實(shí)用的陽光作文8篇[實(shí)用]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的陽光作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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陽光作文 篇1
每天早上醒來，一縷陽光總會(huì)早早照在我的窗戶上，它把溫柔、把美麗、把這黎明最美的一束，輕柔地撒向大地，為黑暗夜途中探索的人們帶來了曙光。花兒因它的到來變換了模樣，鳥兒因它的到來歡樂地在枝頭歌唱。
在過去的日子里，我喜歡生命里只有單純的期盼，只有一種緩和而安定的成長(zhǎng)，喜歡歲月漂洗過的顏色，喜歡那沒有唱出的山歌。可是如今，我變了。在清晨的陽光把它的美麗、溫柔撒向我的那一刻起，我愛上了它和藹的生命魅力�；蛟S，當(dāng)深邃的黑暗吞噬了生機(jī)四溢的世界，它變成了我在黎明之前的一種等待，一種期望。我盼望著它能指引在黑暗中徘徊的我，在新的一天應(yīng)該如何面對(duì)前方的路。
流星是初始的夢(mèng)，夕陽是落幕的幻美，雪是潔白的天使。然而流星再漂亮，終究是一瞬即逝；夕陽再美，卻近黃昏；雪花再純潔，見了太陽就無影無蹤。清晨的陽光不僅給世界帶來了新的生命活力，而且使經(jīng)歷了漫漫長(zhǎng)夜煎熬的人們，第一時(shí)間得到了溫暖。
時(shí)光正呼嘯著流過這紛繁短暫的人世。當(dāng)瑟瑟的秋風(fēng)將平日的喧囂繁雜吹得支離破碎的.時(shí)候，我想到，人生能像清晨的陽光一樣奉獻(xiàn)光明，給人溫暖，便會(huì)如同朝暉這般美麗！
生命的洪流終究要逝去，時(shí)間沖刷過的青春注定要褪色。但我是清晨的一縷陽光，在黎明的第一時(shí)間，滑過窗臺(tái)，輕落在每個(gè)人的臉龐，照亮每個(gè)人的心房。
陽光作文 篇2
“執(zhí)著的故事不老，感恩的心永恒�！�
——題記
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明�！鼻О倌陙�，有多少人曾贊揚(yáng)過許多位老師，也許，他們有著獨(dú)特的教學(xué)方式；也許，他們做了許多讓你溫暖的事，使你難忘，但此刻，我卻想贊揚(yáng)一位普通但又不平凡的老師——邵老師。
初一下學(xué)期，邵老師教我們數(shù)學(xué)。邵老師身高170厘米左右，20多歲，短發(fā)，鼻梁上架著一副高度數(shù)的眼鏡。曾經(jīng)，我以為她是一位溫柔淑女型的老師，然而接觸久了，才知道，溫柔淑女，她的詞典里，從未有過這個(gè)詞。
在那件事之前，我認(rèn)為她只是一位普通的數(shù)學(xué)老師，不會(huì)給我們太大的`影響，可事實(shí)證明，我錯(cuò)了�？煸驴紩r(shí)，我因病請(qǐng)了不到一天的假。第二天晚自習(xí)，您便就身體狀況說了很多：自己身體都照顧不好，將來怎么照顧家人？為什么我小時(shí)候就沒請(qǐng)過假？其實(shí)，剛聽到時(shí)，我的確有幾分生氣，但又轉(zhuǎn)為愧疚，最后，為自責(zé)，因?yàn)槲乙詾槟f的是我。確實(shí)那段時(shí)間，大家過得都很緊張，那段寶貴的時(shí)光，容不得任何人懈怠，但我卻請(qǐng)了假。晚自習(xí)下課后，我把那天考的小條抄了題，自己答一遍，又在小條的底端寫了幾句話。第二天，剛上早自習(xí)，您就親自把那張小條送過來，用便利貼寫上了幾句話：老師并不是說你，月考在即，同學(xué)們大多數(shù)都保持著良好的狀態(tài)，但部分同學(xué)，狀態(tài)很差，老師心急，若是讓你傷心了，老師給你道個(gè)歉，努力！半年過去了，那幾句話就像在我心里似的，句句溫暖。它就好像我落入深淵時(shí)發(fā)現(xiàn)了一抹陽光。我把那張紙條收留著，因?yàn)樗俏仪斑M(jìn)的動(dòng)力，是我在孤獨(dú)時(shí)黑暗時(shí)心中的一抹陽光。
