實(shí)用的陽(yáng)光作文【合集10篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的陽(yáng)光作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
陽(yáng)光作文 篇1
冒昧借用一下林清玄先生一篇文章的題目，不為別的，只是因?yàn)榍安痪梦冶愀杏|到了那令人心動(dòng)的香味，在秋天，來(lái)自于陽(yáng)光。
秋天的葉子總是在成熟中略顯泛黃；秋天的空氣總是在自然中透著清新；秋天的陽(yáng)光在溫暖中彌漫著香氣。在一個(gè)陽(yáng)光俯射的下午，我乘著車回到了鄉(xiāng)下。從車站到奶奶家尚有一段路程，我只得步行。路上行人很少，四處望去，都是稻田，有圓形的，有不規(guī)則的，仿佛一塊塊被切割成方圓不一的.玻璃，它們都在訴說(shuō)著一種純樸，一種從古至今繁衍延續(xù)了幾千年的純樸。
也許是我來(lái)遲了一步，稻子都已被收割殆盡了，只留下一截截光禿禿的稻根，陽(yáng)光灑在它們身上，有些地方竟又已長(zhǎng)出新嫩的綠芽，我不禁感慨生命的執(zhí)著與偉大。在這清新的自然中，每一樣事物都在陽(yáng)光的浸潤(rùn)下顯得單純而美麗，它們所做的一切只是為了生存下去，因而不知不覺(jué)中，它們總是散發(fā)著一股生命的氣息，我努力地嗅到這絲氣息，卻又感覺(jué)難以捕捉，總是嗅不到，是什么原因呢？
池塘里是幾只鴨子歡快的叫聲；樹(shù)梢上仍有這個(gè)季節(jié)里最后的幾只蟬在鳴叫；孩子們?cè)诼放枣覒�，我�?shí)在想不出還能有什么比這更和諧的景象。翻過(guò)一個(gè)小坡，剎那間我驚呆了：眼前是一片金色的海洋。路面上鋪滿了稻谷，深黃得耀眼。這哪里是稻谷，簡(jiǎn)直就是整個(gè)秋天！這時(shí)，陽(yáng)光也仿佛顯得更為柔順了，我不禁上前抓了一把稻谷捧在手心，仿佛早已設(shè)定好了似的，我把它們送到了鼻子前，我的心震顫了，這是生命的氣息，這是陽(yáng)光的香味，這正是我一直尋找的答案！那如同天外而來(lái)的香氣撲鼻而來(lái)，觸動(dòng)了我的靈魂，正如稻子的根要扎在田里一樣，我突然意識(shí)到原來(lái)我們每個(gè)人都是有根的，出于自然，凝于自然。而所有的這一切，都有著一個(gè)共同的根，那便是陽(yáng)光。陽(yáng)光一直長(zhǎng)在我們每個(gè)人心中，也同樣長(zhǎng)在大自然萬(wàn)事萬(wàn)物的心中，當(dāng)我觸碰到稻谷，那份成熟的氣息如天籟之言一般扣動(dòng)了我的心弦。于是，陽(yáng)光的香味剎時(shí)充斥了我的靈魂。
如果說(shuō)自然是一份凈土，那么陽(yáng)光便無(wú)時(shí)無(wú)刻不在滋潤(rùn)著這里的萬(wàn)事萬(wàn)物，在這個(gè)秋天里，我看到一個(gè)成熟的故事，嗅到了一股陽(yáng)光的香味，感到了一份靈魂的觸摸。
陽(yáng)光作文 篇2
呼呼。
已臨近冬天了，不知不覺(jué)，風(fēng)就大了，灌進(jìn)衣襟里，冷不丁打了個(gè)寒顫。我拉緊了衣襟，加快了步伐，卻不知，風(fēng)更大了——街道兩旁的梧桐樹(shù)抖下一身落葉，光禿禿的，顯得格外單調(diào)且枯燥。干枯的落葉幾乎把人行道鋪滿了，織起了一條悵悵的地毯，踩在上面，“咯吱咯吱”，清脆的聲音一改周邊凝重的氣息，成為一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
