陽光的作文

陽光的作文(集合)

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的陽光的作文，希望對大家有所幫助。

　　陽光的作文 篇1

　　倘若世間清明，吾輩愿解甲歸田隱于漁礁；倘若盛世將傾，吾輩當(dāng)萬死不辭深入臨淵。

　　漢，匈奴來襲。叫囂與城內(nèi)肆意于市間。戰(zhàn)亂不斷，百姓流離失所，痛苦不堪。未央宮的上方陰云籠罩，壓抑人心。武帝深感其憂，遂命霍去病前往戰(zhàn)場，解除�；羧ゲ∮趤y世之中披上戰(zhàn)袍，手執(zhí)長劍，鐵蹄踏過之處信念盡起。領(lǐng)命率三軍。將敵人的妄為砍在刀尖。刀光劍影，劈開亂世浮沉。直搗敵軍主營，將匈奴趕出關(guān)外。又將賜婚酒勁盡傾于泉，朗言道：“匈奴未滅，何以為家？”塞外的陽光炙熱強(qiáng)烈，披在戰(zhàn)士的男兒意氣與家國情懷上，將溫度帶回了漢朝。未央宮頭頂上的.陽光劈開云層，照亮了清史。

　　這縷陽光，穿過千年，將霍去病印在戰(zhàn)場之上，熠熠生輝。

　　清，朝廷腐敗，西洋來襲，東瀛虎視眈眈。泱泱華夏困于泥沼，越陷越深。黑暗壓抑的時(shí)代，刺激著戰(zhàn)氣的頹廢與扭曲的時(shí)空。甲午一戰(zhàn)，北洋艦隊(duì)全軍覆沒。無能至極的清政府派出了李鴻章請求議和，李鴻章卻在日本遭遇襲擊，大腿中彈。日方請求治療，那個(gè)長著胡子的老人只是說：“再給我一槍，免掉清朝對你們的賠款可好？”又于談判桌上聲嘶力竭，將五千萬兩白銀一壓在壓，最終于青史終簽下了刻骨銘心的罵名。至此再未抵達(dá)過日本。當(dāng)年他笑著說：“這一簽，便是千古罵名。殿下，您還小，讓老臣代您吧！”他眸中的壓抑與隱約的釋然，如一縷陽光，照在了史書上。用這千古罵名，背負(fù)盛世頹唐。

　　這縷陽光，穿透腐朽，將李鴻章鑲在《馬關(guān)條約》之中，刺痛人心。

　　民國，當(dāng)權(quán)者只顧利益，張口人民與平等，滿嘴道貌岸然。國民精神低下，舊時(shí)代的封建余毒依然頑強(qiáng)生存。魯迅執(zhí)起筆桿，在燈光下抨擊人性。樹人，周樹人。這樣端正的名字，似乎本該是屬于他的。他將溫柔的余熱給向人民，把含毒的話語刺向社會。他在黑暗中砥礪前行，化作燈火，鼓舞著人性，照亮著前行。白紙黑字，揭開沉淪與逃避。

　　這縷陽光，穿射黑白，將魯迅嵌在文字之中，永不褪色。

　　這些在黑暗中迸發(fā)的光芒，是纏繞的溫柔，與疾苦于亂世融為一體，那陽光照亮的是愛國者心，是家國情懷。

　　陽光的作文 篇2

　　夢回繁華，我到人世間走一遭，在時(shí)光的長廊中慢慢游走。十幾載春秋轉(zhuǎn)瞬即逝，我在那頭望著你我的記憶無數(shù)波瀾涌上心頭。

　　拾起一片葉，陽光映射眼球，夢回那個(gè)清晨。

　　夜，悄悄的，將撒下的墨汁收起，日光照亮了大地。十字路口的早餐街恢復(fù)了往日的喧囂，一片繁華盡收眼底。而立之年的小伙騎著草車，背著包的書生成群結(jié)隊(duì)，大爺大媽們更是排成了長龍，他們便在這里開啟了新的一天。

　　我睡意朦朧的在早餐店門口坐著，等著早飯的到來。目光中是那街上的人來人往、車水馬龍，心中不由得急躁起來。不一會兒，兩籠包子便擺在我的面前，勾起了我的食欲。我拿好了筷子，狼吞虎咽起來。正當(dāng)我吃的津津有味時(shí)，我的余光無意向那個(gè)身影撒去。只見她是個(gè)老婆婆，披頭散發(fā)，花白的銀發(fā)上還有幾處黑點(diǎn)，手中拿著個(gè)碗，另一只手拄著拐杖，像是被壓了什么重物似的，緩緩走來。我是睛一看，一眼就認(rèn)出那是個(gè)要飯的，而面對這種情況，我坐不住了；已顧不得細(xì)細(xì)品嘗了，我連忙拿起籠中剩余的包子，拿起紙中，挪到了旁邊，不料的是，手中包子還沒拿穩(wěn)就連同手中的紙巾掉到了地上，已經(jīng)管不了那么多了便不了了之，丟在了那里。

