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      2. 寫(xiě)楊樹(shù)的作文

        時(shí)間:2023-10-22 15:02:38 楊樹(shù) 我要投稿

        寫(xiě)楊樹(shù)的作文[合集8篇]

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的寫(xiě)楊樹(shù)的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        寫(xiě)楊樹(shù)的作文[合集8篇]

        寫(xiě)楊樹(shù)的作文 篇1

          在我們的家鄉(xiāng),隨處可以看到高大挺拔的楊樹(shù)。每當(dāng)我看到它們,就會(huì)油然而生一種喜愛(ài)之情。

          春天來(lái)了,楊樹(shù)的樹(shù)枝上長(zhǎng)出了棕色的苞蕾,沒(méi)過(guò)幾天,就長(zhǎng)出了兩寸長(zhǎng)的小穗穗,看起來(lái)就像毛毛蟲(chóng)一樣。春風(fēng)一吹,“毛毛蟲(chóng)”紛紛飄落下來(lái),這時(shí)候,我們的惡作劇就開(kāi)始了!我抓起一把“毛毛蟲(chóng)”握在手心里,輕手輕腳地走到一個(gè)同學(xué)身后,悄悄地放在他的肩膀上,然后猛地一叫他的名字,他在扭頭的.一瞬間發(fā)現(xiàn)了“毛毛蟲(chóng)”,頓時(shí)聲竭力嘶地尖叫起來(lái),連忙扭動(dòng)肩膀,飛快地跑起來(lái),逗得同學(xué)們哈哈大笑。

          陽(yáng)光照耀著楊樹(shù),春雨滋潤(rùn)著楊樹(shù),楊樹(shù)抽出了嫩綠的葉片,密密層層閃著亮光,充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)。

          夏天,枝繁葉茂的楊樹(shù)像一把綠色的大傘,為人們送來(lái)了一片綠蔭。小鳥(niǎo)在樹(shù)葉間歡唱,人們?cè)跇?shù)蔭下乘涼,微風(fēng)吹拂,楊樹(shù)嘩啦嘩啦地唱起了歌。

          秋天,楊樹(shù)的樹(shù)葉變成了金黃色,秋風(fēng)一吹,滿(mǎn)樹(shù)的黃葉像黃蝴蝶一樣爭(zhēng)先恐后地飛入大地媽媽的懷抱,地上像鋪了一層黃地毯,走在上面軟綿綿的,發(fā)出沙沙的響聲。我們?cè)跇?shù)下?lián)炻淙~、做游戲,楊樹(shù)下留下了我們的歡聲笑語(yǔ)。

          冬天,赤裸裸的楊樹(shù)顯得更加挺拔、高大了,他們就像一個(gè)個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士,守護(hù)著我們的家園。沒(méi)有了樹(shù)葉的遮掩,一個(gè)個(gè)鳥(niǎo)巢清晰可見(jiàn),每次回姥姥家,我都會(huì)坐在車(chē)上數(shù)鳥(niǎo)巢。透過(guò)車(chē)窗往外看,高高的楊樹(shù)上露出一個(gè)個(gè)由樹(shù)枝搭成的鳥(niǎo)窩,大的、小的、遠(yuǎn)的、近的……看起來(lái)亂蓬蓬的,穩(wěn)穩(wěn)地安在樹(shù)杈上,我不禁贊嘆楊樹(shù)的偉大無(wú)私,它為鳥(niǎo)兒遮風(fēng)避雨,給小鳥(niǎo)一個(gè)安全的家,真是小鳥(niǎo)的好朋友。

          啊,家鄉(xiāng)的楊,我愛(ài)你!