老師，我想說：也許我不是您教的學(xué)生中最出色的一個(gè)，但您卻是我所認(rèn)識(shí)的老師中，令我最難忘的一位。
十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘！
陽光作文 篇3
我曾留意過攀于墻體的綠意，它們有著令人羨慕的生命力，它們向著更高的石墻攀爬著。如果你撩起幾片葉子，就可以看見它的“足”正死死得抓住墻壁，怎么都拽不掉，即便是斷了，也只是莖與足脫裂，爬山虎的“足”還是粘在墻壁上。
那么，假如爬山虎沒有足呢？她還會(huì)勇敢的向著太陽的方向施展它蛟龍般的身軀嗎？我想不會(huì)。
當(dāng)世界上涌出第一株草、開出第一朵花、出現(xiàn)第一個(gè)人時(shí)，這個(gè)世界就給每個(gè)生物一種特有的力量，也可以說是一種支撐，就像爬山虎的“足”是支持它越向高點(diǎn)的力量一樣的神奇與偉大。但是，這個(gè)世界在給你一片陽光的'同時(shí)，也會(huì)讓你淋一場(chǎng)雨，因?yàn)椤凹偃纭钡拇嬖�，就如同一把火，燃燒整片爬山虎，這時(shí)就算是它的“足”也不再有往日的力量，而是一種畏縮的堅(jiān)持。
只是，我在想人類的支撐是什么呢？好像對(duì)于不同的人會(huì)有不同的答案。它可能的明亮的教室、舒適的家；又或許是一部書、一首歌。人們每天為它們而努力著……假如，由于某種原因，人們痛失了這些，不，不是痛失，是滿目的殘?jiān)瑵M地的瓦片讓你淚流滿面呢？雖然我們我們不希望有“假如”，但悲劇一旦發(fā)生，人們?cè)撛趺崔k？
其實(shí)，我們不用怕，就像滿是綠意的爬山虎來年發(fā)出的新芽，我們有“情”在，這一個(gè)“情”字，便可化解，就算是滿目殘?jiān)谋�。因�(yàn)椤扒椤币彩且环N力量，它是超越了物質(zhì)享受的存在，只要人間有“情”在，眼淚不再是變質(zhì)的悲傷，而是比糖還甜的歡樂的海洋。
“假如”是可怕的，但“情”的力量足以構(gòu)成一把劍，讓我們劃破“假如”的漫漫長(zhǎng)夜，迎接陽光的到來。
陽光作文 篇4
陽光，慈愛的母親，它給予萬物靈魂，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)美好的結(jié)晶。因?yàn)橛兴�，歲月不會(huì)覺得漫長(zhǎng)。歲月如同一江春水，向前沖，寥寥無聲；歲月如同一棵小樹。茁壯成長(zhǎng)，但終枯萎；歲月如同一座塔峰，讓生命更有味道。
冥冥中想起，那一張臉，沖我微笑，沖我招頭，沖我鼓掌，他見證了成長(zhǎng)的足跡，但歲月消逝他。
記事以來，每當(dāng)我叫“爸爸”。他總是對(duì)我微笑，那慈愛露在臉龐。他抱著我。挨挨他那沖我微笑的臉。咦！一陣刺痛，就連胡須也是那樣的茁壯有力。刺痛著我，但我愛摸摸，尤其是那滿頭的黑發(fā)。黑得發(fā)亮，黑得有韌，黑得帥氣。夸老爸不時(shí)成為在同學(xué)面前的家常話呢！
泥土的'生活：春的播種，夏德管理，秋的豐收，冬的預(yù)算。每每我放學(xué)回家，總跑去田野，在那春草下打滾，在那夏日下跳舞，在那秋風(fēng)下擺頭，在那冬雪下蹲坐。我看著我的父親，他會(huì)用不再光滑的手向我甜甜招手。我看著：他那背影在田間越來越吃力。在陽光下，滿頭的黑發(fā)再給我父親換妝，給他添上了一根、二根、三根……有傷大雅的白蟲子。一年又一年過去了，我漸漸成熟了，看著那白蟲子咬著我父親的頭發(fā)根不放，還生了一大堆，讓我不禁感傷。
這樣乏味的生活雖然讓父親不再像從前那樣剛勁，沖我微笑、招手，但在成長(zhǎng)中，他那用不退敗的雙手給我愛的力量——掌聲。在我成功時(shí)，那是贊許的眼神；在我受挫時(shí)，那是激動(dòng)地眼神；在我頹廢是，那是鼓勵(lì)的眼神。
一路上，他陪伴著我健康成長(zhǎng)，教我人之本善，讓大愛傳于天下，哺乳于社會(huì)，但我在陽光下看著他，那白蟲子在不斷地滋生，我只有沉默。
歲月悄無聲息地帶走了我父親的剛氣之身，但讓我受益匪淺，我感謝我父親，他在人生的起點(diǎn)上給我動(dòng)力，給我筑造人生的磚石。我感謝您！
