陽光作文

陽光作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的陽光作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

陽光作文 篇1

　　春雨是花兒的陽光，因?yàn)橹挥写河甑淖虧�，花兒才能綻放。

　　清風(fēng)是風(fēng)箏的陽光，因?yàn)橹挥星屣L(fēng)的吟唱，風(fēng)箏才能飛翔。

　　夢想是生命的陽光，因?yàn)橹挥袎粝氲募��?lì)，生命才不會(huì)停止前進(jìn)。

　　巴爾蒙特曾說過：“為了看看陽光，我來到世上�！庇嘘柟獾娜兆泳陀邢Ｍ�。陽光，給痛苦的人們點(diǎn)燃了一盞明燈，幫助他們驅(qū)趕心中的陰霾；陽光，讓茫茫大海上航行的船只，有了一種欣慰，一種希望，使人感到前方的路依舊光明。

　　楊光，一個(gè)生命如同陽光一樣的盲人，眼前的世界雖然黑暗，然而他擁有一個(gè)充滿陽光的心靈，他的每一天都是艷陽高照，多才多藝的他因?yàn)橛幸环菹Ｍ�，更有了勇往直前的�?dòng)力。

　　宋曉波，小時(shí)候因?yàn)槭澄镏卸�，而成了一名聾啞人。曾經(jīng)，他自暴自棄。但是，他很快認(rèn)識到自己已經(jīng)在向自己的命運(yùn)低頭！后來，他在練舞的過程中領(lǐng)悟到生命的真諦，心中升起一縷陽光，追求起真、善、美。接著又學(xué)習(xí)了美術(shù)，服裝藝術(shù)……在眾多年輕的人們中，他只有努力努力再努力，因?yàn)樗�心中充滿了陽光，所以他拼搏到了最后時(shí)刻。最終，他以出眾的才藝和智慧留在了舞臺上。今天，曉波帶著他的陽光，感染了周圍的人們，讓懶惰的孩子勤奮努力讀書；讓軟弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)起來；讓心胸狹窄的人學(xué)會(huì)寬容他人；讓競爭者相互勉勵(lì)。他告訴我們：無論遇到什么困難，都要帶著我們心中的陽光一起去面對。因?yàn)樾闹谐錆M陽光，世界就有光明。

　　楊光和宋曉波，他們和陽光是親密的朋友。他們和陽光對話，這使他們感受到了光明、快樂、溫暖、向上、力量……

　　還有一個(gè)真實(shí)的故事：北極科考隊(duì)隊(duì)長貝德在前行途中要求每個(gè)隊(duì)員堅(jiān)持寫日記，記敘陽光下美好的景物。返回時(shí)因出現(xiàn)特殊情況不得不延期，需在極地度過一段漫長的極夜時(shí)光，這讓隊(duì)員們難熬得幾乎要發(fā)瘋。隊(duì)長讓每個(gè)隊(duì)員朗讀各自的日記，于是陽光下的美好事物浮現(xiàn)在他們的腦海中，給了他們無窮的力量，伴隨他們度過了最艱難的時(shí)刻。

　　這位隊(duì)長的`做法是值得我們贊美的。其實(shí)，真正的陽光是要用心感受的�？疾礻�(duì)員們在陽光普照的時(shí)候記錄了陽光帶給他們幸福快樂的力量，這也就是他們在最艱難的時(shí)候勇敢堅(jiān)持下來的源泉和動(dòng)力。當(dāng)我們在碰到困難的時(shí)候，心情灰暗的時(shí)候，多么需要沐浴溫暖的陽光��！

　　陽光，還是一聲祝福。每到節(jié)日的時(shí)候，我們大家都會(huì)彼此送一句真誠的祝福：“節(jié)日快樂！身體健康！學(xué)習(xí)進(jìn)步……”這些看起來或許微不足道，但卻給人心靈一種滿足，一種快樂，一種溫馨，就如早晨柔和的陽光，那么舒適、幸福。

　　陽光，還是一句“謝謝”。每一次別人幫助了我，或是我?guī)椭�了別人，總會(huì)發(fā)自內(nèi)心地說了一聲“謝謝！”不管是我還是別人，聽到這句話，一種滿足，真心，愉悅地笑容總會(huì)浮現(xiàn)在臉上，感覺好幸福，好快樂！好像是冬日的太陽，溫暖地落在身上，足以給人一天的好心情了！

　　陽光，還是……

　　讓我們每個(gè)人都能擁有陽光。這樣，我們每天都會(huì)感受到幸福、快樂。擁有陽光的日子里，即使走在黑夜的大街上，心靈也不再孤獨(dú)，因?yàn)槿藗冃睦锍錆M了溫暖，充滿了希望。陽光象征著光明；陽光象征著溫暖；陽光象征著活力，有陽光的地方就有溫暖，有陽光的地方就有希望！

陽光作文 篇2

　　溫暖是心靈的一種感受，它往往是愛的表達(dá)。溫暖如陽光，射入人的心田，讓人們的心永遠(yuǎn)被愛的世界包圍。

　　一、家的溫暖

　　六年級時(shí)，來到一所寄宿式的學(xué)校，以為總算可以不再聽父母的嘮叨，好好地學(xué)習(xí)了。其實(shí)不然，在學(xué)校的日子里，父母的嘮叨時(shí)�；仨懺诙�邊，以前很討厭，現(xiàn)在卻是常思念。終于等到星期五放學(xué)之時(shí)了，我歸心似箭，一路飛奔回家。此時(shí)，父母已準(zhǔn)備好我最喜歡的飯菜。不一會(huì)兒，嘮叨聲又響起來了“苗苗，在學(xué)校還習(xí)慣嗎？食堂的`飯菜合不合味口？宿舍的環(huán)境怎樣？同學(xué)好相處嗎？老師態(tài)度如何？“這些話語猶如陽光直射我的心靈。不再是嘮叨，不再是厭煩，而是一種溫暖。

