陽(yáng)光作文8篇(薦)
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的陽(yáng)光作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
陽(yáng)光作文 篇1
我愛(ài)春天。因?yàn)槲也幌矚g夏天的酷暑，秋天的陰森，冬天嚴(yán)寒。四季中我唯獨(dú)對(duì)春天情有獨(dú)鐘，不僅僅因?yàn)榇禾炖锏娜f(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，更因?yàn)槲也粫?huì)忘記，那年春天里的那一縷陽(yáng)光所帶給我的無(wú)限深思。
春天里，埋藏著我的夢(mèng)，記錄著我的成長(zhǎng)足跡。
每年的植樹(shù)節(jié)，我都會(huì)與幾個(gè)好朋友，在小區(qū)的草地上，一起種樹(shù)，一起呵護(hù)樹(shù)成長(zhǎng)，就像當(dāng)初母親呵護(hù)還十分懵懂的我們一樣。我們種下的樹(shù)，它們陪伴我們一起成長(zhǎng)。去年，我們又把夢(mèng)的種子埋到了土壤中。
夢(mèng)想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄?花開(kāi)花落又是雨季，春天啊，你在哪里?
去年，不知怎么地，總覺(jué)得春天沒(méi)有了往常的'景象。春天里的主色調(diào)不是綠色，取而代之的是連日的陰雨，絲毫沒(méi)有春的韻味。我想這是春天吹響的號(hào)角吧!盡管天氣不盡如人意，但我依然決定像往年一樣，種下一棵小樹(shù)苗。在那還帶著寒意的春天里，沒(méi)有一縷陽(yáng)光，但我堅(jiān)信，我所種下的夢(mèng)的種子總會(huì)茁壯成長(zhǎng)的!只要心中有夢(mèng)，一切皆有可能。
不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香?盡管周圍一片都死氣沉沉的，但小樹(shù)仍在風(fēng)雨中傲然挺立，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。
我每天都十分注意小樹(shù)，關(guān)注它的成長(zhǎng)，只不過(guò)春雨減輕了我的負(fù)擔(dān)。自從種下小樹(shù)的一個(gè)星期里，太陽(yáng)未曾眷顧過(guò)它。這給它帶來(lái)了不少生存的挑戰(zhàn)，因?yàn)橹参锊荒苓M(jìn)行光合作用唯有死路一條。正當(dāng)我為此擔(dān)憂時(shí)，小樹(shù)抽出了許多嫩綠的枝葉，小巧玲瓏，十分討人喜愛(ài)。它似乎在向我證明些什么。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，鮮花只有在歷經(jīng)磨難后才能綻放出自己最美的一面!
終于，雨停了，春天里的一縷陽(yáng)光照在我的臉頰上。這陽(yáng)光是溫暖的，小樹(shù)長(zhǎng)得更結(jié)實(shí)了，我想夢(mèng)也應(yīng)該不遠(yuǎn)了吧!
