陽光作文

(集合)陽光作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的陽光作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

陽光作文 篇1

　　開學(xué)了，日歷又翻到了九月，九月的空氣里迷漫著感恩的氣息，不管是從幼兒到孩童，還是再到風(fēng)華正茂的青高中生運動會，老師，一直都是最值得我們尊敬和感恩的。

　　記憶中，老師是嚴(yán)厲的父親，慈祥的母親，是動人的武俠英雄，又是火紅溫暖的太陽。

　　您用愛播種春天的陽光，為了高中作我家的變遷為了我們，您毫不吝嗇地散發(fā)出全部的.陽光，全部的熱，全部的能量，您就想一只紅燭，即使燃完了，照亮的光也不會散去，您默默地為我們，一切高中品位都在不言中，再苦再累，您都是快樂至上。

　　由于我們的不懂事，犯下了很多錯誤，可是操場上瘋跑的我們，課堂上開小差的我們，不在只是保證，而是用行動證明，未來，我們是您最棒的學(xué)生。

　　請相信我們:將來我們都長大了，我也成了您。

　　也許那時我才知道：講臺下，坐著永遠(yuǎn)是別人，站著永遠(yuǎn)是自己。

　　那時我才明白：粉筆高中在遠(yuǎn)方，畫出的是彩虹，留下的是美麗。

　　那時我才清楚：黑板上，寫出的的是真理，暗含的是鼓勵。

　　其實，老師就是祖國的棟梁，您用彎著的脊梁高中環(huán)保，托起了祖國的希望。

　　只要有愛，人間處處是春，只要有愛，沙漠彼綠陰，只要有愛，黃土也能煉成金。

　　感謝您，給予我們的愛，感謝您對我們的包容，給予我們的關(guān)懷，感謝您與我們風(fēng)雨同舟，感謝上帝，讓我們心心靠攏。

　　在這清爽，金黃的九月，請允許我向你獻(xiàn)上最真誠的祝福:桃李滿天下!

陽光作文 篇2

　　“陽光”在字典中有兩種解釋：一是日光，二是樂觀。心存陽光便是要以一種積極樂觀向上的心態(tài)面對生活給與我們的一切。

　　陽光是個熟悉的陌生詞，每天陽光普照，我們對他卻沒有太大的感覺，或者是感恩，但是它對我卻有不一般的感受。這讓我想到我的姐姐，她是我從小崇拜和嫉妒的對象。在我的印象當(dāng)中，她是家中的乖乖女，從小成績好，深的父母的疼愛。姐姐一直以來都是家里的驕傲，無論走到哪里，都會聽到夸贊姐姐的話語，可是我和姐姐相反，我學(xué)習(xí)比姐姐努力，但是成績一直是平平的。不僅僅是學(xué)習(xí)，就連生活中的點滴，我做的再好，在父母眼里，永遠(yuǎn)沒姐姐優(yōu)秀。

　　今年初中畢業(yè)畢業(yè)以后，我經(jīng)常和姐姐網(wǎng)上聊天，我看見姐姐的網(wǎng)名一直用的“陽光下的微笑”。有一天，便開玩笑的說，“姐你真幸福，連網(wǎng)名都起的這么瀟灑”。上天總是眷顧著你，從小，學(xué)習(xí)好，就連畢業(yè)都可以找到自己喜歡的工作。而我，別說老天，就連媽媽對我和你的愛差距都不是一點半點。這次考試的失敗，更讓家人對我失望透頂，我現(xiàn)在都不想上學(xué)，我好想和你一樣，出去打工賺錢，這樣我就可以不用學(xué)習(xí)，不用再聽媽媽對我的嘮叨。不管以后的.生活如何，但是現(xiàn)在可以和你一樣，自由生活。

　　姐姐語重心長的對我說，妹，你看著姐姐每天過的開心，但是工作的壓力，生活的繁瑣，也讓姐姐很是煩惱，但是我們開心也是一天，悲傷也是一天，同是一天，我們選擇快樂，選擇面對多好了。當(dāng)你心里充滿陽光，即使是冰封雪地，你都會覺得溫暖。學(xué)習(xí)雖然是苦差事，但是和現(xiàn)在的就業(yè)比起來，學(xué)習(xí)是多美的一件事，多少人求之不得了。你還小，很多事情都不了解，在這個社會中，咱家無錢無權(quán)，只能靠我們自己來改變生活，但是很多人往往都是不知道珍惜，總是拿自己的頭破血流去教育別人，卻不知道吸取經(jīng)驗。