我抬頭望了望梧桐樹(shù)，枝杈縱橫交錯(cuò)，一頭還套著一頂舊帽子，準(zhǔn)是哪個(gè)缺德的家伙隨手扔上去的。這不禁讓我想起了我爺爺——頂著個(gè)禿頭，整日戴著個(gè)羊皮帽，一旦摘下來(lái)，那顆锃光瓦亮的光頭就顯露出來(lái)了，我暗暗竊笑，卻總挨愛(ài)面子的爺爺?shù)牧R。
于是，我長(zhǎng)久地盯著那頂帽子看，看一陣便笑一陣，腦海里還不時(shí)想起爺爺。越想，便笑得越發(fā)放肆，驚得梧桐樹(shù)瑟瑟地抖，梧桐樹(shù)葉又一次撒落了一地。
我漫不經(jīng)心地走，身邊形形色色的人也都自顧自走著，天快要黑下來(lái)了，他們都希望快些趕回家。
我哼著小曲兒，不急著趕回家，倒留意起身邊這些人來(lái)——看著他們急匆匆的`模樣，心里好些個(gè)歡喜。
“咕嚕——”盡看著別人了，忘了留意腳下，不知被什么玩意絆了腳，差點(diǎn)摔了個(gè)趔趄。我蹲下身一看，見(jiàn)有個(gè)龜殼似的東西，上面被一些梧桐葉罩著，不仔細(xì)看，根本察覺(jué)不到。我撥開(kāi)樹(shù)葉，發(fā)現(xiàn)底下居然是個(gè)鳥巢！
這景象簡(jiǎn)直把我驚呆了，鳥巢里，竟然還有三只嗷嗷待哺的雛鳥！
我頓時(shí)不知所措。
一只稍大點(diǎn)的雛鳥順著我的手指，試圖爬到我的身上，其余兩只雛鳥“嘰嘰”地叫了幾聲，便閉上了眼睛，我希望它們只是稍作休息。然而這兩只雛鳥永久得閉上了眼睛，再也不會(huì)朝著我叫了。
我守著這個(gè)鳥巢，孤零零地站在人行道上，天空中遍布著艷麗的晚霞，如同鮮血一般涂染，耀眼奪目，然而，我卻感受不到絲毫的溫暖，興許，是冰涼的。
最后一只小鳥動(dòng)彈了幾下之后，頭撇向了一邊，眼睛卻遲遲沒(méi)有閉上。
我呆呆的望著鳥巢，心里像是被掏空了，隨之塞滿了失落和惆悵。
陽(yáng)光久久地照射在我身上，可是我覺(jué)得自己被附上了一層冰。
陽(yáng)光，或許真是冰涼的。
陽(yáng)光作文 篇3
“奶奶，我現(xiàn)在是班級(jí)里最幸福的人。”奶奶用揶揄的目光看著我。
“當(dāng)初是誰(shuí)非要離開(kāi)這個(gè)班的？”奶奶的這句話讓我內(nèi)心的時(shí)鐘開(kāi)始慢慢倒轉(zhuǎn)。
“啊，奶奶，我要換班。這個(gè)班級(jí)是什么啊，我以前的朋友一個(gè)都沒(méi)有。如果再在那里呆下去我會(huì)得抑郁癥的�！�
“換什么換，不是你要在馬老師的班級(jí)嗎不許換！”
“哼，就知道你不讓我換，要不是馬老師的話我打死也不在這個(gè)班！”
唉，開(kāi)學(xué)第一天就和奶奶大吵一架。以后的每一天都是在不開(kāi)心中度過(guò)的。每天看著原來(lái)的朋友在原來(lái)友誼的基礎(chǔ)上建立起新的友誼，而我卻整天獨(dú)來(lái)獨(dú)往，整個(gè)人活像一個(gè)自閉癥患者一樣，我就越想把自己的小屋關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)的。 但是，突然我的小黑屋里射進(jìn)一束陽(yáng)光，她不強(qiáng)大，也不耀眼，但是足夠讓我溫暖快樂(lè)起來(lái)了。她就是佳。我喜歡這束美麗的陽(yáng)光。漸漸地為了能看清這束美麗的陽(yáng)光，我把我純黑的窗簾拉開(kāi)了，我發(fā)現(xiàn)外面的世界好美。
“Hi，秋，去我家玩吧，我媽媽說(shuō)想見(jiàn)見(jiàn)你，還說(shuō)我們同學(xué)都當(dāng)了這么長(zhǎng)時(shí)間了，她都不知你長(zhǎng)什么樣�！�
“好呀，謝謝你，那我們走吧�！�
“秋，走啊，跟我們一起去越野�！奔炎谲囎由蠈�(duì)我說(shuō)。
