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      2. 生命的陽(yáng)光作文

        時(shí)間:2023-12-31 16:48:56 陽(yáng)光 我要投稿

        生命的陽(yáng)光作文優(yōu)選【15篇】

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編幫大家整理的生命的陽(yáng)光作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        生命的陽(yáng)光作文優(yōu)選【15篇】

        生命的陽(yáng)光作文1

          春的陽(yáng)光,溫暖而充滿活力,喚醒世上沉睡的萬(wàn)物;夏的陽(yáng)光,奔放而熱情,潑灑著傲視一切的自信;秋的陽(yáng)光,含蓄而溫馨,為小道鋪上金色的地毯;冬的陽(yáng)光,莊重而慈愛(ài),為蒼白的心靈注入生機(jī)與希望……一年四季,陽(yáng)光滋潤(rùn)著你,而在你漫長(zhǎng)的人生道路上,可曾充溢著金燦燦的陽(yáng)光?

          生命需陽(yáng)光。在你歡樂(lè)地享受成功的喜悅時(shí),陽(yáng)光像絢麗的采虹,把美好的.青春裝點(diǎn)得燦爛輝煌;當(dāng)你獨(dú)自忍受失敗的悲哀時(shí),陽(yáng)光像一臺(tái)馬力十足的鼓風(fēng)機(jī),烘干了你腮邊珍珠般的淚珠。陽(yáng)光好似一位快樂(lè)天使,自由地穿梭于大街小巷之中,為膽小懦弱者送上勇敢與自信,為白發(fā)蒼蒼的老人送上安逸與平和。你不再一無(wú)所有,因?yàn)槟阏龘碛兄阒颠B城的財(cái)富——拼博。生生不息,奮斗不止,拼博讓我們走向成功;拼搏讓我們生命之樹(shù)常青,而陽(yáng)光是拼搏奮斗的源泉。如果一個(gè)人將自我心靈的大門(mén)緊閉,不讓一縷陽(yáng)光進(jìn)入,那他的一生將是短短的一生;他的生命將難以大放光采;他將在沉郁中默默死去,生命將不會(huì)奏響永恒的樂(lè)章。

          生活不能沒(méi)有陽(yáng)光的渲染,否則一切美好的事物,都將黯然失色。帶上你陽(yáng)光般的笑臉,去迎接每一個(gè)美麗的明天,帶上你陽(yáng)光般的話語(yǔ),去奉獻(xiàn),去奮斗,讓世界充滿陽(yáng)光!

          感恩陽(yáng)光,它是如此的大公無(wú)私,平等而莊嚴(yán)地俯視著世界之間的萬(wàn)象,美丑善惡,都逃不過(guò)那正大光明的陽(yáng)光普照。陽(yáng)光讓我們點(diǎn)燃生命的激情。

          無(wú)論潮起潮落,陽(yáng)光始終不改變著,始終默默地照射著。即使是在陰天,它也不偷懶,風(fēng)雨過(guò)后,你終會(huì)尋得它的笑臉。陽(yáng)光不寂寞嗎?它不感到枯燥無(wú)味嗎?回答你的是一張笑臉,我懂了,正是由于太陽(yáng)的無(wú)私奉獻(xiàn),地球才能如此充滿活力,天地萬(wàn)物在得以繁衍生息。面對(duì)著宇宙的美好。我們的生活應(yīng)該充滿陽(yáng)光。應(yīng)該學(xué)習(xí)那陽(yáng)光般的品性,帶上你陽(yáng)光般銳澈的雙眼,擁抱這個(gè)世界吧!

          你是否知道桑蘭,一個(gè)身殘志的體操運(yùn)動(dòng)員,每次攝相機(jī)對(duì)準(zhǔn)她的時(shí)候,我們總會(huì)被她那陽(yáng)光般燦爛,不留一絲陰影的微笑所感染。再多挫折,再多坎坷,又算得了什么?每天,太陽(yáng)都將升起。前方的大道,必將鋪滿陽(yáng)光。你可曾在風(fēng)雨之后,佇立天邊,贊嘆那七色的陽(yáng)光,羨慕那美得讓人羨慕的彩虹?帶上那陽(yáng)光般不屈不撓的意志,去戰(zhàn)勝一切困難吧!

          生命需要陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光可以讓我們的生命成為永恒的樂(lè)章。

        生命的陽(yáng)光作文2

          在我們蔚藍(lán)的天空下,孕育了一種神奇的珍寶——生命。生命猶如鮮艷的牡丹競(jìng)相綻放在人間。可是,在馬路上,在車(chē)輪下,一朵朵絢麗的生命之花卻過(guò)早的凋零。生命是脆弱的,只有安全出行,才能讓生命之花燦爛開(kāi)放。

          保爾柯察金曾說(shuō):“人最寶貴的是生命,生命對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次!背鲂邪踩粌H關(guān)系到自己的生命和安全,也是尊重他人生命的體現(xiàn),是構(gòu)筑和諧社會(huì)的重要因素。提到出行安全,不得不讓人想到交通安全。在日常生活中,交通安全總圍繞在我們的身邊。只要你一出行,便同交通安全打上了交道。

          行走時(shí)的一次走神,過(guò)馬路時(shí)的一次僥幸,騎車(chē)時(shí)的一次違章,僅僅是一次小小的疏忽,這一切都可能會(huì)使一個(gè)燦爛的生命消逝,飛旋的車(chē)輪會(huì)無(wú)情的吞噬掉行人的生命。隨著科技的發(fā)展,馬路的`功能日趨重要,但當(dāng)你行走在馬路上時(shí),你是否發(fā)現(xiàn)有些人或車(chē)在逆向行駛,超載,闖紅燈?這些交通違規(guī)事例,更應(yīng)該使我們提高對(duì)交通安全的重視。其實(shí),這些交通違規(guī)事例的發(fā)生本質(zhì)上就是當(dāng)代人的安全意識(shí)淡化。

          前幾天,春鳴駕校的一個(gè)教練的兒子過(guò)生日,這位年輕的孩子想和他的好朋友開(kāi)車(chē)兜風(fēng)。就在開(kāi)車(chē)前,一個(gè)朋友蹲在車(chē)后面系鞋帶,而車(chē)上的人心情愉快,倒車(chē)時(shí)沒(méi)有意識(shí)到后面有人,一個(gè)鮮活的生命就這樣消失了。生死只在一念之間,只有強(qiáng)化安全意識(shí),我們才能獲得安全的保障。

          中國(guó)有14億人,而現(xiàn)在人們生活節(jié)奏快,爭(zhēng)分奪秒,人們都奉行著“時(shí)間就是金錢(qián)”的觀念,堵車(chē),人擠人那是常有的事?p插針?biāo)频某?chē),面對(duì)公路護(hù)欄,飛身翻越,橫穿馬路,無(wú)視紅綠燈,超速超載……看似簡(jiǎn)單的小事,卻已經(jīng)在你身邊埋下了一顆定時(shí)炸彈,隨時(shí)都會(huì)爆炸。沉睡的人們,我們請(qǐng)清醒地認(rèn)識(shí)到交通安全的重要性,文明出行不僅是為我們自己負(fù)責(zé),更是為我們的親人負(fù)責(zé),為別人負(fù)責(zé),為整個(gè)在社會(huì)負(fù)責(zé)。