        寫(xiě)楊樹(shù)的作文 篇2

          在一年級(jí)上學(xué)之前我一直生活、學(xué)習(xí)在澤普石油基地。我喜歡石油基地那里有現(xiàn)代化的工廠和干凈的街道,但我更喜歡在石油基地西邊的一大片胡楊樹(shù)。

          胡楊很美,它是我們這生長(zhǎng)的一種特有的樹(shù)種,它耐鹽堿,耐干旱,胡楊有“千年不死,死而千年不倒,倒而千年不朽”的精神。

          胡楊不像白楊樹(shù)那樣綠如翡翠,也不像松柏四季長(zhǎng)春,更不像楓樹(shù)艷如紅云,可胡楊一樹(shù)長(zhǎng)了三種葉子,很神奇吧。

          胡楊樹(shù)在人工湖映照下,顯得更加郁郁蔥蔥。到了秋天,胡楊的葉子由綠變黃了。放眼望去胡楊林像一片金色的'海洋,尤其是到了下午,在夕陽(yáng)的映照下,金色的胡楊看上去到處金光閃閃、景色宜人。

          胡楊林更像一幅絕倫精美的油畫(huà)。金胡楊吸引了很多游人和攝影愛(ài)好者。

          我們不光要看胡楊美景,更要有它堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)拼搏的精神。運(yùn)用到今后生活、學(xué)習(xí)、工作中去。

          因此我愛(ài)家鄉(xiāng)的胡楊樹(shù)。

          專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):

          這篇狀物文章開(kāi)篇點(diǎn)題,首尾呼應(yīng)。比喻、對(duì)比的寫(xiě)法生動(dòng)具體,使人感覺(jué)到胡楊樹(shù)的美。作者從胡楊的葉子、神奇、精神等方面入手,條理清晰,結(jié)尾抒情升華主題。

        寫(xiě)楊樹(shù)的作文 篇3

          胡楊,一片金黃色的森林,一個(gè)令每一個(gè)人流連忘返的美麗地方,這是大漠戈壁最動(dòng)人的季節(jié)。胡楊就是一道最美的風(fēng)景,在荒漠漫漫的舞臺(tái)上,前世一千年的等待,今生一千年的佇立,倒下后一千年的寂寞來(lái)生,它將自己用三千年的時(shí)間站立成一道獨(dú)特的風(fēng)景,成為地球上生命的不死精靈。生生死死三千年,它是有靈性的,在每一個(gè)漫長(zhǎng)的冬季里,在生命漫長(zhǎng)的季節(jié)里,該有多少風(fēng)風(fēng)雨雨?一棵樹(shù)竟有三千年的時(shí)間來(lái)思考生命的問(wèn)題,它一定明白在生命低洼的季節(jié)里,耐心等待,默默積蓄著力量,等待春天的綠色,盼望秋天的燦爛,燦爛的季節(jié)里它也一定知道生命的短暫,凝重的金色里透露著蒼涼,古樸的莊重里彌漫著悲壯。

          但是,在環(huán)境惡劣的大漠戈壁灘上,胡楊承受著常人無(wú)法理解的磨難。如果環(huán)境依舊美好,那么胡楊也許就不會(huì)經(jīng)歷今天的痛苦磨難了,如果我們?nèi)祟?lèi)沒(méi)有一次又一次地破壞我們唯一的美麗家園,那么也許在隔壁灘上就不會(huì)有如此多的胡楊樹(shù)的干枝了。如今。面對(duì)一片片已經(jīng)干枯的胡楊林,作為人們的我們難道就沒(méi)有一絲絲的懺悔與對(duì)胡楊的歉意嗎?它們用自己的身軀為人們抵擋住迎面而來(lái)的風(fēng)沙,它們是荒漠地區(qū)農(nóng)牧業(yè)發(fā)展的天然屏障,它們不需要人們太多的照顧,它們甘愿忍受著三千年的寂寞,無(wú)怨無(wú)悔地為人類(lèi)創(chuàng)造著美好的環(huán)境......

          常說(shuō)“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”,但是面對(duì)當(dāng)今全球的環(huán)境破壞,人們并沒(méi)有做出相應(yīng)的'回應(yīng),反而愈演愈烈地破壞我們依賴(lài)已久的地球——這個(gè)獨(dú)一無(wú)二的地球。胡楊雖然不能說(shuō)話(huà),雖然不能行動(dòng),但是它們卻用自己的身軀,用三千年的寂寞,換來(lái)了住在大漠戈壁的人們的幸福,為此,它們不顧風(fēng)沙將它們的身軀如何破壞,它們都無(wú)怨無(wú)悔,任勞任怨地為人們付出。

          為了見(jiàn)到更加美麗的胡楊林,讓我們一起努力為了明天的美好,為了明天的天更藍(lán),草更綠,水更清,胡楊林更美麗。讓我們一起來(lái)保護(hù)這個(gè)獨(dú)一無(wú)二的地球吧!

