有關陽光作文合集7篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的陽光作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陽光作文 篇1
在人生這條道路中總會有風雨的侵擾，但注定會有一束溫暖的陽光照亮你我，驅散心中的陰霾。它可以是親人對我們的疼愛，也可以是朋友對我們的關愛……只要心中有陽光，腳下就一定會有那一份堅不可摧的力量，那份牢不可破的力量。
還記得那年冬夜，只見前方道路黑漆漆的，真是伸手不見五指，風就像一只調皮的猴子，在我的衣袖里鉆來鉆去的，把我凍得上下牙打起架來。樹木也被“瘋猴子”吹的'嗚嗚怪叫，就像一個女人在悲傷地哭泣，這不禁使我瑟瑟發(fā)抖，毛骨悚然，我更加抓緊了衣角。突然，樹林中傳來了恐怖的怪叫聲，嚇得我魂飛魄散。我小心翼翼地走著，心撲通撲通地跳著，每一分每一秒對于我來說就好像度過一個世紀那么漫長。如果可以，我真想跳過這段陰森恐怖的道路，突然，黑夜中射過來一道強烈的光芒，照亮了我前方的道路，我心中繃緊的那根弦終于放松了。我猛地一回頭，原來是一輛汽車打開了他的閃光燈。車主朝我揮揮手帶著微笑親切地說道：“小妹妹，天色不早了，道路上都沒有光亮，一個人回家太不安全了，快走吧，我給你照一下路�！边@一番親切的話語就像一股暖流涌進了我的心田，我面帶微笑的向叔叔點點頭，以表我的謝意。我害怕的情緒逐漸消散了，那一縷燈光伴隨著我前行，不一會兒就到了家門口，我再一次對叔叔滿懷感激地說了一聲謝謝，叔叔說：“小朋友，沒事兒，別在外面受凍了，趕快進去吧!”雖然外面依舊寒風凜冽，但我的心卻暖意融融。
雖然這件事情已經(jīng)過去了很久很久，但仍然使我記憶猶新，因為他讓我體會到了人與人之間的溫暖，有了這一束溫暖人心的光線，使我在人生道路中走得更加堅定。
陽光作文 篇2
陽光，是什么顏色的?金色?白色?還是……彩色?
啊，我是比較喜歡彩色的陽光，因為我常常把我的班級，同學，校園比作陽光。不管這個比喻是否恰當，反正我覺得彩色的校園生活更有趣�？粗嗉壚锿瑢W們你追我打的激烈場面，不禁從心底發(fā)出感慨：“10分鐘都不放過。折服了!”轉念一想，嘿!這不是個好機會嘛。我把這些精彩片段整理成文。呵呵，自己既有稿費賺，又能給班級添點榮譽，不錯嘛。呀，把實話說出來了。好了，我還是先讓大家審核一下吧。
NO.1
有一次，大課間的時候，老師讓幾個同學把語文課上默寫的《與朱元思書》發(fā)下來。此時正在云環(huán)霧罩的數(shù)學題中找出口的我，忽聽得天邊一聲巨雷炸響。猛一回神，才發(fā)現(xiàn)是超野蠻的同桌在“河東獅吼”，不，應該是“豬(朱)吼”：“這個字，我還是重點看過的，怎么還是錯了!天啊，你說我多加那一橫干嗎啊?!恨死我自己了�！贝蠹抑绬幔敃r我也恨死我自己了，當初怎么會找她當了同桌?!我忍，忍，再忍。