陽光作文 篇5
靜坐書桌前，沐浴一屢陽光里，仿佛媽媽的懷抱，倍感溫暖。于是，放下筆，站在窗前，拉開窗簾，讓更多的陽光進(jìn)來，耀眼的`光芒，把四周照亮了。
記得風(fēng)和日麗的一天，家人忙碌著，唯有我無所事事，便走出家門，在一塊大理石旁邊坐下，很靜�？荚嚥焕硐�，心里煩惱來臨時(shí)，我都坐會(huì)靜坐這里。好久過去了，同學(xué)找到我，說：“我有個(gè)很好的地方，你去不去？”他說完，一笑，拉起我便跑。
他帶我走向后山，見路途遙遠(yuǎn)，我有點(diǎn)想放棄，便說：“到了沒！”“快了！快了！”我繼續(xù)趕著跟著。路旁到處長(zhǎng)滿刺的植物，我不小心還被刺出了血，他見了，說：“小心點(diǎn)兒，路很難走，我這有紙巾�！彼麕臀也寥チ搜�，又用樹葉敷住了我的傷口，見他如此認(rèn)真，我便不再說什么。
“到了！”他興奮地說。我一看，叫道：“哇！一座亭子！”他對(duì)我微微一笑，陽光照在他的臉上，多么像夢(mèng)��！我們坐在亭子里，我對(duì)他說：“謝謝！”他還是一笑，讓我感到溫暖，如同陽光一樣，坐著，陽光照著，風(fēng)吹著，我們有說有笑。黃昏，我們又頂上山頭，一齊看向遠(yuǎn)方，看著被陽光照黃的世界，看這太陽的歸宿……
這是看日落吧！嗯！他笑了，我也笑了！
真正的友誼是溫暖的，是真摯的，是為了別人而自我奉獻(xiàn)的，猶如陽光一樣，隔著一座山頭也一樣明亮和溫暖。
陽光作文 篇6
歷史如水一般流淌，載著我們成為過去。是什么時(shí)候系著我們安全行駛？是什么保護(hù)我們不受風(fēng)暴？是什么頂住頭頂烈陽？是她————偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨！
九十年前，在風(fēng)暴驟雨的舊中國(guó)的一艘游船上，她————偉大的共產(chǎn)黨誕生了！她是一聲鳴笛，喚醒了中國(guó)沉睡的血脈，從此我們中國(guó)不用再看別人臉色，我們乘風(fēng)破浪向前進(jìn)，踏著我國(guó)的珠穆朗瑪峰，我們踏上了世界的前列。兩彈一星照亮神州大地，三峽大壩鼎立在祖國(guó)中央，北京奧運(yùn)，上海世博奏響中國(guó)新世紀(jì)的樂章。全國(guó)各地都是新氣象，回看我的家鄉(xiāng)——海門，雖然長(zhǎng)江天塹阻隔了家鄉(xiāng)的.經(jīng)濟(jì)但現(xiàn)在，漫步在海門城中，車來車往，到處是拔地而起的高層建筑，高聳入云的電視塔、綠樹成蔭的大街、花團(tuán)錦簇的公園·······到處顯示著海門繁華的景象；蘇通大橋把南通和蘇州人民緊緊地聯(lián)系在一起；而不久前建成的崇啟大橋又把南通向繁華的大都市推進(jìn)了一大步，海大汽渡、崇海大�！ぁぁぁぁぁぜ亦l(xiāng)已經(jīng)不是原來的家鄉(xiāng)了！作為國(guó)務(wù)院最早批準(zhǔn)的對(duì)外開放的城市之一，海門處于環(huán)上海浦東經(jīng)濟(jì)輻射圈內(nèi)，近年來經(jīng)濟(jì)、社會(huì)······迅猛發(fā)展，各種指標(biāo)，在蘇中、蘇北名列前茅，被譽(yù)為‘‘金三角上小浦東’’。 社會(huì)穩(wěn)定團(tuán)結(jié)，一派安樂祥和的景象。這一切，都離不開中國(guó)共產(chǎn)黨的英明決策和正確領(lǐng)導(dǎo)�！叭娜鉃槿嗣穹⻊�(wù)”——中國(guó)共產(chǎn)黨從她誕生的那一天起，就把為人民謀利益寫在了自己的旗幟上，也建在了自己的行動(dòng)上！
