精選陽(yáng)光作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的陽(yáng)光作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陽(yáng)光作文 篇1
執(zhí)著地堅(jiān)持美麗的回憶，因?yàn)榛貞浭蔷实��？擅鎸?duì)眼前的風(fēng)景卻錯(cuò)過(guò)了那么多、那么多。才發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有一個(gè)人能抱著回憶過(guò)一輩子。
——題記。
我們總是這樣，銘記、常念的往往是過(guò)去的某一個(gè)快樂(lè)的片段、幸福的畫面、成功的事件。當(dāng)面對(duì)別人的數(shù)落、挑釁，就會(huì)把這些光榮宣揚(yáng)，卻忘記了“好漢不提當(dāng)年勇�！蔽覀兛偸悄抗舛虦\地認(rèn)識(shí)事物的某一個(gè)光鮮點(diǎn)，而把它的不足忽略不計(jì)。卻不知道這樣的好感是放大了很多倍的。這樣的美短暫、不切實(shí)際。我們總是膚淺地看清某個(gè)謊言，即使是謊言結(jié)束后，遍體鱗傷也會(huì)哭著說(shuō)擁有過(guò)美好，然后抱著虛偽的回憶開始新的路程。卻忘記了“魚和熊掌不可兼得�！彼晕覀兺钤谶^(guò)去的陰影里卻不知道放棄。我們總是習(xí)慣和別人攀比，羨慕別人有的自己卻沒(méi)有，別人能做得那么有成就自己為何不能？然后去責(zé)怪他人，卻忘記了自責(zé)、忘記問(wèn)自己努力過(guò)了嗎？或是有資格擁有嗎？我們總是把擁有過(guò)的好成績(jī)高傲地炫耀，而從來(lái)不會(huì)低調(diào)地把成績(jī)歸零從跑。我們并沒(méi)有進(jìn)步，而是在原地停留。那么又知不知道，當(dāng)你在光榮地向別人炫耀的時(shí)候，又有多少人在加油前進(jìn)呢？龜兔賽跑我們忘記了嗎？我們總愛把“曾今”關(guān)在嘴邊，笑著回憶曾今的光榮，那么為何不與現(xiàn)實(shí)對(duì)比積極向上呢？
人生是一條很漫長(zhǎng)很漫長(zhǎng)的路，路上有各種各樣的風(fēng)景。如果我們始終停止不前，或是忽視身邊的風(fēng)景，那么當(dāng)你走到了盡頭了，會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)你在乎的一直是銘記，你活在記憶里忽視了現(xiàn)在，忽視和錯(cuò)過(guò)的很多很多。為何不學(xué)會(huì)放手，努力向前走呢、。 放下昨天，不管是晴是雨，是成功還是失敗，微笑吧！用你的最佳狀態(tài)去迎接新的朝陽(yáng)，擁抱新的明天。
回憶雖然精彩，可是沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的上演，哪來(lái)的回憶劇幕呢？學(xué)會(huì)放下，學(xué)會(huì)取舍，那樣擁有的更多。忘記背后，努力面前，向著標(biāo)桿直跑。
陽(yáng)光作文 篇2
“考試考?jí)牧�，�?”隨著一聲聲嘆息中，我走在校園里的偏僻小道上，平時(shí)如果考成這樣，我可絕對(duì)不會(huì)如此失落，這到底是怎么回事呢……
原來(lái)，在考試的前一陣子剛剛進(jìn)行過(guò)幾次小考試，我的成績(jī)一直名列前茅，于是，我的內(nèi)心開始躁動(dòng)起來(lái)，每天晚上必上QQ玩一會(huì)兒，快到考試，我的內(nèi)心竟沒(méi)半分緊張，這可讓一旁的姐姐急得像熱鍋上的螞蟻，不停地在問(wèn)我：“考試了!還不快點(diǎn)復(fù)習(xí)，我都給你著急呀!”邊說(shuō)還邊跺著腳，而我卻慢吞吞地說(shuō)：“不著急嘛，你看，前幾次沒(méi)復(fù)習(xí)不也能比他們考得高么?”“這次不復(fù)習(xí)我也能進(jìn)前五名。”我驕傲地說(shuō)。“唉!”姐姐輕輕地拍了下腦門走開了。
