【推薦】演講作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的演講作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
演講作文 篇1
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦
——題記
糧食是生命之本，節(jié)約糧食，珍愛生命。一粒小小的糧食包含著無數(shù)的汗水，從選種、播種施肥、洗水再到制成食品送到我們的餐桌上。這其中經(jīng)過了多少道的工序，又浸透了多少人的心血。
在非洲，每三分鐘就有一名兒童因?yàn)轲囸I導(dǎo)致死亡。隨著人口的日益增長，糧食問題已經(jīng)成為威脅全世界的一大難題�？墒窃谖覀兩磉吚速M(fèi)糧食這種讓人痛心疾首的事卻時(shí)有發(fā)生。
鏡頭一：這是一個(gè)早晨，市民們坐在自己的座位上享受著美味的早餐，多么美好的畫面，可是——一位顧客單手端著滿滿的飯菜，隨便扒拉了兩下，手一揚(yáng)，筷子一放，一粒粒飽滿的米飯便全部去了本不屬于它的垃圾桶。多么瀟灑的動(dòng)做啊，行云流水，一氣呵成，可又是多么令人心寒的動(dòng)作啊。
鏡頭二：分飯的同學(xué)們一股腦的涌到了餐廳，你挨我，我擠你，互不相讓。叭的一聲某班的分飯現(xiàn)場，頓時(shí)鴉雀無聲，滿滿的一盆菜撒掉了大半，在潔白的地板上顯得格外刺眼。
這樣的事例可謂是不勝枚舉、痛定思痛，這個(gè)問題讓我們痛心的同時(shí)，也引發(fā)了我進(jìn)一步的深思——為什么造成這么大的浪費(fèi)現(xiàn)象？透過現(xiàn)象，我發(fā)現(xiàn)其原因有二：一部分國民素質(zhì)較低，認(rèn)為自己一旦付了帳，吃于不吃都是自己的事，別人無權(quán)干涉。二、許多人還沒有認(rèn)識(shí)到節(jié)約糧食的重要性，把這件事當(dāng)成國家應(yīng)該考慮的以為我國糧食十分充足，節(jié)約應(yīng)該從大事上去做，一粒糧食是無關(guān)緊要的。
可事實(shí)果真如此嗎？事情顯然不是這樣的。僅僅從西南大旱的食品支援一事便可以看出糧食的缺乏，所以我們一定要從小節(jié)約，從小事上節(jié)約每一粒糧食。把節(jié)約糧食是自己的事情，一個(gè)人的力量是有限的，13億中國人的力量是無限的！
節(jié)約糧食，其實(shí)，我們天天都可以做到，不一定只在世界糧食日那一天。只要我們在生活中不鋪張浪費(fèi)，不擺大款氣場，吃不完的飯菜可以帶走，讓打包成為一種新的時(shí)尚。吃多少買多少，多想想那些正在飽受饑餓的人們吧，時(shí)刻把節(jié)約糧食銘記心間。
同學(xué)們，伸出你的右手與我一同宣誓：我用人格的名義宣誓，我要用努力培育節(jié)儉，我要用樸實(shí)打敗奢張，節(jié)約糧食，我們在行動(dòng)！
演講作文 篇2
下午，我發(fā)燒了,爸爸代我請了病假，我躺在床上昏昏沉沉地睡了4個(gè)多小時(shí) ,終于醒了，爸爸立馬帶我去打針。
走出家門，我聽見學(xué)校操場有人在演講,他用充滿激情的聲音在念一段很感人的演講稿。我問爸爸他念的主題是什么?“感恩父母！感恩教師！”爸爸說。我仔細(xì)聽，聽見一小段內(nèi)容：“是誰，在你生病的時(shí)候背你去醫(yī)院而跑得滿頭大汗；是誰？自己舍不得吃舍不得穿，硬要往你口袋里塞零花錢；是誰?在你還沒長牙齒的時(shí)候,把飯咬碎,然后再一口一口地喂你吃下去；在你第一眼睜開眼睛的時(shí)候,是誰?在你旁邊默默的守候著……如果沒有這一切,你還會(huì)變成一個(gè)正常的人嗎?如果沒有老師給你上課,你能有這么多知識(shí)嗎?你能考得起大學(xué)嗎?”那位演講人滿懷深情的話語娓娓動(dòng)聽。
聽了他的話,我便不由自主地想起了爸爸媽媽為我做的每一件事。爸爸媽媽為了我, 甚至可以去死.
