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有關(guān)陽光燦爛的中學(xué)生優(yōu)秀作文600字
陽光越燦爛，我們的人生就越美好。今天小編就來分享有關(guān)陽光燦爛的中學(xué)生優(yōu)秀作文600字，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
有關(guān)陽光燦爛的中學(xué)生優(yōu)秀作文600字：陽光燦爛的日子
陽光燦爛的日子是美好的，陽光燦爛的日子是充實的，陽光燦爛的日子是令人向往的。每個人都渴望陽光燦爛的日子。
我焦急地等著一路公交車，突然一位老爺爺一瘸一拐地走來，我心想都這么大歲數(shù)了，怎么還坐公交車，車上的人那么多，磕磕碰碰是避免不了的。不知道子女是怎么想的，公交車來了，看到這么大歲數(shù)的老爺爺，我小心翼翼地把他扶上了車。他沖我微笑了一下。我也回這個老爺爺一個燦爛的微笑，我扶老爺爺坐在一個空座上，我們友好的交談了起來，我問他為什么不打出租車，老爺爺說現(xiàn)在退休了，花的都是子女的錢，他們掙錢也不容易，能省點就省點吧。
聽完這些話，我突然感覺鼻子酸酸的，眼淚不由自主地從眼眶里流出來，像個調(diào)皮的孩子，怎么樣也控制不住。也就是在這一瞬間，我突然明白了父母的苦衷，真是可憐天下父母心啊!
面對初春的陽光，我心里更踏實了，因為我又向成熟邁進了一步!這又是一個陽光燦爛的日子!
暑假開學(xué)后，我的好心情被破壞了，我的語文成績下降了，甚至不及格。我的心情一下子就跌進了谷底。這時老師給我換了一個同桌，這個新同桌的語文成績非常好，過了一斷時間，我在同桌的幫助下，成績有了提升。期末考試我的語文成績居班級榜首。陽光燦爛的日子又回來了!
陽光燦爛的日子，心花怒放!但我知道，這是需要我們的付出和努力的!
有關(guān)陽光燦爛的中學(xué)生優(yōu)秀作文600字：因為有你，陽光燦爛
我哭過，但哭過了還有淚;我痛過，但痛過了還有傷;我笑過，淺笑無痕，一切不悅和不順隨風(fēng)飄散。
雨果說過：“微笑就是陽光，它能消除人們臉上的冬色。”微笑，能給人信心和安慰，能使冰凍之心得以感化，冰涼之心得到溫暖，孤獨之心找到港灣。微笑，一路有你，陽光燦爛。
窗外花開花落，窗內(nèi)物是人非。但他留下了永恒——《誰的青春有我瘋狂》。他是一個身患癌癥的男孩，但他總是用微笑來取代抱怨和悲泣，直到生命的最后一刻，他用微笑來敘寫人生的意義：“我向上帝借支筆，撒旦為我鋪稿紙，寫作人生是我生命的意義。”他就是早逝的天才子由，他就是微笑女神的使者。
在一個月明星稀的月夜，清風(fēng)撫面。是誰在祈求：“但愿人長久，千里共嬋娟。”又是誰用一生的時光高唱：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”是他，始終微笑的蘇軾。他仕途不順，命途多舛，但他沒有悲泣，沒有借酒問青天。也沒有歸隱田園，他只是微笑著繼續(xù)積極地生活，他的一生因微笑而燦爛多彩。
暴風(fēng)雨后的黑夜，靜得可怕。然而，一個聲音打破了寂靜：“我要扼住命運的咽喉。”繼而是一曲琴音，他是那樣的絕美，有力地扣動著我的心弦。它讓我的心不斷升溫，讓我的力量不斷積蓄。這是世間絕美的音樂，這是貝多芬的鋼琴曲，更是貝多芬的心曲。琴音打破了黑夜的寂靜，喚醒了沉睡的生靈。當(dāng)貝多芬在昏安的燭光中奏完最后一個音符，他笑了，燭光中他的笑容，比上帝的更美。
“發(fā)展才是硬道理。”這是他一生實踐的理論。他一生的經(jīng)歷，他一生的貢獻都凝集在這一點上。茫茫革命路，瘦弱矮小的他挺過來了，而且是以功臣巨將的身份走過了這段艱苦的日子。曲曲建國路，他屢次失敗，他承受著比革命時更多的苦。他屢次被打倒，但他的心依然堅守著，帶著微笑。是他扛起了建國的頂梁柱，當(dāng)他看到大地春回時，他笑了，他笑到了最后。歷史記下了始終微笑的東方小巨人——鄧小平。 微笑能給予人信心，給予人勇氣，給予人希望。古今中外，凡有偉業(yè)者，都是微笑女神的使者。他們以微笑戰(zhàn)勝人生中的太多苦楚，他們笑到了最后。
平凡的我們也有太多的苦楚，我們也是微笑女神的使者，我們?yōu)槭裁床蛔屛⑿砘馍钪械目喑?請記住，微笑是世間最美的東西。
微笑就是陽光，讓我們自豪地對微笑說——因為有你，陽光燦爛!
