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      2. 中學生培養(yǎng)良好習慣演講稿選登

        時間:2022-02-01 10:42:48 演講 我要投稿

        中學生培養(yǎng)良好習慣演講稿2000字范文選登

          第一篇:

        中學生培養(yǎng)良好習慣演講稿2000字范文選登

          世界上最可怕的力量是習慣,世界上最寶貴的財富也是習慣。一個班級、一個國家、一個民族是如此,對于人的一生,更是如此。好的習慣是一個人終生的財富,你擁有了好習慣,你一輩子就有了用不完的利息,若養(yǎng)成了壞習慣,你一輩子就有了償還不完的債務。

          管住自己,你是習慣的主人,管不住自己,你是習慣的奴隸。做主人還是做奴隸,全在于自己的選擇,行為養(yǎng)成習慣,習慣形成性格,性格決定命運?梢娭袑W生養(yǎng)成良好的習慣至關重要。

          那么,同學們在學校應該注意培養(yǎng)哪些習慣呢?我在這里列出幾條供大家參考:

          1、尊重、欣賞你的老師。

          常言到“親其師,信其道”,只有你學會欣賞老師,才會尊重你的老師,才會非常積極、樂意的跟著老師學知識學文化。并且現(xiàn)在適應老師,長大了適應社會,不會稍不如意就埋怨環(huán)境。

          2、自學預習的習慣

          自學是獲取知識的主要途徑,就學習過程而言。教師只是引路人,學生才是真正的學習主體,因此學習中的大量問題要靠自己積極主動的解決。

          3、專心上課的習慣

          學生在課堂上,要集中精神、專心聽教師講課,認真聽同學發(fā)言,抓住重點、難點、疑點聽、邊聽邊思考,把教師、同學的思路與自己的思路進行對比分析,找出解決問題的最佳途徑。

          4、獨立作業(yè)的習慣

          作業(yè)是教學活動的重要組成部分和自然延續(xù),做作業(yè)的目的是鞏固所學的知識,培養(yǎng)獨立思考的能力,不是為交老師的差,或是應付家長,而有的學生做作業(yè)目的不明確,態(tài)度不瑞正,會做的馬馬虎虎,不會做的不動筆,有的同學好高騖遠,簡單的是會而不對,復雜的對而不全,更嚴重的出現(xiàn)抄,代寫作業(yè)等現(xiàn)象。這些不良習慣嚴重影響學習效果,所以我們要重視作業(yè),在做題時認真思考,總結概念、原理的運用方法,問題思路。

          5、復習歸納的習慣

          復習就是消化知識,加深理解和記憶,達到舉一反三;復習就是能通過對知識的提煉、歸納、整理、使零碎的知識、分散的記憶系統(tǒng)化、條理化、重點化,避免前后知識脫離與割裂。復習是有規(guī)律的,復習必須及時,否則超過了人的記憶極限點再去復習,將要多花幾倍的時間,而且效果不好,因此必須有計劃不間斷的復習歸納

          6、客觀評價的習慣

          學生應養(yǎng)成正確對待自己和他人,正確對待成功與挫折,正確對待考試分數(shù)的好習慣。若自己能客觀評價自己和他人在學習生活中的表現(xiàn),是一種健康心理的表現(xiàn),只有客觀地評價自己、評價他人,才能評出自信、評出不足,從而達到正視自我,完善自我的目的。

          總之,讓我們從今天做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,在生活和學習中培養(yǎng)自己的好習慣,讓好習慣伴隨我們終身,成為我們走身成功,走向輝煌的一個又一個五彩的階梯。

          第二篇:

          親愛的老師們、同學們:

          金色十月,天朗氣清,秋風颯爽,再次唱起雄壯的國歌,看著五星紅旗徐徐升起,我們的心頭不油升起一種期待,那就是在這絢麗的季節(jié)里,用我們的汗水和智慧再書寫一段激情燃燒的歲月。今天我跟少年朋友們交流的話題就是《培養(yǎng)良好習慣,奠基美好人生》。

          愛因斯坦有句名言:“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大。”而構成我們性格的,正是日常生活中的一個個好習慣。好習慣養(yǎng)成得越多,個人的能力就越強。養(yǎng)成好的習慣,就如同為夢想插上翅膀,它將為人生的成功打下堅定的基石。

