關于陽光作文合集五篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的陽光作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
陽光作文 篇1
黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。
——顧城
許多年前的暮日，一個輪椅上的身影搖搖晃晃的進入了這荒蕪的院子里，而命運齒輪早已悄悄啟動，為這個失魂落魄的人準備好一切……
一切都是如此的平淡。“古殿檐頭浮夸的疏璃，淡褪了門壁上炫耀的朱紅，坍塌了一段段高墻又散落了玉砌雕欄”。這一切都為這個孤獨的身影帶來前所未有的平靜，在這里他看到了時間的流轉，也開始審視自己的身影，于是終于沒有了暴躁狂驕，自暴自棄，也沒有了怨天尤人。我想，這大概就是上帝對這個苦難人心靈的救贖！
輪椅上的青年有著再普通不過的名字，卻有著不普通的精神，他就是史鐵生，這個在最意氣風發的年紀卻失去雙腿的人。他開始滿屋子尋找，笨拙的輪椅劃過每一寸草地。他在探索，探索對生命的渴望；他在尋找，尋找曾經的自己，尋找對生活的熱情。
史鐵生在黑暗里孤芳自賞，我每每想到這，都會無比沉重。那時地壇已成為他唯一的家，唯一的寄托，唯一的希望。他苦苦探索，苦苦思考，在絕望中掙扎。我想，年輕時候的他一定很想站起來指著蒼天問：為何你待我如此不公？可惜的是，他再也站不起啦了。
他看著地壇里的人來來往往，有從中年走到暮年的老婦，有愛唱歌的小伙，有時運不濟的長跑冠軍，有漂亮卻不幸的小女孩……他們給史鐵生帶來了共同感覺，一個個鮮活的生命卻又好似有一種憂傷和迷茫，這其中也滿懷對命運的無
可恰巧這一切讓他感悟到生命的可貴，萌生出直對生活的勇氣。這，是對厄運的抗爭，對現實的不甘，對未來的期望，生的希望促使史鐵生又“站”了起來，他把這一切揮灑在筆墨中，用自己的感悟詮釋他對命運的思考，用自己的人生書寫一部生命的贊歌。
他曾自嘲道：職業是生病，業余在寫作。我仿佛看到他深嘆了一口氣，靜靜地靠在輪椅上，淡漠的評價著自己的人生。我濃烈的感受到這簡單的十個字中充滿無奈，但也許他已經釋然，所以才會這樣客觀并且殘忍地評價自己的人生。
命運最終讓史鐵生找到屬于自己的一方凈土，用心靈傾聽生命的樂律。地壇讓他有了全新的視角看待人生，也讓我們看到平凡路上的不平凡。與其在地壇中尋求平靜，不如在平靜中去尋找屬于自己的“地壇”。
“上帝會拿走你最珍貴的，以提醒你得到的太多�！蹦憧赡茉洷г惯^命運的不公，將自己永遠禁錮在起跑線的起點，窮極一生也始終追不上別人的腳步，但這一切并不是前方的“大石頭”導致的，而是自己的內心！如果這世上沒有了苦難，那怎么會有逆流而上的精彩；沒有丑陋，又怎會有美麗之說；沒有了邪惡，又何談善良；沒有了惡俗，又怎論高雅？
上帝奪去了史鐵生健全的身體，卻給予了他豐滿的思想。他居住在自己的內心，苦苦追求人生的價值，堅定的向前方荒涼地帶進發并與未明事物作斗爭，這種勇氣和執著難道不值得我們去學習嗎？
不忘來時路，不怨生命的不公，不爭命運的眷戀，埋頭耕耘，抬頭常笑！
陽光作文 篇2
微風輕拂，碧波蕩漾，藍天白云，紅磚綠瓦。好一幅春光明媚的畫面。啊！在幽靜小巷中緩緩走出一個夢幻般的.女孩——若。忽然，她纖細的手拈了顆糖，隨后把糖紙順手一扔，糖紙就打著旋兒，晃晃悠悠地落到了池塘里。池塘立刻泛起了幾道水紋，剎那間周圍的一切黯然失色，只留下那張糖紙在水面上蕩著、蕩著……
車水馬龍，人來人往，熙熙攘攘，人聲鼎沸。好一幅繁榮市井的畫面。啊！在來往的人群中走出一位少年，與眾不同的是，他右側的袖管空空蕩蕩。他叫辰，望著整潔的街道，他稚氣未褪的臉上露出了淡淡的微笑。可當他的目光落到一處不起眼的角落里時，他的微笑僵硬了。因為那里有一片雪糕紙。他輕輕地用僅存的那只手把雪糕紙扔進垃圾桶時，周圍的一切都已定格，只留下那張雪糕紙在垃圾桶上方慢慢落下、落下……
那位名叫若的女孩和名叫辰的男孩不期而遇。當若習慣性地掏出面包，扔掉面包紙時，卻看見辰用一種堅毅的目光看著她：“撿起來�！彼鋈挥蟹N被羞辱的感覺，驕傲地把頭扭向一邊�！皳炱饋�！”辰重復了一遍，若的臉頓時火辣辣的，她匆匆撿起那紙，逃走了。
從那時起，若變了�？吹脚K亂的地面，總會默默地掃干凈；看到塑料袋滿天飛舞，總會把它們扔進垃圾桶，因為她無法忘記辰的眼神與話語，這時候，似乎總是有一種強大的力量，驅使著她這樣做。
過了不久，文明志愿者中出現了若的身影。她也開始了辰的路程。
其實，文明之花不僅常常在我們身邊綻開，文明之火不僅常常在我們心中燃燒，而且，常常在我們中間傳遞！
