關(guān)于享受陽(yáng)光作文10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編整理的享受陽(yáng)光作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
享受陽(yáng)光作文 篇1
該陽(yáng)光撒在你的臉上,你是否曉得你未經(jīng)變了樣子容貌?
望著頭頂?shù)囊黄幧允,等待著著地平線邊的紅光。等那第一縷陽(yáng)光沖出天涯,割破深厚的夜幕,將光亮與溫暖播撒世間時(shí),你是否享受過(guò)那晨光的溫柔撫摩?你是否經(jīng)歷過(guò)那殘暴陽(yáng)光的浸禮?那種感受,是難以忘記的溫暖,更是無(wú)奈言喻的美美。
走在人淌擁擠的陰沉冷巷,背地忽然有只厚沉的大手重輕拆在了我的肩上。我轉(zhuǎn)過(guò)身去,便有一張漆黑的大臉跟著粗暴的喘息聲呈現(xiàn)在我的眼前。他的唇尖微微上挑,像受了冤屈似的從牙縫中擠出了一句“你的錢(qián)掉了!闭f(shuō)著,就把他手中那弛有些眼生的、謙是足跡的紙幣遞給我。遞到一半,又發(fā)了歸去,微微撣了撣上面的塵洋,再次用單手遞給了我。我也用雙手交住了這張陌成長(zhǎng)輩為我揀訖的皺皺巴巴的,還有些余溫的紙幣。我呆呆地愣在了那面,回憶著時(shí)才雙綱對(duì)視時(shí)享受陽(yáng)光般的感到。細(xì)心回想,在你那或繁忙或累味的生活中是否曾有功相似的閱歷?小時(shí)候,公接車上有人為你騰開(kāi)座位;長(zhǎng)大了,你會(huì)受到陌生前輩的關(guān)愛(ài);上電梯時(shí),會(huì)有人幫你攔住那如行將關(guān)折的虎口般的電梯門(mén);彷徨在雨中,頭頂會(huì)涌現(xiàn)生疏人的雨傘……這些點(diǎn)滴小事是否也曾使你有過(guò)那沐浴陽(yáng)光般的感受呢?
過(guò)后,爾望著他漸言漸遙、消散于人群的腹影,陽(yáng)光的余暖登時(shí)披發(fā)了出來(lái),由內(nèi)及外的熱透了齊身。我低頭望了看頭底的太陽(yáng),它的唇尖微微上挑。我又低下了頭來(lái),發(fā)明大家此刻正破在大街的岔心我絕不遲疑,晨著陽(yáng)光射去的方向回身而去。既然,陽(yáng)光給人的感想是那樣的美妙,這么,我們?yōu)楹尾唤^彼之力讓更多的人感觸感染陽(yáng)光的溫順取暖和呢?
實(shí)在,我們不必有“想飛上地,和太陽(yáng)肩并肩”的弘遠(yuǎn)幻想。我們自人就可以做個(gè)太陽(yáng)!
在他人得志時(shí),說(shuō)沒(méi)多少句真摯的激勵(lì);在他人勝利時(shí),不用小氣你贊成的眼光;自發(fā)將垃圾拋進(jìn)垃圾桶中,幫環(huán)衛(wèi)農(nóng)己?jiǎn)(gè)“小差”;從覺(jué)遵紀(jì)遵法不給他我添麻煩;自覺(jué)尊老愛(ài)幼,將此光彩傳統(tǒng)一直發(fā)揮!助路人丟伏掉降的物品、點(diǎn)帶笑顏的替答路人指路。還能夠參加私益團(tuán)隊(duì),結(jié)合更強(qiáng)盛的力氣往贊助須要輔助的人……在生涯中,咱們要做佳本人應(yīng)作的事,還應(yīng)踴躍幫幫別人,使其更惡地去做有意思的事。如斯,干些理所應(yīng)該的小事,即可使他人有陽(yáng)光般的感觸。“奪人玫瑰,手有余臭”,贈(zèng)人陽(yáng)光口,也會(huì)有余暖的。
享授陽(yáng)光,再做個(gè)太陽(yáng)。如陽(yáng)光般的美賴人生,就是這么簡(jiǎn)略!