          據(jù)調(diào)查,目前我國(guó)死于交通事故的人數(shù)列居世界第一,而其中中小學(xué)生數(shù)量超過(guò)兩萬(wàn)。“遵守交通規(guī)則,不亂闖紅燈”。是個(gè)很重要的問(wèn)題,我們不僅要把它放在嘴邊,還要把它放在心中。我們只有從現(xiàn)在開(kāi)始永遠(yuǎn)不闖紅綠燈,才能為我們的生命之花罩上堅(jiān)實(shí)的傘,以換擋風(fēng)暴雨。

          我們只有增強(qiáng)交通安全意識(shí),才能避免交通安全事故的發(fā)生,才能更好的發(fā)展自己,讓我們?cè)诮煌ㄒ?guī)則的陽(yáng)光下,享受如花的生命吧!

        生命的陽(yáng)光作文3

          清晨,太陽(yáng)出來(lái)了,給天空鑲上了一道金邊,把一道道金光灑向大地。在陽(yáng)光下,綠色的葉子含厭的吸著金光,變得通體透亮,像一塊塊鏷玉,掛在枝頭。風(fēng)輕輕的拂過(guò)大地,樹(shù)葉隨著風(fēng)兒擺動(dòng),鏷玉隨著節(jié)奏跳起了輕快的舞蹈。

          小鳥(niǎo)歡快的叫著,鬧醒了沉睡的我。推開(kāi)家中的一扇扇窗,“嘩——”陽(yáng)光載著生命的氣息“吹”了進(jìn)來(lái)。它撕破了被黑暗籠罩的夜幕。是的,那是自由,那是自然,那是生命的氣息。我有一種沖動(dòng)的想法,不辜負(fù)這美好的陽(yáng)光,投入你的懷抱。

          背起行裝,來(lái)到自然的心旁;背起行裝,張開(kāi)飛翔的翅膀;背起行裝,我們來(lái)到陽(yáng)光下。那光是那么柔和,那么和諧,給人一種希望。

          我們?cè)跄芡洠覀兯膫(gè)好朋友商量去市場(chǎng)調(diào)查,耀眼的陽(yáng)光灑下來(lái),街道上,我們的身影。我們的汗水印入了這陽(yáng)光里?粗啡藖(lái)去匆匆,我們由彷徨到心靈舒暢,消除內(nèi)心的緊張,獲得滿意的結(jié)果。是的,我們很累,但我們的付出收獲,遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們的疲憊,因?yàn)槲覀儽称鹕年?yáng)光。

          我們?cè)跄芡,在快?lè)的陽(yáng)光下,我們一起看碟子,一起去買(mǎi)手表;在陽(yáng)光下,我們之間的不愉快也消解;在陽(yáng)光下,我們的誤會(huì),我們的哀傷,我們的一切不愉快的事,都可以轉(zhuǎn)換成開(kāi)心。

          天空還是一樣的藍(lán),只怕迷失了自己前進(jìn)的方向。迎著吹來(lái)的`細(xì)風(fēng),踩在斑駁的陽(yáng)光,聽(tīng)著脆耳的“沙沙”聲,是陽(yáng)光,帶來(lái)了希望,讓我們背起生命的希望。

          我們來(lái)到浩瀚的長(zhǎng)江水面前,看見(jiàn)夕陽(yáng)灑入水中,真是“半江瑟瑟半江紅”,撿起一塊塊小石頭打起了水漂,濺起一片漣漪,慢慢地恢復(fù)了往時(shí)的平靜。我們歡笑,我們聊天,我們推著各自的自行車(chē)慢步在長(zhǎng)江邊。這是幸福,因?yàn)槲覀內(nèi)谌肓松年?yáng)光。

          在無(wú)人的黑夜,一切都沉寂了,陰涼的風(fēng)吹亂了思緒。冷,但內(nèi)心不冷。夜晚,依然有絢麗月光陪著我們,因?yàn)槲覀兊纳l(fā)出耀眼的陽(yáng)光。

          于是,我猛然發(fā)現(xiàn),陽(yáng)光一直照耀著我們,無(wú)論以后是否要分開(kāi),我們的心會(huì)在陽(yáng)光下連在一起。因?yàn)槲覀儽称鹆藢儆谖覀冏约旱年?yáng)光,走向我們生命的陽(yáng)光。

        生命的陽(yáng)光作文4

          微風(fēng)吹拂,陽(yáng)光四溢。院中樹(shù)下躺椅上零星散落著幾片花瓣,迎著和煦的春風(fēng),真是“桃之夭夭,灼灼其華”。

          開(kāi)學(xué)初,每次放假我都會(huì)去外婆家,推開(kāi)院門(mén),便聽(tīng)見(jiàn)那清脆短促的鍋鏟碰撞聲!巴馄!”我揚(yáng)聲喚著,她忙忙碌碌的身影一頓,便飛躍出來(lái),我還未反應(yīng)過(guò)來(lái),就已進(jìn)入一個(gè)溫暖的懷抱。溫暖的春風(fēng)和著桃花的香氣,安逸而舒適。

          “老伴,我的眼鏡呢?”外婆高聲大喊,外公拿來(lái)眼鏡,嚴(yán)肅的臉上充滿了對(duì)外婆的無(wú)奈與關(guān)愛(ài),外婆仔細(xì)的打量著我嘴里不停的念叨著,最近伙食不錯(cuò),長(zhǎng)高了之類(lèi)的話,我與外公對(duì)視,正要開(kāi)口說(shuō)話,卻又聽(tīng)見(jiàn)一聲“啊!我的西蘭花,我的西蘭花要糊了!”俱是無(wú)奈。

          午飯后和外公外婆說(shuō)說(shuō)話,休息一會(huì)兒,下午的時(shí)光,照例是摘桃花,與其說(shuō)是摘,還不如說(shuō)是撿充分些,我提著籃子,隨外婆來(lái)到院中,只見(jiàn)那一樹(shù)粉紅灑滿庭院,長(zhǎng)滿綠苔的墻頭立著幾只鳥(niǎo)兒,發(fā)出清脆悅耳的鳴叫,真是綠茵庭院燕鶯啼,桃花朵朵醉人開(kāi)。一片片粉紅的外衣保護(hù)著淡黃的花蕊,內(nèi)心沒(méi)有一絲暗黃,好似宣紙上的點(diǎn)染,由內(nèi)而外,由深而淺,層層疊疊······

          開(kāi)始撿桃花了,很快,花瓣鋪滿了籃底,站在外婆身邊看她小心翼翼?yè)炱鸹ò辏种阜w卻格外柔美,竟也不讓我搭把手,只是自己撥弄那嬌嫩的花瓣。外公告訴我,那棵桃樹(shù)可是外婆的寶貝,澆水施肥更是親力親為,遇到下雨天就站在窗邊,看著那棵桃樹(shù),生怕有半點(diǎn)閃失,每到開(kāi)花時(shí)節(jié),那更是外婆的'禁地了,說(shuō)那桃花是給孩子做桃花羹吃的,怎能讓你踩壞了!

