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陽光總在風雨后作文15篇【精】
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的陽光總在風雨后作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陽光總在風雨后作文1
無盡的夜，通過漫長的煎熬，當早晨的第一縷陽光刺破黑暗時，成功近在眼前了。
皎潔的月亮灑下銀色的光芒，無邊的夜帶來無盡的黑暗。我低下頭，眼淚流淌在那班上唯一一張不及格的試卷上。一個學期的`努力在某一刻化為烏有，那鮮紅的56分，紅地好像是鋒利的刀子割在我心上時流出的血。
滴答，滴答，眼淚如同斷了線的珠子不停的滑落。我好后悔，后悔當時沒有認真驗算，后悔考前沒有認真復習，后悔辜負了老師和家長得期望。我好想讓時間倒流，回到幾天前，一切都重新來過，如果這世上有后悔藥就好了。看著試卷，我不知所措，我不知道該怎樣對父母交代，我就這樣呆呆地坐了很長、很長時間。
回頭看看鐘表，已是凌晨。我抬頭看向窗外，起風了，地上的枯葉被吹得沙沙作響。一眼望見窗下的一棵大樹，它正在風中巍然挺立著，不論風怎樣猛烈，樹的身軀都一動不動。記得它還是一顆小樹苗時，我也還很小，每當屋外風雨大作、狂風呼嘯時，那瘦弱的小樹苗總在風中左搖右晃，我擔心它會倒下，會折斷，但是它并沒有，即使風雨想盡辦法想把它攔腰折斷，它總是會拼命站穩腳跟，它沒有向風雨低頭，也沒有向冬天的寒冷低頭，在多年后，它長成了今天的參天大樹。它就是在和風雨與寒冷的對抗中，一路長大的，是的，它從來沒有屈服過……
此時此刻，一種力量涌上心頭，我不禁低下了頭，這點挫折算什么呢？這點痛算什么呢？不經歷風雨怎么能夠見彩虹？陽光總會是在暴風雨后出現，我只有戰勝黑暗才會見到屬于我自己的陽光。
我拿起筆，走向被淚水浸濕的卷子，我不再后悔，不再逃避，我認真地總結教訓，找到錯題原因，保證下一次不會再錯。那一刻，我仿佛看到陽光灑滿我的心房。
那天，我整夜未眠，一直等到早晨的第一縷陽光刺破了無盡的黑暗，天，亮了！
陽光總在風雨后作文2
在我的人生道路布滿黑暗時，是那燦爛的陽光為我驅散了黑暗;在我被風雨擊打，喪失信心時，是那燦爛的陽光將寒冷驅散，為我帶來希望。
在一次月考中，我終于明白了驕傲使人落后的真諦。
我的語文成績一向名列前茅，也從未在考試中失利過一次，時間一長，我漸漸變得驕傲起來，用在語文上的心思也少了很多，可是在一次月考后，糟糕的語文成績給我敲響了警鐘。
我癱軟在座位上，用著不可思議的眼神凝視著我的語文成績，95分的成績深深地刺痛了我的眼睛，心里頓時涼了一大半。我的心靈被會很充滿，語文成績哪怕再差，也從不下100分，想著考前我對待語文的態度，心中泛起了一陣酸澀。那天晚上，下著絲絲細雨，天空已經被黑暗充斥，我的心靈亦是如此。
第二天早上，天空早已明亮，幾束陽光溫暖的照在陽臺的地板上，閃耀著金色的光芒，我心靈中的黑暗頓時被這金色的光芒驅散了不少。
