【推薦】陽(yáng)光作文合集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的陽(yáng)光作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光作文 篇1
“真棒！做得太好了！”您的話語(yǔ)總是充滿著力量和振奮人心的斗志，像一縷縷陽(yáng)光，透過(guò)綠葉的縫隙，灑向每個(gè)人的臉頰。
永遠(yuǎn)記得四年級(jí)第一次寫(xiě)，寫(xiě)完后，第二天，被您叫到辦公室，我知道，我的又落入俗套了！
我原以為，您會(huì)責(zé)罵我，會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我，因?yàn)�，我的完全是�?yīng)付式的完成。沒(méi)想到，您卻輕聲的跟我說(shuō)：“你的，十分真實(shí)，但有一些不足，你看看�！苯又�，您將一本滿是紅色印記的本子遞給我。我有一些驚訝，這還是我的本嗎？
當(dāng)我仔細(xì)看完后，才發(fā)現(xiàn)，這確實(shí)是我的本。只是上面您修改了很多，幾乎與我的字一樣多。我細(xì)細(xì)地看著，您不僅修改了我的錯(cuò)誤，更多的，是對(duì)我的深加工。將許多不通順的語(yǔ)句，文辭不優(yōu)美的地方都進(jìn)行了仔細(xì)的加工。細(xì)雨無(wú)聲的滋潤(rùn)，風(fēng)一般的少年還有什么理由不乘著風(fēng)起飛呢？
我們喜歡聽(tīng)您談人生哲理，喜歡聽(tīng)您講奇聞逸事，喜歡聽(tīng)您唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》……
窗外的白蝴蝶，操場(chǎng)旁的那棵樹(shù)，黑板上工整的板書(shū)，教室里來(lái)回踱著身影，臉上洋溢的笑臉，一切都這么美妙！
鐘聲總是冷不丁地敲響，愉快而又懵懂的我們，但，內(nèi)心的話語(yǔ)總是被掩飾與埋沒(méi)，此時(shí)，我也只能用最廣為流傳的詩(shī)句來(lái)謳歌我最敬愛(ài)的您——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
窗外的雨停了，地面上的水也干了，走到那棵不知名的綠樹(shù)旁，葉面上的水珠，緩慢地流向葉尖，滴到地面，那片樹(shù)葉也隨之顫動(dòng)，雨后的陽(yáng)光照射那片葉子，顯得格外的嫩綠，明亮……
陽(yáng)光作文 篇2
陽(yáng)光輕悄悄地鋪滿校園，被搖曳的枝葉分割出斑駁的碎影。兩個(gè)班級(jí)的排球大賽正酣，操場(chǎng)上不時(shí)迸發(fā)出一陣熱烈的歡呼聲。
近百雙眼睛如盯著獵物般，灼灼地望著在空中飛躍的球，我們的耳邊只余球撞擊手臂上發(fā)出悶悶的響聲。輪到我方發(fā)球，一名隊(duì)員手輕觸球，又拿捏著力道用力揮起手臂。“砰”，球在空中劃過(guò)彩虹般溫潤(rùn)的弧線 ，落在對(duì)方隊(duì)員的臂上。一兩個(gè)來(lái)回，球飛動(dòng)的幅度變小，當(dāng)它快速旋轉(zhuǎn)在場(chǎng)地中央時(shí)，一名隊(duì)員奮力跳起，將排球向斜下方用力拍去，他的足尖與手掌緊繃成一道線，整個(gè)身子宛如一張被拉滿的弓，“砰”，排球急速向?qū)Ψ疥囀乜障稕_去，“得分”!觀眾席上的歡呼聲漫卷大地，驚擾了路過(guò)的云，多少白天黑夜滴落的汗水終于在這節(jié)奏澎湃的球的鼓點(diǎn)中敲擊出美的極致。
猶記學(xué)期初，幾個(gè)洋溢著朝氣的少年，跌跌撞撞地摸索著排球的大門(mén)：清晨被霧氣柔和了的陽(yáng)光，溫暖著躍動(dòng)于排球網(wǎng)間的他們;正午熾熱火紅的烈日，籠罩著揮灑汗水的他們;傍晚濃稠蛋黃般的斜陽(yáng)晚霞，臨摹著他們臉龐線條的輪廓，每一束光在浸滿了汗水后，都愈發(fā)明亮。于是，他們終于傲立在賽場(chǎng)，迎著未知的沖擊與挑戰(zhàn)邁步向前。那一刻，風(fēng)為他們的勇氣呼嘯，云為他們的跨步喝彩，勇敢的少年們啊，惟愿你們披荊斬棘，所向披靡。
