校園的楊樹作文(匯編6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的校園的楊樹作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園的楊樹作文1
我們校園里，有許多的楊樹。它們高大挺拔，樹干粗壯。 春天，楊樹發(fā)出新芽，嫩嫩的；夏天，楊樹變得枝繁葉茂，就像撐開的大傘，同學(xué)們都跑到樹下乘涼或者做游戲；秋天，楊樹穿上金黃色鎧甲，來抵擋涼風(fēng)的襲擊。但是樹葉還是離開楊樹投向了大地媽媽的懷抱；冬天，銀裝素裹楊樹也換上了銀色的外衣，真是漂亮極了！ 你看，一年四季的楊樹是不是很美呢？
校園的楊樹作文2
我們校園中間有三棵并肩站著的白楊樹。
它們的根又細(xì)又長，緊緊地抓著松軟的泥土里，吸取著甜美的營養(yǎng)和水分，讓樹木長得高大、茂盛。它的樹干又粗又壯，穿著深灰色的衣衫，摸上去很粗糙，像老爺爺那張長滿皺紋的臉。
春天，它們精神抖擻的立在那里，就像一個(gè)個(gè)威武的哨兵，日日夜夜守護(hù)著我們美麗的校園。
夏天，它們像一把把巨大的綠傘，為我們遮風(fēng)擋雨、休息乘涼。
秋天，碧綠的葉子漸漸變黃了，秋風(fēng)一吹樹葉就從樹上飄落下來，像蝴蝶似的在空中飛舞。
冬天，晶瑩剔透的白雪給它們披上了銀裝，十分美麗。
我喜歡這三棵高大而挺拔的白楊樹。
校園的楊樹作文3
今天上午，當(dāng)我走進(jìn)校園，看到在我們學(xué)校操場(chǎng)的西面，有一排高高的楊樹。我最喜歡中間的哪一棵楊樹，因?yàn)樗貏e高大、粗壯。夏天時(shí)，它的葉子深綠深綠的，一片一片的重疊在一起，把夏天的烈日遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，形成了一個(gè)像茅草屋形狀的陰涼地，我們?cè)跇湎鲁藳�。秋天的樹葉有黃的、綠的、黃綠相間的，秋風(fēng)一吹樹葉紛紛落下來，像婚禮上灑向新娘頭上的彩紙屑一樣。藍(lán)天白云下的楊樹在金色陽光照耀下，像一幅多彩的美麗圖畫。我們大家在樹下玩跳
繩、扔沙包等游戲。楊樹好像我們大家的媽媽在他的呵護(hù)下我們快樂地學(xué)習(xí)、健康地成長。
我愛那棵楊樹！
校園的楊樹作文4
楊樹
今天上午，當(dāng)我走進(jìn)校園，看到在我們學(xué)校操場(chǎng)的西面，有一排高高的楊樹。
我最喜歡中間的哪一棵楊樹，因?yàn)樗貏e高大、粗壯。
夏天時(shí)，它的葉子深綠深綠的，一片一片的重疊在一起，把夏天的烈日遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，形成了一個(gè)像茅草屋形狀的`陰涼地，我們?cè)跇湎鲁藳�。秋天的樹葉有黃的、綠的、黃綠相間的，秋風(fēng)一吹樹葉紛紛落下來，像婚禮上灑向新娘頭上的彩紙屑一樣。藍(lán)天白云下的楊樹在金色陽光照耀下，像一幅多彩的美麗圖畫。我們大家在樹下玩跳繩、扔沙包等游戲。
楊樹好像我們大家的媽媽在他的呵護(hù)下我們快樂地學(xué)習(xí)、健康地成長。我愛那棵楊樹！
校園的楊樹作文5
在白色的教學(xué)樓前，寬闊的操場(chǎng)東側(cè)，有一排高大挺拔的白楊樹，在藍(lán)天、白云的映襯下，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。
在這幅畫卷里，白楊樹一棵挨著一棵，像一個(gè)個(gè)兄弟，緊密的團(tuán)結(jié)在一起，為一小守護(hù)著，守護(hù)著一小的安寧。
這排白楊樹高大挺拔，筆直筆直的，向周圍伸展著它的枝干，有彎的，有直的… …它的樹干非常粗，要一個(gè)人張開雙臂才能抱得過來。
微風(fēng)拂過，你閉上眼聽，樹葉沙沙地響著，好象在說：“歡迎來到一��！”
摘下一片葉子，放到嘴里仔細(xì)地品嘗，微微有點(diǎn)苦，也有一點(diǎn)軟，口感不錯(cuò)，味道欠佳。
你再聞一聞，一股清香撲鼻而來，沁人心脾，使人神清氣爽。
白楊樹裝點(diǎn)著美麗校園，我愛校園的白楊，更愛美麗的校園。
校園的楊樹作文6
初冬了，校園里的楓楊樹發(fā)成了翻天覆地的變化。
楓楊樹的枝條變得光禿禿的，既不像春天滿樹“毛毛蟲”，也不像夏天為我們撐起一把綠色的大傘，更不像秋天天降秋果，而是整棵樹變得出奇的靜。沒有了小鳥在樹上做窩，唧唧喳喳地歌唱;沒有了螞蟻在樹上尋食，把這里當(dāng)作天然的游樂園，盡情玩耍。
楓楊樹的葉子也失去了往日的水分和色澤，變得皺巴巴的，像老人頭上的皺紋。顏色也變得枯黃，而且很脆，只要你輕輕一捏就會(huì)弄得“粉身碎骨”。
楓楊樹的秋果子數(shù)量也變少了，以前在一樓的走廊、樓道，甚至二樓的排水溝里，都能看到秋果子的身影。現(xiàn)在，要找秋果子可就難了，只有花壇和排球場(chǎng)靠近花壇的草叢里才能覓見它們的蹤跡。
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