關(guān)于沐浴陽(yáng)光作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的關(guān)于沐浴陽(yáng)光作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
沐浴陽(yáng)光作文 篇1
一陣瑟瑟的風(fēng)，席卷著著朦朧的齊魯大地。他將積累了一個(gè)冬天的苦悶在一夕之間悉數(shù)爆發(fā)出來(lái)……
頭頂上，轟鳴的雷聲，細(xì)如銀線般的雨水開(kāi)始漫天飛舞起來(lái)；就在這時(shí)，一位眼神焦慮，手指不停發(fā)抖的女人，透過(guò)那層陳舊的玻璃，極力向遠(yuǎn)處的路上望去。
她在做什么？是什么事情讓她如此的心神不定？又是什么事情讓她又如此的牽掛在心？這答案或許將會(huì)在雨幕中出現(xiàn)一個(gè)白影之后全然揭曉。
轉(zhuǎn)到另一面。
一位身穿一身潔白服裝的小男孩，一面嘆息著這令人百感交集又無(wú)奈應(yīng)對(duì)的天氣，一面在雨絲中穿梭著，白色的鞋子上沾滿了泥濘的雨漬。他的身上，到底是雨水還是汗水？也無(wú)心去糾結(jié)了，他的心中只有一個(gè)念頭：回家！
焦急與它的反義詞就是這么的近，那個(gè)女人透過(guò)玻璃與木框交接的那一直寬的縫隙中，終于捕捉到了那個(gè)期盼已久的身影；但她還在擔(dān)心著，直到那個(gè)身影朝她所站窗子的位置徑直跑過(guò)來(lái)……
或許是焦急的心情壓抑太久了，她按奈不住的一把抓起不知何準(zhǔn)備好的雨傘，不顧一切，冒著愈下愈大的雨向外沖去……
一把傘，在那個(gè)白色的身影上方撐開(kāi)，雨水不再淋到他那依然潔白的衣服上，而是從那把傘上，輕盈的從他身邊滑落。那她呢？或許只有那變得瓢潑的雨會(huì)知道吧！
那個(gè)白色的身影在傘的庇護(hù)下，進(jìn)入了他那一直念叨的家。
放眼看去，也就只有一張老式板床外加一個(gè)暴皮的衣柜——這可不能說(shuō)是簡(jiǎn)樸吧？
那個(gè)女人，從衣柜中翻出了幾件貌似中年男子穿的衣服，遞到男孩手上之后，又轉(zhuǎn)過(guò)身去拿一塊用得褪了色的毛巾。
外面雷的咆哮外加雨水滴落成河的嘩嘩聲，都仿佛被隔絕了一般。在屋子內(nèi)，只聽(tīng)見(jiàn)男孩與女人交談著：“媽媽，今天……”
也不知是什么時(shí)候了，男孩從被子中探出頭來(lái)，還不時(shí)的打著呵欠。當(dāng)他打開(kāi)窗子時(shí)，一縷奪目的光芒射了進(jìn)來(lái)，打在床頭上。一碗米湯隔著光束在哪里靜靜的冒著熱氣……
——這個(gè)故事并不遙遠(yuǎn)。在你我身邊，這樣的故事比比皆是�；蛟S有勝這千萬(wàn)倍的，更或許有不及這鴻毛一縷的。但卻都能讓子女們感受到這強(qiáng)大的力量這偉大的東西——母愛(ài)。
母愛(ài)，就猶如那一縷縷沁人心脾的陽(yáng)光，她讓億萬(wàn)子女沐浴在溫暖之中，讓億萬(wàn)子弟茁壯成長(zhǎng)。
億億萬(wàn)萬(wàn)像我一樣的子女們啊，讓我們一起沐浴在母愛(ài)的陽(yáng)光下，生生世世銘記我們的母親！那一縷世上獨(dú)一無(wú)二的陽(yáng)光。
沐浴陽(yáng)光作文 篇2
少年的花季總是那么絢爛美麗，盛夏的花朵一次次開(kāi)放又凋謝，將所有美麗的記憶都存在那一片花樣年華中。惆悵的記憶總是揮之不去，悄然伴隨著成長(zhǎng)的辛酸滑過(guò)臉頰。
漫步在校園的陽(yáng)光下，所有塵封的記憶，再一次被喚醒。
十三歲的我們，是那么懵懂，卻又是那么的天真爛漫，漫步在初夏的記憶中，一段往事，徹底撞入我的心扉。
