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      2. 冬日陽光的作文

        時(shí)間:2024-08-21 10:41:41 陽光 我要投稿

        【熱】冬日陽光的作文7篇

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的冬日陽光的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        【熱】冬日陽光的作文7篇

        冬日陽光的作文 篇1

          陽光暖暖的/時(shí)光慢慢的/我是蔚藍(lán)的……每當(dāng)這耳熟能詳?shù)牡男煽M繞在我耳畔時(shí),心中總是暖暖的,這種感覺就像陽光潑灑在身上,傾入心房。每當(dāng)看到遠(yuǎn)處地平線升起的一道曙光,總想給他們一些回報(bào)……

          一個(gè)睡到自然醒的日子,踱步在已經(jīng)有些泛黃的草地上,臉上閃著一絲惆悵。因?yàn)闊o聊,因?yàn)闀r(shí)間太長,長的難以消磨。感覺很突然,臉上突然泛起一層紅暈,一縷淺淺的陽光濾到我身上。哈!心中的惆悵突然散去,這來之不易的溫暖我可不能放過,不如和他打個(gè)招呼,來個(gè)擁抱?抑或是和他寒暄一陣?行!和陽光聊天,先例哦!

          “喂,咱們交個(gè)朋友怎么樣?”眼睛仰望著蔚藍(lán)的天空,那輪閃著讓人羨慕但又不敢直視的陽光。唉,可惜的是,陽光好像不太喜歡說話,只是朝我微微一笑。呀!剛剛體驗(yàn)到的快樂,充滿朝氣的感覺又襲入我的.胸懷。但是又像是就別重逢了。伴著陽光的微笑,繼續(xù)踱步,只是這樣做不像先前這樣消磨時(shí)光了,而是懷著一顆充滿陽光微笑的心,觀賞一路沿途的風(fēng)景,雖然不美,但看了很是愜意。就這樣,一個(gè)本是空虛度過的下午被那淺淺的陽光這么一照,一下子就充實(shí)了。是不是該給陽光一點(diǎn)回報(bào)?呃,這個(gè)想法好像很可笑哦,但……試試唄!

          冰涼的晨風(fēng)肆意的用她冷冷的手撫摸人們的臉頰。雖然有些涼,但讓人很清醒。站在窗前,眼看從遙遠(yuǎn)的地平線射出一道曙光,“哈!這么早。 庇悬c(diǎn)神經(jīng)質(zhì)的朝窗外喊了一句,但只有陽光知道,我在

          和他打招呼呢!

          有種想笑的沖動(dòng),是的,打著天起,一看到陽光,我的眼睛,臉蛋,無不體現(xiàn)出我很想笑。我要開懷大笑!什么不高興的,快閃一邊兒去吧,陽光和我在一起呢!漸漸地,我感覺,笑一笑,微微一笑,抿嘴一笑,放聲大笑……只要總是充滿快樂與蓬勃的朝氣,就是給陽光最好的回報(bào)吧!陽光最好的回報(bào)吧!陽光就是這樣跟我說的。對(duì)了,他還用他那顆意氣風(fēng)發(fā)的心告訴我,明天他得請(qǐng)假,讓我來幫他傳遞快樂,只要笑一笑就行了。當(dāng)然,我義不容辭的答應(yīng)了。這不正是我回報(bào)太陽的好機(jī)會(huì)?!

          果然,今日陰雨綿綿,潮濕讓人感到很不舒服,臉上掛了一塊鐵似的,耷拉著。大顯身手的時(shí)候到了。拋開陰雨帶來的不悅心情,臉上充斥著快樂,走進(jìn)教室。

          咦?那位同學(xué)好像很郁悶的樣子喲!去試試,看看能不能像日光一樣有神奇的魔力,讓人舒心愜意呢?“嗨!咋啦?嘟著個(gè)嘴巴,都能同時(shí)掛兩個(gè)開水壺了!”我笑著走過去,拍拍他的肩膀說。他反過頭,緊鎖的眉頭也許是聽了我這形象的比喻,有些不好意思吧,放松了些,再把嘴巴收了收,從嘴角勉強(qiáng)擠出一絲笑容來!安灰Φ眠@么牽強(qiáng)吧,笑開些!”我說罷,用手把他的臉往兩邊扯了扯。“呵呵呵呵!”清爽的笑容終于從他臉中煥發(fā)出來。耶!成功!我也開心的一笑。

          就像剛才,陽光總是托我?guī)兔,我也總是義不容辭的接受。很快,淺淺的陽光好像把我包裹了,發(fā)自于內(nèi)心的快樂也被我傳遞于被憂愁

          所困擾的人。這不再是單單的給陽光的回報(bào)了,這也是給我自己快樂的一份回報(bào)!如果哪天你也感覺太陽朝你微笑,可別忽視,太陽在請(qǐng)你給他幫忙呢!

