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      2. 楊樹的作文

        時間:2022-09-08 10:12:52 楊樹 我要投稿

        精選楊樹的作文六篇

          無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的楊樹的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        精選楊樹的作文六篇

        楊樹的作文 篇1

          有人贊美柳樹的婀娜多姿,有人贊美松柏的冬夏常青,而我,卻鐘愛我們學(xué)校的衛(wèi)士----------楊樹。

          一到操場,就可以看到一棵棵枝繁葉茂的楊樹,它們就像一位位忠誠的衛(wèi)士,日日夜夜守護(hù)著學(xué)校。瞧!它多高!樹冠都有三四層樓高了。偶爾一陣風(fēng)吹過,楊樹的葉子便“沙沙”作響,奏起一支和諧的校園交響曲。

          春天,楊樹的花比葉子還著急呢,只見一個個像毛毛蟲一樣的楊花吊在樹上,我們叫它“楊大嫂”,遠(yuǎn)看,它就像一縷縷的流蘇。咦!樹上怎么還有雪?哦,原來那是楊絮呀!

          夏天,楊樹綠得仿佛都能滴出油來,陽光透過枝葉灑在樹下,星星點(diǎn)點(diǎn)的,漂亮極了。巨大的樹干,撐起密密麻麻的枝葉,就像一把把遮陽傘,大楊樹給同學(xué)們帶來了一陣陣的清涼,同學(xué)們給大楊樹帶來了一陣陣的歡笑聲,同學(xué)們都喜歡在那里乘涼。

          秋天,秋姑娘金指一點(diǎn),楊樹又換上了金色的衣裳。樹葉變黃了,也變得調(diào)皮了?偸遣粫r的給樹下打掃衛(wèi)生的同學(xué)搗亂。樹葉飄下來,像一只只自由的黃蝶兒,優(yōu)雅地翩翩起舞。

          冬天,楊樹告別了秋姑娘,又迎來了冬爺爺。凜冽的寒風(fēng)吹來,把打著寒顫的同學(xué)們逼進(jìn)了教室里,可楊樹依舊挺立在操場上,為同學(xué)們擋住寒風(fēng),讓同學(xué)們在教室里安心學(xué)習(xí)。

        楊樹的作文 篇2

          不知不覺間,一個學(xué)期已經(jīng)過半,從夏末到秋末,竟也是如此短暫。

          窗前的楊樹,第一次看到它時,它還沉浸在夏的勃勃生機(jī)中,即使夏結(jié)束了,它也還是自顧自的洋溢著綠。到了秋,其他的草木早已變成毫無生機(jī)的枯黃之色,它卻還是綠的。風(fēng)兒拂過它青綠色的頭發(fā),卻不想震落了一地的葉。風(fēng)有些慌張了,它卻還是自顧自的微笑,看到一洼水中的可笑模樣,讓風(fēng)繼續(xù)撫摸著,落了滿園葉。

          嘿,你的頭發(fā)沒了!麻雀站到它的白色軀干上?┛┛,沒關(guān)系。它又是一陣笑。不知是不是它的笑聲有點(diǎn)大,竟又震下幾片葉子。葉子們相互看著,它們之間有的還是深綠,有的橘紅,還有的夾雜兩種顏色。

          最綠的葉子還掛在樹上,落下的是被遺棄的葉子。被遺棄的葉子被大大的掃帚掃走了。也有的被大的,小的,細(xì)嫩的,粗糙的手撿起,夾在一本書或一個厚本子里,成為書簽,成了永恒。