　　但見她一步步挪了過來，望了望地上的包子，變下了腰，伸長了手，緩慢的將包子撿起，吹了吹放進(jìn)嘴里，吃了起來�？吹贸鏊�牙齒也掉了幾個(gè)，能清晰地看到飯團(tuán)在她的嘴里滾來滾去又顫顫巍巍地彎下了腰，撿起我扔下的紙巾，又顫顫巍巍地走到垃圾箱旁放了進(jìn)去，拿起拐杖，向遠(yuǎn)方走去。

　　我被眼前這一幕驚住了，滿臉通紅，不知如向是好，拿起東西，慌里慌張的離開了這臟亂的'早餐街。我加緊了步伐，心中五味雜陳，無數(shù)次感慨那破衣襤褸深處的富麗堂皇，想到這兒，我的腳步更快了，朝著這條路一直走了下去。

　　日歷一天天的翻著，天氣漸漸寒了，那個(gè)她至今仍在心中揮之不去，心間的日頭照的更亮了，愿它常駐心間，抵御這寒涼，伴著我在人生路上行走，浙行漸遠(yuǎn)。

　　陽光的作文 篇3

　　“相片里的我，點(diǎn)綴在未過冬的秋末，誰卑微了承諾”耳機(jī)里奏著熟悉的音樂。是的呢，眼前又是一個(gè)楓林似火的秋末。

　　接連幾天一直都在“凍風(fēng)始作，作則飛沙走礫”，讓心情都陰沉沉的，而今天的陽光卻出奇的燦爛，頗有幾絲“秋高氣爽”的感覺。于是，便想重溫以前經(jīng)常玩的小樹林。

　　順著一條羊腸小道便走進(jìn)了樹林深處。幾年前的小樹猛然間長成了現(xiàn)在這幅高大威猛的模樣。他們就像一排排老兵戰(zhàn)士，矗立在這片不大但肥沃的土地上。樹葉灑了一地，編織成一張凄美的地毯。秋風(fēng)襲來，片片枯葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)，詮釋了夢境中那漫天落葉的浪漫。但無奈，葉子的離開是風(fēng)的追逐還是樹不挽留;亦感嘆，生命枯竭是否意味著結(jié)束亦或解脫。光禿禿的樹枝無力的.挑著幾片還堅(jiān)強(qiáng)生存的殘葉，陽光大片的射入，地上，樹影斑駁。這也許是正值秋末，天氣寒冷，許多植物都謝了，但也偶爾有幾點(diǎn)顏色，或許是那些莫名的野花在挑戰(zhàn)冬日的極限。

　　站在這樹林深處，靜謐的空氣不禁勾起了我那些年的記憶：奶奶牽著我的手走在這樹林中，她告訴我這樹林中有專門吃小孩的怪獸，我要是不聽話就吃了我，每到這我總是乖乖的一句話都不敢說;過了幾年，我們都大些了，我和伙伴們就開始叛逆。在酷暑難耐的暑假，我們從家里偷了好多零食來這里聚餐，我們買了一堆雪糕，你說我笑還不忘回頭張望是否有家長找來……那時(shí)的我有著太多太多和這里緊緊相連的回憶，它溫馨、美好，滋潤著我成長。想到這，我不禁攤開手掌來收集這些美好的陽光;閉上眼睛來享受這些溫暖的陽光;張開雙臂來擁抱這些燦爛的陽光。那陽光鉆進(jìn)我的每一個(gè)毛孔里，住進(jìn)我小小的心臟里，溫暖著我的每一個(gè)角落。

　　在這未過冬的秋末，站在這片兒時(shí)的樹林里。靜靜地呼吸;靜靜地感受，靜靜地往心里裝進(jìn)些許陽光。但愿以后無論是在浮躁的繁華都市，還是快節(jié)奏的生活里，都能感受到陽光帶來的溫暖，希望帶來的光亮……

　　陽光的作文 篇4

　　每年冬天我都要回到老家江西，那里冬天濕冷漫長，太陽常蜷縮在云的被窩中不愿露臉，雨雪卻經(jīng)常紛紛揚(yáng)揚(yáng)，這樣的天氣里，我們都是蓋著厚實(shí)的棉被過冬。

　　小時(shí)候，奶奶蓋的是一床較新的大棉被，而我蓋的一床泛黃的皺巴巴的小棉被，我有些憤憤不平。一個(gè)晴朗的中午，奶奶和大小棉被都不見了，只有定在2點(diǎn)鐘的手機(jī)鬧鐘嗡嗡作響，于是我爬上九樓屋頂?shù)奶炫_去找奶奶，她喜歡在那里晾曬東西。

　　走到八樓時(shí)我已氣喘吁吁，身上出了層薄汗，剛想歇口氣卻一眼看見奶奶正緩慢吃力地爬著九樓，抱著比自己大了一倍多的兩床棉被，似那上樹的蝸牛慢慢地挪動，汗水從她蒼老的臉上滴落。