“好，等一下，我去取車子。”我們一起去二連山，一起在沙坑下玩耍，還在草地上散步，那一下午很快樂(lè)，很開(kāi)心。
現(xiàn)在我不但有著童年的.玩伴。而且還有青春道路上建立起的純真友誼。我愛(ài)他們，我不想失去他們，所以我在努力地改變自己，讓自己像毛毛蟲一樣破繭而出，變成一只美麗的蝴蝶，在百花園中與我的摯友們一起成長(zhǎng)。
“喂喂喂！想什么呢！我都來(lái)半天了�！�
“都在那里傻好長(zhǎng)時(shí)間了，你們玩，我給你們拿水果。”
“謝謝奶奶�！甭�(tīng)了佳和奶奶的對(duì)話我才回過(guò)神來(lái)，我站起來(lái)一下子抱住佳，說(shuō)了一句只有我們能聽(tīng)懂的話。
“謝謝你，一直都謝謝你，是你讓我重見(jiàn)陽(yáng)光”
陽(yáng)光作文 篇4
初夏，窗外蟬鳴不斷，直立高大的木棉樹(shù)將陽(yáng)光剪成碎片般的光斑，一團(tuán)團(tuán)潔白、輕絮般的棉花，踏著陽(yáng)光，迎著風(fēng)，輕輕地落在我的發(fā)梢，雙肩，再歸落土地。三年時(shí)光，竟就這樣悄然流逝于這飄落的木棉中。而我最難以忘懷的，莫過(guò)于你��！我的好老師！
發(fā)芽
初一時(shí)，我們稚嫩得還是個(gè)孩子，簡(jiǎn)單純真，卻總是皮得不知分寸。成了老師們眼中最具有潛力，談起卻心驚膽戰(zhàn)的班級(jí)。初次相處，一教室人齊刷刷地看向你，你一頭黑色的長(zhǎng)發(fā)，用犀利的眼神回以所有人充滿敵意的目光，仿佛要燃起來(lái)的戰(zhàn)火，最后在你威嚴(yán)的氣勢(shì)下我們以失敗告終。
青春，從這開(kāi)啟，有你的陪伴。
沒(méi)有誰(shuí)不說(shuō)你是一個(gè)盡職盡責(zé)的老師。語(yǔ)文課，你站在講臺(tái)上，專注地講題，普及方方面面知識(shí)點(diǎn)，手握著粉筆在黑板上飛舞，粉筆屑隨風(fēng)飄向了窗外。不時(shí)，又開(kāi)起玩笑，逗得班級(jí)一片笑聲，活躍的課堂氣氛讓我如沐春風(fēng)。一次晚自習(xí)，你坐在電腦桌前，教室安靜地只剩筆在紙上“沙沙”滑動(dòng)的聲音。一只調(diào)皮的飛蛾撞上你的額頭，你猛地一驚，雙手在臉上亂擺，從椅子上彈跳起來(lái)，驚得大叫：“啊——”寂靜的教室被這一聲打破，所有人都被你的行為逗樂(lè)，你帶著笑，埋怨地說(shuō)：“這群沒(méi)良心的，看到我被蟲咬這么開(kāi)心！”班里人又笑起來(lái)，覺(jué)得原來(lái)你還有這樣孩子氣的一面。
開(kāi)花
碧綠的嫩芽開(kāi)出鮮艷的花，
初二，我們的放肆終究被予以處理——換成你當(dāng)班主任。有了責(zé)任，你爆發(fā)滿滿的戰(zhàn)斗力，負(fù)起擔(dān)子，對(duì)我們嚴(yán)格要求。
每天早操，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)你的身影，一臉嚴(yán)肅，讓人不敢靠近，班里一個(gè)平時(shí)愛(ài)與老師抬杠的男同學(xué)做操懶散，軟綿綿得沒(méi)有一點(diǎn)精神活力，你走過(guò)去，直直地盯著比你高出一個(gè)頭的他，毫不留情地開(kāi)口：“一個(gè)中學(xué)生，應(yīng)該是有精神力的，怎么做操跟打太極一樣？如果不會(huì)好好做，那等會(huì)就留下一個(gè)人練！”男生怒著呼出一口氣，撇過(guò)頭，不情愿地將手腳自覺(jué)伸直，這是他第一次收斂不語(yǔ)。其他人見(jiàn)了紛紛認(rèn)真對(duì)待做操，不再應(yīng)付。廢紙遍布的地板和布滿粉筆的講臺(tái)桌也漸漸不再出現(xiàn)