          快樂有時(shí)是很簡單的,但是他需要人來傳遞,希望每個(gè)人都能找到歸屬于自己心中的那份真正的快樂!

        冬日陽光的作文 篇2

          今年寒冬來臨,涼風(fēng)習(xí)習(xí),給人一陣寒意。

          吃完了手中媽媽給我買的甜點(diǎn),我把手中的紙屑往垃圾箱中一射,只見它在空中飄飄悠悠,隨后緩緩地落在了地上,顯得如此沉寂,我不管它,繼續(xù)走著路。突然,從我的視線中冒出一個(gè)人,我停住飛快的步伐,細(xì)細(xì)觀看著他的一舉一動(dòng)。瘦弱彎曲的脊背上披著一件大襖,穿著顯得如此樸素,步伐緩慢,顯得腳步如此沉重。頭上還戴著一頂毛線織成的`帽子,腳步聲“噠噠……”地響著……聲音靜止了!只見此人立刻停了下來,立在原地不動(dòng),一直沒有反應(yīng)。他要干啥?我的好奇心愈來愈強(qiáng),一直想著,一直想著……

          在這個(gè)時(shí)刻,他卻突然彎下了脊梁,用手臂慢慢悠悠地拾起了一紙垃圾——正是我剛才扔的!隨后又挺直了腰桿,步伐緩慢而又嚴(yán)肅認(rèn)真地走到了垃圾筒前,把手中的垃圾投了進(jìn)去。接著,雙手又放進(jìn)了衣袋……

          他突然地轉(zhuǎn)了個(gè)身,展現(xiàn)在我面前的,是一張蒼老慈祥的臉,只見他微微一笑,把手又抽了出來,朝我揮了揮手,接著走向遠(yuǎn)方。我和他素不相識(shí),他朝我揮手干啥呢?我沉思著,疑惑不解。。∥颐靼琢!我把目光轉(zhuǎn)向他,傾刻間,一束溫暖的陽光照耀我全身,接著看到的,是他那遠(yuǎn)去不滅的背景,那個(gè)憨厚老實(shí)的、樸實(shí)無華的背景……

        冬日陽光的作文 篇3

          走過秋天,又進(jìn)入一年的冬季。入冬后小城一直被霧霾籠罩著,看小城的街區(qū)到處都是灰蒙蒙地沒有色彩。今天好不容易碰到了一個(gè)陽光明媚的天氣,和老公帶著外孫女去了平原橋星期天市場(chǎng)。路過平原橋,橋頭的河面已被一層薄冰封住,陽光暖暖的照在冰面上,冰面上的冰花透過太陽的照射,閃著晶瑩的暈白光。一陣涼風(fēng)吹過,冰面發(fā)出“嘎吱嘎吱!”的響聲,用力撞擊著河岸,滴水成冰好像就是冬天的顏色。