　　終于到達(dá)了天臺，奶奶側(cè)身撞開了鐵門，一大束陽光頓時(shí)爭先恐后地?cái)D進(jìn)來，陽光如奶奶粗糙而厚實(shí)的大手，緊貼在我凍紅的臉頰，傳來陣陣溫?zé)帷?/p>

　　我走上天臺，整個(gè)世界霎時(shí)都明朗起來，陽光是太陽女神新織出的.閃亮綢緞，柔軟溫暖；是女神清脆動聽的歌聲，令人心曠神怡；是女神失手打翻的胭脂粉瓶，金黃的粉末融入風(fēng)中，帶來一陣清香；是冬日的火爐，熊熊火焰將你包圍，暖意從頭直沖到腳，把腳下的鋼筋水泥樓房都烤暖了。轉(zhuǎn)眼望向奶奶，陽光親吻著她雪白的發(fā)梢，撫摸著她蒼老慈祥的臉頰，她身后的棉被被烤成了金黃色，泛著誘人的色澤，鼓鼓的似乎裝滿了陽光。

　　奶奶還沒等我開口，忽然出聲：“你是不是想不明白我為什么給你蓋舊棉被？雖然大棉被很舒服，但卻曬不暖，晚上有些濕冷。那小棉被雖然破舊，但它的棉絮是我親手種出來的，被太陽曬過后會變得暖和�！蹦棠滩[起了如彎月的雙眼，笑意盈盈地望著我。

　　心里的疙瘩一下解開了，柔和溫暖的陽光一下填滿了我的心房。夜晚，我與那舊棉被相擁，它傳遞著陽光炙熱的溫度，也傳遞著奶奶給予我的源源不絕的溫暖。

　　第二天晚上，我悄悄走進(jìn)奶奶的房間，輕輕把裝滿陽光的小棉被放在她的床上，奶奶笑得比陽光還暖。

　　陽光的作文 篇5

　　太陽緩緩跌落樹梢，露出最后一抹陽光，寧靜的光照著秋的田野，廣闊的田野點(diǎn)綴著農(nóng)家與遠(yuǎn)方的花朵，縷縷花香載著徐徐微風(fēng)迎面吹來，陽光將我的影子拉得好長好長。這太陽最后的絢麗多彩，帶給了我一絲絲的感悟。

　　“夕陽無限好，只是近黃昏�！碧拼�大詩人李商隱，用他的詩句寫出了對夕陽的惋惜之情�？墒桥R近黃昏的夕陽，卻也有別樣的風(fēng)采。

　　太陽漸漸向下滑落了。溪邊的孩子們還意猶未盡地打鬧著，他們伸長手臂，揮動著手掌，銀鈴般的笑聲蕩漾開來。輕柔的陽光照在一張張稚嫩的臉上，多美�。∵h(yuǎn)處傳來的一聲聲焦急的呼喚，是父母對孩子們的召喚。田野里，耕種的人們扛著農(nóng)具，說笑著，慢慢向家中走去。遠(yuǎn)方，裊裊的炊煙漸漸飄遠(yuǎn)，消失在這最后的'一片陽光里。

　　昏黃而柔和的陽光灑在屋前的一片青翠菜地上，微風(fēng)輕輕地吹拂著，樹枝在微風(fēng)中輕輕搖動著它婀娜的身姿。院子里的老奶奶施施然拖著竹編的躺椅，安詳?shù)氐靥稍谶@柔和的陽光中，準(zhǔn)備瞇一個(gè)小盹。一頭白發(fā)流淌在平靜的光海之中，微風(fēng)輕輕拍打在人生的堤岸上，似乎在訴說著往事。那輕鼾著躺在陽光下的老奶奶，一臉的安逸自在。老奶奶似乎因陽光而獲得了永恒不竭的力量，來對抗那企圖帶走流沙般的光陰的催逼。

　　陽光一點(diǎn)點(diǎn)地黯淡下來，它似乎怕?lián)尾蛔∽约糊嫶蟮纳碥|了，可依舊顯示出對人間的眷戀，就在地平線上久久地徘徊著。

　　“咿咿咿咿”，不遠(yuǎn)處傳來嬰兒好奇的咿呀聲，只見一位年輕的母親，抱著孩子在小路上散步。清風(fēng)拂面，不一會兒，孩子的臉上浮現(xiàn)出了滿足的笑魘，他不禁甜甜地睡著了。母親小心地?fù)崦�著孩子圓嘟嘟的臉蛋，臉上露出了欣慰的幸福。夕陽用柔和的光芒親吻在孩子粉嘟嘟的小臉上。

　　我慢慢走在回家的路上，任憑微風(fēng)吹拂我的衣角。望著那夕陽，我的眼角濕潤了。陽光是萬物之靈，是陽光為我們帶來了光明，是陽光是萬物帶來了生機(jī)，是陽光溫暖了一切。即使它到了自己生命的最后一刻，也不遺余力地努力工作，為人間留下最后一抹光亮與溫?zé)帷?/p>

