寫陽光小學的作文
在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的寫陽光小學的作文,希望能夠幫助到大家。
寫陽光小學的作文1
昨天看到這樣一句話:面向陽光時,陰影就在你背后。背向陽光時,陰影就在你眼前。世界從未改變,改變的只是我們面對世界的方向。
我一讀再讀,感覺極富哲理。所以今天把它分享給朋友,希望每位朋友每天都能面向陽光,擁有一份好心情。
讓我們試想這樣一個場景,如果您從路邊經(jīng)過,道路兩邊情況迥異,一處鮮花盛開,綠草滿地;一處垃圾漫天,其臭無比。此時你的心情會怎樣,就看你的眼睛盯在了哪里?
那么看見鮮花的人心情一定會跟著花兒的怒放靚麗起來,在那片翠綠欲滴中感受生命的神奇和美好!留心生活的人也許會停車小憩,盡情觀賞花兒的生動與艷麗。
看到垃圾的人心情一定會因為臟亂差的環(huán)境一落千丈,為什么?因為你的嗅覺不夠靈敏,淡淡的花香并沒有引起你的注意!
一朵花,便是一處風景!
一片青草地,美得誘人!因為這里不但有陽光的照射,草地上更有陽光帶來的溫度,不溫不火,我只知道,這里很潔凈,所以喜歡坐在這樣的地方,面向陽光,一邊賞景,一邊聯(lián)想,聯(lián)想我如果是只鳥,一定會振翅高飛,掙脫世俗,超越理想,過一種無憂無慮的世外桃源生活。
因為熱愛生活,珍惜生命,所以我喜歡放慢腳步,靜靜地欣賞。從柳枝新綠點點到柳絮漫天飛舞,從柳樹枝繁葉茂到柳葉枯黃歸根,欣賞它,其實我是在感受一種生命的過程,這不更像人生的四季嗎?懵懵懂懂的少年如春,年富力強的'青年如夏,事業(yè)輝煌的中年如秋,坦然淡定的老年如冬。每個季節(jié)都有它獨特的美麗,人生的每個季節(jié),當然也有它獨到的精彩!
一片葉,亦能愉悅心情!
天會陰,心情不要陰,愿每個人心中都有一輪太陽,讓心面向陽光,我們就會把心中的陰影重重地摔在身后!面向陽光,陰影就在身后!
寫陽光小學的作文2
人生旅途匆忙展開,走穩(wěn)幾年的路程,來到志學之年,邁著亂了方針的腳步,迷困在山林的蹊徑,遙望遠方似乎隱約看見懸崖峭壁的難關等著自己去突破,驀然發(fā)現(xiàn),前方的深淵,卻是自己親手挖掘,那名為“得失心”的陷阱。
周而復始,日復一日,如往常在回家路上,唯一改變的是,那每日漸重的書包,裝滿父母的期許,師長的盼望,然而最大的負擔─自我標準,無形的壓力溢出書包,充斥著整條街,密布著整片天,使暮色的黃昏更加昏暗,患得患失的生活,壓在肩頭,我痛恨,恐懼它的如影隨形,陽光被它驅逐門外,鳥鳴變得充耳不聞;人情被它踐踏在地,距離變得遙不可及,我怕自己迷失其中,但考卷上無止境的分數(shù),帶領我一步一步走向得失心的懷抱。
悠閑的某日午后,放慢了緊湊生活,為挑燈夜戰(zhàn)的日子松口氣,陽光絲絲的透過百葉窗,在桌面上劃成金黃的平行線,織就出靜謐的氛圍,拿一本書細細咀嚼─侯文詠《不乖》,正當日子因考試壓力與自我期許的因素,充斥著無法承載的煩憂,這本書似乎指引了我不同的價值觀,另一個看世界的角度。
一個時辰過去,我闔上了書,徐徐的走出門,陽光溫和的撫摸我的臉龐,鳥兒似乎正為我演奏青春的'樂章,風兒告訴我,什么是生活;流水告訴我,什么才是放手,這天,我找到生命的按鈕,我不再被得失心給迷惑;我發(fā)現(xiàn)動力的脈搏,令我領悟的是:書本中字里行間訴說生命、人生的可塑性,人生好比一件作品,成績只是其中的素材,不是唯一的絕對。“祈禱不能改變老天,只能改變自己”我越過名為得失心的山峰,如今我能背著自我期許的包袱,但它有適當?shù)闹亓,或許成功的要領,不是患得患失,遵循世界的絕對,是給自己一點點寬容。
我拔起那深藏內心已久,細細小小的毒針,然后,腌起來,風乾,失意的時候,警惕。
寫陽光小學的作文3