時(shí)代發(fā)展了，社會(huì)進(jìn)步了，雖然我們想著今天、明天但是我們不會(huì)忘記昨天的歷史！人民群眾對(duì)黨的深厚感情沒有變，永遠(yuǎn)跟黨走的堅(jiān)定信念沒有變，人民更不會(huì)忘記黨對(duì)我們的恩德！ “沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)，共產(chǎn)黨辛勞為民族，他指給了人民解放的道路，他領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)走向光明，他堅(jiān)持了抗戰(zhàn)八年多，他改善了人民的生活，他建設(shè)了敵后根據(jù)地，他實(shí)行了民主好處多……”讓我們一起唱響《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》這首歌吧。讓這歌聲伴隨著我們，不斷開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義的宏圖偉業(yè)吧！
陽光作文 篇7
陽光在我們的生活中起著非常大的作用，它帶給我們光明，帶給我們希望，帶給我們勇氣。陽光是……那件埋藏在記憶深處的往事。
那天早上，我起床晚了。早飯都沒吃，就急急忙忙奔向了車站。哎呀，來不及了。我只好坐出租車去學(xué)校了。
坐上了車，才發(fā)現(xiàn)書包開了。糟了，書沒丟吧。我在心里想。趕緊翻了翻書包，語文書不見了。這下可怎么辦呀。車已經(jīng)快到學(xué)校了。沒辦法，只能挨罵了，我在心里想著。下了車，我抓起書包就朝跑了進(jìn)去。剛走進(jìn)教室，上課了就打了。還好沒遲到，否則后果一定很嚴(yán)重。
第一節(jié)語文課，我只能看《語文課堂全解》了，沒辦法，誰叫我語文書丟了呢。
下午放學(xué)了，我下了車后，沒有急著回家，我想找找我的語文書，看看有沒有掉在路書�？墒俏矣窒肓讼肴四敲炊�，如果掉了，肯定都被撿走了。我一邊找，一邊小聲嘀咕著。
“小姑娘，在找這本語文書吧”我回頭看見了一位40多歲的阿姨，她的左手里拿的正是我的語文書。右手拿的'是一把掃帚。我以前見過她，她是我們家樓底下的馬路上掃馬路的阿姨。
“恩恩。確實(shí)是我的”我拿過書一看，確實(shí)是我的語文書。
“早上我看你急急忙忙的，書包也是開的，書掉了出來，我喊你你也沒聽見，我就想著你下午回來的時(shí)候給你”阿姨笑著說。
“謝謝阿姨”。
陽光作文 篇8
三月末四月初的陽光是最養(yǎng)人的，好似一塊肥而不膩的東坡肉，頗有較勁且老少皆宜。匆匆地披上一件單薄的外衣，梳上一個(gè)清爽干凈的發(fā)型，和著陽光便著急地出了門，生怕心中的溫火煮爛了陽光。
我向來是不喜歡直截了當(dāng)?shù)卣龑?duì)陽光而坐。相比于幼時(shí)的張目對(duì)日，我更喜擇一處陰涼之地暗察秋毫。我始終覺得陰影是最能感受到陽光滋潤(rùn)的。且不論科學(xué)現(xiàn)象中植物的向光性，單從文學(xué)藝術(shù)上感知植物對(duì)于光的對(duì)立統(tǒng)一，一如樓下的那一株不知名的'野花，花朵對(duì)著陽光綻放，卻依托于根的深埋暗地，越是長(zhǎng)勢(shì)喜人，越是需要深入不見底的黑暗之中來尋求更多的養(yǎng)分，二如功成名就之徒。
暖光熏的人微醉，直至太陽被薄云遮擋的一小陣陰風(fēng)將我驚醒，我才踱著步子回到教室，挑了一個(gè)靠窗的位置坐下，拿起外衣口袋中的數(shù)學(xué)教材，我本能的排斥詩(shī)歌與陽光捆綁銷售的尷尬，也反感風(fēng)花雪月的桑麻生活，對(duì)于在溫煦的陽光下，鉆研古樸的數(shù)學(xué)公式也是極有意境的。
偶然間瞥到前排的女生，因?yàn)樯驳恼n桌而輾轉(zhuǎn)著交換麻木的手臂，卻始終不能以和諧的狀態(tài)休息，猶自能夠感受那困頓的倦意與煩躁的周遭格格不入而散發(fā)的滿滿的惡意，終究是抵不過睡意，卻在嘴角欲懸著一絲晶瑩時(shí)，被一陣悄悄的手機(jī)鈴聲驚醒。兀自懊惱一聲，睡意全無。
我訕笑著關(guān)了手機(jī)鈴聲，看風(fēng)景的人卻也成了別人眼中的風(fēng)景，環(huán)顧四周，除她無人，怕是這別人也只有是這突然從窗臺(tái)傾瀉而進(jìn)的陽光了吧。
好在女生似乎見到觸眼的陽光而忘卻了適才的憂傷，好在我確實(shí)見到潤(rùn)己的陽光而驚擾了消散的時(shí)光。
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