我翻開了語文課本，又拿出了幾本我從未翻看過的教材。我下定決心，一定要將語文成績提高，狠下心來，將我平日最愛翻看的幾本小說扔到了箱子里，就連我最愛的毛絨娃娃也被我鎖在了衣柜里。這是我第一次犧牲自己的課余時間來學習。我先背了幾首詩歌，然后又將老師畫出的名句默寫了一遍，連我平日最煩惱的文言文我都耐心的復習了好幾遍，而且都是嚴格的按照老師的要求復習的。對于課外閱讀，我都耐心讀了一遍又一遍，生怕自己會漏掉什么知識點，我又擔心自己會因為名著失分，考前特意將名著的知識點和選擇題復習了一遍又一遍。
期末考試的.那一天，我帶著自信走進了校園，和煦的陽光灑在我的身上。
幾天后，我站在陽臺上，望著著手機里的語文成績，腦子里回想著“陽光總在風雨后，烏云上有晴空。”這句歌詞。我看的仿佛不是我的成績，而是那燦爛的陽光，望著被金燦燦的陽光渲染的天空，我幸福的笑了。
陽光總在風雨后作文3
想讓勝利陪伴你，必須要經過失敗的考驗；想讓陽光來到你身邊，必須要經過暴風雨的洗禮……是的，不經一番冰霜寒，哪得梅花撲鼻香。
在一個嚴熱的夏天，太陽正烤著大地，我和爸爸在閑逛，看到街上的人大都都騎著自行車在穿梭，我不禁暗暗羨慕起來，一個念頭在我心中誕生：要是我也會騎該有多好啊！我一定要學會！
下定決心后，我就央求爸爸給我買一輛自行車，想不到他爽快地答應了，說：“會運動是好的，但前提是你必須得多騎。”我也點點頭答應了。我挑了一輛黑色的永久牌自行車，買來后，我就迫不及待地爬上車，可剛爬到一半，就重重地跌了下來，我不服，再來一次，眼看就要成功了，腳底一滑，又跌了個狗啃泥。什么，我這么能干的'人竟然連小小的自行車都能把我擊垮！過了幾刻鐘，爸爸看我跌了無數次了，自己給我做示范，我照著爸爸的樣子做了幾遍，嗯，感覺和剛才果然不一樣了！可這自行車仿佛故意跟我搗蛋，又開始“瑟瑟發抖”起來，嘿！別動！別動！求你了，再動我又得狗啃泥了！我沒穩住，又摔倒了。一團怒火在我心中熊熊燃起。我氣憤地從地上爬了起來，就不信征服不了它！再次爬上車，車子又搖晃了，不過在我及力保持平衡下，車子穩了下來，“呼，呼！終于會動幾步了！”我一邊拍著胸脯一邊說著。我慢慢踩著腳蹬，嘿！車輪會滾了！這讓我重新充滿了自信，再次向前騎去。慢慢地，慢慢地，我已經騎出老遠了！這時，我心中像有一朵花兒在綻放，開心極了！爸爸也在為我的勝利感到開心：“嘿！小子，不錯嘛！這么點時間就學會了，嘖嘖嘖！”
現在的我騎自行車是小菜一碟了，我能和以前讓我羨慕的人一起在馬路上穿梭了。轉彎，加速，剎車，做起這些動作如行云流水般流暢了，在擁擠或狹小的地方也能穿梭自如了，這是我努力的成果！
陽光總在風雨后。有一種勝利叫做堅持，有一種失敗名曰放棄！
陽光總在風雨后作文4
如果我是一朵花，我要為誰而綻放？那么我得感謝自然，沒有它的磨練，就沒有現在那么堅持的我，如果我是一鳥，我要往何處飛翔？我想著需要時間去證明我所感謝的對象。
我們生活在這個和平的21世紀，沒有戰爭，沒有痛苦，這里有山有水有我們，我們接受大地的考驗，用我們的堅持去證明我們的努力，用時間來證明我們實力，用青春去證明我們的成績，用我們的雙手去創造屬于我們的那片藍天，廣闊無邊，自由飛翔。
窗邊的書陪伴著我度過艱難的初三，今年我初三了，面對繁重的'學業，我們只能選擇去努力，去拼搏。不知不覺中，曾經浮躁的我們似乎平靜了一些，我們遇到了無人能及的老師，帶領我們去往成功的方向。我們總會受到老師嚴厲的批評，也許每個人都會抱怨，但很多人會選擇去反思，去刨根問底問思路。我沒有天賦，只能比別人更努力。
