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路上灑滿陽光作文集合(2篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的路上灑滿陽光作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
路上灑滿陽光作文1
不知不覺中，我從一個懵懂的孩子長成了一個青春活潑的少年，這一路走來，我無時無刻不在愛的包圍之中，一路上灑滿了愛的陽光，想起來，心里總是暖暖的。
母親的慈愛
母親很忙，幾乎很少有時間來陪我，我每每看到別人家的孩子，每天有人接送上下學，可是母親非要我獨自一人上學下學，我心里恨母親，很母親不近人情。
有一次，母親很早出門，只留下我一個人，我起床后發(fā)現(xiàn)，家里什么吃的也沒有，難道母親是要我餓著肚子上學嗎？我翻箱倒柜的尋找吃的，我掀開鍋蓋，卻發(fā)現(xiàn)，鍋里早已為我準備了熱乎乎的餃子，母親知道我最喜歡吃餃子了，今天難道是母親在半夜里把餃子包好了的？后來我想起來，我在半夜時，隱隱約約的聽到廚房里有聲響，現(xiàn)在終于明白了，原來，母親今天一大早，要到地里去收麥子，怕我餓著，就在半夜為我包了餃子，出門前，包餃子煮了，放在鍋里。
我吃這兒母親包的餃子，覺得特別的好吃，餃子餡是用新鮮的肉剁成，還特意放了韭菜，特別的香，這一個個的餃子融入了母親對我多少的愛呀！
每一次，我放學回家，肚子餓了的時候，母親都會在鍋里給我準備吃的，有時候的烤番薯，有時候是玉米，有時候是我喜歡吃的饅頭，就這樣，我天天吃著母親為我準備的長大了，長大成現(xiàn)在的我，十多年來，是母親的點點滴滴的愛，鋪就了我成長的路，這一路上滿滿的事母親愛的陽光。
老師的.關(guān)懷
有人說，老師就像自己的再生父母，一日為師，終生為父，老師就像一支蠟燭，照亮我成長的路，老師也像一盞指路的明燈，時刻提醒著我。
剛進初中時，我的學習態(tài)度很不端正，做作業(yè)時候，總是拖拖拉拉，每次總要等到老師來催交作業(yè)時，我才匆匆的寫好，為此，我也受到老師的嚴厲批評。
有一次，上課我流鼻血了科學老師讓我去班主任的辦公室，等我走到辦公室的時候，看見班主任在批改我們的作業(yè)，當班主任看見我的時候鼻子上流鼻血的時候，急忙走了過來問我怎么了，我跟老師說了事情的經(jīng)過，老師就讓我頭往后靠，然后，從抽屜里面把棉花拿出來，塞住我的鼻子，防止血流出來。瞬間我感覺到了老師的關(guān)懷。
記得還有一次，運動會上我跑四百米的時候，當我上跑道的時候，我的心里非常的忐忑，生怕自己跑不好反而被同學們嘲笑，過了一會兒，老師說“各就各位，預備”只聽見一聲槍響，我也隨之跑了起來，同學們都為我加油鼓勵，頓時我就鼓起了信心，可是隨著跑步速度的增快，腳步也隨之不穩(wěn)定，突然“啊”的一聲，我摔倒了，老師看見我摔倒了就立刻跑了過來，問我“有沒有傷到哪里”，并背我起來，把我背到教室里面，放到座位上并說“坐在座位上好好養(yǎng)傷”。
同學的友誼
同學之間的友誼是最可貴，你需要幫助的時候他就會來幫助你，我就有這樣一個同學。
每次我在學習上遇到困難的時候，他就會第一時間出手相幫，我的數(shù)學成績不理想，遇到難題總是犯錯，而每次他就會細心地幫我分析解題的思路，在他的幫助下，我的數(shù)學成績也漸漸的提高了。不僅如此，他還在會幫我做很多事。
有一次，班級里面組織一次勞動，去學校的院子里拔草，老師把我們分配好的時候就開始拔草了，剛開始我拔得非常的慢，眼看同學們快要拔完了，我明顯是落后了，同學他看到我吃力的樣子，趕忙跑過來幫我，他拔草的速度可真快，兩只手抓住一把草，使勁一拉，就把草拔出來來了。最后，在他的幫助下，我順利地完成了任務。