剛剛步入中學(xué)的我，在這并不熟悉的校園，是那么的格格不入。不知怎的，每天都是懷揣著不以為然和無(wú)謂的心情上學(xué)，重復(fù)傀儡般的上學(xué)，倔強(qiáng)，叛逆，固執(zhí)在這特有的年華中爬上了心芽，就再也無(wú)法退去。
然而，我的漫不經(jīng)心與不可一世激怒了數(shù)學(xué)老師，再一次數(shù)學(xué)考試中，我只考了五十九分，那鮮紅的五十九分，正是我對(duì)步入中學(xué)以來(lái)的所有不在乎而換來(lái)的成績(jī)。老師公開(kāi)的把我的成績(jī)和態(tài)度赤裸裸的擺在了所有同學(xué)的面前。臺(tái)下的噓吁聲與議論一句一句的扎在我的心里。
我木訥的杵在講臺(tái)邊，抬頭卻只有老師充滿了怒氣而咄咄逼人的雙眼，嚴(yán)厲與警誡掛在了他的臉上。我低著頭，眼里蓄滿了淚水，心好像被重重的揪了一下又狠狠的摔在地上，是那么的苦楚不堪。淚，慢慢滑下，在落地上的一瞬間，我的心里也泛起了久久不能平靜的漣漪。在他面前，仍是一副桀驁不馴的樣子。
談話，是必然的，幾天之后我被叫去了辦公室，然而，面對(duì)我的不是那帶有隔閡的數(shù)學(xué)老師，而是我唯一有那么一絲好感的語(yǔ)文老師——王老師。
她和往常一樣的安詳，寧?kù)o的坐在辦公桌前，正值中午，所有的老師都出去吃飯了，看得出來(lái)他是特意給我留出了私人空間。
她拉開(kāi)一把椅子，輕輕的拍了拍我的肩，“坐吧�！蔽矣悬c(diǎn)不知所以不解的看著她，她又笑了一笑，“你和數(shù)學(xué)老師之間有點(diǎn)小摩擦，對(duì)嗎？張老師（數(shù)學(xué)老師姓張）他都跟我說(shuō)了。他說(shuō)你生他的氣，請(qǐng)我來(lái)給替他給你道歉�！�
又是那件事！我心頭一緊，心中又有股莫名的心酸噴涌而出，原以為已經(jīng)過(guò)去的事，可老師還沒(méi)忘�！澳闶且粋�(gè)好學(xué)生，絕不該考那個(gè)分?jǐn)?shù)，黃馨，你要理解老師”說(shuō)著，她從抽屜里拿出一支紅筆，在我的卷子上打了一個(gè)大大的九十五分。在一次見(jiàn)到那鮮紅的成績(jī)，不知不覺(jué)，淚又爬上了眼角，再眼中薄薄的霧氣下，那鮮紅的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，愈發(fā)的模糊。“老師相信你能考到這個(gè)分?jǐn)?shù)，你要加油！”王老師把筆放在我的手上“去吧！”她第二次拍了拍我的肩，笑容在臉上一閃一閃，猶如陽(yáng)光一樣閃爍耀眼，溫暖無(wú)比。此刻，她的笑容也在我的心里埋下了愛(ài)的種子，把所有的溫暖，慢慢的，慢慢的注入進(jìn)我的心，那一刻，就是陽(yáng)光也不及她耀眼！
走出辦公室，一大顆一大顆的淚水默默滑下，午后的陽(yáng)光依舊那么和煦溫暖。我緊緊的握著老師給我的筆，它在我眼中是那么珍貴。
在這綠樹(shù)成蔭的校園中，一切都沒(méi)有改變，將我的心深深地埋藏在這一片惆悵的往事中。她用愛(ài)，將我沐浴在陽(yáng)光下；她的笑，變得熠熠生輝永遠(yuǎn)的刻在了我的腦海中，成為記憶里最耀眼的一道陽(yáng)光。
沐浴陽(yáng)光作文 篇3
窗外下著蒙蒙細(xì)雨，那雨仿佛是輕柔的銀色蛛絲，網(wǎng)住了我飄飄揚(yáng)揚(yáng)的回憶……
“哎——今天回家肯定又是未知數(shù)。但望著雨點(diǎn)狠狠的砸在地上，我似乎忘卻了煩惱，不禁感嘆雨點(diǎn)濺落的美麗姿勢(shì)——一個(gè)個(gè)條芭蕾的小仙女從地面冒出，做一個(gè)絕妙的飛躍后，暮然倒地，化為一灘柔情的水。
