楊樹的作文錦集（10篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的楊樹的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
楊樹的作文 篇1
我愛故鄉(xiāng)、也愛故鄉(xiāng)的胡楊樹，但是，更愛美麗的胡楊樹堅不可摧的精神。
當深秋的腳步越來越重的時候，胡楊林青翠的色彩漸漸褪去了，取而代之的是一派金黃，色彩斑斕的轉換，預示著生命中的一個輪回即將結束。這美妙的紅、綠、黃，天然的組合起來，讓你思緒萬千，無不為他的壯美而感嘆，那層林盡染，沙海碧透的懷想總是心靈上激昂的詩句；是一種震撼、一種沒有任何修飾驕美，沒有她沙洲會寂寞、沒有她沙洲如何博大的胸懷因而也顯得失落。
向往的胡楊……，游子的感嘆、少女的幽怨、文人雅士的豪情在這里都失去了風騷；因為她是一棵“英雄樹”有英雄的氣概，有“生而一千年不死，死而一千年不倒，倒而一千年不朽”的生命旺盛經歷；他不畏貧瘠、不懼嚴寒，在如刀的風沙中勇敢的抗爭，在如火的驕陽中不屈的拼搏，因而，她喜歡風霜劍雨里成長，喜歡在寂寞里感悟，不愧為樹中極品。
依戀的胡楊……，也許前生今世的情緣，須從牽手開始。每一棵胡楊都是主干相依，儼然一對跨世紀的情侶，攜手并肩、葉葉相偎，傾訴衷腸；她在沙海獨立又像個靦腆的壯漢，筆挺；她像個含羞的美少女，嫵媚，而又不失雍容……
愛你，胡楊姑娘！
載一船最至純的愛戀靜靜地向我啟航吧！
我依戀的胡楊姑娘
你揮舞的'手帕
是我心中最神往的青春凱歌……
渴望的胡楊……，一抹青色煙云你就窺探出我在塵世里的秘密 ，大漠的冷風一次次地涼透我遙望你的雙眼；唱不完、說不完的胡楊，你的美麗讓人驚奇！你的頑強讓人嘆服！你的生命鐵骨錚錚、傲岸屹立；你用成長的信念仰望蒼天，你呈現一種平和的神態(tài)，天語著生命價值的永恒，你無私奉獻出一片綠色，在荒原的大漠中給人憧憬，給人希望。
愛你！美麗的胡楊樹，不朽的胡楊……
楊樹的作文 篇2
仔細瞧瞧，操場上的樹，沒什么奇特的，看起來支支杈杈縱橫交錯，毫無美感可言。而且時不時還掉下幾個“毛毛蟲”，其實是果實啦，不過毛乎乎的褐色的一團，還真是“天成”的嚇唬人的工具。
我也不知它屬于什么品種，也不知它“仙鄉(xiāng)何處”，當我來到九中時，它已矗立在那里多年，忠心耿耿地守護著這一方水土，不但要忍受風吹日曬，還要擔負起“留言板”的工作——用尖銳的工具在上面刻下文字，那堆堆的凝膠狀物質，大概就是它的眼淚吧。
現在春已臨近，卻難以從它身上讀出春的消息——既沒有新長出的嫩芽，也沒有點點綠色的裝飾，它還沉浸在冬天的睡夢里，如果它能說話，我想它一定會說：好累啊，無聊乏味的工作，比不上夢境的'愉快。
可它不會走，它會始終如一地堅守著自己的崗位，在日復一日年復一年時光的流逝中，它注視著一屆又一屆的學生，目睹著九中一點一滴的變化，它只靜靜地聆聽，像個有教養(yǎng)的好孩子，不論是好事壞事都不露聲色。
其實它們也很善解人意，在烈日炎炎的夏日，它撐開綠色的大傘，為我們遮住火辣的陽光；而冬天一到，它便舍棄自己時髦的綠色洋裝，只留下干巴巴的骨架，為的是不遮住冬日里那一束溫暖的陽光，即使被人品頭論足，也不過默默忍受，從不抱怨。