享受陽(yáng)光作文 篇2
其實(shí)生命的真正意義在于能夠自由地享受陽(yáng)光,在于平平常常的滿足。
老人安詳?shù)刈谛≡豪,在高樓大廈林立的縫隙中安然地享受著溫?zé)岬年?yáng)光。
一個(gè)院子,分離開(kāi)了兩種世界。院子外高樓大廈鱗次櫛比,車水馬龍;人們行色匆匆,沒(méi)有多余的表情,只是戴著耳機(jī),手指在泛著光亮的屏幕上來(lái)回滑動(dòng),麻木呆滯的神情與灰突突的樓房極好地融合在了一起。而院子內(nèi)的一方小天地在高樓的夾縫中竟透入了一絲暖人心脾的陽(yáng)光氣息,像是最原始的村莊,生長(zhǎng)在寧?kù)o的中午,院子里的老人以最安詳?shù)淖藨B(tài)沐浴著溫暖的陽(yáng)光。
訝然于喧嘈的城市中有如此與時(shí)代不符的地方,我推開(kāi)半掩的銹駁鐵門(mén),漫步走了進(jìn)去。久違了的暖暖的陽(yáng)光倏地照在身上,忙碌了一天疲憊寒冷的身軀立刻感受到陽(yáng)光的溫?zé)。帶著愉悅的心情繼續(xù)前行,空氣中遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)低吟淺唱的戲曲聲,像要沖破時(shí)代的云霧,卻又使煩躁的內(nèi)心頓時(shí)清明寧?kù)o。愈行愈近,看到的是一位老人安詳?shù)嘏P在躺椅上,懷中的小收音機(jī)滋滋作響,冬日的暖陽(yáng)像洪水般溢滿了他的全身,給他身上鍍了一層好看的金色。
時(shí)間好似就此停止,沒(méi)有高樓大廈的逼仄,沒(méi)有車來(lái)車往的擁堵,沒(méi)有步調(diào)一致的匆忙,也沒(méi)有電子屏幕帶來(lái)的冷漠疏離。陽(yáng)光與低徊的淺唱構(gòu)筑了一方小天地的和諧。深吸一口氣,冬日草木凋零化作塵土的芬芳?xì)庀⒘⒖糖秩胝麄(gè)鼻腔,細(xì)細(xì)一品,似有些淡淡的花香。尋香探去,果然在院子一隅一株臘梅向陽(yáng)挺立。小巧的梅樹(shù)旁是人為開(kāi)辟出來(lái)的一塊小菜圃,辨認(rèn)不出的幾種綠色植物生機(jī)盎然,使我想到超市里像打了蠟般光潔閃亮的果蔬,漂亮卻不似這里的可愛(ài)生動(dòng)。
想來(lái)是我的貿(mào)然闖入驚擾到了睡夢(mèng)中的老人,老人睜開(kāi)雙眼愣了一下,待看清來(lái)人時(shí),也不多語(yǔ),只是笑著向我點(diǎn)了個(gè)頭,便隨著戲曲聲又緩緩沉入夢(mèng)鄉(xiāng),美好安然。
走出院子仿佛走出夢(mèng)境,撲面而來(lái)的水泥顆粒和汽車尾氣使我微微窒息,回頭望了一眼小院,在給老人拉好院門(mén)的同時(shí)也在羨慕著。在時(shí)代的進(jìn)步中,水泥高樓束縛了我們,鋼鐵金屬捆綁了我們,我們發(fā)明了機(jī)器工具,可我們又常常被他們束縛迷失了內(nèi)心。
面對(duì)這些由我們親手造就的“束縛”,我們何不坦然跳出,在高樓大廈林立的縫隙中好好享受溫?zé)岬年?yáng)光!
享受陽(yáng)光作文 篇3
法國(guó)作家雨果說(shuō)過(guò):人間如果沒(méi)有愛(ài),太陽(yáng)也會(huì)死。愛(ài)是人類最美的語(yǔ)言,愛(ài)是人與人之間無(wú)私的奉獻(xiàn)。小小的水滴只有流入大海才會(huì)永不干涸。涓涓細(xì)流能夠匯成愛(ài)的海洋;縷縷陽(yáng)光,能夠溫暖冰冷的心房。生活在美麗的校園里,我們無(wú)時(shí)不感受到老師的關(guān)懷、集體的溫暖;生活在溫暖的集體里,我們無(wú)處不被愛(ài)所包圍。我們就像微不足道的水滴在浩瀚的愛(ài)的海洋里徜徉!在科技發(fā)達(dá),社會(huì)進(jìn)步的今天,我們與愛(ài)同行,享受陽(yáng)光!