        寫(xiě)楊樹(shù)的作文 篇4

          楊樹(shù),一種平凡的植物;楊樹(shù),一種神奇的生靈。

          有人在我家對(duì)面種了幾棵楊樹(shù)。大家都盼著它們長(zhǎng)大。他們果然不負(fù)眾望,一個(gè)月的功夫,就全伸出了綠綠的小枝椏。

          在充滿(mǎn)希望的.早晨,晶瑩的露珠在小楊樹(shù)翡翠般的綠葉上頑皮的滾動(dòng),就像無(wú)數(shù)綠衣公主手捧晶瑩的水晶球,美麗無(wú)比;在陽(yáng)光四溢的中午,小楊樹(shù)們一個(gè)個(gè)精神抖擻,樹(shù)葉在風(fēng)中“嘩嘩”作響,就像許多綠衣戰(zhàn)士,不斷地向空氣中輸送水分,遮擋陽(yáng)光。在涼爽寂靜的晚上,小楊樹(shù)不停的為我們凈化空氣,讓我們能睡個(gè)好覺(jué),在狂風(fēng)中,小楊樹(shù)從不屈服,它們把根緊緊地扎進(jìn)土地,用水形成的綠葉擋住大風(fēng)中的灰塵,不讓灰塵污染我們的生活環(huán)境。

          我愛(ài)楊樹(shù),我愛(ài)它們那翠綠迷人的樹(shù)葉;我愛(ài)它們那筆直無(wú)痕的樹(shù)干;我愛(ài)它們那高大靚麗的身影;而我更愛(ài)它們那面對(duì)敵人從不屈服、默默地美化世界的美好精神和高貴品質(zhì)。

          我愛(ài)你,楊樹(shù)。

        寫(xiě)楊樹(shù)的作文 篇5

          楊樹(shù),他是我童年的好朋友。

          很小的時(shí)候,我總是和小伙伴們?cè)跅顦?shù)下游戲。夏日的陽(yáng)光照在楊樹(shù)濃密的綠葉上,在我們頭頂撐起了一把金光閃閃的遮陽(yáng)傘,樹(shù)葉如童話(huà)故事一樣美麗。我們?cè)跇?shù)葉下玩鬧,享受無(wú)拘無(wú)束的清閑生活,回想那時(shí)的事情,眼前總會(huì)出現(xiàn)那一樹(shù)金光閃閃的`楊樹(shù)葉。

          當(dāng)我長(zhǎng)大了一點(diǎn),每到秋天都會(huì)采集落下的楊樹(shù)葉,姥姥總是小心地幫我把它們夾在一本本不知名的書(shū)里。那時(shí)候我不知道什么是標(biāo)本,也不很清楚為什么要收集落葉,但每天都會(huì)興致勃勃地捧回?zé)o數(shù)楊樹(shù)葉,奶奶也總是笑著把它們夾在書(shū)中。鄰居們看到我收集落葉,每次清掃院子時(shí)都特意為我留下顏色美麗的樹(shù)葉。有一次一個(gè)鄰居大姐姐送給我一艘用黃葉折成的小船,我那時(shí)興奮極了,走到哪都拿著那艘小船,晚上睡覺(jué)時(shí)還特意讓姥姥把它放到寵物小狗碰不到的地方。那只小狗也是我的好朋友,不過(guò)我猜那時(shí)因?yàn)槁淙~小船,他說(shuō)不定“失寵”了好幾天。

          冬天,楊樹(shù)藏起了他的所有樹(shù)葉。每當(dāng)這時(shí),姥姥便拿出秋天夾在書(shū)中的落葉,姥姥教我用彩筆在樹(shù)葉上畫(huà)畫(huà),畫(huà)好后姥姥在葉子的兩面貼上膠帶,并用線(xiàn)把一片片樹(shù)葉穿在一起,掛在門(mén)邊、墻壁上。姥姥還和我一起用楊樹(shù)葉拼貼圖畫(huà)。幾片樹(shù)葉,簡(jiǎn)單地折疊幾下,就組成了一幅別具特色的圖畫(huà),甚是有趣。墻上貼滿(mǎn)了這種圖畫(huà),姥姥稱(chēng)它們是我的“葉畫(huà)展”。每個(gè)冬日,都充滿(mǎn)了一串串楊樹(shù)葉、一幅幅葉畫(huà),和姥姥慈愛(ài)的笑容。

