陽光校園的作文(15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的陽光校園的作文,歡迎大家分享。
陽光校園的作文1
初夏,校園里還是春意濃濃,景色秀麗。走進(jìn)校園里像能看見一片綠色的景象。
我們的校園并不寬大,但是景色卻別具一格。下課了,女生們這一群那一伙的,說著自己的小秘密。一只美麗的蝴蝶穿過人群,傳來一陣驚嘆;一陣清涼的風(fēng)從撒歡的男孩兒的臉頰上拂過,感覺一陣清爽。天空上掛著一顆紅紅的太陽,陽光透過一團(tuán)團(tuán)雪白的大枕頭似的云灑向校園,極是舒暢。
每次在操場(chǎng)享受溫暖的陽光時(shí),就會(huì)想起學(xué)校里那次舉行的體育小賽。
那天,下午天氣陰沉沉,天空中沒有一絲陽光。學(xué)校要舉行一場(chǎng)體育小賽,班級(jí)中要選12名同學(xué)來參加這次比賽,這12名同學(xué)中也包含了我。
來到操場(chǎng)一看,人山人海,每個(gè)班都有自己的啦啦隊(duì)。當(dāng)分配好自己的啦啦隊(duì)和搭檔時(shí),我的心情越加緊張,頭上冒著汗,一陣清風(fēng)吹過我的額頭,似乎幫我撫平此時(shí)的心情。
比賽開始,我們的對(duì)手是138班,他們班的實(shí)力可不比我們班差。我們班第一組出場(chǎng)的是孫浩陽和米諾誠(chéng),他們飛一般到達(dá)了終點(diǎn),領(lǐng)先138班了。馬上輪到了我們組,緊張的心情油然而生,大柳樹揮舞著自己的枝條好像在鼓勵(lì)我似的。輪到我們組時(shí),我和搭檔配合的很好,球的位置也調(diào)整得相當(dāng)不錯(cuò),我們又領(lǐng)先了,最終我們班得第一名。此時(shí),云層散開,陽光照射下來,旁邊花壇里鮮花怒放,那朵嬌艷的玫瑰花好像媽媽的笑容一樣,這一切都令我無比歡心。
雖然這是一次小小的體育比賽,但對(duì)我而言這就是一種榮譽(yù)。
初夏,校園的風(fēng)景是美麗的,是耐人尋味的,因?yàn)樾@的那一縷陽光永遠(yuǎn)值得我懷念。
陽光校園的作文2
在美麗的伏龍山腳下有一座美麗的校園,我在這里度過了四年美好的時(shí)光。她是我最愛的學(xué)!獙幉ü馊A學(xué)校。
因?yàn)槲覀兪羌乃拗茖W(xué)校,所以每天清晨,我們起床就會(huì)晨練,都能碰上自己的同學(xué),或是外班的好伙伴。我們彼此都會(huì)友好地招一招手,親熱地拍一拍肩膀,親切地問候兩句,聊聊學(xué)習(xí)、聊聊游戲。
走進(jìn)灑滿晨光的教室,打開窗戶,整理好書包和作業(yè),長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣,開始了新一天的學(xué)習(xí)生活。
課堂上,我們盡情地展示我們的才能,大膽地說出自己獨(dú)到的見解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為我們傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語……我們努力著。
我們喜歡大課間,喜歡那可以讓我們自由鍛煉的二十分鐘。我們一起做廣播體操、展示陽光、展示健康。跳繩,舞動(dòng)的繩子繪出五顏六色的美麗,健康的體魄在鍛煉中練成。
有時(shí)候,老師讓我集體勞動(dòng)時(shí),比如說拔草,打掃衛(wèi)生等,一些累活,重活,男生都會(huì)搶著干,我們互相幫助,互相關(guān)心。我們就是一個(gè)大集體,我們?nèi)谌朐诩w之中,我們就像一家人,我們?cè)谝黄鸪ο嗵帯?/p>
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著,我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著。在陽光的校園里自由呼吸,放肆地汲取知識(shí)的養(yǎng)分,并茁壯成長(zhǎng)。
豐富多彩的校園生活,給我們留下了童年最美好的時(shí)光。有一天,當(dāng)我們離開校園的那一刻,再讓我們回頭看我們走過的路。我相信,我們有的是戀戀不舍的感情,有的是沒有虛度年華的自豪,有的是對(duì)未來美好的憧憬。我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶,那座陽光校園也會(huì)成為我生命中最重要的印記……
陽光校園的作文3