校園里,一個(gè)個(gè)愛(ài)的故事在流淌,許許多多感人的場(chǎng)景又浮現(xiàn)到我的眼前――
含谷小學(xué)陳明蘭老師的兒子,正在上大學(xué)一年級(jí),卻得了一種令人望而生畏的疾病――白血病。陳老師只是一個(gè)普普通通的小學(xué)教師,微薄的工資,供兒子上大學(xué)已經(jīng)很不容易了,面對(duì)這突如其來(lái)的打擊,陳老師一籌莫展。九龍坡區(qū)的教育局知道這個(gè)不幸的消息后,發(fā)動(dòng)了全區(qū)的老師和學(xué)生為她籌款。學(xué)校里,老師伸出援助之手,一百元、兩百元……同學(xué)們父母的支持下,捐出零花錢(qián),五元、十元、二十元……愛(ài)心在校園彌漫,關(guān)懷在無(wú)聲延展。我們凝聚愛(ài)的陽(yáng)光,從死神的手里奪回了一個(gè)年輕的生命。他重返大學(xué)校園,過(guò)上了正常人的生活,現(xiàn)在他已經(jīng)參加了工作。我想他一定會(huì)努力工作,用愛(ài)回報(bào)社會(huì)。
我的媽媽是一位小學(xué)教師,一個(gè)真實(shí)的故事就在她的班級(jí)里流傳:一個(gè)叫牟濤的男同學(xué),母親失去勞動(dòng)能力與自理能力后不久,父親又病倒了,家里完全失去了經(jīng)濟(jì)來(lái)源,這真是雪上加霜!他每天不僅要走一過(guò)多小時(shí)來(lái)上學(xué),還要利用課余時(shí)間撿垃圾賺點(diǎn)生活費(fèi)。家庭的重?fù)?dān)落在一個(gè)12歲男孩的肩上,媽媽看在眼里,急在心上。媽媽就主動(dòng)為他捐款,還發(fā)動(dòng)全班同學(xué)為他捐款、捐物。當(dāng)媽媽帶著同學(xué)們提著水果、營(yíng)養(yǎng)品和生活用品,上門(mén)家訪的時(shí)候,牟濤的爸爸媽媽激動(dòng)得熱淚盈眶。生活在愛(ài)的集體里,老師和同學(xué)的關(guān)懷溫暖著牟濤,一首愛(ài)的奉獻(xiàn)之歌在班上流傳,同學(xué)們懂得了理解,學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)。
在我們班上,每學(xué)期都會(huì)開(kāi)展“一幫一”的結(jié)對(duì)子活動(dòng)――一個(gè)成績(jī)較好的同學(xué)幫助一個(gè)成績(jī)較差的同學(xué),讓兩位同學(xué)一起進(jìn)步。在這個(gè)結(jié)對(duì)子活動(dòng)中,我們看見(jiàn)了讓人感動(dòng)不已的一幕幕:成績(jī)較好的那位同學(xué),總是不厭其煩地為成績(jī)較差的那位同學(xué)講題。每天放學(xué)后,也總是守著自己的小伙伴把所有作業(yè)完成后,才放心地離開(kāi);成績(jī)較差的那位同學(xué),也十分認(rèn)真地傾聽(tīng)講解,有不懂的問(wèn)題就主動(dòng)向那位同學(xué)請(qǐng)教!耙粠鸵弧被顒(dòng)后,我們看到:同學(xué)們的成績(jī)提高了,更重要的是,大家的友誼越來(lái)越深,享受著愛(ài)的陽(yáng)光,我們快樂(lè)成長(zhǎng)!
伴隨著21世紀(jì)的鐘聲,我們進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)代。無(wú)論我們身處何時(shí),無(wú)論我們身在何處,愛(ài),總與我們同行,我們的'生活撒滿愛(ài)的陽(yáng)光!
享受陽(yáng)光作文 篇4
天上的雨下了許久,如今老天也終于還是經(jīng)不住太陽(yáng)的誘惑,讓他那久久未散去的“兄弟”走開(kāi)了。帶來(lái)了美麗的太陽(yáng),帶來(lái)了絢麗的彩虹,帶來(lái)了無(wú)邊的希望!