青春如同奔流的江河，一去回來(lái)不及道別。唯有把握青春，夢(mèng)之樹(shù)才會(huì)更茁壯地成長(zhǎng)!我愛(ài)這春天，愛(ài)這春天里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更愛(ài)這似水的年華，帶給我的無(wú)限回憶。當(dāng)然我也不會(huì)忘記——春天里的一縷陽(yáng)光，所教給我的人生哲理。
陽(yáng)光作文 篇2
成長(zhǎng)的道路上，有悲傷，也有開(kāi)心。但無(wú)論是什么，都能促進(jìn)我的進(jìn)步。其中有一件事至今難忘，因?yàn)槟羌驴坦倾懶�，讓我一下子就有長(zhǎng)大的感覺(jué)。七歲那年，我看見(jiàn)好多朋友都騎著自行車在公園飛馳，那種與風(fēng)賽跑的感覺(jué)，帶著心靈一起飛馳的'美妙，甚是讓我羨慕和陶醉。如果我也能有一輛自己的自行車，那該多好！
在我的再三央求下，爸爸終于同意給我買一輛自行車，在等待發(fā)貨的那幾天，我每天做夢(mèng)都在與小朋友賽車。盼到周末，日思夜想的自行車終于被爸爸拿回來(lái)了。哇！好炫酷哦！我頓時(shí)飛揚(yáng)起來(lái)，什么也顧不上了，推上自行車就往外跑。誰(shuí)知，一上車就摔了好幾下，自行車根本不聽(tīng)我的話。頓時(shí)，沮喪感襲來(lái)！
這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)拍拍我的肩問(wèn)：“感覺(jué)如何？”我嘟著嘴說(shuō)：“我看見(jiàn)小朋友們騎得很輕松，怎么我就不行呢？”
爸爸什么也沒(méi)說(shuō)，帶我來(lái)到一個(gè)空曠的地方說(shuō)：“來(lái)，我教你。”我小心上車，發(fā)現(xiàn)自行車總是無(wú)法平衡，爸爸扶著我也扶著車，我慢慢地找著了感覺(jué)，忽然一下，我可以自己騎了，可美了不到三秒鐘，“啪”，自行車又把我狠狠地扔在了地上。這下子，我受不了了，哇的一聲哭了起來(lái)：腿上流血了，手臂不能動(dòng)彈了，屁股也開(kāi)花了。
“不騎了，什么破自行車！”那炫酷的感覺(jué)頓時(shí)消失了。
爸爸走過(guò)來(lái)堅(jiān)定地說(shuō)：“男子漢流血不流淚，失敗是成功之母，哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)�！蔽夷ㄑ蹨I又站了起來(lái)，在爸爸的幫助和指導(dǎo)下，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車，終于可以騎著自行車飛了。那種感覺(jué)無(wú)比美妙。
成長(zhǎng)真是奇妙的旅程，盡管挫折不可避免，但也要笑著面對(duì)，相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
陽(yáng)光作文 篇3
一捧幸福的陽(yáng)光，不僅僅是一片溫暖，更是心靈的磨合劑。一捧幸福的陽(yáng)光，不僅僅是一片普照，更是一次心靈的對(duì)話。一捧幸福的陽(yáng)光，不僅僅是一片晴天，更是一份純凈的美好。
暴雨密密實(shí)實(shí)，傾瀉而下。烏云籠罩著天空，像玉帝打翻的墨汁瓶，墨云滾似地遮黑了半邊天。白亮亮的雨點(diǎn)密密地砸了下來(lái)，像天河決了口子。