陽光下,操場(chǎng)上,一道道身影在奔跑,在跳躍,神采飛揚(yáng)
投籃
陽光明媚,春風(fēng)送暖,小鳥在翠綠的樹葉間歡快地啼叫,花朵散發(fā)著清香,籃球從空中掠過。
我站在三分線上,雙眼緊緊盯著籃框,雙腿慢慢彎曲,緩緩地起跳,雙手迅速彈出,汗水隨著飛起,亮晶晶的,在空中閃爍著。球高高飛起,在地上投下陰影,飛進(jìn)籃框,沒有聲音。“好球!”隊(duì)友們歡呼著,拍著手,我臉上掛著微笑,自豪的微笑。
陽光下,操場(chǎng)上,籃球在空中掠過,帶著青春,帶著汗水,飛入籃筐。
奔跑
烈日炎炎,太陽火辣辣地炙烤著大地,蟬趴在樹干上,可鳴聲已經(jīng)聽不見了。
“加油,加油!”加油聲震耳欲聾。我在塑膠跑道上奔跑,汗水已打濕了衣襟,在跑道上留下一道汗水的印記。目光炯炯,鎖定著那條白色的終點(diǎn)線,雙腿飛奔!班洁健蔽覜_過了終點(diǎn)線,裁判吹響了哨聲,我臉上掛著勝利的微笑。
陽光下,操場(chǎng)上,我飛奔過終點(diǎn)線,帶著夢(mèng)想,帶著自豪,走上獎(jiǎng)臺(tái)。
拔河
秋高氣爽,太陽火紅,紅葉一片片吹著涼爽的秋風(fēng)飄落,好似火紅的蝴蝶翩翩起舞,夕陽的余暉灑在我們的身上。
“嘿呦,嘿呦!”一條長(zhǎng)繩繃得筆直,兩行人站在兩旁,臉憋得通紅,血管凸起。鉚著勁兒將繩中間的紅綢往自己這邊拉。我站在最前方,眼睛盯著紅繩,使上全身的力氣,將長(zhǎng)繩向我們這邊拉。汗水一滴滴地滴在地上,十幾個(gè)人的汗水連成一條線,可紅綢紋絲不動(dòng)。突然,對(duì)方有一個(gè)人摔倒了,我們抓住機(jī)會(huì),使勁將長(zhǎng)繩一拉,紅綢到了我們這邊。同學(xué)們歡呼著,洋溢著自豪,驕傲的笑容。
陽光下,操場(chǎng)上,紅綢移動(dòng)著,帶著努力,帶著堅(jiān)持,移到我們手中。
陽光下,操場(chǎng)上,我們帶著青春的希望,青春的夢(mèng)想,青春的堅(jiān)持,神采飛揚(yáng)。
陽光校園的作文4
輕柔的微風(fēng)拂過臉龐,自然地芬芳夾雜著書香,邁著輕快,悠閑的步伐圍繞著校園走一走,一塵不染的地面,整潔亮堂的教室,還有正在學(xué)習(xí)或運(yùn)動(dòng)、交談或歡笑著同學(xué),道道美景映入眼簾,這既是一種放松,更是一種美好的享受。陽光校園,我們擁有著無比溫諧的友誼,我們是親切無間的好伙伴。
整潔舒適的校園,這何嘗不是我們想要的學(xué)習(xí)環(huán)境呢?可有的同學(xué)卻不懂得去愛護(hù)著美好的校園環(huán)境。原本整齊的圖書角被“好讀書的學(xué)者”們弄得一片狼藉;潔白無瑕的墻面被“世界一流的畫家”們涂成一幅幅“名畫”;精美、實(shí)用的桌椅被“高水平的雕刻家們”點(diǎn)綴得更加“美麗”;還有“物理大師”們用垃圾作者各種“自由落體”的實(shí)驗(yàn);位居一方的“霸主”壓制著“平民百姓”;凡此種種,都在與創(chuàng)建陽光校園背道而馳,我們學(xué)習(xí)與生活的地方,這樣的現(xiàn)象根本不應(yīng)該存在。
陽光校園是怎樣的呢?課堂上,同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神飽滿,坐得端正,自習(xí)認(rèn)真的聽講。面對(duì)一個(gè)個(gè)難題不言放棄,有心鉆研,一同積極動(dòng)腦,迎難而上。課間十分鐘,只有同學(xué)們的理性活動(dòng),只有同學(xué)們的傾心交談,沒有同學(xué)追趕打鬧,校園里沒有人亂丟垃圾,也聽不到逆耳的臟話。晚間就寢同學(xué)們快速做好就寢準(zhǔn)備,熄燈鈴一落,整個(gè)宿舍鴉雀無聲,第二天又精神抖擻的開始新一天的學(xué)習(xí)。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),規(guī)規(guī)矩矩做人,踏踏實(shí)實(shí)做事,開開心心生活,這便是我們心中的陽光校園。
校園陪伴我們成長(zhǎng),它是一個(gè)充滿活力,充滿陽光的沃地,是我們歡樂的源泉。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)成長(zhǎng)。讓我們一同攜手,共創(chuàng)陽光校園,在知識(shí)的哺育下,在老師的教導(dǎo)下,在學(xué)校的呵護(hù)與滋潤(rùn)下,一同向美好的明天進(jìn)發(fā)!
