷偷看了老師一眼,只見老師點了點頭……那一刻,我覺得時間過得真慢呀!
雖然這次演講沒講好,但是,通過這次演講,我懂得了一個道理:即使準備的很充分,有時難免也會出現(xiàn)意外!
演講作文 篇5
我很榮幸能站在這國旗下講話,和大家分享我作為一個團員的打算。
我既是一位團員也是一位畢業(yè)生,大道理我不講,我講求的是小事。都說什么事都要從小事做起,例如,我要要求自己不亂扔垃圾,要求自己不辱罵他人,要求自己不抄襲他人作業(yè),還要求自己上課要專心。我可能做不到懸梁刺股那一般,但我還是要努力要求自己做到問心無愧;我可能做不到鑿壁借光那一般,可我要要求自己學習那一種精神;我可能做不到將鐵棒磨成針,但我要求我自己要堅持。
在這過程中,困難自然少不了。比如,在考試成績不理想時,原本對你抱有希望的老師感到失望,遇到老師的批評時,那應該是懷有怎樣的一種思想呢?不言而喻,是虛心。在這種情況下,我也會感到不好受,但我不會讓自己的消極情緒來影響自己接下的學習,更不會去影響其他人,我只會要求自己更加努力。當自己被他人冤枉時,不能存有抱復的心態(tài);對學校的規(guī)章制度不能對其違反的后果存在僥幸心理,更不可無視;對陌生的事物感到好奇,不能隨意去接觸……這些都要求我以及你們擁有極強的自制力。
以上不僅是我的計劃與行動,也是你們需要學習的,我們是學生,我們就應該要像這樣要求自己!
演講作文 篇6
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!我演講的主題是“我要我的大學”。
高三的日子過得真快,倏忽間,又是誓師時刻了。一百天,兩千四百小時,十四萬八千分鐘,八百六十四萬秒。數(shù)字似乎很巨大,時光卻很短暫;叵氘敵鯖Q定復讀時的堅定信念,那其中包含的是對自己夢想的不服輸。踏踏實實走過兩百天后,現(xiàn)在的我更加堅定的對自己說:我信,我能,我要我的大學!收獲豐厚的人,對一百天充滿興奮;漏洞頗多的人,在一百天來臨之際卻只有彷徨。但是,我們還有退路嗎?這時的我們就像是站在一條又長又黑的隧道里,堅持著走過了三分之二的路程,前方依舊又冷又黑,你會怎么辦?沿原路返回嗎?不能!
因為那將意味著你之前所有的付出都付諸東流。一失足成千古恨,再回首時百年身。握緊拳頭,咬緊牙關,勇往直前,相信黑暗終將過去,隧道的盡頭是萬丈霞光。面對高考,我們理應能承受它的重量,因為我們有夢想。我們懷揣著夢想來到這個無情的戰(zhàn)場,是它使我們擁有“不破樓蘭誓不還”的勇氣,因為一旦勝利,夢想中的大學便觸手可及。我們唯有承受這份重量,因為有無數(shù)的力量在支撐著我們。每當困惑時,看到對父母欠下的“黑白債”,陰霾
便一掃而空;每當掙扎時,看到老師勞累的身影,猶豫便立刻斷絕;每當失落時,聽到朋友鼓勵的話語,信心就馬上被喚回。我們要的不僅僅是大學,還有愛我們的人的微笑!我們必須承受它,因為我們有一顆永不言敗的心!人生本就是在追求卓越中渡過的。正是因為不甘言敗,我們放棄高考后的一切成就,毅然選擇再次站立在這個戰(zhàn)場上,追求更高遠的目標!我們始終相信努力與堅持是獲得成功的資本。我要我的大學!那么,在這最后的一百天里,給自己一個承諾:最后的一百天,唯一要做的只是學習,唯一要想的就是如何提高自己的成績。這是高三理六班全體同學對自己對老師的承諾!