我,就像一個冰冷的世界,母親就是一個太陽,給我?guī)硪黄瑹o限的溫暖。母愛是偉大的,是溫暖的,歌兒都有得唱“世上只有媽媽好,有媽的孩子像個寶……”她也像一點點白色的肥料。使我們健康成長,但是,我這個調皮的小頑童,到現(xiàn)在還不知道母親在我的背后默默地關心我,照顧我。我覺得到現(xiàn)在的地步,我應該好好學習,以優(yōu)秀的成績來報答母親。
母親非常關心我,其中有一個寒冷的冬天,母親在我出門上學的時候就提醒我,叫我多穿一件毛衣,但是我不聽,就覺得穿這么多衣服就像一直粽子一樣,難看死了,外邊又冷不死人,然后我就黯然地拒絕了母親。
在上學的路上,我踩著單車,車子就像在被大風吹得往后退似的,我使出五牛二虎之力才把單車踩動,可是迎面撲來的寒風就像一把鋒利的刀子在我的身上割著我的肉似的。“哎呀,很冷呀!早知道聽媽媽說,穿多一件毛衣就不會這樣子冷了呀!哎,都怪我這么不聽話!蔽液蠡诘刈匝宰哉Z。忽然,我感覺到有一股暖流向我沖來,它就像一件毛衣,披在我的身上,使我的身子一下子變得暖暖的!癉DD”一聲喇叭聲向我這個立方飄來,我立刻往后面一看,啊,原來是媽媽,我驚訝死了,我這個時候感到很開心,但是我很后悔。媽媽下了車,溫柔地說:“孩子,你不聽媽媽的話可以,但是你不可儀凍著自己呀,這樣會生病的。”這時,我感動得流下淚來,因為我感受到惡劣媽媽對我的關心,對我的呵護。我接過毛衣,穿上了就立刻踩單車回學校,媽媽那慈祥的笑容又出現(xiàn)在她的`臉上。
母愛是偉大的,它如同一股溫暖的陽光,在寒冷的時候,在你的身邊呵護著你,使你不被無情的冷風對你割走每一塊肉,所以,你,我現(xiàn)在就要好好學習,以優(yōu)秀的成績來報答這股陽光——母親!
寫陽光小學的作文4
一際碧空如洗過一樣的澄澈,藍得寧靜,遙遠,安詳,仿佛正在沉睡。暖人心扉的微笑如光芒,就像陽光一樣,溫暖了心房。
學校,操場。
我望著湛藍的天空,呆呆地站在一旁,陽光很溫暖,淺淺地照在臉龐。同學們都盡力地練習著三級蛙,跳,一遍又一遍地重復著動作。她一轉身,望見了正在出神的我,“怎么了?快練。 彼p聲對我說。我猛然抬頭,看見了她的目光,帶著許些關切,嘴角,勾起一絲不易察覺的淡淡的`微笑。我趕緊走到起跳線上,認真地開始起跳,一下,兩下,三下,一跳比一跳近,我無奈,慢慢地走了回去。她依舊站在一旁,看見我這樣,便耐心地教我。她并不是體育老師,卻依然,無比耐心的告訴我要領,原本被失望充斥的滿滿的心里,一下子豁然開朗,散去了幾絲陰暗的浮云,取而代之的,是無限溫暖。
午后,體育中考。
依舊是晴朗的天氣,湛藍的天空,只是,有些刺眼的陽光。她撐著傘,站在不遠處為我們加油鼓勵。我的手心浸滿了冷汗,拳頭緊握,心跳也急促的跳著。今天的考試似乎特別順利,許多同學都有了滿分,一個個臉上洋溢著喜悅的笑容,我不僅更加緊張生怕考不好。“下一位,七號!”耳邊響起考官的聲音!鞍!這么快就到我了!”我心里一驚,但也只能慢慢的,小心翼翼地踱到起跳線上,開始擺臂,終于,我跳了出去。然而并沒有跳到十分,我失,落地走了回去正對到她的目光,似乎是關切與鼓勵。我心中頓時有了信心,當?shù)诙卧偬臅r候,我正在擺臂原本應落下的手臂,忽然一下子停在半空,望見她嘴角那一抹淡淡微笑……似乎在那一刻給予我溫暖,給予我勇氣與力量。
她的微笑,如陽光般溫暖,映入了我心房,讓我感受到屬于一個季節(jié)的溫暖滋味。
寫陽光小學的作文5
太陽公公升起來,陽光灑滿了整片大地,我背著書包,帶著滿懷的好心情,哼著小曲,快步走在主校道上。
那紅色的跑道,盛滿熱情,那用大理石砌成的旗臺,莊嚴肅穆,再加上花花草草的點綴,即透露出百年名校的沉穩(wěn)與氣度,又不失現(xiàn)代化的青春活力,主校道兩旁的樹木和盆栽讓人賞心悅目。我望著這一切,心中的自豪之情油然而生。我們的校園,多么美麗!