一路走來，一路陽光，我感謝在生命中出現(xiàn)的人，他們給了我愛和關(guān)懷，感謝他們讓我感受到了成長的快樂與幸福。我深信，成長路上有陽光相伴，我定會戰(zhàn)勝任何困難險阻，茁長成長！
路上灑滿陽光作文2
成長路上充滿挫折與磨難，但經(jīng)歷過這些風吹雨打之后，會出現(xiàn)斑斕的彩虹，迎來耀眼的陽光，我喜歡享受陽光的溫暖，因為它會讓我充滿力量！不禁回憶成長路上的陽光……
清晰的記得那是個夏日，我感受到前所未有的悶熱，身體上的熱，更是心頭的沉悶，拖著沉重的步伐，遲遲不想向教室走去，因為我知道這次數(shù)學小測又沒有答好，面臨的是什么？老師嚴厲的批評，同學無情的嘲笑，家長無奈的嘆氣……
沒錯，我預測的沒錯，成績一塌糊涂，面臨小升初還有不到一個星期，失落之外我倍感焦急，然而第一節(jié)便是數(shù)學課，我低著頭，不敢看老師的眼睛，時時在逃避，覺得沒臉見老師，這一節(jié)課我更是如坐針氈，度秒如年，盯著卷子不敢抬頭。或許是低頭低地疲憊了吧！或許是想看一道題吧！或許是奇怪的條件反射吧！我抬起了頭，正好老師看見了我，我也不再逃避，看著老師，此時老師的眼神是那樣柔和，好似一潭靜靜的湖水，老師的眼神是那樣慈祥，好似一位母親，我的心被老師的眼神籠罩得無比溫暖，好似大腦皮層的細胞瞬間激活，全身都變得有了力量，于是我便抬起了頭，認真的聽自己不會的題，積極回答，當我沒聽懂時，老師似乎能看透，再說一遍。一節(jié)課下來，我聽懂了很多題，下課后我不再害怕什么批評，大膽的向老師問題，老師很仔細的給我講解，最后給我了個微笑說:“這才對嘛！加油干吧！沒錯�！崩蠋煹脑捵屛覠o比溫暖！
同桌下課對我說:“我看你最近數(shù)學題做的不好，你也可以問問我，我們共同進步嘛！”面對同桌這個高傲的學霸說出這么暖的話，我覺得世界好美。我笑了笑說:“好�！狈鲆郧暗木碜�，找不會的問題，每個人都愿意幫助我，他們都沒有嘲笑我，都給予我陽光般的溫暖，因為他們的溫暖使我不斷進步。
成長路上雖充滿挫折，但在陽光的溫暖下，那些挫折就會被瞬間激化，正是那些陽光才能讓我從小苗長成參天大樹。
清晨，一縷陽光透過云層，灑在公園的小徑上，灑在路旁的草木上。我望向一叢草，露珠在葉脈上滾動著，發(fā)出晶瑩的光，頓時，我感到陽光也灑在了我的'心上，讓我不覺憶起那段時光。
小學三年級時，內(nèi)向的我對數(shù)學這門學科并不太感興趣，上課時積極性并不高，只是附和著同學們齊聲回答某個問題，在前半年時間里，數(shù)學課堂上，我的手就像拴著十斤負重一樣，一次也沒有舉起來過。
一個新的學期開始了，而我在數(shù)學課堂上也有了一個新發(fā)現(xiàn)――我的朋友每次當老師提問時都高高地舉手，然后漂亮地說出答案，之后傳來的就是老師的贊許。我心里不禁涌出一股酸酸的味道，因為我們兩個除了是朋友，更是競爭對手。
一次下課后，我以略帶火藥味的口氣對他說：“士別三日，即更刮目相看啊，一個寒假，老兄你有不小進步呀！”。本打算迎接他冷嘲熱諷的我下一刻卻不覺地一震:“你也可以的”。他扔下這句話和一個笑臉便轉(zhuǎn)身離去。那一刻，束束陽光，灑滿了我的心扉。同時，我也感覺到了自己的幼稚。在競爭中，他總是顯得謙虛，而我，卻給人一種鋒芒畢露的感覺。我下定決心調(diào)整自己的心態(tài)。
第二天數(shù)學課，老師照常提問，不過，今天她的眼睛看到我舉起手時呆滯了幾秒，接著，她用略帶驚喜的語調(diào)叫到了我的名字。當我緊張地站起來后用怯懦的語氣回答完畢之后，我看到她的眼里閃著欣慰與激烈，又有一道陽光，灑滿了我的心田，它圣潔而美麗，讓人心生暖意，有一股力量涌上全身，是的，這股力量就是自信。是她的目光，讓我找回了它。
我輕輕摘下一株草，捧在手里，露珠便順勢爬到我的手上，立刻有一股清涼的暖意涌上心頭，加快腳步走在這條灑滿陽光的路上。
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