我情不自禁地張口就說：“爸爸！媽媽！老師!謝謝你們！”淚水便一顆顆地流下來.那淚水如水晶般那么亮，我知道，這是感動(dòng)、感恩的淚，這淚水是有意義的！
淚漸漸地干了。我和爸爸走到操場,往主席臺(tái)上一看：哦！原來這么感動(dòng)人心的演講竟出自一個(gè)殘疾人之口。他身材矮小，看上去非常瘦弱，左邊的頭皮好象被燒過，幾跟稀稀疏疏的頭發(fā)零亂地撒落在上面，爸爸說這個(gè)人是一個(gè)殘疾人，父母早逝，小時(shí)候遭遇過兩次嚴(yán)重的車禍，至今手和腿腳都不方便。雖然他遭遇了人生的很多不幸，可他沒有向命運(yùn)低頭，他頑強(qiáng)地向生活跳戰(zhàn)，為了養(yǎng)活自己，他做過很多活，學(xué)了很多文化知識(shí)，成了一名很優(yōu)秀的演講家，最難能可貴的是，他把大部分收入都捐給了很多需要幫助的人。聽爸爸這么一說，我不由對他更肅然起敬了，我認(rèn)真聽他的每一句演講詞，不得不再次流下眼淚.“讓我們再跟老師說我愛你!讓我們再跟父母說我愛你!'”殘疾人瘦小的身體里迸發(fā)出鏗鏘有力的聲音。操場上到處是感恩的哭聲。哥哥姐姐們抱著自己的親人泣不成聲。有的哥哥姐姐抱著自己的老師淚流滿面。
爸爸是位中學(xué)教師，此刻正陪著我立于操場一角感動(dòng)不已。淚眼朦朧中，我看到了爸爸的學(xué)生一個(gè)個(gè)跑上來,他們擁抱著爸爸，哭泣著、不斷說著感激和自責(zé)的話語，看著這一溫馨的場面，我越發(fā)哭得更厲害了。
爸爸和他的學(xué)生擁抱完后,走過來,看著我紅腫的雙眼，什么都沒說，只是緊緊地拉住了我的手，我抽噎著，跟爸爸說：“這個(gè)殘疾人的演講太讓感動(dòng)了！”爸爸說：“是的，很多哥哥姐姐都哭了。你不也被感動(dòng)得哭了嗎？以后好好聽爸爸、媽媽、老師的話好嗎？”我拼命忍住了要掉下來的淚水，用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。
就這樣,我哭了半個(gè)多小時(shí)。每當(dāng)回憶起這次演講,我都好想哭。我想：這也許就是人們常說的人與人之間最真誠的情感吧！
演講作文 篇3
儒家文化融合百家而為國學(xué)，中國文化海納百川而成經(jīng)典�！短圃姟�，《宋詞》，《三字經(jīng)》，《弟子規(guī)》，《增廣賢文》，《論語》，《菜根潭》……這些都是國學(xué)，這些都是中華文化的精髓。
國學(xué)就像一杯茶，淡雅幽香，茶是要品的，國學(xué)是要讀的，讀懂了，自然就理解了。
國學(xué)是先人用盡一生而總結(jié)的道理，那是對人生的品讀，那里有人世的滄桑，有歷史的痕跡，有生命的真諦，那些都是中國的驕傲，那些沉積著一個(gè)偉大的名族不變的精魂，國學(xué)把我們帶到一個(gè)新的境界，使我們修身養(yǎng)性，教會(huì)我們?nèi)绾巫稣嫒�，教�?huì)我們分清美丑，明辨是非。國學(xué)使我們從圣人與智者的叮嚀中品位人生的真諦，從一件小事，從一句話，從一個(gè)動(dòng)作，從一個(gè)事物中，我們都能感悟到崇高的`境界與高尚的情懷。國學(xué)經(jīng)典總是引領(lǐng)我們不斷領(lǐng)悟到生命的意義，端正青少年正確的人生態(tài)度。
國學(xué)，需要我們用一輩子去體會(huì)，而國學(xué)中的精華，一生也學(xué)不完。
《論語》使我們修身養(yǎng)性，德行人生。《論語》花了相當(dāng)篇幅直截了當(dāng)?shù)年U明君子與小人的不同點(diǎn)，如“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”、“君子周而不比，小人比而不周”�？鬃右簧贾鲝垺叭省保胺蛉收�，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。”教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈嗜�。《論語》的真諦，就是要告訴大家，怎樣才能攀上人生的高峰，怎樣才能體會(huì)到人生的意義，怎樣才是真正地對人有“仁愛”之心，怎樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂生活。