轉(zhuǎn)過(guò)身，環(huán)顧教室四周。眾人哀嘆者有之；怒斥者有之；抱怨老天者有之。我又不由自主地想起了自己的處境。“要像落湯雞一樣跑回家嗎？”我自問(wèn)道。心里強(qiáng)烈排斥這一舉動(dòng)。我又走向窗臺(tái)。盼望奇跡發(fā)生。目光不斷搜尋媽媽的身影，忽然我看到了一個(gè)在人群中穿梭的婦女，是那么親切。“媽媽！”我高興的拎起書(shū)包，三步并作兩步狂奔校門口，并撲進(jìn)了媽媽的懷抱，在我的眼神中寫滿了開(kāi)心與激動(dòng)。媽媽拍了拍我，微笑著說(shuō)：“快走吧！”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，像鳥(niǎo)兒一樣嘰嘰喳喳說(shuō)起了許多校園趣事，正當(dāng)我要繼續(xù)下去時(shí)，像鳥(niǎo)兒一樣雀躍的我，啞口無(wú)言了……
我看到了一把傾斜的傘，一大半倒在了我這邊，一小半在母親身上。頓時(shí)我的眼眶模糊了——那是被母愛(ài)震撼的淚水。我低下了頭，哽咽得對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想去淋雨！”說(shuō)罷，頭也不會(huì)變向大雨跑去，淚水無(wú)止境的順著淚痕流下，與雨水混合。也許這是一種懲罰吧……
我第一次覺(jué)得自己好幸福，并且反問(wèn)自己為什么自己以前要與母親爭(zhēng)執(zhí)，為什么母親偉大，無(wú)私的愛(ài)我沒(méi)有看到，為什么給母親洗腳，我只當(dāng)作業(yè)看！自己錯(cuò)的太深，也就只有用這微不足道的舉動(dòng)來(lái)懲罰自己。我沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下，卻從未停止對(duì)生活的不滿！
在我們生命的長(zhǎng)河中，母愛(ài)像一泓清泉，讓我們心里清澈，母愛(ài)像無(wú)私的太陽(yáng)，溫暖著我們的心間，母愛(ài)像一團(tuán)火炬，照亮我們今后的道路！
告訴自己，我沐浴在愛(ài)陽(yáng)光下，不管自己有多艱難，都有愛(ài)在支持我們，我們要珍惜它，快樂(lè)的沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下！
沐浴陽(yáng)光作文 篇4
陽(yáng)光，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，給萬(wàn)物帶來(lái)生機(jī)，溫暖。萬(wàn)物沐浴在陽(yáng)光下，它們感受著陽(yáng)光傳遞來(lái)的溫暖，享受著這份獨(dú)特的禮物。
我是一株嫩草，為了迎接陽(yáng)光的到來(lái)，我使勁的想要擠掉身上的束縛——一塊巨石。我將我的芽牢牢地扎根于地上，終于，我破土而出了。一縷陽(yáng)光照射在我的臉上，我如出生的嬰兒般，貪婪的吮吸著她的乳汁。她輕輕地?fù)崦�，使我感到喜不自禁。身體漸漸的被暖和了，我向她招手，她沖著我笑，我開(kāi)始沐浴于陽(yáng)光下，在她的滋潤(rùn)下，我漸漸的茁壯成長(zhǎng)。