車行城外，只見(jiàn)寬闊的馬路，向著前方延伸。雨水排泄不及，沿著路邊匯流成溪，湍急而下。我的心情也隨著天氣一樣，低沉壓抑。眼眶紅了，淚水止不住的落了下來(lái)。那張打滿紅叉的卷子又浮現(xiàn)我的.眼前，刺痛著我的心。
車，在雨中行駛著。漸漸的車外單一的景色起了變化。道路兩旁隨處可見(jiàn)的水邊溝渠，還有那些迎著暴雨怒放的蘆花！
車在蘆葦蕩中穿行。雨中的蘆花猶如羽扇綸巾，揮向中，蘆葦飄散，蘆花灑灑。舉首傲然，挺拔璀璨。
我的心被這暴風(fēng)雨中的蘆花震撼到了。一棵棵普通到平凡的蘆葦，一朵朵在暴雨中怒放的蘆花像一縷又縷的溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)我的心田。一捧又一捧的陽(yáng)光灌滿我的心。愉悅的心情好像綻開(kāi)的蘆花，盛開(kāi)在每個(gè)人的臉上心里……
暴雨一直在下，卻沖洗不去我心中的陽(yáng)光；冷風(fēng)一直在吹，卻吹不走我心中的溫暖。烏云仍在遮掩，我心中的陽(yáng)光卻更加燦爛！
花月伴清風(fēng)，唯有那朵蘆花，漾于心田，其中陽(yáng)光悠悠。
陽(yáng)光作文 篇4
【佳作示例一】
瀲滟陽(yáng)光，爬上窗臺(tái)，透過(guò)薄紗，滿屋鋪暖。哦，陽(yáng)光就在身邊。
杰和軍是死黨，也是損友。杰常用小聰明取笑軍，軍站起答題杰抽掉凳子，偷吃軍的零食，在女生面前揶揄軍的四眼來(lái)逗樂(lè)，軍似乎也缺根筋，依舊和杰要好。近來(lái)，杰家中變故，一下變得沉默�！岸啻簏c(diǎn)兒事啊，是男子漢，就拿出點(diǎn)精神頭來(lái)�！避妱裎康�，“看我�！避娮テ鹨恍〖t帽戴頭上，整個(gè)兒一個(gè)《小紅帽》里的狼外婆，“噗”，杰一下破涕為笑，“娛樂(lè)自己，歡喜萬(wàn)家嘛！”豈不知軍前些日子剛做過(guò)闌尾切除術(shù)，有這一難友，杰不覺(jué)心中一熱，“軍，過(guò)去，我……”“啥也甭說(shuō)了，咱們還是死黨嘛！”一臉微笑，如陽(yáng)光，暖杰心窩。多些包容，陽(yáng)光定會(huì)普照。
順是個(gè)苦命的娃兒，母親早逝，父親長(zhǎng)年在外打工，他和奶奶相依為命。他天生木訥，在班上又是個(gè)后進(jìn)生，沒(méi)有朋友，也是眾人取笑的對(duì)象。老班泉發(fā)現(xiàn)了，一次乘順不在的時(shí)候，明確交代，不許嘲笑順，同學(xué)之間要相親相愛(ài)，他說(shuō)得一臉嚴(yán)肅與關(guān)切，我們都頭如啄米。順默默地為大伙沖開(kāi)水，擦黑板，掃地，“順同學(xué)最近為班級(jí)做了這么多事，舍得奉獻(xiàn)，懂得大愛(ài)，大家為他鼓掌！”老班泉笑若燦陽(yáng)，順低著頭，“我，我沒(méi)做什么，謝謝！”他深鞠一躬，一臉紅潤(rùn)，如天上的云霞，順從此變得自信起來(lái)。多些鼓勵(lì)，陽(yáng)光灑滿人間。
陽(yáng)的父母最近鬧離婚，她急得如熱鍋上的螞蟻。母親離家出走，外出打工，杳無(wú)音信。父親不聞不問(wèn)，寡言少語(yǔ)。陽(yáng)毅然請(qǐng)假，懷揣二百元，踏上異鄉(xiāng)尋母的征途。女兒“失蹤”，一下子急壞了陽(yáng)父，四方動(dòng)員，八方打聽(tīng)，拜托我們給陽(yáng)的QQ留言——“陽(yáng)兒，是爸不好，對(duì)不起你們娘兒倆，我不該動(dòng)手打人，出門在外不易，注意添衣，小心壞人，我等你們回家�！睅滋旌螅�(yáng)的頭像閃爍，一張淚奔表情，“爸，找著媽了，你放心，我們很好，一起回家�！卑选凹摇碧氐赜眉t色標(biāo)出，很溫馨。雨后初睛，艷陽(yáng)當(dāng)空，一道彩虹飛架南北。多些理解，陽(yáng)光也會(huì)柔情似水。