　　后來我和姐姐的幾次聊天之后，我似乎懂了，我曾經(jīng)一度在想是什么讓我自己墮落了，我一遍又一遍自問。誰能告訴我，我茫然，我似乎接受不了快要來臨的高中生活，我多想逃。是像陶淵明那樣悠然見南山，還是那種燈紅酒綠，活在燈光下的糜爛，我該去向何方，我徘徊，我彷徨......

　　以前一直沉浸在自己幻想的世界里，一切都是美好的，我在夢中追逐著我的前生看潮起潮落.回到現(xiàn)實，我想說我真的學(xué)得好累.我真不知道自己還能撐多久.

　　回想拿到中考成績單的那一天，面對父母失望的眼神我無淚.望著藍(lán)天，我想我是一只斷翅的鳥，我曾經(jīng)妄想奮力搏擊長空，我曾經(jīng)扶搖直上，可我失敗了，上帝也遺棄了我......

　　現(xiàn)在淚水，我可以與你說一聲再見.你在我的無力的掙扎里流過，我看著你遠(yuǎn)去的背影在我畢業(yè)季里留下一個殘缺的句號.我向你揮揮手對自己說我的高中生活我不流淚。我要像姐姐一樣，面帶微笑，心里裝著陽光。讓我在以后的學(xué)習(xí)生活中可以劃上一道完美的弧線，我看到高中在前面招搖.我回頭，那里有我的所有，雖是走了，我依然伸出我的手，讓它滯留在半空.讓陽光將我的淚水蒸發(fā)，我會面帶微笑面對新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　同學(xué)的不屑，父母的失望，老師的不解.都將成為過去，現(xiàn)在的我需要承受挫折，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我澀澀的眼流不出淚。不是痛徹心扉，我的淚不會輕易滴落.....

　　在現(xiàn)在新的環(huán)境，新的同學(xué)面前，我會始終保持微笑，讓我的微笑來化解同學(xué)偶爾的誤會，給別人一個好的心情，面對新的學(xué)習(xí)壓力，我將充滿自信。

陽光作文 篇3

　　還記得祖國那被烽火充斥的歲月么？那是一段怎樣的回憶？我們不管�，F(xiàn)在，我們熟悉的她，吟熟悉的旋律，尋昔日的風(fēng)雨征程，踏火紅的足跡，迎來她60周年的生日。而我們，作為莘莘學(xué)子，正以我們的成長向祖國獻(xiàn)禮。

　　九月的陽光，依舊那么熟悉，我想這是酷夏的感覺吧，絲毫沒有點初秋的氣息。孤單的紅色跑道上，那寂寞的抱怨被一陣陣強(qiáng)而有力且整齊的腳步聲所回應(yīng)，貌似僅被陽光撫慰的日子要結(jié)束了。那是一群剛剛踏進(jìn)高中校門的，尚未脫掉臉上稚氣依舊天真爛漫不喑世事的新生們。他們或許有的承載夢想搭上這駛向彼岸的航船，或許有的只是抱做夢的心態(tài)來到這里過上3年的休眠期。但相同的是，他們都沐浴陽光，與祖國牽手，將在這陽光下茁壯成長。

　　大地的炙烤，艱苦的訓(xùn)練，嚴(yán)厲的教官，乏味的動作，干咳的喉嚨，濕透的校服，曬黑的皮膚，汗水還沒滴到跑道上就又化成了一股煙霧散去了。偶爾天空中飛過幾只孤單的小鳥，不留痕跡，連它們也懶得出來。就像第一天的我們，那時候的心態(tài)和想法。

　　在陽光下軍訓(xùn)的我們，似乎在慢慢地成長。沒有第一天的怨言，不再躲在角落里向家人哭訴內(nèi)心的委屈，不再和朋友議論某位教官的苛刻，刻意地平靜所謂被受傷的心靈。受傷，似乎與我們遙不可及，因為我們時時刻刻都被保護(hù)�，F(xiàn)在，若傷痛是原體，那么，我們的意志與堅強(qiáng)就是抗原體。我們變得成熟，穩(wěn)重，集體主義精神在我們身上體現(xiàn)得淋漓盡致。寥寥幾字無法書寫我們青春的成長，但夢想之旅已正式啟航了。