第一次有你參與的運(yùn)動(dòng)會(huì)變得與眾不同。賽前，你笑著打趣：“腿長(zhǎng)的，手長(zhǎng)的，能跳的能蹦的，都盡力��！沒(méi)有個(gè)第三名，都別回來(lái)了！”一場(chǎng)接一場(chǎng)比賽真正開(kāi)始，你帶領(lǐng)我們班同學(xué)趕赴加油鼓勁，喊得比誰(shuí)都賣力。一個(gè)上午，來(lái)來(lái)回回幾十趟，累得坐在椅子上將近虛脫。休息時(shí)，放松自在地跟我們一同分析比賽情況。第二天，場(chǎng)上各班都偃旗息鼓了，只有我們——五班的吶喊聲在操場(chǎng)回蕩不停到最后一刻。那是我第一次感受到一個(gè)班凝聚的'團(tuán)結(jié)力——你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。最后，并沒(méi)有得獎(jiǎng)，哪怕化繭成蝶還需要很長(zhǎng)的過(guò)程呢！但是，你笑了，釋然地告訴我們，“沒(méi)關(guān)系，重要在于過(guò)程，我看到了每個(gè)人的努力。這次我們班一同奮斗，團(tuán)結(jié)一致，這是最讓我感動(dòng)的�！蔽覀兺悖挥X(jué)班里人頓時(shí)形成了一個(gè)圓，你的臉上帶著滿滿的驕傲。
一年時(shí)光，老師們眼中散亂的五班變成最受喜愛(ài)、最受期望的班級(jí)。
結(jié)果
落花滿地，結(jié)成了一顆顆堅(jiān)硬的果實(shí)。
將近三年時(shí)光，將近1100天的日出夕散，我們還會(huì)不時(shí)犯錯(cuò)，而你依舊會(huì)包容我們，一次次不厭其煩地耐心教導(dǎo)。誰(shuí)能說(shuō)青春不時(shí)一段打磨的過(guò)程呢？我們彼此也互相尊重，互相磨合，有了難得的默契。三年，你看著并參與著我們的成長(zhǎng)和變化，畫下我們青春路途的一段。
時(shí)間，還在繼續(xù)走，而我們都會(huì)成為彼此的過(guò)客，只是這段歲月，不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而淡忘。
感謝三年有你陪伴！
陽(yáng)光作文 篇5
好一個(gè)晴空萬(wàn)里的好天氣，風(fēng)兒涼涼的，陽(yáng)光暖暖的，我默默地坐在書桌旁。
記得一周前的一天，我背著書包急匆匆地上學(xué)去，時(shí)間很緊，我不得不加快腳步，根本無(wú)暇顧及四周發(fā)生的事情。
但眼光還是被硬生生拉了過(guò)去：一個(gè)孩子正在偷一位阿姨的錢包！他的手已經(jīng)伸進(jìn)了大包內(nèi)，錢包眼看就要被拿到了。
雖然如此，我仍然沒(méi)有停下腳步，心中正義的軍隊(duì)很快被“將要遲到”的訊息打敗，唉，就當(dāng)自己什么沒(méi)看見(jiàn)，過(guò)去就讓它過(guò)去了吧，何況這個(gè)小孩皮膚黝黑，一定是從新疆被拐走賣到這里的，附近就有只“頭狼”監(jiān)視他的一舉一動(dòng)，即使我去制止，他下次還會(huì)繼續(xù)偷的。
本以為這事就這樣過(guò)去，只剩下那倒霉的阿姨哭喪著的臉，不想?yún)s有了轉(zhuǎn)機(jī)——
一位年過(guò)花甲的老人走過(guò)來(lái)，大聲喊：“這么小的.年紀(jì)，怎能在光天化日下偷錢！”那個(gè)阿姨頓時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)，抓住小孩的手，一推就把那個(gè)瘦小的身軀推出了幾米遠(yuǎn)，接著轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)老人感謝一番，憤憤地瞪了小孩一眼，抽身離去。
