渴望陽(yáng)光作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的渴望陽(yáng)光作文，歡迎閱讀與收藏。
渴望陽(yáng)光作文1
這幾個(gè)星期，一直陰雨綿綿。我起床的第一件事就是拉開(kāi)窗簾，看看外面有沒(méi)有太陽(yáng)�？擅炕乩_(kāi)窗簾，都令人失望，因?yàn)榇巴馐卿冷罏r瀝的小雨。
家里的衣服越晾越多，換上干凈的衣服，也沒(méi)有陽(yáng)光的味道。被子更叫人受不了，冷冰冰的，還有一股怪味。
因?yàn)槊刻煜掠�，我們的教室也受不住雨水“百般糾纏”——漏水了。我前面同學(xué)的頭頂，水正在一滴一滴往下滴，座位下都是水，老師只好讓他搬家——坐到黑板跟前。不一會(huì)兒，水就流到我這來(lái)了。我一不小心，將書(shū)包掉下了地，等發(fā)現(xiàn)時(shí)，早已濕透了。在教室的中間的橫梁上漏水太多了，所以這幾天拖地前都不用灑水了。
下課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)走廊上、扶梯上都是濕漉漉的腳印，雖然清潔工阿姨在我們上課時(shí)，都重新拖過(guò)了，可一下課，又被同學(xué)們踩得不成樣子。
墻壁上、窗戶上都是濕濕的，上面沾滿了霧，都可以寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)了；把紙巾往墻壁、窗戶上抹一抹，拿下來(lái)，都成濕巾了！
唉，不知道這討厭的下雨天什么時(shí)候才能和我們告別，多么渴望陽(yáng)光呀！
渴望陽(yáng)光作文2
"啊!水果來(lái)啦!"隨著一聲叫喊,大家不約而同地把目光都投向了聲音來(lái)源--熊杰，只見(jiàn)眼尖的他老遠(yuǎn)就看見(jiàn)了生活老師端著水果走過(guò)來(lái)了，便笑嘻嘻地迎了上去，像一條甩不掉的尾巴粘在生活老師身后，我們便一窩蜂沖過(guò)去，風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕陌阉麚尩媚履聼o(wú)幾了，湯時(shí)宇槍得最帶勁，只見(jiàn)他一個(gè)箭步?jīng)_上去，正準(zhǔn)備拿時(shí)，卻被老師揪在了隊(duì)伍的最后面，他眼睜睜地看著梨子被別人搶光，當(dāng)別人拿完了最后一只梨子時(shí)，他卻傻了眼--自己沒(méi)有了。
我心想，肯定是有只饞嘴的大老鼠偷拿了兩個(gè)梨子�？墒遣还苌罾蠋熀傲硕嗌俦椋侵弧按罄鲜蟆倍妓阑畈豢险境鰜�(lái)承認(rèn)，結(jié)果湯時(shí)宇只好自認(rèn)倒霉，灰溜溜地回到了座位上。
我真希望那為多拿梨子的同學(xué)能夠自己站出來(lái)承認(rèn)，不就是一時(shí)貪心了嗎，我和同學(xué)都會(huì)原諒你的。不要不肯承認(rèn)，悶在心里多難受啊！
就讓陽(yáng)光照進(jìn)每個(gè)同學(xué)的心房，讓每個(gè)同學(xué)都樂(lè)觀、開(kāi)朗，不再有陰暗，不再有悲傷，我相信每位同學(xué)，內(nèi)心一定希望能照進(jìn)明媚的陽(yáng)光。
渴望陽(yáng)光作文3
自從教學(xué)樓遠(yuǎn)離了我們后，我們猶如從大山之顛墜入了劇烈的火海。沒(méi)有了夢(mèng)想;沒(méi)有了希望。就像天使折了翅膀，即使想飛也無(wú)能為力。失去了我們應(yīng)得呵護(hù)與關(guān)愛(ài)。
地求在不停的轉(zhuǎn)動(dòng);時(shí)光在不斷的流逝。我們的學(xué)習(xí)生活就這樣悄然無(wú)影的逝去。面對(duì)將要來(lái)臨的人生高考，我們只能夠素手無(wú)策。在干旱的日子，農(nóng)民伯伯即使不斷的播種，也喚醒不了沉睡的種子。沒(méi)有了雨水的給予。農(nóng)民伯伯只能夠抱著長(zhǎng)鋤在炙熱的土地里靜靜的長(zhǎng)嘆。
天空不曾留下鳥(niǎo)的足跡，那成群的鳥(niǎo)兒就不會(huì)再次度過(guò)。如果故土不曾留下這堅(jiān)定而不動(dòng)搖的母校，那一個(gè)個(gè)抱著夢(mèng)想的學(xué)生就不會(huì)再次踏進(jìn)母校，再次受教。
