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      2. 路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文

        時(shí)間:2022-03-11 13:08:49 陽(yáng)光 我要投稿

        路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文合集5篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文合集5篇

        路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文 篇1

          或許,在經(jīng)歷了淚水的洗濯,蕩滌了稚嫩之后,我們終會(huì)成長(zhǎng),在人生的氤氳清香中與陽(yáng)光共享安寧。

          ——題記

          一農(nóng)家客棧里,一位面容清秀的男子獨(dú)飲苦酒,淚水順著他俊俏的臉頰滑落,一渾一灑間,我看到了他更加成熟。尖利的山峰收住了勁,湍急的河流匯成了湖,勃郁的才情發(fā)過(guò)了酵,流傳千古的名句橫空出世“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁!

          淚水使他更加成熟,淚水造就了一代文豪。是他讓我大徹大悟。是他給予了我陽(yáng)光。謝了,李白!

          站在長(zhǎng)安城樓之上,俯看著城內(nèi)歌舞升平,金壁輝煌,這可都是她的功勞?墒撬齾s想不明白,為何在鑄就了盛世之后,她還要背負(fù)著殺夫、溺子、害女的罵名,為何那些前朝老臣一次又一次忤逆反叛,倏忽間,淚水順著臉頰落下,被吹來(lái)的寒風(fēng)剪的支離破碎,斑斑駁駁。她伸手抹去了久違的淚水,繼續(xù)伏案工作,用壞了一支又一支的朱批筆,她,一代女子卻成就了唐王朝的繁盛,最后深居宮中,孤獨(dú)終老。

          是淚水,成就了一代女中豪杰,成就了武周政治的佳話。是她告訴我要堅(jiān)強(qiáng),要敢于拼搏;是她給予了我一片陽(yáng)光。謝了,武曌!

          一片荷花池中,正有一位少女劃著小舟,在湖中賞景。不知不覺(jué)間已是黃昏,她漸漸睜開(kāi)微閉的雙眼,看著漸晚的天色,她隨即劃起船漿向岸邊游去。可是小舟似乎不太聽(tīng)話,竟鉆入了一片荷花池中,驚起了在此休息的歐鷺。她看著這景象不由的吟詠道:“爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘歐鷺!

          是她,讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了忍受苦難,是她讓我在困難中也能像她這般堅(jiān)韌不屈,是她讓我看到了古代女子不一定是柔弱的也可以像她般明媚快樂(lè)。是她給予了我陽(yáng)光。謝了,易安!

          一彎殘?jiān)聭以谝箍眨o閉的宮門(mén)鎖住了清秋,也鎖不住他孤獨(dú)寂寞的心!俺畎〕睢彼魍h(yuǎn)處的宮殿樓閣,“恰似一江春水向東流”,凝結(jié)了千年的愁緒塵封在書(shū)卷里,品讀著他的字字珠璣,理解了他的淚水與哀怨。

          是他讓我感受到心靈的共鳴,我的內(nèi)心總是被他打動(dòng),他總能給予我一片陽(yáng)光。謝了,李煜!

          十三年的歲月里,一路陽(yáng)光灑滿(mǎn),即使再多坎坷,有你們一直陪著就夠了!

          望今后的陽(yáng)光依舊燦爛,一路有你!

          ——后記

        路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文 篇2

          當(dāng)寒風(fēng)在這片大地上肆虐的時(shí)候,你用那絲絲綠意溫暖了我,讓我心中的守望變成現(xiàn)實(shí),為我的人生之路灑下一片陽(yáng)光。

          ——題記

          夜涼如水,一抹暖黃的燈光悄悄爬上窗欞。春的細(xì)風(fēng)久久沒(méi)有吹開(kāi)我紛亂的思緒,我端坐在寫(xiě)字桌前,內(nèi)心始終無(wú)法平靜。