誰(shuí)也沒(méi)想到呀，那句話可把我害得不淺啊。
考試的前一天，我想：考試前還不放松一下?于是不慌不忙地打開電腦，點(diǎn)開QQ，咦?同學(xué)們都去哪兒了，我點(diǎn)開在線的同學(xué)，問(wèn)他們?yōu)槭裁�，可都沒(méi)有回應(yīng)，我還說(shuō)呢，難道昨天游戲玩輸了就不敢玩了?可那是糊涂的我竟沒(méi)有想到他們不玩的真正原因。災(zāi)難就在一天發(fā)生了，那慘白的卷子上可這可怕又鮮紅的數(shù)字84分，那刺眼的紅光照在了我的臉上，我再一次睜開了眼睛，可那個(gè)數(shù)字就像強(qiáng)力膠似的粘在了我的卷子，我的四周像是響起了無(wú)數(shù)嘲笑的話語(yǔ)，我的精神在我站在辦公室的時(shí)候緩了過(guò)來(lái)，淚水不停地往下流。
我的肩上搭了一雙手，我一看，是班主任，我馬上拭去淚水，我與老師一同走著，老師給我講了一個(gè)龜兔賽跑的故事，又對(duì)我說(shuō)：“忘掉這次成績(jī)，重新開始，要在陽(yáng)光中行走�！蔽翌D時(shí)明白了。在陽(yáng)光中行走，忘記一切錯(cuò)誤，想著黎明的曙光前進(jìn)。
陽(yáng)光作文 篇3
短短的5天軍訓(xùn)，讓我受益匪淺。雖然軍訓(xùn)很苦，但是，在這里，我們的人生道路似乎又改變了許多；在這里，同學(xué)之的關(guān)系間由淡漠到熱情，意志上從脆弱到堅(jiān)強(qiáng)，認(rèn)識(shí)上從膚淺到深刻；在家里習(xí)慣了父母包辦代替的“小皇帝”、“小公主”，馬上進(jìn)入高標(biāo)準(zhǔn)、高要求的小戰(zhàn)士角色，一開始，還真有點(diǎn)兒受不了。但是，再大的困難也抵擋不了我們的決心，因?yàn)�，我們明白一個(gè)道理：“有苦才有樂(lè)”。于是，奇跡在這里產(chǎn)生了，神話也會(huì)在這里變成現(xiàn)實(shí)！瞧，床上的“豆
腐渣”變成了“豆腐塊”，一個(gè)個(gè)軍姿也變得那樣瀟灑自如了……
記得胡教官曾經(jīng)這樣對(duì)我們說(shuō)：“流血不流淚，有苦才有樂(lè)，只要有意志，不怕驕陽(yáng)辣，只要有毅力，大步流血跨。”就是因?yàn)橛辛诉@句話的鞭策和鼓舞，我戰(zhàn)勝了軍訓(xùn)中所遇到的所有困難，也戰(zhàn)勝了自己，讓自己在5天的軍訓(xùn)中從沒(méi)當(dāng)過(guò)逃兵。
是��！與同學(xué)同窗，是一種緣份，與教官相遇，更是一種榮譽(yù)，烈日，算得了什么？“魔鬼”我們不怕。立正，我們像鐵燒鋼躊的硬漢；向前，我們的步伐雄健向前；5天，僅僅只是5天，但是，在人的生命長(zhǎng)河中，有多少個(gè)這樣的5天呢？在這里，一首歌、一個(gè)碗都是自己親自經(jīng)歷過(guò)，一床床被子就猶如一塊塊正方形奶糖，白白的、方方的、軟軟的；家里的家務(wù)事，掃地、拖地，在這里，已經(jīng)變成了我們手中的家常便飯；原來(lái)是父母心中的“小皇帝”、“小公主”們，在這里，已經(jīng)成了一位能干的小軍人啦！
是啊！5天，僅僅只有5天的軍訓(xùn)，但是，這個(gè)5天，將會(huì)使我們終生難忘。
陽(yáng)光作文 篇4
就這樣，匆匆三年，我將迎來(lái)的是夢(mèng)想中最明媚的青春，對(duì)于高中，我很迷茫，剩下的只有默默等待。懷念初中，那是一條灑滿陽(yáng)光的路。站在一段生命與另一段生命的罅隙處，我不想落下作為一個(gè)男孩本不應(yīng)落的淚，只能在心頭，深深懷念那逝去的三年的美麗。
