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      2. 溫暖的陽光作文

        時間:2022-06-30 09:46:08 陽光 我要投稿

        實(shí)用的溫暖的陽光作文3篇

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的溫暖的陽光作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

        實(shí)用的溫暖的陽光作文3篇

        溫暖的陽光作文 篇1

          母親的愛是溫暖的陽光,無私地照射著我的心田,暖暖的。

          前幾天,我因?yàn)樯ぷ影l(fā)炎高燒40度,媽媽急得像熱鍋上的螞蟻。她看見我嘴上起出白色的皮,就像刀割了她自己的臉。她連忙帶我去了醫(yī)院。到了醫(yī)院,媽媽又撫摸著我的額頭對我說:“寶貝好點(diǎn)了嗎?不要擔(dān)心媽媽一直陪著你。”當(dāng)時我溫暖無比,心情一下舒暢了。今天陽光明媚溫暖的陽光照耀著我,媽媽的愛是溫暖的目光。

          有一天,我沒有彈好琴,媽媽嚴(yán)厲地批評了我。媽媽氣憤地說:“你再彈不好,以后就再也別學(xué)了”。當(dāng)時我心中溫暖的陽光沒了,世界一下子變黑了,我全身冷冷的,很寂寞。那時候沒有一個人為我解圍。溫暖的陽光沒有了,只有冷冷的目光,真是太可怕了。我真想對媽媽說:“媽媽,你真的不愛我了嗎?”我簡直不敢抬頭看媽媽那嚴(yán)肅的目光。媽媽的陽光變冷了,被一塊烏云遮擋住了,眼看馬上就要下暴雨了,我多想對媽媽說:“媽媽你的陽光快出來吧,我已經(jīng)被大雨淋濕了!

          媽媽的陽光有晴有陰,就像葡萄一樣有酸有甜。媽媽,我想對您衷心地說:“我愛您”。

        溫暖的陽光作文 篇2

          時光履履前行,不知?dú)q月又褶皺了誰美麗的容顏,生活仍在蔓延,不知瑣碎的世事又觸動了誰的心殤。每每疲憊煩躁之時,喜歡徜徉在音樂和文字中,讓心在音符和筆尖的跳動下得到舒展,在這里,可以聆聽曲曲飽滿動人的樂章,可以輕嗅芳香四溢的文字,可以讓沁人心脾的花香漫過心靈的海岸。如此,就好。

          掬一杯清茗,捋一抹馨香,品著記憶里留下的溫醇,思念著歲月里擦不掉的青春。一直隨著時光的腳步,不停歇的走著、走著,偶爾的欣賞著身邊不斷退后的風(fēng)景,走走又停停。曾經(jīng)的向往和執(zhí)念也許都成了幻影,但是心里的執(zhí)著依然在。

          捻一瓣花開,挽一袖清風(fēng),讓幸福之花常開心間,讓怡人之風(fēng)卷走心霾。其實(shí),很多時候,我們所期盼的不過是給自己一抹暖心的微笑,讓幸福彌漫在心間,懷一感動常駐心頭,憂傷自然也會隨之散去。心存美好,淡忘世事煩惱;靜然處之,閑看花開花落,讓風(fēng),吹走憂傷與心愁,讓雨,洗盡心傷與污垢,讓花,飄散陣陣芳香,愿心,溢滿感動和陽光。有夢想、有希望就有向前的勇氣,有希冀的翅膀,就有翱翔藍(lán)天的信念。

          每一次流淚,每一次紀(jì)錄,每一枚印跡,都是成長路上的必經(jīng),也是不斷的在疊加生命的厚重。多彩的人生不僅是一帆風(fēng)順的泰然,更是一路走來,遭遇坎坷挫折之時自己堅(jiān)強(qiáng)的微笑,他人援助時留給自己窩心的感動。迎著陽光走路,身上總是感覺暖暖的,帶著微笑生活,生命里也不會感覺孤單。用一種平和的心態(tài)來對待生活,用安穩(wěn)的心來平衡世間的起起落落,安然靜坐,在迷亂的社會中找一席清閑之地,來安放奔波已久的心。