          春天來(lái)臨,嫩綠的新葉躍上枝頭。望著嬌弱的新葉,我開(kāi)始期待他們快點(diǎn)長(zhǎng)大,快點(diǎn)變成夏日中那一樹(shù)金光閃閃的楊樹(shù)葉。

          在一年接一年的盼望中我漸漸長(zhǎng)大,楊樹(shù)葉是我形影不離的伙伴。直到那個(gè)秋天,我們才不得不分開(kāi)。為了擴(kuò)建馬路,小院將被拆除。我最后一次拾起地上的楊樹(shù)葉,姥姥將它們夾到書(shū)中,一如從前。那天,我告別了伴我度過(guò)童年的楊樹(shù)葉。

          后來(lái),我回到那條街道。小院不見(jiàn)了。讓我難以置信的是大楊樹(shù)也不見(jiàn)了,只剩下了粗壯的樹(shù)樁。幾個(gè)月后我又回到那條街道,這次連樹(shù)樁都不見(jiàn)了,馬路變寬了。

          我至今珍藏著那最后的幾片楊樹(shù)葉?吹綏顦(shù),就會(huì)想起伴我度過(guò)童年的那一樹(shù)楊樹(shù)葉。

        寫(xiě)楊樹(shù)的作文 篇6

          我們校園有十幾棵高大的楊樹(shù),春風(fēng)把楊樹(shù)吹醒了,讓它和我們一起送走冬天,迎來(lái)春天。

          初春,高大的楊樹(shù)伴隨著春風(fēng)長(zhǎng)出了嫩綠的小芽,小芽像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘,一個(gè)挨一個(gè),好像對(duì)這新鮮的世界,驚奇又膽怯。

          伴隨著春風(fēng),來(lái)了一場(chǎng)絲絲小雨,給大地清洗了它的臉龐。經(jīng)過(guò)春雨的洗滌,楊樹(shù)上的小芽長(zhǎng)出了調(diào)皮的“小尾巴”,只有3、4厘米長(zhǎng),它和春風(fēng)一起舞動(dòng),張望著這個(gè)美麗的世界,慢慢地長(zhǎng)大。

          一場(chǎng)春風(fēng),來(lái)得及時(shí),把舞動(dòng)的楊花從樹(shù)上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地吹落下來(lái),像春雨直直地飄落下來(lái)。偶爾調(diào)皮的楊花落在我的頭上,“啪”的一聲,跳了起來(lái),似乎在和楊樹(shù)告別,又輕快地落了下去。我輕輕拿起楊花,細(xì)細(xì)端詳著它,毛茸茸的“毛毛蟲(chóng)”大約有10厘米左右,尖尖的那頭像尾巴,圓圓的那頭像“毛毛蟲(chóng)”的小腦袋。我輕輕地?fù)荛_(kāi)它的'毛,看到一些花瓣,花瓣中有幾顆黃的花蕊,像沙子一樣。

          這幾棵大樹(shù)從不孤單。每當(dāng)下課,小朋友成群結(jié)隊(duì)的在大樹(shù)下玩,有的,比看誰(shuí)拾的楊花多,有的,用來(lái)嚇小女生、、、看!大樹(shù)能給我們帶來(lái)許多樂(lè)趣呢!