看著它們的枝杈想像著盛夏里那一抹清新的綠，在微風中婆娑生姿，應和著蟬鳴，多么美好又偉大的樹，給我們蔭涼，給我們溫暖，還讓我們在無聊的時候有玩笑可開。我不禁想起了《母親樹》的故事，為了人類而舍棄自身一切，多么無私無言的愛！值得我們用心靈去品味。
楊樹的作文 篇3
楊樹，一種平凡的植物；楊樹，一種神奇的生靈。
有人在我家對面種了幾棵楊樹。大家都盼著它們長大。它們果然不負眾望，一個月的功夫，就全伸出了綠綠的小枝椏。
在充滿希望的早晨，晶瑩的.露珠在小楊樹翡翠般的綠葉上頑皮的滾動，就像無數綠衣公主手捧晶瑩的水晶球，美麗無比；在陽光四溢的中午，小楊樹們一個個精神抖擻，樹葉在風中“嘩嘩”作響，就像許多綠衣戰(zhàn)士，不斷地向空氣中輸送水分，遮擋陽光。在涼爽寂靜的晚上，小楊樹不停的為我們凈化空氣，讓我們能睡個好覺。在狂風中，小楊樹從不屈服，它們把根緊緊地扎進土地，用水形成的綠葉擋住大風中的灰塵，不讓灰塵污染我們的生活環(huán)境。
我愛楊樹，我愛它們那翠綠迷人的樹葉；我愛它們那筆直無痕的樹干；我愛它們那高大靚麗的身影；而我更愛它們那面對敵人從不屈服、默默地美化世界的美好精神和高貴品質。
我愛你，楊樹。
楊樹的作文 篇4
在爺爺家門口，有一棵楊樹。聽爸爸說，那是一個雨天，姥姥打著八角油布傘嫁到爺爺家時親手種下的，現在，這棵楊樹已經四十多歲了。
楊樹的干呈青棕色，筆直地挺立著，很粗壯，我用兩只手都不能抱住。干的上面有無數條縫，像是身上那傷痕。干上面分出許多大杈，大杈上又分出無數小杈，像比賽似的努力地伸向遠方；葉子像一個個小扇子一樣，油綠油綠的，摸上去很光滑，遠看，一片樹葉子猶如一片綠云，遮住了一片藍天。兔子是很愛吃樹葉的，姥姥常撿拾樹下綠中泛黃的葉子給兔子吃，兔子卻吃得津津有味，長得白白胖胖的。
春天，楊樹光禿禿的樹枝上生出了一個個小小的硬球。小硬球裂開后，樹上就會垂下一條條黃色的長絨絨，上面還有棕色的小碎葉，透露出一股清甜的氣味。
夏天，火辣辣的太陽炙烤著大地，知了趴在楊樹枝上懶洋洋地叫著：“熱死啦！熱死啦！”這時，楊樹上稠密的葉子總能遮住強烈的.陽光，投下一大片陰影。鄰居們都愛到樹下乖涼，有的就坐在樹下的石頭上，一邊搖著扇子，一邊與別人談天說地，有的干脆就在樹陰下鋪上席子睡午覺。每當這時，姥姥總是微笑著望著乖涼的人們，然后又深情地望望楊樹，仿佛在想些什么。
楊樹啊，楊樹，你是一個姥姥的一個孩子，時時刻刻陪著姥姥，你總是讓讓她老人家快樂；你又是一位飽經風霜的老人，伴著姥姥從艱苦的歲月走到現在。 我愛你，大楊樹！
楊樹的作文 篇5
校園中有很多景致，令我印象最深的是那一排高大的白楊。
陽光春季，萬物發(fā)芽蘇醒，白楊樹上冒出了許多小芽苞。第一場春雨，白楊吮吸著甘甜的雨露，過了不久就長出了一片片小葉子，小巧玲瓏很是可愛。輕風拂過，樹上傳來陣陣清香。這是純凈自然的生命的味道，直沁肺腑，充溢著整片校園，和著金子般的陽光灑向地面。陽光的暖香，泥土的芬芳與葉子的清涼合在一起，四散開來。綿軟又清甜的生命氣息飄到遠方。
炎炎夏季，樹上的鳥兒輕唱，蟬鳴輕響，輕風一拂，樹葉隨風輕搖。一樹的綠葉仿佛是翡翠精雕細琢的杰作一般。綠葉水靈靈的樣子，好像一碰就會破裂。但是，就是這樣的一片片葉子重合起來，形成了一把綠油油的大傘，在“傘”下乘涼，很是涼快。