這一切都來(lái)得如此迅速，使人猝人不及防，緩過(guò)神后，看看小孩的臉，不想?yún)s更令人震驚：淚花在雙眼中滾動(dòng)，那眼神如此純凈，沒(méi)有一絲狡詐，而是充滿了哀求，臉頰瘦得包骨頭，尖尖的下巴足以說(shuō)明他已很久沒(méi)吃東西了。
那位老人靜靜地走來(lái)拍拍孩子的肩膀，一反剛才的憤怒，和藹地說(shuō)：“走，我請(qǐng)你吃點(diǎn)兒東西�！闭f(shuō)著，就拉上小孩的手走去，絲毫沒(méi)有注意兩個(gè)兇神惡煞的身影正拿著木棍向他逼近、逼近。
我逃走了，可第二天報(bào)紙的題目卻永遠(yuǎn)逃不出我記憶之門了——“老漢挺身反遭毒打，眾人出手解救新疆少年”。
我沉默了，久久地沉默，難道及時(shí)到校也是借口嗎？不，如果我挺身而出，后果也不至于如此令人痛心疾首吧！
老人倒下了，倒下的那一剎那卻在我心中播下一顆種子，我會(huì)天天去種植它，因?yàn)樗t早會(huì)長(zhǎng)出如老人般燦爛的陽(yáng)光。
假如每個(gè)人都種植陽(yáng)光，世間不和諧的黑暗還會(huì)存在嗎？
陽(yáng)光作文 篇6
那天，陽(yáng)光好暖
溫暖深深，深深幾許。
那天在陽(yáng)光的陪伴下，和在暴雨的痛斥中經(jīng)歷了一件讓我難以忘懷的事情。
那天，天空烏云密布，窗外下著大雨，我和爸爸因?yàn)橐患∈鲁臣芰�，因�(yàn)槲疫@個(gè)人是個(gè)倔脾氣，所以我一賭氣，一氣之下沖出家門，離家出走了，雨具都沒(méi)帶。在雨天里我一個(gè)人生氣的走著，我踢著路上的小石子發(fā)泄自己內(nèi)心的悲憤，心里想著：為什么大人能夠這樣不講理，而我沒(méi)卻必須聽(tīng)大人的。就在這時(shí)，我頭頂上出現(xiàn)了一把傘，我驚慌的一抬頭原來(lái)是一位老爺爺，老爺爺說(shuō)“下這么大的雨，為什么不帶雨傘？這么冷的天，生病了怎么辦？”望著爺爺，不知怎么了，我竟然說(shuō)不出話，我覺(jué)得爸爸還不如素不相識(shí)的人好，唉！于是我把和爸爸吵架的事情向爺爺說(shuō)了，說(shuō)完后，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，他說(shuō)：“心情不好的時(shí)候，可以大聲喊幾下，這樣心里會(huì)舒服很多，不要老憋在心里，其實(shí)你爸爸那是對(duì)你好，要不然你爸就不會(huì)管你了”于是我對(duì)著天空。在雨中把心里所有的.不痛快都說(shuō)了出來(lái)，說(shuō)過(guò)之后，心底里的的不愉快全部都放釋了出來(lái)，心情十分高興！老爺爺又說(shuō)“其實(shí)每個(gè)父母都是這樣，他們都是希望我們每天能夠快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)，有時(shí)難免會(huì)熊上幾句，但是他們這樣做都是為了你好，所以，以后不要和他們吵架了！”“嗯，我知道了�！薄昂冒桑∧悄慊丶野�，一會(huì)兒你家長(zhǎng)該著急了�！�
當(dāng)我走到路口時(shí)，爸爸手里拿著一件外套急切地望著周圍，看到了我說(shuō)：“你這孩子，去哪兒了？快回家吧，小心感冒了，這時(shí)晴天了，太陽(yáng)露出了笑臉，雖然天氣還是十分得寒冷，但此刻，我的心里卻是溫暖的，因?yàn)檫@是“愛(ài)”的力量。不爭(zhēng)氣的眼淚、又在眼眶里打轉(zhuǎn)，但是，我還是努力克制住了它，沒(méi)讓它流出來(lái)。爸爸拍了拍我的肩膀：“記住我剛才說(shuō)的話，我先走了，還得上班去呢！快回家去吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