這時候，小林走過來問我：“咱們班有沒有叫吳均的啊?”“啊?不知道，好像沒有吧�！彼^續(xù)發(fā)著，大概幾秒鐘后自言自語道：“哦，是老師用紅筆寫的。這是誰啊!作者的名都能寫錯�！卑�?這個……咳。你問我什么感覺?倆字：無語。唉。
NO.2
4月1日——這個我們期盼已久的日子。
這天，語文老師讓課代表去叫浩然。課代表領命而去�！昂迫�，老班(語文老師是我們班主任)叫你去，有事�？礃幼硬皇鞘裁春檬掳�。”“行了吧，我拜托你啊，有沒有個新鮮點的，每年都這樣，不好玩哎。去去去，先想個新鮮點的再來愚我。”“不是和你開玩笑了，老班真的是找你，你啊，愛去不去。我才不管呢，反正到時候說的是你不是我�！焙迫粎s絲毫沒有停止的意思，繼續(xù)他的`長篇大論。這時，老班等得挺納悶，咋不來呢?“這孩子，無非是想讓他幫個忙嘛，不來也說一聲啊”邊說邊走進班里，看到浩然正在長篇大論地說什么，便站在他身后聽著�！澳愫煤孟胂氚�，愚人節(jié)就是要新一點才能愚上別人的，這種老掉牙的把戲太過時了。再說了，老師叫我?老班怎么會叫我呢?我多誠實啊，多正直，多優(yōu)秀，多……那個什么啊。就算老班叫我了，她能把我怎么著啊……”“你干嘛呢，我后面怎么了，啊?”“啊?”浩然一轉身，立刻臉色蒼白。對了，我要給大家解釋一下，我們老班向來是笑里藏刀的，在教育同學們的時候經(jīng)常是面帶微笑，那種笑容，真沒法說，讓人不敢看她的眼睛�！昂迫唬銊偛耪f什么?老師怎么著了?接著說啊。”“啊，老師，這個，這，我，沒說什么……您叫我是嗎?”“是啊，我等了半天了�！薄斑@，我還以為……這……，您叫我什么事啊?”“嗯，也沒什么事，想讓你給我們幾位老師換桶純凈水。”“啊?就這事?”“是啊，不過，等一會我們再來說說你剛才的事情�？烊グ�。”“哦”“唉，看來這場‘人生洗禮’逃不掉了。”浩然小聲嘀咕著。
悲慘的愚人節(jié)!
NO.3
“走走走，去看看黑板上寫的什么?”我拉著雨走過去�！敖裉煜挛�2點開班長會，請準時到達多功能廳，帶筆和本。天啊，又開，真煩死了，唉走吧，對了，下午我回來借你的筆記本看一下啊�！薄昂美�，你去吧，只要別被主任說的睡著了就好�！蔽液陀晗嘁曇恍Α�
下午2點，本人準時到達。已有7，8個班長在此等候，來了一多半了。等了10分鐘了，怎么還不開門?不開會了?看著表的指針又過了10分鐘，還是沒人來啊。我們問了好多老師，同學，都說不知道。經(jīng)過討論，我們一致決定——回班。
第一節(jié)課是老班的課。老班見我回來說：“這么快?”“不是，就沒開�！崩习鄵溥暌宦曅α�，我正納悶時，老班說“我見那個通知了，你們幾個小傻瓜肯定是把‘班子’看成‘班長’了，也難怪，主任的連筆字太潦草了。呵呵，被學校愚了。今天是愚人節(jié)，節(jié)日快樂!”