          天雖寒冷,但走在溫潤的陽光下,享受著冬日久違的陽光也是件好不愜意的事。

          走進(jìn)市場(chǎng),喧囂的一片嘩然,吆喝聲此起彼伏,賣各色小吃的、賣百貨的、賣貓狗的、賣花草的好不熱鬧。我們?cè)谑袌?chǎng)內(nèi)轉(zhuǎn)了一圈,因不需要買東西,也只是毫無目的的逛著。老公在信鴿攤位前遇到了養(yǎng)鴿子好友,停下來聊他們的鴿子經(jīng)去了。外孫女卻被那些小動(dòng)物吸引著,顛著小腳東溜溜西逛逛,嘴里不斷發(fā)出“哇啊,狗狗好漂亮!哇啊,兔兔好可愛!”的贊嘆聲。小丫頭在賣鳥的攤位前停了下來,看著一排籠子里“嘰嘰喳喳!”上下翻飛的鸚鵡、畫眉,不肯離去,被鳥兒的`叫聲和鳥兒五彩繽紛的顏色吸引。小手指著讓我看,嘴里念叨著“藍(lán)色的、黃色的、綠色的、紅色的!小鳥真好看! 在鳥籠子前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,只到老公聊完鴿子經(jīng)過來找我們,這才戀戀不舍地向出口走去。走出市場(chǎng)小丫頭還頻頻回頭,舍不得那些小動(dòng)物。外孫女喜歡動(dòng)物其實(shí)是遺傳,因老公女兒都喜歡。其實(shí)走進(jìn)我們家就是一個(gè)動(dòng)物樂園,后院養(yǎng)著鴿子和鸚鵡,屋里養(yǎng)著狗狗和金魚,外孫女從小就和這些小動(dòng)物玩在一處很開心,我們家每天清晨都重復(fù)上演著動(dòng)物音樂會(huì)。

          人總是在矛盾中生存,小孩子需要在室外大自然的環(huán)境玩耍,但因?yàn)殪F霾卻出不了門。街上的汽車越來越多,大大方便了生活,城市間的距離也好像縮短了,以前幾天的路程,現(xiàn)在一踩油門幾個(gè)小時(shí)就能到達(dá)。新興的城市在地圖板塊上拔地而起,商住樓高聳云間。但社會(huì)總充斥著不和諧音符,車輛的增加形成道路的擁堵尾氣的排放,拆遷建設(shè)揚(yáng)起的粉塵,卻污染了我們生存的環(huán)境。綠地在減少,藍(lán)天白云離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn),昔日的陽光明媚不見了,夜晚閃爍的星星也隱退到黑幕里了,霧霾侵蝕著我們的生活。物質(zhì)豐富了卻不知道該讓孩子們吃什么了,蔬菜里有農(nóng)藥殘留,肉里有殘留激素,面粉里有增白劑,奶粉里有三聚氰胺。一天三餐的食物總不能不吃吧,總不能永遠(yuǎn)不出門吧,現(xiàn)在養(yǎng)孩子好糾結(jié)。所以我女兒孩子要兩歲了都沒給孩子斷奶,辛苦地做著奶牛,孩子吃的食物都要自己做 ,我們做長輩的只好配合。真希望社會(huì)能向好的方面發(fā)展,還孩子一個(gè)純凈的生長環(huán)境,在藍(lán)天白云下沐浴陽光,崇尚自然。

        冬日陽光的作文 篇4

          寒冷的冬天里,最令人期待的就是溫暖,而給與溫暖的陽光似乎右邊的吝嗇起來了,所以冬天里的陽光變成了最昂貴的。在很風(fēng)凜冽的時(shí)刻,在大雪紛飛的時(shí)節(jié),如有一一縷冬日里的陽光是一件多么幸福的事。

          在那片灰黃色的枯草地,在有細(xì)沙的河灘,或者就在家里的陽臺(tái)和走廊上,讓陽光曬著,靜靜的舒適地躺一會(huì)兒或坐一會(huì)兒,那陽光無疑就帶著它本身的金黃穿透你厚厚的冬衣,滲入肌膚、臟腑,你感覺到的是陽光的香味暖和、愜意,你就會(huì)真正理解為什么太陽那樣的受人熱愛和崇拜,那時(shí)候你也許就是一棵樹,一根藏在土層里的草芽,或者是一只沉入冬眠之中的小動(dòng)物。你無疑更加覺得生命的寶貴,而那寶貴的生命本身就是太陽所賜予的,你會(huì)告訴自己醒來吧,再生吧!你會(huì)覺得有一種本能的沖動(dòng)和責(zé)任,需要你延續(xù)下去,以生命的方式,整個(gè)時(shí)空都在延續(xù)之中,延續(xù)你所擁有的全部的幸福和痛苦。