繽紛秋季，滿樹金子般閃閃發(fā)光的葉子，在陽光的照射下顯得更耀眼。一陣風吹過，從樹上落下的葉子如金片般奪目，好似一群蝴蝶在相繼飛舞，美麗致極。
皚皚冬季，棉花般的雪悠然飄落，白楊樹枝上掛著簇簇白雪，正可謂“白雪悠落陰云下，俏梅不畏冰雪寒。拂袖吟詠雪之美，不忘言悅雪梅間�！卑讞钜灿幸荒ü獠试诙�。
專家點評:
這篇狀物的.文章作者按照時間的順序對白楊樹一年四季的特征進行了描寫，表達了作者對白楊樹的喜愛贊美。文章采用總分的結構，開頭總寫對白楊樹的印象深刻，之后對一年四季的白楊樹進行了描寫，內容充實。語言上使用比喻的修辭手法將落葉比作鏡金子，比喻形象生動活潑。
楊樹的作文 篇6
“嘩啦啦，嘩啦啦”咦？這是什么在響動？哦，原來，是我們學校的七棵大楊樹，它們的葉子被風吹得嘩嘩做響，奏出了這首交響曲。
站在遠處看，一棵棵楊樹像警覺的哨兵，威風凜凜地守衛(wèi)著校園。走近了看，一棵棵大樹直插云天，好像順著它，就可以沖上太空。突然，一絲木屑從樹上飄落下來，原來，一只可愛的小啄木鳥也在上面樂不思蜀地安了家。
春天，楊樹吐出嫩芽，校園里到處飛揚著楊絮，隨手一抓就是一大把，像冬天的雪球；夏天，楊樹枝繁葉茂，上體育課時，我們經常站在樹下運動，這些大楊樹給了我們無限的蔭涼；秋天，落葉紛飛，像一只只翩翩起舞的彩蝶，大楊樹的樹葉也成了我們課后的玩具；冬天，大楊樹上的“毛毛蟲”接二連三地掉了下來，變成了我們惡作劇的'道具。
我對楊樹的關注還是來自于讀《三國演義》的時候，偶然看到書中講到馬超大戰(zhàn)曹操，馬超在勝利后追趕曹賊，將曹操追到一個叫“七棵楊”的地方，而此處正是由于只有七棵大楊樹而得名。當時我就在想，我們學校也正好有七棵楊樹，會不會這就是傳說中當年曹操的避難之所呢？
學校的楊樹給我們帶來了無盡的樂趣，我愛學校的大楊樹！
楊樹的作文 篇7
今年天氣特別熱，我們去了老家楊樹坑。那里的老房子又陰又涼，是個避暑的好地方。我們午睡的時候，往竹板做的竹床上一躺，哇！好涼爽�。�
這里的米飯非常香，土制的'灶臺燒的，比上海電飯煲燒的好吃。還有特別好吃的，電飯煲燒不出來，就是鍋巴。在燒米飯的時候，鍋巴黏在鍋底鍋邊，留下的一層焦皮。鍋巴有一種特別的香味，又很脆，味道極佳。
外婆燒的紅燒肉，原料是野豬肉，與平常菜場買的豬肉大不相同。它的顏色棕中帶點淡紅，油光閃亮，看起來就十分誘人。外婆比較喜歡放糖，所吃起來有點甜味，嘗起來味道鮮美，而且肥而不膩。我最喜歡用紅燒肉湯拌飯，米飯吃起來又香、又軟、又彈，非常可口。
青菜是外婆自己種的，剛摘下來特別新鮮，口感也和城市里的菜不同。城市里的青菜吃起來又老又硬；楊樹坑的青菜水分足，即便吃到菜根，也是軟軟的鮮嫩可口。
我喜歡楊樹坑，更喜歡楊樹坑的味道。
楊樹的作文 篇8
我家門口有一排整齊的楊樹。春天到了，楊樹長出了嫩嫩的芽，遠遠望去就像一朵朵綠色的云。過了幾天，楊樹的葉子長得茂盛了一些，就像一把把大傘，為我們遮陰乘涼。
我喜歡楊樹。楊樹易成活，成蔭快，在城市里被廣泛培植。楊樹為我們釋放氧氣，吸入二氧化碳，所以走近楊樹林，你一定會感到空氣清新無比�？墒鞘澜缟系氖聸]有十全十美，楊樹也不例外。每逢春夏交替的時節(jié)，楊樹的種子－楊絮，被大風一吹，便會漫天飛舞。有些楊絮飛進我們的鼻子里，使我們呼吸不暢；還有些楊絮頑皮地飛進了一些精密儀器，使科學觀測受阻。我的爸爸就是一位楊絮受害者，漫天飛舞的楊絮使他不得不戴上口罩，不然他就會過敏。