          一場細(xì)雨紛紛而至,季節(jié)的界限不在那么的明朗,走向花季的爛漫,走近雨季的清涼,五月的花朵不再像三月繁花的嬌羞,僅僅吐露含苞的花蕊,透出點(diǎn)點(diǎn)的淡香,而是傾盡全身的力氣,開出沁人的心香。捻一絲細(xì)雨,聽一曲輕音,讓心在曼妙的樂曲中尋得安寧。推開憂傷,握住幸福,帶著芳草的綠意,剪一段時光的縮影,在人來人往中靜觀潮起潮落,淡看云卷云縮。

          徜徉在筆尖下的文字里,過往的情節(jié)猶如一壺烈酒,越品越香,越飲越醉,那些拾撿不起來的人和事都將隨著酒香越飄越遠(yuǎn),直到在眼界消失殆盡。人生本就是一場向前的旅行,誰在前進(jìn)的路上多看了幾道風(fēng)景,誰在坎坷的途中多行了幾步,這些都是活在世上的價值所在。生命,本就承載了太多的遺憾與無奈,沒有必要責(zé)怪自己太多,給心靈一絲綠意,給他人一抹微笑,無關(guān)月圓月缺,不管緣來緣去。

          裊裊來襲的春光明媚了整個大地,縷縷怡人的春風(fēng)吹開了浮在身旁的'烏黑,帶著春的盎然,潛伏在歲月的花叢里,賞一簇花開,看枝頭搖曳吐蕊,懷著一份淡然之心徘徊在季節(jié)的身后。學(xué)會給心靈解壓,學(xué)會忘記一些煩心的事,很多時候記得的越多痛苦也就越多,丟掉那些纏繞身心的雜念,做一個簡單的人,單純的像一杯凈水,看似平淡,卻是生命之源。捧著一份美好,帶著一份清新,在每天太陽升起時,給他人一個微笑,給自己一個明朗的心情。

          人生都是從復(fù)雜到簡單的忘記,有人說,在愛情與時間面前,我們終究輸給了時間,走著走著,就走向了前方的陌路。其實(shí),不是每一場美麗的邂逅都會開出絢麗的花,緣聚緣散也不是我們所能掌握,我們可以做的就是每受傷一次就能堅(jiān)強(qiáng)一分,在不斷愈合的過程中增加生命的厚重。經(jīng)久之后,再次回眸,相信記憶深刻的東西已不再是某個人的臉頰,而是每條路走來,我們學(xué)會了如何的成長。單薄的時間支撐起的回憶永遠(yuǎn)不及現(xiàn)實(shí)來的洶涌。

          走在茫茫人海,常懷一份感動來錘煉善良的內(nèi)心,蕩起生命之舟,揚(yáng)帆在前進(jìn)的旅途之中。在淡然中生活,在靜默中守心,不要刻意去改變什么,走一步有一步的精彩,停一步有一步的風(fēng)景,只要心中懷著美好,哪里的風(fēng)景都是傾心的。靜靜地把時光捧在手心,記載歲月走過殘留下的痕跡。本著對生命的尊重,感謝生命中所有的贈予,無論世事如何改變,守著那些美好的,溫馨的東西,過此一生。如此,安好。

        溫暖的陽光作文 篇3

          溫暖的陽光撒在校園的各個角落,把熟睡中的花兒們輕輕地叫醒,提醒它們一日之計(jì)在于晨。樹上傳來一陣美妙的歌聲,原來是小鳥在歡快地唱著歌。校園內(nèi)到處生機(jī)勃勃。

          校門口,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)來,一個個神采奕奕,歡快地聊著天。陳諾和陳擔(dān)走在人群中。