　　地平線上最美的陽光，請帶上這份動人的情愫，與我們共享人間的大美吧！

　　陽光的作文 篇6

　　春天總有離去的時(shí)候，花兒總有凋謝的時(shí)候，陽光總有被陰云遮蔽、被黑暗吞沒的時(shí)候。但你只要相信春天去了還會回來，花兒謝了還會再開，黎明消失還會到來，陽光就會永遠(yuǎn)在你心中。

　　——題記

　　我今天要講一個(gè)故事：一位青年落榜后十分灰心，心中一片黯淡，煩悶之際不由得走到一座廟里。一位法師見他垂頭喪氣，問了緣由后，便指著屋外大樹下斑駁的陰影，說：“年輕人，這是什么？”“陰影唄！”法師說：“錯(cuò)了，那是陽光��！”青年頓時(shí)恍然大悟，于是他向法師告別，回家后又鍥而不舍的努力起來，最后終于如愿以償?shù)乇灰凰鶎W(xué)校錄取了。是啊，在一個(gè)角度看，陽光和陰影是一個(gè)矛盾。然而在另一個(gè)角度看，陽光和陰影也是一個(gè)統(tǒng)一，沒有陽光的普照又哪里來的陰影呢？或者說，沒有陰影的映襯，又怎么會顯現(xiàn)出陽光呢？陽光和陰影就好比我們的成功與失敗。不是有這么一句話說：“失敗是成功之母�！眱烧咴谌说囊簧�中都是必不可少的。只有成功了不驕傲，繼續(xù)尋找自己的目標(biāo)并為之努力；失敗了不灰心，反省失敗并積極面對，繼續(xù)努力，這樣才算是獲得了心中的陽光，獲得了成功。所以每樣事物都有它的對立面，抑或是陰陽兩面，我們面對困難或挫折時(shí)，必須看到它積極的陽光的一面，避開它消極的陰暗的一面。正所謂揚(yáng)長避短，方能成功。

　　我有過這么一次經(jīng)歷：一次，老師拜托我去幫她做一個(gè)教學(xué)用的課件，并提出了很多關(guān)于課件制作的`要求。我覺得這是一件很難做的事情，回去后苦思冥想仍不知如何下手，不知所措中都快要有“放棄不干了”的念頭了。媽媽看見我在那干著急，就開導(dǎo)我說：“想想看，全班只有你一個(gè)同學(xué)能有機(jī)會幫老師做課件，這是她對你的信任！這件事情雖然難做，但是只要你盡力去做，不管做出來的課件水平高低，相信老師是不會責(zé)備你的。老師給你鍛煉的機(jī)會越多，你積累的經(jīng)驗(yàn)也就越多，這不挺好嗎？”聽了媽媽的話，我茅塞頓開。對啊，我干嘛非要這么消極，勇敢地接受這次挑戰(zhàn)吧！最終我做的課件得到了老師和同學(xué)的一致好評，心里別提有多高興了，就像燦爛的陽光涌入心間！我成功了！

　　失敗并不可怕，只要你相信成功會到來。愿我們挑戰(zhàn)有可能到來的種種失敗，張開雙臂去爭取溫暖的陽光，這樣我們才有機(jī)會登上成功的巔峰！

　　陽光的作文 篇7

　　我苦坐在書桌面前賣力思索著，鐘已經(jīng)走過了一圈又一圈，我眼前的作文紙卻是未曾改變的空白。老師讓我們寫一篇隨筆，但悶在家中學(xué)習(xí)，靈感自是不會像幸運(yùn)女神一樣突然降臨的�？磥�，一定要出去找找靈感了。

　　于是，我戴著口罩，在家后的小庭中隨意走了走。二月還是春寒料峭的時(shí)候，鮮艷如牡丹，挺傲如菡萏都還在沉睡。只有一棵早已枯死的歪脖子樹，樹皮缺少水的滋潤自然是干裂而頹圮，但這大好的陽光都浪費(fèi)在它的身上，剩下的一小撮也只照到了離它不遠(yuǎn)的角落。

　　但那角落卻開著幾株蒲公英。想起小時(shí)頗喜愛這種毛絨絨的植物，看它漫山遍野地飛著。卻不想這里也有幾株�？恐�這么幾縷陽光，遲早得死，我嗤笑著，不屑著。

　　抬起頭，發(fā)現(xiàn)這貪心的高墻把天空困了起來，而有些蒲公英竟然翻越了高墻飄向遠(yuǎn)方。

　　我的心猛然一震。

　　我的寫作思緒就像被困在高墻中，出去的門被堵死，所以無話可寫，而這小小的蒲公英也被困高墻，卻在為自己創(chuàng)造機(jī)會。它們抓住每一次起風(fēng)的機(jī)會，一次一次嘗試跨越這高墻。它們失敗過很多次，始終沒有氣餒，最終成功翻越高墻，奔向遠(yuǎn)方。

　　我再一次凝視眼前這些蒲公英，它們在這片黃土地上生活，只要有一點(diǎn)陽光，它們就可以昂首挺立，像高爾基筆下那風(fēng)暴中的`海燕，一直在烏云中高傲地飛翔。像奮爭在一線的抗疫人員，不辭辛勞，只要有一縷讓病人活下來的希望，有一縷讓社會安心的期盼，有一縷讓老百姓正常生活的微光，他們就會去努力伸手，直至他們自己也成了那縷陽光。