　　九月的陽光，在充滿青春氣息的校園里，把金黃的色澤一絲絲熏染，沁人的清涼一點點蔓延。窗外綠色的葉子，在陽光里興奮地顫抖，通體透亮，像是一頁頁黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。我們張揚，舞動，書寫屬于我們的九月的夢想，這夢想，不會結(jié)冰，像一團(tuán)火焰，不斷燃燒，支撐我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)，指引我們不斷前進(jìn)的方向。那是祖國60載打響的最強(qiáng)音。

　　講到這里，不禁讓我想起一本全世界廣為流傳的書——《安妮日記》。安妮從四歲起就在逃亡與躲避中成長，無時不刻不在擔(dān)心會被發(fā)現(xiàn)，恐慌和畏懼卻沒有摧垮她。

　　相反，她將她內(nèi)心的孤單與彷徨以及對未來的.憧憬都向基蒂傾訴，使她不至于崩潰，基蒂就是她活下去不可或缺的陽光。與我們的祖國一樣，在艱辛的路上讓太陽的光芒形成一種排山倒海的氣勢和雷霆萬鈞的力量。

　　是的，安妮的事跡給予我們許多啟示。我們，就應(yīng)該在陽光下成長，去為自己的理想踏出現(xiàn)實的第一步，嘗試去面對或許是個痛苦的過程。因為現(xiàn)實有時候離夢想太遙遠(yuǎn)，但不面對就意味逃避，逃避的人必將被上帝拋到社會的角落——黑暗的角落。

　　在祖國60華誕之際，讓我們牽手祖國，一起成長。

陽光作文 篇4

　　“陽光總在風(fēng)雨后……”不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。人的一生，不可能總是一帆風(fēng)順。既然選擇了前方，不管是坎坷還是磨難，就要風(fēng)雨兼行。

　　面對挫折，我們哭過，痛恨過，放棄過。的確，任何人都不可避免，但能堅持下來的戰(zhàn)勝挫折的卻少之。然而，那些能堅持下來，永不言棄的人，終能站在成功的頂峰欣賞那炫目的彩虹。他們的堅持和努力換來鮮花與掌聲；他們的堅持和努力換來生命的尊嚴(yán)與重生；他們的堅持和努力換來人類雋永的歷史。海倫凱勒如此，愛因斯坦如此，愛迪生亦是如此。愛迪生說過：天才是百分之九十九的汗水加百分之一的天分。只有付出才會有收獲。只有風(fēng)雨無阻，才會到達(dá)成功的彼岸。

　　也許，有人會說他們都不是平凡的人，不是嗎？不，當(dāng)然不是。他們在獲得鮮花與掌聲之前他們也是一個平凡的人。海倫凱勒就更不能說是個平凡的人，她失聰失盲……

　　他們都是經(jīng)歷了無數(shù)的.風(fēng)風(fēng)雨雨才到達(dá)成功彼岸的人。人們只是看到他們光彩的一面。背后的辛酸與汗水又有幾個人能體會�？梢哉f一個成功者的背后總有著無數(shù)的風(fēng)雨。

　　眼淚，不是軟弱的代言詞。淚是可以流，但不能讓眼淚模糊視線。擦干眼淚繼續(xù)啟程，風(fēng)雨兼程。春天就在你的終點。一星隕落，黯淡不了星空燦爛。一花凋零，荒蕪不了整個春天。一次的失敗不代表永遠(yuǎn)。泰戈爾說過：如果錯過太陽時你流了淚，那么你也要錯過群星。沒錯，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，成功之花才會綻放得更加鮮艷，

　　雨，總會停。人生的風(fēng)雨也總會過去。經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮的世界，陽光會有更加燦爛，彩虹更加迷人。