          瞬時(shí),牛奶和著桃花的香味在口中久久縈繞,我還沉浸在桃花羹的美味中,外婆已經(jīng)躺在了樹(shù)下的躺椅上小憩,我走過(guò)去,外婆看見(jiàn)我抬頭微笑,那瘦小的身軀,躺在寬大的躺椅上,有幾朵桃花掉在身上,微風(fēng)吹拂,夕陽(yáng)西下,有飛鳥(niǎo)飛過(guò)。

          疏影橫斜,暗香浮動(dòng)!跋麓畏偶僦笥浀没貋(lái)呀,外婆再給你做桃花羹吃!贝烬X間外婆的愛(ài)摻著花香,桃花羹的香味久久縈繞,揮之不去,外婆的愛(ài)就像一縷縷陽(yáng)光,照著我的人生。

        生命的陽(yáng)光作文5

          友誼是朋友間的深厚情誼,是一種純潔無(wú)瑕的感情。友誼能使人擺脫煩惱,遠(yuǎn)離孤獨(dú),友誼會(huì)使人用發(fā)自?xún)?nèi)心的真誠(chéng)去融化別人心中的冰霜。

          “桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”是李白與汪倫之間真誠(chéng)友誼的寫(xiě)照。

          “只為知音之情誼,不惜千金之古琴”是鐘子期與俞伯牙的深厚情誼。

          “冠蓋滿京華,斯人獨(dú)憔悴”是“李杜”之間的千里思念之情。

          單獨(dú)一個(gè)人可能滅亡的地方,兩個(gè)人在一起可能得救。

          德國(guó)著名化學(xué)家弗里德里克維勒和李比希共同做了40余年的研究,他們互相推崇,互相尊敬。李比希曾說(shuō):“有維勒這樣一位好友,確實(shí)是我最大的'幸福。我在化學(xué)研究中得到他不少的幫助。他既是一位縝密的觀察家,又是一位準(zhǔn)備周到的計(jì)劃家和細(xì)致的實(shí)驗(yàn)家。我們聯(lián)名發(fā)表的論文,不如說(shuō)都是靠他的力量完成的,我們彼此間沒(méi)有絲毫的嫉妒和埋怨,總是攜手同行。當(dāng)一方需要幫助時(shí),對(duì)方用不著說(shuō)就已經(jīng)為他準(zhǔn)備好了一切!本S勒也曾高度贊揚(yáng)李比希:“我們具有完全不同的智慧與才能,而且最難得的是工作上的默契,除了我們之外恐怕任何人都難以體驗(yàn)到。如果李比希不在的話,我恐怕連一半工作都不能完成!闭沁@種優(yōu)點(diǎn)互補(bǔ)、缺點(diǎn)互克的關(guān)系造就了這兩位科學(xué)家的友誼。

          還曾聽(tīng)過(guò)有這樣一個(gè)故事:兩個(gè)朋友結(jié)伴在沙漠旅行。有一次,他們因?yàn)橐患∈鲁沉似饋?lái),一個(gè)人怒不可遏,給了另外一個(gè)人一耳光,被打的人在沙地上寫(xiě)下了一行字:今天我的好朋友打了我。后來(lái)他們走出了沙漠,來(lái)到了一片沼澤地,上一次被打的人不小心陷入了泥里,被好朋友救了上來(lái)。他在一塊石頭上刻下一行字:今天我的好朋友救了我。朋友問(wèn):“我上次打了你,你把它寫(xiě)在沙子上,這次為什么要刻在石頭上呢?”那人答道:“被朋友傷害時(shí),要寫(xiě)在容易忘記的地方;而被朋友幫助時(shí),則要刻在心靈深處。”

          友誼是人世間最美好的東西,也是每個(gè)人都渴望得到的情誼。培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“缺乏真正朋友的人乃是最純粹最可憐的孤獨(dú)人,沒(méi)有友誼則斯世不過(guò)是一片荒野!

          一個(gè)人失去了朋友,就仿佛經(jīng)歷了一次死亡:而進(jìn)行新的交往,結(jié)交新的朋友卻使我們獲得一次新生,這才是友誼的高尚之處啊!

          正如伊夫林所說(shuō)的:“友誼是一根金線,把全世界的心連在一起!

        生命的陽(yáng)光作文6

          歲月匆匆,往事依舊,看著窗外被微風(fēng)吹拂的樹(shù)葉,我的思緒又回到了那年盛夏。

          爸爸媽媽因工作關(guān)系不能照顧我,因此我小學(xué)是在外婆家這邊讀書(shū)的。記得那年我上小學(xué)三年級(jí),那年的夏天,好像比以往更加悶熱,跟我同齡的小女孩都穿上了漂亮的碎花裙,看著我身上簡(jiǎn)單的純色裙子,我不禁暗暗羨慕。

          一天放學(xué),我看見(jiàn)從身旁走過(guò)的小女孩身上穿著漂亮的碎花裙,終忍不住問(wèn)外婆:外婆,你什么時(shí)候給我買(mǎi)新裙子啊?外婆先是愣了一下,然后笑了,說(shuō):快了,快了。我開(kāi)心得很,希望馬上就能穿上漂亮的小碎花裙?墒,我滿懷期待地等了好幾天,卻還是沒(méi)等到奶奶帶我去買(mǎi)碎花裙。

          那天睡到半夜,我迷迷糊糊地醒來(lái)。走到客廳卻看見(jiàn)外婆戴著她那厚厚的.老花鏡,弓著背坐在椅子上。桌子上是一些五顏六色的線,外婆手里拿著針線,瞇著眼睛,小心翼翼地在我那純色的裙子上繡著小碎花。我心里頓時(shí)像打翻了五味瓶,很不是滋味。我輕輕地回到自己的房間,將被子蓋過(guò)頭,卻怎么也睡不著。

          第二天早晨,我早早地起了床,外婆在廚房里忙碌著,看到我便笑著說(shuō)道:今天怎么這么早?哦,對(duì)了,給你看個(gè)東西。說(shuō)完外婆急忙跑進(jìn)她的房間,不一會(huì)兒出來(lái)了,手里多了一件小碎花裙。怎么樣?來(lái),趕快穿上試試,喜不喜歡?看著外婆期待的眼神和她那厚重的黑眼圈,我用力地點(diǎn)頭,說(shuō)道:嗯!很好看!我很喜歡!外婆開(kāi)心地笑了,我的內(nèi)心也泛起了陣陣波瀾。