　　看來，蒲公英給了我靈感，他們靠了陽光翻越高墻。就像醫(yī)護(hù)人員那樣追逐希望，把自己也變成陽光。我想，醫(yī)務(wù)人員在春歸時(shí)一定會凱旋，我們也一定會結(jié)束網(wǎng)課重返校園。

　　這樣想著，發(fā)現(xiàn)陽光已經(jīng)照到我的身上，很暖。

　　陽光的作文 篇8

　　讓我們的生活充滿陽光，因?yàn)槲覀冃枰�它！——題記

　　初三的生活暗無天日。至少，我曾這么認(rèn)為。連窗簾子也拉得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，似乎沒有人想到一點(diǎn)陽光也足以燦爛生活，連我也忘了。偶爾走到空闊的操場上，我也只是低著頭縮在自己的影子里--躲避陽光。

　　周考的成績時(shí)高時(shí)低，一向是年段里佼佼者的我也不由愁眉不展。如此陰郁的我在日記里重重地寫下了幾個(gè)字：我的生活如同永夜。

　　直到那天，不知哪個(gè)調(diào)皮蛋偶然揭開窗簾的一角，一束溫暖的光線從窗玻璃透進(jìn)來，打在我的書桌上，讓我的眼睛為之一亮：陽光！猛然想起哲人赫拉克利特的那一句：“太陽每天都是新的。”可我，竟有多少個(gè)日子沒有沐浴在陽光之中了？一時(shí)興起，我拉著同桌飛奔出了教室，站在走廊上，讓陽光恣意地親吻我的臉。心中那長久陰暗潮濕的情緒也被一掃而空。

　　站在我身邊一直沉默的.同桌也微笑地開了口：“其實(shí)我們的生活中不僅只有中考，還需要有一絲陽光�！�

　　我也微笑了。從那時(shí)候起，我每天總趕在學(xué)生來校之前早早地到較，打開窗子，叮囑每一個(gè)人記得給陽光讓一條路，讓它射進(jìn)我們的心里來。也開始放棄了長時(shí)間來熱衷的灰色調(diào)文風(fēng)，學(xué)習(xí)起語文老師所倡導(dǎo)的“陽光作文”。那些文字是溫暖的，讓心靈有一種亮堂堂的感受。生活充滿陽光，我知道這一天已經(jīng)到來。

　　不久，我在網(wǎng)絡(luò)上開辦了一個(gè)文學(xué)社，網(wǎng)羅了許多即將走上考場，心思細(xì)密，有著優(yōu)美文字的孩子。大家討論社里的主要標(biāo)志時(shí)，我提議選用向日葵。

　　是的，向日葵，那是一種永遠(yuǎn)朝向太陽。永遠(yuǎn)需要陽光的花朵，它有著金燦燦的花瓣，飽滿而熱情，象征著年輕的活力。就像我們那一群蝸居在城市角落，為升學(xué)而忙得忘記了一切的孩子。需要陽光，需要?jiǎng)恿Γ�需要像陽光般溫暖的無限熱情。

　　大家一致同意我的意見。我微笑了。

　　那一夜，我在我的日記上加了一句話：讓我們的生活充滿陽光，因?yàn)槲覀冃枰�它�?/p>

　　陽光的作文 篇9

　　陽光金燦燦，像一片片金葉子，飄啊蕩啊，落下來，像一根根金絲線，一束束的密密地縫；像一朵朵金浪花，熱熱鬧鬧的跳躍著，奔騰著，歡呼著。

　　有陽光的地方，就有明亮，就有溫暖，就有希望�？墒牵�世界上還有黑暗、陰冷的地方，陽光一定是太少了，太陽公公一定太忙了，而這個(gè)世界也太大了，所以，我要種植陽光。

　　我要種植陽光，以明亮為鋤，以盲人的瞳孔為圓心，眼球的半徑為半徑，畫一個(gè)圓，把陽光中進(jìn)取，很快，這個(gè)世界就會收獲很多光明、很多明亮。盲人的世界將不再是孤獨(dú)冷清的夜空，他們的眼睛將能看到任何他們想看到的顏色，想看的角落。人生的景色他們再也不必五味雜陳地閱過。我要用陽光治好他們的悲傷，有陽光的地方就會有歡笑飛揚(yáng)。

　　我要種植陽光，以愛和溫暖為鋤，以冷漠者和缺乏關(guān)愛者為圓心，畫一個(gè)大圓，種下陽光，陽光將會充滿整個(gè)心房，愛和溫暖將會進(jìn)駐心臟，那些冷漠的人臉上冰制的面具、心中鑄起的道道圍墻將會化為齏粉。他們的`眼睛將不再是上挑的高傲或憤怒的表情，替代它的將是月牙般的彎眉和盈盈的笑臉。那些缺乏關(guān)愛的人們最終能從陰冷晦暗的地方走向摯愛，不是灰姑娘的南瓜馬車魔幻般地消失，那道道金光是永恒的金鑰匙，只要用力緊握，終會到達(dá)天高地闊，充滿愛的地方。