陽光校園,我最好的伙伴!
陽光校園的作文5
"南小排球,勇創(chuàng)一流"、"學(xué)而不厭,日進(jìn)有恒"......響亮的口號(hào)在江科大附小的操場(chǎng)上空回蕩。清晨,在老師的帶領(lǐng)下,我們排著整齊的隊(duì)伍,精神飽滿地踏著步,進(jìn)入操場(chǎng)。每周四次的大課間活動(dòng)是我們最期盼、最快樂的時(shí)光。
隨著廣播里的極富動(dòng)感的音樂響起,大課間活動(dòng)開始啦!操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來,到處都是同學(xué)們歡樂的笑聲和歡呼聲。
我們二年級(jí)的小朋友在老師的組織下分組活動(dòng)。有的對(duì)空墊球,我們班張姝慧同學(xué)能一次墊幾百個(gè)球,都不掉下來,真是了不起;有的跳小繩,老師讓我給大家示范跳雙飛。我用力甩著繩子,雙腳蹬地,像一只敏捷的小猴子,一口氣跳了二十四個(gè),贏得了大家的陣陣喝彩;還有的跳大繩,"一二三、跳",同學(xué)們排成隊(duì),在長(zhǎng)繩中穿梭。飛舞的長(zhǎng)繩像舞動(dòng)的銀蛇,跳動(dòng)的同學(xué)像一只只快樂的小袋鼠。啊,跳出了歡樂,跳出了友誼,跳出了健康!
其他年級(jí)同學(xué)開展的活動(dòng)也豐富多彩。一年級(jí)的小朋友有的拍球,有的扔沙包;三年級(jí)的同學(xué)"咚咚"地對(duì)墻墊球;四年級(jí)的同學(xué)扭動(dòng)腰肢,靈活地轉(zhuǎn)著呼啦圈;五年級(jí)的同學(xué)跳著牛皮筋;不遠(yuǎn)處傳來一陣?yán)?duì)的喝彩聲,原來是六年級(jí)的大哥哥大姐姐正在進(jìn)行激烈的排球賽。老師們也高興地加入了大課間活動(dòng),和我們一起墊球、跳繩、踢毽子、轉(zhuǎn)呼啦圈......就像是我們親密的大朋友。在這美好時(shí)光中,我們拋開所有的煩惱和學(xué)習(xí)壓力,盡情游戲,盡情運(yùn)動(dòng),享受著陽光童年。
陽光大課間活動(dòng),給我們帶來了無限的歡樂、無限的健康!我愛陽光大課間活動(dòng)!
陽光校園的作文6
陽光是那么的溫暖,那樣的和藹可親,它無處不在,又是那樣充滿正能量。——題記。
陽光是什么?是在別人遇到困難時(shí)的一朵幫襯之花;是在別人遇到危險(xiǎn)時(shí)一朵力量之花;是在別人需要幫助時(shí)一朵樂于助人之花,這一朵朵五彩繽紛的花是那樣的美麗芬芳,讓人不禁沉醉于這陣陣清香中,無法自拔
這朵朵樂于助人之花,無時(shí)無刻不盛開在我們的校園中。那一天,天空中烏云密布,天上還在飄著淅淅瀝瀝的小雨,與剛才相比,這時(shí)的雨是多么的渺小啊!漸漸地,雨悄悄地停了,就像一個(gè)淘氣的小男孩犯了錯(cuò)似的,一溜煙,溜走了,太陽公公終于綻開了笑容,是那么燦爛,那么耀眼,因?yàn)橄掠,大家在教室里都悶了一上午了,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲玩耍,有的同學(xué)打籃球,有的同學(xué)比賽跳繩,有的同學(xué)還玩起了開火車呢!他們玩得不亦樂乎。塑膠操場(chǎng)上,雨水干得很快,而水泥地那邊還是如月球上的環(huán)形山,這里一個(gè)水坑,那里一個(gè)水坑,可還是有一、二年級(jí)的小朋友在這里追跑打鬧,而我則與好朋友一起在操場(chǎng)上散步,看著這些可愛的小精靈們嬉戲。突然一個(gè)小朋友摔倒在地,發(fā)了啪的一聲。我聞聲望去,一個(gè)小朋友趴在了一個(gè)大水坑中,他全身沾滿的泥土,無情的水吞噬著他的外套。
我如閃電般跑到他身邊,慢慢扶起了他。我正準(zhǔn)備拉他的手時(shí),發(fā)現(xiàn)他手指一處被刮破了,流出了紅紅的鮮血。我立刻把他扶到了座位上,其他同學(xué)連忙去告訴了老師。老師拿來了藥水,為他輕輕處理傷口,見他全身濕淋淋的,老師立刻脫下自己的外套為他披上了?粗团牡囊荒,我感慨萬千:愛的接力讓一個(gè)小朋友不再哭泣,不再寒冷陽光越來越耀眼,也越來越溫暖了。
樂于助人這朵美麗之花永遠(yuǎn)在我們校園內(nèi)綻放,愿這都五彩之花永遠(yuǎn)芬芳,愿正能量永久延續(xù),讓人間變得更加有愛吧!