          至此,那件碎花裙成了我最寶貴的禮物。

          吃西瓜嘍!外婆大聲地叫著,院子里的石桌上放著外婆剛切好的西瓜。西瓜是我夏天的最?lèi)?ài),知道我喜歡吃西瓜,外婆專(zhuān)門(mén)騰出一塊菜地種西瓜。在外婆的精心照料下,栽種的西瓜每年都會(huì)有不少的收獲。當(dāng)西瓜熟了的時(shí)候,外婆幾乎每天都會(huì)去摘一個(gè)西瓜回來(lái),洗干凈,切好后在院子里的桌子上整齊地?cái)[好,然后看著我津津有味的吃。這個(gè)時(shí)候,她常常坐在搖椅上,手里拿著扇子,一邊幫我扇一邊笑著說(shuō):慢點(diǎn)吃,別噎著。外婆種的西瓜,汁甜肉脆,清爽可口,看著我吃得那么開(kāi)心,外婆臉上的笑意比西瓜還甜。

          微風(fēng)吹拂著她的發(fā)絲,陽(yáng)光透過(guò)院子里的樹(shù)葉照在外婆身上,外婆臉上洋溢著幸福的笑容,在微風(fēng)的輕撫中躺在搖椅上安靜地睡著了。偶爾一片樹(shù)葉飄落,在陽(yáng)光的映照下分外耀眼。而外婆,就是我生命中的那縷陽(yáng)光。歲月靜好,陽(yáng)光依舊燦爛。

        生命的陽(yáng)光作文7

          初春的陽(yáng)光帶著些許溫暖和明媚,和煦的春風(fēng)拂過(guò)人們的臉頰。

          早晨,小區(qū)內(nèi)寥寥數(shù)人,透著一股寧?kù)o。街道邊的公交車(chē)站牌卻是另一番景色。正值上班的高峰期,從起始站出發(fā)的公交車(chē)上已經(jīng)人滿為患。人們熙熙攘攘地涌向車(chē)上,座位已經(jīng)坐滿了,人們只好抓著扶手。一個(gè)急剎車(chē),一個(gè)年輕小伙子沒(méi)有及時(shí)抓住扶手,向前倒去,導(dǎo)致旁邊的人也受其影響,就此發(fā)生了一點(diǎn)小事故。

          類(lèi)似于這樣的事件,生活中其實(shí)還有很多,需要我們警惕。過(guò)馬路需看紅綠燈,綠燈亮,向前行;紅燈亮,等一等。開(kāi)車(chē)時(shí),車(chē)速不能超過(guò)規(guī)定范圍,防止追尾。走路時(shí),尤其是過(guò)馬路時(shí),千萬(wàn)不能玩手機(jī)。我常常看到新聞上屢屢出現(xiàn)某某人過(guò)馬路玩手機(jī),被車(chē)輛撞擊導(dǎo)致傷殘的消息。這不能不使我們感到心驚,生活中的小細(xì)節(jié)也存在著安全隱患,就像細(xì)節(jié)決定成敗一樣。人們往往也是輸在細(xì)節(jié)上,而想要預(yù)防這些事故,我們往往可以從生活中的點(diǎn)滴做起。

          除此之外,日常生活中,我們會(huì)接觸許多的人和事物,這就需要管好我們的手和嘴了。不買(mǎi)垃圾食品,不吃陌生人給的東西,買(mǎi)食物時(shí)要看清楚保質(zhì)期和生產(chǎn)日期,不吃過(guò)期食品,少吃零食和油炸食品。近來(lái)全國(guó)實(shí)行預(yù)防禽流感病毒措施,這不僅要杜絕吸入別人排出的.氣體,也要做到不吃含病菌腐蝕的家禽,防止病從口入。從吃食上嚴(yán)格要求,做到食品安全。

          作為中學(xué)生的我們,從小到大被普及了許多消防安全的知識(shí)?刹荒苄】此俏覀冾A(yù)防災(zāi)害、逃避災(zāi)害的重要“法寶”。我曾看過(guò)一篇文章,一棟大樓發(fā)生火災(zāi),當(dāng)人們發(fā)覺(jué)時(shí),大火已經(jīng)蔓延了整個(gè)樓層。就在人們驚慌失措時(shí),一個(gè)小男孩機(jī)智地找到了安全通道,引領(lǐng)人們逃出大樓。這是一則真實(shí)的故事,看到這,我不禁感到震撼。為什么那么多的人都束手無(wú)策時(shí),那個(gè)小男孩卻能從容不迫地應(yīng)對(duì),并快速地逃生呢?是因?yàn)樗麑?duì)消防安全逃生的技巧銘記于心。這警醒著我們要牢記消防安全知識(shí),在生活中留心觀察。

          生命是美麗的,也是燦爛的。做好安全防患,讓我們的生命多些陽(yáng)光,多些芳香!

        生命的陽(yáng)光作文8

          那一米陽(yáng)光照耀著我,給我入心的溫暖,就像我們大手拉小手,點(diǎn)點(diǎn)的溫暖,點(diǎn)點(diǎn)的幸福。

          ——題記

          父親在我印象中是個(gè)厲害的人物。印象最深的還是那雙布滿粗繭、粗細(xì)不均的大手,像一個(gè)個(gè)笨拙的小棕熊,胖胖的。和他的手相比,我的則小出一截。

          八歲,還停留在瘋跑和鄰居家的小朋友過(guò)家家的年紀(jì)。

          那時(shí),我在我們那群小伙伴里已初露鋒芒,不為別的,單是我高瘦的個(gè)子和我那出色的賽場(chǎng)成績(jī),就足以出眾了。每次的體育比賽,總是得第一名。然后把大大的獎(jiǎng)狀給父親看。

          這年的運(yùn)動(dòng)會(huì)如期而至。我理所應(yīng)當(dāng)?shù)某蔀榱似渲械囊粏T。小組競(jìng)爭(zhēng)第一名:各小組第一的比賽就要開(kāi)始。操場(chǎng)上的喇叭聲里喊著:“332。333。334。335。336準(zhǔn)備!闭驹谄鹋芫上,我緊緊的攥著手,竟然有些膽怯。心臟的跳動(dòng),引起瘦高身體的顫動(dòng)。

          “砰”槍聲響了,而我卻愣在了起跑線上。沒(méi)有,什么也沒(méi)有了。第一名,與我失之交臂…

          我慢騰騰的回了家,看到坐在凳子上的父親。父親問(wèn)我:“為什么沒(méi)開(kāi)跑?”“我。。我怕的不了第一…小朋友會(huì)笑我!薄熬鸵?yàn)檫@樣嗎?你知道戰(zhàn)士在戰(zhàn)場(chǎng)上如果退縮就是什么?是逃兵,是遭人唾棄的戰(zhàn)士!即使你跑了最后一名,我也會(huì)驕傲我的女兒會(huì)拼搏!”父親捏起茶幾上的杯子,揚(yáng)長(zhǎng)而去。

