關于贊美楊樹作文合集七篇
在日常生活或是工作學習中,大家對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的贊美楊樹作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
贊美楊樹作文 篇1
在周圍的事物中,有許許多多我喜歡的。唯獨我最喜歡的,是我們白馬小學秋天的白楊樹。
秋天來了。每當秋風響起,白楊樹上金黃的葉子就會奏出一首首優(yōu)美動聽的樂曲。這時,我就會站在樹下,靜靜地用心去聽,聽到了大樹媽媽和樹葉寶寶的對話:大樹媽媽和藹地和樹葉寶寶們說:“孩子們,下去吧!”可小寶寶們滿不在乎地說:“不下去,就是不下去!為什么要下去!”大樹媽媽語重心長地說:“孩子,下去吧,飄落在泥土里,化成肥料,會讓你們的弟弟妹妹長得好!贝藭r,我睜開眼睛,看見了一片片金黃的樹葉像一群漂亮的蝴蝶在我身旁飛舞。沒過多久,我的腳下就撲了一層“黃金”地毯。
飄落下來的葉子不但可以化成有機肥,還可以制作成精美的書簽,很環(huán)保。是個節(jié)能的好點子!
這排高大的白楊樹妝點了我們的校園,在夏天還可以避暑。我喜歡它們,你呢?
贊美楊樹作文 篇2
從我一年級剛剛踏入山師附小的那扇大門起,我就注意到了學校操場中央的那排白楊樹,白楊樹是我不可缺少的伙伴。
春天時,白楊樹那灰色的芽胞吐出綠中帶黃的嫩芽,長出嫩綠色的葉子,楊絮飛飄,白楊樹開始播撒生命的種子,播撒到校園的每一個角落。那楊絮飄動的樣子猶如一朵朵小雪花在空中飛舞一樣。那時的白楊樹正是青春煥發(fā)的年齡,它正在播撒自己生命中的激情與活力。
夏天時,白楊樹的每一片葉子都跟巴掌一般大。一片片葉子累積起來,形成了一片茂密的濃蔭,
白楊樹的周圍就成了我們學習和玩耍的樂園。當我們感覺炎熱時,我們就在白楊樹下乘涼,有時,我們在白楊樹周圍玩耍嬉戲;有時,我們又在白楊樹下玩耍學習。每個夏天,同學們都在白楊樹周圍歡樂的玩耍,這時,我感覺白楊樹是我最好的伙伴。
秋天時,白楊樹的葉子是金黃的。從遠處看,猶如一個金黃的雨傘。那一片金黃的顏色是白楊樹生命中最成熟的色彩。
深秋時,白楊樹的葉子枯黃了,樹葉也在一片一片的掉落一片一片的凋落,白楊樹在迎接冬天的到來。
冬天時,天氣十分寒冷,寒風凜冽,白楊樹卻挺立著它倔強的身軀,站在風雪中,他不怕嚴寒,他始終站在我們學校的操場中央,等待著春天的到來。
現(xiàn)在,我已經(jīng)六年級了,還有一個月,我小學就要畢業(yè)了,我將要和陪伴我六年的白楊樹說再見了,再見了,白楊樹,我一定會回來看你的。
贊美楊樹作文 篇3
楊樹,自古以來,就有許多文人墨客贊美和贊頌,贊頌它挺拔的雄姿和忠貞的精神。著名文學家矛盾在《白楊禮贊》中寫道:“我贊美白楊樹,就因為它不但象征了北方的農民,尤其象征了今天我們民族斗爭中所不可缺的樸質、堅強以及力求上進的精神。”這里,我要說的不是白楊的挺拔與堅貞,而是它那飄舞的、鵝毛般的楊絮。
在一次放學回家的路上,我不經(jīng)意間看到白楊樹枝上翩翩起舞、搖曳抖落的花絮,仿佛鵝毛大雪紛紛落地,煞是好看。這時,我怦然心動,急忙張開雙臂去迎接它的到來。
早晨起來,楊絮帶著一縷和煦的陽光,伴隨著一股柔和的微風,輕盈地穿行于天地之間,像天真的孩子在空中無憂無慮地翩翩起舞,給這靜謐的天地帶來了無限的生機和樂趣。
我靜靜地仰視著天空中綻放的一朵朵圣潔的雪蓮花,小心翼翼地欣賞著它優(yōu)美的舞姿,屏住呼吸,生怕打碎這美好的瞬間。風慢慢地變得微弱起來,它們憂慮地在我腳下繚繞,好像在與我訴說著對風的不滿……漸漸地,它們停止了飛舞,投入到大地媽媽的懷抱。
過了一會兒,突然一陣強風霸道地撲面而來,楊絮如雄鷹般地展翅欲飛,盤旋而上。它們撲打著身子,抖擻著精神,從我面前飛過,眼前一片白茫茫的。它們頑皮地親吻著我的臉頰,我的心癢癢的,怦怦直跳。風又漸漸地平穩(wěn)下來,楊絮猶如潔白的云朵飄飄灑灑地浮于天空中,好似美麗的蝴蝶興高采烈地游蕩在花壇里,又好像搖曳的落葉點綴著天地。
楊絮隨風輕飄,輕柔地舞蹈,引領著我進入了夢幻般的世界……
我愛那翩飛的楊絮,愛那夢幻般的世界。正因為如此,我更愛充滿無限魅力的楊樹!