將這個承諾寫下貼在床頭,每天起床看一眼,激勵自己每天都要這樣做;睡覺之前再看一眼,反思自己有沒有這樣做。最后的一百天里,我們要戒驕戒躁,主動彌補自己的弱點,突出優(yōu)勢科目,使相對較弱的學科強大起來。始終要有總分意識。冷靜對待每一次考試,不為考試失利而懊惱,更不能被勝利沖昏頭腦。在最后的一百天里,我們要懷抱“會當水擊三千里”的豪情,秉持“天生我材必有用”的信念,帶著夸父逐日的勇敢與精衛(wèi)填海的執(zhí)著,用小強精神面對高考。為著蠶蛹化蝶的美麗,鳳凰涅槃的新生,用汗水和淚水描繪出成績的優(yōu)美曲線。
最后,讓我們大聲對自己說:我信,我能,我要我的大學。
演講作文 篇7
演講,同時存在兩種語言:一是口頭的有聲語言,一是身體的態(tài)勢語言。手勢則是態(tài)勢語之一,演講時使用的頻率很高,作用也很大。因此,用好手勢對于演講十分重要。所謂手勢語就是演講者運用手掌、手指、拳和手臂的動作變化來傳遞信息、表達感情和交流思想的一種態(tài)勢語言。只要進入了“演講狀態(tài)”,手勢就會出現(xiàn)。那么,恰當巧妙地運用手勢則會為你的演講增添光彩。
用手勢表明觀點手勢語雖然比較抽象,但與口語恰當配合,意味就明確了。演講中,在闡釋觀點、表明態(tài)度時,輔之以一定的手勢,可以使演講內(nèi)容得到強化,主旨更為突出,給人印象深刻。例如,郭琴同學的演講《為自己喝彩》中就有這樣的手勢:
有人說想唱就唱是一種張狂,有人說欣賞自我是一種幼稚,還有人說放飛夢想是一種荒誕,難道事實真是如此?(手心向下,胳膊微屈,手掌稍向前伸,表示不贊成這些言論)也許,理想和現(xiàn)實相去甚遠,我們才無法讓自己釋懷;也許,平淡的生活總在交替輪回,我們的斗志已日益磨碎;也許,屢屢的挫折與失敗,使我們早已喪失了激情。(右手輕輕撫胸,平靜地陳述和說明)可是,不想流于平庸,卻又在消極中沉沒;不想人云亦云,卻又走不出禁閉的心牢;不想隨波逐流,卻又蜷縮在窠臼里嘆息,這樣活著,不累嗎?(右手掌前伸,上下略晃動兩次,表示疑惑并希望得到聽眾認可)我想,與其這樣自暴自棄、一度沉淪,還不如相信自己,為自己喝彩。ㄈ^緊握,高舉,向前擺動一下,展示自己的鮮明立場和堅定態(tài)度)為自己喝彩,就是要……演講者的意圖很明顯,針對青年人普遍存在的失望、消極心態(tài),她認為,肯定自己,正視自己,為自己喝彩才是健康的姿態(tài)。手勢的運用強化了她所表達的觀點,質疑是為了警醒,否定是為了提倡,使演講主題鮮明,頗得演講要義。
用手勢宣泄情感有的手勢主要作用就是表達說話時的感情,加深聽眾對語句思想感情的理解。這種手勢帶有演講者強烈的感情色彩,特別是交心的境界,個人的愛憎、喜厭、褒貶便自然流露。例如,鮑升濤競選班長時的演講就使用了不少這類手勢:
為什么?為什么我們非要戴上“差班”的帽子而不思進取?(兩手掌往下擺,掌心朝上,稍微用力,表示不滿)有人說熱動2班一沒人才,二不團結。很多人默認了。但是我要說,這是逃避,是窩囊,是自甘人后!(臂微屈,手掌向下壓,表示強烈反對)……同學們,我的目標就是要建立一個和諧美滿、積極進取的班級。我相信大家也都希望生活在這樣一個大家庭里。只要我們每個人獻出自己的一份光和熱,就沒有我們熱動2班做不了的事,也沒有我們熱動2班過不了的坎。ㄎ站o拳頭,揮動兩到三次,顯示挑戰(zhàn)、精誠團結、勇往直前的意味)手勢語可以從視覺上給觀眾造成情感上的沖擊。鮑升濤同學的演講,從內(nèi)容上看,說到了同學們的心坎上,震撼力是不言而喻的。而從他使用的手勢來看,快速、有力,情感宣泄淋漓盡致。當同學們的聽覺與視覺都被調(diào)動起來了,其感染力、號召力是可想而知的。