陽光校園的作文7
這里幾乎每天都有新鮮的事在發(fā)生著,幾乎每天都有一個(gè)又一個(gè)不同的故事悄悄涌現(xiàn)……
那天體育課上,我班幾個(gè)“皮大王”趁老師不注意,偷偷溜到操場(chǎng)一側(cè)大樹下的草叢中戲耍。突然,那為首的小徐驚叫起來:“鳥,一只受傷的鳥!它跑不掉了……抓、快抓!”我正好離他們不遠(yuǎn),循聲轉(zhuǎn)頭望去,只見小徐擺出老鷹抓小雞的姿態(tài),撲向一只羽毛長(zhǎng)得很好看、撲打著翅膀、拖著一條腿、想飛又飛不起來的翠鳥。
就在小徐捧著那受傷的翠鳥,樂得眼睛瞇成一條線的時(shí)候,他的“冤家對(duì)頭”——我班環(huán)保員、學(xué)校護(hù)鳥組組長(zhǎng)小芳,突然出現(xiàn)在他的面前。小芳沉著臉,用不容商量的口氣告訴小徐:“把鳥放了,快放!否則,萬一傷了它,我和你沒完!”
小徐爬樹登高,追逐打鬧雖是條“好漢”,磨起嘴皮子來,卻壓根不是小芳對(duì)手。只見他把那鳥緊緊偎在懷里,臉色通紅,鼻尖冒汗,嘴唇哆嗦,想為自己分辨,卻吐不出一句完整的話來:“不、不……受傷了……放了……會(huì)死!蹦且馑即笾率牵哼@受傷的鳥兒,放了將很難存活,但小芳她顯然并沒聽明白。
正在這時(shí),老師來了,上體育課的同學(xué)們也跟著圍了上來。小芳、小徐相持不下,都冷著臉,等待老師發(fā)話。不料,老師卻讓大家來討論:事情究竟該怎么辦,這鳥兒到底是放還是不放……
討論結(jié)果,皆大歡喜:受傷的翠鳥歸小芳暫時(shí)護(hù)養(yǎng),負(fù)責(zé)給它上藥治傷;這鳥的吃食,什么黃豆、小米、青蟲、蚱螞,則由小徐等負(fù)責(zé)供給……同學(xué)們立馬找來一個(gè)紙盒,放在教室一角,算作傷鳥臨時(shí)的“家”。一個(gè)星期過去了,翠鳥的傷全好了,那美麗的羽毛泛著光澤,顯得越發(fā)好看了。全班同學(xué)經(jīng)過認(rèn)真商量,并履行了一番鄭重的放飛儀式,讓傷愈后的小鳥重回藍(lán)天。
以后,每當(dāng)天氣晴好的日子,校園里常?梢钥匆娨恢挥鹈芎每吹镍B兒,不停地在校園上空盤旋低徊,嘴里吐出悅耳的鳴叫聲,好像、好像在訴說一個(gè)動(dòng)人的故事……
陽光校園的作文8
快樂時(shí)光對(duì)于我來說是重要的?鞓窌r(shí)光,是陽光普照;快樂時(shí)光,是流水美妙的音韻;快樂時(shí)光他給了我難得的校園回憶。
在校園與同學(xué)度過了桃紅柳綠的春天,花繁葉茂的夏天,楓紅菊香的秋天,松青雪白的冬天。與現(xiàn)在的同學(xué)相處讀書,生活半年,已經(jīng)有了深厚的友誼。在這書香校園里,有優(yōu)秀的教師和淳樸上進(jìn)的同學(xué),在老師的教導(dǎo)下,在同學(xué)的幫助下,我貪婪地吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),補(bǔ)充很多正能量,學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提高,我在這陽光般的校園里快樂的成長(zhǎng)!