贊美楊樹作文 篇4
有人喜歡粗壯矮小的柳樹,有人喜歡堅硬挺拔的松樹,還有人喜歡高貴美麗的梧桐樹,而我卻喜歡光滑筆直的楊樹。
楊樹的根直插地下,聽老師說楊樹長得多高,楊樹的根就插的多深。楊樹之所以插得那么深,是因為楊樹要把地下的養(yǎng)分,分給整個樹的莖、葉。你看,楊樹多像個媽媽呀!楊樹的莖是筆直的直插云霄,非常光滑,可楊樹的樹皮卻是凹凸不平,像一個年輕小姑娘長了滿臉的青春痘一樣。在我的心目中楊樹的皮就像一位大哥哥一樣在保護著他的小弟弟——楊樹的內部。楊樹的小葉子是心行的,楊樹既不像松樹的葉子十分堅硬,讓人看了就毛骨悚然,又不像柳樹的葉子毛茸茸的。而楊樹的葉子是很光滑的,就像剛出生嬰兒的小手掌一樣,可愛極了。楊樹的用途很廣泛。我們日常生活中到飯店吃飯用的方便筷子,還有我們用的'火柴也是楊樹做的,還包括我們現(xiàn)在用的紙張、木板和一些日常的家具等等都是楊樹做的。而且楊樹的樹皮還能做藥呢。楊樹還有一個最大特點就是楊樹可以保護水土,不讓水土流失,如果山坡上種滿了楊樹,還可以防止泥石流。楊樹不僅用途很廣泛,而且楊樹還有一種高貴的精神。每當我看見楊樹那高大的身軀,就會想起當年革命時期的老前輩們,他們就像楊樹一樣,頑強地和敵人們拼搏著。還有媽媽,是媽媽把我撫養(yǎng)長大,供我上學。同樣還有老師和醫(yī)生,是老師把知識傳送給我們。是醫(yī)生為我們看病。
我愛楊樹,更愛像楊樹一樣的人。
贊美楊樹作文 篇5
楊樹,一棵不起眼的樹.人們有誰贊美過它,有誰歌頌過它,有誰崇高過它,又有誰關注過它......
沒有.而它卻默默的奉獻著自己,而它卻不求回報,這難道不使我們歌頌,這難道不使我們贊美嗎?
楊樹默默奉獻著自己.這是我對它產(chǎn)生敬意的原因之一.
發(fā)生洪水時,是誰保護著莊稼,是楊樹.刮起狂風時,是誰保護著家園,是楊樹.它不畏嚴寒酷熱,默默的生長,默默的奉獻,
它為人們遮風擋雨.狂風吹不倒它,洪水淹不沒它,嚴寒凍不死它,干旱旱不枯它,它卻像一個堅強的兵一樣挺立在風雨中.
楊樹的用途很廣大,你看,它的樹皮可以成為很好的造紙原料,讓同學們用上嶄新的作業(yè)本.楊樹的根和枝杈是很好的燃料.更不用說在夏天,人們躺在楊樹下乘陰,讓人們在綠陰下休息.在冬天,人們把楊樹做成劈柴烤火,讓人們得到溫暖.這是我對楊樹產(chǎn)生敬意的原因之二.
我喜歡楊樹,喜歡它默默奉獻,喜歡它堅韌不拔,喜歡它不求回報.它在冬天給我們溫暖,夏天給我們涼爽.楊樹的精神永遠使我們學習.