比賽中場(chǎng)暫停，稍加休憩。隊(duì)員們圍成一圈，手握在一起，大聲地為自己加油。賽場(chǎng)上神色認(rèn)真，配合默契的他們，有著少年恣肆的張揚(yáng)與青春特有的沖動(dòng)意氣。觀賽的同學(xué)們也都鼓掌、大笑、尖叫，激動(dòng)地漲紅了臉。所有人都沉浸在為班級(jí)而戰(zhàn)的濃厚的榮譽(yù)感中，滾燙的血液在身體內(nèi)沸騰、燃燒、叫囂。那一段日子，因?yàn)橛星啻荷倌暧職獾匿秩�，格外燦爛。
明亮燦爛的陽(yáng)光傾灑在校園中，風(fēng)起輕揚(yáng)，帶來(lái)笑聲的回響。
陽(yáng)光作文 篇3
我生活在一個(gè)非常普通的家庭，家里有爸爸、媽媽和我三個(gè)人。
我來(lái)自農(nóng)村，家里并不富裕。我爸爸是一家公司的普通職員，每天上班很辛苦，但是為了能讓我有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，他把我從農(nóng)村帶到了城市。我爸爸的話不多，但是他對(duì)我的愛(ài)都表現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，我看在眼里，記在心里。記得前段時(shí)間我無(wú)意間說(shuō)了一句：“爸爸我想要一輛自行車�！碑�(dāng)時(shí)的他只是向我笑了笑，我以為他不會(huì)把這件事放在心上。出乎意料的是，一個(gè)星期后他真的給我買(mǎi)了一輛嶄新的自行車!好漂亮!我高興地一蹦三跳。爸爸這種默默無(wú)聞的愛(ài)令我感動(dòng)不已。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的媽媽。爸爸平時(shí)工作很忙，所以我的生活和學(xué)習(xí)都是由媽媽來(lái)管理。在生活方面，媽媽把我照顧的無(wú)微不至，每天早上，媽媽都會(huì)給我備好熱騰騰的早餐。下午放學(xué)回家時(shí)，我總能在樓下看到媽媽從窗戶邊張望，我知道那是媽媽在看我回來(lái)沒(méi)有。媽媽在生活上對(duì)我很溫柔，但是在學(xué)習(xí)方面對(duì)我可嚴(yán)厲了。在我的記憶中，從一年級(jí)開(kāi)始，她就要求我的字一定要一筆一劃地寫(xiě)好，若是有潦草的字她會(huì)要我重寫(xiě)。每次考試后，媽媽都會(huì)和我一起分析錯(cuò)題，講解到我弄懂為止，看到不該錯(cuò)的題目時(shí)她就會(huì)提高嗓門(mén)大聲地說(shuō)道：“這道題目為什么會(huì)做錯(cuò)?”哇!媽媽生氣的樣子好“可怕”。真是一個(gè)讓我既愛(ài)又怕的媽媽。
我家現(xiàn)在住在長(zhǎng)沙，離老家很遠(yuǎn)，一年回去的次數(shù)不是很多，每次回家，爸媽都會(huì)大包小包地往給爺爺奶奶、外公外婆家拎。比如平時(shí)用的生活用品、衣服等等，回外公外婆、爺爺奶奶家的前一個(gè)星期，爸媽就會(huì)開(kāi)始去超市購(gòu)物，給老人家買(mǎi)泡腳器、衣服等。不回家的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)定期給他們打電話問(wèn)候，每次問(wèn)候都充滿著溫馨，站在電話旁邊的我也會(huì)跟他們嘮上幾句呢。
我的爸爸媽媽很會(huì)利用舊物改造：我家餐桌上的隔熱墊是我爸用舊的麻將席一針一線穿上的;我家的很多小收納盒是媽媽用廢品盒做成的，我的筆筒也不例外哦，媽媽心靈手巧，平時(shí)自制的東西還經(jīng)常送給鄰居用。隔壁王奶奶眼睛不好，媽媽就去幫忙做針線活，樓下的領(lǐng)居家有人生病住院了，媽媽就把她的小孩接到家里住幾天，誰(shuí)家有什么事需要幫忙的，媽媽也總是熱情相助，媽媽總是教育我：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。所以我在學(xué)校也總是盡量去幫助有困難的同學(xué)。
我就是生活在這樣的一個(gè)普通家庭里。我的家很和睦也很溫暖，爸媽就是我心中的那縷陽(yáng)光，溫暖著我的身心，助我健康成長(zhǎng)，我愛(ài)我的家，更愛(ài)我的爸爸媽媽!