為了消除楊絮的危害，人們召開緊急會議。有的人建議干脆把楊樹砍掉，但這個建議很快被否定了，因為楊樹對我們的好處遠遠大于壞處，總不能因噎廢食��！還有的人建議給樹木打避孕藥，但很快也被否定了，原因是給一顆楊樹打避孕藥成本太高，需要在樹上打3-10個洞，一顆樹就需要30-100元錢呢！而且給楊樹打避孕藥就好像讓人吃激素一樣，副作用大得驚人。更有人提出把楊樹的頭砍掉，嫁接上其他樹種，可這樣不容易成活……
終于，惠之源的.李楓找到了辦法，他發(fā)明了一種楊樹飛絮抑制劑，把它加在水里，水粘度增加到10倍-20倍，等到飛絮飄飛時節(jié)，利用高壓辦法噴到楊絮上，增加楊絮的重量，使楊絮無法在空中飄飛。這種辦法不僅不傷害樹木，而且成本非常低－一棵樹只需大約20元錢。從此以后，大街上飄飛的楊絮少了起來，楊樹又成為大家喜愛的植物。
自然界有許多秘密等著我們去探索，探究楊樹的秘密還真讓我覺得有趣呢！
楊樹的作文 篇9
一、 審題指導【由果溯因法】
1.老人：
果：老人種的胡楊樹在沙塵暴后無礙
因：把樹載活后不去理睬，逼得其不得不把根一直扎到地底下的泉源中去。具體表現：（1）老人一等到樹苗成活以后，就來得很少；
（2）即使來了，也只是把被風刮倒的樹苗扶一扶，不澆一點水；
�。�3）我把樹栽活以后就不去理睬它，逼它們不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。
含義： 老人種樹很講究方法，目光長遠。
觀點：教育子女（培養(yǎng)人才），要講究科學的方法、具備長遠的眼光。
2、年輕人：
果：年輕人種的胡楊在沙塵暴后全被風刮倒。
因：待樹苗成活以后，每隔三天就要來給它澆水 。經常給樹澆水施肥，它的根就不往泥土深處扎 。
具體表現：（1）年輕人待樹苗成活后，每隔三天就要來給它澆水。
�。�2）年輕人種的胡楊幾乎全被風刮倒，有的甚至連根拔起。
含義 ：年輕人種樹對樹過度關心、溺愛，反而害了樹。
觀點： ①一味關心愛護有可能會貽誤被關愛者的一生。
�、谶^多的關愛反而是一種禍害。③溺愛不等于真愛。
3.胡楊樹
果：胡楊樹能抵擋沙塵暴 因：經常給樹澆水，樹的根不往泥土深處扎。不給樹澆一點水，逼它們不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。根扎深了，樹就不會輕易被風刮倒。 （處于逆境，根往深處扎）
具體表現：(1）老人不給樹木澆水，逼它們不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。他種的樹，只是被風吹折了一些樹枝。
�。�2）年輕人經常給樹澆水，他種的胡楊幾乎全被風刮倒了， 有的甚至連根拔起。
含義：老人讓樹身處逆境，經受磨礪，樹根扎得深，經受住風沙的考驗；年輕人種的身處順境，根扎不深，風沙一來，就被刮倒。
觀點：（1）逆境成才。（2）順境可能會使生命變得脆弱 。
（3）人生需要磨礪 。（4）要夯實基礎，事業(yè)才能取得成功
二、處理原材料不當
