【必備】陽光作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的陽光作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陽光作文 篇1
冬已至，天氣一天比一天冷，尋了個(gè)天晴的空兒，媽媽帶著我和到我家玩兒的表弟去公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
剛經(jīng)歷了幾次考試，成績卻一次不如一次，心中想放棄了，可卻不甘心，因?yàn)�，我很要�?qiáng)�？杀淼軈s整日嘻嘻哈哈，似乎什么事都不會(huì)留在他心上，無憂無慮，我很羨慕他，真的。也很想擁有這樣不為塵世所擾的性情，可我卻考慮太多，我做不到。
吃過午飯，媽媽拎了個(gè)包，我?guī)е緯�，�?zhǔn)備出發(fā)�？杀淼軈s在房間里搗鼓了一番，然后背著一個(gè)小小的黃色背包，嘴里哼著幼兒園老師剛教的兒歌，蹦蹦跳跳地出發(fā)了。背包里，隱隱約約傳來些叮叮的響聲。我為他高興，他還能如此童真，無憂無慮。
到公園了，人不多，找了塊空著的草地，我坐下開始看書。不一會(huì)兒，身旁傳來些叮叮的聲音，我好奇向身旁看，卻見表弟面前擺著大大小小的瓶子，我好奇的問：好好，你在干什么呀？表弟猛一下把頭轉(zhuǎn)過來，露出大門牙：嘿嘿，姐姐，我在收集陽光��！我笑了：小傻瓜，陽光怎么收集呢？表弟突然認(rèn)真起來，盯著我的眼：不，姐姐，陽光真的能收集呢！他攤開手心，你聞！陽光是有味道的！我輕嗅，陽光真的有味道，香香的，暖暖的。曬著陽光，相約午后，躺在草地上，歲月安然。又過了一會(huì)兒，我們回家了。
姑媽來接表弟了，表弟走前鄭重的交給我一個(gè)瓶子，說：姐姐，這里面裝的是陽光哦，一定要守著她喲！呵！多么童真的弟弟！打開瓶子，這是陽光的味道。
又想起喜歡的一名作家寫過的話：每個(gè)人心中都有一束陽光，只要你堅(jiān)持著，不拒風(fēng)雨，這束陽光定會(huì)照亮你的前程！笑了，我一定能守住陽光！
愿今后的生活中我都能守住陽光，砥礪前行！
陽光作文 篇2
太陽升起，代表著美好的一天開始，而陽光，就如同一個(gè)快樂的小精靈，自信、開朗、積極、向上，都是它的代名詞。
當(dāng)陽光鋪撒在大地，照耀著萬物時(shí)，我沐浴著陽光，心里莫名其妙地涌出了一件事：
那是一個(gè)陽光明媚的日子，我和爸爸媽媽一起去爬山。我們好不容易才走到了山頂，個(gè)個(gè)都?xì)獯跤酰氲叫∩痰昀镔I幾瓶水解渴，媽媽卻驚呼出了聲：“呀！我的錢包呢？錢包！”“什么？錢包找不著了？”我大吃一驚，連忙在附近尋找了起來。我們一家人在山上找了半天，也沒看見錢包的影兒�！皽�(zhǔn)是被小偷偷走了，這年頭，小偷可真不少哩！”媽媽垂頭喪氣地說著，突然，一個(gè)錢包出現(xiàn)在我的眼前。“小姑娘，咳咳，這個(gè)錢包是你們的嗎？咳，咳咳咳”我轉(zhuǎn)頭一看，一位衣衫襤褸的.老人一手拄著拐杖，一手拿著一個(gè)錢包，還時(shí)不時(shí)的咳嗽幾聲。我伸出手把錢包收下，仔細(xì)一看�！罢娴氖抢蠇尩腻X包！”我大喊起來。媽媽也急忙跑過來，奪過我手上的錢包，仔細(xì)確認(rèn)以后，發(fā)現(xiàn)錢一分都沒少，，正當(dāng)我們一家人要想那位老爺爺?shù)乐x時(shí)，老爺爺卻消失了。頓時(shí)，我感覺到一股暖流傳遍了我的全身，就好像沐浴在溫暖的陽光下。我不禁陷入了沉思：看那位老爺爺?shù)闹b，應(yīng)該不是富有的人吧？盡管錢包里的錢不多，但應(yīng)該可以給那位老爺爺買件新衣，吃頓好的吧？那他又為什么要把錢包還回來？難道他不差錢？我疑惑不解起來。
后來，我知道了，那個(gè)老人就像一米陽光，默默的幫助別人，而自己卻不求回報(bào)。
其實(shí)，在我們的生活中，就算只是做一點(diǎn)點(diǎn)的小事，也可以帶給別人沐浴在陽光下的感動(dòng)與幸福：清潔員清理街面，給街面帶來了一米陽光，我撿起一點(diǎn)紙屑，給紙屑帶來了一米陽光。