記得有一次，我離成功就一步之遙，可錯在了一道經典的數學題上，每次都轉不彎來，自己是煩透了，所以我去問了同學，一開始云里霧里的，但我心想：這題很重要，一定要會，不然別吃飯。每次在不懂得地方都反復問，以至于同學都嫌我煩，但我并沒有放棄，，這個不肯，下一個肯定會教我。每次看到同學不耐煩的表情，自己心里邊不開心，但我深知，學到的知識永遠是自己。不要因小失大。雖然有時也會被老師批評的鼻涕直流，但還是會去糾正我的錯誤，沒有去選擇放棄，在學習這條路上有舍才有得，只有克服困難，才能跑向成功。如今，我做到了， 感謝我的老師和幫助過我的同學。
人的一生感謝的人無數，但我們只有盡力風雨，才能成功，因為陽光總在風雨后。
陽光總在風雨后作文5
“不經歷風雨，怎么見彩虹……”聽著這熟悉的歌曲，那一件事又再次浮現在我的腦海中。
四年級的時候，我去競選了鼓號隊，經過層層選拔，我終于成了鼓號隊的一員，我欣喜若狂，恨不得把這件事昭告全天下。沈老師說我個子高，讓我去打“中镲”，我當時想都沒想就答應了，心中一百個愿意，能參加比啥都強！可是，當我捧起中镲時，才知道這可不是件輕巧的活兒，看到天書一樣的鼓譜，我差點兒嚇得暈過去。周五晚上，更是煩上加累，一個星期的“重擔”全在肩上，別的同學可以回家好好放松一下，可我呢？還要捧起“千斤重”的中镲去練習，ox，ox的聲音霸占了我的耳朵。每每排練結束，我的手上總有被勒出的印跡，又疼又累，我感到很枯燥無味。本想向媽媽傾訴我的心聲，可每一次站到媽媽面前時，剛想開口時，嘴巴卻像被“502膠水”粘住了一樣張不開。
我的心情很糟，心煩意亂之中，我打開QQ，沒想到有人為我點了真心英雄這首歌，點開一聽，好熟悉的旋律呀！“不經歷風雨，怎么見彩虹……”聽著這美妙的旋律，我不經慚愧起來，又沒有人逼我參加鼓號隊，又是我自己做出的選擇，那么，我應該堅持下去才是呀！再說了，不經歷坎坷，怎么會有成功呢？我腦海中浮現出了愛迪生、牛頓、愛因斯坦等一些著名的`科學家，他們哪一個不是經歷了種種磨難，才取得成功的呢？我決定克服困難，繼續參加鼓號隊的訓練。
沒想到，排練竟然變得有趣起來，沉重的“中镲”在我的手中也不由得輕了許多，天書一樣的鼓譜在我找準規律后也變得簡單起來，我取得了飛速的進步。沈老師大吃一驚，大庭廣眾之下表揚了我。聽到沈老師的表揚，我心中的蜜罐子被打翻了，香甜的蜜汁溢滿了我的心，我似乎明白了“一分耕耘，一分收獲”的道理。
“不經歷風雨，怎么見彩虹……”鏗鏘悠揚的旋律回響在我的耳畔，迎著朝陽，我向著太陽跑去，我知道，我的夢想就在前方。
陽光總在風雨后作文6
在大多數人心中，風雨過后的陽光才是最美的，給人的感覺就是要比以往的陽光要燦爛得多、溫暖得多。在這大千世界的萬萬物物中都有這么個道理——沒有經歷過風雨的果實不會甜美，沒有經歷過失敗的人生也不會完美。
狂風暴雨是大自然的敵人，它們一遍一遍的沖刷著大自然中那些幼小的生靈。沒有經受住考驗的那些小生靈最終還是被大自然逃汰了，但那些在狂風暴雨的襲擊中幸存下來的都受到了雨后陽光的沐浴，它們都是成功之士，將在陽光的愛扶下不斷成長。
能夠經得住考驗的才是強者。鷹，大家應該都知道它，它是強者的象征。但又有誰知道它從一只雛鷹變成一個真正的強者是要經歷怎樣的磨煉，一段怎樣的艱辛歷程。當一只雛鷹出生之后，它的父母不會像我們的父母一樣呵護自己的'孩子。鷹的冷酷是天生的，所以它們的孩子永遠都感受不到家的溫暖，每當一只雛鷹學會了飛行之后，它們就失去了父母的照顧，要獨自一個人翱翔于無邊的天際。沒有人教它們怎樣去捕獵，它們是在一遍又一遍的失敗中成長起來的。經過了多少的風吹日曬，多少次狂風暴雨的襲擊，它們終于變成了大自然中的強者，天空中的霸主。