          我始終不懂為什么即使拿不到第一名的獎(jiǎng)狀父親也會(huì)為我自豪,不懂父親為何那么生氣。

          十歲,已不再到處瘋跑,知道學(xué)習(xí)和按時(shí)回家的年紀(jì)。

          家里的墻還未翻新,是磚混著沙砌成的。又一次忘帶鑰匙,翻墻成了我的慣動(dòng)作。每次的'落腳點(diǎn)早已熟絡(luò),可天有不測(cè)風(fēng)云,磚塊松動(dòng)了,些許沙粒打下來(lái),濺在頭上。我把手放在頭上,不肯落下。父親回家,見(jiàn)我這副糗樣,問(wèn)道:“怎么了?”“摔。。摔下來(lái)了!薄霸抑鴽](méi)?”“沒(méi)有!薄澳氵@孩子,這次沒(méi)砸傷你算了,下次如果砸傷了你,我就把你丟在門(mén)外,把你打的屁股開(kāi)花!备赣H揚(yáng)起那張大手,對(duì)著我…

          我始終不懂為什么那樣屁股就得開(kāi)花,為什么那樣就吃不到當(dāng)天晚上媽媽包的餃子。

          而今,十六歲。已不再瘋跑,也不再瘋狂,學(xué)會(huì)了理解的年紀(jì)。

          我終于明白父親所說(shuō)的勇敢,所說(shuō)的不逃避不退縮。也明白父親那雙大手下,所含示的生命不只屬于自己,也屬于愛(ài)你的人。

          終于,又有一米陽(yáng)光射入屋里,暖洋洋的。不同于驕陽(yáng)下的炙熱,冬日的遠(yuǎn)光線的黯淡,這米陽(yáng)光恰好溫暖的照耀著我。那樣的溫暖,那樣的幸福。

          我們就這樣,大手拉小手,一輩子,永遠(yuǎn)。

        生命的陽(yáng)光作文9

          生活中,有陽(yáng)光,有晦暗,有繁華,有蕭條,人們都想追逐陽(yáng)光,享受那陽(yáng)光的滋潤(rùn),得到繁華的人生?蛇@并不是人人都能得到的,只有在生活中奮進(jìn),前進(jìn)中曲折才彰顯人生的美麗。任何人都不是一帆風(fēng)順的,經(jīng)歷晦暗、蕭條的時(shí)候不是沒(méi)有的,關(guān)鍵是看你怎樣去克服?怎樣去對(duì)待人生中的艱難經(jīng)歷?

          有句話說(shuō)的好,心中裝有桃花園,何處不是水云間。盡管山路難爬,道路坎坷曲折,但只要有不畏艱苦的精神,不怕晦暗的陰霾,不懼蕭條的冷落,在人間采集一片云,讓藍(lán)天帶你去前行;在人間尋覓一知音,讓知音給你添力量;在心中裝有好心情,讓心情帶你去飛翔。就會(huì)見(jiàn)到生命的陽(yáng)光,就能在陽(yáng)光中璀璨,在明媚中成長(zhǎng)。

          尋找生命的陽(yáng)光,其實(shí)我早已追尋過(guò),一直沒(méi)有得到陽(yáng)光照射。只能在暗淡中生存,陰霾下茍活。有充足的陽(yáng)光那只是他們的,而我則只有一絲溫?zé)岬挠喙。一旦找?jiàn)生命的陽(yáng)光,人生就像見(jiàn)到了救星一樣,溫暖如春,歡暢無(wú)憂?上Ф嗄甑呐](méi)有成功,多年的愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。如今,太陽(yáng)總算出來(lái)了,照在了我的身上,其樂(lè)融融!

          生命的陽(yáng)光啊,你可知道我多么渴望你!每走一步,就仰望天空,看看光線是否照耀我的頭頂。可多年的期盼未見(jiàn)一絲蹤影,盡管努力有加,勤奮好學(xué),但始終走不出自己的路。經(jīng)常抱怨自己沒(méi)有好的時(shí)機(jī),沒(méi)有得到老天的.賞識(shí)。今天你照亮了我的心扉,我是多么快樂(lè)愜意。

          生命的陽(yáng)光其實(shí)是我們每個(gè)人追逐的向往,一旦沒(méi)有追到,也不必灰心,要發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息的精神,在生命的長(zhǎng)河中,尋求那耀眼的光芒,尋求那一絲的希望。假使沒(méi)有那一縷熱度,也要繼續(xù)追逐。人常說(shuō),人生中總有明媚的時(shí)候,走過(guò)夏天的炎熱,還會(huì)有秋天的收獲;走過(guò)春天的百花盛開(kāi),還會(huì)有冬天的白雪。走了太陽(yáng),還會(huì)有月亮?傆幸伙L(fēng)景屬于你!等待吧,前行吧!

          雖然太陽(yáng)每天旭日東升,霞光萬(wàn)道,但要抓住時(shí)機(jī),抓住好運(yùn),讓每天的陽(yáng)光爭(zhēng)取照到自己的身上,即便有時(shí)是陰天,也要耐心等待。風(fēng)雨過(guò)后是彩虹,陰天過(guò)去就是晴天,太陽(yáng)總會(huì)出來(lái),人生也會(huì)有輝煌之時(shí)!沒(méi)有過(guò)不去的坎,只有邁不開(kāi)的步。一旦走出去了,人生總會(huì)有艷陽(yáng)高照的時(shí)候!

          天氣總會(huì)睛,云霧總會(huì)散,太陽(yáng)總會(huì)照在你的身上。不必懊悔,不必心存顧慮,只要心中有花,何處不是花香滿徑。生命也如此,總有一天,陽(yáng)光會(huì)在你的身上散發(fā)出那特有的光澤。

        生命的陽(yáng)光作文10

          在每個(gè)人的生命里,總有那么一抹陽(yáng)光,照亮我們的心靈;也總有那么一抹陽(yáng)光,讓徘徊在人生路口的我們找到方向。

          風(fēng)輕聲拂過(guò),悄悄帶走了一室的陽(yáng)光,留下無(wú)盡的黯然。書(shū)桌上,一張?jiān)嚲盱o靜待著。在那上面鮮紅的“78”正張狂地舞著。

          坐在教室里,耳中不斷響起父親的斥責(zé)聲:“都快會(huì)考了,市質(zhì)檢還考出這種成績(jī),你有沒(méi)有努力讀書(shū)啊!”看著臺(tái)上的生物老師,我心中不禁一沉:生物老師對(duì)我報(bào)有這么大期望,可是我……但我明明很努力了呀!