我是一只小鳥(niǎo)，漫長(zhǎng)的冬季過(guò)去了，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，享受著陽(yáng)光帶給我的溫暖，真舒服��！張開(kāi)那豐滿的羽翼，我想要飛翔，去感受陽(yáng)光，讓她沐浴著我。她是多么的溫柔，將一點(diǎn)一點(diǎn)的溫度傳遞給我，使早已凍結(jié)的身體得以舒展。蹬蹬小腿，撲撲翅膀，終于，我飛起來(lái)了。�。∥毅逶∮陉�(yáng)光下，同他嬉戲，一股喜悅從心底流出，我很是快樂(lè)。突然發(fā)現(xiàn)在陽(yáng)光下沐浴的我，已長(zhǎng)大了，我開(kāi)心的朝遠(yuǎn)處飛去。
我是一個(gè)盲人小女孩，雖然，我看不見(jiàn)陽(yáng)光，但是，我能感受到她給我的溫暖。清晨，當(dāng)黎明的第一縷曙光照進(jìn)屋子里，我總喜歡站在窗前，去感受陽(yáng)光給我的溫暖。心中的太陽(yáng)仿佛也升起來(lái)了，我不再感到外面一片黑暗，而是光明的，自卑感消失了，自信心驟然升起，一弧微笑在我的臉上出現(xiàn)，我感謝陽(yáng)光。我沐浴于陽(yáng)光下，享受著上天給我的這份最好的禮物，心中的陰霾散去了，我快樂(lè)的生活著。
“太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我們帶來(lái)，七色光彩！”唱著這首歌，沐浴于陽(yáng)光下，你會(huì)感到外面一片美好。朋友，讓陽(yáng)光住進(jìn)你的心，讓我們共同沐浴于陽(yáng)光下吧！
沐浴陽(yáng)光作文 篇5
書(shū)是知識(shí)的金字塔，是人類思維之花，生命之源，具有永不衰竭的力量。
我總喜歡，泡一杯香茗，捧一本好書(shū)，斜倚窗邊，浸泡在陽(yáng)光下閱讀。
一陣緊張的學(xué)習(xí)結(jié)束后，倚在床頭，借一束橘黃色的柔和的燈光，隨心所以地翻通俗或是專業(yè)的帶著油墨書(shū)香味的書(shū)刊，一種溫暖，一種愜意，一種解脫疲勞的感覺(jué)，便如同那三月的'綠草，在心田上無(wú)邊無(wú)際地潛滋暗長(zhǎng)。
無(wú)意中我找出一本《智慧背囊》，便抱著試讀看看的心態(tài)品讀起來(lái)。華麗的言辭，至深的哲理，很快就把我?guī)肓四莻�(gè)充滿墨香的世界。我甚是細(xì)致地、陶醉地琢磨著一字一句，每閱覽一篇小故事大道理，頓有一層新的感悟。動(dòng)情的我被這本情意相合的哲理小品深深地迷住了。我驚嘆書(shū)籍的力量，竟能讓我這般如饑似渴、愛(ài)不釋手。每有哲理至深、見(jiàn)解獨(dú)特、細(xì)微感動(dòng)之處，我定會(huì)在書(shū)頁(yè)下方折一小折痕。那微微掀起的折痕，不正像是人生中那跌宕起伏的波瀾嗎？
驀然回首，《智慧背囊》——這位凈化心靈的朋友，給予我的甚多。
閑適之時(shí)，捧一本《智慧背囊》，拋盡一切遐思雜念，傾心于此，必能收獲滿身心的愉悅、輕松；煩躁之時(shí)，不妨翻閱一覽《智慧背囊》，那平實(shí)幽然的處世之道，能平息那股躁動(dòng)之氣；憂傷之時(shí)，抱一本《智慧背囊》，緊握懷中，細(xì)細(xì)品讀，讓優(yōu)美的言辭除去心中的陰影……書(shū)籍，著實(shí)堪稱一碗良藥。
讀《智慧背囊》，讓我有如沐春風(fēng)之感，超脫世俗之意，品味人生之情……
合上書(shū)，頓覺(jué)全身心的愉悅、舒適。這，一定是閱讀后的滿足。
推開(kāi)窗，清風(fēng)拂面，微撫著房里的每一物，飄來(lái)一股獨(dú)特的芳香。這，難道就是書(shū)籍的氣息？
我無(wú)比地歡欣愜意。陽(yáng)光下，我再度捧上一本好書(shū)，開(kāi)始另一段閱讀歷程！追求真理，發(fā)現(xiàn)真理必然要付出代價(jià)，于是就有“苦讀”之說(shuō)。要攀登，要攻關(guān)，當(dāng)然要苦，但這“苦”并非是“痛苦”而是“艱苦”。只要懷著偉大的奮斗目標(biāo)，憧憬著成功的喜悅，才會(huì)感到苦中有樂(lè)。