有這樣一句話，就是“吃得苦中苦，方為人上人。”從古自今，這一句話逐漸被得到證實，慢慢地也就成為了一句真理，想一想過去的狀元郎，哪一個沒有經歷過“十年寒窗”的苦讀？“懸梁刺骨”、“鑿壁借光”等一些典故，不正是說明了這句話的正確性嗎？再想一想現在的運動員，為自己的冠軍夢在不斷地奮斗著，俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功。”哪一個不是在訓練中揮汗如雨？再想一想我們自己的人生，要想在狂風暴雨般的考驗中幸存，成為人中之龍，人中之鳳，我們是不是應該在所剩不多的高三路上做點什么呢？
“不經歷風雨怎能見彩虹。”沒有經歷風風雨雨的磨煉，怎能成為強者，風雨過后的陽光之所以美麗，不僅僅是因為它是成功和苦盡甘來的象征，還因為它可以讓你看到風雨過后的彩虹。
陽光總在風雨后作文7
打起精神，背起背囊，迎著朝陽，我們啟程了。
一路放聲高歌唱出一個充滿活力的青春，邁著堅定的步伐，向目的地奮進。
正值春季，清晨清新的空氣，幼芽發出的清香混雜在一起，沁人心脾。吐出沉睡在體內渾濁的空氣，感到精神百倍，雖然路途還很遙遠，但我們仍然懷揣夢想，迎接暴雨的洗禮，迎來最絢麗的陽光。
時間一點點過去，天氣變得炎熱起來，萬里無云。隊伍里安靜下來，嬉笑聲消失了，打鬧聲消失了，取而代之的是更多的抱怨，氣氛變得煩躁起來，整齊的隊伍慢慢散開。兩三個人走著，依然沒有過多的交流，低著頭，看著腳下的路，坑坑洼洼，很不好走。每個人帶著耳機，把自己封閉在一個狹小的音樂空間，好似這樣就可以忘記路途的遙遠，忘記身邊的困難，忘記還要經歷挫折，忘記我們正面對暴風雨。這些不可逃避，要想見到陽光，看到勝利的曙光，我們要勇敢的抬起頭，忘記腳的疼痛感，忘記腿的酸脹感，面帶笑容，勇敢面對，成功就在不遠的前方。
隊伍緩慢前進著，翻過山丘，便看見我們的目的地，也許一路上的艱難路途也值得了，臉上漸漸露出興奮的`笑容，隊伍恢復了出發時的熱鬧，歌曲一首接一首，好似勝利的凱歌，嘲笑著未打敗我們的困難，吹走了遮擋在陽光前的烏云，絲絲光線從間隙中迸射出，照在人們的臉上，綻放出微笑的花朵，照在人們的臉上，溫暖著那差點放棄的意志，照在人們的腳下，點亮那無盡曲折的人生之路。
聚集在目的地，一起吃著自己親自做的飯，每個人都露出了幸福的笑容，這也許就是經歷風雨后，看見陽光的喜悅吧！
“燃燒著心中不滅的光，讓所有遠方為我發燙。”在我們人生的道路上還有許多未知的困難，點燃心中不滅的希望之光，向遠方探索。“別怕夢弄臟，向前沖就是希望。”哪怕在道路中，我們會傷痕累累，但只要有夢想，什么都不怕，向我們的目標奮進！
陽光總在風雨后作文8
我喜歡《陽光總在風雨后》這首歌，它陪伴我走過了13年……
從“上學”說起吧，大家對這個詞肯定不陌生。現在是競爭時代，不學習怎么能看出一個人的文化素質呢？