有人覺得陽光遙不可及，其實(shí)，陽光就在我們身邊！
陽光作文 篇3
春風(fēng)送暖，山花爛漫。無論何種心境，只要走進(jìn)了春天，世界便充滿了生機(jī)與明媚。綰起風(fēng)中凌亂的思緒，舊年的荼靡花事已化成禪意，在似水流年里輕輕梵唱。生命中的每一天，都有燦爛的陽光，美好的期待。時(shí)光不語，總有摯誠;歲月靜處，總有深情。
遇見一個(gè)人，是一場歡喜;心念一個(gè)人，是一場修行。我們從來都只是那塵世中，低眉的素人，不曾叨擾誰，亦不想感動(dòng)誰。人生當(dāng)中，怦然心動(dòng)只是剎那驚艷，柴米油鹽才是長情告白。
抓不住的時(shí)光，留不住的過去。人生，有念的心，不寒;有伴的春，很暖。倘若同行的路很長，相伴又是否不會(huì)迷失了方向。可以同時(shí)啟程，路過相同的地方，但卻未必都想去同一個(gè)終點(diǎn)。所以總是有那么多人，走著走著就散了，說好不失不忘最終也淡了。
圈子不同，不必強(qiáng)融;感情不深，不必強(qiáng)求;人心不真，不必強(qiáng)留。不要被別人擾亂你前行的腳步，因?yàn)閯e人不懂你要走怎樣的路，亦不解你的心中有著怎樣的詩和遠(yuǎn)方。
總是不知不覺的發(fā)出嘆息，嘆息那不知不覺疊加的年紀(jì)。收獲便也在不知不覺中豐盈，生命亦是在不知不覺中充實(shí)。不論走過多少春花秋月，人總要沉下心來過一段寧靜自省的日子。人生就像行船，航行中難免遇到勁風(fēng)，雖說也會(huì)有波浪起伏，但每一陣風(fēng)的吹來，都會(huì)讓你加快航速。
匆匆如水的流年，有時(shí)竟無法盈握在手中，或許，任憑靜然流逝，也是一種美麗。無論歲月是飄搖還是安寧，都是繽紛生命的色彩。那些緣來緣去的際遇，亦是生命至美的點(diǎn)綴。
活著最重要的事情，是把生命照顧好，把該做的事做好，把重要的人待好，把屬于自己的日子過好，其他想要的，必然也會(huì)如期而至。
心中有陽光，一滴水也能映照出星光的模樣;心中有沉香，一朵花也能芬芳出生活的坦蕩。養(yǎng)出一顆從容心，人生何處無風(fēng)景。生活不只有煙火，還有無處不在的詩意與情懷。別把在意握的太緊，有時(shí)候適當(dāng)?shù)乃梢凰�，是對自己的一種體貼;也別總把過去記得太多，那樣你就騰不出精力去發(fā)現(xiàn)當(dāng)下的美好。
沒事的時(shí)候，聽一首歌，看一本書，臨窗而坐，打開窗戶感受微風(fēng)的輕盈與歡快，仰望藍(lán)天感受天空的寬廣與純澈，人生便沒有什么過不去的坎兒和容不下的事兒。
心有陽光，一路芬芳，待到晴空萬里，不負(fù)花期，共沐暖陽。山長水闊，風(fēng)景依舊，時(shí)光如初，你我如故。
陽光作文 篇4
澎湃的波浪沖刷不掉崖石上陽光的跡，用手撫摸，只有滾燙；狂怒的風(fēng)吹不走沙灘上深刻的痕，指縫穿梭，只有留戀�！}記
陽光傾瀉，灑在桌上金黃色的鬧鐘上；透過窗簾，一縷溫暖透了進(jìn)來。媽媽走過來將即將響起的鬧鐘拍掉，其實(shí)我早已醒來。天氣很好，可我不想起床。今天是匯演的日子，但舞臺(tái)上卻不可能有我的身影了，排練了兩個(gè)多月的節(jié)目，由于人數(shù)的變動(dòng)，我就很悲慘的被拒之表演的門外了；陽光慵懶，拖著疲倦和睡意，我最終還是坐在了孤零零的座位上。一墻之隔，她們正在興高采烈地化妝涂彩，嘻嘻哈哈，歡聲笑語，完全不顧及旁人哀怨的眼神。我嘆了口氣，捂起耳朵，低著頭，竟然伏在座位上打起了盹。腳旁，是為她們準(zhǔn)備的紙巾和水。
一切都似乎是在夢中，我在臺(tái)后忙前忙后，拿衣服、送水，跑的滿頭大汗；卻沒有人注意到我，觀眾都目不轉(zhuǎn)睛的盯著臺(tái)上精彩的表演，我馬不停蹄的忙碌著，但揮之不去的悲傷依然總是糾纏著我，我使勁搖搖頭清醒過來，發(fā)現(xiàn)自己已在臺(tái)后陰涼的樹蔭下，頭頂一朵鮮紅的大傘。外頭的日頭毒辣辣的，毫不猶豫的吞噬、烤灼著演員們早已汗涔涔的皮膚，她們的發(fā)絲全都粘在了臉上。