青少年時(shí)期是人生中最重要的階段,是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。然而,在眾多班級(jí)中的人是否每個(gè)人都真的能夠做到好好學(xué)習(xí),天天向上呢?吧,似乎沒(méi)有幾個(gè)班級(jí)能夠徹徹底底的做到!這個(gè)答案似乎是特定的,似乎大多數(shù)人都可以承認(rèn)的,似乎實(shí)在人預(yù)料中的事。
1月19日,我們?nèi)缙诘膩?lái)到學(xué)校,不過(guò)這一次我們不用上學(xué),這一次我們是回學(xué)校拿上我們的成長(zhǎng)記錄手冊(cè),我懷著忐忑不安的心情向?qū)W校走去,這似乎是不好事情發(fā)生的前兆。
我們準(zhǔn)備去操場(chǎng)開(kāi)畢業(yè)典禮時(shí),一個(gè)朋友突然告訴我的期末成績(jī)總分!633!Oh,my god!”O(jiān)h,聽(tīng)到這個(gè)數(shù)字我立馬傻了眼,這次怎么考了這么差,回去怎么和爸媽交待啊,怎么對(duì)得起他們。〈藭r(shí),我仿佛聽(tīng)到了親人們的嘆息,仿佛看見(jiàn)了老師們對(duì)我的悲觀失望,仿佛聽(tīng)到了同學(xué)們傳來(lái)的陣陣嘲笑聲。使我更加地悲痛欲絕,使我喘不過(guò)氣來(lái)。
回想這個(gè)學(xué)期以來(lái),期中考試時(shí)還不錯(cuò)成績(jī),可是就體育不好,因體育不好,不就特地每個(gè)星期六,星期天都和別人出去打籃球,跑步;也許是我太多時(shí)間用在體育中了,也許是我真的真的比以前貪玩了,也許我真的在這下半學(xué)期里學(xué)習(xí)沒(méi)有以前認(rèn)真了,太多太多的也許……總而言之,這一切的一切,我也不能怨別人,也怨不得別人,只能怨我自己,怨自己為何不努力,怨自己太貪玩,怨自己……
看著別人因拿到好成績(jī)而大聲嬉笑,看著別人拿著成績(jī)單在操場(chǎng)上蹦蹦跳跳。
走在陽(yáng)光下,張開(kāi)雙手,沐浴著陽(yáng)光,就讓我這個(gè)暫時(shí)的“失敗者”也享受一下陽(yáng)光,聽(tīng)著曲婉婷的“每一天,每一年都可以是新的起跑線;也可以是終點(diǎn),看你怎么循。.”那就讓我結(jié)束這個(gè)終點(diǎn),在陽(yáng)光下迎接我的信起跑線吧!
享受著失敗者獨(dú)一無(wú)二的陽(yáng)光,I do believe,下個(gè)學(xué)期我一定也可以享受成功者的陽(yáng)光的!I do believe!
享受陽(yáng)光作文 篇5
入冬許久,卻仍無(wú)絲毫的冷意。明媚的陽(yáng)光悄然地從窗口爬進(jìn),照在人身上,懶懶的。王子在享受日光浴,乞丐在曬太陽(yáng)。而我,也在享受當(dāng)下的陽(yáng)光,大自然總是那么平等,不偏袒任何人。
當(dāng)?shù)匚伙@赫的亞歷山大來(lái)到一位穿著破舊,正在曬太陽(yáng)的老者面前。問(wèn)他需要什么。老者只說(shuō):“別擋著我的陽(yáng)光。”亞歷山大不得不被這位老者的回答折服,他深知自然的平等,我們同在一個(gè)太陽(yáng)底下,共同擁有的就是享受陽(yáng)光的權(quán)力。
猶如享受陽(yáng)光,對(duì)生活,我們也有共同享受陽(yáng)光的權(quán)力。上帝往往也是平等的。他讓貝多芬經(jīng)歷耳聾的痛苦,卻給了他首創(chuàng)造人間最美妙音樂(lè)的才能;他讓海倫經(jīng)歷又聾又啞的痛苦,卻給了她戰(zhàn)勝困難的斗志;他讓霍金經(jīng)歷依靠輪椅的痛苦,卻給了他更多用來(lái)思考的時(shí)間。
我們有的是同一片天空,同一束陽(yáng)光,卻有著不同的生活經(jīng)歷,我們都無(wú)法預(yù)知下一刻將發(fā)生什么。為此,我們只能珍惜當(dāng)下的生活,享受生活。