　　我要種植陽光，以實(shí)踐為軸，以空間為界，以希望為鋤，慢慢懂得種下一籮筐。很快，陽光就會鋪天蓋地的撒向整個(gè)地球，整個(gè)太陽系，整個(gè)銀河系，整個(gè)宇宙，而轟轟烈烈的希望的光芒將穿過沉重的歲月之輪，彌漫到無數(shù)個(gè)年年歲歲，無數(shù)個(gè)生死輪回。哪怕�？菔癄�，哪怕滄海桑田，光束不滅，希望仍在！

　　我要種植陽光，這是一個(gè)夢想，一個(gè)遙不可及的夢想�？墒�，哪怕我不能種光之一毫，我亦可以以我自己為圓心，以我所能接觸到的人群為半徑，種下一兩明亮，三兩溫暖，半斤希望，亦足矣。

　　種植陽光，從我做起，人人有責(zé)。

　　陽光的作文 篇10

　　一抹斜陽，照進(jìn)我的心靈；一抹斜陽，幫我驅(qū)散陰霾；一抹斜陽，給我一縷呵護(hù)；一抹斜陽，給我一絲關(guān)愛。陽光，溫暖了你，溫暖了我，更溫暖了這個(gè)世界。

　　一年夏天，我隨著姑姑一行人來到了著名濕地公園——鹵陽湖。那年夏天，陽光格外耀眼，照的我睜不開眼。當(dāng)我們來到湖邊，水尤清冽，游魚細(xì)石，直視無礙，可真是欲界之仙都��！看到此情此景，我心血來潮，吟詩一首：“日光下澈，影布石上�！边@句詩用來形容此景可謂是恰到好處。隨著我們步伐的前進(jìn)，我們來到了一座高聳的山下，姑父首先發(fā)起沖鋒，命令我們向山頂進(jìn)發(fā)，只有我和哥哥響應(yīng)了姑父的號召，爸爸和姑姑依然躺在車?yán)�，不為所動�?/p>

　　爬山開始了，我在最后，一只手先抓住一塊大石頭，腳同時(shí)往上蹬，另一只手繼續(xù)抓住上面一塊石頭，周而復(fù)始，不多時(shí)，我來到了山腰處，山腰地勢高，稍有不慎就有可能摔下山來。我一步一步地向上爬，看似穩(wěn)如泰山，實(shí)則非�；艔垼�就在這時(shí)，意外發(fā)生了，我不知為何腳下一滑，手從石頭上溜了下來，呈現(xiàn)出一種后仰的姿勢向下掉落，我閉上眼睛，大腦中不停地回放著剛才的一幕幕，就像過電影似的。我堂堂一個(gè)英雄好漢，怎么能倒在這里呢？這個(gè)世界上還有那么多好吃的我還沒有吃呢！不，我不能放棄。

　　我開始慢慢調(diào)整重心，腳試探著陡坡上的石塊能否讓我停留在上面，終于，天不亡我，在安全繩的`幫助下，我看到了陽光，正是這陽光，讓我看到了奮進(jìn)的力量，我向前一蕩，腳成功地踩在了一塊石頭上面，雖然受到的沖擊力使我暈頭轉(zhuǎn)向，但問題不大，陽光照在我身上，給了我前進(jìn)的動力。

　　終于，在我長達(dá)十分鐘的努力下，我終于回到了我的失誤點(diǎn)，又開始了我的步伐，我小心翼翼地往上爬，一點(diǎn)也不敢松懈，一步……兩步……終于，我突破了我的極限，向著最高峰前進(jìn)……

　　陽光，是一種關(guān)愛；陽光，是一種陪伴；陽光，更是一種力量，讓我奮起，使我奮進(jìn)。在我的努力下，我成功了，我站在最高峰，像一個(gè)巨人在翹首而望，仰望著那西邊的殘陽。

　　陽光的作文 篇11

　　翻書的時(shí)候，一片銀杏葉悄然落下。

　　我彎腰，拾起，驚覺這是畢業(yè)時(shí)同桌送給我的，背面寫著：“珍重，朋友�！辈恢�當(dāng)時(shí)是否有溫暖的感覺，只是現(xiàn)在，心猛然間有沐浴在陽光下的溫情。

　　很長一段時(shí)間，我似乎已經(jīng)忘了陽光的滋味，是我心已冷漠，還是我的心被一些無關(guān)緊要的東西充斥得沒有了空間？

　　曾有朋友寫給我這樣一句話：“我們之所以會擦肩而過，不是因?yàn)闊o緣，而是我們生活缺少陽光。”的確，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏身邊的一絲一毫陽光，只有當(dāng)我們錯(cuò)過它，再回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來我們真的失去了很多。

　　總有人抱怨這世上給予人陽光的事情越來越少，可是，只要我們靜下新來想一想，你就會發(fā)現(xiàn)。其實(shí)陽光無時(shí)不在，無處不在。

　　讀書累了，父母為我們削一個(gè)蘋果，是陽光的滋味；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是朋友的滋味……