小學一年級，我不太喜歡和別人交流，性格有點孤僻，整天悶在教室里埋頭苦讀。不過，成績卻沒見起色。說實在話，小學學不好，到了初中就跟不上班級的趟兒，被別人踩在腳底過日子的滋味可不好受啊！一連幾天，我都哭哭啼啼的，有點沒有信心的感覺，那時的心就像被灌了鉛，好累好累……我沒有把苦惱傳遞給媽媽，因為我知道只有自己才能拯救自己，告訴蒼天：“我不認輸！”在幼小的心靈上便栽種了一棵上進的心。
第二個星期，我鼓足了勇氣在課堂上舉起了手。對，這是我上學以來的第一次舉手發言。成功者往往都是有備而來的。我分明看見漂亮的女教師閃著大眼睛笑瞇瞇地看著我，好像在說：“你想回答嗎？”舉起的手又害怕地放了下來，大腦不斷地回放老師期待的`眼神，舉還是不舉？這個問題一直纏繞在我的心頭上，此時手心里捏了大把汗！沒辦法，上進心驅使我再次舉起了手。老師第一次點了我的名字，好幸福！
接下來日子里，每天都在逼自己回答問題，也就成了多年的習慣。記得有一次老師沒有喊我回答問題，氣得我一天沒有理她，也不知哪里來的勇氣？我無意之中打開作業本，上面有幾行字：“小朋友，你真棒！好好努力……”老師如鮮花般的語言敲擊我的心扉，突然一陣潮水涌在眼眶。
我抬頭望了望天空，剛下過雨被沖刷的一碧如洗。身旁的嫩草從泥縫中鉆出來，欣欣然，十分可愛。那一天的黃昏出現了一輪絢麗的彩虹，陽光總在風雨后！
那時節，正值春天……
陽光總在風雨后作文9
“呼哧，呼哧……”從紅綠相間的操場上，傳來一陣急促的喘息聲。頭頂的太陽比平常工作得更賣力，與地面上的熱浪齊頭并進，朝著每一個“獵物”撲去。
田徑比賽的前兩個月，正是一年里最熱的季節。本來早上可以舒舒服服睡個懶覺，吃西瓜，吹空調，看電視。再做會兒作業，下午去上個課，一天這樣輕輕松松度過。
但是，蔡老師讓我們頂著烈日，在操場上揮灑汗水。那一個多月的魔鬼訓練可真難熬，每天6點半起床不說，早飯還不讓吃飽，空著肚子跑步，誰受得了！
熱身跑是一位實力強勁的“惡魔”，也是一位嚴厲的“裁判員”。只要沒跑進規定時間，哪怕只多了0。01秒都不行，必須重跑！來回折騰幾次，連走路的力氣都沒了。到了舒展筋骨的時候，腿和手像一灘爛泥一樣，抬都抬不起來。
不過真正的`訓練才剛剛開始，那才叫“洪水猛獸”！老師特意讓我排在前面，實力強的隊員則在后面超車。我不服輸的勁兒一下子從心里涌出，就拼命擺臂，像一條“瘋狗”一樣往前沖。后面的人更是緊追不舍，我們玩起了互撕游戲。三四個來回后，整個人像一盤散沙，恨不得直接倒在操場上。
沒等你趴下，很快開始下一輪訓練。老師得像拔蘿卜一樣，一個一個從地面上拎起來。整個身體都被掏空了！回家上樓，頭暈目眩，怎么住得那么高啊？好容易到了家里，書包往沙發上一扔，直接倒在地板上……
正是這一個月的強化訓練，讓我在運動場上有了十足的拼勁。在沖刺階段，那股好勝的勁頭和不甘白白浪費訓練成果的念頭，我超過了前面的人，比預賽成績“更上一層樓”。
有句話說得好：陽光總在風雨后，不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有那個月的辛勤付出，又怎么會換來成功的果實呢？
陽光總在風雨后作文10
“墮落者”們。
你們好！
或許我不該這樣稱呼你們，但是，我也是為了喚起你們心中的那片希望。身為一個學生我和你們有同樣的感受，學習確實很苦很累。不論嚴寒酷暑，我們都不曾停歇。自己背起沉重的書包，告別親愛的家人，獨自在異鄉求學。但是，擁有學習的機會是我們的義務更是我們的榮幸，所以我們應該倍加珍惜！
