陽光作文通用10篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的陽光作文10篇，歡迎大家分享。
陽光作文 篇1
這個星期，學校搞陽光體育冬鍛周的`活動。
下午只要上一節課，第二節課進行各個項目的比賽。
對于既不是班主任，又不要做裁判的俺來說，心情自然大好。
開學以來，特別是十一月份，每天都忙到吐血，所以，現在能有一節課歇歇，偷點小懶，俺早就心滿意足，喜笑顏開大笑，當然，主任們也因為每天那憑白多出來的一節課，個個重傷……
呵呵，真是幾家歡喜幾家愁！
陽光作文 篇2
微風乍起，驚起一灘鷗鷺，吹皺一池春水，雨幕如潮水般轟轟烈烈的從遠處襲來。
興許是忽從天上宮殿被打入平凡人間，一個摔進堅硬的混泥土；一個落入了波濤洶涌的江河；一個與高山的白雪互爭春冬；一個陷入泥潭無聲掙扎……
呵！最后一個簡直像極了我。期末考試的失誤，像被人用刀子一點一點的刻在心頭，它奪走了我的快樂，無情的把我丟在黑漆漆的小屋，內心的世界與外面一樣，靜！
這個冬天，沒有雪，只有枯枝落葉和裸露著身體的殘山，整個世界滿目瘡痍。陰天和雨天在記憶里占據了大部分空間，而我似乎也習慣了被風雨籠罩著。
忽地，一滴雨水越過半掩的.窗戶，落在懸空筆尖下的作業，暈開了筆墨，而它似乎很享受近墨者黑的感覺，擴大侵蝕范圍，一個連著一個，“這是……我的作業！”我惶恐的想著，立馬搬來救兵——衛生紙�？梢磺卸纪砹耍∪敫嚯�，“釘釘……”群里的作業交了一本又一本，看著眼前的狼狽樣，終于，爆發了！“一切都晚了！晚了！”我怒吼著自己，扔掉了作業。
一頭埋進枕頭，無聲的抽泣著，我說不出來為什么，或許是那一滴雨水，又或許是自己……屋內、屋外皆風雨交加，待到傷痕累累的心再次壓制住情感，揉了揉眼睛，擠出笑臉，打開門。
一股強烈的溫暖的陽光與我撞了個滿懷，使那臉上的笑容不再僵硬，濃郁誘人的香味鉆進鼻孔。循著氣息，我來到了陽臺，一張小桌，兩個板凳，一位女人，一縷陽光。
“趁熱吃！”母親指了指桌上的瓷碗，胡蘿卜丁、蘑菇丁、肉丁安詳的躺在白粥里，緩緩上升的白氣圍繞著我，飯粒晶瑩剔透，像一個個剛出生的孩子，輕輕吹，送入嘴中，一口一口吃，正如畢淑敏所說:“日子要一天一天過，路要一步一步走�！�
淡淡的白粥，煮的剛剛好，它就在那兒，散發著獨有的那份粘稠的潤澤，于我而言，便是最美的珍饈，一碗之中是萬千煙火與無言之愛。陽光打在臉上，哦，不！是心房，溫暖從口入，遍及全身，閑來靜處，抿一口白粥，擁抱身旁的母親，逢時遇景，恰翠尋芳。
伴著久違的陽光看向遠方，那隱約的粉黃，我想大概便是春天了吧！
風雨過后，眼前會是陽光燦爛的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個世界上，一星隕落，暗淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個春天。
你看吶！這個日子，粥還熱著，身旁的人還陪著，陽光還燦爛著，我想！我得愛這個世界！
陽光作文 篇3
今天天氣真好，太陽透過了云層，露出了久違的微笑。我想，不管今天是陰天還是雨天，陽光都會燦爛的。
由于近日發生的事情太多，我的思緒格外沉重，我決定出去走走。可能是因為天氣的原因，心情也愉快了許多。
