實(shí)用的校園的楊樹作文合集八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的校園的楊樹作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園的楊樹作文 篇1
在校園的一角，有一棵高大挺拔的梧桐樹，它的主干十分粗壯，兩個(gè)人根本抱不過來。
春日到了，春回大地，萬物復(fù)蘇，梧桐樹綻開了淡紫色的小花，偶爾有零零星星的嫩綠色的葉子，十分顯眼。一團(tuán)一團(tuán)的小花像一個(gè)大胖娃娃，長著綠色的頭發(fā)。
夏日悄然而至，女孩們穿上了自己心愛的裙子，男孩們也換上了短褲。梧桐樹撐開了一把綠色的大傘，同學(xué)們喜歡在那里嬉戲玩耍。這時(shí)，此前那淡紫色的花已經(jīng)所剩無幾了，綠葉繁茂了許多，已有巴掌大小。
秋日是個(gè)金黃的季節(jié)，梧桐樹褪掉了枯黃的外套衣服，一片片黃葉在風(fēng)中飛舞，美麗極了。梧桐樹結(jié)了燈籠似的果實(shí)，和沒張嘴的棉花一樣。
冬日的使者送來了第一場雪，梧桐樹披上了銀色的冬裝。楊樹、柳樹都無精打采地垂下了頭，唯獨(dú)這棵梧桐樹傲然挺立在風(fēng)雪中，給人一種“野火燒不盡”的感覺。
我愛我的學(xué)校，它見證了我的成長；我愛我的校園，它是我們嬉戲玩耍的地方；我愛梧桐樹，它已經(jīng)成為校園里一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
校園的楊樹作文 篇2
校園里有幾棵挺拔茁壯的白楊樹，它是我們的校園衛(wèi)士。
清晨，東方的天際已泛出了一片魚肚白，色彩濃烈的朝霞鋪在西天，天空變成了一個(gè)五彩繽紛的瑰麗世界，有一種說不出道不明的誘惑力。
翠綠的白楊樹葉上綴滿了晶瑩剔透的露珠，在冉冉升起的太陽的照耀下閃閃發(fā)光，宛如無數(shù)顆亮晶晶的珍珠一般，令人陶醉不已。
夏天是白楊樹最旺盛的時(shí)期，這時(shí)候的白楊樹枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，煞是好看，它用濃密的枝葉遮住了太陽光，讓我們在樹陰下乘涼、玩�！�
金色的秋天來到了，白楊樹的葉片由深綠色變成淺黃色，秋風(fēng)吹來，樹葉安然地躺在地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地仿佛鋪上了一層金色的毯子，美麗極了。
到了陽春三月，白楊樹放下寒冬枯萎的衣裳，貪婪地吮吸著春姑娘帶來的甘露，抽出了新枝，吐出了嫩綠的新葉，好像有無數(shù)的生命在顫動(dòng)，恢復(fù)了往日的生機(jī)和繁茂……
我愛挺拔的白楊樹!
校園的楊樹作文 篇3
白楊樹生長在邊境，為城市擋風(fēng)沙；白楊樹生長在路邊，為司機(jī)疲勞的雙眼帶來一抹綠色；白楊樹生長在學(xué)校里，為我們帶來了陰涼和歡樂。
春天，是一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，我們也回到學(xué)校，學(xué)校的白楊樹好像也歡迎我們的到來，嘩嘩地鼓起了掌。白楊樹的樹枝還是光禿禿的，但如果你仔細(xì)地看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)樹上有一排小嫩芽在春姑娘的呼喚下探出了小腦袋，剛長出的嫩芽是嫩綠色的，過了幾天，就變成翠綠色了，一片片葉子就像一個(gè)個(gè)愛心，均勻地鋪開，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，葉子一簇堆在另一簇上頭，層層疊疊，使整棵樹充滿了生機(jī)。