但是你們總是喜歡狐假虎威，借助他人的知識在一些考試中抄襲作假，自己卻不善于動腦筋。你們只想用這種卑鄙的手段來獲取考試后虛偽的榮譽，這是何必呢？這樣得來的榮譽難道很光彩嗎？只想不勞而獲,沒有付出就想收獲，哪有天上掉餡餅的好事呀！這一切都不是真實的.，只會讓你蒙蔽雙眼，看不清真正的自己，最終害了自己，毀掉了自己得青春和大好的前途，這又何苦呢？
還有些學生有時熱情高漲，勤奮學習，一陣過后又想打退堂鼓，放棄。這實在是愚昧的做法了，并且將來也是最讓人心痛、后悔的事。所以你們應該堅強，去克服學習中的困難。一旦半途而廢，這就意味著你的命運將會走上“絕路”，自己毀了自己的人生。明明跟別人有同樣的付出努力和汗水，可是途中的軟弱使你嘗不到勝利的果實，而別人就因為走下來了，命運就與你截然不同。你能夠心服口服嗎？命運掌握在我們自己手中，我們為什么不去竭力爭取呢？
學習雖苦，但是終究會苦盡甜來。現在為了學習多付出些，多努力些，那么將來會碩果累累，收獲的更多。如果現在你就懶，不勤奮學習，那么將來你得不到成功的碩果，你只會獲得懊悔與痛苦的苦瓜；那時你才會徹徹底的明白什么叫“ 少壯不努力，老大徒傷悲”。人生不是太陽有東升西落，不是花兒，寫了還會開放，人生僅有一次，錯過不會重來。
學習上的“墮落者們”你們為什么不去珍惜學習的機會，卻總是弄虛作假，并且見苦就會躲避呢？從現在起做一個勤奮學習的人吧！做下一個呂蒙，讓周圍人眼前一亮對你刮目相待。不再墮落，而是豪邁的騰飛于天空！
陽光總在風雨后作文11
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹。”它意蘊深刻，耐人回味。每每想起這首歌的時候，總覺得它給我帶來了莫大的鼓勵。
沒有寒冬，我們未必知道春天的可貴；沒有風雨，我們怎能知道彩虹的美麗；沒有黑暗，我們又怎能知道清晨的燦爛。有人認為磨
難是上天對命運的一種饋贈，因為磨難是成長的一劑良方。我無法確定這樣認為是對是錯，但是前人的例子卻認證了這一點。司馬遷蒙受大辱，但他終于頂過磨難，發憤寫完了輝煌巨著——《史記》。孫武受刑后不頹廢，卻寫出了世界上最早的兵書《孫子兵法》，貝多芬晚年失聰，可意志不消沉，終譜寫出世界上壯麗的樂章——《命運交響曲》等等，古往今來的例子數不勝數。
看來，不經過風浪，就不能達到勝利的彼岸；不經歷風雨，就不能看到彩虹；不經受磨難，就不能成大事。磨難也是有好處的，它可以磨練人的'意志，可以堅定人的信念。所以當你身處順境，請走出“溫室”，拿出勇氣迎接困難的挑戰；當你身處逆境，也不要氣餒，要勇敢地克服困難。因為我相信陽光總在風雨后，勝利也會在失敗的不遠處。
“我們不能否認鮮花與荊棘相伴，也不能否認陽光與風雨同在，更不能否認成功與失敗并存！”當你戰勝磨難，撥開云霧，接受陽光的沐浴時，心情該是多么的美好。遇到困難勇于挑戰，遇到挫折一笑而過，失敗了又能怎樣，只要重整旗鼓，勇于微笑，你一定能夠看到燦爛的陽光。
磨難是良藥，能使吃了它的人更有勇氣去面對生活中的風風雨雨。在生活的風雨中我們能得到更多的鍛煉，這樣我們才會成就我們完美的人生，所以我們要堅信：陽光總在風雨后。
陽光總在風雨后作文12
微紅的光亮，染紅了黃昏。余下的溫度，暖融著情意。天邊，那一抹淡淡的夕陽，是成長的余溫。
時光如一湍激流，迅即流逝，流走了我們的青春，我們的激情，我們的狂野……在秋風中，歲月只留下了一種叫做“成長”的東西。