剛進(jìn)入這個(gè)學(xué)校讀書時(shí),我在學(xué)習(xí)上遇到問題會(huì)很苦惱,不會(huì)解決。當(dāng)時(shí)對(duì)老師和同學(xué)都還不熟悉,不敢請(qǐng)教老師,也不好意思問同學(xué),無助到想哭。老師默默地看到了這些,會(huì)在百忙中抽出時(shí)間教我學(xué)習(xí),教我如何去理解問題,解決問題;同學(xué)們也會(huì)把他們的學(xué)習(xí)方法跟我交流,使我在學(xué)習(xí)問題上很快得到解決,也慢慢地跟他們相處融洽了,我們成為了互相幫助,互相傾述的好朋友。我也真正的融入了這個(gè)我愛的大家庭里,我是快樂的!
由于我經(jīng)常打籃球,把自己的腿弄傷了好幾次,受傷后得到老師同學(xué)的關(guān)心,我心里很暖,當(dāng)我實(shí)在疼的走路都困難時(shí),同學(xué)們就會(huì)主動(dòng)過來扶我走路,我心里真的好感動(dòng),忽然覺得自己的腳不疼了。這個(gè)大家庭給了太多的幫助和愛,我是幸福的!
我知道我和我的同學(xué)們以后遲早會(huì)分開,又會(huì)有新的同學(xué),新的大家庭。但是我還是要更加珍惜今天所擁有的青春和友誼,珍惜在陽光校園的每一天,用真情去澆灌我們的校園友誼之花!
陽光校園的作文9
清晨,當(dāng)初升的太陽灑進(jìn)我們的校園,我們每個(gè)人臉上都洋溢著燦爛的笑容,走進(jìn)這美麗的校園,熟悉的音樂再次在耳畔響起,一種陽光,一種活力向我們涌來。走進(jìn)校園,一座座整齊的教學(xué)樓出現(xiàn)在眼前,瞧!一群群身穿校服的同學(xué)正邁著矯健的步伐向教室走去,不一會(huì)朗朗的讀書聲響徹整個(gè)校園。悅耳的廣播鈴聲提醒我們?cè)撟鲈绮倭耍瑢W(xué)們向潮水般涌出教室,排著整齊的隊(duì)伍在操場(chǎng)上輕快的奔跑著,像一群快樂的小鳥,呼吸著清新的空氣,精神抖擻的飛來飛去,開始了一天的學(xué)習(xí)和生活。
課堂上,敬愛的老師站在講臺(tái)上,用洪亮而威嚴(yán)的聲音傳授給我們知識(shí)及做人的道理。課間十分鐘,同學(xué)們有的在搖長(zhǎng)繩,有的在踢鍵子,有的在扔沙包……
課間操到了,同學(xué)們像一只只輕盈的小燕子,有規(guī)律的擺動(dòng)著身子,高高興興的來到操場(chǎng)上,蹦啊跳啊,做完操后你追我趕,那個(gè)高興勁,太好了!
下午的課程結(jié)束了,終于到了同學(xué)們盼望的課外活動(dòng)?,那群女生正在編花繩,靈巧的雙手在繩子上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去;一群群男生正在踢足球,奔跑在綠茵茵的操場(chǎng)上,熱情洋溢的喊:“加油,加油!”操場(chǎng)的另一角,同學(xué)們?cè)谔そ、打乒乓球、表演?jié)目、跳房子……每天的課外活動(dòng)真快啊,不知不覺中,在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。
放學(xué)了,同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍離開了美麗的校園,熱鬧了一天的校園安靜了,進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。同學(xué)們背著書包,帶著喜悅、帶著一天滿滿的收獲回家了。
陽光的校園,充滿著童話的色彩,承載著我們每一個(gè)少年的夢(mèng),像母親的搖籃,陪伴著我們快樂成長(zhǎng),不斷進(jìn)步!
陽光校園的作文10
“陽光”,一個(gè)多么溫暖的字眼;“陽光”,一個(gè)多么舒服的字眼;“陽光”,一個(gè)多么美好的字眼。在我心中,陽光就是我的校園,陽光就是我的班級(jí),陽光就是我可愛的伙伴們。
在這個(gè)溫暖、舒適,陽光的集體里,我們快樂地成長(zhǎng),共同去為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)。在學(xué)習(xí)上,我們團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,從不計(jì)較個(gè)人得失。
如果說我們集體是一棵大樹,我們?nèi)盼煌瑢W(xué)就是葉子,大樹滋潤(rùn)樹葉就像老師教育我們。在老師的教導(dǎo)下,我們的學(xué)習(xí)蒸蒸日上,而我們也從調(diào)皮無知的孩子變成了聰明懂事、知書達(dá)理的少先隊(duì)員。這都離不開老師的無私奉獻(xiàn)和悉心教導(dǎo),也因?yàn)槲覀冇幸粋(gè)溫暖、陽光的班集體!