我們也曾有這樣的體會(huì)，當(dāng)你對(duì)書(shū)本發(fā)生興趣時(shí)，你就會(huì)沉浸在閱讀的樂(lè)海中“樂(lè)”而忘返，你的心緒會(huì)隨著書(shū)本縱橫古今，好似與孔夫子商討，又似與朱熹對(duì)話；你又會(huì)在書(shū)本的牽引下到外地旅游．在書(shū)海中，可以任你遨游。這時(shí)你會(huì)感到何等的愜意！怎還會(huì)說(shuō)讀書(shū)不樂(lè)？
《左傳》說(shuō)：“有得則樂(lè)，樂(lè)則能久�！弊x書(shū)亦如此，我們應(yīng)該以積極的熱情投入到讀書(shū)中，這樣我們就會(huì)從任何知識(shí)中獲取真正的樂(lè)，崇高的樂(lè)！
沐浴陽(yáng)光作文 篇6
微笑，可以融化一個(gè)人內(nèi)心的冰；微笑可以撫慰一個(gè)人受傷的心；微笑可以洗刷一個(gè)人悲傷的心境；微笑，是的
你無(wú)法想象一個(gè)微笑的回答會(huì)帶來(lái)多大的影響�？赡軙�(huì)改變一個(gè)人的內(nèi)心，改變一個(gè)慘淡的世界。微笑就像沐浴在陽(yáng)光中的風(fēng)景。微笑讓陌生人想起了他的老朋友。當(dāng)他收到信時(shí)，他非常高興，并給了額外的小費(fèi)。服務(wù)員很高興。他買了一個(gè)彩排，給了流浪漢一部分。
這樣走下去，都是因?yàn)橐粋�(gè)簡(jiǎn)單的微笑。
微笑如歌，奏出優(yōu)美的音樂(lè)。一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑可以融化一顆冰冷的心。例如，在擁擠的走廊里，有人不小心踩了你的腳。如果你帶著簡(jiǎn)單的微笑回來(lái)，也許有一天你們會(huì)成為好朋友；如果你的惡語(yǔ)交集，也許你會(huì)有更多的煩惱。為什么不讓這個(gè)微笑撫平這個(gè)微小的矛盾？
微笑如畫，描繪精彩動(dòng)人的風(fēng)景。一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑可以給人無(wú)限的鼓勵(lì)和支持。玩的時(shí)候總有一個(gè)人默默的笑著，為你歡呼。你可能會(huì)少一些膽怯，多一些努力的勇氣，多一些我一定要加油的信念。讓微笑成為你人生作文中的良師益友，帶領(lǐng)你穿越人海尋找溫暖。
笑如酒也可以是白酒，揮舞英氣。喜歡酒的詩(shī)人，比如李白，借著喝酒來(lái)吐出內(nèi)心的憂慮，總是露出一絲無(wú)奈的微笑，或者自嘲，或者諷刺別人。英雄如酒，淡定如酒。淡淡的微笑可以撫平他們內(nèi)心的創(chuàng)傷。
笑如詩(shī)，可以驚天動(dòng)地，也可以深邃清澈；可以華麗，也可以委婉細(xì)膩。當(dāng)生命只有一瞬間，奇跡發(fā)生，多少人會(huì)微笑交換，一個(gè)小生命在地震中幸運(yùn)獲救，一個(gè)病人在病床上奇跡般獲救；在考場(chǎng)上，一個(gè)可以做的題；一個(gè)大學(xué)很久沒(méi)見(jiàn)的老朋友。那一瞬間我們會(huì)有一種無(wú)法用語(yǔ)言描述的快樂(lè)感嗎？畢竟語(yǔ)言太輕，感情太重，那種笑容永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
作為一個(gè)微笑的人，你的微笑可能會(huì)改變冰冷的世界，動(dòng)搖你的心。你無(wú)法想象一個(gè)微笑會(huì)帶來(lái)多大的影響，就像你無(wú)法想象一個(gè)男孩成為總統(tǒng)，改變他的一生。