初一那年，我從天真走向了成熟。在這段路上，至今深記的是偉的笑，燦爛而絕美。他陪著我走過(guò)了初中最害怕孤獨(dú)的時(shí)光，我們的友誼也就像樹一樣，扎根在灑滿陽(yáng)光的路旁。和偉形影未離的日子，我養(yǎng)成了一個(gè)特殊的習(xí)慣，每一次從餐廳出來(lái)，我都會(huì)用濕漉漉的手在他背上留一個(gè)手型的水印，他還給我的仍舊是燦爛而絕美的笑，我也隱約覺(jué)得那一個(gè)個(gè)“水手”是我們友情的印跡。直到現(xiàn)在，這個(gè)習(xí)慣還在，只是，我已不可能拍在偉的背上了，兩個(gè)人各居一方，美麗的友誼，多了一些該死的傷。
我確定，偉是我生命中的樹，站在我人生必經(jīng)的路口，燦爛而絕美的笑給我留下了一方陰涼。
初二的路上，塵土飛揚(yáng)，很朦朧的想起了我的老師――紅，想起了那張清晰可觸的容顏。我是她的課代表，和她相處，總覺(jué)得她是我的姐姐，很親切，很樸實(shí)，象質(zhì)樸無(wú)華的太陽(yáng)花，總是為我指著陽(yáng)光最燦爛的方向，它的花色，是無(wú)法用鍵盤來(lái)描繪的，紅，只是她姓名的尾字。
應(yīng)該說(shuō)紅是我生命中的一叢花吧，開在我最需要芬芳需要幽香的路旁。
初三，想起初三，就想起了同桌的你――娟――黛色淡淡的娟。由于是同桌，我有什么煩惱事兒，總愛跟娟說(shuō)，她也總能在第一時(shí)間解開我心中的結(jié)。日復(fù)一日，我感覺(jué)好像離不開她了，我明白她已深深的走進(jìn)了我的心里。他很懂我，她的心思，我卻猜不著，但我卻喜歡上了它帶給我的那種神秘感。面對(duì)中考，我想隨她添一個(gè)志愿�？墒呛髞�(lái)，一場(chǎng)莫名的全市統(tǒng)考，竟宣告我倆被保送，卻不是一個(gè)學(xué)校路上灑滿陽(yáng)光作文作文。如果在這時(shí)我將兩顆心之間的那張紙捅破，告訴她我對(duì)她的感覺(jué)
然后我又怎能熬過(guò)苦于
高考
的三年相思呢?因此我選擇了沉默，我苦苦一年的單思就這樣夭折了，留下的，就像郭敬明筆下那道最明媚的的.憂傷。
這就是那個(gè)女孩，那個(gè)象《后來(lái)》一樣好聽的女孩。該如何形容呢?娟是我生命中極至濃烈極至亮麗的一抹紅，給我枯乏的中考路增添了一處春色。
初中的路，灑滿了陽(yáng)光，陽(yáng)光里我匆匆翔過(guò)。忘不了偉，忘不了紅和娟，忘不了小弟，小妹，忘不了那些小友們，盡管他們是我生命中的匆匆過(guò)客。
陽(yáng)光作文 篇5
夜色朦朧，黑暗吞噬了整個(gè)世界，籠罩著整片天空，沒(méi)有了喧鬧的人群，繁華的都市在這個(gè)時(shí)候如同睡夢(mèng)中的孩子，顯得格外寧?kù)o.繁星點(diǎn)點(diǎn)，七彩霓虹，美得讓人窒息．隱約聽到藏在城市某個(gè)角落的小音樂(lè)家還在不知疲倦地彈奏著＂夜曲＂，那聲音模糊不清卻悅耳動(dòng)聽.我整理好自己凌亂的思緒，開始輕輕的彈奏鋼琴，我喜歡這樣的無(wú)拘無(wú)束，讓一個(gè)個(gè)冰冷的音符在我指間舞蹈，沒(méi)有任何束縛，那琴聲或者溫柔婉約，或似小溪潺潺．坐在鋼琴前，舉手抬足之間似似乎都訴說(shuō)著一種高雅，一個(gè)個(gè)美麗的音樂(lè)精靈蹁躚飛來(lái)，奏出一首又一首精妙絕倫而沒(méi)有修止符號(hào)的樂(lè)曲．．．．．．
陽(yáng)光作文 篇6
陽(yáng)光代表我的心，我是一個(gè)追求陽(yáng)光、追求光明的理想主義者。當(dāng)我心情興致時(shí)，到處都充滿了歡樂(lè)的光明，當(dāng)我心情壞到一個(gè)極點(diǎn)時(shí)，到處都是憂傷的浮云。但陽(yáng)光也能消解我的憂愁，我是一個(gè)追求光明的似閑人，天氣代表我的心。哪天有陽(yáng)光哪天就有我那綿綿不斷的笑聲，當(dāng)天空烏云遮住太陽(yáng)時(shí)，你們見到的不是我那快樂(lè)的臉蛋，而是見到我那張鄒鄒的臉皮。但當(dāng)下雨時(shí)，我心中的那憂愁無(wú)處不在。