用手勢展現(xiàn)美感藝術性是演講的一個特征。演講者在臺上演和講,其聲和其形就給了觀眾一個形象刺激,如果聲音動聽,態(tài)勢優(yōu)雅,就能夠帶來不同感官、不同程度的生理上的快感和精神、情感上的愉悅。換言之,演講就具備了藝術性。例如,陳佳怡的演講《十八歲》中這樣結尾:
這是一個知識大爆炸的時代。(食指直指,其余手指內(nèi)屈,表示涉及“知識”這個話題,提醒聽眾注意)一個人,如果沒有知識,就如同鳥無翅膀,花朵無養(yǎng)料,戰(zhàn)士手中沒有槍一樣,縱有凌云之志,也必定一事無成。因此,我們必須從現(xiàn)在開始,緊緊地抓住時間駿馬的韁繩,以百分之一百二十的熱情去進取,去拼搏,去開拓。(手掌伸開,抬至胸前,然后向前上方用力揮動,表示號召)我們的十八歲,應該是進取的十八歲,拼搏的十八歲,開拓的十八歲!(拳頭向下用力揮動,表示果斷)十八歲的朋友們,最后,還是讓我們用奧斯特洛夫斯基的一句話來共勉吧:“人的生活有兩種方式,一種是腐朽,一種是燃燒,我不愿意腐朽,我愿意燃燒起來”!(兩手掌由胸前向上、向外張開,表明自己的選擇)這個結尾值得我們借鑒。演講者的手勢與全身協(xié)調(diào),與情感協(xié)調(diào),與口語協(xié)調(diào),手勢簡約明快,雅觀自然,有聲語與手勢語皆美。既體現(xiàn)了語言的表現(xiàn)力和感染力,又展示了手勢的形象性和觀賞性。
手勢不在乎多,而在于簡練、在于有表現(xiàn)力。因此,作為一個優(yōu)秀的演講者,既要注意培養(yǎng)和加強這種非語詞表現(xiàn)力,又要適當控制這種表現(xiàn)力,總的原則是干脆利索、大方美觀、自然協(xié)調(diào)和因人制宜。
演講作文 篇8
今天是我第一次在班會上發(fā)言,對于我們班我有著許多自己的見解和意見。
我們七四班不比別人差,只要我們肯努力什么榮譽都有可能是屬于我們的,在這個學校,班級與班級之間的火藥味有多重,大家都明白。我們即將迎來,我們?nèi)松袑W階段的第一次月考,相信大家都忐忑不安。有時我們?nèi)嗝咳硕嗫家环志涂梢詳D進前三,又或許就因為那零點幾分我們就與第一名的榮譽失之交臂,所以大家要在課前認真預習,課間專心聽課,課后及時復習。爭取考得好成績,我想大家也都不希望走在校園中時被人指指點點的說:“哦!那就是七四班的,這次月考第一名耶,不過是倒數(shù)的第一名!”
還有一點,就是上課發(fā)言,有些同學喜歡在老師講課時搶話(這時看向***等人),在老師提問時卻畏畏縮縮做只鴕鳥,聲音跟螞蟻一樣(再次看向***等人),特別在上課鈴響后,老師未進教室這段時間,大家要保持肅靜,這段時間大家都表現(xiàn)得很好,只有某些同學沒有遵守而已。要等班長發(fā)飆大家才肯安靜。還有上課期間大家不要睡覺,講話,搞小動作,這是對老師的一種不尊重。特別是上地理課。大家更不要睡覺,雖然我也很想睡覺。地理老師的話語就好想催眠曲似得。
很容易引人入甜美的夢鄉(xiāng),但是我們不能睡覺,因為在那一首首的催眠曲中蘊含著無數(shù)的知識,讓我們一起打敗地理課時的“睡魔”吧!