誰(shuí)能料到文豪王勃在寫(xiě)完《滕王閣序》后便溺水而死;誰(shuí)能料到年過(guò)古稀的齊白石在街頭賣畫(huà),被人相中,成為一代畫(huà)師;誰(shuí)能料到生前為生活所迫的凡高,死后,他的畫(huà)以天價(jià)賣去。沒(méi)有人能料到這些,我們所能做的,也只有享受當(dāng)下的陽(yáng)光,享受當(dāng)下的生活。
泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò):“如果因?yàn)殄e(cuò)過(guò)太陽(yáng)而傷心,你將錯(cuò)過(guò)月亮!倍覀兡兀吭鴰缀螘r(shí),因一次考試的失敗,幾天沉浸在痛苦中;因與同學(xué)的爭(zhēng)吵,而許久沒(méi)和別人說(shuō)話;因不滿父母的嘮叨,而讓他們傷透了心。怎么能這樣渡過(guò)生活呢?我們應(yīng)將生活中的痛苦敲成粹片,然后撿起拼成酒窩。讓幸福的陽(yáng)光灑到生活中的點(diǎn)滴,享受那份屬于自己的陽(yáng)光。
陽(yáng)光依舊燦爛,冬天到了,春天還回遠(yuǎn)嗎?想像一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi),燕的呢喃。那是大自然賜予我們的陽(yáng)光。
陽(yáng)光下,王子翻了翻身子,乞丐搔了搔癢。
享受陽(yáng)光作文 篇6
喜歡靜靜地享受一個(gè)人的靜寞,就如同喜歡陽(yáng)光鋪灑在身上,溫暖我蒼白是指間的感覺(jué),等待陽(yáng)光悄悄地烘干我心中的孤寂。
喜歡靜寞,喜歡陽(yáng)光。
在一個(gè)屬于自己的白天,安靜地吮吸陽(yáng)光的養(yǎng)分,閉上眼,聞著陽(yáng)光的味道:有泥土的芳香混著青草的氣息。周圍彌漫著陽(yáng)光的顏色,透明的金色里泛著點(diǎn)點(diǎn)的幸福,伸出手想把它留在掌心,它卻頑皮地跳過(guò)手指,重新藏匿在陽(yáng)光的懷抱里。也許,幸福就是這樣遙不可及卻又時(shí)時(shí)地包圍著自己。美的近乎凄慘。
陽(yáng)光,透明地近乎飄無(wú),卻又真切地可以抓住,像喝飽了水的空氣。仿佛一使勁就能擠出水來(lái),使人不忍心在這陽(yáng)光里奔跑。
指尖在陽(yáng)光中輕輕劃過(guò),看不到痕跡,是啊,陽(yáng)光中所有的一切都沒(méi)有痕跡,帶著傷疤的陽(yáng)光只會(huì)被世界所遺棄,因?yàn),脆弱的偽裝換不到同情的目光,只有學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),這個(gè)世界才會(huì)認(rèn)同你的存在。
無(wú)法再用什么華麗的語(yǔ)言來(lái)形容陽(yáng)光,因?yàn),我不想披上虛偽的外衣,?yáng)光,只能用真誠(chéng)的心來(lái)形容。
陽(yáng)光,是上帝一不小心遺落人間的精靈,在不辭辛苦地撒下陽(yáng)光的種子,撒滿人間……
享受陽(yáng)光作文 篇7
陽(yáng)光以一種最明亮,最透徹的語(yǔ)言和樹(shù)葉攀談,綠色的葉子立即興奮顫抖,通體透亮,像是一頁(yè)頁(yè)黃金鍛打的箔片,炫耀在枝頭。而當(dāng)陽(yáng)光微笑著與草地上的鮮花對(duì)語(yǔ),花朵便立即昂起頭來(lái),那些蜷縮在一起的憂郁的花瓣,也迅即展開(kāi)……陽(yáng)光是一種語(yǔ)言,是一種關(guān)懷,是一種幫助。
晨