          明天就是期末考試了,望著眼前攤開(kāi)的書(shū)本,我只能不斷強(qiáng)迫自己靜下心來(lái)。忽然,門(mén)吱呀一聲輕響,我的眉頭立刻皺緊了,卻并不愿理會(huì)門(mén)口那人。門(mén)口那人,是母親。她小心地扶著門(mén)框,輕聲問(wèn)道:“復(fù)習(xí)累么?”我沒(méi)有回答,不愿浪費(fèi)時(shí)間去回答這樣的問(wèn)題,母親也不惱,只是更加小心地問(wèn)道:“我給你做碗小面吧,好么?"我有些惱怒,終于忍不住抬頭,望向母親,心卻猛地一揪。只見(jiàn)母親半只腳踏入房門(mén),一只手扶著門(mén)框,另一只手搭在門(mén)把手上,靜靜地凝望著我,卻不再靠近半步,生怕自己擾了這滿(mǎn)屋的清凈。不知怎的,我的心忽然靜了下來(lái),察覺(jué)到自己剛才的過(guò)分,我吁了口氣,點(diǎn)點(diǎn)頭。母親滿(mǎn)面驚喜的合上了房門(mén),可動(dòng)作卻仍是那樣輕微。我聽(tīng)不見(jiàn)房外的聲音,只看見(jiàn)廚房的燈亮起,雪白的光透過(guò)玻璃門(mén),暈了滿(mǎn)墻斑駁。

          待我再次聽(tīng)到聲音,面的香氣已然彌漫了整個(gè)房間。母親輕輕走進(jìn)來(lái),端著那碗香氣四溢的面,輕輕地放在桌上,并細(xì)致的在下面墊了張紙巾在碗下面,便又走了出去。我望著母親的背影微微有些出神,母親是怎樣做到,踩著那樣一雙笨重的拖鞋,走路卻是那樣的輕。

          直到母親的背影完全消失,我才回過(guò)神,將視線重新轉(zhuǎn)移到那碗小面上,金黃色的面湯,翠綠的蔥花在波光粼粼中起伏著,在暖黃的燈光下,散發(fā)著誘人的光澤,僅是看著,就讓人心滿(mǎn)意足。我不經(jīng)想起,曾幾何時(shí),每當(dāng)我疲憊時(shí),這香噴噴的小面一直陪伴著我,不曾缺席過(guò)一天。不管多晚,客廳總有一盞燈亮著,有一個(gè)人在等我,等了很久很久,等了那么多年。等到我已經(jīng)長(zhǎng)大,已經(jīng)開(kāi)始不耐煩,這個(gè)人卻從未多說(shuō)什么,只是靜靜的,靜靜地陪伴著我。

          昏黃的燈光前,小面熱氣蒸騰,好像灼熱了眼睛,眼前霧蒙蒙一片,我終于埋下頭,喝了一口面湯。湯中蕩起陣陣漣漪,心中愛(ài)意緩緩升起,心里暖暖的,像開(kāi)滿(mǎn)花的樹(shù)。熱湯的力量似是無(wú)窮無(wú)盡,如一股暖流般直達(dá)心底,令我無(wú)比安心。我咂咂嘴,不咸也不淡,剛好是我喜歡的味道,母親對(duì)我口味的把我總是那樣準(zhǔn)確。

          收回思緒,我輕舒一口氣,輕輕端起小面,向母親走去,我要告訴母親,感謝她的陪伴,我希望她能一直陪伴著我,度過(guò)一個(gè)又一個(gè)夜晚,度過(guò)每一個(gè)春夏秋冬,因?yàn),她多年的陪伴,早已化作一縷陽(yáng)光,灑在我人生之路上,溫暖著我,讓我明白,我的人生之路春暖花開(kāi),明媚動(dòng)人。

          那么多悄然離去的日日夜夜,那一碗香氣四溢的小面,在我不曾留意的昏黃燈光下,如陽(yáng)光般灑滿(mǎn)我生命的每個(gè)角落,在我的人生之路上一直陪伴我同行,成為我心中的不滅之光。

          ——后記

        路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文 篇3

          現(xiàn)實(shí)的陽(yáng)光會(huì)被烏云遮擋,而心中的陽(yáng)光卻一直閃亮。父母的呵護(hù)如陽(yáng)光般溫暖,朋友的關(guān)心如陽(yáng)光般細(xì)膩,老師的教導(dǎo)如陽(yáng)光般明亮。我們一直在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。