走過“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深刻友誼；走過“醉意濃濃秋風盡，揮手告別師生情”的感人畫面……回首過去，曾經走過的路，讓我由衷發出太多的感慨。當我清點時光的'日記時，才發現少了一些狂妄，多了一份謙虛；少了一點幼稚，多了一些成熟。
在成長的旅途上，一路前行，跌跌撞撞。一路上有坎坷，也有激流。我們唯一能做的是堅持。也許我們不斷嘗試重試重來，可還是失敗，我們都不可以放棄。也許身邊的親人不解，路人嘲諷，但勇敢、剛毅的我們，也必須頑強地走下去。
流淚？傷心？跌倒？何懼！我們都經歷過。
人，或許會被打敗，卻不可以被打倒。風雨中小小的傷痛算什么？一次又一次的失敗又算什么？柔弱的我們已學得堅強，面對困難，挑戰磨難，才算沒有白活。
走過了生活中的小小心酸，再看天上云卷云舒，想想生命的多姿多彩，想想活著就是人莫大的幸福。經歷多少風雨，受過多少歲月的傷痛，腳步卻無法阻擋，我們依然要向前前行。
沒有人總是一帆風順，在偉大的人，他們的背后也有一段感人辛酸的歷史。今天，我們所謂的一些困難，挫折真的不算什么。堅強一點、勇敢一點，我惡魔你要學著像西北的白楊樹一樣，不管生長的環境是多么的惡劣，卻依然堅持不屈傲然挺立的守衛著那片廣大的土地。
回望過去，這一路走來，讓我更加堅定：當“風雨”來臨的時候，我們不應該抱怨，不應該退縮，而是要堅定自己的信心，堅實地踏好每一步，堅持做好自己的工作，陽光一定會重現！
輕輕地，我唱起：“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”
陽光總在風雨后作文13
周末，我翻出那只大皮箱，開始為我的收藏品們“搬家”。書、橡皮、卡片、銅錢……突然，一枚精致的、閃著金光的別針闖入我的眼簾——看著它，我的心中涌起一陣陣的感動……
“撲通”！我腳下的石頭被我踹飛了，掉在了一個水坑里，天上還下著小雨。……離鋼琴比賽的總決賽還有三天，可我還沒把曲子練熟，怎么辦？我心急如焚，毫無目的的走在小路上，不知不覺的走到了一個小小的涼亭里。
我頹廢的坐在椅子上，把參賽曲目“啪”的一聲扔在一旁。突然，“啪”的又是一聲驚得我一跳——這回可不是我！我站起身，環望四周——原來，右邊長廊里有一個小女孩在學走路。這不，又重重的摔倒在了地上。
我自嘲的笑笑，想：肯定會大哭起來吧。不料，倔強的小女孩撅著小嘴爬起來，繼續搖搖晃晃的走向向她張開雙臂的媽媽。
無數次跌倒、爬起、再跌倒、再爬起……她的毅力讓我驚嘆！……終于，小女孩顫抖著來到了媽媽的懷抱，幸福而甜蜜的笑了。
——這情景給了我莫大的鼓勵，是啊，小不點兒一般大的.女孩都能有如此頑強的毅力，更何況我呢……我拾起琴譜，向琴房走去……
一個星期后，我站在高高的領獎臺上，胸前佩著這枚象征著勝利的別針，自信而驕傲的舉起了獎杯！這勝利，不僅僅是鋼琴上的又一大突破，更是我與自己戰斗的結果，這枚別針成為我多日來努力的戰利品！
我把小女孩倔強的性格收藏進我的心底，她讓我明白了只要堅持就能成功；我把這枚別針連同勝利的喜悅收藏進了我的心里，它讓我知道付出就會有收獲；我把這段不尋常的經歷收藏進我的記憶，它在我以后遇到困難時成為我前進的動力，它讓我堅信……付出的努力不會白費，即使在這之前會有風雨，風雨之后，陽光燦爛，彩虹一定會出現！