在這件事中，在這個(gè)寒冷的的雨中，在這天，我突然覺(jué)得，陽(yáng)光（父愛(ài)），好溫暖。
陽(yáng)光作文 篇7
陽(yáng)光，一個(gè)大家都不會(huì)陌生的詞語(yǔ)。陽(yáng)光，太陽(yáng)所發(fā)出的光芒。其實(shí)，在人們心中也有陽(yáng)光，陽(yáng)光是要用心去感受的。記得一件事，至今仍讓我記憶深刻。在上小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我和一個(gè)關(guān)系很不錯(cuò)的女孩同桌，在快畢業(yè)時(shí)，因?yàn)橐患∈挛液退蟪沉艘粓?chǎng)，后來(lái)一直到畢業(yè)時(shí)，我們互相誰(shuí)也沒(méi)有理會(huì)誰(shuí)，沒(méi)有留下一言一語(yǔ)。巧得是，在學(xué)生名冊(cè)中，我看到了她的名字，難道是她？我的好朋友。的`確，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，就是她，我們升入了同一所初中，有一段時(shí)間，我們一直沒(méi)見(jiàn)面。這兩個(gè)女孩，一個(gè)在走廊的這一端，一個(gè)在走廊的另一端，沒(méi)有人主動(dòng)去找對(duì)方，只是知道彼此在一層樓上。偶然的一天，我在校門口，見(jiàn)到了她，她在那里等人，我邊走邊想，到底理不理她？我想還是不理了吧，省的熱臉貼個(gè)冷屁股！當(dāng)我走進(jìn)她時(shí)，她也看見(jiàn)了我，但令我沒(méi)有想到的是，她竟然給我了一個(gè)燦爛地微笑，好像天上的太陽(yáng)光般的耀眼，我突然間愣了一下，然后快步走上前去，還她一個(gè)同樣陽(yáng)光般的微笑，并說(shuō)：“Hi,干嘛呢？”兩個(gè)女孩之間的好久以來(lái)蒙上的一層紗，就這樣破了……時(shí)隔一年多的一層薄紗，就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地由兩個(gè)陽(yáng)光般的微笑，輕而易舉地破了。陽(yáng)光，一個(gè)讓人不易察覺(jué)，卻又這樣簡(jiǎn)單明了的東西。其實(shí)，我們身邊也是這樣的，陽(yáng)光可以照亮黑暗，可以照亮一切。陽(yáng)光代表正義，黑暗代表邪惡，正義永遠(yuǎn)可以戰(zhàn)勝邪惡，陽(yáng)光公正無(wú)私，平均無(wú)比地灑給每一個(gè)人頭上，只是看你會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)它、使用它而已。陽(yáng)光會(huì)讓你狹窄的生活變得開(kāi)闊，讓你在孤寂單調(diào)的日子變得豐富多彩，讓你浪漫的想象取走顯示的郁悶。點(diǎn)評(píng)：本文立意深遠(yuǎn)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)故事，幾句話，道出了陽(yáng)光的另一層含義，反映出小作者善于觀察生活，善于聯(lián)想的優(yōu)點(diǎn)。
陽(yáng)光作文 篇8
每一個(gè)人，都可能在不經(jīng)意之下，給人留下深刻的印象。其中，有熟悉的，也有陌生的，而記憶里那一次與爸爸打羽毛球時(shí)給我留下了永遠(yuǎn)抹不掉的形象。
午后的陽(yáng)光，像輕柔的絲帶，輕撫大地，將濃濃的暖意，灑向人間。
