陽(yáng)光伴我行作文1000字左右高二
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的陽(yáng)光伴我行作文1000字左右高二，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時(shí)間好比一個(gè)魔術(shù)師，紅了櫻桃，綠了芭蕉。一年前，九月的陽(yáng)光伴我踏進(jìn)番附的校園，一年后，番附的陽(yáng)光讓我坐在此地訴說(shuō)點(diǎn)滴。在這如水的歲月中，才驀然發(fā)現(xiàn)，我在番附的生活已有一年了。一年的時(shí)間，看似很短，但是一年中學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻令人難以忘懷。
晨曦中的堅(jiān)毅
“沒(méi)有人能夠代替你挑戰(zhàn)困難，也沒(méi)有人能夠拿走你的堅(jiān)強(qiáng)。”其實(shí)，初到番附，最讓我難以適應(yīng)的就是每日清晨的跑操，因?yàn)榭傆X(jué)得800米對(duì)自己來(lái)說(shuō)是一個(gè)不可戰(zhàn)勝的困難，所以總是計(jì)劃著要從哪里偷跑，總是盼著下雨，盼著霧霾。可是我發(fā)現(xiàn)，不管是下過(guò)雨，濕淋淋的操場(chǎng)，還是霧霾中看不清的前方，番附的'晨跑依然照常進(jìn)行。后來(lái)我終于鼓起勇氣去問(wèn)老師，為什么下雨也要跑步，我以前的學(xué)校都不用。老師的回答簡(jiǎn)單明了，卻讓我為之一震：“因?yàn)檫@里是番附，所以就要風(fēng)雨無(wú)阻。”這大概就是以軍人之魂鑄學(xué)生之德的含義吧。
后來(lái)，我能跑400米，600米，800米，原來(lái)800米也不是那么遙遠(yuǎn)，不過(guò)三分鐘的時(shí)間，是番附送給我的一束陽(yáng)光。透過(guò)這束陽(yáng)光，我看到：太陽(yáng)從地平線升起的時(shí)候，番附的學(xué)子整齊地排列在跑道上，我聽(tīng)到隨著有節(jié)奏的音樂(lè)踏出的整齊的步伐聲。我懂得，有些困難必須自己去闖，有些苦必須自己去吃。
我能有現(xiàn)在這樣的毅力，只因番附的陽(yáng)光處處伴我行。
烈日下的真情
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”一句千古流傳的詩(shī)句，訴說(shuō)的是朋友間的情誼。在番附，朝夕相處的朋友就是你的家人。朋友不是每天膩在一起就是知心知底的人，而是能不厭其煩為你解題的人；朋友不是平時(shí)看似很有錢(qián)請(qǐng)你吃喝的人，而是能在你需要幫助時(shí)施以援手的人；朋友不是分了文理班就慢慢淡了的人，而是，即使你的課室在這一頭，我的課室在那一頭，下了課還是可以快樂(lè)玩耍的人……。這樣稱得上是摯友，而我，卻在番附找到了。
這樣的情誼，是番附送給我的一束陽(yáng)光。透過(guò)這束陽(yáng)光，我看到：即使烈日炎炎，還是愿意陪我跑步的你：我聽(tīng)到，在我哭泣時(shí)，你溫柔安慰的話語(yǔ)。我懂得，在番附的校園，有你，有我，有我們，這情誼就像烈日一樣熱情似火。
夕陽(yáng)下的恩情
落幕的余暉勾勒著天邊的晚霞，歸眷的鳥(niǎo)兒展翼向風(fēng)，我看到依然在辦公室里工作的您，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”用一句描寫(xiě)愛(ài)情的詩(shī)句來(lái)描述老師卻恰如其分，我們番附的老師確實(shí)如春蠶一樣把自己奉獻(xiàn)在三尺講臺(tái)上。我看到，星夜下依然備課的你們；我聽(tīng)到，你們苦口婆心的教誨；我懂得，只要我們不放棄，你們必定始終相依。
一日為師，終身為父，敬業(yè)的老師們是番附送給我的一束陽(yáng)光。
高中是一枚青澀的果，我愿與番附的陽(yáng)光共同體驗(yàn)，因?yàn)橛信笥�，我不再害怕孤�?dú)；高中是一枚閃亮的星，我愿與番附的陽(yáng)光共同摘取。因?yàn)橛欣蠋�，我不再怕無(wú)知；高中是一片燦爛的天，我愿與番附的陽(yáng)光共同翱翔，因?yàn)橛杏職�，我不再害怕失敗�?/p>
我的番附，我的陽(yáng)光，番附的陽(yáng)光處處伴我行。
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