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      2. 演講作文

        時(shí)間:2021-11-26 16:08:28 演講 我要投稿

        【推薦】演講作文匯總六篇

          無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家收集的演講作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【推薦】演講作文匯總六篇

        演講作文 篇1

          大家好,我是凌端譽(yù)。

          我認(rèn)為有句話說得好:“不想當(dāng)將軍的士兵就不是個(gè)好士兵!痹诖宋揖吞子靡幌拢骸安幌氘(dāng)班長(zhǎng)的學(xué)生就不是個(gè)好學(xué)生!贝嗽捲踔v呢?因?yàn)樗^“班長(zhǎng)”,及是“一班之長(zhǎng)”,首先要給全班同學(xué)作出一個(gè)榜樣,要發(fā)揮模范帶頭作用,要處處以身作則,其次,要管理班級(jí)和同學(xué),要為大眾服務(wù)?梢哉f,每一個(gè)競(jìng)選班長(zhǎng)的同學(xué)都是要好的。

          我認(rèn)為我有能力做好班長(zhǎng),首先,我覺得我的成績(jī)大體上不錯(cuò)。有資格成為同學(xué)們學(xué)習(xí)方面的榜樣,不過仍有不少缺點(diǎn),比如:我有時(shí)會(huì)遲到,有時(shí)會(huì)少做作業(yè),有時(shí)甚至還會(huì)與其他同學(xué)吵口打架,但我會(huì)盡力改正。因?yàn)槲乙郧爱?dāng)過班長(zhǎng),所以我有一定的經(jīng)驗(yàn)。我希望大家能再給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)。

          同學(xué)們,請(qǐng)信任我,投我一票,給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧!我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的,相信在我們的共同努力下,充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智,我們的班務(wù)工作一定能搞得十分出色,我們的班級(jí)一定能躋身全年級(jí)先進(jìn)班級(jí)的先列,步入新的輝煌!

          最后,也是最重要的一條,我有信心當(dāng)好我們班的班長(zhǎng)。

          謝謝大家!

        演講作文 篇2

          “叮叮!鄙险n鈴響了,同學(xué)們錯(cuò)落有致的跑進(jìn)教室,氣喘吁吁地坐在座位上。這時(shí),劉老師邁著輕盈地腳步走了進(jìn)來,說:“這是第四節(jié)課,這樣,想競(jìng)選班干部的一一上臺(tái)演講。

          劉老師的話在教室里飄蕩了好一會(huì)兒,就是沒同學(xué)上來,劉老師又說:“只有一節(jié)課,下課了,就不競(jìng)選了!

          劉老師還沒說完,從講臺(tái)下就沖上來一窩蜂同學(xué)。

          “只要上來一個(gè),”劉老師喊道。

          接著,一曲曲精彩的演講詞不達(dá)意就開始在我耳邊徘徊。

          “只有半個(gè)小時(shí)了,想競(jìng)選的同學(xué)快點(diǎn)上來!眲⒗蠋焺傉f完,我有想上去的意識(shí),可是因?yàn)楹ε,怕念錯(cuò)了,在同學(xué)們面前洋相百出,于是,我選擇了放棄的信念。

          漸漸地,時(shí)間在終點(diǎn)的邊緣開始徘徊,劉老師也為我們打起了警鐘,可我卻遲遲不敢上臺(tái),因?yàn)樵谖倚闹惺∈瞧浯,而成功總是一次次失敗建造起來的?/p>

          “叮叮叮”下課鈴響了,我本以為結(jié)束了,可就在這一剎那,下面又沖上來一些勇敢的同學(xué),不慌不忙地演講起來。

          “還能演講?劉老師還不宣布結(jié)束?難道是在給我們機(jī)會(huì)嗎?”想到這兒,在我耳邊回蕩起一個(gè)聲音:“上臺(tái)去,相信自己,你不會(huì)出錯(cuò)。”于是,我準(zhǔn)備向目標(biāo)出發(fā),可又正在這時(shí)。我左耳邊又回蕩起一個(gè)聲音。“別上去,你會(huì)出丑的,同學(xué)們會(huì)笑話你的,別去!蔽衣犃,想了想,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)都有道理,這下,我左右為難了,不知該怎么辦,可還沒等我思考完,劉老師宣布了這次演講結(jié)束。我聽了,覺得有點(diǎn)遺憾。

          雖然這次競(jìng)選結(jié)束了,但我的目標(biāo)并沒有消失,我相信,只要我克服了膽小這個(gè)心魔,我一定會(huì)在下次卷土重來。

        演講作文 篇3

          這世上的日子暗淡與鮮亮交替輪回。人必定有過憂與樂。在這些或大或小的心情中,我們總會(huì)悟出一些道理。我也不例外。今天我的思緒飄啊飄,飄到了幾年前。在那氤氳心境中,記憶被一層層剝開,褪下一身塵灰,顯出當(dāng)時(shí)的純凈。