在這炎熱的夏季，中午，我走在鋪滿石子的鄉間小路上，溫柔的風吹在臉上很是舒坦�！案绺�，你等一等。”我有點茫然地回頭望了望，看見兩個孩子正跌跌撞撞地向我這邊跑來。男孩在前面追逐著一個被風吹的亂飛的小風車，女孩則在后面追著男孩。也許是因為太心急要拿到風車，男孩被腳跟前的一塊石頭絆倒了，重重地摔在了地上，兩只手被石子蹭破了，我上前扶了一下，女孩急忙趕過來“哥哥，你沒事吧�！笨匆娔泻⑹稚系腵血痕，眼淚忍不住掉了下來“妹妹你別哭呀，我沒事�！苯又闷鹗掷锏娘L車說“你看，我追到風車了。”
他們身上是稍顯破舊的白襯衫和深藍色的褲子，但看起來很干凈，也很整潔。男孩胖墩墩的，看起來像個小東瓜，又像是個胖鼓鼓的花生米。他跑起來很吃力，瞼蛋累得通紅，微微凸出的前額滲出細小的汗珠�？此潜寂艿哪樱跏强蓯�，真讓人喜歡。
男孩很堅強，沒有哭，女孩似乎被他感染了，看見失而復得的風車，她破涕為笑。
我想是附近的外地小孩吧。看著他安慰妹妹時的笑容，我隱隱感到有點心疼，這樣小的孩子就要肩負起生活的重擔，卻還能這么快樂得生活。“大哥哥，謝謝你�！蔽业乃季w被男孩的道謝打斷了，我說：“沒關系，你真是個勇敢的好孩子。”男孩靦腆地摸了摸腦袋，帶著妹妹走了。
我有點不知所措，看著這個帶著小小波折的故事完美收場，沒有爭吵，沒有傷害。我想他們還是會放飛風車，然后拼命地追逐，就算摔倒，只要心是明亮的，還是能勇敢地站起來。
生活是快樂和悲傷的意義，悲傷之后還是可以快樂地生活;人生正是這些情感堆積而成的，這就是他們幸福的資本吧。
陽光作文 篇4
輕盈的風游蕩在空中，令人心曠神怡。云懶洋洋地趴在藍天上，一縷陽光映在了潔凈的窗玻璃上。
輕輕地推開窗，外面的世界很大：枯葉在秋露中再顯生機，添上了幾分年輕的朝氣。光禿的枝條在秋風中飄逸著，舞繪著秋的韻味。只是，我的心情與這一切是如此格格不入。默寫，小測，月考，折磨得我遍體鱗傷。此刻，真想靜心享受這美麗的清晨。
耳邊突兀的響起“啪嗒”的一聲，似乎有什么東西落在了陽臺上。我漫不經心地一瞥，是一只折翅的蝴蝶，在地上用力掙扎著，似乎想要重新起飛——那是一只怎樣的蝴蝶��！我難以置信地揉了揉自己眼睛：那殘缺的翅膀上，留下了一道觸目的傷痕。它遍體的天藍色中，像是烙上了一條乳白色的弧線。
它似乎在爬，又似乎想要扇動脆弱的翅膀。暮秋的.露水狠狠地砸在它的身上，那是蝴蝶的淚嗎？蝴蝶還在微弱的抖動著，我仿佛能聽見它的喘息和吶喊，仿佛能聽見它對天空的渴盼。在奮力與命運掙扎了一番后，它歪斜地飛了起來。只是它僅僅在空中停留了短短一剎，又被重重地摔在地上。我簡直看的有些癡了，直勾勾地凝視著平凡卻不凡的生命，看著它一次又一次地振翅……
不忍再看，也無力相幫，給它一個空間或許才是給它最好的禮物。我挪開了目光悄悄走開了。
蝴蝶尚且如此，我又有什么理由不努力呢？一路走來，我也經歷過不少挫折，但不都被我一一克服了嗎？倘若我有足夠堅定的決心，還有什么能阻止我前進的步伐？期中考將至，我一定要創造更優異的成績。
其實折翅的時候，我們不僅僅需要一個起飛的空間，更要有重新起飛的勇氣。世界以它的痛苦吻我，我卻報以歌聲。
讓這斷翅的蝶永遠固執地飛在心的深處吧，透過它的傷口，我看到了一縷陽光透過云層，劃破天際，直映在我心上。
陽光作文 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！我是六年二班的陳嘉欣。今天我在國旗下演講的主題是：《在六月的陽光下快樂起航》
六月，我們在溫馨中沉醉；六月，我們在幸福中成長；六月我們在歡樂中放飛夢想。上周，在這個充滿活力的季節，我們迎來了一個快樂而有意義的節日——“六一”國際兒童節。