　　人啊，每天被多少縷游絲般的陽光撫慰著！或許，有時(shí)正是由于它們游絲的形態(tài)而讓我們難以發(fā)覺，紅塵有愛，人間有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無法感受陽光的滋味呢？

　　陽光是什么？千人各有千種答。但，無論誰都無法對一個(gè)毫無感情的人詮釋陽光是什么。因?yàn)殛柟馐怯谜媲�。真心品味出來�?。

　　陽光，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心澄澈而又明亮。

　　陽光，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心純凈而又舒暢。

　　陽光，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心安靜而又平和。

　　當(dāng)這個(gè)世上已無陽光的足跡的時(shí)候，那它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。然而人生中陽光的普照終歸比白雪的封凍更具有魔力，陽光總會沐浴到人生的每一個(gè)角落……

　　人生宛若一個(gè)絢麗的舞臺，陽光總會成為其中的主打歌：人生宛若一條斗折的道路，陽光總會照射到每一個(gè)彎角。學(xué)會用心體會，讓心靈承載這足以回味醫(yī)生的陽光滋味……

　　陽光的作文 篇12

　　轉(zhuǎn)眼間，寒冬已經(jīng)降臨。在這個(gè)寒冷的冬天里還好有那一絲陽光相伴，一絲溫暖從心里涌起。

　　寒風(fēng)凄切，霜?dú)鈴浡�，冬天還在那兒張望，肆無忌憚的拍打著冷空氣，將整個(gè)城市包圍。我沉浸在冷空氣的包圍中，洋溢在放學(xué)途中和學(xué)生們在回家路上僵硬的笑容。

　　一直到我在那寒冬里的大街小巷上看到那些為了學(xué)生而到處在搞愛心活動的某某學(xué)校的學(xué)生，（其實(shí)在學(xué)校的時(shí)候我就聽說了XX學(xué)校的高三學(xué)生在高考快要降臨的時(shí)候被病魔纏身，所以大搞愛心活動，幫助那位學(xué)生。）這時(shí)，我的笑容才毅然而止。凜冽著風(fēng)霜的襲擊，此情此景，我心中涌起一份感動，融化了我“身上”的冰霜。

　　觸景生情，一份感動油然而生。

　　我在沉思著，我沉思著那些熱血學(xué)生冒者酷寒，打著旗子，正在挨家挨戶“尋找”愛心；我沉思著那些熱血學(xué)生凜冽著風(fēng)吹霜打，抱著箱子在各個(gè)街道旁邊“等待”愛心；我沉思著那些熱血學(xué)生在毫無利益條件下的付出；我沉思著。

　　我在分析著，我分析著那位被病魔纏身的學(xué)生到底是怎樣的一個(gè)人；我分析著那位被病魔纏身的學(xué)生是否也為那些人做過些什么；我分析著那位被病魔纏身的'學(xué)生究竟有多大的“魅力”讓那些學(xué)生如此地為他付出；我分析著。

　　我在感悟著，我感悟出了那位學(xué)生的為人處事，那些學(xué)生真摯的友誼；我感悟出了那位學(xué)生的“魅力”所在，那些學(xué)生的偉大情操；我感悟出了世界的美好與及對待生活的態(tài)度；我感悟出了。

　　我在羨慕中期待，我羨慕那位學(xué)生擁有這么多的好學(xué)生，期待那位學(xué)生早些康復(fù)后在高考時(shí)對他們的回報(bào)以及他的幸福；我在羨慕中期待，我羨慕那些學(xué)生對待別人的熱情與無私的奉獻(xiàn)，期待那些學(xué)生的努力得到“回報(bào)”以及他們明天的輝煌；我在羨慕中期待，我羨慕人世間的美德與之并存的靈魂，期待世界的將來更加美好，人類更加幸福；我在羨慕中期待。

　　寒冬依然揮灑著那冰冰冷冷的霜?dú)猓�我置身于那寒冷的冬天中還好有那一絲“陽光”相伴，一股溫暖從心里涌起，仰望“太陽”，“太陽”早已將我籠罩，透過“陽光”，我感到親情以外，從為有過的溫暖。

　　陽光的作文 篇13

　　我要說的陽光，不是天上的那個(gè)，而是被喻為革命的力量，祖國的微笑的，溫暖的，紅色的陽光。那陽光或強(qiáng)烈或柔美，或耀眼或朦朧的；那陽光金粉般飄飄灑灑散落到世界的每一個(gè)角落，不論天堂與地獄，伴著她的夢想與追求，總會尾隨她一同去驅(qū)散迷惘，悲絕，她會派遣一縷希望為你照出一條可以通過不可知的黑暗的小路。這，來自我們自己的太陽，是我們自己的陽光。