          溫暖的陽(yáng)光

          放學(xué)后,窗外下著瓢潑大雨,匯成了一條條小溪流。中午我還強(qiáng)硬的不帶傘,這可怎么辦?念想還在心頭,卻看到了媽媽的身影,我急忙飛奔而去。路上媽媽深一腳淺一腳的走著,我抬頭一看,媽媽的左肩膀已經(jīng)濕了,我心中頓生愧疚:“媽?zhuān)惆褌阃沁呉泣c(diǎn)兒,別淋著!”“不礙事,你可別感冒了,快點(diǎn)走吧”。

          媽媽的呵護(hù)如陽(yáng)光般溫暖,灑滿(mǎn)我的心田。

          細(xì)膩的陽(yáng)光

          教室外春光明媚,一陣陣歡聲笑語(yǔ)傳來(lái),而我卻在暗自神傷。最近舉行活動(dòng),學(xué)校舉行和唱比賽,而我偏偏扁桃體發(fā)炎了,合唱比賽我估計(jì)是參加不了。朋友突然站在我面前,不由分說(shuō)的把我拉出了教室。她一路上都在說(shuō)著近來(lái)的好事,伴著滑稽的鬼臉,想逗我開(kāi)心!澳憧,那兒多美!蔽翼樦种傅姆较蛲,看到花兒在陽(yáng)光下舞弄著身姿,小草也顯得更加翠綠。“老師說(shuō)啦,只要你不能發(fā)聲,你就能參加”。

          朋友的關(guān)心如細(xì)膩的陽(yáng)光,照進(jìn)我的心里。

          明亮的陽(yáng)光

          試卷往下發(fā)著,我的心如死灰般沉寂,雙手緊握著,心臟的跳動(dòng)聲不斷回響。一份份試卷放在我面前,那大大的錯(cuò)號(hào)狠狠地刺痛著我的眼睛,一張張翻開(kāi),鮮紅的分?jǐn)?shù)好像在諷刺著我近日的所作所為。眼眶里漸漸充滿(mǎn)了淚水,似要淹沒(méi)了那令我心灰意冷的分?jǐn)?shù)。不知何時(shí),老師進(jìn)來(lái)了,我不敢直視她的雙眼,當(dāng)老師從我身邊走過(guò)時(shí),我看著她的背影,心中感到十分愧疚。那一瞬間,老師轉(zhuǎn)過(guò)了身,仿佛感到了我的注視,向我望來(lái),并綻開(kāi)了一朵微笑,老師走近我,手放在我的肩膀上,指著我的試卷,說(shuō)出我的不足之處,同時(shí)也鼓勵(lì)著我。

          老師的教導(dǎo)如陽(yáng)光般明亮,照亮了我前進(jìn)的方向。

          成長(zhǎng)路上,會(huì)有狂風(fēng)暴雨吹倒擊打你,會(huì)有崎嶇坎坷阻攔妨礙你,但總會(huì)有一縷陽(yáng)光照耀溫暖你。心中的那些陽(yáng)光,一路陪伴我成長(zhǎng)。

        路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文 篇4

          一絲流動(dòng)的曲線,在人生中婉轉(zhuǎn)蔓延,曲折變幻。不知是誰(shuí),在這曲線路上逐漸成長(zhǎng),漸行漸遠(yuǎn)。——題記

          仿佛是場(chǎng)意外的雨,成長(zhǎng)的浪濤毫無(wú)預(yù)兆地沖來(lái)。我們?cè)谶@巨浪中潛浮,用懷惴著夢(mèng)想的心感受著未曾經(jīng)歷的一切。敏感而稚嫩的神經(jīng)末梢,使我們的感官沉浸在這突如其來(lái)的新鮮好奇之中。好像有著用不完的熱情與力量。

          我們,站在道路開(kāi)端,遙望著遠(yuǎn)方不盡的路,向往著即將來(lái)臨的驚險(xiǎn)與刺激。夢(mèng)想著,憧憬著,熾熱的眼中盛滿(mǎn)了對(duì)終點(diǎn)站的渴望;不羈的靈魂仿佛想掙脫路線的束縛,筆直得奔向那心中的終點(diǎn)。