          窗前的楊樹,葉子都掉光了,但依然美得驚心動魄,無論何時,依舊歡笑著。

        楊樹的作文 篇3

          據(jù)說,你一千年不死,死了一千年不倒,倒了一千年不朽。當(dāng)真是,錚錚鐵骨千年鑄,不屈精神萬年歌!}記

          初遇胡楊

          初次與你邂逅,在新疆。茫茫的沙漠之中,炎炎的烈日之下,你傲然挺立。看黃色的枝葉,小巧精致,一叢叢一簇簇的嫩葉從枯枝剪顯露,茂盛而不招搖,頗有一番淡然的雅境。大半的根基已暴露在烈日中,只有幾只微弱的根須苦苦支撐,根須上布滿了歷史的年輪。一條條溝壑,蘊(yùn)藏著往日的回憶,一道道斷紋,訴說著風(fēng)雨的侵蝕。一場疾風(fēng)拂過,飛沙走石,任憑枝葉如何翻擺,那幾只微弱的根須仍死死的抓緊地表,絲毫不向風(fēng)沙低頭。我一面懼于你的雄奇,一面敬于你的頑強(qiáng)。

          走進(jìn)胡楊

          乘上旅游大巴,聽導(dǎo)游講說你的故事。你生活在這戈壁大漠,沒有綠水,沒有青山,沒有人呵護(hù),大千世界,萬千生命望而卻步,動物植物悉數(shù)可見。你為了生存生長出不同的葉子,大的葉子用來吸收陽光,小的葉子用來汲取水分,減少蒸發(fā),只要十米之內(nèi)有水你便能活下來。無論是在貧瘠的鹽堿地,還是在曠無人煙的沙漠中,都能見到你或滿布虬枝、或有枝無葉的身影在靜默中挽著夕陽,溫暖著歲月。即使經(jīng)歷了千年,日夜夜的風(fēng)沙零落了你滿樹的生命,你仍懷著一身傲骨與春天前的整個冬天抗衡。面對風(fēng)雨的磨躪,你不爭不惱,你不感慨昭華流逝的漠然,不哀怨茫茫沙漠的孤獨(dú)。服從又抗衡自然,洞悉又糊涂自然。

          領(lǐng)悟胡楊

          我仿佛讀懂了你,讀懂了胡楊精神,在缺水的大漠中頑強(qiáng)的生長,在如刀的漠風(fēng)中勇敢的抗?fàn),在如火的驕陽中不屈的拚搏,在?yán)寒的隆冬堅強(qiáng)的屹立。雖沒有丁香的婆娑、紫檀的名貴、松柏的偉岸,卻有著不屈的生命力!你不需要施肥,不需要澆灌,甚至不需要有人欣賞。你總是默默的繁衍著、滋生著,根植于大地,頭頂著藍(lán)天,在曠野中、在沙漠里,在遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方,努力撐起一片醉人的綠!

          風(fēng)沙把你摧殘成天使的模樣,正是因?yàn)橛辛孙L(fēng)雨的洗滌,方成就了你獨(dú)有的韻美,為世人所敬佩,為四季所珍藏。

          品讀胡楊和胡楊一起領(lǐng)悟生命頑強(qiáng),惟有凝重和震撼;品讀胡楊,若旅行者的感悟----見高山而仰止,面大河而靜默,讀胡楊而驚嘆。

          我曾經(jīng)走過許多地方的橋,看過許多次的云,賞過許多地方的景,唯有你令我望而生畏,畏而生敬。遙望遠(yuǎn)方,一株胡楊樹挺立在這荒漠中……

        楊樹的作文 篇4

          在我的家鄉(xiāng)有一種樹叫意楊樹。它伴隨著我成長。

          意楊樹,你是我童年的玩伴。春天來臨時,我總是一桶又一桶的為你澆水,待你長出芽兒時,我總是在你的懷抱下和你玩耍,有時還在你的下面蕩秋千,呼吸著你散發(fā)出來的清香。

          意楊樹,你是我童年的朋友。每當(dāng)夏季到來時,在你的葉下總是趴著許多蟬。而我喜歡捕蟬,你為了讓我多捕蟬,你總是舞起樹葉,讓我輕松地捕到。

          意楊樹,你是我童年的老師。每當(dāng)秋季將近時,你身上的葉子也正在一片片地落下。而此時你對我說:落葉這只是過程,如果要想成功就必須要接受像這樣的挫折,你才會漸漸地強(qiáng)大起來。