          一聽他們的名字,很容易認(rèn)為他們是雙胞胎。實(shí)則不然,他們不僅不是雙胞胎,而且性格品行完全不一樣。你瞧陳諾:校服穿得整整齊齊,紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)。老師經(jīng)過他身邊,馬上把手舉過頭頂,敬了個標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮,還不忘說:“老師好!”再看陳擔(dān):校服拉鏈也不拉,紅領(lǐng)巾也不帶,手插進(jìn)口袋,以為自己很酷的樣子?吹嚼蠋熞伯(dāng)作沒看見,理都不理。

          就是這樣兩個學(xué)生,老師竟然把他們安排在一起。當(dāng)初,老師把他們叫進(jìn)辦公室說這個決定時,他們兩個人的嘴巴都張成了o字型。老師只是淡淡一笑,說了一句:“近朱者赤,近墨者黑!

          從那時起,他們就像人和影子一樣,形影不離。這對陳諾沒什么影響,他照樣每天上課、下課,絲毫不受陳擔(dān)的影響。但對陳擔(dān)來說就不一樣了。他一開始就認(rèn)為陳諾是一個偽君子,只會拍老師馬屁。他想:既然老師給我了這個機(jī)會,我倒要好好了解一下這個偽君子。

          第一節(jié)課才上了十分鐘,陳擔(dān)就耐不住性子了。輕聲問陳諾:“你在聽什么?這么無聊都聽得進(jìn)去!”陳諾依然看著黑板,輕聲回答道:“認(rèn)真聽,你就會覺得很有趣。”“怎么可能?”陳擔(dān)不相信。但他見陳諾不再理他,便只好按照陳諾說的,認(rèn)真聽。奇怪的是,他越聽越有趣,根本感覺不到一點(diǎn)無聊。下課了,他還在不停地追問陳諾:“內(nèi)錯角相等……”陳諾為他的改變感到高興,也耐心地為他解答。

          真正讓陳擔(dān)改變的是另一件讓他無比震撼的事。

          體育課上,男生們在打籃球賽。球在陳諾手里。他剛想投籃,突然另一只手橫在他面前。原來是陳擔(dān)的。在爭執(zhí)過程中,陳諾把球一扔。他本想把球傳給隊(duì)友,但沒想到卻扔錯了!芭荆 鼻蛟业揭幻娌AТ吧,玻璃碎了。陳諾愣住了,陳擔(dān)則馬上拉住陳諾,對他說:“玻璃碎了,我們倆肯定完了。我們快逃吧!”出乎他意料的是陳諾甩開了他的手:“你叫陳擔(dān),卻不懂得承擔(dān)。我自己去找老師!边@回輪到陳擔(dān)愣住了,他從來沒見過這么“傻”的人。猛然間他像是明白了什么,也跑到老師辦公室,承認(rèn)錯誤。

          出了辦公室,陳諾問陳擔(dān):“其實(shí)不是你的錯,你為什么要這樣做?”“如果我沒跟你搶,玻璃也不會碎。我叫陳擔(dān),我要承擔(dān)。”陽光下,兩個小男孩笑了,笑得那么燦爛。

          從那以后,陳擔(dān)又發(fā)現(xiàn)陳諾絕對是一個三好學(xué)生。看見老奶奶摔跤了,想都不想直接去扶,也不管是不是碰瓷的;這個年紀(jì)了,卻從來沒有叛逆過,爸媽說一,他從來不說二;團(tuán)結(jié)同學(xué),誰要是有什么事了,第一個沖上前去的準(zhǔn)是他……

          在陳諾的影響下,陳擔(dān)變得和從前判若兩人。他開始愛學(xué)習(xí),變得遵紀(jì)守法。校服穿得規(guī)規(guī)矩矩的,紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)著。不再頂撞父母和老師,文明禮貌,誠實(shí)守信……

          陳諾為陳擔(dān)的變化感到高興,他也明白了老師的一席話,懂得了老師的良苦用心。

          溫暖的陽光下,兩個小男孩并排站著,溫暖的陽光沐浴在身上。兩個小拳頭舉著,嘴上發(fā)誓著:“陽光校園,我們是好伙伴。互相幫助,一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步,一起成長!”兩個小拳頭碰撞在一起。

          陽光格外溫暖!

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