陽光作文 篇5

　　我是一個普普通通的女孩。整天穿梭在熙熙攘攘的人群中，埋頭于堆積如山的作業(yè)里，就象一個諾在的城市中的小黑點，難以引人注目。

　　我沒有特點，沒有個性，最讓家長頭痛的是我的成績，不是糟糕的那么透頂而是處于中游的狀態(tài)，上不去，但很容易像滑滑梯一樣滑下來。

　　我羨慕那些學(xué)這學(xué)那的同窗，雖然有點累，但是能夠展示自己，每當(dāng)學(xué)校舉行慶祝會時，這些多才多藝的同窗就能大顯身手，在舞臺上將自己的才能展現(xiàn)的淋漓盡致，迎接著掌聲，迎接著贊揚，就像陽光下的小樹苗一樣，茁壯成長，而我，則像某一個陰暗角落的矮小的樹苗一樣，沒有陽光，沒有雨露，漸漸被人遺忘。

　　我也曾試圖改變自己，可是我沒有機(jī)會，我必須每天做著那些無聊的題目，聽著老媽嚴(yán)厲的話語：“看，這么簡單的題目，怎么到你手中就這么難？給我重做一遍！”心

　　想著怎樣向老媽報告我那難看的'分?jǐn)?shù)，考慮著我如何如何與大家競爭的未來。我討厭這一切，可我無力改變這一切，我只能默默地期盼著機(jī)會的到來。

　　終于，機(jī)會來了！

　　我是一個比較喜歡英語的人，在這一點上。媽媽很支持，特意在暑假中替我報了學(xué)費不菲的英易，可令我捶胸跺足的是，學(xué)校就壓根沒有搞過關(guān)于英語的節(jié)目，有幸的是，學(xué)校在20xx年12月2日舉辦第一屆英語演講比賽,老師一告訴我們這個振奮人心的消息,我立馬就自告奮勇地報名了,我在心中暗自想像著,我獲獎時的淚水與笑容。

　　比賽的日子終于如期而至，我將演講稿背了又背，終于該我上臺了，我好緊張，腿在微微發(fā)顫，往日流利的英語此時也變得結(jié)結(jié)巴巴，孫老師關(guān)切的神情和汪老師的閃光燈、校長鼓勵的微笑只能使我更加膽怯，我好怕、好怕，這時，校長上來幫我把話筒扶正，我悄悄地對校長說：“我好怕”。“不用怕相信自已一定能成功。”校長面帶微笑對我說。我深吸一口氣，一下子把演講稿背完，大家向我鼓氣了讓我期盼已久的掌聲，當(dāng)我拿著優(yōu)秀獎的獎狀向大家展示時，我笑了，笑得如此燦爛。

　　回到教室后，大家都對我問長問短，話語中不乏敬佩之情，我笑了笑說：“相信自己一定能成功�！�

　　從此以后，我積極參加學(xué)校的各種活動，此時的我，迎接的掌聲越來越多，不光是校內(nèi)還有校外，我，這根本來沒有陽光關(guān)愛的小樹苗，被機(jī)會移出了角落，栽到花草樹木茂盛的大花園，有陽光。也有競爭。

　　給我點陽光，我也燦爛！

陽光作文 篇6

　　這個人，對我來說意義非凡，她就是我成長道路上的一縷陽光！

　　正是有了這個人的存在，我才會變得更加堅強(qiáng)。

　　我，從小就被父母寵著，因為我是家里的獨生女。但是，自從我學(xué)了舞蹈以后，我就完全變了。原本我只要是天氣不好，覺得身體不舒服或是怎么樣的`，都會跟媽媽說：“要不今天就還不去了吧！在家里休息休息吧！媽媽都說：“好吧！休一天就休一天吧！但是，自從學(xué)了舞蹈以后的第二年開始，我就開始改變了，那是我上三年級，因為舞蹈可以磨人的耐性，比如，我一開始練基本功，總是要翻來翻去的，只要你翻不好，就會摔倒在地，我以前會抱頭痛哭，但現(xiàn)在不會，只要摔倒我就會爬起來，重新來過，俗話說得好：“在哪里跌倒，就在哪爬起來！要做到永不言棄！就是這樣，我堅持到了現(xiàn)在。自從那以后，我再也沒有請過一次假，不管刮風(fēng)、下雪、感冒、發(fā)燒我從來沒有落過一節(jié)課。我堅持到了現(xiàn)在才知道學(xué)舞蹈的好處，它不但能使我堅強(qiáng)，有耐心，還可以培養(yǎng)我的氣質(zhì)，這些還都藥靠我的舞蹈老師，是她教會了我這么多的道理，也是她，把舞蹈的一點一滴都交給了我，還帶我們到處比賽，通過這些比賽，我才真正的理解到：“臺上一分鐘，臺下十年功”的真正含義！所以，我要把我在舞蹈當(dāng)中學(xué)到的東西也運用到學(xué)習(xí)和生活中，使自己變得更加完美，不在向從前那樣懦弱，沒有耐心，遇到事情就退縮，我要做一個堅強(qiáng)，擁有忍耐力的人！