“起床啦!起床啦!”你一聽(tīng),這準(zhǔn)是我媽在叫我起床,起床后穿好衣,便去刷牙,“哎呀!這孩子,連床都不疊!”聽(tīng)!這又是我媽再嘮叨我,我吃晚飯后,正準(zhǔn)備穿上鞋上學(xué)去時(shí),又是媽媽一陣嘮叨“你看這孩子,連學(xué)生證都不帶,來(lái)戴上!”剛要走,又是媽媽一陣嘮叨“哎呀!這紙袋子里的書(shū)你不帶上?”我那上便走了。雖然媽媽是嘮叨的,但愛(ài)的陽(yáng)光卻在里面濃濃揮灑著……
午
“林,起身,來(lái)喝點(diǎn)水!”唉!這不爭(zhēng)氣的身子又病了,現(xiàn)在,媽媽正端水給我吃藥,只見(jiàn)媽媽又一手端水,一手拿藥,把藥方我的口中,給我水,讓我喝下,一會(huì)兒,又拿了一個(gè)梨過(guò)來(lái),說(shuō)能消炎,我吃了,不一會(huì)兒媽媽又拿了一個(gè)西瓜過(guò)來(lái),說(shuō)能解渴潤(rùn)喉,也因中午較熱,媽媽的頭上滲出了絲絲汗珠,我說(shuō):“媽!你別忙了,我說(shuō)不定下午就好了。”媽媽笑了笑,在媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷下,我的病好了。此時(shí),愛(ài)的陽(yáng)光又在關(guān)懷之中散發(fā)絲絲暖意。
晚
“熱死我了!熱死我了!”不知怎么的,都晚上了,空氣還這么燥熱,正做著一道數(shù)學(xué)難題,本來(lái)我就心急了,再加上一熱,一燥,唉!更做不出來(lái)了;驀然間,絲絲涼風(fēng)從我的身后吹來(lái),原來(lái)是媽媽正用蒲扇給我扇風(fēng),絲絲涼風(fēng)沁透心脾,使我的心靈上也得到絲絲安撫
,一會(huì)兒,媽媽拿著一杯冰鎮(zhèn)水來(lái)了,她讓我喝了,頓時(shí),冰水澆滅了我心中的燥熱,哈!在愛(ài)的幫助下,我把題做出來(lái)了。雖然空氣是燥熱的,但在愛(ài)的幫助下變得“涼爽”多了。
我每天都在愛(ài)的陽(yáng)光下生活,感受陽(yáng)光,使心靈得到凈化與溫暖,我自豪地說(shuō):“母愛(ài)就是陽(yáng)光!”
享受陽(yáng)光作文 篇8
11月11日,傳說(shuō)中百年一遇的“大光棍節(jié)”,是我們景華小學(xué)全體學(xué)生最快樂(lè)的一天,因?yàn)檫@天,我們終于可以放下沉重的書(shū)包,暫時(shí)忘卻分?jǐn)?shù)的煩惱,好好秋游一天!我們五六年級(jí)的同學(xué),秋游的地點(diǎn)是八卦田與南宋官窯博物館。
首先,我們坐車來(lái)到八卦田遺址公園。八卦田因形狀象一個(gè)八卦陣而得名。秋天的八卦田,已是一片豐收的景象,田里的稻谷與甘蔗已經(jīng)成熟了,十分誘人,這可是真正無(wú)污染的綠色產(chǎn)品噢!蔚藍(lán)的天空,清新的空氣,讓人心曠神怡,不管是老師還是同學(xué),個(gè)個(gè)笑容燦爛,大家開(kāi)心地繞著八卦田走著,一起認(rèn)識(shí)著,那些經(jīng)常吃在嘴里卻不知如何長(zhǎng)在地里的農(nóng)作物,當(dāng)秋游與生活相聯(lián)系時(shí),快樂(lè)是雙倍的!步行到博物館,還沒(méi)到展廳,就可以感受到古色古香的味道了。來(lái)到展廳,講解員阿姨為我們介紹了官窯的發(fā)展歷史與種類,帶領(lǐng)我們欣賞龍窯,講解官窯的知識(shí)。那些做工精美的瓷器,引來(lái)了同學(xué)們一片驚嘆聲,好多同學(xué)紛紛拿出相機(jī)拍照,讓這些精致美麗的瓷器能永遠(yuǎn)留在自己的記憶中。
這一路走,一路講解,自己仿佛也回到了當(dāng)年瓷器鼎盛時(shí)期,歷史久遠(yuǎn),卻依舊燦爛。當(dāng)秋游與歷史相結(jié)合時(shí),有了穿越的感覺(jué)。雖然只是短短的一天,可是我們景華小學(xué)的同學(xué)們,不僅在八卦田感受到了秋天的美麗與成熟,而且還了解了杭州這座歷史文化名城的深厚歷史底蘊(yùn),快樂(lè)翻倍,收獲翻倍。
享受陽(yáng)光作文 篇9