贊美楊樹作文 篇6
我的家鄉(xiāng)長滿白楊樹,村里村外,房前屋后,溝沿地埂,河灘路旁。一棵棵,一排排,一片片。白楊是家鄉(xiāng)的景,白楊是家鄉(xiāng)的情,白楊是家鄉(xiāng)的根,白楊是家鄉(xiāng)的魂。
二月春風,吹開樹的嫩芽,帶來春的氣息。一場春雨后樹葉漸漸的綠了。白色的樹毛子象雪花一樣到處飄飛,給家鄉(xiāng)增添了一道獨特的景色。炎炎夏日,河灘樹林里茂密的枝葉將地上遮蓋的嚴嚴實實,是人們勞作之余休憩的好去處。每天中午全村的男女老少都來到這里納涼。樹上到處拴著騾馬驢牛,羊兒一群群圍在一起低著頭歇涼,只有幾個不安分的山羊立起身子前蹄搭在樹身梗著脖子吃樹葉。羊倌們躺在氈衣上睡覺或者是剪羊毛,小孩們幫著抓羊按頭拽腿。婦女們圍在一起做針線活,一邊張話天李話地王家的貓兒把趙家的狗扯死嘰嘰喳喳說個不停。閑話比手中的線長。男人們端著茶杯,有的下棋,有的打牌。年長的則喜歡看看牲口的牙口,論論長相,力氣大小,干活乖否,評頭論足。
河灘里有樹林,樹林里有泉眼,泉水環(huán)繞著樹林蜿蜒流淌。還有幾處沼澤,雞鴨悠閑地在沼澤的水草中找蟲子吃。豬們則喜歡在沼澤里拱泥溏打滾,渾身沾滿黑污泥的老母豬瞇著眼睡得怡然自得。調皮而愛湊熱鬧的狗狗們跑得最歡實。向狗趕黑狗,黃狗咬花狗,把雞鴨攆的呱呱直叫,攆完雞鴨,興猶未盡的花狗又竄到羊群里搗亂,十佬佬家的卷骼大羝羊正在追逐母羊,看見花狗來騷擾,正好顯示一下威風,它扛著脖子猛的一頭砸過去,花狗猝不及防被頂?shù)靡粋趔趄,翻了個滾,痛的吆吆直叫奪路而逃,引的人們哈哈大笑。
一場秋雨一場寒,過了寒露,金黃色的樹葉被寒風吹的紛揚揚落了下來,地上鋪上厚厚一層。勤勞的人們把它掃堆或背或拉到自家的門臺上院子里,曬干后冬天喂羊或添炕都很好。立冬后農活少了樹也硬氣了正是放樹的時候。放倒樹后請木匠計劃材料,或做家俱或當梁檁條椽子的鋸開拉走,剩下的樹條剝皮涼干后當房梢各盡其用,白楊樹一身全是寶。
第二年春天人們又栽上小白楊,人們一輩輩,白楊樹一茬茬,相互依偎,生生不息。
贊美楊樹作文 篇7
春天又到了,一棵棵白楊樹挺起巨大的身軀,像是時刻準備要面對一個又一個的磨難似的。
我漸漸的走到一棵白楊樹的身旁,漸漸的對它進行起了仔細的觀察。我摸著他那粗糙的樹干,聞著它那清香的樹葉,凝望著它那松軟的泥土……它那粗糙的樹干,一看就知道是經(jīng)歷過許多風風雨雨的。這時,一片樹葉慢慢的飄落下來,落在我的手掌心中,我看著那片樹葉細致的紋理,顯得格外精致。我站在那松軟的土地上,感受到土地那力量。
我觀察著白楊樹時,漸漸地,我自己也變成一棵樹,逐漸變得強壯起來。腳下的須根深深地插入了泥土和巖層。迎接著干旱和洪水帶給我的磨難,面對著風沙和雨雪帶給我的挑戰(zhàn)……我在這一個又一個的磨難當中,茁壯成長。與伙伴片對一個個的挑戰(zhàn) 觀察完白楊樹后,我懂得了要有磨難才會有成長。我們應該不怕磨難,就算再大的磨難,我們也不應該因此而畏懼,甚至去逃避著一個磨難。
白楊樹讓我懂得了許多許多的道理。
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