一個小弟弟不小心跌倒了,大哥哥連忙跑上前扶起他,關切的問:“摔倒了?疼嗎?”小弟弟見到大哥哥關心的眼神,要滴出來的淚水急忙收了回去,他燦爛的笑了笑,說:“不疼,謝謝大哥哥!”便再次背上書包,蹦蹦跳跳的朝教室跑去。我們的校園,多么美麗啊!
一個小紙片飛啊飛,身后跟著一名扎著兩個小辮的小女孩,她快步走著,伸手去抓那在空中的小紙片,抓了幾下,沒抓到,便停在那里,等到小紙片落下來后,再急忙跑過去將它撿起來,放到垃圾桶里,透過陽光的照射,我看到了站在垃圾桶旁的她額頭上晶瑩的汗珠。我們的校園,多么美麗!
一位老師拿著一大摞作業(yè)本,哧哧的喘著氣。一位同學跑過去,微笑著說:“老師好,老師,我?guī)湍米鳂I(yè)本吧”,老師微笑的點了點頭說“謝謝啦”,“沒關系”!同學和老師不約而同地對視而笑。一束陽光撇下,好像為他們鍍上一層金色的光華。我們的校園多么美麗。
我們的校園,多么美麗,多么和諧!那保護草坪的`“護綠使者”;那關緊水龍頭的“水精靈”;那尊敬師長,主動幫拿作業(yè)本的“小幫工”,這一個個的小天使,不正體現(xiàn)出我們實驗小學的風采嗎?他們不正是我們學校的代言嗎?
和諧校園要靠我們一起創(chuàng)造要靠我們一起創(chuàng)造。即使是關緊水龍頭、撿起一張紙、扶起小同學這樣微不足道的小事,只要我們做好,堅持做、仔細做,那么,和諧校風一定為我們所創(chuàng)造,和諧校園一定有我們保護。
寫陽光小學的作文6
冬天,是無邊的寂靜,我獨自漫步街頭,排除心頭的煩悶,突然,鼻尖一涼,看見一片晶瑩的雪花落下,化開了,一片片小雪花悠悠然落下,這雪,是來化解愁苦的嗎?
我放慢了腳步,迎接著每一片雪花,抬頭看著太陽公公,并無一點暖意,還刺得生疼,于是靠著小路燈坐下,閉眼尋找答案。眼淚從眼角不由自主地流下來,涼涼的。突然,有一絲溫暖爬上臉龐,我睜眼一看,是一個跟我一般大的小姑娘,臉上洋溢著笑容,仿佛一朵花。她說:“你在這兒坐著干什么?這雪多么可愛啊,為什么不跑一跑,跳一跳,坐在這里干什么啊?”說著把我一把拉了起來,又幫我擦了擦眼淚,我被她的陽光感染了,露出一絲微笑,說:“那好吧。”“真的嗎?太好了。這冬天,在我們蒙古,大家都在外面玩呢,為什么你們這里這么寂靜?”我這才發(fā)現(xiàn)她頭上的飾品五顏六色,與尋常人不同,問:“你是蒙古人?”“是啊,我來這里玩,迷路了,等著她們來找我呢,我準備先玩會兒,大不了找匹馬騎回去。”天啊,我想,走丟了都不著急,說:“快跟我去車站,我這兒還有點錢,我送你回去!薄鞍パ讲挥昧耍@里景色多美啊,想那么多干什么。”拉著我往空曠的場地跑。我著點摔了跤。只得跟著她跑,跑著跑著,感到手心暖暖的,像握著一個小太陽,通過她頭上的頭飾看見自己,淚痕全無,取而代之的是久違的陽光般的笑容。
玩累了,一起坐下,紛紛揚揚的雪花落在我們身上,我才感到,雪下這么大了。抬頭看著太陽,感覺并不像方才的刺眼,而用溫暖的陽光來溫暖著我們每一處肌膚,我們歡聲笑語了很長時間,我都忘了時間的存在,只是感到內心溫暖如春。天色晚了,我才突然想到她還是一個走失的女孩。我問:“你不著急回家嗎?”她說:“我們蒙古人,哪兒不是家?你就不用管這事了。”她拉起我的手,純潔的雙眸看著我,我心靈就如一條溫暖的.小溪流過,清澈流暢。
我深感蒙古人的陽光、灑脫深深映到了我的心里。就如冬日里的陽光,溫暖著我的心扉。
寫陽光小學的作文7