          意楊樹,你是我的楷模。每當(dāng)刺骨的寒風(fēng)向你吹來時,你總是搖搖枝頭,繼續(xù)你那立正姿勢。雖然你已沒有了綠葉為你遮風(fēng)擋雨,但你仍然在寒風(fēng)中堅持著。就在此刻你對我說:人總是要走向社會,走向未來,你怎么能夠讓別人為你遮擋一輩子的風(fēng)雨,所以你要堅強(qiáng),不要被像寒風(fēng)這樣的困難嚇倒。

          意楊樹,是你讓我懂得了辛勤也是一種快樂;是你讓我明白了要想成功就不要怕路途中的困難。哦,家鄉(xiāng)的意楊樹,你讓我懂得了生命的價值、人生的意義。

        楊樹的作文 篇5

          我的家鄉(xiāng)在額濟(jì)納,你聽說過嗎?它在國內(nèi)堪稱十大美景之一呢,這里有許多令人贊嘆不已的風(fēng)景,有胡楊樹、神樹、天鵝湖、怪樹林……

          我覺得最值一提的是神奇的胡楊樹,因?yàn)樗B強(qiáng)的生命力和它的精神讓你不得不對它贊賞,讓你看到了它就會留連忘返。到了春季,它總是等到別的樹木都披上了綠妝才會伸出枝條來,夏天它就會枝葉繁茂,一片片挨挨擠擠的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看長著奇形怪狀的胡楊連在一起像綠色的'海洋。

          它的樹葉有三種不同形狀的樣子,既楓葉、楊葉和柳葉,所以胡楊又叫“三葉樹”,目前,世界上殘存的胡楊樹已不多見,真是舉世無雙啊!最美最靚的要數(shù)到秋天了,樹葉在一夜間由青變黃,仿佛進(jìn)入了一個金色的童話世界,秋風(fēng)陣陣,落葉飛舞,就像一只只蝴蝶在澄清的空中飄動,踩在腳下嘩嘩作響。來旅游觀光的游客們都紛紛驚嘆這種美景,然后拿起手中的相機(jī)一張張的拍下來,這是讓家鄉(xiāng)人民多么自豪的事啊!冬天來了,三千年不死、死三千年不倒、倒三千年不朽的胡楊樹以它那飽經(jīng)風(fēng)霜的枝干屹然挺立在寒風(fēng)中。

          這就是家鄉(xiāng)的胡楊樹,神奇而又美麗,它用那頑強(qiáng)的生命力擋住了風(fēng)沙,為家鄉(xiāng)增添了色彩,我愛你胡楊樹!

        楊樹的作文 篇6

          108年的慢慢征程,那束源自1905年的教育之光,在這所百年老校,粗壯的老楊樹見證了我們的成長。

          我還曾記得剛剛踏進(jìn)學(xué)校的時候,大楊樹是那么的高大、粗壯。

          那是二年級的一場運(yùn)動會,本來要參加跳繩比賽的我在早上發(fā)現(xiàn)頭好疼,媽媽一摸說我發(fā)燒了。我沒有在家休息,去了學(xué)校。媽媽給老師打了電話。老師找了一個人代替我去跳繩。運(yùn)動會即將開始,每個班陸續(xù)來到操場上,我也隨著隊伍下去了。

          “來,老師摸摸。”只見老師把手伸向我的腦袋,溫柔的摸了一下。“堅持不了了跟老師說,老師給你媽媽打電話!蔽乙膊恢罏槭裁矗(dāng)時只顧著看眼前的比賽,沒有跟老師回答一聲,老師便走開了。過了一小會兒,又溫柔的摸了一下我的額頭,什么話也沒有說,又走開了。不知什么時候,老是第三次摸了我的額頭。第三次,我知道了老師是關(guān)心我的,謝謝二字涌到嘴邊,不知怎的,又咽了回去,我沒有說。我的眼注視著老師走開了。第四次老師并沒有摸我的額頭,而是問我哪里不舒服,我說:“都挺好!痹俸髞淼囊欢螘r間里,老師不知道又摸了我多少次額頭…

          在這冀東名校,留下我成長的足跡,即將告別母校,四棵大楊樹不知道增加了多少個年輪,歲月的流逝,讓大楊樹換上了不同的容顏,這是我最好的見證。

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