我坐在椅子上悠閑地看書，這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音傳了出來(lái)：“奇緣，我們?nèi)窍聫V場(chǎng)打羽毛球吧！”是爸爸提出打球。我心直口快，回答：“好啊，我們走吧！”
到了樓下廣場(chǎng)，我拿了球拍，說(shuō)：“爸，你發(fā)球，我來(lái)接！”
“行！”
只見(jiàn)爸爸輕輕把球往空中一拋，忽然雙腳離地，縱身躍起，把球拍用力一揮，給人一種身輕如燕的感覺(jué)。球極速向我飛來(lái)，我一瞇眼，目光緊盯著球，舉拍猛地一揮，球立馬像離弦的箭一般飛向爸爸。
爸爸嘴角一咧，極速往前沖了兩步，單腳離地，另一只腳向上輕輕一踮，正當(dāng)球快要接近頭頂時(shí)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，爸爸猛地一甩拍，只聽(tīng)見(jiàn)“呼”地一聲，球在空中描畫出一道優(yōu)美的弧線，像一位芭蕾舞者在這天地大舞臺(tái)上即興跳上了一段美麗的舞蹈一樣優(yōu)雅。
在那一剎那，我被爸爸這一優(yōu)美的“弧線球”驚呆了，竟眼睜睜地讓球從我的頭頂上肆意飛過(guò)，在身后悄然著陸。
我緩過(guò)神來(lái)，心想；“是我大意了！這下來(lái)個(gè)低球，不信贏不了！”
我把球拍和羽毛球放在胸口下方，邁開(kāi)腿，微一蹲身，右手往前一擺，球飛速也低處彈射出去。
爸爸一皺眉，如一匹脫韁的野馬飛奔子出去，把拍往前“呼”地一架，又把腰一傾，擺出一副“海底撈月”的.架勢(shì)，愣是把快要著地的球“撈”了起來(lái)，球竄出了兩丈高，即使我使盡平生氣力跳躍，可連羽毛球的邊兒也夠不著！
“老爸，我什么時(shí)候才能練成你這絕世輕功呢？”
“冰凍三尺非一日之寒，要想學(xué)到真本領(lǐng)就得下苦功夫，堅(jiān)持刻苦訓(xùn)練才行！”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
我雖然輸了，但是爸爸陽(yáng)光下靈巧的身姿與諄諄教誨卻深深地印入我的心底。
陽(yáng)光作文 篇9
清晨我來(lái)到學(xué)校，陽(yáng)光從東邊緩緩升起，像是一個(gè)即將出生的嬰兒。
我走進(jìn)教室后一切都那么的安靜，第一節(jié)課到了，只見(jiàn)太陽(yáng)已經(jīng)照進(jìn)窗子，照在我們有著燦爛笑容的臉上�，F(xiàn)在的他好似一個(gè)五六歲的孩子，正在完成他們的啟蒙課。
慢慢的太陽(yáng)越升越高，我的桌子幾乎被陽(yáng)光填滿，太陽(yáng)笑著笑成了一個(gè)陽(yáng)光的少年，努力學(xué)習(xí)回報(bào)祖國(guó)。
中午我和同伴們吃飯回來(lái)，看到太陽(yáng)高高的掛在金亮的天空上，整片操場(chǎng)幾乎被陽(yáng)光填滿，此時(shí)此刻太陽(yáng)真是一個(gè)健壯的青年，現(xiàn)在是奮斗的時(shí)刻，這將關(guān)系到他的未來(lái)，關(guān)系到他的夢(mèng)想。
下午第1節(jié)課太陽(yáng)仍然那么旺盛，只是相對(duì)以前減弱了一些，他的光沒(méi)有早晨那么明媚了，他好似一個(gè)中年人有了孩子，有了家庭正幸福的生活著。
太陽(yáng)慢慢偏斜，現(xiàn)在是下午第二節(jié)課陽(yáng)光柔和的照上來(lái)照的.人心里暖洋洋的，現(xiàn)在太陽(yáng)是一個(gè)中老年人，慈愛(ài)的望著自己的孩子和自己調(diào)皮的孫子孫女。
陽(yáng)光越來(lái)越弱，看樣子太陽(yáng)是要下山了，我的桌子上也只有一點(diǎn)柔和的陽(yáng)光了。太陽(yáng)的樣子像一個(gè)老年人看著孩子享享清福。