“《菜根譚》囊括了5000年中國處世智慧的奇書�！边@是世人對它的評價(jià)�！霸浦惺澜纾o里乾坤；冷靜觀人，理智處世；水滴石穿，瓜熟蒂落�！比松褪沁@樣，要能夠在普通的生活中找尋到快樂的因子，要能夠在榮譽(yù)面前保持警醒，在挫折面前學(xué)會(huì)堅(jiān)持�！恫烁T》，它充滿了哲理的味道，充滿了富于通變的處世哲學(xué)，充滿了無窮趣味。我覺得《菜根譚》它真的看懂了這復(fù)雜的社會(huì)，教會(huì)了我怎樣面對生活，面對人生。
《道德經(jīng)》是我體會(huì)最深的，它總能用一句短小而精辟的話把我們領(lǐng)到另一種美妙的境界，那里都是真善美。這就是國學(xué)的力量，在國學(xué)中一旦看懂人生，便會(huì)使生活升華到另一個(gè)水平線——不計(jì)較得失，無論世事沉浮，每次都以一種平常的心態(tài)去看待，以一顆平靜的心去面對�？摧p人生的權(quán)勢名利，看穿世間的繁華昌盛，看透人生的真諦，超然物外，你就會(huì)別有一番滋味�！吧仙迫羲评f物而不爭”，最高境界的善行就像水的品性一樣，澤被萬物而不爭名利。這句話，就是真善美的最高境界，這句話也是老子一生的堅(jiān)守。權(quán)勢名利都看輕了，世間就安靜了。
品讀國學(xué)，就是在品讀人生。
懂得國學(xué)，你就懂得了人生！
演講作文 篇4
假如命運(yùn)凋謝了鮮艷的花瓣，請不要悲傷，因?yàn)閴暨�在；加入挫折折斷了成功的翅膀，請不要灰心，因?yàn)樾拍钸�在；加入困難阻斷了前進(jìn)的道路，請不要喪氣，因?yàn)樽孕胚�在！我們一定能！
是金子總會(huì)發(fā)光。就如梅花沒有牡丹的繁華卻有自己的芳香；小草沒有大樹的挺拔，卻自有其綠意；消息沒有大海的波濤洶涌，可它有屬于自己的涓涓溪流……每個(gè)人都有其優(yōu)勢與不足，金無足赤，人無完人。三百六十行，行行出狀元，相信自己，我能！
如果你是一只善于奔跑的“兔子”，就要發(fā)揮自己的天賦，勇敢的奔跑起來，不必去羨慕老虎那鋒利的牙齒，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，方能在激烈的社會(huì)競爭中占有一席之地。每種職業(yè)、事物都有其存在的必要性，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，綜合起來，才有“完美”這個(gè)產(chǎn)物。沒有什么是萬能的，即使現(xiàn)代科技非常發(fā)達(dá)，無論多高科技的產(chǎn)品，都有其不足。那些原始的、微不足道的事物所具有的優(yōu)勢，高科技產(chǎn)品不一定具備�！拔摇彪m沒有他人的亮點(diǎn)，但“我”總有屬于自己的閃光處，或許這光芒很微弱，但她卻是獨(dú)特的，所以，我能！
“天上我才必有用”，不是每個(gè)人都可以有李白般的自信。從我們一無所有地出生到世界上那一刻起，我們在為自己爭取大聲說“我能！”的權(quán)利與機(jī)會(huì)，在人生的賽場上不斷歷練、打磨，取之精華，去其糟粕。
諸葛亮不是天生的；比爾蓋茨不是從他出生的那一刻便被家喻戶曉；瑪麗居里不是神在前世就賦予了她有獲得諾貝爾獎(jiǎng)的能力。他們都好比普通的石子，只是具備些優(yōu)勢罷了，然后經(jīng)過這個(gè)世界的打磨，自己在這個(gè)復(fù)雜社會(huì)吸取精華，最終從塵世里超脫，變成圓潤的玉石。與其說是他們自己打造了自己，不如說是這個(gè)世界和時(shí)代背景打造了他們。
“金無足赤，人無完人”。臘梅沒有牡丹的繁華卻仍芳香；小草沒有大樹的挺拔仍綠意盎然；小溪沒有大海的洶涌氣勢，卻仍有屬于自己獨(dú)特的涓涓細(xì)流。發(fā)揮自己的優(yōu)勢，我能！
演講作文 篇5
你問我的祖國在何方，我會(huì)驕傲地告訴你，世界的東方有一位巨人，那一位巨人就是我的祖國，世界的東方有一只雄雞，那只雄雞就是我的祖國。我的祖國大地，邊疆遼闊，而且美麗富饒，這就是我親愛的祖國——中國。