有關(guān)陽光燦爛的中學(xué)生優(yōu)秀作文600字：陽光燦爛每一天
面對陽光，你擁抱一片光明;
背朝陽光，你走進一塊黑影。
一個人活在世上，如果總感覺到有那么多人用手指戳著自己的脊梁后腦勺，在這種氛圍之中打發(fā)日子該有多么不幸!
一個人在生活 中，如果沒有人從內(nèi)心愿意與相處、相言、相行，甚至害怕與你的接觸會帶來諸多不便或被歸于與你同類，那將是多么的可憐與凄涼!
一個人長眠于九泉之下了，卻還常常被混濁的唾沫所擊中，而屬于蒼蠅之類的卻對之流連忘返，這又是何等的悲哀!
于是，我想說：人，還是要活的堂堂正正而且高尚一些呵!要把高尚作為自己的墓志銘!而要做到這一點，就得看一看，數(shù)一數(shù)：在偷雞摸狗欺男霸女的歪門邪道上，有沒有你的手痕足跡;在坑蒙拐騙溜須拍馬的行列中，有沒有你的尊容;在醉生夢死碌碌無為的隊伍中，有沒有你的身影;在損人而臭己的名單上，有沒有你的姓氏;在不勞而獲的人群中有沒有你的蛛絲馬跡……如果有，就得懸崖勒馬，回頭是岸，不要再作繭自縛!
其實，在任何一幢紀(jì)念館，一副碑文中，乃至街頭巷尾茶余飯后的議論中，擁有與不擁有之間，始終存在著光榮的自豪與恥辱的內(nèi)疚，這是充滿人生 意味的警示。
常言道：水往低處流，人往高處走。然而，這“高”又究竟在何處呢?我想，對于為官一任的，就得看你是否振興了一方;頭上有桂冠的，就得看你是否閃現(xiàn)了人格的光輝;哪怕是普普通通的清掃工、鍋爐工，也會留下一片潔凈，美化了生活，奉獻了溫暖;即使是拎鳥籠子打太極的，也絲毫不妨礙他人……總之，可別將自己的名字冠以“飯桶”、“絆腳石”、“害群之馬”、“過街老鼠”、“垃圾”之類的代詞。
我還想說：人活著，最重要的是讓自己快樂 ，同時也帶給別人快樂!