問題1：不用材料，另起爐灶；（要求：新材料作文議論文，開頭必須要引用材料。） 問題2：照搬材料，或用比原文還要多的字數復述材料；（要求：引用材料要簡潔，要概述材料。）
問題3：用類似材料的例子做論據。（要求：不能仿寫，擴寫原材料。）
問題4：通篇在評論原材料。（要求：原材料是用來提煉觀點，得出觀點后就要論證觀點，結尾處要重新提一提原材料和觀點，使文章首尾呼應、結構完整。）
新材料作文的開頭
一、開頭要簡單引用材料。
二、引用材料后要分析材料。（概述材料）
材料一般會有多個立意、寫作的角度，我們要圍繞等下自己將會得出的觀點對材料進行定向分析，使材料和觀點之間更好地過渡、銜接。（定向分析材料）
三、引用、分析材料后要明確提出自己的觀點，做到觀點明確、突出、集中。（提煉觀
點）
【上面的三個步驟在第一段中完成。(第一段約150字)】
例子：
1.培育人才必需講究科學方法
同樣是在沙漠里種胡楊樹，沙塵暴后，年輕人種的樹幾乎全被風刮倒了，而老人
種的樹卻無大礙�！� 概述材料 】同樣的樹，為何抗風沙能力差別這么大？顯然是因為兩人種樹的方法不同，年輕人過多關心樹木，而老人則要樹苗自己去找泉源，樹木的根也因此扎得很深�？梢娺^多的關心反而是一種禍害，科學的管理才能讓樹木茁壯成長。【 簡析材料 】掩卷沉思，育人亦如種樹：培育人才必需講究科學方法�！咎岢鲇^點�！�
方法：概述材料+簡析+觀點
2.培養(yǎng)人才，要講究科學的方法
同樣栽種的胡楊，年輕人的細心呵護卻使它失去了扎根深處的動力，老人看似不聞不問的舉動卻是真正給與了胡楊樹抵御風暴的力量。老人的睿智在于他懂得：過分的保護是有害的，科學地對待才是明智的抉擇�！具厰⑦呑h 】種樹如此，育人亦然。可見，培養(yǎng)人才，要講究科學的方法�！咎岢鲇^點】
方法：邊敘邊議+觀點
3．挫折鑄造成功
在這個全球化的、競爭激烈的社會中，我們總會遇到很多挫折，【聯系實際 】但
是我們要像沙漠中不被澆水施肥的胡楊樹，勇于克服挫折，屹立于沙塵暴中，【與材料
形成對比】可見，挫折是我們成功路上的墊腳石，挫折能鑄造我們的成功�！咎岢鲇^點�！� 方法：聯系實際+分析材料（形成對比）+觀點
4.讓自己在磨礪中變“鋒利”
人生中，難免要遇到大大小小的挫折，這就要求我們有著堅強的意志。【 擺普遍
現象 】一老一小在沙漠中種胡楊樹， 年輕人常澆水的樹卻被沙塵暴吹到了，老人不理睬的樹卻安然無恙�！疽鰧Σ牧系母攀� 】就因為不澆水，樹不得不把根扎到地底的泉源，這樣才有穩(wěn)固的根基，【 分析材料 】我們人何嘗不是這樣呢？【簡析材料】多一點磨礪，會為自己鑄造精彩的人生�！咎岢鲇^點】
方法：普遍現象+引用材料+分析材料+觀點
新材料作文開頭的方法：
方法一：概述材料+簡析+觀點。方法二：邊敘邊議+觀點。
方法三：聯系實際+分析材料（形成對比）+觀點
方法四：普遍現象+引用材料+分析材料+觀點。
運用這些方法升格你文章的開頭！
3、運用例證法
�。ɡC法是用令人信服的典型事例來證明自己論點正確的一種方法。是最常用的論證方法。）
（1）例子不新穎，不豐富。
如舉司馬遷、曹雪芹、張海迪、謝坤山、海倫凱勒、居里夫人、貝多芬、愛迪生等為例，例子不新穎；
一篇文章只有一兩個例子，例子不豐富。