一直到上課,我的身上似乎還留著一層暖暖的陽(yáng)光。
今天中午,作業(yè)特別多。寫(xiě)的我頭昏目眩,手都麻麻的,好似無(wú)數(shù)的螞蟻在叮咬。突然,儲(chǔ)老師向大家提議:“我們一起下去享受陽(yáng)光吧!”“耶!太好了!”我高興得幾乎跳了起來(lái)。我們立刻排好隊(duì),迫不及待地沖向大操場(chǎng)。
一到大操場(chǎng),我忽然覺(jué)得有一股力量慢慢涌進(jìn)我的身體,裝滿我的心田。萬(wàn)縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝,灑下一地碎金。片片樹(shù)葉像孩子看著媽媽一樣,仰著頭,望著陽(yáng)光,一陣風(fēng)吹來(lái),卷走了滿地的枯葉,也卷走了我滿心的煩惱。
我們興奮極了,撲向綠油油的操場(chǎng)。不小心,摔了一個(gè)跟頭,索性躺在草地上,跟著風(fēng)兒滾動(dòng);找到了一片充滿陽(yáng)光的地方,便有四五顆腦袋親密的湊在一起;忍不住,張開(kāi)雙臂,朝著太陽(yáng)跑;三三兩兩追趕對(duì)方淘氣的影子,踩上滿腳的樹(shù)葉……我和幾個(gè)小伙伴親密的趴在一塊草地上,一邊興致勃勃的聊天,閑談,讓陽(yáng)光灑滿我們的身體,溫暖我們,給我們無(wú)限遐想……
一陣拍手聲驚醒了我們,大家依依不舍地爬起來(lái),一點(diǎn)一點(diǎn)拍去身上的草葉,身上似乎還留著一層暖暖的陽(yáng)光……
享受陽(yáng)光作文 篇10
太陽(yáng)是大地之母,大地是萬(wàn)物之母,太陽(yáng)大地陽(yáng)光,大地萬(wàn)物生命。感受陽(yáng)光感受生命,是感受幸福的滋味。
冬日里人們都喜歡搬一把椅子到陽(yáng)臺(tái)上坐下,面向太陽(yáng)閉目養(yǎng)神,享受著陽(yáng)光沐浴,全身充光滿了溫暖、幸福的感覺(jué)。
夏天到來(lái),烈日炎炎。再也人到陽(yáng)臺(tái)享受陽(yáng)光了,都坐在空調(diào)間里,偶爾出門(mén),也要圖上厚厚的防曬霜,舉起遮陽(yáng)傘。能害怕被陽(yáng)光曬黑而不去感受它嗎?
人們是不懂得真正的去享受陽(yáng)光,感受陽(yáng)光給人的溫暖,這溫暖是表面溫度,而且是心靈的溫暖。植物為在夏日的陽(yáng)光下狂長(zhǎng)?它們知道這是太陽(yáng)在生命。于是它們張開(kāi)葉子拼命的感受陽(yáng)光,吸收陽(yáng)光,光合作用。人類同樣躲開(kāi)陽(yáng)光,陽(yáng)光生命,陽(yáng)光越多,生命力就越強(qiáng)。知道非洲人的膚色黑色的,但擁有健康的強(qiáng)壯的體魄。
感受陽(yáng)光要用身體去感受,還要用心靈去感受。打開(kāi)你的心扉,讓陽(yáng)光照射的心房,殺殺里面的“細(xì)菌”帶走一切不愉快,照亮內(nèi)心的每角落,給你自信和力量。你心中的那條崎嶇小路將變得平坦而寬闊明亮,當(dāng)你走到生命的盡頭時(shí)你就了升華。
感受陽(yáng)光在冬日也在夏日,享受陽(yáng)光的植物、動(dòng)物,還有人類。感受陽(yáng)光既要用的肉體,還要用的心靈。太陽(yáng)是大地之母,大地是萬(wàn)物之母,太陽(yáng)大地陽(yáng)光,大地萬(wàn)物生命。
陽(yáng)光是無(wú)限的而生命是有限的,在有限的生命里感受無(wú)限的陽(yáng)光吧!洗掉防曬霜,拋開(kāi)遮陽(yáng)傘,敞開(kāi)心扉,盡情的享受陽(yáng)光吧!讓陽(yáng)光照亮你心田的每角落,照亮你前進(jìn)的路。感受陽(yáng)光,就擁有健康和希望。
享受陽(yáng)光,鑄就生命的輝煌!
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