溫暖的陽光射進屋里,星軒靜靜地坐在輪椅上,享受著平和的生活,陽光綴紅了星軒的半邊臉,但無法愈合她內心的傷口,對于星軒的身世,那位叫冰凌的醫(yī)生并不過問,雖說不問,但是星軒總是感覺到那位醫(yī)生知道些什么,既然醫(yī)生不問,星軒也沒有過問,她們能聊的話題也漸漸少了許多,但是冰凌一直沒有放棄治療星軒的腿。
春天來了,陽光變得特別溫暖,就像脫掉了一直包裹著溫暖的棉衣,迎春花倚著墻攀爬到星軒經(jīng)常觀望的窗臺,似乎在告訴星軒“春天來了,我醒了,來這里陪陪你!”。星軒也經(jīng)常過來看它,將它視為自己一直重視的小溪。
命運的羅塔牌一直指明著星軒的人生旅途,卻不曾忘記在成功的路上埋下一顆顆絆腳石,考驗著星軒,但是命運依然在眷顧她,給她溫暖,給予她希望。
就這樣一天一天過去了,但是星軒并沒有笑過任何一次,畢竟這次的傷害對星軒的心靈經(jīng)行了很大的打擊,沒有笑容,也沒有一絲笑意,然而,這一切在第二年發(fā)生了轉變。
今天,是星軒的生日,冰凌做了很多好吃的,為星軒打扮的漂亮至極,黑色的長發(fā)盤了起來,插上水晶頭飾,火紅色禮裙收起星軒纖細的腰肢,此時的星軒,宛如妖精般的美麗。在星軒的生日宴會上,冰凌邀請了自己的同事,還有同事的孩子,都前來歡祝星軒13歲生日快樂,就在這一天,星軒笑了,笑得是那么清甜,是那么可愛,如鈴兒般的笑聲,回蕩在整個屋子里,冰凌很激動,其他人也很激動,但更激動的事還在后面。輕輕地,輕輕地,雖然輕浮,但是卻讓人的瞳孔不斷縮小,驚訝、驚奇撲面而來,星軒的.腿動了動,雖然很微弱,但是這已經(jīng)在告訴大家——星軒的腿可能恢復起來!這回,大家更興奮、激動了,星軒也顫顫巍巍的,激動的不得了,切下大大的生日蛋糕,草莓味果醬就像甜絲絲的太陽,溫暖著星軒的心,撕碎的傷口慢慢愈合了……
寫陽光小學的作文8
陽光是沙漠中的一汪清泉,給干渴的人帶來水的清涼;陽光是夏日中的一陣清風,給煩躁的人帶走余熱;陽光是黑暗中的一盞明燈,給惶恐的人們帶來希望;陽光是。那一件讓我永久不能忘懷的事,正如溫暖的陽光,照耀我的心田。
已值秋冬季節(jié),天氣漸漸涼了起來,陽光也不會像夏天那樣奢侈了,一陣寒風匆匆而過,坐在教室的我,不禁打了個寒顫,啊,真冷啊,心中這樣想到,快臨近放學了,真希望現(xiàn)在就在家中。
放學了,走在路上,刺骨的寒風如同刀割一般,樹上的葉子也在嘩嘩唱歌。
媽媽下班回來了,我看到她手里拿了一個袋子,里面好像是毛線又好像什么圓形東西,算了,不要瞎猜了,還是會房間寫作業(yè)吧。
作業(yè)寫好時,已經(jīng)9點多了,可是媽媽房間的'燈還在值班,不對啊,媽媽平時很早就休息了,今天怎么,我懷著好奇的心理,輕輕走到媽媽門前,露出一小條縫隙,而心中緊張的像小兔子到處跑,可能是媽媽太專注手中的事沒在意我,看她專心致志地表情,心中不免有些感動,看著毛線針在媽媽的手中飛舞就像輕盈的蝴蝶飛來飛去,過了一會,正打算走時,無意間聽到媽媽說;明天就可以給甜甜穿了,這樣她可以更暖和些,我的心,顫動了,以前小時,媽媽給我的毛衣,原來是她一針一線織的,而我卻不愛惜,記憶里全是媽媽的片段,雨中送傘,生病時陪著我,傷心是鼓勵我。,媽媽,對不起,我以前總是任性為了一點小事與你鬧矛盾,那是竟感覺不到你對我的愛,媽媽,對不起,對不起,心里滿是愧疚,兩行熱淚不知不覺滑過臉龐,媽媽,謝謝您。
陽光正如冰冷的洞窟中人們的希望,陽光正如午后船前的那一束溫暖,陽光正如逆境中的奇跡,陽光正如,溫暖的陽光正如媽媽的愛照耀我的心田。
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