          有人曾做過148名杰出青年的童年與教育研究,發(fā)現(xiàn)他們之所以杰出,人格因素是最重要的原因。在148名杰出青年身上,集中體現(xiàn)出這樣6種人格特點:1、自主自立精神;2、堅強的意志力;3、非凡的合作精神;4、鮮明的是非觀念和正確的行為;5、選擇良友;6、以“誠實、進取、善良、自信、勤勞”為做人的基本原則。舉例來說,他們在童年時,如果未完成作業(yè)而面對游戲的誘惑,60.13%的人“堅持認真完成作業(yè)”;66.8%的人非常喜歡“獨立做事情”;79.73%的人對班上不公平的事情“經(jīng)常感到氣憤”;而54.05%的人“經(jīng)常制止他人欺負同學的行為”?梢,良好的行為習慣可以成就積極的人生。

          再看看我們周圍,有人勤奮,有人懶惰;有人認真,有人馬虎;有人惜時如金,有人揮霍光陰;有人明天的事情今天做,有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福,鋪張浪費的人收獲痛苦;今天的事情明天做,所有的夢想皆成空,明天的事情今天做,所有的夢想都成真……事實告訴我們,有怎樣的行為習慣,就會有怎樣的人生!

          考取取清華大學的學生在總結她的學習方法時說道:“所謂方法,不如說是一種習慣,是在一定時期內在學習中不斷總結、修正、發(fā)展而來的習慣。要想找到開啟成功之門的‘金鑰匙’,就一定要找到最適合自己的學習方法,即養(yǎng)成最適合自己的習慣。今天的習慣主宰明天的命運。”

          今年以全區(qū)第六的成績考入校本部的××同學對自己的初中生活作了階段性總結,下面讓我們來共同分享她的總結:

          ××同學總結說從小學到初中是個飛躍,知識跨度大,而且適應新環(huán)境也需要一段時間,但××同學自有絕招:“學生最重要的事情是學習,我覺得自己只要在學習上進入正軌了,生活上呀,與老師、同學的交流呀,自然也就隨之進入正軌了。”她并不擔心新環(huán)境會影響自身學習,反而覺得學習能帶動對環(huán)境的適應,要做到這一點,就是讓學習把自己一天的生活安排得滿滿的:早上6:30起床,隨手放一段英語聽力,不管什么材料,“主要是保持自己的語感”,7:20開始早讀,正式上課了,她聚精會神,并拿出筆記本記下當堂課的疑問,下課了就找老師討論,如果問了還是沒有想通,她會在放學之后又找老師“追根問底”,“總之當天的問題當天一定要解決掉”。“不留遺憾”,“但是,難題一定要自己先想,實在想不出了才去問老師,不能一開始就抱有依賴心理,這樣的話就不可能有所進步。”有一次,因為一道數(shù)學題做不出來,××一下課就想解法,結果到放學了還是沒結果,她才迫不得已請教了老師,得知答案后,她還不甘心,又詢問了做這種題的技巧,然后又認真思考了自己為什么當時沒能解出來,直問到自己沒有一點疑問了,才善罷甘休;丶抑,從晚上7:00開始做作業(yè),尤為關鍵的是留出充裕的時間整理當天各科的知識點,對一天的學習進行總結和反省,“當然主要是英語、語文和理科的,政治歷史地理生物一般一周整理一次”。“提前預習第二天要學的知識也是必不可少的,那樣聽起課來就更有針對性”。做完這些事情,××每晚大概10:00就能睡覺。從不熬夜,她稱這樣的習慣一直堅持到初中畢業(yè),就是初中的最后關頭她也努力做到早睡早起。

          從××身上我們可以看出,良好的學習習慣是學有所成的關鍵。青少年朋友們要特別注意養(yǎng)成以下兩個至關重要的習慣:

          1、制定計劃的習慣,制訂計劃是為了堅持。大目標短時間內不能很快見效,但你可以看到自己每天在努力,基礎差并不可怕,關鍵要堅持不懈。你可能走了一千步還沒有看到成功,但不要放棄,你會發(fā)現(xiàn),也許成功就在一千零一步的拐彎處。

          2、主動思考的習慣,學生如果沒有主動思考的習慣,好象一部靜止的汽車,是由老師推著走的,只有當你形成主動思考的好習慣的時,汽車才像打著了火,就能自己跑起來了。

          同學們,良好習慣是通過每一天、每一步良好行為的積累和沉淀而實現(xiàn)的。

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