陽(yáng)光作文 篇4
天空中烏云密布，我卻揮去烏云，換來(lái)陽(yáng)光燦爛!
“__，58分。”老師念到了我的分?jǐn)?shù)，聽(tīng)到我的成績(jī)我的心如同一面明鏡掉到了地上，“啪”的一聲，碎了，碎的很徹底!我平時(shí)的傲氣蕩然無(wú)存，留下的只是羞愧。我不知道我是怎么回到自己的座位的。
“叮鈴鈴�！狈艑W(xué)了，我拖著書(shū)包，邁著無(wú)力的雙腿，向家走去。走到我家小區(qū)前的草地上，我坐了下來(lái)，哭喪著臉，頭緊緊的低下。我不知道該如何回家，該如何去面對(duì)我的父母，這樣的成績(jī)，我真的不敢拿給他們。
正在我心緒亂作一糟時(shí)，鄰家的一位大哥哥不知什么時(shí)候來(lái)到了我的身旁坐了下來(lái)，一手摟著我，另一只手?jǐn)v著我站起來(lái)，輕聲地問(wèn)我：“怎么了?”我如實(shí)的回答了哥哥。哥哥皺著眉頭，想了一會(huì)兒，拉著我向他家跑去，到了他家，在我丈二和尚摸不著頭腦時(shí)，哥哥讓我看了一篇寓言小故事：“從前有一只蜘蛛，它辛辛苦苦織好了自己的網(wǎng)，可一場(chǎng)猛烈的暴風(fēng)雨把它的網(wǎng)弄得支離破碎，蜘蛛又從新把它的網(wǎng)織好，可暴風(fēng)雨又一次的將網(wǎng)破壞，就這樣重復(fù)了十幾次，暴風(fēng)雨終于停了下來(lái)，天空變得陽(yáng)光燦爛，蜘蛛的網(wǎng)也就沒(méi)被破壞�！�
我陷入了沉思：“對(duì)啊，蜘蛛的網(wǎng)好比我的學(xué)習(xí)，暴風(fēng)雨好比我的壞成績(jī)，蜘蛛一次又一次的堅(jiān)持，換來(lái)一張完整的網(wǎng)。我也是一樣，我只有好好學(xué)習(xí)，不斷奮斗，永不言棄，才能拿到我滿意的成績(jī)!”頓時(shí)，心中的陰影渾然消失，天空中烏云依然存在，但我的心中卻陽(yáng)光燦爛
今天，我揮去心中烏云，換來(lái)陽(yáng)光燦爛，今天是個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子!
陽(yáng)光作文 篇5
最近，兒子的表現(xiàn)讓我很頭疼，寫(xiě)作業(yè)時(shí)會(huì)拖拉，吃飯時(shí)會(huì)東跑西跑，小嘴還一直吧啦吧啦說(shuō)個(gè)不停，對(duì)于自己的學(xué)習(xí)似乎也沒(méi)有爭(zhēng)先的意識(shí)。我們對(duì)他這種表現(xiàn)很頭疼，當(dāng)然他就少不了挨批評(píng)，此時(shí)，他就會(huì)瞪起眼睛，一副不服氣的樣子�？吹胶⒆釉谝环N不好的狀態(tài)中發(fā)展，做父母的當(dāng)然會(huì)心急了。
首先在心態(tài)上要調(diào)整。
不管兒子有多么挑釁，吹胡子瞪眼睛，頂嘴，我們都是批評(píng)教育，從不動(dòng)手。說(shuō)實(shí)在話，有時(shí)真想打他，簡(jiǎn)直太氣人了�？墒�，想起一年多都沒(méi)動(dòng)手打過(guò)他，可不能讓自己的壞脾氣得逞，何況不是還有家長(zhǎng)專門(mén)撰文《我們離耐心有多遠(yuǎn)嗎》，就讓自己先深呼吸，將憤怒降級(jí)，警告兒子：“不要挑戰(zhàn)我耐心的極限喲！”兒子一般這時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)老媽已經(jīng)忍無(wú)可忍了，便收斂自己的“霸氣”。