          在童年或童年之后的某些時(shí)候,也是在這樣昂貴的冬天,我就想著儲(chǔ)存,像小動(dòng)物朝洞穴里儲(chǔ)存過冬的食物,將陽光儲(chǔ)存起來,我想用一只木瓢舀起陽光,裝進(jìn)密封箱里,然后,在寒風(fēng)呼嘯的大雪天倒出來取暖,我過去當(dāng)真如此想過,并為此而感到心滿意足。而母親卻說我是個(gè)十足的傻瓜,她笑著說:去呀!用竹籃給我提一籃水來呀!我并不認(rèn)為竹籃打水絕對(duì)不可能,關(guān)鍵在于你是用什么籃子。正如,我沒有用箱子儲(chǔ)存陽光,而是因?yàn)闀簳r(shí)找不到合適的箱子,或許在別人眼里,我是個(gè)傻瓜,但我認(rèn)為自己并不傻,認(rèn)為竹籃打水式的想像,更能顯出一個(gè)人的聰明才智。

          即便在夢(mèng)中,即便在沉醉于某個(gè)想像中,我都能感覺到陽光的慈愛。如母親般親切,給予人一種親切感,這是任何東西都不能代替的。

          冬天的天空好似一扇窗,你看見的都是陽光,只有那份始終陪伴你的暖和,我們每個(gè)人都能享受它,我們每個(gè)人都是幸運(yùn)的受惠者,冬天里,在尖厲的北風(fēng)裹著而來的壞天氣的間隙,或許就會(huì)出現(xiàn)三、五個(gè)晴天。在這冬天陽光充沛的島嶺,在這金黃色的`氣侯小島上,你就會(huì)聽見金幣落地的聲響,清脆悅耳,你就仿佛聞見了太陽和生命的味兒,你就會(huì)感到一種從未有過的愜意。對(duì)于天空、土地和太陽,我們每個(gè)人或許就是一顆種子,像種子那樣等待著冬天銜接的春天的來臨!

          冬天里的陽光是昂貴的,是呵護(hù)新一代生命的神!冬日里的陽光是溫暖的,是給與大地幸福的序幕。

        冬日陽光的作文 篇5

          高村學(xué)校 柴艷琴 為弘揚(yáng)正氣,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,積極營造崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的氛圍,著力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的教師隊(duì)伍,我們學(xué)校組織全體教師深入學(xué)習(xí)王桂香同志的感人事跡和崇高精神,并在教師中開展“學(xué)習(xí)心得”評(píng)比活動(dòng)。最近,王桂香這個(gè)名字在我心頭久久地縈繞,她上課時(shí)不倦的叮嚀,課余時(shí)噓寒問暖的關(guān)懷,她多磨難下滄桑而倔強(qiáng)的神情。她的言行舉止使我倍受感動(dòng),她在那樣落后的小村,那樣的家庭下,經(jīng)受住生活條件的困苦,教學(xué)環(huán)境的艱苦,幾十年如一日?qǐng)?jiān)守那三尺講臺(tái)不離不棄呢?是孩子們強(qiáng)烈的求知欲望,讓她堅(jiān)守那三尺講臺(tái)不離不棄。是她內(nèi)心深處助人的善念,讓她堅(jiān)守那三尺講臺(tái)不離不棄。王桂香身上印證了平凡中的非凡,普通中的崇高,為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。

          1978年8月,王桂香出生于武陟縣偏遠(yuǎn)農(nóng)村大封鎮(zhèn)保安莊,不足十里就是葬父的董永故里小董村。這些村落雖然貧窮落后,但受董永孝感天地故事的影響,民風(fēng)淳樸、勤勞善良,出了不少孝子孝女。和大多數(shù)同學(xué)一樣,王桂香師范畢業(yè)后就從了教結(jié)了婚生了子。不過,好景不長,20xx年12月份她的愛人被車禍奪取了生命,至今都

