【精品】雨后陽(yáng)光作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的雨后陽(yáng)光作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
雨后陽(yáng)光作文 篇1
周末，我閑得無(wú)聊，隨手拿了一本書來(lái)看，是《魯濱孫漂流記》，我輕輕地翻開(kāi)了第一頁(yè)。陽(yáng)光從書上悄悄地滑落在地上，調(diào)頭深情望了一眼，悄悄地走了。傍晚，我輕輕地關(guān)上這本書最后一頁(yè)，合上眼，回想起那些有點(diǎn)兒破段的片段：
原來(lái)平靜的海面上行駛著一只前往南美洲的大船，突然，海面卷起了大風(fēng)。那只大船的桅桿被吹斷了，船也翻了。船上的人們紛紛掉進(jìn)海里掙扎著，只有一個(gè)英國(guó)人被海浪沖到了一座孤島上他在孤島上找到了一個(gè)很好的住所，用木頭和船帆搭起了一個(gè)簡(jiǎn)陋的帳篷要在這個(gè)孤島上生活下去，必須要有充足的食物，他每天拿著槍，帶著狗去打獵，或到海邊捕魚，并把捕到的山羊畜養(yǎng)起來(lái)，后來(lái)，人有了成群的山羊，可常吃山羊肉，喝羊奶他與被救下的野人‘星期五’一起救出了身處叛亂中的船長(zhǎng)，船長(zhǎng)答應(yīng)帶魯濱孫回英國(guó)。
當(dāng)魯濱孫被沖到孤島上，與世隔絕地生活時(shí)，他遇到了不少困難，都一一戰(zhàn)勝了，從字里行間可看出魯濱孫不畏艱險(xiǎn)，戰(zhàn)勝困難，頑強(qiáng)生存的精神值得我們學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，一些科學(xué)家們這種不畏艱險(xiǎn)，向困難攻的精神不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？
1843年暮春的一天，天氣晴朗，一些美麗的蝴蝶在開(kāi)滿鮮花的`田野里飛來(lái)飛去。達(dá)爾文徑直走向一片開(kāi)滿了粉紅色花朵的三葉草田里走去，他是來(lái)對(duì)田野里的谷種植物進(jìn)行觀察。分析和研究的。
達(dá)爾文先觀察三葉草的花朵。他要看看這些花朵是怎樣每繁殖的后代，它們的媒人究竟是誰(shuí)？達(dá)爾文看到許多土蜂在三葉草里飛舞，有的土蜂停在花朵的上面，正把自己吸食花蜜的器官深深地插進(jìn)了花蕊的蜜腺之中吸食花蜜。他知道，這些土蜂就是幫助三葉草授粉和繁殖后代的媒人。達(dá)爾文一連觀察了好幾天，見(jiàn)今年的土蜂非常多，三葉草豐收了。
到了第二年春天，達(dá)爾文又去觀察。他發(fā)現(xiàn)這一年在三葉草地里采蜜的土蜂很少，三葉草歉收了，這明顯是土蜂少了的緣故。他又在思索：這一年，土蜂為什么少了呢？于是，達(dá)爾文對(duì)土蜂進(jìn)行了追尋，終于在一些巖石洞和樹洞中找到了一又一個(gè)的土蜂窩。同時(shí)他又有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)—許多土蜂窩被老鼠吃光了破壞了。后來(lái)，達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)，原來(lái)三葉草的多少由土蜂決定，而老鼠的多少卻由貓決定。這幾種看起來(lái)亳不相干的生物之間，卻存在著這樣有趣而復(fù)雜的關(guān)系。
魯濱孫在孤島上，戰(zhàn)勝了困難，才能活了下來(lái)，生物學(xué)家達(dá)爾文通過(guò)解決自己提出的疑問(wèn)，發(fā)現(xiàn)了自然界中的生物鏈。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，無(wú)論多大的成功都源于努力，難道這不是真理嗎？
雨后陽(yáng)光作文 篇2
那一天，我去參加二胡的十級(jí)考試，心里緊張不已。當(dāng)我走在十級(jí)考級(jí)廳的門口，那歷經(jīng)風(fēng)雨的一幕幕又涌現(xiàn)在我的眼前：
那年初夏，媽媽為了讓我的生活更加多姿多彩，就送我去學(xué)二胡。
幼時(shí)的我——對(duì)二胡充滿了好奇。每每聽(tīng)到大哥哥、大姐姐們演奏一首悠揚(yáng)的曲子時(shí)，我都會(huì)像到了仙境一般，搬張小椅子，便開(kāi)始幻想著曲子的背景。少時(shí)，我對(duì)二胡充滿著奇思妙想。
二年級(jí)的我——對(duì)二胡充滿了情趣。每當(dāng)我放下書包，就匆匆拿著二胡在媽媽面前戲弄一番。風(fēng)，輕輕地拂過(guò)我的臉龐；樂(lè)聲，柔柔的涌進(jìn)我的心田。我學(xué)著音樂(lè)家的樣子，搖頭晃腦。當(dāng)我正沉醉在自己的“手藝”中時(shí)，媽媽打斷了我的思緒：“這個(gè)音不夠準(zhǔn)哦！看來(lái)，咱們家的小鬼還是有美中不足嘛！”媽媽的一句話，我并沒(méi)有氣餒，反復(fù)琢磨。低年級(jí)時(shí)，我對(duì)二胡充滿了情調(diào)意趣 。