　　她就是我的舞蹈老，她就是我成長路上的一縷陽光！

陽光作文 篇7

　　久違的溫暖驅(qū)逐了黑夜，專屬于早晨的氣息迎面而來，留下陣陣清香，太陽神換上黃金禮服，開始了新一天的旅程。此時的'她坐在教室里，手上的筆微微傾斜，完全沉浸在試卷中。今天的期中考試，可不是開玩笑的。

　　當(dāng)陽光照射下來，窗臺鍍上了一層金色花邊，代表著放學(xué)的鈴聲響起，同學(xué)們歡呼著沖向門口，考試終于結(jié)束了。我心中忐忑不安，總是惦記著分?jǐn)?shù)，要是不理想，回家少不了一頓暴罵。

　　“什么情況，你？”她從后面突然冒出來，唉，真是嚇?biāo)廊瞬粌斆��?/p>

　　我擔(dān)憂地望著她：“你不擔(dān)心考試分?jǐn)?shù)，考砸了，可要完蛋的。”

　　她的一句話讓我茅塞頓開：“你現(xiàn)在想這個也沒用，放松一下，好好玩玩。”

　　想想也有道理，心情原來下著雨，現(xiàn)在雨過天晴，我的苦瓜臉也終于撥開云霧。

　　她就是這樣一個人，沒有煩惱，該玩時玩，該學(xué)時學(xué)。她就是號稱“陽光少女”的程丹。

陽光作文 篇8

　　回首坎坷成長路，誰在路旁種下陽光的種子，而如今它以怒放。它綻放的是陽光，是鼓勵，是溫暖，是懷念。那心中的暖陽綻放著一個個美麗的約定，詮釋著地久天長的友情真諦。荏苒的歲月因這心中的陽光，而美麗著……

　　是你的鼓勵，如清風(fēng)般拂去心中的陰霾，朋友，我還沒有忘，你那陽光般的微笑。猶記得那鮮紅的數(shù)字帶給我的無限絕望，那原本活躍地跳動著的心臟在那一瞬仿佛安靜下來，栽進(jìn)無底深淵。感覺不到外界的溫度，從指尖滲透著絕望的寒冷。我就這樣呆呆地盯著那令人窒息的試卷，似乎時間已經(jīng)在我指尖停留。根本沒有意識到鈴聲的打響，只能微微的感覺到你在慢慢地向我走來。我瞥見你那雪白的運動鞋，向上望去，對上你那澄澈的水眸。那波瀾不驚的目光折射的是一種堅定，融化的是一種鼓勵。你向我嫣然一笑，那笑如暖陽般明媚輕輕掃去我心中的陰霾。那嘴角翹起的完美弧度勾勒出友情的力量，撥動我心弦。朋友，你用微笑在我心中種下鼓勵，種下陽光，你的笑，我忘不了。

　　是你給我的溫暖，如潺潺溪水滋潤心田，朋友，我還沒有忘，你那泉水般的目光。午休，同學(xué)們在操場上玩耍，而我卻輕輕地揉著肚子，蜷縮在座位上。我默默地嘆息著，無奈老毛病又犯了。你靜靜地走過來，小心翼翼地問：“怎么了？肚子疼？”我費勁兒地點點頭，你輕聲說去給我倒杯水，眼眸中盛的是滿滿的關(guān)切。不一會兒，我抬頭，見你慢慢地移動著步子，你的顏在裊裊的白霧下顯得格外動人，那仔細(xì)的神情深深地刻在我心靈深處�！昂劝伞蹦爿p聲道，那聲音是柔和的，泉水般的.。我捧起一杯溫?zé)岬挠亚橐伙嫸�盡，胃里翻江倒海的感覺消失了，因為現(xiàn)在我浸泡在友誼的陽光中。我說：“好多了�！蹦惚阈α耍�眼眸中的心疼與歡喜交織著，編出美妙的旋律。那泉水般的目光滋潤了心中的種子，使它生根發(fā)芽，綻放著你的柔和，盛開著明媚陽光。