          沒有找到肇事司機(jī)。愛人撒手人寰,留下身懷六甲的她,才一歲多的女兒,年過六旬的父母。20xx年,司馬崗小學(xué)倒閉,附近3000多村民的孩子無學(xué)可上。她臨危受命接管學(xué)校,自己換燈泡、粉墻壁、制教具。和老師們一起除草種菜,為學(xué)生節(jié)省開支。她使一所倒閉了的公辦學(xué)校重新煥發(fā)出了生機(jī)與活力,學(xué)校墻上貼滿了學(xué)生家長的感謝信。她成了當(dāng)?shù)匕傩招闹械暮美蠋煛W(xué)生眼里的好媽媽。 司馬崗村有3000多村民,可20xx年,村里的小學(xué)卻“倒閉”了,適齡學(xué)生不得不外出求學(xué)。村民們強(qiáng)烈要求鎮(zhèn)中心校重新委派有能力、負(fù)責(zé)任的教師重建學(xué)校。20xx年8月,鎮(zhèn)中心校決定由王桂香到司馬崗小學(xué)負(fù)責(zé)。村民們聽說王桂香來當(dāng)負(fù)責(zé)人了,像有了大喜事一樣奔走相告,多條街道拉起來大幅標(biāo)語:熱烈歡迎名師到我校任教。因?yàn)槎贾浪莻(gè)好媳婦、好老師,大家相信她一定也會(huì)是位好負(fù)責(zé)人。家長們領(lǐng)著孩子紛紛來報(bào)名,即使在私立學(xué)校交了報(bào)名費(fèi)的也回來了。司馬崗小學(xué)重新有了讀書聲。

          一個(gè)倒閉的破敗不堪的攤子收拾起來尤為艱難。學(xué)校沒有男教師,她就帶著兩位特崗教師換燈泡、粉墻壁、釘窗紗、制教具使千瘡百孔、滿目瘡痍的學(xué)校舊貌換新顏;她憑著良好聲譽(yù),奇跡般招收到了32名學(xué)生;她用責(zé)任心恢復(fù)了村民對(duì)學(xué)校的信任,使一所“倒閉”了的農(nóng)村小學(xué)重新煥發(fā)出來生機(jī)和活力,解決了司馬崗村孩子上學(xué)遠(yuǎn)、上學(xué)難的問題。

          王桂香以優(yōu)異的工作成績、忘我的奉獻(xiàn)精神和無私博大的胸懷,不僅換來了桃李芬芳,還得到了學(xué)生家長

          和同事的贊譽(yù)。她的事跡多次被媒體報(bào)道,先后被評(píng)為武陟縣首屆孝親敬老道德模范、焦作市優(yōu)秀教師、焦作市先進(jìn)教育工作者和河南省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師。

          沒有定力的人很難堅(jiān)持下來,沒有教育情懷的人很難堅(jiān)守下去。15年來,她忍受的是無數(shù)個(gè)日夜的清貧、煎熬,燃燒的卻是教育激情!靶夭貕(mèng)想,心中有情,做一個(gè)幸福的教師!边@是王桂香自勉的話語,也是她工作的寫照。正是這種永不動(dòng)搖的信念,讓她在教育的道路上忙并快樂著。

          王桂香的.事跡先后被《光明日?qǐng)?bào)》、河南電視臺(tái)報(bào)道。她先后被評(píng)為武陟縣首屆孝親敬老道德模范、焦作市優(yōu)秀教師、焦作市先進(jìn)教育工作者、河南省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師。

          那么在王桂香身上究竟有什么可貴品質(zhì)呢?

          第一:忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師,美在責(zé)任。王桂香的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度,充分體現(xiàn)了她敢于負(fù)責(zé),敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛O蛩龑W(xué)習(xí),就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心,把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任,把工作當(dāng)作一

          種事業(yè)的追求,滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作,踏踏實(shí)實(shí)的干事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

          第二:立足本質(zhì),對(duì)學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。托爾斯泰說過:“如果教師只有對(duì)事業(yè)的愛,那么他是個(gè)好教師,如果教師對(duì)事業(yè)的愛和對(duì)學(xué)生的愛融為一體,他就是一個(gè)完善的教師。”通過學(xué)習(xí),我深刻體會(huì)到,作為一名教師,對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)“愛“字。以無限的真情去關(guān)愛,用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。

          第三是甘于奉獻(xiàn)。德高為師,奉獻(xiàn)為榮。奉獻(xiàn)是老師的天職,同時(shí)也是教師事業(yè)心和道德感的使然。作為一名教師,我始終把教育事業(yè)當(dāng)作我一生奮斗的目標(biāo)。 最美鄉(xiāng)村教師之所以“美”,是因?yàn)樗麄冇凶约簣?jiān)定的理想,有不怕苦、不怕累、不放棄、不服輸?shù)木瘛K麄冇米约旱膱?zhí)著和博愛譜寫了人間大愛,印證了平凡中的非凡,普通中的崇高。