四年級(jí)的我——對(duì)二胡喪失了信心。每次媽媽叮囑我好好練習(xí)二胡，我口上說(shuō)“哦”，心理卻不這么想：現(xiàn)在年級(jí)越來(lái)越高，知識(shí)越來(lái)越難，壓力越來(lái)越大，我也要自由，還練什么二胡呀！這不，媽媽下班前，書本椅子已被我擺正，裝模作樣的在媽媽面前說(shuō)練了。一天天的欺騙，我的二胡水平也下降了許多。中年級(jí)時(shí)，我對(duì)二胡幾乎前功盡棄。
六年級(jí)的我——對(duì)二胡又充滿了希望。那一次，我的小聰明沒(méi)有逃過(guò)媽媽的“魔爪”，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的引導(dǎo)我：“你學(xué)習(xí)是應(yīng)該努力，不過(guò)，拉二胡可以緩解學(xué)習(xí)的壓力，你可以把它當(dāng)成自己的.‘知心朋友’。只有現(xiàn)在像小樹那樣堅(jiān)韌不拔地‘毅力’著，努力去做，這樣，才能得到最后的歡笑聲�！睆哪且院螅覉�(jiān)持不懈的去練習(xí)。高年級(jí)時(shí)，我對(duì)二胡充滿著期望。
是啊！我現(xiàn)在努力些，將來(lái)不就能取得更輝煌的成就嗎？正因?yàn)閶寢尠盐覐暮诎抵欣顺鰜?lái)，才讓我走向了十級(jí)的頂峰。想到這，我抬起頭，信心滿滿地走向了評(píng)委。幾分鐘后，當(dāng)看到“通過(guò)”兩個(gè)字顯眼的擺在我面前時(shí)，不由的興奮不已，轉(zhuǎn)過(guò)頭微笑著看著正在外面焦急等待的媽媽。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，幾年的努力沒(méi)有白費(fèi)，所有的付出，都是在最后展現(xiàn)出來(lái)的。成功的意義是什么？也許，就是具有持之以恒、鍥而不舍的精神吧！
雨后陽(yáng)光作文 篇3
陽(yáng)光，猶如一盞明燈，照亮了世界；陽(yáng)光，猶如一座燈塔，刺破了黑暗；陽(yáng)光，猶如一個(gè)火爐，溫暖了人間……有時(shí)候，僅僅一米陽(yáng)光，便可驅(qū)散每個(gè)人內(nèi)心的委屈、失落與痛苦。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的早晨，我打著傘，獨(dú)自走在上學(xué)的路上。因?yàn)橄掠甑木壒�，街上的行人寥寥無(wú)幾。我靜靜感受著雨的奇妙，淅淅瀝瀝的雨水打落在花朵上，樹葉間，清掃著世界的灰塵�？諝庾兊脻駶�(rùn)和新鮮，好久沒(méi)下雨了，就讓這雨多下下吧！我心里想著，加快了去學(xué)校的步伐。突然，道路的.前方出現(xiàn)了一個(gè)小水坑，可能是施工還沒(méi)來(lái)得及收拾好吧？淘氣的我沒(méi)有選擇繞過(guò)去，而是撐著傘使勁一跳，躍過(guò)小水坑，正在心中得意的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一塊石頭出現(xiàn)在眼前，我本能的躲避石頭，將重心往后一倒，只聽(tīng)“噗”的一聲，我重重地摔在水坑里。水坑雖然不深，但我身材瘦小，爬上去是絕對(duì)做不到的，我深深地感受到前所未有的恐懼，淚水模糊了雙眼，我大哭了起來(lái)。過(guò)了大約一兩分鐘，旁邊傳來(lái)一個(gè)陌生的聲音：“喂，小弟弟，你還好嗎？”我抬頭一看，只見(jiàn)一位大姐姐正親切的看著我，我抹了抹眼淚，點(diǎn)了點(diǎn)頭。那位大姐姐微笑著說(shuō)：“別怕，來(lái)，我拉你上來(lái)。”說(shuō)著，她把手遞給我，我抓住了她的手，使勁往上爬。大姐姐也在上面使勁拉我，經(jīng)過(guò)我們倆的共同努力，我成功地回到了地面上，而我和大姐姐卻都成了落湯雞。雨已經(jīng)停了，天的另一邊出現(xiàn)了陽(yáng)光，這是雨后的第一道陽(yáng)光，暖暖的照著我們。我滿臉通紅地對(duì)姐姐說(shuō)：“謝謝你！”大姐姐爽快了笑了一笑，說(shuō)：“先去換換衣服和鞋子，再去上學(xué)，以后走路要小心點(diǎn)哦！”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，望著大姐姐和遠(yuǎn)處的陽(yáng)光，我感受到了無(wú)限溫暖。
陽(yáng)光，即是人間真情。我們應(yīng)該珍惜生命中的每一道陽(yáng)光，也要勇于成為別人生命中的一道陽(yáng)光，讓世界變得更加美好。
雨后陽(yáng)光作文 篇4