行了，這回該我說“悲慘的愚人節(jié)”了。
NO.4
期中考試后，約了幾個好朋友去公園玩。
第2天的8點，大家都很準時地到達了，逛了一會兒，看到前面有個大湖，看上去挺深挺大的。我想給他們開個玩笑，于是便問他們“誰會游泳啊?”除了阿凱以外，其他人都搖著頭。阿凱說：“我會啊，如果你們輕的話，我可以考慮把你們救上來�！蔽覐娙套⌒Γ首麈�(zhèn)定的說：“不是的，我是在想我們把你推下去，你怎么把你自己救上來�！卑P看著我們，一時語塞。唉，終于該別人無語了。我們在一旁笑得肚肚痛。呵呵。
陽光其實是屬于我們的。就像快樂一樣。不要整天愁眉苦臉的，把心情搞得很糟，對身體啊，沒好處的。多去感受生活，享受陽光。別忘了，陽光是屬于我們的，我們有享受彩色陽光的權利。
陽光作文 篇3
9月14日是學校的“男孩日”，這一天，我們男同學好像忽然長大了一樣，按照各自的分工，干好自己的工作。餐盒管理員把大家的餐盒擺放得整整齊齊；垃圾管理員把地上的垃圾清理得干干凈凈；課代表把作業(yè)本收好交給老師；節(jié)電員在體育課時把教室的電燈關上。我是黑板管理員，每節(jié)課后我都會立刻走上講臺，認真仔細地擦黑板。在老師的指導下，每個男同學都很興奮，各司其職，有條不紊的工作著，就連平時最調皮的'男同學也把工作完成得很好。女同學們也很興奮，有的男同學動作慢點兒，女同學就提醒他說：“快去做你的工作呀！”
“男孩日”真好，成為老師的小幫手，我們感到好快樂；能為其他同學服務，我們感到很自豪。“男孩日”活動讓我們有了自信心，懂得了敢于承擔責任。在以后不是“男孩日”的日子里，我們也要像在“男孩日”那樣，積極主動地承擔自己應當?shù)呢熑�，做真正的陽光好男孩�?/p>
陽光作文 篇4
奶奶畢竟是九十高齡的老人了，行動日見不便。對于奶奶而言，能安坐在檐下，享受暖暖的陽光，就是冬天里最大的愜意了。
有好幾次，老遠就望見奶奶坐在藤椅里，身上灑滿了陽光，在一明亮之中，那身姿卻顯出一絲靜穆，不由讓人聯(lián)想起那停了的鐘擺。
奶奶的確老花眼了，不但腿腳不靈便，而且耳朵背得也夠得上相當?shù)乃搅�，和她說話幾乎每一句都得大吼著，奶奶才能蒙個半明不白的'。幸好奶奶挺知情理的，很少煩我們做什么的。
一個陽光燦爛的午后，在家休息的我忽然聽到一陣“嘶啦，嘶啦”的聲音。咦？那是怎么回事？我趕緊起身過去看個究竟。只見奶奶拖著那張?zhí)僖�，顫巍巍地跨出一小步，然后拉一下那椅子，一步一挪地向走廊走去，原來那聲音是椅子摩擦地面發(fā)出的。奶奶那已佝僂的身子，弓得更厲害了，成了一個很標準的半圓，看上去幾乎要站不住了。我見狀趕緊走上前去，大聲說：“我來，我來！”奶奶停了下來，望了我一眼解釋說：“我能行的，慢一點，你有事去忙好了�！蔽铱觳桨岩巫佣说搅艘粋�避風的墻角，然后回來扶著奶奶慢慢地前行。
我抓著奶奶的手，感覺卻是涼涼的。在我的印象中，奶奶的手總是溫暖而柔軟的，曾無數(shù)次輕輕地撫慰著我，讓我的孩提時代充滿了溫情，奶奶老了！沒幾步的路，走得稍稍快了些，奶奶竟然喘起粗氣。
“人老了，真的是不行了�！蹦棠檀艘魂嚭笳f。我一時也不知怎么說才好，默默地攙著奶奶走向了藤椅，小心地將奶奶扶了進去，對于一個老人是得像對待瓷瓶一樣小心輕放，年歲不饒人呀，不留神磕著碰著那會出問題的。