就在這一天，同學們的心愿迎風飛揚，如花般的笑臉隨希望盡情綻放。一張張笑臉，一陣陣歌聲，一支支舞蹈，都流露出無限的幸福和快樂。
同學們，沉浸在節日的歡悅中，我們是快樂的。而面對明天，我們卻肩負著時代的重任，承載著祖國的未來。因此，我們應該嚴格要求自己,要倍加珍惜今天的幸福時光，所以我向大家提議：
一、要從小養成優良品德。要繼承和發揚中華民族的傳統美德，從一點一滴、一言一行做起，逐步成為一個有文明禮貌、團結互助、遵紀守法、勤儉節約、品德高尚的人。試問你自己：看到地面的紙屑，你彎腰撿起了嗎？看到同學在吵架，你上前規勸了嗎？遇到老師同學，你打招呼了嗎？
二、我們應該要從小培養過硬的本領。在競爭日趨激烈的今天，我們一定要發奮讀書，刻苦學習各門功課，打好知識基礎。還要積極參加形式多樣的課外活動，接觸自然、了解社會、開闊眼界、增長見識。
三、我們要加強鍛煉身體。我們不應該做溫室里的花朵，而應該做搏擊風雨的'雄鷹。要堅持體育鍛煉，要磨練勇敢頑強的意志，不向困難低頭，以樂觀向上、積極進取的精神迎接未來的挑戰。本周，我們期待已久的校運會就將開展，同學們，你們準備好了嗎？
親愛的同學們，讓我們搭乘六月這艘滿載快樂和幸福的列車，讓我們張開夢想的翅膀，在這六月的陽光下快樂起航！
最后，祝愿全體同學學優體�。蛔Ｔ杆欣蠋煿ぷ黜樌�。謝謝大家，我的演講到此結束。
陽光作文 篇6
寬容也是一種對人格的尊重，即使是犯了錯誤的人，但在人格上大家都是平等的，懷著一個善意的態度去幫助別人，才真正體現出寬容的精神。
在我國古代的三國時期，蜀國有位將軍，他生性暴躁，對人處事的方式非常兇狠，他就是赫赫有名的五虎將——張飛。平時；有很多人都怕他，不敢和他說話，但在之后，劉備想攻取巴蜀之地成就霸業的`時候，張飛做了一件讓人意想不到的事情。也正是從這件事開始，改變了他的性格。
張飛奉劉備之命，帶軍攻打嚴顏的地盤，以便使攻打巴蜀的路暢通無阻。兩軍交戰了二天二夜，嚴顏又多次破口大罵侮辱張飛，是張飛怒上加怒，一氣之下帶大軍攻破嚴顏軍隊，占領了他的地盤。戰后，張飛命眾人押送嚴顏到帳前，張飛用很兇狠的眼神瞪這他，狠不得立刻殺了他，接著說：老賊，氣死我也，我狠不得殺了你，嚴顏聽后并沒有感到害怕，依然對張飛破口大罵，話剛說完，張飛就笑著走道他面前替他松綁，并且鞠躬道歉。嚴顏見張飛如此重情意，就投降了。也正是這件事，張飛又救了自己深陷絕境的大哥（劉備），為成就西蜀霸業立下了汗馬功勞。
寬容別人，其實就是寬容我們自己。多一點對別人的寬容，其實，我們生命中就多了一點空間。有朋友的人生路上，才會有關愛和扶持，才不會有寂寞和孤獨；有朋友的生活，才會少一點風雨，多一點溫暖和陽光。其實，寬容永遠都是一片晴天。
陽光作文 篇7
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹�！�，這首家喻戶曉的歌曲流傳了一代又一代。
風雨的到來遮住了漫天的白云，給予我們一種黑暗的感覺。就像是困難的到來給我們一種壓抑的感覺。風雨在我的心中就意味著困難的到來。所以，在我的眼里，風雨的到來總是可怕的。
我之所以深愛著這首歌是因為歌中的精神——永不言棄，總能帶給我一種力量。風雨總是能給予我們更多的挫折，在這挫折的背后，反映了我們的不足與缺點。有人說，風雨是一面無情的鏡子，它總是折射出你不足的一面，讓你接收到嚴厲的懲罰，但當你擁有成就的時候，它就像是一個犯了錯誤的孩子，早就躲到九霄云外去了。