          我也是一位鄉(xiāng)村教師,我的工作環(huán)境卻比他們好很多,我也會(huì)在工作中遇到各種各樣的困難,當(dāng)困難解決不了的時(shí)候,我很氣餒很懷疑自己的能力,甚至懷疑自己選擇這份工作的由衷。但看了他們的事跡后,我覺得自己很渺小,我用在與孩子交流的時(shí)間太少,所以我的孩子們沒有那么親近我。我感到工作的壓力,只因我的內(nèi)心不夠強(qiáng)大,我想臨陣脫逃,只因?yàn)槲胰狈ψ銐虻挠職,我感到不厭其煩,只因(yàn)樽约簺]有事事親為,巨細(xì)無遺的耐心。最美鄉(xiāng)村教師們給我傳遞的正能量,讓我的心靈受到了洗禮,堅(jiān)定了將愛進(jìn)行到底的決心。

          今年新教育理念改革正在實(shí)行,我作為班主任兼語文老師,更是義不容辭加入此行列,在領(lǐng)帶的培養(yǎng)下,不斷的出去學(xué)習(xí)新教育理念,參觀新教育先進(jìn)單位展示。加上自己新的創(chuàng)新,把自己的教室布置得煥然一新,同學(xué)們踏進(jìn)這樣的教室學(xué)習(xí)勁頭更濃了。同時(shí)我在班里舉行了讀好書比賽。書法大賽,手抄報(bào)大賽,并且組建了衍紙手工社團(tuán),同時(shí)我也作為一員,展示了作品,參與了評(píng)比。同學(xué)們感受到了別樣的學(xué)習(xí)樂趣。我每天也是忙碌并快樂著。

          王桂香就像這冬日里的一抹陽光,照亮整個(gè)大地,并溫暖著人間。

        冬日陽光的作文 篇6

          我從小便是一個(gè)特別感性的孩子,父母怕天氣影響我,就把窗戶換成了淺淺的藍(lán)色玻璃。這樣,每每我抬頭,目中就是一片晴好的、湛藍(lán)的天空。

          那一天,我正在做一篇題為“母親”的語文閱讀,正值中午,太陽照射進(jìn)來,在藍(lán)色玻璃的過濾之下,本來毒辣的陽光,也變得溫順起來,像藍(lán)色毛皮的綿羊,慢慢爬上我的書桌,爬上我的試卷,定點(diǎn)在那標(biāo)題之上,醒目的“母愛”邊刺激著我的雙眼。眼中、腦中一片混亂,最后出現(xiàn)在我眼前的是那嚴(yán)肅的冷臉……

          母親握著一把一米多的寬大長尺,一手托著我的左手,長尺便劃破長空,“啪”地打在我的手心上,心上也是一陣疼痛。

          隨著嗚咽的哭聲響起,那長尺也停止了運(yùn)動(dòng),在空中靜止,最終還是落下來,重重地打著我的心……

          我抬起頭,想乞求母親的原諒,可映入眼簾的,依舊是母親嚴(yán)肅的臉,淡淡的.,沒有表情,只是那目光中滲出一份冷意,寒住了我的心。

          揉著發(fā)紅的手心,擦干眼淚,也覺得放不下心來,心中又升起一絲恨意。那時(shí)的我僅僅八歲,剛從童年過渡到學(xué)生時(shí)代,心中難免適應(yīng)不過來,老是想著如何玩耍?赡赣H卻見我貪玩一次,就教訓(xùn)我一次,每次都是嚴(yán)肅的表情,冷地讓人透不過氣。

          伸手摸摸試卷,被這“藍(lán)色”的陽光曬得有些熱了,手指不停在“母愛”上滑動(dòng),又去摸索陽光,想抓住它,這無形的東西……

          我常常羨慕別人放學(xué)都有父母接送,可自己卻要獨(dú)自回家。轉(zhuǎn)身望向校門里,那里有溫暖存在,可家里等著我的,不過是嚴(yán)肅的母親。

          積攢了好幾天的勇氣,我終于飛奔回家,想要問個(gè)明白!