夏天到了，蟬熱得吱吱叫，小狗熱得吐舌頭，白楊樹的葉子更綠了，它好像在對太陽說：你越曬，我就越挺拔，你的光是傷不到我的！于是，在炎熱的夏天，我們的課間十分鐘活動(dòng)便在白楊樹下度過，跑跳、嬉戲好不熱鬧。
秋天，白楊樹的葉子開始掉落，樹干筆直高大，好像守衛(wèi)家園的衛(wèi)兵。金黃色的葉子撒在大地上，為地面鋪了厚厚的一層地毯，腳丫子踩在上頭發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，有一種腳底按摩的舒服。
冬天，白雪皚皚，白楊樹佇立在茫茫雪地中，用挺拔的姿態(tài)展現(xiàn)著它的“玉樹臨風(fēng)”，樹枝上有時(shí)會(huì)掛滿雪，厚重的積雪會(huì)把樹枝壓得彎了腰，但白楊樹始終不低頭，始終挺拔直立，這時(shí)我想起了陳毅爺爺?shù)拿姟扒嗨伞�，白楊樹和青松一樣，也是挺且直的，要知它的高潔，需等到雪化的時(shí)候。
我站在雪地里，看著高大的白楊樹，被它堅(jiān)強(qiáng)不屈、永不放棄、生命力頑強(qiáng)的精神深深感動(dòng)了，默默地期待著它生命的再一次輪回。
校園的楊樹作文 篇4
我們學(xué)校是個(gè)臨時(shí)小學(xué)，建校之初是因?yàn)榇彐?zhèn)拆遷，建的臨時(shí)過渡小學(xué)。學(xué)校是一個(gè)長方形，三面是低矮的平房，分別是教室和辦公室及新分教師住室，學(xué)校環(huán)境極其簡陋。唯一讓人眼前為之一亮的是校園正中那排楊樹了，筆直的樹干，直聳云天，像一排士兵保衛(wèi)著我們的校園。
春天，白楊樹吐露嫩葉，學(xué)生們在教室安靜的上課，楊樹葉子沙沙響，好像母親的話語在耳邊叮嚀。下課了，孩子們在楊樹下盡情玩耍，楊樹靜靜的注視著孩子們……
夏天，楊樹葉子長大了，一陣風(fēng)吹過，楊樹葉子嘩嘩作響，好像為孩子們朗朗的讀書聲鼓掌。下課了，驕陽似紅，楊樹為孩子們帶來清涼，孩子們躲在樹蔭下，愉快的做游戲，楊樹默默的陪伴著。
秋天，楊樹葉子慢慢變黃，層林盡染，疊翠鎏金，帶給大家又是一種不同的美，一陣秋風(fēng)吹過，樹葉隨風(fēng)落下，像黃蝴蝶在翩翩起舞。大風(fēng)刮了一夜，早上到校，地上一層金黃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像鋪了一層地毯，踩上去軟軟的，吱吱地響。
冬天，楊樹葉子落光了，一排排楊樹挺立在校園內(nèi)，保衛(wèi)著學(xué)校師生。孩子們坐在楊樹下的長椅上或聊天或看書，美哉美哉！老師晚上加班回家，看到挺拔的楊樹內(nèi)心安全感十足。
感謝這排楊樹，伴隨著我們學(xué)校師生度過幸福的校園生活，如今新學(xué)校搬遷在即，即將離開這排楊樹，離開這學(xué)習(xí)生活三年半的校園，內(nèi)心十分不舍。也不知道隨著我們師生的搬離，這排楊樹又會(huì)何去何從……
校園的楊樹作文 篇5
在美麗的校園里有幾棵楊樹。它高大挺拔，枝繁葉茂，投下一片片陰涼，是夏天人們乘涼的好去處，它為校園增添了許多的美麗。
楊樹的作用可真大！它不僅可以制造氧氣，它的樹干還可以用來做家具，當(dāng)柴燒，蓋房子等許多用途。楊樹的葉子是上等的肥料，也是很好的飼料。
楊樹還可以預(yù)報(bào)節(jié)氣呢！每當(dāng)天氣越來越熱的時(shí)候，它會(huì)如白雪一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄起毛絮，這預(yù)示著已經(jīng)是晚春，夏天就要來臨了。天氣變冷的時(shí)候，它會(huì)滿天飛舞的飄起落葉，預(yù)示著深秋到了，天氣也變涼了，這時(shí)，人人往往要感嘆“一葉而知秋”。