�。�2）敘例不簡潔，沒有例后分析，或例后分析不到位，議論段不規(guī)范。（例證法要力
求做到精選事實與深入說理相互結合。）
議論段不規(guī)范： “觀點+例子=議論段”
議論段應該依次包含如下五種功能不同的句子：觀點句、闡釋句、材料句、分析句、結論句。
�。�1）第一步，段的首句：一定要擺放這一段的分論點。開門見山，使閱卷老師明白你
這一段要論證什么問題。（觀點）
（2）第二步：引用名人名言。從理論上對分論點進行論證，也就是通常所說的理論論證。要注意名人名言與分論點有關系，如沒有聯系，則不能起論證作用。（闡釋句）
�。�3）第三步：列舉典型事例，古今中外，正反事例均可。所舉事例要緊扣分論點。寫法上簡要敘述即可，不要過多描寫。 （材料句）
�。�4）第四步：分析說理。這是本段最重要的一步。因為沒有分析說理，光列舉一個兩個事例，不進行分析說理，那這舉出的事例就不能成為分論點的論據，也就沒有說服力。那么怎樣進行分析呢？常用的有兩種分析說理方法，即因果法和假設法。（分 析句）
�。�5）第五步：本段小結。照應本段開頭，重申這一節(jié)的分論點�？杉由稀耙虼恕被颉八晕艺J為”等字樣。這樣一來，本段就形成了一個完整的說理板塊 。（結論句） 知識就是力量。（觀點）它首先是一種難以量化的、偉大的精神智慧，當然更可轉化為具體的`、可見的、巨大的物質力量。 史蒂芬.霍金，被盧伽雷氏癥禁錮在輪椅上20多年，全身能“活動”的，除了眼睛，只剩三根食指，但這并不影響他能夠成為繼愛因斯坦之后當代最偉大的理論物理學家、享有國際聲譽的偉人、超人。（材料句）霍金靠的是什么？知識——關于宇宙奧秘：天體物理、時空本質的最新知識，最富有想象力、創(chuàng)造力的智慧。以及知識帶來的預見性。（分析句）可見，知識能夠改變世界，知識能夠決定命運，知識能夠給人自由。（結論句）
例文：逆境造就人才
兩棵胡楊，當沙塵暴來臨時，只有在逆境中生長的那棵還那樣挺拔
不難發(fā)現，逆境是成才的前提條件，縱觀歷史長河，古今中外的有智之士，非常之人，都是在逆境中成長起來的
有的人也許經常抱怨，自己的環(huán)境不如別人，家庭背景沒人家好，衣食住行都成問題，還談什么學習，而我認為，這不過是懶惰之人不愿意學習的借口，生活不如別人，就應該更加努力，以后才能出人頭地，翻開歷史名人錄，又有幾個是出生 在好環(huán)境中的呢？
英國著名作家和詩人莎士比亞，大家應該再熟悉不過了，但又有幾個人知道莎士比亞成名前的學習環(huán)境呢？莎士比亞原來不過是替人看馬，打雜的一個沒有地位的打雜工而已，但他不因身處逆境而怨天尤人，而是一有空便從戲院的門縫和小孔里偷看演出，他憑著這種執(zhí)著的“偷學”精神，終成一代偉人。 如果你現在身處逆境，不要抱怨，不要悲傷，勇敢面對，你會發(fā)現逆境是你邁向成功的基礎，而往往，逆境能造就一個人。
還記得一九一三年，當中國忍受著帝國主義踐踏時，所有的東西都因沒有技術而從國外進口。在這樣的逆境中，許多人都屈服了，而化學家侯德榜卻逆流而上，在逆境中實驗500多次，終于發(fā)明了“侯氏制堿法”，為祖國贏得了榮譽。