我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)能力超強(qiáng)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,運(yùn)動(dòng)員們都卯足了勁兒,拼命朝終點(diǎn)奔去,為班級(jí)贏得勝利;在知識(shí)競(jìng)答中,學(xué)霸們又變成超強(qiáng)大腦,去贏得答題機(jī)會(huì);在廣播操比賽時(shí),同學(xué)們都打起十二分精神,使出吃奶的勁兒把動(dòng)作做標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范;在六一匯演中,每個(gè)同學(xué)都全身心投入到表演中,用心給大家?guī)g樂,給班級(jí)帶來色彩。
升國(guó)旗時(shí),我們班的少先隊(duì)員們都佩戴好了紅領(lǐng)巾,在國(guó)旗徐徐上升之時(shí),我們都莊嚴(yán)地站著,認(rèn)真地唱著國(guó)歌,胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾是我們熱愛祖國(guó)的象征。望著國(guó)旗緩緩到達(dá)頂端,這一刻,印在我心中的祖國(guó)形象更深了,因?yàn)槲倚闹幸恢睉阎獯笞鎳?guó)的夢(mèng)想。
我愛我的陽光校園,我愛我的陽光伙伴,我愛我的陽光集體!我要用成績(jī)把校園裝點(diǎn)得更美麗!同學(xué)們,讓我們?cè)谶@個(gè)充滿陽光的校園里繼續(xù)快樂成長(zhǎng)吧!
陽光校園的作文11
我們經(jīng)?吹胶芏嗤瑢W(xué)有計(jì)劃有組織的在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑,用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境。但是,我們也經(jīng)常看到這樣的一些情景:球場(chǎng)上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋、污漬,口香糖殘?jiān)。有的同學(xué)肆意踐踏草坪,學(xué)校的花壇中,不時(shí)發(fā)現(xiàn)有個(gè)別同學(xué)追逐的身影。
美麗的校園,我們的家。校園,是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活,同時(shí),校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素,也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。
我們作為一名少先隊(duì)員,怎樣才能讓我們的校園少一處衛(wèi)生死角,多一方潔凈的樂園呢?我認(rèn)為,我們首先要做的是校園衛(wèi)生保持工作,做到“發(fā)現(xiàn)紙屑主動(dòng)撿、看見污跡主動(dòng)擦、遇到垃圾主動(dòng)掃、碰上亂扔主動(dòng)管”,人人養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣;其次,我們要養(yǎng)成不吃吃零食的好習(xí)慣。吃零食會(huì)給我們的健康帶來不良影響,如零食中多余的熱量會(huì)使我們身體變得肥胖,零食中的色素和防腐劑會(huì)損害我們的健康。再者,同學(xué)們要注意適度消費(fèi),不亂花零用錢,要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。另外,冬天到了,我們同學(xué)千萬不要在校園的馬路磚上堆雪人、打雪仗,以免破壞工人和值日生們的辛勤勞動(dòng),保持校園時(shí)時(shí)干凈、時(shí)時(shí)整潔,讓全體師生擁有一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的`主人,環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志。我們要有時(shí)代責(zé)任感。心系全球,著眼身邊,立足校園!拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹,從我做起,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。讓我們攜起手來為建設(shè)“環(huán)境美好校園”貢獻(xiàn)自己的一份力量,讓美麗的興隆小學(xué)——我們的家,在我們每個(gè)人的呵護(hù)下綻放出更加美麗動(dòng)人的光彩!
陽光校園的作文12
三月,和風(fēng)送暖,春回大地;三月,又是雷鋒月。奉獻(xiàn)、付出、幫助都不曾缺席我們的生活,也許是一次小小的幫助,也許是一句鼓勵(lì)的話語。就像杰弗遜說的“點(diǎn)燃蠟燭照亮他人者,也不會(huì)給自己帶來黑暗!