          三年級(jí)時(shí),我就已經(jīng)上過無數(shù)次比賽的臺(tái)面了。但我對(duì)比賽的怯依然不減。那次我受老師的指令,去參加低年級(jí)組的演講比賽。當(dāng)時(shí)畢竟年紀(jì)小,任誰也經(jīng)不住壓力,面對(duì)著那份密密麻麻的稿子自然格外煩燥。

          我這幅樣子被同學(xué)瞧了去。她卻沒有多說什么,只默默地看我對(duì)著那稿子振振有詞的模樣。有趣得很。

          比賽前一天,我渾渾噩噩地走進(jìn)教室,剛坐下就開始抱怨演講稿居然需要背之類的胡話。她也被逗笑了。拍拍我的肩,用那三分狡黠三分俏皮的眼睛盯著我,“加油。”她是這么說的。只兩字,我卻無比安心。非要說的話,就好像燒得噼響的一簇威猛的小火苗驀地被一層糖霜蓋了下去一樣。茫然而無措。

          比賽當(dāng)天,或許是受了她的影響,演講十分成功。我認(rèn)為已經(jīng)沒什么好怕的了。

          若是可以,愿所有處于憂慮的人都被溫柔以待。

        演講作文 篇4

          19xx年5月至6月,我參加了市里舉辦的干部進(jìn)修班。根據(jù)課程安排,進(jìn)修班要舉辦一次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),我有幸被指定為發(fā)言對(duì)象。接到通知后,我既激動(dòng)又緊張,激動(dòng)的是自己的工作成績(jī)得到了認(rèn)可

          同時(shí)也為我提供了一次鍛煉口才的好機(jī)會(huì);緊張的是,雖然我在工作上干出了一點(diǎn)成績(jī),但我在這之前還沒有在正式場(chǎng)合發(fā)過言。但我還是硬著頭皮上場(chǎng)了。沒想到,我的發(fā)言剛結(jié)束,就響起了一陣陣?yán)坐Q般的掌聲;仡櫘(dāng)時(shí)的演講情況,我認(rèn)為成功的奧秘在于抓住了“奇”“短”“謙”三個(gè)字。

          一、重視一個(gè)“奇”字。

          在發(fā)言過程中,我緊緊抓住聽眾獵奇的心理,既把自己為人處事的觀點(diǎn)和盤托出,也不失時(shí)機(jī)地把自己所取得的成績(jī)實(shí)事求是地“點(diǎn)”了出來。在談到“為人”的問題時(shí),我主張“忠誠(chéng)”,反對(duì)“虛偽”。

          既委婉揭露出了僅靠金錢而建立起來的關(guān)系是虛偽的、不牢固的,也指出了虛偽的人際關(guān)系是與中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)背道而馳的,于國(guó)、于己都不利。對(duì)于“處事”,我主張“實(shí)干”,反對(duì)“漂浮”,一針見血地指出人浮于事的嚴(yán)峻問題。辭藻平淡,但立意深刻,針砭時(shí)弊,比起簡(jiǎn)單地介紹本單位或本人的“工作日記”吸引力大得多。

          二、突出一個(gè)“短”字。

          經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的時(shí)間定在星期五下午,許多學(xué)員要在下午返回家里過“雙休日”。因事先沒有規(guī)定學(xué)員的發(fā)言時(shí)間,加上絕大部分發(fā)言者沒有意識(shí)到星期五下午這一特殊的時(shí)間,有相當(dāng)一部分發(fā)言者掏出的發(fā)言稿是一大把。

          臺(tái)下的學(xué)員一見到大把大把的稿子就心煩,聽不下去,嘰嘰喳喳,指指點(diǎn)點(diǎn)。我意識(shí)到這個(gè)問題后,馬上把僅有兩千多字的稿子再刪去了三分之一。當(dāng)我用約5分鐘的時(shí)間講完,大聲道出“我的發(fā)言完了,謝謝大家”時(shí),教室里再度響起了陣陣掌聲,有人大聲喊道:“好!”

          三、堅(jiān)持一個(gè)“謙”字。

          在這種自己工作時(shí)間最短、年齡最小,而職務(wù)級(jí)別又與其他學(xué)員一致的特定場(chǎng)合,哪怕自己的本事再高,成績(jī)?cè)俅螅仓荒苤t虛。否則,就會(huì)給人以“狂妄自大,目空一切”的'印象。在談到去除“漂浮”作風(fēng)時(shí),我深知當(dāng)今有相當(dāng)一部分機(jī)關(guān)干部或多或少地存在漂浮作風(fēng)。

          為取得更好的闡述效果,本來勤奮肯干的我,干脆為自己也抹了一道“黑”:“我有時(shí)也想‘當(dāng)一天和尚撞一天鐘’算了,但因受責(zé)任心的驅(qū)使,面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信任,我只好立即打消‘漂浮’的念頭,去扎扎實(shí)實(shí)辦事!