          不覺(jué)間,生物老師走到我旁邊,輕敲了一下我桌子,留下一句:“下課到我辦公室來(lái)一趟!蔽倚闹胁唤袂霉乃频鼐o張起來(lái),生物老師果然對(duì)我失望了嗎……

          懷著忐忑的心我還是等來(lái)了下課。無(wú)奈、害怕、驚慌頓時(shí)充盈了我的心靈。我故作鎮(zhèn)定地走向了辦公室。

          推開(kāi)門(mén),吱吱嘎嘎的聲音刺耳地響起。生物老師的'面孔映入我的眼簾。老師抬起頭,看見(jiàn)站在門(mén)口的我,拍了拍身旁的椅子,和諧地說(shuō)道:“快來(lái)這坐著,愣在門(mén)口干嘛?”老師的親切的話語(yǔ)如同一抹陽(yáng)光將我心里的害怕、驚慌一掃而光。我如釋重負(fù)地走過(guò)門(mén)口,到椅子上坐下。老師關(guān)切地問(wèn)著我:“最近怎么啦?老看你無(wú)精打采的!笨粗蠋熽P(guān)心的模樣,我只是輕輕搖了搖頭。“別說(shuō)沒(méi)有,看你一副心事重重的樣子,肯定有事。難道,是因?yàn)檫@次的市質(zhì)檢考差了?”老師的追問(wèn)讓我不禁心中一暖,對(duì)著老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師無(wú)奈地?fù)u了搖頭,拍了拍我的肩膀,輕聲說(shuō)道:“我就知道是這樣。其實(shí)會(huì)考比市質(zhì)檢簡(jiǎn)單多了。我想,你會(huì)考差,其實(shí)是你的思維沒(méi)有轉(zhuǎn)個(gè)彎。大家都知道,8-6=2,那么8加6能不能等于2呢?”見(jiàn)我一副迷惑樣,老師又開(kāi)口道:“在數(shù)學(xué)中,8減6一定等于2。但在生活中,早上8點(diǎn)在加個(gè)6小時(shí)就會(huì)等于下午2時(shí)。很多時(shí)候,生物也須要這樣轉(zhuǎn)個(gè)彎。你需要把課本上的知識(shí)活靈活用,將其轉(zhuǎn)化到試卷上。人生也是這樣,總有很多時(shí)候,換個(gè)思維轉(zhuǎn)個(gè)彎,也許你就能找到出口!蔽翌D時(shí)醍醐灌頂,很多時(shí)候,只要找到思想的桎梏,將其打開(kāi),人生的艷陽(yáng)天就在不遠(yuǎn)處。

          此刻,窗外的陽(yáng)光撒在我的身上,我似乎看到,我的心中也撒滿了陽(yáng)光。

          會(huì)考成績(jī)揭曉后,望著電腦上的兩個(gè)“A”,我的腦海中浮現(xiàn)出生物老師的模樣。是他,給我的生命帶來(lái)了一抹陽(yáng)光。也是他,讓我明白:給思維一雙翅膀,讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎,生命里的那抹陽(yáng)光就在拐角處。

        生命的陽(yáng)光作文11

          坐在花園邊的淡綠色的長(zhǎng)椅上,坐在那一言不發(fā),而且將永遠(yuǎn)保持沉默的大榕樹(shù)身旁。

          合上又厚又沉的課本,也合上了那疲憊后的雙眼。陽(yáng)光在我又黑又硬的頭發(fā)間流動(dòng),風(fēng)兒在我的耳旁細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)些什么。我甚至感到我的呼吸和草的呼吸有同樣的節(jié)奏,覺(jué)得自己的心和身旁榕樹(shù)的心一起跳動(dòng)。這是一種從心中涌起的愛(ài)的波濤。

          好久了,好久沒(méi)有這樣的感覺(jué)了。這些感覺(jué)是什么時(shí)候來(lái)的?又是何時(shí)離開(kāi)我的?

          我仿佛找到了童年時(shí)弄丟的風(fēng)箏,仿佛抓住了一束陽(yáng)光。

          其實(shí)我一直在夢(mèng)里尋找童話中的飛毯,我希望它能把我載回那個(gè)失落的季節(jié)――十三四歲的年紀(jì)。從前……

          是的,從前――

          那個(gè)能聽(tīng)懂鳥(niǎo)語(yǔ)的從前,那個(gè)常在草地上打滾的從前,那個(gè)想笑就笑想哭就哭的從前。突然從我身邊消失的無(wú)影無(wú)蹤

          從前,我對(duì)大自然有一種特殊的依戀。夏天的早晨,早醒的我一起來(lái),就飛快地跑下樓,跑到附近的那片荒野中。沒(méi)有誰(shuí)召喚我,我只想到那兒去玩兒。鮮紅鮮紅的太陽(yáng)被早晨的`露水打濕了,毛茸茸的,不知名的小鳥(niǎo)高一聲低一聲地向我問(wèn)候,野菊和蒲公英戴上花邊小帽,開(kāi)始了一天快樂(lè)的生活。

          我還見(jiàn)到一只剛蛻殼的知了趴在小樹(shù)上,透明的還未完全展開(kāi)的翅膀微微顫動(dòng),嫩綠的身體像一片初萌的葉子。我走過(guò)去的時(shí)候,它一點(diǎn)不害怕,平和地看著我。我沒(méi)有碰它,我想起那純凈的目光。我愿意這樣注視世界,也希望這個(gè)世界這樣注視我。

          佇立在那里,獨(dú)守著那份充滿生氣的和諧,讓太陽(yáng)的紅色、草兒的綠色、花的甜味和著露水,一起在我心的宣紙上慢慢溶開(kāi)去。

          現(xiàn)在,那幅畫(huà)被定格在我記憶的畫(huà)框里,時(shí)間的灰塵蒙在上面。它已經(jīng)永久地枯萎了。那片草地,早已被林立的高樓代替。仰視那一扇扇巨大的窗戶,耳朵里充滿了汽車(chē)的轟鳴,我覺(jué)得我似乎丟了什么。

          那個(gè)濕漉漉的早晨呢?那個(gè)曾經(jīng)在夏天里感知生命的女孩子呢?一片片青黃的葉子落在我的肩上,輕輕地,卻讓我感到了生活的沉重。

          是的,我無(wú)疑是應(yīng)該快樂(lè)的,我們的學(xué)校、家庭使我滿意,我得到的愛(ài)實(shí)在太多了,卻惟獨(dú)失落了自己。我過(guò)分注重別人的議論,卻很少聆聽(tīng)自己內(nèi)心深處奏響的樂(lè)曲,以至于今天當(dāng)我感到心中涌動(dòng)的是屬于自己的情感時(shí),我差點(diǎn)熱淚盈眶。

          我一言不發(fā),依舊做在花園邊的長(zhǎng)椅上。小麻雀以為我是尊雕塑,在我的腳邊蹦蹦跳跳,發(fā)出永遠(yuǎn)不變的歡笑。

        生命的陽(yáng)光作文12

          日月如梭,光陰似箭,時(shí)間就像白駒過(guò)隙一樣從我們身邊流失。轉(zhuǎn)眼,我11歲了,回憶起以前的一點(diǎn)一滴,我真的很對(duì)你說(shuō)些什么。