人就像太陽(yáng)，人的人生就像太陽(yáng)的一天。一轉(zhuǎn)眼一天過(guò)去，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)月過(guò)去，一轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去，一轉(zhuǎn)眼，一生過(guò)去，珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命。
陽(yáng)光作文 篇10
黑夜給我們黑色的眼睛，我們用它來(lái)尋找光明。”
黎明前的黑暗，并不能阻止我們對(duì)陽(yáng)光的企盼。擁有陽(yáng)光，擁有對(duì)生命的希望。楊光懷著對(duì)陽(yáng)光的希望，并沒(méi)有被眼前的黑暗所嚇倒，一直用陽(yáng)光般的心態(tài)去面對(duì)漆黑的世界，他以他那甜美的歌聲點(diǎn)燃周圍人對(duì)陽(yáng)光的追逐熱情，懷著希望，他走上春晚，在五光十色的背景燈下，他和我們共同看到一輪新日，照在我們的肩頭，照在我們的心上�？鞓�(lè)與愛(ài)也隨著心頭的陽(yáng)光揮灑人間，照亮各個(gè)灰暗的角落。擁有陽(yáng)光，擁有希望。
擁有陽(yáng)光，擁有夢(mèng)想。在特奧會(huì)上，一個(gè)個(gè)殘疾運(yùn)動(dòng)員，以不屈的性格在努力證明自己，他們抱著夢(mèng)想，走上競(jìng)技場(chǎng)，他們懷有陽(yáng)光，為我們傳遞著他們那“更高更快更強(qiáng)”的奧林匹克精神；在希臘進(jìn)行的火種采集工作中，我們看到很多殘疾火炬手，手握火把，自信地走在大道上，他們以內(nèi)心的夢(mèng)想，內(nèi)心的陽(yáng)光，傳遞的.愛(ài)的精神與力量；“三十功名塵與土，八千里路云和月”岳飛，懷著收復(fù)北方失地的夢(mèng)想，內(nèi)心洋溢著對(duì)祖國(guó)忠誠(chéng)的熱情；“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”王安石，抱著變法強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想，不畏懼周圍浮云般的小人，只希望站得更高，接受更多的陽(yáng)光；“與天地兮比壽，與日月兮齊光”屈原，懷著忠于楚國(guó)效力楚國(guó)的夢(mèng)想，不斷努力著，他只為內(nèi)心那縷陽(yáng)光，照亮楚懷王，照亮楚國(guó)的天空。擁有陽(yáng)光，擁有夢(mèng)想。
擁有陽(yáng)光，收獲成功。“眼因多流淚水而逾益明澈，心因多收坎坷而逾益溫厚�！比松部啦黄降模灰覀儜延嘘�(yáng)光，我們就會(huì)收獲成功，阿炳在黑暗中不斷尋找陽(yáng)光，在二泉成就他著名的《二泉映月》；孫中山懷著陽(yáng)光般的救國(guó)熱情，帶領(lǐng)中國(guó)人民推翻二千多年的封建君主制度；但丁懷有對(duì)生命的熱情，為我們塑造《神曲》；歌德?lián)碛袑?duì)陽(yáng)光對(duì)希望的追求，為我們創(chuàng)造一個(gè)戰(zhàn)勝心魔走向高尚的《浮世德》。擁有陽(yáng)光的人走到哪里哪里亮；沒(méi)有陽(yáng)光沒(méi)有夢(mèng)想的人初一十五不一樣。
讓我們懷著希望，抱著夢(mèng)想，走向成功。與陽(yáng)光同行，照亮昏暗的小路，把陽(yáng)光傳遞給周圍更多的人，讓他們和我們一樣，擁有陽(yáng)光，走向生命成功的殿堂。