高大威武的楊樹是我們的好朋友，它默默的奉獻(xiàn)著自己，為人們帶來了涼爽，自己卻要?dú)v經(jīng)風(fēng)雨，四季輪回。�。顦�，你在我心目中永遠(yuǎn)是最高大的！
校園的楊樹作文 篇6
校園里的楓楊樹是一道最美的風(fēng)景。
楓楊樹已經(jīng)有一百年左右的歷史了。它靜靜地看著一批批學(xué)生長大，看著一批批學(xué)生走出鎮(zhèn)小。
楓楊樹很高大，大約有四層樓那么高。說它粗壯吧，的確是呀，大約要三個(gè)小朋友才能合抱過來。它的樹皮很粗糙，斑斑駁駁，顯得特別古老。它的枝條和樹葉伸展出去，像一把大傘。我們在“大傘”下面乘涼、講故事。一陣秋風(fēng)吹來，綠葉在風(fēng)里沙沙歌唱，在風(fēng)中翩翩起舞。
楓楊樹是小動(dòng)物們的樂園。小螞蟻在樹上爬來爬去，在樹枝上蕩秋千。小壁虎在樹洞里找食物。小蜘蛛在樹枝間織呀織呀，織出一張巨大的網(wǎng)。小松鼠在樹上蹦蹦跳跳，找洞安家。
秋天，樹上落下秋果，孩子們在玩撿秋果、扔秋果的游戲。閑時(shí)，我們在樹下跳繩，捉迷藏，扔沙包。
我愛你，校園里的楓楊樹！
校園的楊樹作文 篇7
開學(xué)了，我們搬進(jìn)了高大嶄新的教學(xué)樓，和同學(xué)們一樣，我對新教學(xué)樓的喜愛之情難以言表�？墒敲慨�(dāng)我站在班級的走廊向下看時(shí)，總會(huì)忍不住想起為了蓋教學(xué)樓而被砍掉的那棵楓楊樹，那棵裝著童年、滿載著歡笑的楓楊樹！
還記得，在舊樓的大門旁，矗立著一棵上了年紀(jì)的楓楊樹。粗糙的樹干上長著層層疊疊的羽狀樹葉，樹枝上垂掛著一串串種子，像綠色的風(fēng)鈴。當(dāng)這些“風(fēng)鈴”種子被風(fēng)吹落到地上的時(shí)候，風(fēng)鈴不見了，取而代之的是一只只歪著耳朵的綠色迷你小兔子。呵！這哪里是樹，這分明是一位搖著羽扇的老人在為樹下的孩子變魔術(shù)呢！
還記得，這課楓楊樹老人還喜歡逗在校園里掃地的同學(xué)們玩。你看，楓楊樹先是往地上撒下無數(shù)只“小兔子”，讓值日的同學(xué)忙得不可開交。眼看小兔都聚集在一起了，地上就要掃干凈時(shí)，楓楊樹老人又出其不意抖落下星星點(diǎn)點(diǎn)的種子，看著一臉無奈的同學(xué)，楓楊樹呵呵地笑出聲來。
還記得，這棵楓楊樹原來也不調(diào)皮的，因?yàn)樵谒纳砼赃�有另一棵楓楊樹和他肩并肩站著，他們是一對親密的愛人。兩棵楓楊樹將綠色的手掌伸向彼此，互訴鐘情。可是，有一天，楓楊樹的愛人被人砍掉拉走……從那天起，楓楊樹好像一夜之間變老了。
不過，還好有我們這些校園里愛樹的孩子，陪著他，在樹下為他唱歌、跳舞、講故事……漸漸地，楓楊樹忘記了憂傷和煩惱�？墒�，當(dāng)楓楊樹和我們還沉浸在歡樂中的時(shí)候，為了建設(shè)新樓，被砍伐的厄運(yùn)又降臨到了他的身上……哎！
校園的楊樹作文 篇8
在茅盾先生的筆下，白楊樹是“不平凡的”，那么，聳立在全市這所最富盛名的初級中學(xué)校園里的這棵白楊樹，就更不平凡了。沒有人知道它的樹齡有多大，只知道它一米長的樹徑、比六層樓高的樹身，大概是這個(gè)小城里最高、最大也最具精神的'白楊樹了。它獨(dú)自守候著這塊熱土，頗像一位歷盡滄桑的長者，長年累月地與這里的老師們?yōu)槲�，默默的記載著他們教書育人的故事；它與苦讀寒窗的莘莘學(xué)子為伴，熱眼目送他們走向輝煌的明天，一年又一年。