        寫(xiě)楊樹(shù)的作文 篇7

          家鄉(xiāng)的白楊樹(shù),雖然沒(méi)有名山的高大雄偉;沒(méi)有大海的遼闊無(wú)垠;沒(méi)有河流的蜿蜒纏綿。但是,家鄉(xiāng)的白楊樹(shù),卻擁有著大自然所賦予的獨(dú)特魅力。

          早晨,太陽(yáng)射出的萬(wàn)縷金光撒在大地上,白楊樹(shù)的葉子在光的照耀下顯得更加翠綠,好似亮閃閃的綠翡翠。遠(yuǎn)看,一片片白楊樹(shù)林像一座座連綿起伏的綠色山峰,又像一層青紗籠罩在大地上。近看,一行行白楊樹(shù)站得筆直,像正在訓(xùn)練的士兵。

          中午,熾熱的陽(yáng)光烤著大地,人們?cè)谖葑永铮硎苤照{(diào)、電風(fēng)扇帶給他們的涼爽,花、草的葉子被太陽(yáng)曬得垂下來(lái)了,只有白楊樹(shù),在烈日炎炎下給人們留下一片陰涼。白楊樹(shù)像堅(jiān)守崗位的士兵;像留下陰涼的精靈;更像一個(gè)綠色的天使!

          傍晚,太陽(yáng)公公悄悄地從人們的.視線(xiàn)中落下,只留下一片橘紅色的晚霞,一朵朵紅色的云,像無(wú)數(shù)紅色的小天使。這時(shí)候,風(fēng)姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了白楊樹(shù)林,白楊樹(shù)向風(fēng)姑娘問(wèn)好,又唱起了歌跳起了舞。樹(shù)葉發(fā)出沙沙沙的歌聲和蟬鳴交織在一起,伴隨著白楊樹(shù)優(yōu)美的舞蹈,遠(yuǎn)處有橘紅色的晚霞做背景,讓人猶如置身于仙境一般。

          夜晚,一切都安靜了下來(lái),白楊樹(shù)偶爾會(huì)發(fā)出沙沙聲,好似催眠曲,催人們進(jìn)入了夢(mèng)的世界………

          白楊樹(shù)是家鄉(xiāng)的保衛(wèi)者;白楊樹(shù)是家鄉(xiāng)人民的朋友;更是家鄉(xiāng)人們生活中不可缺少的一片綠色!

        寫(xiě)楊樹(shù)的作文 篇8

          有人贊美柳樹(shù)的婀娜多姿,有人贊美松柏的冬夏常青,而我,卻鐘愛(ài)我們學(xué)校的衛(wèi)士----------楊樹(shù)。

          一到操場(chǎng),就可以看到一棵棵枝繁葉茂的楊樹(shù),它們就像一位位忠誠(chéng)的.衛(wèi)士,日日夜夜守護(hù)著學(xué)校。瞧!它多高。(shù)冠都有三四層樓高了。偶爾一陣風(fēng)吹過(guò),楊樹(shù)的葉子便“沙沙”作響,奏起一支和諧的校園交響曲。

          春天,楊樹(shù)的花比葉子還著急呢,只見(jiàn)一個(gè)個(gè)像毛毛蟲(chóng)一樣的楊花吊在樹(shù)上,我們叫它“楊大嫂”,遠(yuǎn)看,它就像一縷縷的流蘇。咦!樹(shù)上怎么還有雪?哦,原來(lái)那是楊絮呀!

          夏天,楊樹(shù)綠得仿佛都能滴出油來(lái),陽(yáng)光透過(guò)枝葉灑在樹(shù)下,星星點(diǎn)點(diǎn)的,漂亮極了。巨大的樹(shù)干,撐起密密麻麻的枝葉,就像一把把遮陽(yáng)傘,大楊樹(shù)給同學(xué)們帶來(lái)了一陣陣的清涼,同學(xué)們給大楊樹(shù)帶來(lái)了一陣陣的歡笑聲,同學(xué)們都喜歡在那里乘涼。

          秋天,秋姑娘金指一點(diǎn),楊樹(shù)又換上了金色的衣裳。樹(shù)葉變黃了,也變得調(diào)皮了?偸遣粫r(shí)的給樹(shù)下打掃衛(wèi)生的同學(xué)搗亂。樹(shù)葉飄下來(lái),像一只只自由的黃蝶兒,優(yōu)雅地翩翩起舞。

          冬天,楊樹(shù)告別了秋姑娘,又迎來(lái)了冬爺爺。凜冽的寒風(fēng)吹來(lái),把打著寒顫的同學(xué)們逼進(jìn)了教室里,可楊樹(shù)依舊挺立在操場(chǎng)上,為同學(xué)們擋住寒風(fēng),讓同學(xué)們?cè)诮淌依锇残膶W(xué)習(xí)。

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