陽(yáng)光其實(shí)就在我們的身邊，朋友，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
【評(píng)點(diǎn)】
緊扣主題，選材典型。這篇習(xí)作選取了生活中同學(xué)之間互助互愛(ài)、老師對(duì)學(xué)生關(guān)心備至、家中三口之間的親情之愛(ài)，從不同角度闡釋了友情、師生情、親情如陽(yáng)光般的溫暖。
片斷組合，描寫細(xì)膩。全文在結(jié)構(gòu)上采用三個(gè)片斷組合的方式，在每段結(jié)尾，用一句錦句式的話語(yǔ)小結(jié)，適時(shí)點(diǎn)題，畫(huà)龍點(diǎn)睛。語(yǔ)言簡(jiǎn)練，多用短句，概括力強(qiáng)。通過(guò)對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫的把握，使人物形象躍然紙上。
【佳作示例二】
“哎，你的鞋帶散了。”課間操后，我在樓梯上聽(tīng)到一個(gè)不熟悉的.女聲，并沒(méi)在意，仍徑自拾級(jí)而上�！拔梗愕男瑤⒘�！”咦，她跟誰(shuí)說(shuō)話呢！于是，我轉(zhuǎn)過(guò)身去，一臉疑惑地看著那個(gè)女孩。“你的鞋帶散了�！蹦莻�(gè)女孩又對(duì)我重復(fù)了一遍。她的笑容是那么的陽(yáng)光，我都有些不好意思了。
低頭一看，果真，我左腳的鞋帶一直拖到兩邊的臺(tái)階上，我連忙蹲下身，利落地系好鞋帶。心想：多虧了這個(gè)女孩的提醒，要是我身邊的同學(xué)踩到這鞋帶上……后果不堪設(shè)想，我不禁后怕起來(lái)。正想道聲謝，可一抬頭，人家早就沒(méi)影兒了。我連她長(zhǎng)什么樣兒都沒(méi)好好看清楚，不免有點(diǎn)遺憾，有點(diǎn)自責(zé)，但更多的卻是感激，卻是慶幸。
樓道間的這一幕還在腦際盤旋，回到教室看到的情景又讓我增添了感慨。
起初似乎一切如常：還是那個(gè)黑黑的男生將牛奶桶拎回來(lái)，并有序地把一袋袋牛奶分發(fā)到每個(gè)人手上，大家一邊吸著牛奶，一邊閑聊著�？删驮谒l(fā)到我面前的一桌時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)那紅紅的牛奶桶底部被一層白白的東西覆蓋著，原來(lái)，最后一袋牛奶被壓破了，明顯癟了下去，只剩下不到半袋了。我想，這最后一個(gè)同學(xué)真倒霉，如果他不樂(lè)意，我就把自己這袋換給他。誰(shuí)知，分發(fā)牛奶的同學(xué)毫不猶豫地把自己那份完好無(wú)損的牛奶遞給了最后那名同學(xué)，并迅速拿起那袋破了的吮吸起來(lái)，好像生怕別人搶去似的。那位同學(xué)本來(lái)在做作業(yè)，并沒(méi)怎么注意，隨手接過(guò)牛奶正準(zhǔn)備往嘴里送，可抬頭一看發(fā)奶的同學(xué)，剛剛開(kāi)始吸的那袋奶竟然已經(jīng)所剩無(wú)幾，再伸頭看看那桶底似乎還在微微流動(dòng)著的奶液，便什么都明白了，怎么也不肯接受這袋完好無(wú)損的牛奶。分奶的同學(xué)笑著說(shuō)：“我已經(jīng)喝了，你就別堅(jiān)持了，沒(méi)什么大不了的�！�
他的笑容是那么的燦爛。