我急忙站起來，提著水奔過去分給大家。她們真是又驚又喜，眼中充滿著感激，嘴里不停道著謝。我雖站在驕陽下，卻沒感到熱，反而有一種溫暖遍布全身，就像躺在陽光里一樣。一陣風(fēng)吹來，使人感到絲絲涼意，令我心情愉快。于是，在吶喊的人海中，我忽然忘了自我，義務(wù)的充當(dāng)起“后勤人員”，為臺(tái)上揮汗如雨的表演者們奉獻(xiàn)自己的力量。同學(xué)們感激的目光，是我永遠(yuǎn)不能忘記的，抬頭仰望，太陽在笑，收斂了它悶熱的光，天氣又變得清爽了。陽光好暖！
陽光傾瀉，灑在桌上金黃色的鬧鐘上；拉開窗簾，外面陽光燦爛，使人倍感溫暖；揉揉睡眼，腦海中又浮現(xiàn)了海子的詩：“面朝大海，春暖花開。”只要放下心中的委屈與悲傷，把自己的心放進(jìn)大海，送入陽光，便可容的萬物，心情開朗。即使我沒有成為舞臺(tái)的焦點(diǎn)，可我收獲了奉獻(xiàn)的快樂和忘我的情懷，不拘小節(jié)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那天，陽光，真的很暖。
陽光作文 篇5
黑白相間的琴鍵上，幾只纖細(xì)的手指正飛速地彈跳著，動(dòng)聽的曲調(diào)和著燦爛的陽光，讓老師的眉宇間充盈著笑意。
“彈得不錯(cuò)�。 崩蠋熍牧伺乃募纭袄^續(xù)加油”！聽了老師的鼓勵(lì)，她笑得更燦爛了，那笑容，如春風(fēng)中盛開的花兒。溫暖的陽光灑落在她面前的琴鍵上，凝成了一幅和諧優(yōu)美的畫卷。
我坐在教室陰暗的角落里，有的只是滿心的失落，我多么想和她一樣，沐浴著陽光，彈奏出動(dòng)人的曲調(diào)啊。
“你彈的怎么樣了？”老師問我。
“我，我……”我低著頭，硬著頭皮膽怯地把雙手放在琴鍵上。于是，第一個(gè)音符就這樣唐突地蹦了出來；緊接著，第二個(gè)音符遲鈍地跟了上去；第三、第四和第五個(gè)音符攪合在一起……就這樣，一首斷續(xù)不成調(diào)的樂曲從我的指尖里飄了出來。我把雙手從琴鍵上拿開，最后一個(gè)音顫抖著縈繞在我的耳畔……沒有鼓勵(lì)的話語，沒有老師微笑的面容，我只聽見了老師重重的嘆息聲伴隨著腳步聲越來越遠(yuǎn)。
下課了，我逃跑似的飛奔出教室。突然，一個(gè)聲音喊住了我，我回頭一看，竟是她。
“我們一起彈，好嗎？”她伸出雙手，友好而真誠地說“我可以幫你�！�
不由分說，她拉著我坐在了鋼琴前，雙手并排放在琴鍵上。她如癡如醉的彈曲，那么投入。我努力跟上她的節(jié)奏，一遍又一遍……終于，我找到了感覺，感到指尖上仿佛凝聚了某種力量。于是，我把全身心融入彈奏中，任雙手在琴鍵上舞蹈。這時(shí)的樂曲，如一條暢通無阻的溪流，歡快地從鋼琴里流淌出來，聽著宛如天籟的曲調(diào)，她笑了，我也笑了。此時(shí)，我的眼角濕潤了，但“謝謝”兩個(gè)字仿佛堵在喉嚨里，怎么也說不出口，她好像看懂了我的心思，笑著說“不用謝，其實(shí)你很棒！只要你自信、放松、投入，你可以完美的演繹每一首曲子�！�
兩個(gè)女孩并排坐在鋼琴前，共同沐浴著溫暖的陽光，共同演奏著悠揚(yáng)的樂曲。若傷心，則彈出“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花”的凄涼；若快樂，則彈出“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪情壯志；若嬉笑，便彈出“兩小無嫌猜”的單純；若憂愁，便彈出“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的愁意……
那個(gè)女孩子，那個(gè)夏天，給我的心中灑下了一縷永不磨滅的陽光。
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