演講作文 篇9
在一個月朗星稀的夜晚,芒種演講辯論協(xié)會舉行了第一次內(nèi)部培訓,正如七堇年所說,心之所向 ,素履以往。各位小萌新在百忙之中的周六夜晚還抽出時間來參加內(nèi)部培訓,一定是因為有著美好的愿景與憧憬,同大家共聚一堂。而我們芒種演講辯論協(xié)會,也定不會讓大家失望。
會長周夢可給各位小萌新們講了演和講的重要性,脫稿的必要性以及上臺的一些重要儀式,比如你的會心一笑會給評委們觀眾們留下深刻的印象 。演講部部長劉健雋提到了講故事會使你的演講更具感染力,以及如何演講的一些方法。當然,高潮就是我們的孫薇薇學姐,校風采杯演講比賽以及南昌高校聯(lián)盟演講比賽的冠軍,她聲情并茂的演說,切換自如的表演,是不是讓萌新們大開眼界呢?孫薇薇學姐分享的故事也更加證明了劉健雋學長的話,故事確實是一個很好的切入點。
在“被感動的哈哈大笑”的同時,你是否學到了點什么?正所謂,沒有誰的青春,是踩在紅地毯上,微笑著走過的。如今如此自信如此狂傲的學姐也曾有著拿優(yōu)秀獎的經(jīng)歷,而學姐也是一步一步往上爬,慢慢的從優(yōu)秀獎做到了一等獎。所以,平凡的你又有何懼?。在歡聲笑語中,我們度過了一個美妙的夜晚,相信小萌新們都把學長學姐的話記在了自己的小本本上,期待下周五你們的精彩表現(xiàn)哦。
演講作文 篇10
我寫作不錯,家長們都說:“你文筆好,那口才一定也很好吧!”我聽了,啞然失笑,誰曾知道成功背后有多少的辛酸?
之前,我對于主持、演講之類的要求可以說是一竅不通。但直到去年春節(jié),我才有所體悟……
從小到大,我一直生活在父母溫暖的港灣中,享受著父母的疼愛,沒嘗過苦頭。但是,去年春節(jié)前夕,父母突然帶我到湛江電視臺,為我報了為期12天的小主持、小記者培訓班。這時,爸爸對我說:“以后,每天早上你要6點起床,吃早餐,7點準時坐車到霞山區(qū)的湛江電視臺學主持。9點到10點半上課,下課后自己坐公交車回遂溪!”我被爸爸這番話嚇得愣在那兒,老半天才緩過神來,心想:幸福生活就要結束了……準備好接受“魔鬼”般的訓練吧!
從此,每天凌晨我都早早起床,快速準備一切……每次我都是去得最早的那個。
教我們的老師叫姚暢,是一個很出色的主持人。他對我們非常嚴厲。當然,不難想象,我們學習的過程也是很艱苦的,儀態(tài)、小品、朗誦、繞口令、新聞播報等系列內(nèi)容,都是對我們這群“小皇帝”艱苦的磨練。
在訓練朗誦的過程中,老師嚴厲的話語回蕩在我耳畔:“不對!語音要清晰……不對!要注重感情……不對,不對!注意語調(diào)!激昂!嗯!不錯!就這樣!”在新聞播報的過程中,老師的呵斥縈繞在我腦海:“錯!語調(diào)平衡!錯!注意儀表……”而我在最后那天的匯報演出中,順利地“畢業(yè)”了。
從此,我與主持、演講結下了不解之緣。為了能夠做個出色的主持人、演講者,我天天練習,早晨,在晨讀里練習,中午,在家里對著鏡子反復練習自己的儀態(tài),以及糾正自己的發(fā)音。下午,演講中不夠好的,就去找老師幫忙輔導。中間,困難重重。好幾次我想放棄,但決心的力量卻一而再,再而三地促使我前進。每每想放棄時,看到自己的座右銘:機會永遠只青睞于有準備的人。我又重新燃起了信心!
終于,我的努力沒有白費。學校領導給了個機會讓我展示——終于,“英雄有用武之地”,我的演講得到了展示的機會——主持學校參加縣比賽的主題班會,在不斷努力后,比賽那天,我拿著麥克風,滔滔不絕,帶著一份喜悅,最終,我們得了全縣第二!
那次主持后,機會源源不斷地向我涌來:在學校的開學典禮上,我代表二至六年級的學生上臺發(fā)言;在學校新生的入隊儀式上,我代表二至六年級的老隊員上臺發(fā)言……
當主持人,是一種機遇,更是一種挑戰(zhàn)。人的一生要面臨無數(shù)次挑戰(zhàn),成功的背后有歡樂也有辛酸,我會繼續(xù)努力,因為我相信,明天的朝陽會更美麗……
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