距離上課還有一點(diǎn)時(shí)間，我信步走到陽(yáng)臺(tái)上，頓時(shí)覺(jué)得今天的陽(yáng)光特別燦爛，特別溫暖。是啊，樓道間那女孩對(duì)我的一再提醒，教室里兩個(gè)男孩的一再推讓，那誠(chéng)懇的話語(yǔ)，那燦爛的笑容，不就是環(huán)繞在我們身邊的一縷縷陽(yáng)光嗎！它比大自然的陽(yáng)光更加燦爛，更加溫暖。其實(shí)，我們每個(gè)人都能成為陽(yáng)光的使者，彼此照耀，互相溫暖，如此，我們的身邊必將陽(yáng)光永駐，春天常在！
【評(píng)點(diǎn)】
小作者從日常生活中選取親身經(jīng)歷和耳聞目睹的兩件看起來(lái)很平凡的小事，挖掘其中的深刻內(nèi)涵，小中見(jiàn)大，禮贊陽(yáng)光。細(xì)膩的心理描寫更好地突出了人物的精神風(fēng)采。開(kāi)頭不落俗套，結(jié)尾將大自然的陽(yáng)光和我們生活中的陽(yáng)光有機(jī)結(jié)合，深化了主題。
陽(yáng)光作文 篇5
我愛(ài)陽(yáng)光，那個(gè)滋潤(rùn)萬(wàn)物、給人溫暖的陽(yáng)光.她是愛(ài)的使者,她把“友愛(ài),父母的愛(ài),助人為樂(lè)的愛(ài)……” 無(wú)私地播撒在人間。
時(shí)常, 我望著一縷縷, 一束束的陽(yáng)光發(fā)呆, 她是那么溫暖, 那么美好, 可是到了夜晚,美好溫暖的陽(yáng)光便躲到了夜幕之后,取而代之的是陰冷黑暗的夜. 留住陽(yáng)光, 留住美好, 我便萌生一個(gè)念頭: “收集陽(yáng)光”。
陽(yáng)光收集在瓶子里, 瓶子便有了溫暖; 陽(yáng)光收集在心里, 內(nèi)心便有了愛(ài).經(jīng)常收集陽(yáng)光的人,他們的內(nèi)心也有了陽(yáng)光普照,滋潤(rùn)著愛(ài)的土地。
我拿著七彩的瓶子,走過(guò)了山川河山,收集了滿滿的陽(yáng)光。
奔跑著, 跳躍著, 我來(lái)到了安詳靜謐的大森林, 伴隨著第一聲嘀鳴, 清晨的第一屢陽(yáng)光, 穿過(guò)了枝繁葉茂的叢林,陽(yáng)關(guān)播灑在了廣闊的土地上, 花兒們仰起了頭, 接受著清晨的露珠, 小動(dòng)物們也都爭(zhēng)先恐后的來(lái)到了小溪邊,沐浴著陽(yáng)光, 在溪邊飲水嬉戲,看到和諧的這一幕, 我趕緊拿起赤色的瓶子,收集了滿滿一瓶子的和諧陽(yáng)光。
走過(guò)漫漫的森林, 已近中午, 我走在馬路上, 看到一個(gè)盲人在一個(gè)年輕人的攜扶下漫漫走過(guò)了馬路,看到了這”助人”的陽(yáng)光,我趕緊打開(kāi)橙色的瓶子, 收集了這鮮艷的' ”助人之光 ” 。 走過(guò)汽車川流不息的馬路, 映入我眼簾的是一群小學(xué)生正在公園里揀垃圾, 他們干的是那么賣力, 認(rèn)真,我的黃色瓶子又把這種 ”公益的”陽(yáng)光收集的滿滿當(dāng)當(dāng)。
一個(gè)下午我又收集了綠藍(lán)靛三色瓶子的陽(yáng)光.在燈光的輝映下終于看到了紫色瓶子收集到的紫色的陽(yáng)光,感人的親情陽(yáng)光被我捕捉。
收集了七色的陽(yáng)光, 我編織了一條陽(yáng)光的彩虹, 這些千變?nèi)f化的陽(yáng)光溫暖了我, 這些愛(ài)的陽(yáng)關(guān)感動(dòng)了我,如果每個(gè)人都收集一條彩虹的陽(yáng)光,那么即使黑夜我們依然能感受到溫暖。
收集陽(yáng)光, 溫暖自己, 也溫暖別人, 讓我們一起來(lái)收集陽(yáng)光吧!