用微笑的風(fēng)景沐浴你的生活，用微笑的陽(yáng)光灑滿大地，愿微笑如歌、花、酒、詩(shī)。
沐浴陽(yáng)光作文 篇7
陽(yáng)光，它是讓花朵綻放的新生之源泉；是讓候鳥(niǎo)歸來(lái)的溫柔之動(dòng)力；是讓積雪化春水的輕快之交響。大千世界，處處有陽(yáng)光。我用雙眼發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光；用雙手承接陽(yáng)光；用心靈汲取從這世界上如涓涓細(xì)流滲淌出的陽(yáng)光。無(wú)論自然界的陽(yáng)光，還是用愛(ài)繪出的陽(yáng)光，我沐浴著陽(yáng)光，在陽(yáng)光下成長(zhǎng)！
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛死蠋�。一日為師，終身為父。在我失落時(shí)；在我徘徊時(shí)；在我一蹶不振時(shí)；如果不是您的安慰、啟迪、鼓舞，怎會(huì)有我今天的成就！親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。在你悉心教育下，我快樂(lè)成長(zhǎng)。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛烁改�。我一出生，父母便是我的第一任老師。是他們將我辛勤撫養(yǎng)長(zhǎng)大，培養(yǎng)成人。無(wú)論我遇到多大的困難，他們都是我最溫暖的港灣；無(wú)論做錯(cuò)了什么事，他們都會(huì)悉心教育我。
有他們的地方，才是我真正的家。在你們無(wú)微不至的教育下，我快樂(lè)成長(zhǎng)。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛型瑢W(xué)。他們是我心靈的一張創(chuàng)可貼，他們是我勞累時(shí)的一杯清茶，他們是我摔倒時(shí)伸出的一只溫暖的手，他們是雨天為我撐起的一把傘。在你們風(fēng)雨相依的陪伴下，我快樂(lè)成長(zhǎng)。陽(yáng)光總給人溫暖，總給人動(dòng)力。有陽(yáng)光的地方，就有奮發(fā)上進(jìn)的痕跡。讓我們迎接陽(yáng)光，沐浴陽(yáng)光，在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)！
沐浴陽(yáng)光作文 篇8
沐浴陽(yáng)光下，一切都充滿了生機(jī)。奮發(fā)向上�！}記
“一二三四，一二三四！”喊著振奮人心的口號(hào)，踏著整齊而堅(jiān)定的步伐。挺著胸，昂著頭，自信地向前走去。身上的迷彩讓我們多了一份軍人的英姿，頭上的軍帽更平添了一份軍人的肅穆。這一身軍裝在陽(yáng)光的照耀下顯得莊嚴(yán)卻不失活力。這就是剛?cè)胄５奈覀儭吣昙?jí)（2）班的新生。軍訓(xùn)己經(jīng)拉開(kāi)了序幕。我班教官姓梵名xx，尊稱梵教官，江湖人稱“老梵”。這時(shí)，老梵正站在一旁作著指揮，鏗鏘有力地喊著“一二一”。
“滴答”汗水順著鼻尖流到下巴旁，滴在了地上。熱辣辣的日光下，同學(xué)們的臉上布滿了汗水。汗水濕透了軍衣軍褲，嗓子渴得冒煙。整個(gè)人猶如置身于巨大的蒸籠當(dāng)中，悶熱難耐。嚴(yán)重者直接暈倒在地，但是同學(xué)們還是保持著挺拔的軍姿，目視前方，炯炯有神。任憑汗水布滿臉頰，一動(dòng)不動(dòng)，一如即往地堅(jiān)持下來(lái)。