每當(dāng)早春的第一縷春風(fēng)吹拂大地的時(shí)候，白楊樹就在其他樹木花草的沉睡中，舒展起身軀，膚色由灰暗逐漸變得陽光起來，枝頭上的花蕾由小變大，恣意膨脹，綻放出條狀的花朵，繼而洋洋灑灑飄落在校園里，盡情地放飛蟄伏了一個(gè)冬天的心情，用積蓄了一季的能量，抽出片片新綠，擔(dān)當(dāng)起報(bào)春的使者，把希望的春天遍布校園，向師生們傳遞著“一年之計(jì)在于春”的信念，似乎在提醒著學(xué)子們珍惜這美好的時(shí)光，引來孩子們串串笑語在校園里回蕩。
夏季的白楊樹最是迷人。你看它頭頂熾熱的太陽，迎著從樓縫里涌來的一波一波的熱浪，挺直了強(qiáng)健的身軀，伸展開壯實(shí)的臂膀，向著更高、更寬的方向拓展自己生存的空間，遮擋起濃濃密密的綠蔭，為師生們帶來絲絲的涼爽。風(fēng)雨雷電是這個(gè)北方小城夏季氣候的主旋律，陰霾密布、黑云壓城的時(shí)候，白楊樹挺拔偉岸，直插天際，給人以視覺上的廣闊，消除壓抑；電閃雷鳴、狂風(fēng)大作的時(shí)候，白楊樹傲然屹立，頑強(qiáng)抗?fàn)�，讓人感覺到力量之所在；下雨了，白楊樹敞開胸菲，洗去一身的浮沉，撐起一張碩大的傘，翠綠欲滴，頻頻點(diǎn)頭，在浮躁的季節(jié)里，給人以賞心悅目的享受。
酷暑退去，秋季就要來臨了，這是一個(gè)收獲的季節(jié)。白楊樹默默無語地歷數(shù)著早已儲存在心中的校園里的好收成，也盤點(diǎn)著自己的心路歷程，逐漸脫去一襲綠裝，把生命的綠色蘊(yùn)藏在心的深處，展示自己金子般的情懷。每當(dāng)寒潮襲來，金黃色的葉子總是輕輕地、輕輕地飄落在人們的身上，無聲地提醒著朝夕相伴的師生們，該加衣服了！而它自己也完成了落葉向根的皈依，殘落的枝葉歸于泥土，為腳下的土地增添一份養(yǎng)分和活力。這時(shí)，再抬眼向上望，藍(lán)天白云之下，白楊樹更顯得雄偉壯美，蒼遒有力的枝條始終保持昂揚(yáng)向上的精神，直插云霄，竟無絲毫蕭瑟之感，給那些對秋空悲切之徒生生上了一課！
北風(fēng)呼嘯，雪花飄飄，白楊樹更是顯示出了舍我其誰的王者風(fēng)范，迎風(fēng)冒雪，無所畏懼，挺拔的身姿傲然屹立在校園之中，苦寒中更顯坦蕩從容，逆境中猶見錚錚鐵骨，為了自己更高更大的目標(biāo)，從不向困難彎腰低頭，勇敢地對風(fēng)刀霜?jiǎng)π咀约旱氖难�，笑迎春天的到來�?/p>
這就是校園里的那棵白楊樹，一棵更不平凡的白楊樹！
這棵高大的白楊樹不需要人施肥，不需要人澆灌，只需一些自由的空氣，就會(huì)深深地愛著腳下的土地，愛著養(yǎng)育它的校園，無私地奉獻(xiàn)著自己的一切。它毫不計(jì)較生存的條件，隨遇而安，甘守寂寞，敢于向艱難困苦挑戰(zhàn)而決不放棄自己的追求，這是怎樣的一種精神啊！這與這所學(xué)校“立德、立志、立身、立業(yè)”的校訓(xùn)竟然是這般的吻合！
這棵高大的白楊樹已經(jīng)融入了學(xué)校文化乃至整個(gè)學(xué)校的整體，用自己的精神激勵(lì)著師生們，從這個(gè)意義上說，它不正是一位威嚴(yán)、慈祥而無言的老師嗎？
我是一個(gè)唯物主義者，但每當(dāng)我走近這棵白楊樹，我總會(huì)想，這所名校所以在教學(xué)設(shè)施、師資力量、教學(xué)成就等方面取得巨大成就，是否與這棵白楊樹有著某種關(guān)聯(lián)呢？
【校園的楊樹作文】相關(guān)文章：
校園的楊樹作文03-24
校園的老楊樹作文08-10
校園里的楊樹作文06-02
校園里的楊樹作文「精選」09-03
描寫校園的楊樹作文01-23
校園的白楊樹的作文10-07
校園的楊樹作文600字02-13
校園的楊樹作文(精選15篇)01-27
校園里的楓楊樹作文06-23
校園的楊樹作文13篇01-30