前兩天看到一篇文章，原文沒(méi)記太清楚，大致意思是：有三瓶米，分別貼上不同的標(biāo)簽：“鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)、不理不睬、批評(píng)和打擊”，然后每天對(duì)著這三瓶米按著標(biāo)簽上的去做，過(guò)一段時(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那瓶貼著“批評(píng)和打擊”的米已經(jīng)霉了，而那瓶貼著“鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)”的米卻原來(lái)越好。看到這個(gè)小故事后，不用去考究是否真的會(huì)這樣，但道理卻觸動(dòng)了我。趕緊與老公分享我的收獲：“記住，我們不要給孩子貼上‘批評(píng)和打擊’的標(biāo)簽。”當(dāng)然，事情的執(zhí)行中還是會(huì)有困難的，老公在孩子又犯錯(cuò)之后說(shuō)：“我看，咱兒子不適合這種‘鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)’的方法�！蔽覄袼麆e急，慢慢來(lái)。老公還是很有忍耐心的，不僅注意減少批評(píng)的頻率，還陪著我們一起購(gòu)買(mǎi)道具---給孩子貼上“鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)”標(biāo)簽的“道具”。
利用小游戲和小道具使孩子主動(dòng)轉(zhuǎn)變。
其實(shí)，我們用的方法也不是什么是發(fā)明，以前也曾經(jīng)使用過(guò)，只不過(guò)換湯不換藥。以前是給孩子制作一張好習(xí)慣表，用來(lái)記錄孩子生活和學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，表現(xiàn)得好就畫(huà)上笑臉，積夠笑臉可以換禮物。這次，我們買(mǎi)了很多小貼畫(huà)：紅旗啊、笑臉啊、小紅花啊等等，都是孩子自己選的。我找來(lái)孩子的一本圖畫(huà)本，將孩子當(dāng)天表現(xiàn)的情況用小紅旗記錄下來(lái)：在紅旗的下方寫(xiě)上獲獎(jiǎng)的簡(jiǎn)單理由，比如：作業(yè)全對(duì)、按時(shí)完成作業(yè)不拖拉、修改日記用心、主動(dòng)寫(xiě)了一頁(yè)口算題、早晨晨讀20分鐘以上等等。根據(jù)孩子作業(yè)情況，我也會(huì)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，比如老師批改作業(yè)時(shí)給了“100+星”，那說(shuō)明字跡工整、作業(yè)干凈，也是要獎(jiǎng)勵(lì)的。還有一些臨時(shí)性的獎(jiǎng)勵(lì)，比如幫助了別人或是分享了自己的讀書(shū)心得等等。
現(xiàn)在孩子的好習(xí)慣被紅紅的小貼畫(huà)給調(diào)動(dòng)起來(lái)了，每當(dāng)他看到小貼畫(huà)時(shí)，兩眼都會(huì)冒出金光。每天都要計(jì)算自己的“收獲”，看看離目標(biāo)還有多遠(yuǎn)。孩子的目標(biāo)是50面小旗，這樣就可以讓媽媽帶著去書(shū)店選自己的喜歡的書(shū)啦！
和孩子的交流是必不可少的。
前段時(shí)間由于自己的忙碌和偷懶，和孩子之間的交流少了，現(xiàn)在反思起來(lái)，危害真是不小�。『⒆有枰魂P(guān)注，需要和家長(zhǎng)之間的溝通，交流少了，他們會(huì)覺(jué)得自己被忽視，慢慢地，自己也放松了。就像我們騎自行車一樣，本來(lái)速度挺高，一旦停下來(lái)，再加速，就要比原來(lái)更吃力，所以，也給我提了個(gè)醒：我們不能松懈，要一直給孩子一個(gè)好的、持久的動(dòng)力。
前天晚上，和孩子討論了幾篇優(yōu)秀的博文，孩子興趣很高，告訴我：“媽媽。我可有興趣和你討論了，再討論500篇我都愿意�！笨粗⒆幽桥d奮的表情，當(dāng)媽媽的我很慚愧，近在咫尺孩子就能得到的幸福，我卻讓他那么渴望�！昂⒆邮歉改傅囊幻骁R子”，這話真是一點(diǎn)不錯(cuò)，讓我們從孩子這面鏡子中找到自己的不足，不斷完善，不斷進(jìn)步！
孩子是需要鼓勵(lì)的，是需要不斷交流的，就像花朵需要陽(yáng)光和雨露，就讓我們做家長(zhǎng)的慷慨一點(diǎn)，用我們的溫暖照耀著孩子，用我們的細(xì)雨滋潤(rùn)著孩子，讓他們?cè)谛腋Ｖ新L(zhǎng)大!