          “我是你撿來的吧,我要回到我自己的爸爸媽媽那兒去!”我像英雄質(zhì)問敵犯般站著,眼中溢出的是堅(jiān)定和仇恨。

          母親依舊冷著臉,一句不發(fā)地去臥室里了。等到出來時(shí),手中多了一本厚厚的“書”,她遞過來,只丟下一句“自己看”,就又扎起圍裙,去做晚飯了。

          我翻開書,卻發(fā)現(xiàn)里面是一張張照片,更多的是照片之下的文字記載。

          一種照片上,母親挺著大肚子,滿臉笑容地坐在沙發(fā)上。下面這樣寫道:

          今天,我兒子開始踢我了,才懷孕幾個(gè)月就會(huì)踢了,想必出來也是個(gè)貪玩的小家伙吧,看來以后不能對(duì)他太好了。——1996年9月21日 媽媽

          一張照片上,母親抱著一個(gè)滿身像沾滿污泥一樣的嬰兒,也是一臉慈祥,外加幾分憔悴。下面這樣寫道:

          今天,我終于做真正的媽媽了,我的寶貝,你果然是個(gè)男孩,看你長得秀氣。嗯……就給你起名“尚曉”吧,以后要聽話哦,來,媽媽親一個(gè)……——1997年2月11日 媽媽

          …………

          看完所有的照片和文字,都是我所不知道的往事。

          合上厚書,轉(zhuǎn)頭望向廚房,媽媽已經(jīng)解下圍裙,端菜上桌了。這次,我眼中溢出的是兩行晶瑩的淚水,那淚水中包含的是無限的懊悔和感激。

          從那以后,我也漸漸變得懂事了,很少再去惹母親生氣……

          如果說父母滿臉的笑容就如金色的陽光溫暖著孩子們的心,那母親對(duì)我的愛便是這藍(lán)色的陽光,本質(zhì)不變……

        冬日陽光的作文 篇7

          蔚藍(lán)色的天空,燦爛的陽光,飄逸的白云,一切都顯得多么的美好呀!可我的心里卻在暗暗地喊著不平:為何連老天爺也和我作對(duì)?周圍美好的事物,完全沒給我?guī)硪唤z絲的安慰。因?yàn)橐淮慰荚嚨氖д`,讓我受到了老師的批評(píng),同學(xué)們異樣的目光,還有媽媽不斷的.嘮叨。此時(shí)的美景在我的眼中是那樣的灰沉……

          上午,我們六年級(jí)舉行了一次月考,語文還算是簡單,可是數(shù)學(xué)就沒那么容易了,拿著試卷才做了幾道題,我的手心便開始冒冷汗了。考完后,我以沉重的步伐邁出了考場(chǎng),心中有著不祥的預(yù)感。

          下午,老師便以劉翔的速度改完了試卷,當(dāng)老師快報(bào)到我的成績時(shí),我的心猶如揣著幾百只小兔子一樣,“怦怦”直跳。聽到成績,看到試卷,我感覺天都快要塌下來了。望著同學(xué)們異樣的目光,我真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

          “丁零零……”盼望已久的鈴聲終于響了,我抓起書包,以百米沖刺的速度向回家的方向奔去。然而,肩上原本很輕的書包竟變得重了起來,那張“8”字開頭的試卷,靜靜地躺在我的書包里,可我的心卻七上八下的;丶以撛趺聪驄寢尳淮繈寢寱(huì)不會(huì)批評(píng)我……一大堆的問題如洪水般涌來。

          回到家,我吞吞吐吐地向媽媽說出了考試成績,媽媽聽了狠狠地批評(píng)了我,甚至說出了“笨”這個(gè)字眼。一瞬間,我眼眶里的淚水竟如斷線的珠子般奪眶而出。我把自己關(guān)在房間里,靜靜地流著淚。

          不知過了多久,爸爸入門而進(jìn),走過來溫和地對(duì)我說:“人生不是一帆風(fēng)順的,總會(huì)遇到些挫折,但我們要學(xué)會(huì)去面對(duì),陽光總在風(fēng)雨后,在哪里跌倒就在哪里爬起,只有這樣才會(huì)成功,只有經(jīng)過了風(fēng)雨磨煉的人才會(huì)有一番大作為!

          抬頭望著窗外的景物,一切仍是那樣的美好,那樣的亮麗。爸爸的話猶如冬日里的陽光,照亮了我前進(jìn)的道路。

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