          而成長(zhǎng)不急不緩,循序漸進(jìn)。在選擇中成長(zhǎng),在前行中成長(zhǎng),在一路的快樂(lè)中成長(zhǎng)。

          “沙——”,時(shí)間的筆在白紙上落下曲線的發(fā)起點(diǎn)……

          選擇

          眼前,是一扇門(mén)。沉寂的黑色包裹著厚重的門(mén)板,一只純白的把手悄然臥在黑色之中,簡(jiǎn)單得讓人忽視。

          我,沉默著站在門(mén)前,進(jìn)退兩難。

          門(mén)外,是我今后要前行的路,獨(dú)自應(yīng)對(duì)的危險(xiǎn)。也許是荊棘遍地的叢野小道,也許是陡峭挺立的'山間險(xiǎn)徑。門(mén)內(nèi),是我溫暖而又安全的家,有著父母溫柔的保護(hù)。我懼怕門(mén)外那不知的磨難,我的心悄悄退卻。一抹莫名的悸動(dòng)卻在心中狠狠一顫,心中的沖動(dòng)無(wú)法平靜。我的心急速跳動(dòng),我想,我是盼望出去的。那個(gè)未知的世界上我,牽引著我。不再猶豫,我走向門(mén),輕緩地將手落在門(mén)把上,又深深握住,平緩而有力地轉(zhuǎn)動(dòng)。我輕呼一口氣,推開(kāi)門(mén)。渾身感到無(wú)比的輕松。

          門(mén)外,一條小迂回的小路鋪向遠(yuǎn)處,我的思緒延著小路眺望;一路坎坷,一路不平。心中,并不后悔,只是釋然。雖然這條路將艱辛勞苦,可攀過(guò)高峰兀立的險(xiǎn)山,越過(guò)深不見(jiàn)底的峽谷,我便能抵達(dá)終點(diǎn),收獲一路成長(zhǎng)的快樂(lè)。

          嘴角漾開(kāi)一抹微笑的弧度,快樂(lè)而又艱辛的成長(zhǎng)之路即將開(kāi)始。

          白紙上,流淌的曲線自起始點(diǎn)從筆尖傾瀉而下。

        路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文 篇5

          成長(zhǎng)道路上,總不乏幾絲撩撥心弦的記憶,那些個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴凝聚化作成燦爛的光彩,照射進(jìn)了我的心中。

          陽(yáng)光無(wú)疑是和煦的,燦爛的,令人感到溫暖的。這個(gè)比喻若是用在老師身上,我覺(jué)得當(dāng)真一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。在我的成長(zhǎng)道路上,有著許許多多形形色色的人,最重要的無(wú)疑是老師也非老師不可。

          每一位老師都是一縷陽(yáng)光;蚝挽,或強(qiáng)烈,或溫暖,或毒辣。但他們無(wú)不是點(diǎn)亮我心中那盞燈的焰火。當(dāng)縷縷陽(yáng)光組合在一起,構(gòu)成了一輪鑲嵌在我人生道路的太陽(yáng),無(wú)時(shí)不刻地照射在我前方的黑暗道路上 使我豁然明朗。

          當(dāng)遇到一片難題的荊棘之地時(shí),陽(yáng)光便會(huì)不知何時(shí)化成一把鋒利的劍,助我將荊棘斬殺。當(dāng)我在成長(zhǎng)的道路上不小心又遇見(jiàn)了一片陰雨之地時(shí),那灰蒙蒙的烏云總是被那抹陽(yáng)光驅(qū)散開(kāi),灑下一片耀眼的光,使我整個(gè)人包裹在其中,也逼退了我心中的陰霾。

          我們的人生就如同一?ǚN子,要生根發(fā)芽少不了陽(yáng)光的呵護(hù)。它在陽(yáng)光的照射下破土而生,長(zhǎng)成一顆高大的向日葵,對(duì)著陽(yáng)光綻放出它的燦爛笑容。

          我愛(ài)我的成長(zhǎng)道路上的陽(yáng)光,是它們滋養(yǎng)著我心靈的成長(zhǎng)和心智的成熟,也正是因?yàn)樗鼈,才使我心中那片未綻放的智慧花園爭(zhēng)奇斗艷。

          陽(yáng)光,是每個(gè)人成長(zhǎng)道路上的必需品,讓我們?cè)缛者_(dá)到成功的終點(diǎn),回報(bào)以陽(yáng)光一片花田吧。

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