軍訓(xùn)只有短短四天，雖然時(shí)間短暫，但我們卻獲得了許多寶貴的物質(zhì)，那便是軍人的作風(fēng)與精神：鐵一般的紀(jì)律，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，奮發(fā)向上……在我們的學(xué)習(xí)生涯中，不就應(yīng)當(dāng)如此嗎？
沐浴在陽(yáng)光下，學(xué)習(xí)軍人作風(fēng)，培養(yǎng)軍人精神，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)。愿時(shí)光，謹(jǐn)記這一刻——我們的軍訓(xùn)。
沐浴陽(yáng)光作文 篇9
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”
我的生活中充滿了溫暖的陽(yáng)光，因?yàn)橛袝?shū)相伴，所以我從不孤單。
從小，我就與書(shū)結(jié)緣，受到母親的影響，三、四歲時(shí)就已對(duì)那些帶有拼音和漂亮插圖的童話愛(ài)不釋手。我常常為那美麗的人魚(yú)公主善良的心地而感動(dòng)落淚，也常常隨小紅帽“穿過(guò)大森林。也就是從那時(shí)，我就注定要與書(shū)交一輩子的朋友。
隨著時(shí)間的推移，我逐漸長(zhǎng)大，涉獵了書(shū)籍中的許多領(lǐng)域，從中我又學(xué)會(huì)了許多為人處事的道理。
我讀小說(shuō)，隨魯濱孫一同體味荒島28年寂寥無(wú)人的生活；用靈魂學(xué)習(xí)保爾那有如鋼鐵鑄造般的意志；用心與法布爾筆下可愛(ài)的昆蟲(chóng)交朋友。
我讀散文，我喜歡在陰雨纏綿的日子里讀散文，沏上一杯綠茶，讓淡淡的茶香四處飄散開(kāi)來(lái)，沁入心脾之中，每讀完一篇，雙眼微閉，慢慢回味著書(shū)中的情結(jié)，回味著書(shū)中的田原小屋，回味著我在書(shū)中林間聆聽(tīng)樹(shù)與樹(shù)之間的耳語(yǔ)，回味書(shū)中屋舍下風(fēng)鈴碰擊出的美妙聲音……書(shū)中的墨香讓我的思緒飛得更遠(yuǎn)，飛到了江南，那個(gè)讓我魂?duì)繅?mèng)縈的地方，不知為何我對(duì)江南總有著一種難舍的情節(jié)，許是那悠悠蕩漾的水鄉(xiāng)，許是楊柳岸上多情的才郎倩女；許是波心蕩漾載滿濃濃客愁的楓橋，許是靜謐神美的明月夜……思緒中的江南是一幅溢彩的畫卷，一闋雋永的詩(shī)，一曲從琴弦中悠悠流淌出來(lái)的音樂(lè)……
我讀歷史，穿越了中華五千年的歷史歲月，與劉備征戰(zhàn)三國(guó)，與岳飛馳騁沙場(chǎng)；我讀科普，在茫茫宇宙中飛行穿梭，望星星，看月亮；我讀詩(shī)詞，為“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣魄所震顫，為“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的氣概所折服……我在書(shū)海中暢游，從文中體味世間的酸甜苦辣，世態(tài)的炎涼冷暖，隨書(shū)中人物時(shí)而感傷，時(shí)而歡樂(lè)。
讀《紅樓夢(mèng)》，我結(jié)識(shí)了這樣一個(gè)奇女子。人們愛(ài)她之所愛(ài)，恨她之所恨，為之甘獻(xiàn)一掬熱淚，祭奠那不屈的美的精靈。因?yàn)樗峭轮曳嫉拈佋废奢�，她是冷月下飄逸的詩(shī)魂，她是錦囊中收藏的艷骨，她是中國(guó)古典文學(xué)畫廊中最光彩奪目的女性—林黛玉。
