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校園的楊樹作文匯編八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的校園的楊樹作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
校園的楊樹作文 篇1
在茅盾先生的筆下,白楊樹是“不平凡的”,那么,聳立在全市這所最富盛名的初級中學(xué)校園里的這棵白楊樹,就更不平凡了。沒有人知道它的樹齡有多大,只知道它一米長的樹徑、比六層樓高的樹身,大概是這個小城里最高、最大也最具精神的白楊樹了。它獨自守候著這塊熱土,頗像一位歷盡滄桑的長者,長年累月地與這里的老師們?yōu)槲,默默的記載著他們教書育人的故事;它與苦讀寒窗的莘莘學(xué)子為伴,熱眼目送他們走向輝煌的明天,一年又一年。
每當(dāng)早春的第一縷春風(fēng)吹拂大地的時候,白楊樹就在其他樹木花草的沉睡中,舒展起身軀,膚色由灰暗逐漸變得陽光起來,枝頭上的花蕾由小變大,恣意膨脹,綻放出條狀的花朵,繼而洋洋灑灑飄落在校園里,盡情地放飛蟄伏了一個冬天的心情,用積蓄了一季的能量,抽出片片新綠,擔(dān)當(dāng)起報春的使者,把希望的春天遍布校園,向師生們傳遞著“一年之計在于春”的信念,似乎在提醒著學(xué)子們珍惜這美好的時光,引來孩子們串串笑語在校園里回蕩。
夏季的白楊樹最是迷人。你看它頭頂熾熱的太陽,迎著從樓縫里涌來的一波一波的熱浪,挺直了強健的身軀,伸展開壯實的臂膀,向著更高、更寬的方向拓展自己生存的空間,遮擋起濃濃密密的綠蔭,為師生們帶來絲絲的涼爽。風(fēng)雨雷電是這個北方小城夏季氣候的主旋律,陰霾密布、黑云壓城的時候,白楊樹挺拔偉岸,直插天際,給人以視覺上的廣闊,消除壓抑;電閃雷鳴、狂風(fēng)大作的時候,白楊樹傲然屹立,頑強抗?fàn)帲屓烁杏X到力量之所在;下雨了,白楊樹敞開胸菲,洗去一身的浮沉,撐起一張碩大的傘,翠綠欲滴,頻頻點頭,在浮躁的季節(jié)里,給人以賞心悅目的享受。
酷暑退去,秋季就要來臨了,這是一個收獲的季節(jié)。白楊樹默默無語地歷數(shù)著早已儲存在心中的校園里的好收成,也盤點著自己的心路歷程,逐漸脫去一襲綠裝,把生命的'綠色蘊藏在心的深處,展示自己金子般的情懷。每當(dāng)寒潮襲來,金黃色的葉子總是輕輕地、輕輕地飄落在人們的身上,無聲地提醒著朝夕相伴的師生們,該加衣服了!而它自己也完成了落葉向根的皈依,殘落的枝葉歸于泥土,為腳下的土地增添一份養(yǎng)分和活力。這時,再抬眼向上望,藍天白云之下,白楊樹更顯得雄偉壯美,蒼遒有力的枝條始終保持昂揚向上的精神,直插云霄,竟無絲毫蕭瑟之感,給那些對秋空悲切之徒生生上了一課!
北風(fēng)呼嘯,雪花飄飄,白楊樹更是顯示出了舍我其誰的王者風(fēng)范,迎風(fēng)冒雪,無所畏懼,挺拔的身姿傲然屹立在校園之中,苦寒中更顯坦蕩從容,逆境中猶見錚錚鐵骨,為了自己更高更大的目標(biāo),從不向困難彎腰低頭,勇敢地對風(fēng)刀霜劍宣示自己的誓言,笑迎春天的到來。
這就是校園里的那棵白楊樹,一棵更不平凡的白楊樹!