陽光總在風雨后作文14
今年暑假，有很多同學都報了素描考級，使我也有一種想要報考的沖動。
趁著一次上美術課，我興沖沖地跑去跟美術老師說：“老師，我可不可以去考級？”老師拍了一下我的肩膀，笑著說：“可以呀！以你現在的水平應該是可以考3級的”老師頓了頓，又說：“不過，你還得訓練一下。”
到了下一節課，老師給我擺了一個正方體，一個圓錐，一個六棱柱的組合，邊擺邊說：“這就是你要達到的水平。”我先找出這幾個物體的形，我發現老師給我的'位置特別刁鉆，那個六棱柱側面的一個面就只露出來一點點，特別不好畫。,我畫了很久，才把六棱柱的形定好，我高興地跑過去給老師看，得意洋洋地說：“我畫的是不是很好？”老師只掃了一眼，便說：“重畫。”這句話就像一把冰冷的刀扎進了我的心窩，心情瞬間從山巔墜入谷底。
我又重畫了一次，老師臉上終于露出了一絲微笑說：“這一次比上一次畫得好，不過呢........”老師停頓了一下，此時此刻我的心己涼了半截，老師的語調依舊嚴肅：“還有進步的空間，這次算你過了吧！”我總算松了一口氣，之后，我準備先畫出影子和明暗交接線，標出了影子在什么地方之后，用筆輕輕的排線，又把明暗交接線也畫了出來，老師看了一下說：”你這個明暗交接線也太重了吧！記住明暗交接線不要重重的畫，要用鉛筆一層一層的排，要過渡，擦了重新寫，時間一分一秒的過去了，過了好久，我還沒有把暗面畫好，紙都快被橡皮給擦破了，好幾次我都想放棄，不過每次我都在想，不努力怎么會有收獲，心平氣和慢慢來......"終于，畫作再次呈現在老師手中時，他嚴肅的臉上露出了滿意的笑容。
陽光總在風雨后，是呀！我們只有用心付出了才會有收獲。
陽光總在風雨后作文15
困難大并不是理由，重要的是你有沒有努力過，有沒有堅持過。
——題記
“世上無難事，只怕有心人。”這句名言是伴隨我依舊的座右銘。它為什么會成為我的座右銘呢?因為：
在三年級時，學校要踢毽子過關。
那次以前，我們從沒有接觸過毽子，更不知道怎么踢。我們踢毽子的姿勢也五花八門：有的把腳往前踢，身體也往前;有的'踢一下就再跳一下……老師讓我們先買一個羽毛毽子自己先練習。
可是，我覺得太難踢了!踢一下，它就要飛出去很遠，我最多只能連續踢兩下(過關是8下)。誒，我想放棄了。這時，我想起了媽媽跟我說過的話：“世上無難事，只怕有心人。任何事情其實都不難，要看你有沒有努力。”我想：是呀!努力，努力。只要堅持著，再大的困難也能克服的。就連愛迪生發明燈泡都用了6000多種材料，失敗了7000多次才成功的。
于是，我便去向媽媽請教踢毽子的方法。。
媽媽說：“踢毽子是有技巧的。”說著，拿起毽子給我示范了一下。果然，在媽媽的“管理下”，毽子沒有東串西逃。
“不能把毽子踢在腳尖上，要踢在腳中間。還要把把握好力度……”
按照媽媽的方法，我努力地練。每天晚上一回到家，立刻拿出毽子開始踢。摔倒了，沒關系，拍一拍褲子就好;摔疼了，不怕，疼痛只是暫時的……
就這樣，我踢毽子的技術越來越高。
終于，到期末，我能踢到12下了!
而現在，我能踢70下了。
我心中撒滿陽光，我不禁感嘆，世上無難事，只怕有心人。我付出了努力，最終還是會成功了。
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