我的祖國屹立在世界的東方，它是一個(gè)繁華的國家，我們的產(chǎn)品在國外隨處可見。它不但繁華，而且還是一個(gè)文化燦爛，歷史悠久的國家。
相傳，距今約四五千年，我國黃河流域，活動(dòng)著許多部落，其中炎帝和黃帝，就是我國古老傳說中的著名首領(lǐng)。那時(shí)候，部落和部落之間經(jīng)常發(fā)生沖突。炎帝和黃帝在逐鹿打敗了強(qiáng)大的蚩尤，開創(chuàng)了中華燦爛的文化，絲綢文化源遠(yuǎn)流長。黃帝的妻子螺祖發(fā)明了養(yǎng)蠶繅絲，他的部下倉頡發(fā)明了文字，伶?zhèn)惥帉懥藰纷V，從此人類進(jìn)入了文明社會(huì)。后人尊稱黃帝為“人文初祖”。至今中華兒女自豪的稱之為“炎黃子孫”。
中國古代的發(fā)明還為社會(huì)的進(jìn)步做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
張衡發(fā)明的地動(dòng)儀，這件物品可以通過地下來勘測地震所發(fā)生的方向。蔡倫發(fā)明的造紙術(shù)，使紙本書籍成為了傳播文化最有力的工具。指南針幫助人們在無邊無際的大海中尋找航行方向。
中國的文人墨客也多，著名的《靜夜思》就是詩仙——禮拜所創(chuàng)，李白的詩很自然豪放。還有著名的詩圣——杜甫，杜甫的詩是委婉深厚的。白居易的是通俗淺顯，老人，小孩都能懂，能讓日本的人們議論和歌唱的也只有他。
中國人民在自己的努力下，贏得了世界的尊重！我為我自己是一名中國人而感到自豪，驕傲！我愛我的祖國！我愛我似雄雞般的祖國！我愛東方的巨人——中國！
演講作文 篇6
在整理舊相冊，偶然間看到了一張記憶深處的照片。照片里面的小女孩手里拿著演講稿，面容上還有點(diǎn)點(diǎn)淚痕。
那是多年前的一天，學(xué)校里準(zhǔn)舉辦一個(gè)幼兒園畢業(yè)演講，我本來是沒有選中的，但是因?yàn)楸贿x中的那個(gè)女孩那天被確認(rèn)下來來不了幼兒園了，所以就輪到我上場了。
我還記得，當(dāng)時(shí)我心情尤其激動(dòng)，演講稿一遍一遍讀了好多遍，也修改了好多遍，而且還一遍遍在爸爸媽媽面前演講，百讀不厭。因?yàn)�，我真的在很認(rèn)真的準(zhǔn)備這次演講，這是我第一次演講，所以我一直都在很認(rèn)真的準(zhǔn)備。
在演講的那天，當(dāng)我信心十足準(zhǔn)備好的時(shí)候，老師卻告訴我，那個(gè)原來可以演講的女孩來了，我就不必上場了。我硬著臉皮笑了笑，手里用力捏了捏演講稿，可是坐在一旁，眼淚卻止不住的流淌下來。
旁邊的同學(xué)看見我這樣，立馬轉(zhuǎn)頭向后面的老師說�！袄蠋煟蘖�！”
老師以為我是舍不得學(xué)校，沒有過多的安慰我。當(dāng)講壇上的那個(gè)女孩演講完了之后，我哭的更厲害了，為什么？我明明可以比她演講的更好，為什么不能讓我上場？我覺得心里越堵越塞，一直到了典禮結(jié)束。
老師過來問我�！澳阍趺戳�？”
“我，我能講好的�！蔽疫煅实恼f，也不知自己在講什么，可老師卻一下子就明白了。
“你要知道，這個(gè)世界上機(jī)會(huì)都是給有準(zhǔn)備的人，你準(zhǔn)備好了，雖然沒有上場，但是卻留下了寶貴的回憶，不是嗎？有的時(shí)候，不一定要一個(gè)好結(jié)局的。”老師耐心的給我講著。雖然這些道理我都懂，但是還是忍不住。
“這樣吧，現(xiàn)在這個(gè)教室里沒有其他人，你就給我演講，好嗎？”
“給你演講？”
“恩，我很想聽你的演講內(nèi)容啊�！�
老師幫我擦了擦臉上的淚痕，我走上講臺(tái)，大膽的講著，不知不覺也不難受了，老師用手機(jī)拍了一張照片。在畢業(yè)后不久，便寄給了我。
現(xiàn)在再看起這張照片，我心里突然想起了當(dāng)初的幼稚可愛，其實(shí)，過往不一定是云煙，也有可能在心里留下寶貴的回憶。
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