校園的楊樹作文 篇2
我們的學(xué)校很漂亮,尤其是站立在操場兩邊的兩排白楊樹。
白楊樹的主干和支干都是直的,它的葉子像顆“心”。它的生長速度較快,現(xiàn)在已有三、四層樓那么高了。
到了春天,白楊樹長出新的枝條,被春姑娘抽出細小嫩綠的葉子,像穿上綠色的新衣裳似的,美麗極了。
到了夏天,白楊樹的枝葉長得郁郁蔥蔥。在課間,我們常在樹蔭底下賽跑、唱歌、游戲,它像一把大陽傘似的,為我們遮擋強烈的太陽光。
到了秋天,白楊樹的葉子都枯萎了,隨著秋風(fēng)的陣陣吹過,心形的黃葉落得滿地都是,踩在厚厚的落葉上,仿佛昌站在海綿上,非常柔軟。風(fēng)把地上的黃葉吹起來,好像一群黃色的小飛機飛起來了,非常壯觀。
到了冬天,黃葉落盡,白楊樹赤裸裸的,我真擔(dān)心它是否會被凍壞,來年春天是否還會長出綠葉。
挺立在操場邊上的這些白楊樹,陪我們一起讀書、運動,看著我們歡笑、打鬧,伴隨著我們一起成長,它們是我們校園生活的見證。我愛它們。
校園的楊樹作文 篇3
我喜歡校園里的白楊樹。
春天,鳥語花香,萬物復(fù)蘇,楊樹長出了花生米大的嫩芽,過了幾天,就變成了潔白、毛茸茸的楊絮,像輕盈的雪花一樣,飄來飄去,紛紛揚揚。過了幾天,剛長出來的嫩葉變成了嫩綠色。長大了的葉子綠油油的,那么鮮艷,看著非常舒服。
夏天,烈日炎炎、暑氣逼人,楊樹卻像一把綠色的大傘,有許多孩子在這里乘涼、嬉戲。
秋天,天高云淡,秋高氣爽。風(fēng)一吹,樹葉便飄飄蕩蕩地飛起來,像一只只蝴蝶隨風(fēng)起舞。楊樹當(dāng)初繁茂的葉子現(xiàn)在被風(fēng)快吹掉完了,變得稀稀拉拉,看起來好可憐。
冬天,寒風(fēng)刺骨,白楊樹的葉子已經(jīng)掉得光禿禿的,但它的枝干看起來依然高大挺拔,像一位堅強的戰(zhàn)士。樹枝上積滿了皚皚白雪,像一朵朵棉花粘在樹枝上。
校園里的白楊樹,變化多端,十分美麗。白楊樹,你是平凡的,也是高尚的,更是堅強的,我要向你學(xué)習(xí),勇敢地向前進。
校園的楊樹作文 篇4
我們校園里,有許多的楊樹。它們高大挺拔,樹干粗壯。 春天,楊樹發(fā)出新芽,嫩嫩的;夏天,楊樹變得枝繁葉茂,就像撐開的大傘,同學(xué)們都跑到樹下乘涼或者做游戲;秋天,楊樹穿上金黃色鎧甲,來抵擋涼風(fēng)的襲擊。但是樹葉還是離開楊樹投向了大地媽媽的懷抱;冬天,銀裝素裹楊樹也換上了銀色的外衣,真是漂亮極了! 你看,一年四季的楊樹是不是很美呢?
校園的楊樹作文 篇5
校園里有幾棵挺拔茁壯的白楊樹,它是我們的校園衛(wèi)士。
清晨,東方的天際已泛出了一片魚肚白,色彩濃烈的朝霞鋪在西天,天空變成了一個五彩繽紛的瑰麗世界,有一種說不出道不明的誘惑力。
翠綠的白楊樹葉上綴滿了晶瑩剔透的露珠,在冉冉升起的太陽的照耀下閃閃發(fā)光,宛如無數(shù)顆亮晶晶的珍珠一般,令人陶醉不已。
夏天是白楊樹最旺盛的時期,這時候的白楊樹枝繁葉茂,郁郁蔥蔥,煞是好看,它用濃密的枝葉遮住了太陽光,讓我們在樹陰下乘涼、玩!
金色的秋天來到了,白楊樹的葉片由深綠色變成淺黃色,秋風(fēng)吹來,樹葉安然地躺在地上,遠遠望去,大地仿佛鋪上了一層金色的毯子,美麗極了。
到了陽春三月,白楊樹放下寒冬枯萎的衣裳,貪婪地吮吸著春姑娘帶來的甘露,抽出了新枝,吐出了嫩綠的新葉,好像有無數(shù)的生命在顫動,恢復(fù)了往日的生機和繁茂……
我愛挺拔的白楊樹!