真誠(chéng)與感動(dòng)總是被世間所遺忘;美麗而丑陋的苦瓜總是被人民挖掘。世世道道的人們總是不斷的奔波，同一片藍(lán)天;同一片土地;同一種人。為什么得不到同樣的待遇與關(guān)懷。在艱難的的求學(xué)時(shí)代，我們不曾抱著夢(mèng)想去追逐，去奮斗。道路的坎坷總是不斷的阻礙著我們，使得我們不能夠勻加速運(yùn)動(dòng)。永遠(yuǎn)停留在世間的莫個(gè)角落，被人們所遺忘，所排斥。
我們渴望得到陽(yáng)光的溫暖;雨水的滋潤(rùn)。使得我們那沉睡的靈魂在次蘇醒，再次奮然前行，再次追逐我們那美好的求學(xué)時(shí)代。
渴望陽(yáng)光作文4
我是個(gè)偏愛(ài)語(yǔ)文的學(xué)生。自小學(xué)以來(lái)，我對(duì)于其他學(xué)科一直不感興趣，因此總是成績(jī)平平。自從步入初中，我開(kāi)始重視偏科現(xiàn)象，對(duì)其他學(xué)科才慢慢產(chǎn)生點(diǎn)點(diǎn)的興趣。
可每當(dāng)我面對(duì)那些嚴(yán)肅的老師時(shí)，心中不免還是有點(diǎn)緊張，似乎老感覺(jué)到他們對(duì)我有些不滿。我的.基礎(chǔ)不是很扎實(shí)，對(duì)那些思考性的問(wèn)題，總覺(jué)得無(wú)從下手，有時(shí)解答的過(guò)程也十分漫長(zhǎng)，因此常被老師點(diǎn)名教育。我懂得老師的用心，他想讓我上進(jìn)�？墒牵蝗槐稽c(diǎn)名自然緊張，只能呆呆站在那兒，要不就不吭聲，要不就隨便找個(gè)答案。我很苦惱，我也明白這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，但在老師威嚴(yán)的目光下，我也無(wú)可奈何。每次坐下，老師就瞟來(lái)冰冷的目光，使我渾身不自在，導(dǎo)致我經(jīng)常質(zhì)疑自己的學(xué)習(xí)能力是不是天生匱乏。
我實(shí)在不明白：老師對(duì)我為什么那么不留情面?我面對(duì)他時(shí)為什么會(huì)如此心虛?好像在他眼中我壓根兒就是一個(gè)無(wú)可救藥的學(xué)生，其實(shí)我是多么希望得到他的鼓勵(lì)，哪怕就是一絲絲。
現(xiàn)在的我只是一心想得到老師足夠的肯定，哪怕一次，可這樣的愿望于我而言恐怕也是一種奢求。不過(guò)，我會(huì)竭盡全力證明我行的。
那縷陽(yáng)光，需要的是時(shí)間和努力，我相信它將會(huì)不期而至。
渴望陽(yáng)光作文5
這幾個(gè)星期來(lái)，一直陰雨綿綿。我起床的第一件事就是拉開(kāi)窗簾，看看外面有沒(méi)有太陽(yáng)�？擅炕乩_(kāi)窗簾，都令人失望，因?yàn)榇巴馐卿冷罏r瀝的小雨。
家里的衣服越晾越多，換上干凈的衣服，也沒(méi)有陽(yáng)光的味道。被子更叫人受不了，冷冰冰的，還有一股怪味。
因?yàn)槊刻煜掠�，我們的教室也受不住雨水“百般糾纏”——漏水了。我前面同學(xué)的頭頂，水正在一滴一滴往下滴，座位下都是水，老師只好讓他搬家——坐到黑板跟前。不一會(huì)兒，水就流到我這來(lái)了。我一不小心，將書(shū)包掉下了地，等發(fā)現(xiàn)時(shí)，早已濕透了。在教室的中間的橫梁上漏水太多了，所以這幾天拖地前都不用灑水了。
下課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)走廊上、扶梯上都是濕漉漉的腳印，雖然清潔工阿姨在我們上課時(shí)，都重新拖過(guò)了，可一下課，又被同學(xué)們踩得不成樣子。
墻壁上、窗戶上都是濕濕的，上面沾滿了霧，都可以寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)了；把紙巾往墻壁、窗戶上抹一抹，拿下來(lái)，都成濕巾了！
唉，不知道這討厭的下雨天什么時(shí)候才能和我們告別，多么渴望陽(yáng)光呀！
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