陽(yáng)光作文 篇6
陽(yáng)光在她的眼睫毛上跳動(dòng)，閃閃發(fā)亮，活潑動(dòng)人。 ——題記
每天下午，樹(shù)蔭旁的籃球臺(tái)階上總是坐著一個(gè)穿著白色衣服的長(zhǎng)發(fā)女孩。每次微風(fēng)吹過(guò)，拂起幾縷發(fā)絲，臉上會(huì)蕩漾出一個(gè)甜蜜的'笑容。女生微微抬起頭，用手心擋著陽(yáng)光，透過(guò)手心，女孩仿佛看到了跳動(dòng)在手心的陽(yáng)光，很溫暖。 女孩每天都在同一個(gè)時(shí)候，同一個(gè)地點(diǎn)，與陽(yáng)光相約。
在臺(tái)階下，一個(gè)高大的男孩，拿著一個(gè)球，坐在地上大口大口的喘著氣，他拿起一瓶水，往頭上澆，甩甩頭，隨意掃了一眼，一襲白色的倩影闖入眼簾，男孩蹙了一下眉，抬頭望著太陽(yáng)，咧咧一笑。
男孩每天都在同一個(gè)時(shí)候，同一個(gè)地點(diǎn)，與籃球相約。
這天，太陽(yáng)遲遲都沒(méi)弱下來(lái)，好像想一下子把全部的光與熱，在這個(gè)時(shí)候?yàn)⑾蛉藗�，讓熱�?ài)它的人，能拼命吸收。 女孩今天同樣在那個(gè)位置坐下，仰起45度角，嘴角微微翹起，陽(yáng)光鉆進(jìn)了笑容里，鋪在女孩身上，讓人覺(jué)得很暖。
男生停下來(lái)，在球籃下，抬頭，大口吸了一下陽(yáng)光，微微放松，插著手，依偎在欄桿旁。笑了。
女孩小聲地哼起了歌曲，柔柔的聲音，飄在陽(yáng)光里。
男孩閉著眼睛，歌聲不由自主的撞擊了他的心。男孩抬頭，一抹熟悉的倩影映入眼簾。
男孩走向女孩，一股清新的陽(yáng)光味道，男孩坐在旁邊，發(fā)現(xiàn)女孩很白，臉頰被太陽(yáng)曬得紅紅的，大大的笑容比太陽(yáng)還要燦爛。女孩怔怔的看著他，發(fā)現(xiàn)，男孩有一個(gè)很陽(yáng)光的笑容，隨后女孩笑了。
陽(yáng)光甜甜的彌漫在周圍，男孩和女孩一齊望向太陽(yáng)。男孩：你喜歡陽(yáng)光。女孩：嗯，有陽(yáng)光，我才會(huì)覺(jué)得自己活著。此時(shí)，男孩沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，女孩周圍的陽(yáng)光突然暗淡了下來(lái)。
后來(lái)，每天下午，男孩在打籃球，隨后就和女孩在樹(shù)蔭下坐著，女孩伸手抓住陽(yáng)光，閉上眼睛，我要記住陽(yáng)光的樣子和味道。陽(yáng)光在女孩身上揉成了一圈淡淡的光暈，婆娑的樹(shù)影，搖曳在女孩身上，映照得唯美俏皮。男孩：我想再聽(tīng)一下你剛剛哼的歌。
女孩點(diǎn)點(diǎn)頭，輕輕的哼起來(lái)，音符跳動(dòng)在陽(yáng)光上，旋律在陽(yáng)光下響起，女孩嘴角翹起，眼睛亮了，心里的陽(yáng)光滿的溢出來(lái)了。男孩在一旁靜靜的看著，陽(yáng)光在女孩長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛上跳動(dòng)著，閃閃發(fā)亮，很動(dòng)人。
男孩發(fā)現(xiàn)女孩無(wú)論怎么曬，皮膚總是很白皙，男孩想：是不是每一個(gè)喜歡陽(yáng)光的女孩，都會(huì)很幸運(yùn)，都會(huì)受到上帝的眷顧，所以女孩無(wú)論怎么曬都是那么白。