　　忽然，想起了長征，心里往往會驚訝，不是驚訝我為什么想起長征，而是驚訝紅軍先輩們是怎么挨過來的。不，我不相信他們可以有陽光照耀，太陽，一定早已被化身為泥濘沼澤與狂風(fēng)驟雪的后羿射掉了；即便有陽光，也必然讓那隱形的饑餓和戰(zhàn)爭中的雷公和電母嚇跑了，怎么可能……對了，那是自己的陽光與太陽，是不會被人射掉更不會讓暴風(fēng)雪嚇跑的，是會永遠(yuǎn)照耀自己的。所以，紅軍有了陽光，明媚的陽光，也就有了夢想與追求，在革命勝利，社會和諧，祖國昌盛，陽光燦爛的夢境中，二萬五千里的驚人數(shù)目不知不覺地溜走了；在追尋革命與幸福生活的.路上，一切困難只不過是一道道皚皚白雪堆砌成的關(guān)卡，在陽光的照耀下，轉(zhuǎn)眼間已融化蒸發(fā)。在長征中即使有誰離開大地了他也必定是犧牲在溫暖，燦爛與光榮中，因?yàn)�，紅軍是不會心急跑得太快，而不小心甩掉了自己的太陽的。

　　自己的陽光，是不可以被人用金錢收買的，她只會通過自己內(nèi)心深處的愛運(yùn)輸?shù)饺跽呱砩�。在那奇跡般的二萬五千里中，有人把陽光射進(jìn)了青稞面里，又折射到同志身上；有人把陽光埋進(jìn)馬匹里，再贈送給戰(zhàn)友；……甚至，有人把自己全身的陽光連同可愛的生命——對人只有一次的生命都獻(xiàn)給了紅軍，獻(xiàn)給了革命，燦爛地照耀著今天的好日子。

　　思緒回來，奇怪地發(fā)現(xiàn)自己暖暖的，被陽光照耀著。陽光，可以說是一種希望的代名詞，一種愛的別稱，一種富貴的象征。

　　抬頭，望望窗外，今天天兒真好，70年前的今天陽光普照，不論是宣言書，宣傳隊(duì)還是播種機(jī)，都是“歷史紀(jì)錄上的第一次”；也是陽光照耀的第一次；抬頭，看看陽光，明媚鮮亮妖嬈，在陽光的照耀下，我畫了一個(gè)大嘆號。

　　陽光的作文 篇14

　　在金色的陽光下，大片大片的向日葵面朝太陽，追尋著屬于自己的陽光。

　　——題記

　　小學(xué)時(shí)，上學(xué)的路旁長著幾株向日葵，金黃色的花瓣中間有著一個(gè)褐紅色的大蕊——那是它的所有產(chǎn)物。那幾株向日葵陪伴我走過了六個(gè)嚴(yán)寒與酷暑。一到夏季，那嫩黃的花瓣就會向著陽光，奮力綻放，兩束強(qiáng)烈的光在空中交匯，最后散落到人間，大地就籠上一層圣潔的.光。

　　那天下午，我坐在房間里埋頭寫作業(yè)，當(dāng)我放下筆時(shí)，太陽已經(jīng)開始西沉了。抬眼看到院子里的各種小花競相開放，姹紫嫣紅，一切都是那么美麗，那么富有生機(jī)。院角的一株小苗吸引了我的注意——那是一株綠色的苗，只有碧綠的葉，卻不見那粉嫩的花。我奔到院子里，想要徹底地看個(gè)究竟，卻看見奶奶臥在躺椅上，半瞇著眼，含著微笑地看著那株苗，出了神。

　　我伏在奶奶腿上，眼睛盯著那株苗問道：“奶奶，那是什么？”奶奶笑了，說：“這不，前幾天人家給了我?guī)最w向日葵種子，就種了株。向日葵開花的時(shí)候可美啦！它那股向著陽光的勁兒，可真像你們這幾個(gè)孩子呢！”說著，奶奶那如水的眸中透出一絲失落：“你們幾個(gè)都大了，也都有了自己的想法了。家，終究是留不住你們的！還好，有這株向日葵陪著我，看見它，就像看到你們這幾個(gè)孩子一樣��！”

　　我愣住了。

　　于是，每次我回到奶奶家時(shí)，總要去看看那小苗長了多少，有沒有開出金黃色的花。而每次也都能夠看到奶奶盯著它發(fā)呆的場景，那個(gè)畫面在我腦海中揮之不去。

　　一天下午，太陽直射著大地，肆虐地?fù)]灑著它的光輝。院子的角落里終于開出了一朵燦爛、美麗的花。我拉著奶奶的手，站在那株向日葵的跟前，嗅著那陽光的氣息。奶奶笑了，說：“傻丫頭，陽光是沒有味道的！”我撇了撇嘴，說：“不，陽光里充滿了愛的味道，我要在院子里種滿向日葵，我要讓院子里充滿愛的味道。”

　　終于，我實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，在奶奶的院子里種滿了向日葵。我期待著向日葵盛開的那一天，也期待著奶奶收獲幸福的那一天。

　　在金色的陽光下，大片大片的向日葵追尋著屬于自己的陽光，但它們，永遠(yuǎn)也不會忘記那片培育出自己的土地。

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