幫助別人,奉獻(xiàn)愛心不只在三月,而是我們時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)該銘記在心的。
我們學(xué)校的校園衛(wèi)生每個(gè)禮拜由一個(gè)班負(fù)責(zé)打掃,這一次輪到我們班值周了。
當(dāng)時(shí)是冬天,天氣很冷,每呼出一口氣就會(huì)出現(xiàn)一團(tuán)白霧,空中飄著小雨點(diǎn)。一會(huì)兒就凍僵了雙手。很多同學(xué)抱著手掌大小的熱水袋,借此溫暖自己的雙手。盡管天氣很冷,同學(xué)們還是主動(dòng)拿著掃把下樓打掃衛(wèi)生。
打掃衛(wèi)生時(shí),男生都盡量讓女生少干一些活兒。他們害怕同學(xué)凍傷了手,爭(zhēng)相讓出手套。沒有一個(gè)同學(xué)閑著,沒人偷懶,也沒有嬉戲打鬧。我總感覺少了點(diǎn)什么,說了句:“好不容易出教室放松下,怎么不休息會(huì)呢?”同學(xué)們的回答看似粗魯卻包含著關(guān)愛:“你傻啊,早點(diǎn)打掃完回教室就沒這么冷了,要是大家都冷感冒了,一個(gè)教室的人接二連三地咳嗽,那得多難受啊。”
一縷陽光仿佛照射在我身上,我已經(jīng)感受不到天氣的寒冷,同學(xué)們的關(guān)愛焐熱了我的心。
回到教室,喝上一杯熱水,舒服極了。透過窗外,不經(jīng)意間,我看到校長(zhǎng)正拿著一把拖把,在乒乓球桌上清理污垢,而這本來是可以讓學(xué)生做的事。
頓時(shí),教室暖和起來了,仿佛已過了冬天來到了春天。不是因?yàn)槭覂?nèi)溫度高,而是因?yàn)槲覀兊膬?nèi)心被陽光照耀,感覺暖暖的。
其實(shí)我們身邊處處有陽光。它或許耀眼,或許薄弱,只要用心去感受,陽光就是那樣美麗動(dòng)人,溫暖我們的心。
陽光校園的作文13
校園生活真讓我著迷 福建省泉州市安溪縣慈山學(xué)校初二(2)班 陳默涵 在校園里生活7年了,對(duì)校園里的一切再熟悉不過,我的生活離不開校園,校園生活真讓我著迷。 清晨的校園,書聲瑯瑯,鳥兒們也是歌聲不斷,書聲與悅耳的鳥鳴,組成了校園的晨曲。 晚上的校園,燈光、星光與月光相互呼應(yīng),一閃一爍,同學(xué)們?cè)趯挸ǖ慕淌依镎J(rèn)真地做著作業(yè),晚上的校園,是那么寧靜。 校園生活讓我著述,在校園里,算不上自由,但是那一門門功課皆為我所好。在校園里,可以做自己喜歡的運(yùn)動(dòng),到操場(chǎng)上跑跑步,到球館里與同伴打打球,充滿了歡樂。 下課了,同學(xué)們的歡笑聲在校園里久久回蕩,這是多么令我著迷。 考場(chǎng)上,同學(xué)們個(gè)個(gè)奮筆疾書,埋頭答題,只有“沙沙”的寫字聲,沒有平時(shí)的悄悄話,緊張的校園生活同樣讓我陶醉,讓我著迷。 校園里讓我著迷的還有那迷人的景致。 春天的校園,大樹、小草披上了一層層新綠,到處都能見到鮮艷的野花,校園呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象,每一朵都那么嬌艷欲滴,每一朵仿佛都帶著春意盎然,每一個(gè)花瓣都盛滿熱情的花語待到綠樹成蔭,自然是夏季來臨,校園里的樹木郁郁蔥蔥,等到黃蝶紛飛,燕子飛來安家,準(zhǔn)是秋天到了,校園里野菊遍地,桂花滿樹,校園浸在桂子花香中,讓我們神清氣爽,冬天的校園亦有一番別樣的景致,一片片落葉飄下來,散落一地,給校園鋪上了比春天更美的林蔭大道,寒冬的粉色臘梅為灰色的校園添上了彩色的一筆。每見此情景,我便不勝感慨,小心地拾起片片落紅,夾在書本中,
讓它散發(fā)著淡淡的清香,在空氣中輕輕飄逸,久久縈繞,希望這樣能延續(xù)它們美麗的青春。 校園里婉轉(zhuǎn)的鳥鳴,遍野的鮮花,還有那校園里的人,其樂融融,校園的愜意生活真讓我著迷。
陽光校園的作文14
生活中總少不了遇見,遇見是一切的開始。去年的那個(gè)碩果累累的九月,踏進(jìn)了與這個(gè)學(xué)校相逢的大門。今天的一切,都是因?yàn)橛鲆娏四恪獙W(xué)校,我的老朋友。