后來(lái)，臺(tái)階的身影從一個(gè)，變成了倆個(gè)，被太陽(yáng)拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)，很長(zhǎng)很長(zhǎng)，好像沒(méi)有盡頭……
男孩這一天想告白了，想跟那個(gè)始終愛(ài)著太陽(yáng)，始終掛著太陽(yáng)般溫暖的笑容的女孩告白。男孩早早來(lái)到了臺(tái)階上，等著，等著，等著……
天越來(lái)越暗了，最后一縷陽(yáng)光漸漸被淹沒(méi)了，男孩坐在臺(tái)階上，看著手上慢慢失去光芒的向日葵，無(wú)奈的笑了：還是明天下午再來(lái)吧。
第二天……
三天…… 第四天……
第五天……
第六天…… 第七天…… 第八天，雨終于停了，陽(yáng)光重新為大地注入能量了，男孩迎著午后的陽(yáng)光來(lái)到樹(shù)蔭下，雙手伸向陽(yáng)光，撫摸著陽(yáng)光，手中的向日葵開(kāi)的愈發(fā)燦爛，男孩很懷戀那個(gè)總是有著太陽(yáng)般笑容的女孩……
一群撐著傘的女孩走著過(guò)，男孩無(wú)奈的笑了，突然男孩停下腳步：就是那里啊，她每天這個(gè)時(shí)候都會(huì)坐在那里的，可惜了……
第二天，男孩來(lái)到女孩經(jīng)常去的位置，放下一朵向日葵，對(duì)著陽(yáng)光笑了，現(xiàn)在你知道白天的太陽(yáng)是什么樣子的吧，那個(gè)笑的那么燦爛的太陽(yáng)，是你吧…… 太陽(yáng)更猛烈了……
陽(yáng)光作文 篇7
不管屋外的陽(yáng)光是多么燦爛，不管郊外的空氣多么清新，不管田野間的蟲(chóng)鳥(niǎo)叫聲是多么動(dòng)聽(tīng)，緊閉的窗戶里永遠(yuǎn)也不會(huì)感到屋外的一切是那么美麗。打開(kāi)一扇窗，迎接燦爛陽(yáng)光。
暑假隨著爸爸一起去奶奶家玩，我踏上鄉(xiāng)間的小路，和風(fēng)一起歌唱，和落葉一起舞蹈。在城市的感覺(jué)總沒(méi)有現(xiàn)在愜意。走到了奶奶家，迎來(lái)的她那熱情地招待。奶奶雖然普通話說(shuō)的不流利，還略帶一些鄉(xiāng)土氣息，但她那熾熱的心靈，讓人感到無(wú)比溫暖。
“幫我買(mǎi)瓶醬油去！”爸爸說(shuō)。我有蹦蹦跳跳的去了超市。一路上，許多的陌生人與我熱情的打招呼，對(duì)我發(fā)出燦爛的微笑，與著陽(yáng)光一起撒落在我的心田。我卻感到非常不可思議，我從來(lái)不認(rèn)識(shí)這個(gè)陌生人，可她卻用那燦爛的微笑讓我們彼此將心中那扇緊閉的窗打開(kāi)，感到既陌生又熟悉。
一路上許多老人家，小朋友和中年婦女都向我發(fā)出熱情的問(wèn)候，流露出溫暖案的微笑，這時(shí)，陽(yáng)光將黑暗照亮。
城市里，人群來(lái)來(lái)往往，我在中間穿梭，我對(duì)他們流露出溫暖的微笑�？墒�，這溫暖被寒冷所凍結(jié)，被寒風(fēng)吹散，變的凄涼。時(shí)間流逝，人們來(lái)往匆匆。人與人之間卻只有冷下來(lái)的臉和一張緊閉的窗。他們總覺(jué)得，屋外的世界是寒冷的，是被冰天雪其所覆蓋的。然而那一縷縷陽(yáng)光也被無(wú)情地?fù)踉陂T(mén)外。黑暗也永遠(yuǎn)不會(huì)消散。
一扇緊閉的窗，讓人心變得寒冷，只因?yàn)槭チ岁?yáng)光。 一扇張開(kāi)的窗，讓人心感到溫暖，只為被陽(yáng)關(guān)點(diǎn)綴，變得光彩照人，沁人心脾。
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