沐浴在陽光中，奶奶滿足地笑了，沖我搖搖手說：“這樣挺好，這樣挺好，你去忙吧�！�
我高聲說：“有事叫一聲啊�！�
可能是奶奶聽明白了我的話，她點了點頭，然后微笑著閉上眼睛，似乎在享受著那暖暖的陽光……
陽光作文 篇5
我是一朵在山側的花，那兒少了陽光，少了同伴，卻要獨立的抵抗風吹暴雨，但終于一天，我努力的長高了，到了頂峰，微笑的向著陽光。
我何嘗不是，看到這兒，我的思緒追隨到那一天，那時的我是一個平凡的小孩，但成績并不平凡，數(shù)學成績只保持了三十四十分左右和當時最流行的流留級，我卻不甘心成為差生。
由于一場考試我粗心，我大意，數(shù)學成績降到了二十多分，氣得數(shù)學老師火冒三丈，兩三通紅，氣的像熱播上的螞蟻團團轉。怕我給班級拖后腿，我低著頭自責又自卑。默默無聲。眼眶里流出了珍珠般大小的眼淚，從來不敢正視老師。就在這時，蹦出了一句話�！澳阈談⒉皇切绽盍簦绻阆肓艏�，請不要拖，班級后腿。”這句話使我怨恨這位老師，我知道那位老師是為了激勵我。當時的我還很小，不懂，在心中種下了一顆怨恨之心，當我忘記時，它就會長出鋒利的刺。我忍受著嘲笑辱罵，因為我相信我這朵殘花會正是太陽的，每每想起放棄時，它總會刺傷我。使我在空虛的教室里學習，在灰暗的.燈下學習，在嘲笑中學習，默默的學習，早出晚歸，因此遭到母親的怨念，但不在意。
我最后一次插生考試中，我的地位升高了，成績身高了。同學們向我投入羨慕的眼光，而我卻能抬起頭正視看那老師炯炯有神的眼神。輝亮的眼珠子，和那一條條歲月與煩惱留下的痕跡，我心中的怨恨解散了。
當我看到陽光時，陽光它臉上已是歲月留下的痕跡，其實陽光一直在等待著你與他見面基于你一個微笑。
陽光作文 篇6
一覺醒來，門前的那株小草似乎又長高了些，我一如既往地走去學校，迎面的天容不下太陽的光輝，一圈圈的光暈，讓人不自覺的驚嘆。湛藍的天空，摻雜著星星點點的色彩，似朝霞，似日暮，似水天一色……
迎著日出，好像就迎著一顆光明而美好的心。它的輪廓像是被人刻意雕琢過，分外明媚。如同所發(fā)散出來的陽光一樣，溫暖在心底。照在身上，也使我感受到太陽的來訊不那么匆忙，似是粗茶淡飯。但心里總有一股勁，像是被鐵鏈困住，掙脫不了，它想要看到這個美麗的世界！也許這就是它想告訴我的。陽光透過枝枝葉葉灑在陽臺墻壁上的那縷陽光，也讓教室里的我們多了一份熱情與歡樂。每至下課，陽臺上的欄桿變成了我們玩耍的樂趣。陽光被我們的身影擋住了，它并沒有消失啊，而是以另一種方式存在著，見證我們同學的友誼與成長�；蛟S它也想同我們一起嬉戲打鬧呢！
它就這樣陪著我們一個又一個的課間，一次又一次的瘋狂。自習課上，那縷陽光也好像懂得學校的規(guī)矩，怎的也不進到教室里來，只是靜靜的看著，看著教室里青春飛揚，心懷夢想的我們，或許是一種守護，守護著這些擁有偉大夢想的孩子們的心。
我們則心無雜念的努力學習著，偶爾回頭，不經(jīng)意瞥了一眼，竟也心生感慨，它還在。那縷陽光依舊灑在陽臺的`墻壁上，欄桿好像也曾有過它的影子，在心頭的那股勁兒又涌了起來。這回，它掙脫開了禁錮著它的鏈子，它自由了，原來灑在陽臺墻壁上的那縷陽光，早已灑進我的心。是啊，心有陽光便是春天，我希望那縷陽光永遠停留，可人生哪會全都是晴天呢？就像春天一樣，它會讓人們喜悅，但總少不了落寞與傷感。我想成為灑在陽臺墻壁上的那縷陽光。