考試分?jǐn)?shù)陸續(xù)都知道了，教室里很靜。最后一節(jié)是體育活動(dòng)課，灑脫的男生都去打籃球了。教室里偶有幾個(gè)女生，大多都是心情不好的，我就是其中一個(gè)。有女孩子放了音樂(lè)，先是《軌跡》，我很喜歡的一首歌。然后 ，是許美靜的《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，以前聽(tīng)過(guò)幾次，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)過(guò)。今天聽(tīng)來(lái)，別有一番心意。巧合的是，外面的天氣是低調(diào)的，飄著絲絲小雨。許美靜略帶沙啞的聲音，幽幽地在空氣中游竄。沒(méi)有高潮的一首歌，心緒卻一時(shí)收不回來(lái)�？粗巴獾男∮辏劭魸u漸地濕了。
聽(tīng)到“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會(huì)在你的左右……”時(shí)，壓抑了多天的淚水終于不再猶豫。慌忙低下頭， 不要讓人看到才好。晚上上網(wǎng)急切地搜索《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，并不是出于喜歡，只是一種似曾相識(shí)的感覺(jué)，要緊緊抓住。各大網(wǎng)都沒(méi)有，我一個(gè)一個(gè)地找。收到一個(gè)朋友的郵件，對(duì)我說(shuō)她數(shù)學(xué)不及格，很凄婉地說(shuō)五一要在家用功，連最喜歡的電視節(jié)目也不看了。我回了郵件，說(shuō)了些安慰的話，相信她會(huì)笑的`。 歌還是沒(méi)有找到，找到的又不提供下載，一個(gè)一個(gè)地試，沒(méi)有絲毫放棄的念頭。紅很晚才上網(wǎng)，用很見(jiàn)外的口氣和我說(shuō)數(shù)學(xué)不好，我安慰著她，心里卻為自己擔(dān)心起來(lái)。也許下一次見(jiàn)風(fēng)雨的人就是我。但我要盡到朋友的義務(wù)，我說(shuō)考不好不要緊還有下次呢，雖然我知道這次考試對(duì)她有不同尋常的意義，她始終說(shuō)著“反正你會(huì)比我好”�？墒撬帜睦镏牢乙贿呮�(zhèn)定地勸說(shuō)她，一邊又被瑩勸說(shuō)呢，“真的還會(huì)有下次嗎？”我問(wèn)瑩，瑩說(shuō)你用功了當(dāng)然還會(huì)有，我說(shuō)可是這次也用功了，瑩說(shuō)那是運(yùn)氣不好，“要是下次運(yùn)氣還不好呢？”瑩沒(méi)聲了。我想我真是個(gè)難纏的家伙。很久，瑩說(shuō)：“總會(huì)有運(yùn)氣好的一次的，就像風(fēng)雨過(guò)后總有陽(yáng)光，這是一定的�！�
我嚇了跳：“你怎么知道我在找《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》？”瑩打過(guò)來(lái)一個(gè)“？”，我笑了，笑我們的默契。我對(duì)紅說(shuō)：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！笨墒羌t已經(jīng)下了，她沒(méi)和我說(shuō)再見(jiàn)。 窗外的雨還在下，我可以聽(tīng)到雨點(diǎn)打在窗玻璃上的聲音，脆脆的。我繼續(xù)找《陽(yáng)光總風(fēng)雨后？，終于找到一個(gè)可以下載的地方，QQ上還有一大串的彩色的頭像，大家都在對(duì)考試訴苦。冰考得好也被我傳染得心情不好了。一個(gè)很樂(lè)觀的人--也許并不是樂(lè)觀，只是無(wú)奈，他說(shuō)一保話加一個(gè)“哈哈”，我懷疑他是在笑還是在哭。也許我也夠像他那樣對(duì)考試忘懷，只是一直固執(zhí)地認(rèn)為付出總會(huì)回報(bào)，所以才會(huì)作繭自縛。看著冰打來(lái)的一串串安慰的話，聽(tīng)著剛剛下載好的《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，我笑著哭了，告訴她她是個(gè)好人。晚上睡覺(jué)前，到陽(yáng)臺(tái)上吹風(fēng)，拉開(kāi)窗子，雨還沒(méi)停，很細(xì)小了，伸出手去，想起很久前淋過(guò)的一場(chǎng)雨，也許不是很久，但對(duì)我來(lái)說(shuō)是很久了，感到手心有濕潤(rùn)的感覺(jué)深呼吸，睡覺(jué)去了。 第二天起床，是晴天，有燦爛的陽(yáng)光。 人生路中甜苦和喜憂，愿與你分擔(dān)所有，難免曾經(jīng)跌倒和等候 要勇敢地抬頭，誰(shuí)愿常泊在避風(fēng)的港口，寧有波濤洶涌的自由。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會(huì)你的左右 雨不怕風(fēng)吹，夢(mèng)不醒最美。
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