　　二、友誼的溫暖

　　最近學(xué)校舉行了一次演講比賽。班主任派我參加，我悉心準(zhǔn)備，結(jié)果卻名落孫山。我低垂著頭，無心聽講。下課后，二位好友紛紛前來�！澳銢]事吧？”楓關(guān)切地問�！斑@次演講比賽落榜，老師肯定對我對我失去了信心�！蔽覀�心地回答道�！霸趺磿�(huì)呢？一次失敗而已，千萬別泄氣！”蘭拉著我和楓的手，“放心吧，就算老師對你失去信心，我和楓也會(huì)支持你的�！币凰查g，我感到有股暖流涌遍全身，我抬頭望著楓和蘭，會(huì)心地笑了笑。

　　三、社會(huì)的溫暖

　　前年冬天，我騎著車到舅舅家，由于路滑，我一不留神摔倒在地上，那一刻，衣著單薄沒戴手套的我忍不住哭了起來。一位中年婦女走到我眼前，迅速將我扶起，把我身上的雪拍掉，并問我摔得疼不疼，冷不冷。我說：“又疼又冷�！彼�什么也沒說，把溫暖的棉手套戴在我手上，把暖和的圍巾給我戴上。那時(shí)，我不再哭泣，年少的心第一次感到社會(huì)的溫暖。

　　讓我們用溫暖去維護(hù)生活愛護(hù)他人吧！讓他人也感受到溫暖如陽光！讓我們的世界變成花團(tuán)錦簇的世界！

陽光作文 篇3

　　燦爛的陽光背后總會(huì)投下影子，但影子只能單純地依附于陽光嗎？不，如果不怕困難，樂于挑戰(zhàn)，影子也能發(fā)光。

　　“嘿，傳球！”這個(gè)聲音曾在我的腦海中反復(fù)回蕩。那時(shí)，我默默地為別人傳球，從來都不敢真正握著籃球去進(jìn)攻，一場比賽，球一個(gè)都沒進(jìn)過，還經(jīng)常被人嘲笑。后來一段時(shí)間，我們的進(jìn)攻主力轉(zhuǎn)學(xué)了，自此，我們班的球隊(duì)一落千丈，仿佛是天黑后沒了陽光，影子也消散了。我默默地問著自己：“你甘心做影子嗎？忍受嘲諷能讓你打球快樂嗎？”不，我不甘心！從那時(shí)起，我便開始奮斗。

　　只要有時(shí)間，我就會(huì)抱起籃球，重復(fù)地做著枯燥無味的運(yùn)球訓(xùn)練。右手手腕扭傷了，我依舊堅(jiān)持用左手練習(xí)，等右手一好，我又不間斷地練習(xí)起來。這讓我吃了不少苦，但我卻沒有放棄，我要證明影子不需要太陽，也能發(fā)光！這一個(gè)不屈的念頭引領(lǐng)著我向光明的道路一點(diǎn)點(diǎn)邁進(jìn)。

　　終于到了比賽那天了，看著周圍無精打采的隊(duì)友，再看看早已熱身完畢、充滿信心的對手，我也有點(diǎn)想要退縮了。但那個(gè)不屈的念頭把我推上了球場。

　　“比賽開始！”裁判一聲令下，對方球員直接憑借身高優(yōu)勢摘下球權(quán)，運(yùn)著球巧妙地避開我方球員，直接殺入禁區(qū)，碾壓著投進(jìn)一球�？吹竭@一幕，對方啦啦隊(duì)高喊“加油”，鼓舞著他們的士氣。這時(shí)，我看到隊(duì)友們的臉上也掛滿了頹廢。當(dāng)我也想放棄時(shí)，心中突然冒出了一個(gè)聲音：“你甘心嗎？”對呀，就算沒有陽光，我也要綻放自己的'光芒，我不能放棄！于是，我伸手要球，隊(duì)友也不懷有什么希望了，便無力地將球傳給我。我接到球，腦海里回想著訓(xùn)練時(shí)的招式，一個(gè)變向過掉了對方球員，加快速度跑了起來，對方兩人防守，我就直接后撤一步跳投，球進(jìn)了！剎那間，雙方都靜了下來。緊接著，一陣歡呼從我們班傳來，隊(duì)友們也略帶詫異地看著我，眼中的頹廢轉(zhuǎn)為了自信。最終，我?guī)ьI(lǐng)著球隊(duì)走向了勝利，同學(xué)們也都為我們慶祝。這時(shí)，我感到了我所發(fā)出的耀眼的光芒。

　　只要肯努力，影子也能發(fā)光。在沒有“陽光”的日子里，我們不需要依靠誰，只需懷揣一顆不甘的心，永不言棄，最終，你定會(huì)發(fā)光！

【陽光作文】相關(guān)文章：

陽光少年陽光少年作文04-06

陽光作文精選02-19

陽光作文11-04

陽光作文11-05

陽光作文11-11

陽光作文11-12

陽光作文11-01

陽光作文11-01

陽光作文11-07

陽光作文11-07