陽(yáng)光作文 篇6
記得還是去年春節(jié)后不久，春暖乍寒，冬天時(shí)的外套還沒(méi)有完全脫下。我和我的朋友鞠浩哲每天都要去銀河公園晨練，而在晨練之余，一個(gè)穿著橙黃環(huán)衛(wèi)服的人漸漸進(jìn)入到了我的視線。
還記得小時(shí)候，奶奶帶我去玩的時(shí)候，看見(jiàn)正忙碌著的環(huán)衛(wèi)工人，都會(huì)這么我說(shuō)：“豪豪，以后你可要好好學(xué)習(xí)，不要像他們一樣，這么辛苦�！蔽乙矔�(huì)似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。可現(xiàn)在我卻不那么認(rèn)為了。
看樣子那個(gè)人的個(gè)子不高，腿腳也不太靈便，像是一個(gè)年過(guò)半百的老人。帶著一雙手套，口罩更是把半張臉遮了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。在公園中清掃著一堆雜物。
清晨，太陽(yáng)仿佛還沒(méi)睡醒，散發(fā)出一種柔和的，讓人覺(jué)得懶洋洋的光，整個(gè)天空還是半灰色的.，遠(yuǎn)處，人的輪廓也有些模糊不清，看一眼太陽(yáng)也地平線的距離，就可以知道時(shí)間的確很早。
我一邊跑著，一邊也在觀察著那個(gè)環(huán)衛(wèi)工人。在這么一個(gè)春暖乍寒的季節(jié)，那些喜歡釣魚(yú)的人正在湖邊悠閑的拿著釣竿，與那位環(huán)衛(wèi)工人的忙碌有很大反差。只見(jiàn)她左手拿著簸箕，右手拿起一條掃把，在地上把那堆垃圾掃在了一起，用簸箕裝了起來(lái)，隨后挺起了腰，呼了一口氣，把手扶在腰上，一副勞累的樣子，眼中好像有對(duì)早晨勞動(dòng)結(jié)束的快樂(lè)，也有對(duì)那些亂扔垃圾的人的反感。我們圍著公園又跑了一圈，發(fā)現(xiàn)那位環(huán)衛(wèi)工人并沒(méi)有離去，而是在清理那些釣魚(yú)的人留下的垃圾，不時(shí)還和那些沒(méi)有走的人提醒一番，她的行動(dòng)每天早晨就像是一部電影一樣在不停地重復(fù)的播放，可每次給人的感受也是不一樣的。也許是環(huán)衛(wèi)工人的行為打動(dòng)了哪些釣魚(yú)的人，每次我看見(jiàn)他們走時(shí)，總會(huì)把垃圾裝在袋子里帶走，我看見(jiàn)老人的眼中也有一絲笑意。
在一個(gè)普通的早晨，環(huán)衛(wèi)工人做的事是那么微不足道，也不會(huì)有人去過(guò)多注意，沒(méi)有掌聲或者是鼓勵(lì)的話語(yǔ)，但值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。她的精神就像這清晨中的一縷陽(yáng)光，不強(qiáng)烈而很溫暖，平凡而又不平凡。時(shí)刻照亮著我們的心，給人以無(wú)限的深思。
陽(yáng)光作文 篇7
溫暖的陽(yáng)光普照大地，萬(wàn)物沐浴在這恩賜之中顯得無(wú)比的和諧，沒(méi)有了陰影，沒(méi)有了頹廢。人就應(yīng)該像太陽(yáng)一樣，擁有積極向上的心態(tài)，才能擁有陽(yáng)光的人生。
曾有一位秀才要進(jìn)京趕考，考試前兩天夢(mèng)見(jiàn)自己在墻上種白菜和在下雨天既戴斗笠又打傘。解夢(mèng)人說(shuō)其種菜是為白費(fèi)勁，戴斗笠又打傘為多此一舉。秀才一聽(tīng)，心灰意冷，準(zhǔn)備回家。這時(shí)店主人聽(tīng)其原因，便說(shuō)：“高墻種白菜不是高中嗎？戴斗笠打傘是說(shuō)你有備無(wú)患�！毙悴怕�(tīng)了，不在垂頭喪氣，而是精神振奮的去參加考試，結(jié)果居然中了個(gè)探花�？梢�(jiàn)，擁有陽(yáng)光心情多么重要。倘若秀才當(dāng)初聽(tīng)信解夢(mèng)人的胡話，心灰意冷，精神頹廢，以后的仕途恐怕是渺茫的，看到生活陽(yáng)光的一面使他成功了。