歌中唱得很對：陽光總在風雨后。的確，在我們突破了重重的困難的時候，就像是在風雨中見到一縷久違的陽光，有一種無法言語的親切感。但在這困難的背后，見證了我們一步步走向成熟，一步步踏往成功的道路。就像在淋雨后見到了陽光的快感。無論是在風雨中、困難中，都鍛煉了我們的意志，磨練了我們的人生。所以，堅信“陽光總在風雨后”，只要你永不放棄，用自己的智慧頑強的拼搏到底，勝利終究是屬于我們的。在這之中，所經歷的失敗與痛苦，只不過是有一塊奠定成功基礎的腳下石罷了。
在我看來，風雨就是前方的艱難險阻。它總是能夠讓你直視前方的`道路，不被邪惡所侵占；風雨是黑暗里的一盞明亮的燈，讓你不被黑暗所屈服。風雨總是像晴天霹靂一樣，毫無征兆的來到了我們的身邊。給我們帶來了痛苦之后又悄悄的離去。
在我的心中，有風雨的地方就是坎坷的道路，艱難的行程。風雨總是給我一種叛逆的沖動。風雨就像是困難，我們就是在風雨中行走著的人們。有的人擁有沉著冷靜對待事情的態度，就像是在風雨中行駛著的汽車，雖說大家都是在風雨中行走著的人，但是他們擁有面對困難的辦法，也就可以風雨中、困難中行走自如；我們現在的中學生就像是在馬路上淋雨的人，我們還不夠成熟、穩重，遇到了困難不是放棄就是扎著頭向前沖，一條路走到黑。所以，對于我們來說，風雨就是無可爭議的勝利者，他控制著我們。
風雨是一絲絲憂愁，它總是能給我們帶來無法預知的困難；風雨是一列列疾馳的快車，駕馭了它，就可以奔向成功的遠方。風雨啊，你來得更猛烈些吧！你代表困難，你代表艱辛，青少年們需要你！讓我們再一次唱起那首振奮人心的歌曲“陽光總在風雨后，請相信有彩虹�！保�
陽光作文 篇8
終于忍受不住了，實在是太熱了，夏天的夜晚也是這么的熱，讓人有些扛不住了。連我這種很無所謂的人也忍受不住了，輾轉反側，終于起了身，打開了空調。
實在沒有什么睡意了，就站在窗邊看景，此時應該還沒有六點，小區里沒有人，整個世界都是寂靜的，也沒有人愿意去打破這種寂靜。向東邊看去，太陽還沒有升起，但是它散發出的光芒照亮東邊的半邊天，把天空中的云彩都照亮了，整個天空都是恰到好處的融洽。東邊是一種撕破黑暗的美，中間是黑白兩重天的過渡，西邊則還處于黑暗之中。
它露臉了，像一個害羞的小姑娘，只露了一點點的臉，它漸漸的撕破了黑暗，透露出一片片的光芒，慢慢的，天空越來越亮，天亮了，東方天際露出魚肚的顏色，漸漸地魚肚變成淡紅色，好像人們喝了一點酒，臉上呈現出的.紅暈一樣。這時候，我感受到了來自早晨的第一縷陽光，透過窗紗照到了我身上，是一種美妙的感覺，早晨起床后能夠享受到早晨的第一縷陽光，豈不美乎？
既然有了早晨的第一縷陽光的照耀，那么整個一天就應該是充滿陽光的，所以，今天，請你加油。請擁有著早晨第一縷陽光的你，陽光快樂每一天。
陽光作文 篇9
成長路上，荊棘密布。但那只在路上我不會孤單，因為陽光伴隨著我的成長之路。
（一）
四歲的那一年，我剛上幼兒園中班，她是我的心理醫生。
“我不要，我不要去幼兒園！”
“滴答，滴答”，時間一分一秒地過去，轉眼之間，時針走到了“8”的位置。我躲到了房間的角落里，嚎啕大哭。
“去吧，我給你買玩具，很早就去接你�！蹦棠桃贿呅⌒囊硪淼亟咏�，一邊不厭其煩地開導著我�！坝變簣@里有很多小伙伴呢，他們聽說你去，今天都想跟你坐一張桌呢……”在一陣猶豫不決后，我終于含著眼淚勉強答應了。
在奶奶的逐步引導下，我終于克服了對上學的恐懼。那些日子，天氣已經轉冷，但是坐在幼兒園五顏六色的教室里，我的世界卻很溫暖。
（二）