感謝書(shū)籍，是它讓我的生命如晨曦中的第一道光芒，那么美麗安詳，那么柔和生動(dòng)，感謝書(shū)籍，是它讓我的生命中充滿陽(yáng)光……
沐浴陽(yáng)光。
沐浴陽(yáng)光作文 篇10
下午，沐浴在夕陽(yáng)的微弱的陽(yáng)光下，火紅的太陽(yáng)裹上了一層橘黃色，遠(yuǎn)方的云蓋住夕陽(yáng)的小半邊臉，云在夕陽(yáng)前雪白雪白的，但這并不妨礙太陽(yáng)的美麗。
下了樓，漫步在草坪上，微風(fēng)襲來(lái)，芬芳?xì)庀⑶呷胄钠�，在夕�?yáng)下的一棟棟房子的倒影很整齊，一群小孩在陰影下踢足球，還是喜歡去草地上躺著，雖然草有些扎人，但是看著蔚藍(lán)的天空的感覺(jué)確實(shí)很好，再加上緩緩飄過(guò)的白云，輕輕拂過(guò)的清風(fēng)，心情特別舒爽。
旁邊的一群小孩的叫喊聲連連不斷，路面對(duì)于踢足球來(lái)說(shuō)太窄了，而那群小孩人又很多，根本就在混戰(zhàn)，擠在一團(tuán)踢來(lái)踢去好像還覺(jué)得挺好玩的，真是羨慕現(xiàn)在的小孩子，童年生活就是幸福，也沒(méi)什么作業(yè)，有充裕的時(shí)間玩和放松，還是小時(shí)候比較好，想著小時(shí)候又不得不想到一首歌，SHE的《不想長(zhǎng)大》，我不想我不想不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒(méi)童話……當(dāng)然是沒(méi)童話了，哪還有什么童話，我看是長(zhǎng)大后就有作業(yè)……
長(zhǎng)大后小時(shí)候的玩伴都很忙，況且因?yàn)槲叶嘧x了一年幼兒園所以比我幼兒園時(shí)的那些玩伴都小一年，現(xiàn)在也只找到兩個(gè)幼兒園時(shí)的玩伴，但也很忙，整天在家里寫作業(yè)，根本很難出來(lái)。就說(shuō)其中一個(gè)玩伴吧，療炳森，半年沒(méi)有見(jiàn)他了，還是在去他家前的小賣部給足球打氣才遇到他，一開(kāi)始只認(rèn)出來(lái)她媽媽，后來(lái)才認(rèn)識(shí)她媽媽旁邊的療炳森，這家伙，半年沒(méi)見(jiàn)，長(zhǎng)高了不少，也有喉結(jié)了，嗓音都變了，一下子沒(méi)認(rèn)出他來(lái)，感覺(jué)一下好陌生。跟他一邊聊一邊走，感覺(jué)熟悉了幾分，聊了一會(huì)往事，就開(kāi)始踢球，羅日杰正好也來(lái)了，便干脆定點(diǎn)射球。那天在夕陽(yáng)的伴隨下，時(shí)間悄悄地溜走了，天空越來(lái)越暗，夕陽(yáng)如光明天使，始終和黑暗搏斗，但黑暗最終把它吞噬，而這光明天使此時(shí)已經(jīng)開(kāi)始照亮地球的那一邊的黑暗……
當(dāng)然，我并沒(méi)有像那天這么晚回去，但夕陽(yáng)那時(shí)已沒(méi)了耀眼的光芒，那群小孩子也各自回了家，除了有時(shí)過(guò)往的車輛就沒(méi)什么聲音了。幾只野鳥(niǎo)從天空中飛過(guò)，還好沒(méi)留下它們的痕跡……
起身后，拍了拍身上的草，就踏上回家的途上了。夕陽(yáng)把我的影子拉得很長(zhǎng)，可惜陽(yáng)光不能讓影子浮現(xiàn)出面貌，那樣子才是真正的影子，不過(guò)如果是那樣子的話也許我就要稱它為魂魄了。
沐浴在夕陽(yáng)的微乎其微的陽(yáng)光下，微風(fēng)拂過(guò)臉龐，心情無(wú)比歡暢。
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