　　是對你的懷念，使那模糊的記憶依然清晰可見，朋友，即使你已不在我身邊，我還記得，你的好和那段美好時光。忘不了那無數(shù)次見證友誼的瞬間，忘不了那無數(shù)溫暖流入心田。無論是約定還是承諾，雖已不能實現(xiàn)，但只要你不忘記，便還有時間。你把陽光的種子種在我心田，雖不能一起澆灌，但那份溫存卻留在心間，待它們開滿我的世界，花香彌漫人間。我吹走蒲公英的種子使它們飛向天邊，希望遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的你能夠望見。萬水千山隔不斷你我情緣，彼此互相思念。懷念那美好瞬間，銘記那幸福體驗。朋友，謝謝你在我心中種滿陽光，待它們凝結(jié)了溫暖，那一瞬間，我的世界將春暖花開放。

　　那種在心中的陽光，向著友誼綻放，普撒它的芬芳。它在心底，綻放一種清風(fēng)般的鼓勵，盛開一朵泉水般的溫暖，亦把那永恒的懷念埋于心田……

陽光作文 篇9

　　你是我的光，我唯一的陽光。

　　題記

　　夏日的天是多變的，十分鐘前還晴空萬里，傍晚的殘日余暉透過窗戶照進(jìn)來，撒下片片金黃；十分鐘后，一聲驚雷炸起，才發(fā)現(xiàn)天空已是烏云遍布，一片陰沉。人群躁動起來，都想快點回家。

　　還在上幼兒園的我被這聲雷嚇了一跳，還沒等我反應(yīng)過來，便是風(fēng)驅(qū)急雨灑高城，云壓輕雷殷地聲。我在小書包里翻了翻，才想起沒有帶傘。

　　老師，請問您可以借我一下您的手機(jī)嗎？我沒帶雨傘，想和父母打個電話。我走到老師旁，問道。喏，給你。老師細(xì)心地點開了手機(jī)的撥號功能，把手機(jī)遞給我，然后繼續(xù)打掃教室。

　　母親這周出差不在家，我便撥給了父親。嗶您好，您撥打的電話暫時無法接通，請一連打了幾次，都是忙音，我只好把手機(jī)還給老師并道謝。我坐在幼兒園的木馬上，百無聊賴地晃來晃云。窗外的雨未停，我望著西沉的太陽，心中的'不安一點一點地加重。

　　老師從辦公室里了來，對我說：好像是你父親打電話來了。我看著手機(jī)屏幕上一串熟悉的數(shù)字，心穩(wěn)了些，按下接聽鍵。

　　喂，哪位？爸爸的聲音傳到我耳中。

　　爸爸，是我。您能來我學(xué)校接我嗎？我沒帶雨傘。

　　啊，好，我馬上來！

　　您快點。我忍不住加了一句。

　　好，你別急，就在幼兒園等我啊。

　　掛斷電話，老師牽著我，說：進(jìn)辦公室等吧，別著涼了。

　　當(dāng)班上最后一個離開的同學(xué)與無揮手告別，父親還是沒有到。天上的晚霞如心中的不知所措彷徨不安般，糾纏不休。

　　忽然一個熟悉的身影進(jìn)入視線，隔著薄薄的雨簾，我看見父親踏著黑皮鞋，提著電腦包，襯衣也未換，撐著一把大而令人安穩(wěn)的傘向我跑來。雨漸漸小了，云散開了些，露出一點點縫隙，陽光就那樣穿過雨簾，灑進(jìn)我心底。

　　斜陽拉長他的影子，我投進(jìn)父親的懷抱，那樣溫暖，那樣安適。

　　雨珠滴在鼻子上，讓年幼的我有些鼻酸與愧疚。我也知道，那個穿過風(fēng)雨、踏著陽光而來的人，一定會是他，我的父親。

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