我知道它不會(huì)雍華,我知道它平凡得不能再平凡了,也就是這份平凡,多了一份踏實(shí)。它終究是學(xué)校,它的本質(zhì)是不變的,它是一位育兒的媽媽,它是心靈的避風(fēng)港,它是每一個(gè)學(xué)生身心的寄托所。
開學(xué)第一天,總是充滿著新鮮。太陽耀眼的光亮,溫暖著人間。光輝,映照著那迎風(fēng)招展的紅旗,光輝下,是紅旗散發(fā)著偉大的氣息。這面五星紅旗的影子,烙印在了人的心中。
學(xué)校,伙伴。你又將陪我走多久?陪我看這暖陽的東升西落,陪我聽這鳥兒的歡聲笑語,陪我體會(huì)這人性的跌宕起伏,最后的最后,原來你才是在我記憶里逗留最久的。
花壇里含苞待放的花,你是否要在這宜人的陽光下吐露芬芳,讓著普通的校園,留下你來過的痕跡。學(xué)校的的土哺育了你,你把那多年恩情,全都濃縮在這淡雅的香氣,回饋于學(xué)校,及在學(xué)校扎根多年的長(zhǎng)青樹。
你這所如古董的老學(xué)校,一位老者。你把周圍的人聚在一起,讓我們找尋同路的朋友。你似乎有一種魔力,讓你可以安排一切,讓所有,都可以成為命中注定。
你的身體,存在著天使和惡魔。他們就像你的右腦,能讓你平衡,不讓你失去重心,以至于跌向一方。那根載著天使與惡魔的桿秤,是你的幫助者,幫你規(guī)則天使與惡魔,并且不讓它們亂竄。
老朋友,我知道你許多,是因?yàn)槲覀兂ο嗵。從曾?jīng)陽光下的那份陌生與隔閡,到今天的熟悉與輕快,是時(shí)間增厚了我們的緣分。我懂得了接受以及享受你賜予我的一切,哪管好壞,因?yàn)槲抑獣赃@都是最好的的安排。
謝謝你,讓我認(rèn)識(shí)了有個(gè)性的同學(xué),是你,讓一個(gè)個(gè)單一的人,匯聚在此,組成一個(gè)大家庭,讓一副黑白畫,染上了顏色。老朋友,謝謝你陪伴了“安東尼”度過了漫長(zhǎng)歲月。
陽光校園的作文15
時(shí)光荏苒,我已經(jīng)升入六年級(jí)了,六年的小學(xué)生活使我懂得了很多。每次做了好事老師都會(huì)向我投來贊許的目光,做錯(cuò)事情后老師也會(huì)給予諄諄的教誨,這些都使我感覺到了校園里那一抹溫暖的陽光——愛。
剛開學(xué)不久,作為數(shù)學(xué)課代表的我竟然沒有完成老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)。老師沒有批評(píng)我,只是要求我在放學(xué)之后把作業(yè)補(bǔ)上才回家。作為數(shù)學(xué)課代表,我很慚愧,當(dāng)我忐忑不安地把補(bǔ)做的作業(yè)交給老師時(shí),本以為老師會(huì)在這時(shí)候狠狠地批評(píng)我一頓,可沒想到老師卻對(duì)我說:“很好,以后別忘記寫就是了。”當(dāng)我紅著臉從辦公室出來時(shí),那“很好”兩個(gè)字深深地印在了我的心里。
隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,我的視力也逐漸下降。有一次上綜合課,老師組織我們?nèi)タ措娪百Y料片。我一時(shí)著急,竟忘了戴眼鏡,等到老師放映資料片時(shí),我卻什么也看不清。我賭氣地低下頭,想著自己的心事。老師見我沒有抬頭看資料片,便走過來俯下身問道:“看不見嗎?往前坐一坐吧。”我怕其他同學(xué)說我“搞特殊”,對(duì)我不滿,就拒絕了。老師卻把第一排的座位空出來一個(gè),讓我過去。在老師再三地催促下,我只好過去了。果然不出我所料,我剛坐下,教室就炸開了鍋。有的同學(xué)明明戴著眼鏡,偏偏為難老師,說自己也看不清。同學(xué)們吵吵嚷嚷,好幾個(gè)同學(xué)爭(zhēng)著往前坐?粗蠋熋Φ貌豢砷_交,我覺得臉上火辣辣的。我想要不是因?yàn)樽约,教室里也不?huì)亂成這樣。雖然這只是一件微不足道的小事,但我卻體會(huì)到了老師對(duì)我的愛。
愛是絮絮叨叨,愛是瑣瑣碎碎,愛是細(xì)枝末節(jié)……這些愛時(shí)刻都圍繞在我們的身邊。只要細(xì)心觀察,你就會(huì)知道什么是愛,心里也會(huì)充滿感激。美好的未來正在向我們招手,就算天再高那又怎樣?踮起腳尖,就更靠近太陽。在陽光包圍著的校園里,我快樂學(xué)習(xí)、茁壯成長(zhǎng)。