          在我只有四五歲的時(shí)候,根本不懂?huà)寢尩膫ゴ螅菚r(shí),對(duì)于我來(lái)說(shuō)媽媽只是叫叫。有一次,我在吃東西,一不小心,東西掉地上了,我撿起就吃。媽媽你趕忙跑過(guò)來(lái),抓住我快要放進(jìn)嘴里的手,大聲喊道:“跟你說(shuō)多少遍了,不準(zhǔn)吃地上的東西!”我當(dāng)時(shí)不知道這是為我好,等你背過(guò)臉去,我隨口抱怨了句。讓我意想不到的是,平時(shí)從不流淚的你,聽(tīng)到這句話眼睛就紅了,眼淚似乎要奪眶而出。從一刻起,我似乎一下子明白了你對(duì)我的心意。你在我心中一下子就成了第一。

          媽媽?zhuān)憧偸怯脟?yán)厲的方式來(lái)表示對(duì)我的關(guān)心。有一次,我考砸了,你很失望。你兇巴巴地把卷子一搶過(guò)去,狠狠地瞪著我,不時(shí)地還指責(zé)我,當(dāng)時(shí)我感到很難過(guò),也很無(wú)助,以為你因?yàn)槭辉賽?ài)我了。可當(dāng)我情緒低落地上床睡覺(jué)時(shí),你卻又來(lái)到我的床邊,溫柔地?fù)е,歉疚地說(shuō):“剛剛媽媽只是一時(shí)沖動(dòng),你能原諒我嗎?寶貝,加油!我相信你肯定行!”說(shuō)完在我臉上輕輕地吻了一下。我知道你仍然在為我的成績(jī)難過(guò),但你為了讓我走出失敗的陰影,重新恢復(fù)信心,也為了讓我安然入睡,你迅速調(diào)整了自己的情緒,用你的愛(ài)給我溫暖,給我鼓勵(lì),給我支持。那時(shí)的我內(nèi)心充溢著感動(dòng),感到自己很幸福。我真正地體會(huì)到雖然有時(shí)你愛(ài)我的`方式有點(diǎn)狠,但愛(ài)我的心卻是那么溫柔。其實(shí)你才是這世上最?lèi)?ài)我的人。

          媽媽?zhuān)碌囊粚W(xué)期又拉開(kāi)了序幕,我準(zhǔn)備要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更上一層樓。我一定要拿出好成績(jī)?yōu)槲覀兗覡?zhēng)光,成為你的驕傲。長(zhǎng)大以后,我一定會(huì)像你現(xiàn)在全心全意對(duì)我這樣,也盡心盡力地孝敬你,陪你一起曬太陽(yáng),陪你一起看書(shū),陪你一起旅游。

          我想對(duì)你說(shuō)的話很多很多,留著以后再慢慢地講吧。可我最后還想告訴你,我的生活中有很多人都給了我陽(yáng)光,而你給的就是那束最溫暖、最明媚的,它照耀我走向理想。我祝你,并祝天下所有偉大的母親每一天都快快樂(lè)樂(lè),健健康康!

        生命的陽(yáng)光作文13

          誰(shuí)能用澎湃的激情,耕耘溫馨的沃野,是您,我親愛(ài)的老師。您就像清澈透明的甘泉,澆灌著每一片干涸的土地。

          誰(shuí)能用似水的柔情,驅(qū)散心中的陰霾,是您,我親愛(ài)的老師。您就像潤(rùn)物無(wú)聲的細(xì)雨,滋潤(rùn)著每一方幼小的心田。

          誰(shuí)能用執(zhí)著的熱情,打開(kāi)心靈的枷鎖,是您,我親愛(ài)的'老師。您就像普照大地的陽(yáng)光,溫暖著每個(gè)人躁動(dòng)的心房。

          印在我眼中的是敬業(yè)的年級(jí)段長(zhǎng)韓希川老師。三尺講臺(tái)就是您的戰(zhàn)場(chǎng),您手執(zhí)粉筆作劍,在黑板上指點(diǎn)江山,將數(shù)學(xué)的奧秘展現(xiàn)在我們的眼前,渾然不顧襯衣的背后已被汗水浸透。下課鈴響,您又奔赴下一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)。風(fēng)風(fēng)雨雨、春夏秋冬,然青絲化為白雪,皺紋爬滿額頭,您亦無(wú)怨無(wú)悔。在您身上我總能感受到積極向上的精神、踏實(shí)樂(lè)觀的態(tài)度、兢兢業(yè)業(yè)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

          印在我腦中的是全能的班主任吳明召老師。作為出色的班主任,您有一顆敏感的心,總是能第一時(shí)間了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),并通過(guò)學(xué)生非常容易接受的方式來(lái)處理,深得我們的愛(ài)戴。您帶著我們?cè)诨@球場(chǎng)上揮灑汗水,展現(xiàn)風(fēng)采,又帶著我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)的跑道上百米沖刺,分享奪冠后喜悅。我們之間的秘密,有時(shí)候一個(gè)眼神交匯就全都懂了,根本無(wú)需解釋。班級(jí)榮譽(yù)墻上那一張張雙星班級(jí)的獎(jiǎng)狀比什么言語(yǔ)都更有說(shuō)服力。

          印在我心中的是女神級(jí)的英語(yǔ)備課組王巖老師。您以博學(xué)的知識(shí)、認(rèn)真的態(tài)度、獨(dú)具魅力的語(yǔ)言和課堂掌控能力讓每一堂課都無(wú)比生動(dòng)。您從不放棄每一個(gè)同學(xué),把畢生所學(xué)一一向我們傳授,即使在講臺(tái)上站得腰酸腿麻,講得口干舌燥也從不說(shuō)苦說(shuō)累。心情低落時(shí),您總會(huì)遞來(lái)各種各樣的好吃的給予安慰;驕傲自滿時(shí),您又會(huì)及時(shí)的伸出小鞭敲打敲打,免得忘乎所以。當(dāng)我們拿著100分的試卷歡呼的時(shí)候,我知道您比我們還要高興。

          當(dāng)然,還有語(yǔ)文韋向英老師、歷史高紅艷老師、化學(xué)崔曉敏老師、物理喬璐老師、體育李運(yùn)芳老師,個(gè)頂個(gè)的優(yōu)秀,能夠當(dāng)您們的學(xué)生,真是我們的幸運(yùn)。

          為了我們的成長(zhǎng),您把一顆真心捧出;為了我們的明天,您把一腔熱血奉獻(xiàn)!當(dāng)我們?cè)谏拈L(zhǎng)河中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航時(shí),有您如陽(yáng)光一般照亮前路,我們慶幸不已、三生有幸。

        生命的陽(yáng)光作文14

          “每一個(gè)生命都有它的價(jià)值,無(wú)論它有多么殘缺。”——尤尼斯·肯尼迪

          羅曼·羅蘭在《母與子》中曾說(shuō)過(guò):“生命很快就要逝去,一個(gè)機(jī)會(huì)從不會(huì)出現(xiàn)兩次!笔堑,生命是短暫的,而我們難道只應(yīng)該在抓機(jī)會(huì)、在拼搏、在爭(zhēng)取嗎?答案是否定的。雖然生命在于奮斗,但是如果我們每天都在馬不停蹄的奔跑,那我們活的得多累!這樣不就失去了生命的意義了嗎?我認(rèn)為,既然生命異常短暫、稍縱即逝,那么我們不是更應(yīng)該珍惜時(shí)間,來(lái)享受一下我們寶貴的生命的樂(lè)趣嗎?