陽光作文 篇3
我喜歡有陽光的地方，不論是雨后的，清晨的，還是中午那耀眼的陽光，他們很美，燦爛明媚，他們在我心中是快樂與美好的象征。
早晨的陽光，是溫柔的，不刺眼，透過玻璃窗射進房間里，暖暖的色彩伴隨著清脆的晨讀，未免太過美妙愜意。我不知道陽光到底是什么顏色，但我相信陽光的顏色是溫柔的，奇妙的，也是獨特的。
伸出手想要觸碰陽光，他也應了，精神地照在你身上的每一處，親吻著你的肌膚，在你身上留下珍貴的痕跡。
他自由地，往上慢慢走著，他不斷地變化，歡快地照耀著你;他豪邁地，無拘無束。燦爛的陽光，讓人睜不開眼�？伤懒�，又讓我慢慢地，慢慢地睜開雙眼。有陽光的地方，是那么唯美，我擁有陽光，又是那樣灑脫，暢快。
面朝陽光，默默地幻想，我躺在一望無際的麥田里打滾，陽光慵懶地照樣灑在我身上，那么天真爛漫。我想抓住一大把陽光，收囊中，我忍不住。
我盼望陽光，我贊美陽光，我愛著陽光，他活出了自己的樣子，為我帶來了快樂。他快樂地美好地靜靜地閃耀著，他自由地歡樂地，自己創造著一切。他看似平凡卻不可少。陽光離我們不遠，甚至就在我們面前，欣賞陽光，捧住他，一股暖流便穿入身體，你便也快樂逍遙。
陽光簇擁著我，我親近著陽光。無形中，我牽著陽光，撒開瘋狂的步子，悠然自得，找回自己。
陽光作文 篇4
暴風雨逐漸停了，太陽公公張開了笑臉，捧出萬縷金光射向大地。頓時，天與地無比光亮，閃著金色的光……——題記
曾經，我們也遇到過“暴風雨”；曾經，我們也沮喪過，放棄過……但事后回想，那值得嗎？
習慣了向困難低頭，能成功嗎？
我們的人生，我們的青春能容得下我們幾番向困難低頭？屈指可數！那么，就讓我們向困難挑戰吧，不是說“愛拼才會贏”嗎？正處于“黃金時代”的我們，有的是渾身使不完的勁，可以去拼搏，開辟一片屬于自己的天空！
為什么要說“雨后彩虹”呢？只因為“不經風雨，怎能見彩虹”！往往，等暴風雨過后，被風雨沖刷的干干凈凈的天空，才會掛上一條絢麗多彩的彩虹。這正如當我們遇到困難時，只有不氣餒，懷著從哪里跌倒就從哪里爬起來的樂觀心態坦然面對，重新振作，堅信“失敗乃是成功之母”。那樣，勝利的風帆才會高高揚起！假如當我們遇到困難時，選擇了逃避，讓自己的消極情緒蔓延滋長。那么，等待著你的還會絢麗的彩虹嗎？不，那只能是綿綿不絕的風風雨雨……
所以，我們要堅信陽光總在風雨后。那么，那片屬于你自己的天空一定會掛上絢麗的人生彩虹，把你的人生渲染得更加燦爛多姿！
朋友們，請記住我的至尊名言——陽光總在風雨后！我相信你同樣能在困難面前仰起頭，一步一個腳印地去奮斗、去拼搏，去迎接勝利的曙光！
陽光作文 篇5
陽光下，一場快樂的比賽
當我們走在陽光燦爛的操場上，往往是為了呼吸新鮮自由的空氣。可今天還有一件特別的事——拔河比賽。 操場上人山人海，歡聲雷動。只見人群中間的空地上擺著一根又粗又長的繩子，像大蟒蛇一樣躺在地上。繩子中央還系了一條紅絲帶。 拔河比賽快開始了，同學們各個摩拳擦掌，躍躍欲試，第一場是我們班和四（1）班的比賽。只見我們班由老師精心挑選的20名同學，昂首挺胸地走上前去，拿起繩子，準備拔河。 哨子“嘟”的一響，比賽開始了。熱鬧的操場頓時沸騰起來。你看我們班的勇士們，各個緊緊地握住繩子，叉開小腿，微微下蹲，小臉憋得通紅通紅地用力拔著。再看那在繩尾壓陣的同學，就像揪著受驚的野牛尾巴，死死不松手。而四（1）班的同學也不甘示弱，各個小臉也憋得通紅，腳底像生了根似的，穩穩地釘在那里。突然，我們班的一個勇士腳下一滑，差點兒摔倒。四（1）班的同學就抓住了這一時機，用力地往他們那邊一拉，繩子上的紅絲帶往那邊移了一大節。我見此情景，恨不得跑上去，助他們一臂之力�？上�，都怪我平時不好好吃飯，又不愛運動，身體太單薄，沒被選上，只能站在場邊，和我們班的同學一起緊張地大聲喊著：“四（5）班加油！四（5）班必勝……”我們班的勇士們聽到了我們的加油聲，更加用勁地往我們這邊拉�！耙欢欢斌w育班長喊著口號，漸漸地，紅絲帶慢悠悠地進入了我們的陣地。 哨子“嘟”的又一響，比賽結束了。裁判宣布我們班取得了這場比賽的勝利。接著，我們班又進行了兩場比賽。最后，我們班以第三名的成績告終。 這次比賽，我們雖然沒有獲得冠軍，但我們每個同學都收到了一份大禮——健康、快樂。這場比賽不僅讓同學們的身體更健康，讓我們懂得了“團結就是力量”這句話的含義，而且也讓我們體驗到了從未有過的快樂——那是一種因為運動和健康才會體驗到的快樂。 我期待著下次的拔河比賽，因為我相信下次一定能收獲更多……
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