我們不應該把逆境當作退縮的原因，相反，他會給人帶來一種不平凡的壓力，他是環(huán)境給人的一種不同于一般的跟高層面的壓力，他不是簡單的得到的，它需要你具有超強的意志力，他對人的成功起著至關重要的作用，沒有它，也許你不會知道莎士比亞這個人；沒有它，“侯氏制堿法”不會應運而生;沒有它，童第周不會為國爭光；沒有它，中國無法造出原子彈貪圖現有的環(huán)境，去享受，我們只會停滯不前，只有在逆境中謀生存，謀發(fā)展，我們才會走得更遠，翻開歷史長河的篇章，但凡在逆境中求生存，求發(fā)展的人都是大寫的人。
在馬廄里的馬永遠都只會享受別人提供的食物，最終只能庸庸碌碌一生，只有在惡劣的自然環(huán)境下生存下來的才能是千里良駒。
正是“平靜的湖水練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時代的偉人！” 逆境是我們成長的前提條件，他是我們成功不可或缺的東西。”
依然是那兩棵胡楊，在逆境中生活的胡楊依舊那樣挺拔，而習慣了溫室照料下的胡楊在大自然的考驗下最終只能倒下。
楊樹的作文 篇10
在幾年之前的一次旅途當中，我第一次看見了白楊樹。
雖然室內的制冷空調在綿延不絕的噴著習習涼風，室外的酷熱卻依舊清晰可辨。放眼望去，不見西安的風和日麗，鮮花遍地，卻看見了覆蓋著厚厚一層黃土的戈壁，偶爾目所能及的植物也就只有充滿尖刺的仙人掌與不起眼的殘枝敗葉了。
就在這時，一些充當“偵察兵”的同學發(fā)現了一些異樣。在荒蕪的黃土地中，一些綠色的小點點在遠方整齊地排列著，似是一群守衛(wèi)邊疆的英勇戰(zhàn)士們堅持不動搖，堅守不退縮。
火車越開越近了，它們的輪廓也開始逐漸顯現出來——原來是一片白楊樹！隨著距離的逐漸縮短，白楊樹也變得愈加清晰。它的樹葉因為水分的嚴重匱乏而自動脫落來避免為數不多的水分蒸發(fā)掉；它的樹枝只有到了很高處才稀疏的有一些，剩余的.全部都為了人類的溫暖點燃了自己；它的樹干上留下了許許多多歲月的疤痕，有的地方甚至被尋找水源的人們割開了一個十分巨大的傷口。我似乎看見一群虛脫的人們在永無止境的沙漠里走著，然而，就在他們接近彌留之際時，就是這一小片白楊樹重新點燃人們的希望，用他們的軀干甚至生命換來了人們生還的希望……
再見白楊樹，已是四年之后的事情了。
那年冬天，在回老家的路上，我們順便拜訪了一座十分著名的大山。由于過高的海拔與過低的氣溫，幾乎沒有什么植物生長于此。除了一些秋季脫落而尚未腐爛的散葉外，就只有皚皚的白雪與我們作伴了。就在我們費盡千辛萬苦爬上山頂時，卻驚奇的發(fā)現一個十分陡峭的懸崖邊居然奇跡般的長了一棵白楊樹！在日光的照耀下，它的樹冠被染成了鮮紅色，而它的根部則被皚皚白雪染成了雪白色。由于地勢上的優(yōu)勢，白楊樹的樹冠上在正中間居然還有一些搖搖欲墜而尚未脫落的葉子，而這也是這座“云中山”之中的唯一一抹綠了。頓時，我的腦海中浮現出黃土地上的那一抹綠——同樣的堅強，同樣的不屈服，同樣深處極度惡劣的環(huán)境！
柳樹，有一種婀娜多姿放任不拘的態(tài)度；松樹，有一種穩(wěn)于泰山，剛強剛硬的態(tài)度。然而，我讀白楊樹卻讀到了一種剛強之中帶著柔軟，可以耐住嚴寒，可以防住酷暑，永遠不言敗，不退縮！
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