          生命是世間最美好的事物,沒(méi)有了生命一切都是縹緲的,所以,上帝使我們的生命只有一次。但是這唯一的缺憾,也是無(wú)法掩蓋生命那燦爛的光芒的。他還是有太多的東西值得我們?nèi)テ肺叮ハ硎堋?/p>

          首先,我們要享受生命的多彩。

          雖然,我們?cè)谶@世上僅僅生活了十幾年,剛剛是一個(gè)起點(diǎn),但是我們已完全能夠感受到人生在世的豐富多彩。生命像一條彩虹,由七種不同的顏色構(gòu)成。紅、橙、黃、綠代表的是我們開(kāi)心的日子,在這些日子里,生活將處處有陽(yáng)光,整個(gè)世界在我們眼里都是絢麗多彩的、充滿憧憬的。而青、藍(lán)、紫則代表著我們憂郁的日子,在這些日子里,天空會(huì)烏云密布、電閃雷鳴,運(yùn)氣不佳時(shí),還會(huì)下起傾盆大雨。這時(shí)我們眼里的世界自然是昏暗無(wú)邊的,就像一臺(tái)黑白電視。但是,只有這七種顏色全部到齊彩虹才會(huì)更美麗,缺一不可!我們的生活也一樣,只有悲喜交加才會(huì)更加完美,才會(huì)構(gòu)成我們的七彩人生。

          我們還要享受生命中的困難。

          記得愛(ài)比克泰德說(shuō)過(guò):“只有困難才能使人顯出自己的本色!辈诲e(cuò),我們只有在接受困難、挑戰(zhàn)困難的時(shí)候才會(huì)真正的.認(rèn)識(shí)自己。困難就像檸檬,當(dāng)我們咬下去時(shí),那酸得足以讓人流酸水的味道會(huì)讓人毫不猶豫的將它吐掉。殊不知,這其中所含的維生素C可以維持人體正常的新陳代謝,維持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用,增強(qiáng)抵抗力。困難亦復(fù)如是,當(dāng)我們遇到它時(shí),就把它當(dāng)作燙手山芋迫不及待的想將它扔出去。但是,困難的確是我們的好友,我們就是在它的伴隨與“細(xì)心照料”下才逐漸成長(zhǎng)、成熟的,它就像我們通往成功之路所必需的一把手杖。所以,我們要感謝上帝送給我們的附屬品,要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生命中的困難,學(xué)會(huì)享受它。

          ……

        生命的陽(yáng)光作文15

          陽(yáng)光滋養(yǎng)著萬(wàn)物。因?yàn)殛?yáng)光,小草有了生機(jī);因?yàn)殛?yáng)光,花兒更加芬芳;因?yàn)殛?yáng)光,世界脫離了黑暗。

          當(dāng)我們呱呱墜地,向這個(gè)世界發(fā)出第一聲清脆的吶喊時(shí),這個(gè)世界也把七彩的光芒呈現(xiàn)在我們眼前。哦,這個(gè)世界如此美麗,這個(gè)世界如此奇妙,這個(gè)世界如此浩瀚無(wú)邊。我們睜開(kāi)好奇的雙眼,我們不停地奔跑尋找,哪里也看不夠,到處也看不完。隨著時(shí)間的流逝,我們沐浴著陽(yáng)光成長(zhǎng),從曾經(jīng)的青澀懵懂,變得越來(lái)越細(xì)心起來(lái)、越來(lái)越穩(wěn)重起來(lái)、越來(lái)越成熟起來(lái)。

          一直以來(lái),我都十分熱愛(ài)演講和朗誦,所以我就選了傳媒這個(gè)專(zhuān)業(yè)。我一直都很羨慕舞臺(tái)上、聚光燈下光彩照人的主持人們。經(jīng)過(guò)播音主持課的學(xué)習(xí),我才真正體會(huì)到這些璀璨背后的艱辛。播音主持課不僅教會(huì)了我許多專(zhuān)業(yè)性知識(shí),還使我對(duì)語(yǔ)言有了更深層次的理解。漢語(yǔ)言的美妙深深地吸引著我,使我快樂(lè)成長(zhǎng)起來(lái)。

          還記得第一節(jié)播音課老師送給我們的一段朗誦,給我最深刻的當(dāng)屬這句:“縱然人生是白忙一場(chǎng),也要忙得充實(shí)與快樂(lè)!钡拇_,很多事情,結(jié)果不一定是完美的,但只要過(guò)程是完善的,就沒(méi)有什么可遺憾的了。在這個(gè)過(guò)程中,你付出,你努力,收獲就不會(huì)少。

          通過(guò)一個(gè)多學(xué)期的課程學(xué)習(xí)與實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)好的電視節(jié)目主持人所需要的能力,不僅僅是簡(jiǎn)單的播讀稿件,還要顧及許多方方面面的東西,如對(duì)不同類(lèi)型稿件的語(yǔ)速把握、情感比重分量,時(shí)刻注意與觀眾的交流,心中要保持著強(qiáng)烈的播講欲望,還要注意動(dòng)作表情的控制等。可以說(shuō)播音主持是一門(mén)藝術(shù),是文稿的再創(chuàng)作。

          總之,播音主持讓我感受到了語(yǔ)言的獨(dú)特魅力,她給我?guī)?lái)了很多收獲,這些收獲使我的`生活充滿了陽(yáng)光,讓我在陽(yáng)光下健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)著。我們每一個(gè)人都可以成為一輪太陽(yáng)的。偉人之所以偉大,那是因?yàn)樗麄儼堰@輪太陽(yáng)的溫暖撒給了每一個(gè)需要的人。

          同學(xué)們,我們或許成就不了偉大的事業(yè),但是我們每個(gè)人都可以成就一顆偉大的心靈,把我們心中的陽(yáng)光無(wú)私地灑向這個(gè)世界。因?yàn)橛袝r(shí)候偉大的心靈比偉大的事業(yè)更能讓人不朽。

          同學(xué)們,陽(yáng)光給了我們活力,讓我們的成長(zhǎng)道路更加寬敞明亮。陽(yáng)光下成長(zhǎng)的我們,將會(huì)變得更加快樂(lè)和幸福。

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