我是一個(gè)追求光明的主義者，是一個(gè)開朗活潑的孩子，我走過(guò)很多地方，當(dāng)被我走過(guò)的那地方將會(huì)有我的笑聲。但當(dāng)我離開那地方時(shí)，那曾經(jīng)有我笑聲的地方將變得寂靜！所以，哪里有我的地方哪里就有了笑聲，哪里有我路過(guò)的地方哪里就沒(méi)有了憂愁，哪里有我路過(guò)的地方哪里就不再寂寞，哪里有我過(guò)去的地方，哪里就充滿明媚的陽(yáng)光！如果哪里沒(méi)有我的到來(lái)，那里就是寂靜的一片田、寂寞的一塊地。每當(dāng)下雨時(shí)，雨點(diǎn)便代表我的心，下雨時(shí)的天氣烏云滿天空，我心中的憂愁如雨點(diǎn)，一點(diǎn)雨滴便代表我一點(diǎn)憂愁，當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，我心中的憂愁便會(huì)隨風(fēng)而退！當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí)，這個(gè)季節(jié)便是我生命里最活潑的心跳，夏天的陽(yáng)光給我溫暖，消逝了我心中所有的憂傷。當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí)，那便是我憂愁的一刻，但有了秋天的田園，清涼的秋風(fēng)。把我心中的憂愁掃走了。落在無(wú)邊無(wú)際的遠(yuǎn)方！
當(dāng)冬天來(lái)臨時(shí)，那便是我人生的享受，獨(dú)自一人陪著給我溫暖的伙伴躺在廣闊的田園中看著海藍(lán)的天空，感受著伙伴給我的溫暖。當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，那便是我新的開始。從新種下心樹，等待著新的收獲。四季是我追求生命的競(jìng)爭(zhēng)力，太陽(yáng)是開朗的性格，他和我是心心相連的好伙伴。所以我追求陽(yáng)光，所以我性格開朗，所以他是我的知心伙伴。唯獨(dú)陰天、雨天是我生命的小蛀蟲，他們傷害了我的那顆繁華嫩葉的心樹，給我?guī)?lái)憂愁，他們是我的敵人，也是我伙伴的敵人。如果世界充滿黑暗，如果世界沒(méi)有陽(yáng)光，如果世界沒(méi)有四季的陪伴，我們將會(huì)是什么？如果世界沒(méi)有光明，我們哪來(lái)的生命？
陽(yáng)光作文 篇7
今日我讀完了一本書名字叫做《陽(yáng)光的味道》。這本書另我感悟很深。這本書中我最喜歡的是《選班干》讓我來(lái)為大家講講吧!
每一次開學(xué)老師都為選班干發(fā)愁。這個(gè)老師臉上張了課志雖然不大但是很明顯。第一個(gè)進(jìn)來(lái)的叫秀秀，他的膽子特別小，他從來(lái)不敢看老師的眼睛說(shuō)話。老師搖了搖頭。下一個(gè)是素素，雖然他的眼睛從來(lái)沒(méi)離開老師但是他經(jīng)常泡網(wǎng)，所以老師搖了搖頭。
第三個(gè)進(jìn)來(lái)的是一個(gè)酷酷的小男孩，一看他家就很有錢，他還沒(méi)等看老師開口就說(shuō)道我爸是發(fā)地產(chǎn)公司的老板要買房就找我，老師還是不滿的搖了搖頭......直到最后一個(gè)小男孩丁丁，他先開口說(shuō)到老師你臉上有塊志，后來(lái)老師又故意的把宣說(shuō)成酸，丁丁聽后馬上給老師糾正了，老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這個(gè)故事讓我學(xué)到了，如果被人有缺點(diǎn)的話，要給別人及時(shí)糾正，不僅能幫助他人還快樂(lè)自己。
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