校園的楊樹作文 篇6
校園里的楊樹楊樹是大家最熟悉不過的樹了,在我們沈陽到處都可以看到它的身影,就連我們的校園里也生長著兩裸高大的楊樹。春天,萬物復(fù)出,小草鉆破土層,擊碎石塊,慢慢地、,俏悄地鉆了出來?墒菞顦洳皇沁@樣的,它是突然地暴青。轉(zhuǎn)眼間樹上幾乎都是嫩綠的、一簇一簇的新葉。特別是經(jīng)過春雨的洗滌滋養(yǎng),在陽光下閃著亮光,顯得十分耀眼。春姑娘翩翩而去。夏弟弟立馬趕到。它拿起太陽左照照,右照照,熱得小狗直吐舌頭。這時,兩裸楊樹以迅雷不及掩耳的速度,張開綠色的雙臂為我們撐起一把綠色的巨傘,檔住了驕陽,送來了陰涼。我們在樹下又蹦又跳一會兒打口袋,一會兒品嘗美味的偷錢,一會兒又用細嫩的柳枝做笛子,然后再“嘀嘀”地吹著……秋天到了,大地一片金黃色,枯黃的楊樹葉紛紛揚揚地飄落下來,就像一只只美麗的花蝴蝶在漫天飛舞。我們在樹下玩起“肋狗仔”,別提多開心了。冬天,大地一片銀裝素裹,兩裸楊樹也被雪埋了很深。你可千萬別以為它們死掉了,其實它們是在積蓄力量,為下一年的繁榮做著準備,當(dāng)春姑娘再一次光臨這里時,它們就會再一次地暴青!
校園的楊樹作文 篇7
校園一角----白楊樹 ,在我們學(xué)校小學(xué)部的教學(xué)樓前有一塊操場。在操場的兩邊各有一排白楊樹:
白楊樹的主干和支干都是直的。它的葉子像顆/心’:它的生長速度較快“現(xiàn)在已有三:四層樓那么高了‘
到了春日’白楊樹長出新的枝條“被春姑娘抽出細小嫩綠的葉子“像穿上綠色的新衣裳似的、美麗極了;
到了夏日"白楊樹的枝葉長得郁郁蔥蔥"在課間我們常在樹蔭底下賽跑”唱歌。游戲/它像一把大陽傘似的'為我們遮擋強烈的太陽光”
到了秋日‘白楊樹的葉子都枯萎了“隨著秋風(fēng)的陣陣吹過“心形的黃葉落得滿地都是;踩在厚厚的落葉上“仿佛昌站在海綿上非常柔軟‘風(fēng)把地上的黃葉吹起來。好像一群黃色的小飛機飛起來了“非常壯觀”
到了冬日,黃葉落盡;白楊樹赤裸裸的,我真擔(dān)心它是否會被凍壞’來年春日是否還會長出綠葉,
挺立在操場邊上的這些白楊樹、是我們校園生活的見證"它們伴隨著我們一起成長,我愛它們,
校園的楊樹作文 篇8
在我們學(xué)校小學(xué)部的教學(xué)樓前有一塊操場。在操場的兩邊各有一排白楊樹。
白楊樹的主干和支干都是直的。它的葉子像顆/心’:它的生長速度較快“現(xiàn)在已有三:四層樓那么高了。
到了春天’白楊樹長出新的枝條“被春姑娘抽出細小嫩綠的葉子“像穿上綠色的新衣裳似的、美麗極了。
到了夏天"白楊樹的枝葉長得郁郁蔥蔥"在課間我們常在樹蔭底下賽跑”唱歌。游戲/它像一把大陽傘似的'為我們遮擋強烈的太陽光”。
到了秋天‘白楊樹的葉子都枯萎了“隨著秋風(fēng)的陣陣吹過“心形的黃葉落得滿地都是;踩在厚厚的落葉上“仿佛昌站在海綿上非常柔軟‘風(fēng)把地上的黃葉吹起來。好像一群黃色的小飛機飛起來了“非常壯觀”
到了冬天,黃葉落盡;白楊樹赤裸裸的,我真擔(dān)心它是否會被凍壞’來年春天是否還會長出綠葉,挺立在操場邊上的這些白楊樹、是我們校園生活的見證"它們伴隨著我們一起成長,我愛它們。
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