八歲那年的冬天，我上五年級，她是我的節日。
“大孫子！多長時間沒有看到你了！我做了很多好吃的，快進來吧！”剛下車，聞聲趕來的奶奶立刻把我的手攥住，一邊笑一邊帶我進屋。
餐桌上，擺滿了各式各樣的菜肴。我走進屋子，開始大快朵頤，奶奶在我身邊開心地笑著。
在天寒地凍的小山村中，屋子里是暖的`，心也是暖的。
�。ㄈ�
今年，我十四歲，她是我的鄉愁。
敲門聲響了起來。我打開門，奶奶帶著很多箱子出現在門口�！按髮O子！我帶了不少好吃的，雞、棗、蘑菇……”奶奶在搬東西時還不忘和我笑，“早就聽說你這次考得特別好，奶奶特別高興！”
新春佳節，奶奶專程來看我，重逢讓這一年的勞累全部煙消云散。望著年邁的奶奶，心里面忽然一酸。
因為有了奶奶，即使再天寒地凍之時，也有陽光相伴。雖然只有過年時能看到奶奶，但是溫暖的陽光依舊在我成長的道路上，永不消散。
陽光作文 篇10
在我的心中，有一縷陽光，他讓我快樂，讓我永遠感到愛的溫暖。
那年秋天我們這群懵懵懂懂的孩子升入了初一。這是我第一次近距離面對我的語文老師――楊老師。一開始他就給我一種嚴肅的感覺，讓我有些緊張。這便是我對他的第一印象。
身為語文課代表，我自然與楊老師接觸的機會多。時間一久，我漸漸的發現楊老師并沒有我想象的那么嚴肅，恰恰相反，我卻感覺到他的身有夫般的愛與溫暖。
入冬后，我們迎來了今年的第一場大雪。那漫天的雪花紛紛揚揚，正如天使般翩然而下。作為孩子的我們早已按耐不住心中的興奮啦！早早就跑到樓下去玩雪了。正當我們沉浸在歡聲笑語中時――他不知何時也來了，他說了一聲：“你們玩了好一陣了，趕快掃雪！”說完他便匆匆的上樓了�！拔覀冋娴拈_心，還沒玩夠，就讓我們掃，你怎么不掃？”我們心里有些不快！然而讓我們沒想到的是，他居然提著掃帚下來帶領我們一起掃起了雪！雪漸漸小了，我卻看到他的身影努力的在雪中晃動著，他努力的手去向大家說明，別耽誤上課！更不能讓大家滑到了！在這寒冷中，在這飛舞的雪花中，我分明感到有一縷陽光在我內心深處，讓我倍感溫暖！
還有一件事讓我至今難忘。
那次期末考試，我信心滿滿，依舊在做著考高分的夢，沒成想，考試成績令我大跌顏面！以前上小學時，平均分可達到八十多的我們，現如今變成了最高分才八十分。這無疑給了我們重重一擊�？墒悄鷧s說：“語文學習要循序漸進，不可急躁，要靠平時一點一滴去積累的。只要你們持之以恒，每天積累一點，久而久之定會有很大的收獲。”楊老師，是您，讓我們心里重新燃起了努力學好語文的'希望之火！是您真誠的話語溫暖了我們。果不其然在您的引導下，我們的成績有C越升為了B！那一刻我們都看到您的臉上溢滿了欣慰的笑容。
楊老師，您讓我難忘的事情真心很多！您還記得嗎？我的寫作水平很一般，可您卻一直鼓勵我去寫!用您的話來說：“什么都想表達，但卻什么都表達不出來，表達不好！”我對此感到羞怯！可您竟然鼓勵我去參加征文比賽！在您的指導下我的內心燃起了寫作欲望和信心！我也從您的目光中看到了鼓勵和寄托。也就是從那時起，我竟然發誓：我一定要寫好作文!楊老師您知道嗎？這個信心和欲望就是來源于您��！
楊老師，我們雖然處的時間不長可您一直在用您的一言一行告訴我們：“嚴”是愛，“慈”是愛，“微笑”是愛，甚至“嘮叨”也是愛……
您的愛時刻陪伴在我們的身邊。您的“愛”讓我們快樂；您的“愛”讓我們自信！因為您的“愛”就是我們心中永遠珍藏的那一縷陽光
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