人生需要快樂，就像生活需要陽光，生命需要水。沒有快樂，生命之樹怎能常青;沒有快樂，青春之泉怎能噴涌。而快樂不是一種物欲的感官的滿足，而是一種勞動的歡愉和在追求事業(yè)成功的心境。高爾基說：“勞動是世界上一切快樂和一切美好事物的源泉”。
快樂不僅僅是一種輕松、愉快、和諧的情調(diào)，更是一種面對挑戰(zhàn)和困難蓬勃向上的樂觀和自信。人生如花開花謝，潮起潮落，有得必有失，有苦也有樂。如果誰總以為失去的太多，總受到這個意念的折騰，誰才是最不幸的人。
常言道：人生不如意有八九。倘若心為物役，患得患失，就只會被悲觀、絕望窒息心智，人生的路途注定是如負(fù)重登山、舉步維艱了。常想一二，就是用心感恩、慶幸、珍惜人生中那如意的十之一二，最終以那份豁達與堅韌去化解并超越苦難。
我們應(yīng)該好好地對待自己的心靈，積極地思考。一個積極思考的人，常會有意識地使自己保持心情 愉悅。你尋找什么，便會發(fā)現(xiàn)什么。你期望快樂，便會找到快樂。
我們應(yīng)該好好地善待別人，選擇面對陽光。相信卑鄙僅僅是卑鄙者的通行證，不要總是盯著陽光下的污穢和丑惡，更不應(yīng)該因此而黯然神傷。
如果我們的內(nèi)心是一個花園，人生的哪一天都是最美的花季。
如果我們內(nèi)心春風(fēng)洋溢，人生的哪一個季節(jié)都是最美的春天。
如果我們有著寬容、憐愛、珍惜、欣賞 的心，即使在人生的荒漠上行走，也會看到那美麗神奇的一瞥。
如果我們總是心存感激，感激那些關(guān)懷我們、溫暖我們、激勵 我們的人們，我們就會感覺到自己的肢體和血管里激蕩著新鮮、活躍的生命，從而體會到幸福 所在。
朋友，花季的時候，不要忘了在自己心里種花，不要忘了做快樂的追求者和播種者。在快樂的追求中，我們能振作起來，在昨天的軌跡中審視自己，在現(xiàn)實的努力中完善自己，在明天的向往中升華自己。太陽每天都是新的，新的企盼，新的情節(jié)，新的征程，新的起點。我們微笑著生活，陽光燦爛每一天!
有關(guān)陽光燦爛的中學(xué)生優(yōu)秀作文600字：這才是陽光燦爛
清晨，霧色籠罩這大地，眼球里白茫茫的一片，清風(fēng)吹拂著垂柳，隱約望見柳葉尖心在劃動水面，霧中的太陽公公睡夠了，幾經(jīng)掙扎才從這濃霧中爬起，綻放燦爛的笑容。
把鏡頭轉(zhuǎn)向主人公—加入同升湖已有兩年了，我成熟了不少，懂事許多，遇事更冷靜了，現(xiàn)在想想才來同升湖時的我挺可笑的。
當(dāng)我加入一個新集體后，我有些茫然，看見同學(xué)有些怪怪的感覺，總認(rèn)為對方對我有敵意，也覺得自己一個外地人來這兒也許會受欺負(fù)。老師們在我眼里也不那么親切，也許是剛來不熟，有些許害怕。還記得一次，有同學(xué)主動示好，和我說話我連退兩步，面無表情，讓對方覺得我有些防著他。剛來那一周，我總是如此這般拒絕同學(xué)!雖然我也想去和大家嬉戲，一起閑聊。
直到第三周的一個早上，正在發(fā)呆的我被一個身材高大，胖胖的，一臉滄桑的男同學(xué)驚到，他大呼了一聲(被另一位同學(xué)嚇到)，扮著農(nóng)村老婦女的動作引得我大笑一番。前俯后仰的我發(fā)現(xiàn)他也被自己那動作雷倒，開懷大笑出來。但我立刻收斂了，他走過來，搭訕：“你哪兒的?”有了之前兩人放笑的情節(jié)，我并不像前幾次膽怯，答了句：“外地人!”他饒有興趣地問了我一大堆，我也沒保留。至此，我便有了第一個“同升朋友”。
我恍然大悟，原來，當(dāng)別人把自己的陽光灑向你，你也應(yīng)該回應(yīng)別人一個燦爛的笑容，這才是陽光燦爛!
如今，我一步步成長，融入了這個大家庭，成了老師的小助手。