          用這樣的口吻,既消除了其他學(xué)員認(rèn)為“在吹牛,在盛氣凌人”的感覺,使觀點(diǎn)易于被學(xué)員接受,又襯托出了自己強(qiáng)烈的責(zé)任心和領(lǐng)導(dǎo)的高度信任?梢哉f起到了“一箭雙雕”的作用。

        演講作文 篇5

          似水流年,昨天,我們只是懵懵懂懂的孩童,勾勒著屬于自己的夢(mèng)想;今天,我們已邁進(jìn)了告成初中這個(gè)美麗而神圣的校園,描繪著無限光輝的明天。今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)告別童年,走向青春。帶著對(duì)未來的憧憬,我們來到了告成初中,走進(jìn)了初一生活。

          抱負(fù)是成長(zhǎng)的萌芽。高爾基曾說:“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高,他的才力就發(fā)展得越快,對(duì)社會(huì)就越有益;我確信這也是個(gè)真理。”曾記得,小學(xué)時(shí),我戴上了紅領(lǐng)巾,加入了少先隊(duì)。我立志要好好學(xué)習(xí),做一名愛祖國(guó)、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)的好少年。如今,我已成長(zhǎng)為中學(xué)生,應(yīng)當(dāng)胸懷大志,努力學(xué)習(xí),把自己培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人。

          剛開學(xué),我們大家便迎來了軍訓(xùn)。學(xué)姐們都說軍訓(xùn)苦,因此無意間,我們對(duì)軍訓(xùn)充滿了畏懼,是的,悶熱的天氣,流著汗水的臉頰,濕透了的衣服,還有發(fā)痛的雙腳。足以讓我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的獨(dú)生子女感到酸·苦和累。堅(jiān)持還是放棄?這無疑是個(gè)兩難的境地。但是,我們沒有放棄,相反我從同學(xué)們的眼里看到了堅(jiān)韌,看到了不屈不饒的精神。

          一周過后,我們迎來了列隊(duì)隊(duì)形比賽和開學(xué)典禮。比賽上,每個(gè)班級(jí)都團(tuán)結(jié)一心,共同展示著自己的軍訓(xùn)成果。比賽過后,我們聽了校長(zhǎng)的演講,他毫無距離感的講話,讓我們心潮澎湃,讓我們了解了中學(xué)生應(yīng)該遵循的校規(guī)校紀(jì)。更讓我們明白了做為一個(gè)中學(xué)生應(yīng)具備的品質(zhì)。同時(shí)使我們開始好奇這里的新鮮事物,向往來這里學(xué)習(xí),求知!皶接新非跒閺,學(xué)海無涯苦作舟苦作舟”。學(xué)習(xí)需勤奮,我們定會(huì)朝著我的明天而努力。

          昨天已經(jīng)逝去,今天即將溜走,讓我們抓住今天,把握那光明而又未知的明天!

        演講作文 篇6

        敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

          大家好!

          我想擔(dān)任五年級(jí)一班的班長(zhǎng)。

          雖然班長(zhǎng)這個(gè)崗位并不是很容易就能勝任的,但是我還是要競(jìng)選這個(gè)崗位。因?yàn)槲蚁嘈牛ㄟ^我的努力,我一定會(huì)成為老師的得力小助手的!

          我有足夠的能力勝任班長(zhǎng)這一崗位。首先,我從一年級(jí)開始,就一直是班長(zhǎng),積累了足夠的管理經(jīng)驗(yàn)。第二,我的成績(jī)一直在班上前幾名,因此,我可以幫助一些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)把成績(jī)提上去。第三,我不但成績(jī)比較好,辦一些活動(dòng),如手抄報(bào),我也辦得很好,所以,我還可以為一些其它的活動(dòng)出一把力。當(dāng)然,我自己也存在許多缺點(diǎn),如不積極主動(dòng)做事。但是我相信,如果我努力,一定能把這些缺點(diǎn)改正!

          同學(xué)們,如果我競(jìng)選成功,我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn),改正我的缺點(diǎn);我會(huì)與同學(xué)和睦相處,決不會(huì)因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)而擺架子,驕傲自滿;除了這些,我還會(huì)幫助我們班的中等生把成績(jī)提高,讓差生趕上來。我會(huì)讓一些學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)分成幾個(gè)小組,選一個(gè)學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)做領(lǐng)頭,每次考試下來,比賽哪一個(gè)小組的總分和平均分高,然后在每個(gè)小組的領(lǐng)頭里選出“金領(lǐng)頭”,由此來競(jìng)爭(zhēng)。

          同學(xué)們,投我一票吧!我會(huì)用我自己的努力來回報(bào)大家,讓我們團(tuán)結(jié)一致,共同前進(jìn)!

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