跟春天一樣，提及總會露出微笑。愿風花雪月成為我們嘴角上揚最美麗的使者，像灑在陽臺墻壁上的那縷陽光，回憶總是令人向往。我愿做門前的那株小草，春天來臨就會長高！
陽光作文 篇7
六一是一首歌，一首歡樂的歌，唱出了生活的甜甜美美；六一是一首詩，一首優(yōu)美的詩，寫出了節(jié)目的精彩紛呈；六一是一幅畫，一幅美好的畫，畫出了我們心中的歡歡喜喜。轉眼間，一年一度的六一兒童節(jié)又來到了我們身邊。
今天的鳥兒格外美麗，今天的花兒格外芬芳，今天的天空格外湛藍，今天的白云格外飄逸。今天，是六一兒童節(jié)。同學們身著節(jié)日的盛裝，臉上布滿了燦爛的微笑，校園的每一個角落都洋溢著節(jié)日的喜慶氣氛。迎面撲來綠草的清香，放眼看去，校園里的花爭奇斗艷，溫暖的春風也送來了對我們的祝福。
在八點鐘的時候，我們穿著美麗的校服，排著長長的隊伍，踏著整齊的步伐緩緩走下樓來。精彩的'六一緩緩拉開了帷幕。第一項是升國旗，我是升旗手，在升旗臺上筆直地站著，在激昂的義勇軍進行曲中，方隊漸漸走來，嘹亮的國歌漸漸響起，五星紅旗也冉冉升起，望著鮮艷的五星紅旗，我的心中也不禁浮想聯(lián)翩：今天的我們是多么幸福啊，在祖國的呵護下快樂的成長，我們一定要珍惜今天的幸福生活啊。
升完國旗后，下一項就是隆重的頒獎儀式了。主任用清脆的聲音宣讀著獲獎同學的名單，每一聲都是格外扣人心弦。今年我獲得了三好學生的榮譽，捧著鮮紅的獎狀，我的心情格外的激動，感覺這份榮譽沉甸甸的，因為這里不僅有我的努力，還有老師的無私奉獻和心血的結晶，想到這里，我的心中不禁涌起了一股感動，還有了一份堅定的信念，我一定要好好學習，成為祖國的棟梁。
同學們手里捧著獎狀，臉上掛滿了喜悅的微笑，都在期待著那精彩紛呈的節(jié)目呢�？炜�，穿著五顏六色的民族服飾的女孩兒們面帶微笑，手里那輕盈的手絹卻如同一個大轉盤，滴溜溜的轉個不停，分外美麗；男孩們頭上系著白頭巾，腰間系著火紅的腰鼓，小巧的鼓錘不停的落下，一陣陣清脆的鼓聲傳來，原來這就是《古韻春來》真是讓同學們大開眼界啊。而我們班的詩朗誦也是一絕，聽，男生們用清脆洪亮的聲音朗誦著優(yōu)美的詞句；看，女生們手臂緩緩擺動，在舞臺上翩翩起舞，在動聽的音樂的襯托下，臺上形成了一幅優(yōu)美的水墨畫，令人深深陶醉在其中。而六年級的大哥哥大姐姐們則是為母校獻上了最后一件珍貴的禮物，“開始的開始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使；歌謠的歌謠，藏著童話的影子；孩子的孩子，該飛到哪兒去……”
悠揚又帶些傷感的歌聲回蕩在校園的每一個角落里，在這首《在豐寧一小的日子》里，我們也看出了他們對母校的依戀和不舍，是啊，他們就要畢業(yè)了，屬于他們的六一只有這一次了，用這首歌來銘刻他們童年時的回憶，那動聽的旋律在校園久久回蕩。
六一像一塊沃土，種下我們希望的種子，總有一天會長成參天大樹。今年的六一雖然結束了，但那激昂的鼓點，精彩的節(jié)目，純真的笑臉將永遠定格在我的記憶中。
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