生活的幸與不幸全在于自己的心態(tài)，擁有好的.心態(tài)會(huì)擁有美好的人生，只看到陰暗的一面只會(huì)使你處在陰暗之中。處于荒漠中的旅行者，當(dāng)看到有半瓶水的時(shí)候，樂(lè)觀者會(huì)高興的說(shuō)：“哇，太好了還有半瓶水可以利用，這樣足夠我走出荒漠了�！敝髴阎吲d滿足的心態(tài)繼續(xù)自己的旅程。自然而然，他的旅程不再是可怕的，而是充滿陽(yáng)光的。相反，悲觀者則會(huì)抱怨只剩半瓶水，什么也不能做的狀況而意氣消沉，對(duì)他來(lái)說(shuō)，只有半瓶水的現(xiàn)狀是黑暗的�？上攵穆贸虒�(huì)是充滿艱辛的，充滿苦楚的，沒(méi)有陽(yáng)光心情支撐，終點(diǎn)也許就再也找不到他的身影了。面對(duì)相同的狀況，不同的心態(tài)決定不同的結(jié)局，為何不選擇陽(yáng)光，摒棄陰影呢？
俗話說(shuō)得好：快樂(lè)也是一天，不快樂(lè)也是一天，為何不讓自己快樂(lè)呢？同樣，心態(tài)的好與壞不能改變現(xiàn)有的狀況，但是它能改變事情發(fā)展的結(jié)果。秀才的例子讓我們看到陽(yáng)光心情的巨大作用，精神振奮也懷著高中的心態(tài)去參加考試，結(jié)果金榜題名，沒(méi)有枉費(fèi)十幾年的寒窗苦讀，使自己的人生道路更上一層樓，衣錦還鄉(xiāng)的他也許正享受著生活的美好呢。
陽(yáng)光作文 篇8
“就你，想考進(jìn)班級(jí)前五?別怪我實(shí)話實(shí)說(shuō)啊，我信都不信。不止我不信，全班都不信。做夢(mèng)吧!”班上最調(diào)皮的家伙用鄙視的目光掃射我，并且說(shuō)道。
期中考試臨近，每位同學(xué)都有一個(gè)奮斗目標(biāo)。同樣都是一個(gè)班的同學(xué)，我定一個(gè)目標(biāo)也十分正常嘛。不知為何，不和諧的聲音總是向我的耳邊屢屢襲來(lái)。
“同桌呀!我也不想打擊你，但是，制定目標(biāo)總得有些可行性嘛，你說(shuō)我們班學(xué)霸那么多，你算那根蔥?趕快放棄!別整天拿個(gè)書(shū)本，在那裝樣子，連我都看不下去了。”
天空出現(xiàn)了一朵烏云。她的話，猶如一把鋒利的刀，直捅我的`心。我黯然神傷，但我還在堅(jiān)持。
“組長(zhǎng)啊!你就知道整天拿個(gè)筆在本子上寫來(lái)畫(huà)去。是，我承認(rèn)，你剛剛擠進(jìn)了組長(zhǎng)職位，我學(xué)習(xí)沒(méi)你好。你呀，就知足吧，有個(gè)組長(zhǎng)當(dāng)當(dāng)就不錯(cuò)了。還想往前沖?你是不是哪根筋搭錯(cuò)了線路?”
天空下起了雨，刮起了風(fēng)。他的話再捅我的心數(shù)刀，讓我?guī)捉罎ⅰ?/p>
“朋友啊!我雖與你認(rèn)識(shí)了六年，陪你一起經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)雨，卻從沒(méi)見(jiàn)你有什么彩虹出現(xiàn)在風(fēng)雨后。再說(shuō)啦，我可不希望我的朋友是個(gè)只會(huì)在每個(gè)課間都拿著書(shū)本，寫著作業(yè)的書(shū)呆子。相信我,別傻啦!”
他拍了拍我的肩，慢慢地離開(kāi)了。啊!暴雨傾盆，風(fēng)雨交加，他的話，換作了一把巨斧，將我的心，劈成兩半。
……
考試結(jié)束了，我竟然，進(jìn)了前五!
當(dāng)我走到我的朋友身邊時(shí)，他們都真誠(chéng)地向我道歉。我原諒了他們，正是朋友們的這些話語(yǔ)，鼓勵(lì)著我的前行與堅(jiān)持。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。真的，實(shí)話實(shí)說(shuō)。
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